感謝老師感謝信(精)

　　隨著個人素質的提升，我們都可能會用到感謝信，在寫作上，感謝信有一定的書寫規(guī)范。寫感謝信需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的感謝老師感謝信，希望能夠幫助到大家。

感謝老師感謝信1

尊敬的老師：

　　你們好!我是米奇班盤思妤的家長，很高興能借此機會同你們道一聲：謝謝!老師你們辛苦了!是你們用愛和智慧把懵懵懂懂的孩子變成一個適應集體生活的好寶寶。這是我們一家人最開心的事。

　　思妤是一個比較靦腆害羞膽小的孩子，但是這次出乎我們的預料，就在“我最閃亮”的小舞臺表演活動中，她居然勇敢的站在舞臺，上前拿起了麥克風，大聲唱起了國歌：“起來!起來!起來!我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進!”謝謝!看到這一幕，讓我們感動萬分，淚如雨下。這都是班主任梁老師給予的鼓勵和教導有方，還有負責生活的'康老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，經常用微信與我們良好的溝通，每次去接孩子時，總看到你那溫暖的笑容，滋潤著我們的心。還有思妤經常提到岑老師的好，幫她梳漂亮的小辮子，等等······

　　思妤的確變得懂事好多，在家里也是個好幫手。每次吃完飯后主導要求幫忙收拾碗筷，看到媽媽在搞衛(wèi)生時，搶著來干，還說：“媽媽，你辛苦了，讓我來吧!”上廁所時連忙說不用媽媽幫忙，我自己可以的;發(fā)現她睡覺時知道把鞋子放整齊，我感到了老師們的習慣引導;洗手時，知道搓手心、手背、手指縫，感受到了老師們的細心照料。

　　思妤現在喜歡上學，喜歡老師，喜歡同學，喜歡參與班集體活動，積極舉手回答問題，變得比以前開朗活潑膽大，許多的改變和進步，讓我們驚喜不已。我們由衷地感謝各位老師對孩子無微不至的關懷，熱情耐心的幫助!

　　祝福老師盲作順利，身體健康，萬事如意!新年快樂!

此致

敬禮!

　　xxx家長

　　20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信2

尊敬的朱老師：

　　記得第一次上課，就被朱老師的教課方式深深吸引了，他是一個非常慈祥、精神矍鑠而又不乏嚴厲的老師，朱老師的睿智、幽默、哲學理念、人生哲理以及二十多年來專研研究生入學考試的豐富經驗全部點點滴滴地溶入在他的課程里，讓我覺得復習英語時無比地自信和輕松。

　　俗話說，有良師指導，如浴春風，一邊聽著朱老師風趣幽默的課，一邊遵循朱老師的方法一步一步推進，拋棄掉原來復習時不知所措一團亂麻的無序狀態(tài)，感受到春風般的輕松和自如。朱老師講課的原則就是“分析過去，總結規(guī)律，認識現實，找出差距，展望未來，胸有成竹”，他講得最精彩的就是寫作和閱讀。在寫作時，他強調做作文要死背，在上課時隨時把一些經典的范文和一些經典的句子提示給學生，讓學生先分別抄寫、先死記硬背，東拼西湊，然后在廣泛抄寫和大量記憶范文范句的基礎上進行改寫，逐漸變成自己的東西，最后做到加工和靈活運用，先分后合、先死后生，不管考試是何種類型的情景式、提綱式還是命題式，都能得心應手、順手掂來，真正做到“置之死地而后生”。朱老師還強調，在寫作過程中，文章一定要有文彩，要做到藝術性和可讀性，才能吸引閱卷老師的眼球，不要平鋪直敘地說主謂賓結果的句子，要做到有變化，如果遇到相同的情景，應該用不同的`結構和詞匯進行表達。在大方向明確的前提下，朱老師還不停地講述各種范文，對學生進行開導，而且20節(jié)課中每一篇講義中都有一篇范文，其中第八講是作文的專題講座，詞句結構文學藝術非常精彩，中英文都有，按照朱老師的方法，我把講義中的所有范文背得滾瓜爛熟，而且平時練習寫作時有意識地進行了加工、改寫和范文例句的運用，在正式考試時，驚訝地發(fā)現寫作起來非常自如，一下就把平時好的例句運用進去了，整個文章一氣呵成。在此！再次謝謝朱老師！

