寫給教師的感謝信
我們眼下的社會，感謝信起到的作用越來越大，請注意不同種類的感謝信具有不同的用途。千萬不要把感謝信寫成流水賬喔！下面是小編幫大家整理的寫給教師的感謝信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給教師的感謝信1
親愛的老師們：
九月的季節，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。
轉眼間，洋教頭又成長了一歲，作為洋教頭的創始人和企業法人，我謹代表學校向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最誠摯的`祝賀和衷心的感謝!祝全體教師節日快樂!感謝大家一向以來對學校成長的辛勤付出!讓我衷心地向你們道一聲：老師們，您們辛苦了!
從20xx年洋教頭創辦之日起，我們一起走過了8年，如今洋教頭發展勢頭強勁，桃李滿園，碩果累累，各項榮譽向我們走來這一切的一切，得益于全體教職員工的共同努力，仰仗于各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!我們的老師精心備課，熱情洋溢的授課，還經常不顧個人休息時間為學生補課，炎炎夏日各位老師出去發布廣告，正是我們的諸多苦心和愛心，使我校在萬州區開創了一個全新的英語培訓局面，得到了社會的普遍認可及家長的滿意。
同時，我們身上又承載了更多的社會期盼和教學任務，隨著生源的大幅增加，我們工作中面臨的困難和各種問題也日益凸顯，如何保證教學質量穩步提升、如何留住老學員吸納新學員、拓展學校發展的新思路以及確保學校發展穩中求進已成為現階段我校工作的重心。
我們就應怎樣當老師我們就應怎樣當好老師或許，這就是我們對教師節最好的紀念。“把教育這份良心工程做好，為每一位同學可持續、有好處的幸福人生奠基”是洋教頭永恒的宗旨，期望全體教師攜起手來，努力開創一條適合我們自己適合洋教頭的強校之路。同時洋教頭也為大家帶給了一個發展和提升自身潛力、實現自我價值的平臺，期望大家珍惜在洋教頭工作的每一天，這天你為洋教頭奉獻一滴汗水，不久的將來你定會得到良好的回報。
回首昨日、思考這天、展望明朝，今年是我校發展的重要轉折點，開縣分校、涪陵分校工作正在穩步開展。我真誠地期望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風范，擁有上下求索、教研并舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業、嚴謹篤學、求真務實、勇于創新，用睿智和職責共同鑄就洋教頭更輝煌的明天!
再次感謝大家!
祝愿親們教師節快樂!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
寫給教師的感謝信2
老師：
師恩如海!
時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。
編后語：感謝信：感謝信是受到對方某種恩惠，如受到邀請、接待、慰問，收到禮品及得到幫助之后，而表達感謝之情的信函。
小時，您總是說我們，是我們的嚴師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年級的記憶，那么模糊，可現在，又逐漸清晰起來……
三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是為他們好…….三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要拉著?O著一起往上沖!
五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的.痛。
沒有一個人為另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。
六年級，您沒有放棄一個人，您說：“一定要好好學啊……”
六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發絲吧?
由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學習中。王老師更是放棄自己的休息時間，每天為孩子補課，使孩子的學習成績才沒有被落下。由于孩子的腿還沒有完全恢復，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無微不至的照顧和關懷，讓我完全打消了這種顧慮。語文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心。對老師的感激之情，我很難用語言來形容。
老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你?
