小學教務(wù)處五月工作簡報范文

　　五月春光最爛漫，五月生機最勃發(fā)，五月X小最充實。X小人滿懷豪情，辛勤耕耘，X小人立足崗位，扎實工作。每一位X小人用自己辛勤的汗水譜寫六月嶄新的篇章。

　　一、愛崗敬業(yè)鑄師魂。

　　愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是每一位學校老師的職業(yè)操守。只有心想著學校，心想著學生，心想著自己肩上的那份事業(yè)，我想再重的擔子，再繁雜的事物，再糾結(jié)的事情都會煙消云散，都會滿懷豪情。在過去的五月，五年級的龍佳佳老師由于生病請假，為了不耽誤五(7)班孩子的語文學習，學校找到邱宏老師，邱宏老師二話不說，毅然接起五(7)班語文教學任務(wù)。兩個班的語文教學，一百多學生，一百多份學生作業(yè)，這其中的工作量，教師所花的時間與精力，真的讓我們感動與敬佩。像邱宏老師這樣心想著學校和學生的事例還有很多，如二年級組的XX主任、XX老師，他們在談玲老師結(jié)婚請假時也是服從工作需要，一個接起二(8)班的語文教學，一個接起二(8)班的班主任的工作。

　　天氣逐漸變熱，學校最關(guān)心的就是我們?nèi)粘５捏w育課，我們擔心老師由于讓孩子活動量大而中暑，擔心老師在操場上放鴨子而發(fā)生安全事故，擔心老師將學生關(guān)在教室身體得不到鍛煉……正是這么多的擔心，教務(wù)處組織相關(guān)人員多次到操場、教師巡視，我們多次發(fā)現(xiàn)張磊老師、姚燕貴老師工作兢兢業(yè)業(yè)，認認真真。晴天太陽高照，這兩位老師都會將孩子們帶到陰涼處帶領(lǐng)學生進行繩操訓練，或在校園南邊的樹蔭下，或在開心農(nóng)場旁的樹蔭里，一招一式的練習著。陰雨天，很多體育課就成了自習課，我們的姚老師又在班級組織學生進行繩操訓練……

　　愛崗敬業(yè)源自我們每位老師內(nèi)心深處對學生的愛，愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在認認真真做好每一件分內(nèi)的小事，心想著學校，新裝著學生。

　　二、追求質(zhì)量在平時。

　　質(zhì)量是學校之魂，是學校永恒的主題。X小的每一位老師都能緊繃質(zhì)量這根弦，扎實日常教學管理，認真落實輔優(yōu)補差，每一位老師都能通過扎實的工作，提高教學質(zhì)量。一年級的謝云老師每天來得早走的遲，一心撲在工作上，在她的努力下，所教兩個班數(shù)學成績在期中測試中均能排在年級組前列;六年級是學校的門面，六年級的成績?nèi)绾瓮�往折射出整個學校的教學質(zhì)量。六年級老師一如既往扎實日常管理，認認真真開展教學工作。XX老師每天一大早到校，帶領(lǐng)學生早讀，輔導學生作業(yè);戴振英老師一位即將退休的老教師，她用自己的行動為年級組老師樹立了極好的榜樣，認真上好每一節(jié)課，認真做好學生的輔導，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實;XX、XX、XX等老師也是一心撲在工作上，為提高學生成績想辦法，做工作。

　　成績永遠屬于那些勤勞的人們，豐收永遠饋贈給那些揮灑汗水的人們，我們老師在用自己辛勤的汗水播撒希望的種子，相信在豐收的六月，一定會有滿意的成績。

　　三、活動平臺促成長。

　　青年教師是學校發(fā)展的希望，周校長曾經(jīng)說過：誰抓住青年教師的發(fā)展就是搶占了教育發(fā)展的制高點。本著培養(yǎng)教師、成就教師的思想，學校積極謀劃，務(wù)實活動，讓老師們在活動中成長，在歷練中提升。

　　1、開展青年教師賽課活動。

　　5月28——30日，XX小學通過精心籌備組織，舉辦了三場青年教師賽課活動。各參賽教師精心準備、緊張角逐、展示了青年教師的風采。此次活動分語文、數(shù)學、英語等幾個組別進行，是一次教學練兵、大展示。

　　本次賽課，每一位參賽教師都高度重視。課前老師們各自在自己的師傅指導下認真設(shè)計教案，精心制作課件，然后在同年級班級進行試上，請同年級同學科老師和自己結(jié)對師傅進行磨課，找出設(shè)計中的問題與不足。課堂上能夠緊緊圍繞教學目標展開教學，重視學生獲取知識的過程，為學生提供了自主學習的空間，讓學生在實踐、探究、參與中學會了學習，學會了交流。