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信3

達內的老師們：

　　你們好！

　　我是達內沈陽校區(qū)sd0907班的席祥鳳，我已經在文思創(chuàng)新上班一個多月了，由于工作一直沒有來得及感謝達內的老師們，謝謝你們對我的培養(yǎng)，讓我能有今天的收獲。

　　我是東北林業(yè)大學的在讀學生，是年屆畢業(yè)。去年在學校的一場宣講會上了解了達內，那時候還是大三，沒有考慮要考研，所以就直接沖著找工作，在一場場就業(yè)宣講會中來回“奔波”，那時候聽過了很多的宣講了，也有很多的培訓機構，但是面對一筆數目不小的培訓費用，我不敢輕易地下決定到底去哪個機構，“奔波”了一段時間后，決定來達內。到現在我可以滿足的告訴自己：我的選擇沒有錯。

　　在達內的五個月學習中，我的學習時間是滿滿的，也是充實的，雖然累過，苦過，但這一切都是值得的，因為五個月讓我收獲到得不止是知識，還有朋友。達內的制度很人性化，上課時我們是師生，下課后我們是朋友，老師們都很熱心的關心我們的學習，生活。

　　從達內畢業(yè)的時候已經十二月底了，對找工作也很著急，但是年底很多公司都很少招人。在沈陽的時候，畢業(yè)沒幾天老師就給我一個機會讓我去筆試，當時只是想著筆試完了有消息了才會面試，所以面試方面根本就沒有準備，看了些筆試題就去了，結果筆試完沒讓我回去等消息，就讓我在那等消息，我一聽心里立馬就亂套了，這完事了要有結果肯定會面試了，可我連準備都沒有。在那里等了不到半個小時，那段時間我趕緊的整理了一下情緒，在達內也面試過，就因為太緊張，把知道東西的都給忘光了。進去面試的時候面試官很隨和，告訴我公司是c#和網絡方面的，我就老老實實告訴他我沒有學過c#，對網絡了解也很少，面試官也就沒有問這些方面的問題，讓我自己說一下學到的.東西，完了后就問了一些生活中的問題，涉及到家庭的比較多，然后問了我?guī)讉�測試中要考慮的東西，以及我的思路，最后跟我談了一下期望薪酬。結束后我對這份工作沒有報太大的希望，因為覺得自己學到的東西跟他們的需求差距太大。等了兩天卻意外的接到電話要我去復試，帶相關證件，那幾天我考慮了很多，由于到那邊還要從頭再學習c#、網絡，這是一個時間投入，在提到薪資的時候由于跟自己預期的差距太大，我還要分期還宜興的貸款，又是一個金錢的投入，經過很艱難的心理抉擇之后我決定放棄這份工作，去北京找工作。

　　到北京第二天我就去達內北京就業(yè)部報到了，當時正好有一個面試機會，是文思創(chuàng)新的，招測試人員，在老師那里打印了一份簡歷，就直奔文思筆試了。文思是一個外企，筆試、面試全都要用英文。由于有過第一次的經歷，在公交車上的時候，我在紙上寫了份英文自我介紹，以備筆試之后會有面試。到文思筆試之后，還是跟上次一樣讓我留下來等消息，去筆試的人很多，在我等的那段時間還陸陸續(xù)續(xù)有人來，當時就在心里給自己打氣，能不能通過不要緊，就當是來積累筆試面試經驗。輪到我的時候，我已經把自己寫的那份自我介紹背的很熟了。進去后先是自我介紹，完了后面試官問了些有關測試的問題，接著就聊了些生活方面的，還涉及到家庭。最后問我是什么時候畢業(yè)的，我說還沒有畢業(yè)，當時面試官立馬就反問我“你是實習生啊！”，聽了這句話，我心里涼了半截，然后看見面試官在我的簡歷上做了個標記，心里直叫“這下完了。”心里又一想，我從北京的大北邊跑到這里大南邊，幾經波折兩個多小時才找到這里，不能就這么給刷掉吧，就趕緊補充了一句“沒有畢業(yè)并不能代表我沒有能力！”面試官頓了一下，然后笑了笑，問我平時都有些什么愛好，我就說偶爾玩一些網絡游戲，面試官問我都玩些什么，因為那時候學著玩了幾天魔獸世界，我就說玩魔獸。之后面試官又在我的簡歷上做了個標記，讓我回去等消息。我就這樣心里忐忑不安的回去了，由于還沒有在北京逛過，第二天就跟朋友們去玩了，之后就把面試的事忘到腦后了。過了幾天，我收到了文思創(chuàng)新面試結果通知，我通過了，成為了文思創(chuàng)新的一員。