“師者，所以傳道、授業、解惑者也”。敬愛的老師，您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。在過去的歲月里，無論從盛夏到嚴冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺上揮灑著汗水，忘我地奉獻。難忘那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺講臺上，引經據典，滔滔不絕，談笑間引領我們遨游知識的海洋;
師恩如海啊，轉眼便六年了……
寫給教師的感謝信3
“每當我經過老師的窗前，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教參，高大的身影照亮我心房，啊……親愛的老師……”，這首歌伴隨我們90后成長。是的，師生情是我們一生歷程中最單純、美好和難忘的情感之一。這段感情會伴隨每個人度過一生，不斷回味，就像紅酒一樣，時間越長，它只會越醇香。
自踏入校門的那一刻起，我們會遇到不同的老師，也許他們上課的方式不盡相同;也許他們平時和我們交流的口吻大相徑庭;又也許他們解決問題的策略各有千秋。但是他們都是為了讓我們的學習成績變得比昨天更好;讓我們做一個更加優秀的人。
常言道，老師是人類靈魂的工程師;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。類似這種觀點，我個人深信不疑，除了父母，老師是對我們最負責任的人，他們起早貪黑，教書育人，任勞任怨，不求回報，希望自己的學生比自己更優秀。也許在相處的過程中，老師會教訓學生，會批評他們，但這都是為了矯正他們的惡習，讓他們更好的茁壯成長。我們平時種植一棵樹，還要不斷地給它拔草、剪掉它多余的芽枝呢，這樣它才會長得更正直和挺拔!
這兩天正值畢業季，和朋友閑談時，我聽到這樣一個故事，故事的主人公是一個初三剛畢業的男孩，他平時上課時淘氣不好好聽課，作業也不按時交，但他就喜歡打籃球，只要一放學就去操場，飯也顧不上吃。老師發現這一情況后，并沒有批評他，而是找他談話，給他說“既然你喜歡打籃球，那么初三畢業后你可以考體育。報考體育也需要把文化課學好”，他記住了，以后他每節課都認認真真的聽，作業也按時交，期末考試時他進步了。他牢記老師的話，后來成績越來越好。初三時，他已是全級前十名的學生了。他現在很感謝這位老師當時的鼓勵，也感謝老師當初沒有放棄他。
感謝老師，一路上有你，我們不孤單，未來的`路上，我們還會遇到許許多多的老師，但并不會因此而忘卻對您深深的記憶，依然清晰地記得您的“叨叨絮絮”，記得您的諄諄教導，記得您樂我們所樂，記得您愁我們所愁，記得您的那句“揚理想風帆，譜青春華章!”、
寫給教師的感謝信4
尊敬的領導、老師：
你們好！
為期兩個月的實習生活即將結束，此時請允許XX同學向領導和老師們致以最衷心的感謝！
短短的兩個月的實習，領導的悉心關懷，指導老師和班主任的嚴謹的教學風格，深厚的理論知識和豐富的教學經驗以及誨人不倦的教學態度都給我們留下了深刻的印象。老師們的每一份友好鼓勵，每一個善意微笑，每一次細心指導，都讓我們深深感動，讓我們對實習信心十足。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。將永遠銘記尊師的.教誨，將心中的感激化為以后工作積極進取的源動力！
短短的兩個月實習，我們學到了許多基本技能，為將來的教學之路奠定了基礎。從學生到老師角色的轉變是我們的必經之路，是你們攙著我們在通往教育生涯的道路上邁出了至關重要的一步，給我們提供鍛煉機會，讓我們成長；是你們無私地傳授各種教學方法和寶貴經驗，讓我們少走彎路；是你們從工作到生活給予我們無微不至的關懷。太多的感激之情無法在筆尖一一傾瀉，但我們將永遠銘記————全體教育工作者刻苦的工作作風，嚴謹的教學態度，崇高的敬業精神和博大的愛生情懷。
短暫而又寶貴的實習生活即將結束，在此，我們再一次感謝領導和老師們為我們提供的一切。最后祝全體領導和老師身體健康，家庭幸福。也祝教育事業蒸蒸日上。
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的感謝信5
尊敬的幼兒園園長及老師：
你們好!我是學前一班xxx的家長。值此新年來臨之際，我謹代表xxx的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂，心想事成，萬事如意!并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。
我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。?孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任教師節家長寫給教師的感謝信及感謝的話。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件教師節家長寫給教師的感謝信及感謝的話。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感?受倍深?，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動教師節家長寫給教師的感謝信及感謝的話。我希望這種活動多舉辦幾次。
經過這一年半的學習和生活，現在xxx已經具備了一定的學習能力，并且對英語，口算和朗誦產生了濃厚的.興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情;和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。
在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心這一切的切都歸功于我們的老師。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對xxx成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！
最后，祝世紀星所有的老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
寫給教師的感謝信6
親愛的老師：
你好！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優秀的好老師！
我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！
然后我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！
真心的.希望你以后還能成為我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！
祝老師身體健康！合家歡樂！萬事如意！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的感謝信7