　　為了更好地對青年教師進行指導，學校特邀了區(qū)教研室的各專家——周祥林主任、周愛華老師、徐全根老師分別走進老師們的課堂，對老師的課堂教學進行把脈，幫助青年教師發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點，并及時找到課堂教學中存在的不足。通過這樣雙方互動的聽課、評課方式，老師們認識到了自己教學中存在的一些不足，并且找到了自己的以后努力的方向。專家的引領(lǐng)，必將加快青年教師成長的腳步。

　　此次活動，學校不僅為青年教師搭建了一個自我展示、相互交流的平臺，更重要的是通過賽課活動調(diào)動青年教師不斷學習、共同提高的積極性。相信XX小學的青年教師一定會在活動中不斷成長，在歷練中逐步提升課堂教學能力。

　　2、開展青年教師讀書活動。

　　為了督促青年教師養(yǎng)成讀書習慣，讓理論厚實教師素養(yǎng)，學校在五月22日舉行了青年教師讀書征文比賽。我們在月前就布置青年教師總結(jié)半年來的讀書成果，撰寫讀書心得。教務(wù)處對青年教師撰寫的讀書體會文章進行了評比，評出了一等獎文章9篇，二等獎文章12篇，三等獎文章10篇。開展讀書體會文章評比將進一步激勵青年教師養(yǎng)成讀書習慣。

　　3、承辦區(qū)小學語文青年教師研修班開班典禮活動。

　　5月10日上午，江寧區(qū)小學語文青年教師研修班開班典禮在XX中心小學成功舉行。區(qū)教研室周愛華老師，實驗小學蔣崇勇主任、王蕾老師，百家湖小學宏運分校的王林、上元小學盛書霞、清水亭學校龐方以及經(jīng)過選拔和推薦來自全區(qū)各小學的六十幾名青年骨干教師參加了本次活動。學校的的卞良燕、宋雅文上了兩節(jié)精彩展示課，學校也就青年教師培養(yǎng)作了經(jīng)驗介紹。此次活動既是一次宣傳學校青年教師的機會，為學校的青年教師成長搭建了平臺。

　　四、教研活動講實效。

　　1、區(qū)教學帶頭人菜單式展示活動。

　　5月8日，區(qū)數(shù)學教學帶頭人東山小學的XX老師受學校邀請，在上午第二節(jié)課時給全校數(shù)學老師展示了一堂精彩的課例。課上王老師語言親切，富有啟發(fā)性，運用了東山小學的“小組合作”的教學方法給二(8)的孩子上了一堂精彩的數(shù)學課。

　　5月22日，南京市英語學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師XX老師給全校英語老師展示了一堂高效的英語課。課后，王老師就小學英語閱讀板塊的教學設(shè)計的理念給了學校英語教師有效指導，她理論聯(lián)系實際，用一個個經(jīng)典生動的設(shè)計例子讓參加活動的老師開闊了眼界，讓所有英語老師對綜合板塊的教學設(shè)計有了全新的認識。

　　2、校級領(lǐng)導示范課。

　　五月，學校教研活動更是精彩。學校的劉校長、朱校長給學校老師呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的示范課。

　　劉校長這節(jié)課通過啟發(fā)探究式教學充分地調(diào)動學生的積極性，激活了學生的相關(guān)生活經(jīng)驗和相關(guān)基礎(chǔ)知識，使學生的生活經(jīng)驗在本次課堂中發(fā)揮了積極的正遷移作用，不僅使學生學會了知識，同時提高了運用知識的能力;朱校長在學生預習的基礎(chǔ)上首先組織學生整理與交流圓柱和圓錐的特征及相關(guān)的計算公式，并板書歸納。然后再通過判斷、選擇、填表、解決實際問題等形式，從圖形的基本認識深入到相關(guān)面積及體積問題的變式的計算，由淺入深，循序漸進，使學生積極參與，主動探討，促使學生對圓柱和圓錐的理解逐步深入，不僅對所學知識得到進一步的鞏固，培養(yǎng)學生歸納和整理的能力，還能能運用所學的知識解決生活中的實際問題。

　　校級領(lǐng)導是課堂教學改革的領(lǐng)頭雁，他們的課堂教學給老師們樹立了很好的榜樣，他們的課堂引領(lǐng)老師們研究課堂、研究教材、研究學生，相信在學校的所有老師的共同努力下，祿小的課堂教學改革一定能結(jié)出豐碩成果!

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