　　由于還沒有畢業(yè)，也還沒有經歷過找工作四處奔波的辛勞，我就這么順利的找到了一份我自己滿意的工作，如果沒有達內五個月的精心培育，沒有就業(yè)部老師們對學員這么認真負責的責任心，也許我還要經歷那些學長、學姐們經歷過的那些曲折求職路，還不一定能找到現在這樣的工作。達內是我人生的轉折點，是達內給了我一個改變人生方向的平臺，感謝達內給我的一切。

此致

敬禮！

xxx

　　xxxx年xx月xx日

感謝老師感謝信4

尊敬的幼兒園領導及全體老師們：

　　您好

　　提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學期即將結束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!

　　感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應集體生活的乖寶寶。記得剛入園的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發(fā)展正讓她處于相對執(zhí)拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔心老師的不恰當處理會對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現自己在杞人憂天，櫻桃班的三個老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個個愛心滿滿，他們無條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的'時候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會自己小便，他們就定時給她把尿，桐桐不大會自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點內向，他們發(fā)現這一點后就充分尊重她既有的個性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動的是，這些經驗豐富的老師，并沒有把對桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚”的階段，而是不失時機地矯正著桐桐的過激行為，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現，桐桐入園不大哭鬧了、會自己吃飯了、凡事喜歡自己動手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了…….

　　這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開的，說到這一點，又禁不住想起許多讓人感動的細節(jié)……

　　就拿桐桐看電視一事來說吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來的電視節(jié)目，小家伙就老是一個人端著碗去娃娃家或者后門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個短信：

　　“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習慣，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視。”

　　原來，三位老師發(fā)現桐桐這個情況之后很心疼，解決問題的過程中也想過很多辦法，比如，換個電視節(jié)目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個短信，我們特別感動，想不到孩子在園的細節(jié)表現他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進行了溝通，發(fā)現她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語》或《愛探險的朵拉》節(jié)目，就特地電話老師聊了這個問題，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語》試試，竟然還真成功了，后來我們就收到了老師的反饋，說桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開心，我們當然更開心!對我們而言，這不僅僅是一件關乎集體生活習慣的小事，而是老師細膩愛心的良好體現啊!

　　還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長劣短之后，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點上，葉老師又特別強調桐桐到目前為止已經基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來的教養(yǎng)重點，就是引導桐桐如何當眾表達自己的想法、建立自信心了。這些話聽的我非常感動，因為桐桐的內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個弱點，又知道急也急不來，幸運的是，三位老師在這方面做的非常專業(yè)：她們知道桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進入狀態(tài)，所以在桐桐沒有適應幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內向性格的過程中，她們也打算循序漸進，這是多么科學合理的安排啊，原來三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!

　　三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善于發(fā)現孩子的點滴進步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們說：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，激動的我不得了!”我聽了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續(xù)在小便這件事上好好表現，據說現在已經好多了!

　　眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運!

　　當然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個良好的“教育場”，因為每次去接送孩子，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑…….一副多么其樂融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍!

　　好幼兒園自己會說話，當初因了你們的口碑送桐桐來到這里，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長與快樂，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!

　　再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!

此致

敬禮

　　學生的家長：xxx

　　20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信5

xxx老師：

　　你們好！我們是xx的父母，xx在幼兒園學習已經快兩年了，通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事，十分感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對xx的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助，給幼兒園老師的感謝信。

　　xx是一個內向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔心天性善良的他會被其他孩子欺負；擔心不知深淺的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心......

　　入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現如今，每天去幼兒園成為他最高興的'事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高，感謝信《給幼兒園老師的感謝信》。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負責生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候，你們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。

　　我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關心過、幫助過xx的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、“三八”節(jié)日快樂！

此致

敬禮!