親愛的xx老師：
您好！
時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多么想念您。
那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。
沒有一個人為另一個人做事是應該的'，您—一位普通教師卻給我—一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。
在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您；x老師，您辛苦了。謝謝您，x老師！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的感謝信8
尊敬的老師們：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的.，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節日快樂！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的感謝信9
親愛的老師：
您好！很感謝你長期以來對我的關心與支持！現在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的"奴隸"，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的"敵人"，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取"十二條前期假設"使我有太多的震撼。例如：
1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。
而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的'溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧！
在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂！
首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的"撒金粉"的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到"我是誰"我的價值在哪里！在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑著我的"絢麗"。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。
最后，要達到"三贏"（我好、你好、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。
現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。
謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的感謝信10
尊敬的幼兒園園長及老師：
你們好！我是學前一班家長。值此新年來臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂，心想事成，萬事如意！并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。
我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。
經過這一年半的學習和生活，現在郝丁漪已經具備了一定的學習能力，并且對英語，口算和朗誦產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心……這一切的.切都歸功于我們的老師。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對郝丁漪成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝世紀星所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的感謝信11
尊敬的老師：
您好！
陽光下的我們有過微笑，有過叛逆。
剛剛遇到您時只是覺得您的名字很好聽“文靜”，心里會猜測您的性格會是很文靜，很內向的嗎?不過第一節的班會就讓我取消了猜測。您是我喜歡的.那種老師，最起碼我喜歡您的性格。
x后的我們多多少少都帶著些許的叛逆，加上班里的很多同學都有被中考打擊的信心全無，您所要承受的也很多吧，不過謝謝您從來都沒有放棄我們。
每一位老師其實都是偉大的，她能用她的精心照顧，她的真誠去幫助學生找到迷茫的出口，她能用她的心去溫暖每一位同學的心。
兩年多的風風雨雨，您對我們的照顧也最多，請允許我代表x數控技術應用班的同學們對您表示感謝，同樣也送去我們對您的祝福。
感謝您沒有放棄沒有信心前進的我們，從開學就不斷地告訴我們這是新的起點，我們應該往前看，如果我們想上大學一樣可以報三職生。
感謝您對我們說的一些話，教我們怎樣做人，怎樣做好自己。
此致
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的感謝信12
xxx：
我們是xx的家長。劉欣悅從去年9月入園到現在已有將近一年半的時間，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規矩、懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對我們的寶貝女兒的'悉心照顧和諄諄教導。
在貴園老師精心教育下，我們的寶貝最近進步很快。在生活上，孩子的獨立意識很強，自己穿衣、自己吃飯，還會自己洗小口罩、小襪子，還搶著擺碗筷掃地，表現非常好。這學期老師的感恩教育很成功，孩子有了顆感恩的心。孩子能尊敬師長，看到媽媽工作累了，會走過來體貼地親親媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”有好吃的都會先給爺爺、奶奶一份，還主動為老人捶背提醒老人吃藥等。在外會主動的和爺爺奶奶、叔叔阿姨打招呼，進園和放學能主動和老師們問好、再見。
孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態、人情冷暖的感受體驗，他們會把這種積極的情感體驗轉移到對他人的信任、尊敬和熱愛上。小一班的幾位老師正是這樣做的。她們以和藹可親的態度、高度負責的精神滋潤著孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領導和小一班老師由衷的感謝！
xxx
xxxx年xx月xx日
寫給教師的感謝信13
親愛的老師：
