幼兒園交通安全演練方案（通用18篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的幼兒園交通安全演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園交通安全演練方案 1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
2.認(rèn)識交通安全設(shè)施的名稱和用途。
活動準(zhǔn)備：
小班上學(xué)期《活動手冊》第28頁。
活動過程：
1.播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細(xì)聽。
媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點(diǎn)也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走。可是，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點(diǎn)納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的'過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險(xiǎn)些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險(xiǎn)呀！我一定要走天橋過馬路。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“欣欣做得對。”
2.請幼兒完成小班上學(xué)期《活動手冊》第28頁，把正確的行為圈起來。
3.向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。
4.請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色。
活動評價：
1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。
2.能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。
幼兒園交通安全演練方案 2
一、活動目標(biāo)
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%；
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上；
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上；
二、活動內(nèi)容
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課；
2.邀請鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，安全護(hù)送幼兒過馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
(四)交通安全宣傳工作
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料；
2、幼兒園信息報(bào)道員及時客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動工作。
幼兒園交通安全演練方案 3
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈
活動過程：
一、小汽車出門
小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）
二、認(rèn)識紅綠燈
1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？
老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。
2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認(rèn)識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。
4、認(rèn)識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認(rèn)識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”
4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四、出示信號牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的.信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作。
教師先示范。
——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣埿∨笥押屠蠋熞黄饋韼椭∑囌J(rèn)識紅綠燈，好嗎？”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）
幼兒操作
——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。
2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。
4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。
六、結(jié)束活動
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！
幼兒園交通安全演練方案 4
活動時間：
20xx年9月30日上午
活動地點(diǎn)：
小四班教室
參加人員：
小四班全體師生
活動指導(dǎo)思想：
小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的.需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
活動目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動過程：
一、猜謎語，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒
做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
幼兒園交通安全演練方案 5
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
二、活動時間：
3月30日上午9：30
三、活動地點(diǎn)：
園內(nèi)
四、活動人員:
全體大班幼兒
五、活動準(zhǔn)備：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。
3.認(rèn)識交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3 )鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。
4.與交警隊(duì)聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5.大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的`圖片，學(xué)會判斷對與錯。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
六、組織實(shí)施
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請幼兒觀看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀交通安全知識圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園交通安全演練方案 6
一、演練目的
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高乘車幼兒的安全意識和防范能力，提高師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害事件的.心理素質(zhì)，做到沉著冷靜，科學(xué)應(yīng)對，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)自救自護(hù)能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，經(jīng)幼兒園研究，決定組織一次校車安全應(yīng)急疏散演練。
二、演練時間：
20xx年4月13日星期四第四節(jié)活動課下課（跟車?yán)蠋煛⑿＼囉變旱谒墓?jié)提前下課到場）
14：30校車到位
15：00工作人員、跟車?yán)蠋煛⑿＼囉變旱綐乔安賵觯瑧?yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)