　　你的學生：xx

　　xx年xx月xx日

感謝老師感謝信6

尊敬的x老師：

　　您好！

　　這三年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，星星和月亮都安詳地進入夢鄉(xiāng)，可您還依然在為我們批改作業(yè)。早晨，您又早早起床，開始了一天新的工作。

　　從小我的身體差，體弱多病，經常是因為生病上不了課，由于這個原因，我的學習成績一般。加上自己也有些懶散，對學習也不嚴格要求自己。升上三年級后，您看出我的缺點，多次耐心的給我指出，使我認識了自己的缺點。于是，我認真地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的教導下，我經過努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的作業(yè)本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無窮的力量，使我信心百倍，增加了我對學習的`興趣。

　　我的作文也是很差的，常常寫幾句就算完成了。您發(fā)現后，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了，我的心里是多么的高興啊！x老師，我每一點每一滴進步，都離不開您對我的教導。x老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為對國家對社會有用之才。

　　最后祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下！

xx

　　xxxx年xx月xx日

感謝老師感謝信7

尊敬的老師：

　　您好！

為了督促孩子們更好的迎接期末考試，最近一定很忙吧？！非常感謝您在百忙之中抽時間來讀我這封感謝信。

　　自從我女兒調來您的班級讀書，我覺得變化很大，變的比以前更加開朗和自信，經常聽到她在我面前念叨您，說：“媽媽，董老師今天鼓勵我加油了！董老師今天表揚我了。董老師今天獎勵我借書卡了。等等"，看著孩子的變化我的內心充滿了多少的感激之情，我相信同樣身為母親的您能夠體會。

　　孩子們很天真，也很誠實，您對她的每一點好，每一份鼓勵她都是銘記在心的，我想她是很愛您這個老師的`，也很感激您對她的辛勤付出的，只是孩子不知道如何表達。就像我們的人生路上那些曾經教導過我們的老師一樣讓我們感激在心、終身難忘！

　　作為母親我知道我很失職，平常作業(yè)督促的很少，對孩子也沒有耐心，真的非常感謝您，謝謝您對我孩子的諄諄教誨和殷殷付出！我孩子的人生路上有您的指點和教導，我想她是幸運的，我的孩子能碰到您這樣的老師，我也是幸運的！我為我的孩子有您這樣的老師感到高興，更感到欣慰！

　　一轉眼一個學期忙碌過去了，在此我代替孩子說聲謝謝您！董老師，您辛苦了！也代我向沈老師、曹老師等其他幾位教導我孩子的老師們問聲好，請帶上我新年的問候和祝福：祝福您們在新的一年里家庭事業(yè)雙豐收！

此致

敬禮!

　　xxx

　　日期：

感謝老師感謝信8

尊敬的xxx領導、老師：

　　你們好！你們辛苦了！

　　又是一個炎炎夏季的到來，西班牙語班的學生們在領導和老師們無比親切的關懷和深情的教導下，即將邁出國門，踏向另外一個陌生的國度去求學，而你們依然在校園中辛勤的.耕耘著，實踐著人民教師的職責與義務，用自己的執(zhí)著和熱誠譜寫著教肓事業(yè)的偉大篇章。

　　師訓如酒，久醞沉香；是你們母親般的關愛把學生從懵懂帶入成熟，是你們循循善誘的教誨給了學生嘗試的勇氣，是你們鄭重的囑托為學生糾正了偏離的航向，是你們堅實的雙手托起了學生燦爛的明天。

　　一年來，我們時刻關注著學校前進的步伐，用心感受著老師的辛勤付出，喜悅地分享孩子的每一份收獲。孩子們也許不會想到，老師為了他們度過了多少不眠之夜，灑下了多少辛勤的汗水，平日里的教學生活艱巨而繁忙，作為家長，我們不能親身感受，但是僅從每周的郵件和成績匯報單，我們體會出老師的敬業(yè)精神和傾注的心血！

　　華麗的詞藻無法表達我們家長對你們的深深謝意，謹獻上一份最誠摯的祝福：

　　祝老師們工作順利！家庭幸福！培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的學生！

感謝老師感謝信9

親愛的老師：

　　您好！

　　請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。此我向您表示感謝。

　　老師，在我印象中，您是一個認真負責的人。

　　在這*即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候，白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入*，即將過去這其間您的辛勤付出，我們每個人心里都有一桿秤，無論刮風下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸，你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船帶著我們在知識的海洋里遨游，這就是您的勞動與付出。我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水；從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的.愛心。祖國的明天要靠我們去建設，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養(yǎng)祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血、一頁寶貴的青春。無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草，我們的身上都浸透著您的勞動與付出，無論我們今后走到天涯海角，我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子，再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學生我是發(fā)自肺腑的。

　　祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

此致

敬禮

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

感謝老師感謝信10

尊敬的高老師：

　　站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們初一(6)班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的`，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂!

