幼兒園感謝信

時間：2022-04-02 11:08:18 感謝信我要投稿

有關幼兒園感謝信模板匯編五篇

　　在越來越重視感恩意識提升的今天，用到感謝信的地方越來越多，在寫作上，感謝信有一定的寫作技巧。那么你知道感謝信如何寫嗎？下面是小編整理的幼兒園感謝信5篇，希望能夠幫助到大家。

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幼兒園感謝信篇1

尊敬的領導：

　　您好！我是中四班學生XX的外祖父，來到該園已經一個多月了，在這一個月中，深深感到劉園長領導有方、管理到位。每天早上7:30點以前，劉園長在大廳組織全體教師進行晨會，布署一天的工作。然后全體教師會在大廳，面帶微笑列隊歡迎家長和小朋友。幼兒園對每天的晨檢工作更是堅持不懈。本來我們打算送一個月試試，可是幼兒園的各方面的管理、以及老師的服務，深深地感動了我們，所以我們決定長期上。

　　中四班的趙老師、張老師、程老師三位老師，對工作的認真、負責、細心使家長放心。每天把孩子送到班上時，她們熱情接待，給孩子****服、盛飯，下午放學時向家長反饋，孩子一天的表現。XX不吃冷食，她們就用開水燙一下。有一次，XX尿褲子了，她們借午休時把褲子放在暖氣上烘干，不耽誤下午上課穿。難忘的是圣誕節班里的文藝表演，在趙老師的帶動下更精彩。家長和孩的互動，并一起做游戲，博得了陣陣掌聲。

幼兒園感謝信篇2

尊敬的一幼領導及小三班的老師們：

　　您們好！我們是貴園小三班肖彥廷的家長，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。

　　孩子來園已經快一年了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到個性欣慰，我們十分感謝李老師等多位老師對孩子耐心細致的教育。

　　回想兒子近半年來的成長過程，我們做家長的心理百感交集，孩子比較任性、內向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。

　　李老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子；對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。還有小三班的衛老師和何老師，他們看上去很年輕，但對幼教事業個性專業，精心呵護著每一位幼兒。

　　一天天過去了，幾位老師用自我的愛心和智慧把一個不懂事的、調皮任性的孩子教得基本自立了，他養成了很多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處；在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做，懂得好東西要分享。孩子每一天回到家說的最多的就是李老師、衛老師、何老師可好了，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育，我們為孩子的快樂和進步而高興，也為當初選取晉中一幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。

　　最后，再一次感謝小三班三位年輕漂亮的老師，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝晉中一幼的領導，多謝您們培養出這樣優秀的老師，有這樣優秀的領導和老師相信晉中一幼會越辦越好，成為全省乃至全國一流的示范幼兒園。

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！

xxx家長

　　20xx年xx月xx日

幼兒園感謝信篇3

尊敬的老師們：

　　您們好！我們是芒果班某某小朋友的爸爸、媽媽。在她即將告別幼兒園之際，懷著對老師們和小朋友們的深深留戀，更懷著一份感恩深藏在心底，請允許我們真誠的說一聲：老師們，辛苦了！

　　我們感謝老師們把先進的學習理念教給了孩子，用超前的教學思想喚起了孩子對知識的渴望，不僅僅教會孩子如何學習書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發現問題、勤于思考、尋找答案！

　　我們感謝老師們對孩子無微不至的關心和愛護，用自我的愛心、耐心照顧孩子一天天長大，為孩子創造出活潑、舒適、多彩的幼年生活，使幼兒園成為孩子的第二個家，給了孩子太多太多的完美回憶！

　　我們感謝老師們用自我的一言一行、用生活中的慈愛、寬容和智慧，教育孩子如何去做一個正直、善良、充滿愛心的人，讓孩子學會了感恩、寬容和思考，學會了照顧自我、關心他人、幫忙他人！

　　每一個孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成長，我們感到無比欣慰，孩子的每一點進步都和老師的關懷緊密相連。小鳥一天天長大，終究要高飛，我們的寶貝女兒也已逐漸長大，即將揚帆起航，開始人生的新一段路途。但無論她未來飛得有多高、走得有多遠，我們都期望她永遠都不要忘記這些以前深愛她們的老師們，永遠不要辜負老師們的悉心教誨與殷切期盼！在此，我們再次向芒果班4位老師獻上深深的謝意！

xxx家長

　　20xx年xx月xx日

幼兒園感謝信篇4

聞幼的園長、老師們:

　　你們好！我們是寶寶的父母。孩子在聞裕順幼兒園已經學習了一個多月了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

　　孩子兩周歲就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師和阿姨有了依戀的情感。

　　我來了幼兒園兩個月差不多，也很榮幸自己成為幼兒園的一員。在幼兒園工作一年中，我學到了很多知識與技能，公司的經營狀況也處于良好的態勢。非常感激幼兒園給予了我在這樣的良好環境中，工作和學習的機會，是我因為個人原因需要辭職，希望不要因為我的個人原因，影響了工作的進展。因此，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。

　　孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，(長假過后，也沒有出現反復的情況)作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。

　　孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。老師要求嚴格，對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通。黃老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。(寶寶不愛吃飯，多虧了黃老師天天喂，才沒瘦下來。陳老師除了日常工作之外，每日還在網上寫下孩子的1%進步表現，貼上當天生活學習情況的照片，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴，和孩子和幼兒園走得更近。

　　年輕的她，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友。保育員韓老師兢兢業業，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經常洗曬幼兒的被褥，衣物，每次去幼兒園接送寶寶，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候。(而我們的寶寶又一直“黏”著韓老師，還喜歡和同班的臭臭“爭風吃醋”。)還有他喜愛的劉老師，陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺，做了許許多多的分外之事……

　　寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境，陌生的人群;擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負;擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……

　　最后，再一次感謝班里的幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血!也再一次感謝××幼兒園的領導，謝謝你們培養出這樣優秀的教師!有這樣的優秀的.領導和教師，相信××幼兒園會越辦越好!

　　但是，不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢!而今，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心。

　　新年開學的第一天，劉攀老師及時給航航通電話，詢問恢復情況，得知航航已經進入康復期，基本達到入園的條件，高興的告訴我們中二班三個老師和全體小朋友歡迎航航回校。

　　回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬千，從小小班到小班，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀!每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!我們衷心感謝幼兒園的黃老師、陳老師、韓老師、劉老師及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師。感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

　　玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意。

　　此致

敬禮！

幼兒園感謝信篇5

尊敬的xx市二幼全體師生：

　　你們好！

　　在20xx年4月的某一天，我送孩子到貴園，由于急于上班，在給孩子換衣服時，不料將我的項鏈丟失。我在班上時，突然接到該園（小一）班朱老師的電話，問我是否丟失了東西，我不知道是什么，當老師提到項鏈時，我一摸脖子，心理咯噔一下，我的項鏈沒了，趕緊向朱老師說明了項鏈的模樣。

　　朱老師聽后并對我說是大一班的劉xx老師拾到的，并聯系到了我，第二天一早我來到貴園認領我的項鏈，這位劉老師和該園的主人拿著我的項鏈遞給我。我非常感謝這位劉老師，她這種拾金不昧的精神可佳，我們有心對這位老師酬謝，但這位可敬的老師堅持不收，我們全家只好以這封感謝信來向這位令人尊敬的好心老師感謝，感謝他不以物喜，急人所難，也感謝貴園培養了這么好的老師，并希望貴園帶我向這位可敬的老師說“謝謝”，感謝這位老師。

　　最后祝貴園師生身體健康，事業有成。

　　xxx

　　年月日

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