15：10應(yīng)急疏散演練開始
15：20應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)
15：30演練結(jié)束。校車正常發(fā)車。
三、演練地點(diǎn)：
幼兒園樓前操場
四、參加人員：
所有校車師傅、跟車?yán)蠋熀统俗＼嚨挠變?/p>
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
六、演練準(zhǔn)備：
1、制定《校車幼兒應(yīng)急疏散演練方案》報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后，將方案向演練人員進(jìn)行宣講。
2、校車幼兒安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組對各校車進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改后方可演練。
3、對參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門的開關(guān)等消防知識培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識。校車師傅、跟車?yán)蠋煂W(xué)會使用滅火器。校車師傅負(fù)責(zé)對跟車?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門的使用培訓(xùn)。
4、跟車?yán)蠋熆茖W(xué)設(shè)置疏散逃生路線，前一天要在校車上對幼兒開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí)，教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜；
（2）判明情況，思考對策；
（3）積極自救，互幫互助；
（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時“報(bào)警”。
七、應(yīng)急疏散程序設(shè)置：
1、組織分工
搶救組：
通信聯(lián)系：
穩(wěn)控組：
聯(lián)絡(luò)組：
2、應(yīng)急疏散路線：
車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；
車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；
車中間故障則向兩頭疏散；車一側(cè)故障則向另一側(cè)安全有序撤離。
現(xiàn)場演練車前故障的應(yīng)急疏散。
3、校車師傅、跟車?yán)蠋煛嘀魅温氊?zé)：
學(xué)會使用滅火器、緊急門。教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜；
（2）判明情況，思考對策；
（3）積極自救，互幫互助；
（4）聽從指揮，有序疏散。及時清點(diǎn)人數(shù)。報(bào)告情況。
4、應(yīng)急疏散流程
14：30校車到位（趙邵武）
15：00工作人員、跟車?yán)蠋煛⑿＼囉變旱綐乔安賵觯瑧?yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)
15：10應(yīng)急疏散演練開始
①指揮長發(fā)出應(yīng)急疏散演練指令，宣布演練開始（劉仁新）
②校車?yán)蠋煄ьI(lǐng)幼兒上車，校車師傅發(fā)動車。
③車內(nèi)一幼兒報(bào)警：“車起火啦！”
④校車師傅迅速停車，開車門。跟車?yán)蠋熈⒓创舐曋笓]幼兒：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”跟車?yán)蠋燅R上打開緊急門，組織幼兒迅速下車（幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和錢物）。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)。跟車?yán)蠋熛蛲跣駡?bào)告人數(shù)。
⑤校車師傅協(xié)助跟車?yán)蠋熃M織幼兒撤離，撥打119報(bào)警：我新泰市是石萊鎮(zhèn)中心幼兒園校車司機(jī)，校車在幼兒園發(fā)生自燃。請立即救援！
⑥趙邵武巡查，了解幼兒情況，撥打120報(bào)告：我是新泰市石萊鎮(zhèn)中心幼兒園老師，校車在幼兒園門口發(fā)生自燃，請立即救援！
⑦劉云向劉仁新報(bào)告：我是2路車跟車教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
15：20應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)
5、組織乘車幼兒集隊(duì)，由劉園長總結(jié)講話：
15：30演練結(jié)束。校車正常發(fā)車。
6、演練結(jié)束。跟車?yán)蠋熥o(hù)送幼兒正常乘車回家。
幼兒園交通安全演練方案 7
活動目標(biāo)：
1.了解交通警察的職責(zé)，理解交警的辛苦。
2.能根據(jù)音樂節(jié)奏大膽表現(xiàn)交警指揮交通的動作。
活動準(zhǔn)備：
交通警的'音樂、課件等。
活動過程：
1.以圖片的形式導(dǎo)入，了解交警的職責(zé)并理解交警的辛苦。
（1）你在哪里見過交警叔叔？
（2）交警叔叔在馬路上干什么？我們應(yīng)該怎么做？
（3）交警叔叔做的動作是什么意思？
2.先引導(dǎo)幼兒感受音樂節(jié)奏，熟悉音樂旋律。播放交通警音樂，學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)奏做交通警指揮交通的動作。
(1)教師隨音樂做示范，引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交通警察指揮交通的干練。
(2)教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)。
3.引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場景中隨音樂做游戲。
（1）請幼兒分別扮演交警和汽車司機(jī)，隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通和司機(jī)開汽車。
（2）司機(jī)根據(jù)交警的指揮做開車和停車的動作。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)扮演警察，開展小小交通警的游戲。
幼兒園交通安全演練方案 8
【活動設(shè)想】
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。
【活動目標(biāo)】
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
【活動準(zhǔn)備】
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。
【活動過程】
（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。
——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
——“公交車是什么樣子的`，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們在乘車時需要注意什么呢？
（二）教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
（1）出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（三）小結(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
（四）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
【活動延伸】
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
【活動反思】
首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
我認(rèn)識的交通標(biāo)志
一、音樂活動導(dǎo)入。
師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。
教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。
師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西？我們認(rèn)識這些符號嗎？讓我們來長長本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。
二、紅綠燈圖片展示。
師：請小朋友們看一看，這是個什么標(biāo)志？
幼：紅綠燈
師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？
幼：......