　　初一(6)班全體同學

　　20xx年**月**日

感謝老師感謝信11

尊敬的老師：

　　勤工儉學的活動已經結束了，而我們卻想，以這通俗的方式來表達我們的謝意，雖然我們都明白這或許不是最好的方式，你為我們付出的.一切并非一封感謝信就能描述完，但我們還是希望可以把我們的感受告訴你。

　　放假十天，我們十幾個同學選擇留校參加勤工儉學，因為這確實是一個很好的鍛煉機會。而您作為我們的帶隊老師，過節(jié)也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊開工，工作的時候，您并沒有一旦老師的架子，跟我們一起做，當我們有時表現的比較懶散的時候，您就會在那邊大喊，說笑，鼓舞我們的士氣。工作之余，你會組織我們搞其他的活動，爭取機會帶我們出去玩，在我們看來，你就像我們的兄長，給予我們無微的照顧。

　　您為我們做的一切我們都知道，您為我們受的委屈我們也明白，雖然這一切你都沒說出來。馬老師，對不起，我們給你添麻煩了。

　　記得那天你去送貨回來，知道我們每個人的工資只有那么一點時，你很生氣，覺得這對我們很不公平，混亂中尼迪我們時候了一句話，你說：各位同學，不好意思。可是我想說：王老師，您沒有對不起我們，對我們也沒有什么不好意思的。其實多虧了您，工作中，您干的活并不比我們少，結果讓自己飽受委屈。

　　王老師，真的很謝謝您！

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信12

敬愛的張老師：

　　您好！

　　“一日為師，終身為父”，時光已匆匆流去，我們已經在不知不覺中升到了五年級，而在這一段美妙夾雜著快樂的學習生活中，當然離不開老師的教誨與悉心呵護，而您，就像是一位給予我們學識和呵護的“辛勤而偉大的園丁”，伴隨我們走過一年又一年的小學生活……

　　開學第一天，我們剛剛步入小學，個個都顯出一絲恐懼和不安。有些同學連教室都沒找到。現在想想真是可笑。上學時，我心里會琢磨：“老師是誰？會不會很兇？”但當您出現在我們眼前，一切顧慮都打消了，您當時給我的第一印象是溫婉、親切、讓人覺得很溫暖的大姐姐，即使到現在也是如此感覺。第一天您就對我們特別好，笑呵呵的，仿佛之前就認識似的，還耐心地幫我們添飯、發(fā)書、講規(guī)矩，這些在當時都給我留下了很深的印象。

　　之后，您又開始耐心地給我們講課，從最簡單的`“a、o、e”，一直講到現在的短篇課文，一遍不懂再講第二遍、二遍不懂再講第三遍……。從一年級到現在，我們的副班主任換了不知多少了，而您卻一直留了下來，繼續(xù)教導著我們。個別淘氣一點兒的同學，有時也不免要惹您生氣，您在這方面可不含糊，總是徹徹底底地教育那些同學一番。雖然挨了罵受了處罰，但這些都是包含著您的良苦用心啊！

　　一二年級時，我們都不大懂事（其實現在也還是不懂事），處處需要您操勞，甚至在當時您的嗓子幾乎每天都是沙啞的，我聽著都覺得很揪心。現在我們都長大了，懂事了，我們需要真摯地對您說一聲：對不起！您辛苦了！現在我們已經是高年級了，再有一兩年就即將離開校園，邁向初中。所以在這剩下一兩年中，我們更要珍惜師生間的第五個教師節(jié)，在這里，我想對您說：“老師，辛苦了！”