有人說，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路；有人說，老師是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵；有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌著我們這些小樹苗。
老師，我崇敬您，看著您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這中間蘊藏著你辛勤的汗水，知道這是您對教育事業無私的奉獻。啊！老師，您是如此的美好，教會了我們做人的道理，讓我們從一個天真幼稚的孩子變成了一個有理想的中學生。
還記得唐代大詩人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們把老師比作春蠶，是對無私奉獻精神的贊美。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯想到老師，老師不也是默默的將知識傳授給我們嗎？
多少個日日夜夜，多少的風風雨雨您闖過，把知識留下來，把精彩送別人。您會為每一個孩子插上知識的翅膀，為毎一個人照亮道路！一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的'心中點亮，照亮著我們的人生。
有一種情緒叫做感動，因為有一種精神叫奉獻；有一顆心叫做感恩，因為一種愛叫無私。敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了，我有很多話想對您說，但千言萬語匯聚成最簡單的一句話：
“謝謝您，老師！”
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的感謝信14
孫老師：
時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅局限于書本上的專業技能，也包括了做人做事等為人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您！
昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開朗，經濟史作為一門世界經濟的發展歷史，蘊含經濟發展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀？其涵蓋各國發展的道路與方法，這不正是一種方法論？如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖說次次坐前排，每堂課都認真聽老師意氣風發的.諄諄教導，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的了解，探求，沒有此發現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過，學生愿意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導！
課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同，雖有“國仇”，但學術無國界，優秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發現外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標！其次，老師講課平易近人。內含著一種領導的的氣質，卻從不用領導者的態度，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子里，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝孫老師的付出！
老師為了提高我們的學習興趣，成立了興趣小組并采取了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚并積極參與，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業，另有打印件已交于班長。由于學生知識淺薄，閱歷簡單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其余便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是相形見絀，還老師原諒。
再次感謝孫老師教育、引導之恩！一日為師，終身為師，學生愿以老師為榜樣，謙虛學習，開拓進取。
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的感謝信15
敬愛的李老師：
您好！
您每天不辭辛勞地為我們傳播知識，您像媽媽一樣愛我們，您給了我另一個家——課堂。您的愛是無私的，您的愛是>溫暖的，您的愛是寬廣的。您的心能裝下一只船，因為您從不計較那些小事。
記得那次，我的腿被王志凌重重地踢了一下，疼極了。我走進您的辦公室，把事情的經過跟您清清楚楚地講了一遍。您像媽媽一樣溫柔地摸著我的那只被踢的腿對我說：“疼不？不要緊，等會兒就會好的。你去把王志凌叫來吧。”真奇妙，您摸過的`腿不那么疼了！我馬上去叫王志凌，心想，您一定會狠狠地罰他，我心里頭不知怎么有點喜滋滋的。“王志凌，你知不知道這樣是很危險的，下次不能再這么做了”我在窗外認真地聽完了您的訓話，我自言自語道：“這也太便宜他了吧，什么懲罰也沒有罰？”過了一會兒王志凌低著頭走出來，好像很委屈。我心想：老師才說你幾句，你就成這樣？我不信！我連忙追過去問了一下，可他什么也不說，不好意思地跑開了，我有點疑惑不解。后來我才明白，您不像別的老師那樣吼學生，打學生，而是用溫和的話語諄諄教導，用溫和的雙手撫摸
還記得那個星期一的早晨，我們照例到操場站隊升旗。想到升旗是件光榮的事，我精神抖擻，直挺挺地站在那兒。可是我的頭卻跟我唱反調，又疼又暈，真難受！沒過一會兒，您發現了我的臉色不對，急切地問我怎么了，您用手摸摸我的額頭，然后馬上派同學送我回家休息，您那關切的目光我永遠不會忘記！
上午放學，您第一時間就到我家關切地詢問我的病情，還囑咐我要多吃飯，要注意加強營養。您那關切的話語我永遠也不會忘記！
老師，您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
祝：
身體健康！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
【寫給教師的感謝信】相關文章：
寫給教師感謝信12-27
寫給老師感謝信 寫給老師的感謝信08-18
寫給老師的感謝信 老師寫給老師的感謝信08-19
學生寫給教師的感謝信07-12
寫給教師的感謝信通用06-15
學生寫給教師的感謝信09-04
寫給老師的感謝信06-12
★寫給老師的感謝信06-16
寫給老師的感謝信[精選]08-20
寫給老師的感謝信06-13