　　祝您身體健康！

　　學生：xxx

　　20xx年7月10日

感謝老師感謝信13

敬愛的楊老師：

　　值此畢業(yè)實習結束之即，我們全體實習生特此向貴單位和各位領導及指導老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　在實習期間，我們感受到了貴單位領導對我們的親切關懷，聆聽到了指導老師對我們的諄諄教誨，體會到了貴單位領導和老師們寄予我們的殷切期望，也目睹和感受到了全體干警辦案時的全力以赴和忘我精神!正是指導老師的幫助，使我們縮短了理論與實踐的差距，在一定程度上熟悉了辦案程序和掌握了辦案的技能;正是貴單位領導的親切關懷與全體干警的殷切期望，使我們深感任重道遠，往后的學習還需繼續(xù)努力，不能松懈;也正是貴單位干警辦案時的忘我精神，不僅為我們樹立了學習榜樣，而且為我國的法治建設有這么一批優(yōu)秀正義使者而自豪!我們非常珍惜這次寶貴的.實習機會，也會把從實習中學到的知識運用到以后的學習、工作、生活中去!

　　我們的成長，有您的辛勤付出!在此，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!祝各位領導和老師們身體健康、工作愉快、生活幸福!謝謝!

此致

敬禮!

　　海南大學法學院

　　xxxxxxxx小組全體實習生

　　二00x年xx月x日

感謝老師感謝信14

尊敬的趙老師：

　　你好！

　　轉眼間綿陽卡思特舞蹈學校已伴隨著孩子走過了三年光陰，孩子由不情愿去學習舞蹈，甚至有時會哭鼻子，到逐漸適應，又到了著急去，怕遲到，我們看到了孩子的進步！

　　我的孩子在綿陽第二屆舞蹈大賽有過不錯的成績，今年又參加了第三屆舞蹈大賽，并且在這次比賽中取得了少兒組的冠軍的好成績，這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的舞蹈老師趙老師的辛勤培養(yǎng)教育下取得的結果。是貴校的老師讓我們的孩子享受到等同于爸爸、媽媽、哥哥、姐姐那樣健全的愛，培養(yǎng)了他們健全的人格，彌補著我們家長的不足。這些年孩子在學校受到了良好地藝術熏陶，參加了形式多樣的課外活動豐富了孩子的閱歷，開拓了視野，藝術素質得到很好的發(fā)展。從趙老師老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的藝術人才。成績的取得是與趙老師的精心培養(yǎng)、輔導是分不開的。趙老師以高度的責任感和莊嚴的.使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規(guī)范豐富的治學環(huán)境，增添了學生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起趙老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。

　　我希望孩子們在綿陽卡思特舞蹈學校能夠在其他舞蹈上的閱歷豐富些，讓孩子們學會更多的舞種，使他們在氣質方面更加自信，最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進，桃李滿天下。

感謝老師感謝信15

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。在我困難的時候向我伸出援助之手，讓我重新看到了希望——生命的希望。在我在邊緣掙扎的時候，是你們讓我看到了希望的曙光。

　　我是不幸的，在這青春歲月的人生最燦爛的時候卻與病魔羈絆前行了十年，我最燦爛的十年里，我經過了大多數人都沒有經歷的歲月，我艱難的走過；我又是幸運的.，一直以來，無論發(fā)生什么事，都家里的人陪我一起走過。現在又有你們純潔的愛心和我一起，是你的行動鼓舞了我，讓我又重新持起了信心。

　　十年來，家里一直都沒有放棄過治療，再窮也沒有退縮，由于家里的經濟一直以來都不好，有時堅持也不能做得更好。現在我面臨的將是一個新的挑戰(zhàn)，也是一個新的起點。然而，由于十年的治療已使家里一貧如洗，現在對于我也是無能為力，他們心中著急，卻不知該如何是好，不想看著我痛苦的掙扎，卻因經濟原因不能將我送到更好的醫(yī)院。

　　在這樣尷尬的局面，在我們進退兩難的時候，是老師您向我們伸出了援助之手，讓在困境中的我們看到了一絲希望。在這寒冬里，你們的幫助就像一縷最燦爛的陽光，照亮了我們的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內心深處滌蕩。

　　感謝你的愛心捐助，是你給了我重新擁有美好人生的希望！雖然我和你們沒能見面，但我能感受到你的心，我會永遠記得你的。在此，我代表我自己及我的家人向所有奉獻愛心的人們致以最誠摯的謝意！謝謝老師！

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