總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標(biāo)志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
三、多媒體視頻展示。
師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標(biāo)志？這些標(biāo)志代表了什么意思？
總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。
四、認(rèn)識一些禁止標(biāo)志。
1。教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志。
師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)？幼：
教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識這些交通標(biāo)志。
2。出示斑馬線。
告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。
五、游戲：文明小司機(jī)
師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來做一個游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機(jī)。（背景音樂——《汽車開來了》）
六、結(jié)束部分。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動室。
幼兒園交通安全演練方案 9
活動目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險(xiǎn)性。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：
形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點(diǎn)：
日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片
活動過程：
1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？
②上面的'白線叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？(學(xué)生表演)
總結(jié)要做到：一站二看三通過。
5、教師小結(jié)：
小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：
紅燈停、綠燈行玩法：
請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
幼兒園交通安全演練方案 10
活動目標(biāo)：
1、通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
活動過程：
一、聽音樂"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。
1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。
2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的.內(nèi)容。
4、幼兒跟著老師唱一遍。
三、組織游戲
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。
2、教師介紹游戲規(guī)則3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。
四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園的交通安全宣傳工作，增強(qiáng)我園廣大師生、家長的交通安全意識，在本周我園開展了一系列的交通安全宣傳教育活動：
1.積極鼓勵全園家長完成安全教育平臺的校車安全專題作業(yè)，提高家長、幼兒的交通安全意識。
2.各班級根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行交通安全主題教育活動，提高幼兒的道路安全意識和養(yǎng)成自覺遵守交通法律法規(guī)自覺性，養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣。
3.與家長簽訂交通安全承諾書，增強(qiáng)家長對幼兒的安全監(jiān)管責(zé)任感，徹底杜絕各類交通安全事故的發(fā)生。
4.在幼兒園的校園及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開展學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)行動的通告》，提高家長自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣。
5.以班級為單位組織幼兒集中觀看交通安全教育視頻，培養(yǎng)幼兒牢固樹立遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通安全宣傳教育工作是不容忽視的安全工作。我園將定期開展宣傳教育活動，通過各種形式的交通安全宣傳教育，打造和諧、文明的平安校園環(huán)境。
幼兒園交通安全演練方案 11
演練目的
增強(qiáng)幼兒的交通安全意識，提高自我保護(hù)能力，讓幼兒了解基本的交通規(guī)則和出行安全常識，掌握在馬路上行走、乘車等情況下的正確應(yīng)對方法，預(yù)防和減少交通事故對幼兒的傷害，確保幼兒的交通安全。
演練時間
xx年xx月xx日上午xx點(diǎn)
演練地點(diǎn)
幼兒園園內(nèi)操場及周邊模擬街道場景
參與人員
全體幼兒、教師、部分家長志愿者、交警（邀請）
演練準(zhǔn)備
1.知識準(zhǔn)備：
教師在演練前通過故事、兒歌、圖片、視頻等形式向幼兒講解交通安全知識，如認(rèn)識交通標(biāo)志、信號燈，知道如何過馬路等，讓幼兒對交通安全有初步的認(rèn)識和了解。
發(fā)放《致家長的一封信》，向家長宣傳交通安全教育演練的目的和意義，爭取家長的支持與配合，在家也對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。
2.物資準(zhǔn)備：
制作并收集各種交通標(biāo)志卡片、信號燈模型，用于在演練現(xiàn)場設(shè)置模擬街道場景和講解交通規(guī)則。
準(zhǔn)備若干兒童自行車、玩具小汽車、小推車等交通工具，以及模擬行人的小紅帽、小黃旗等道具。
準(zhǔn)備一些簡單的急救用品，如創(chuàng)可貼、碘伏、紗布等，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。
3.場地布置：
在幼兒園園內(nèi)操場用彩色膠帶或紙張劃分出模擬街道，包括人行道、斑馬線、機(jī)動車道等，并設(shè)置相應(yīng)的交通標(biāo)志和信號燈。
在模擬街道的周圍設(shè)置一些簡單的模擬建筑物和商店，增加演練場景的真實(shí)性。
4.人員安排：
成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)演練的總體策劃和指揮。
各班級教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒參與演練，在演練過程中對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和保護(hù)。
邀請交警擔(dān)任演練的指導(dǎo)顧問，為幼兒講解交通規(guī)則和演示正確的交通指揮手勢，并在演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮和引導(dǎo)。
安排部分家長志愿者扮演行人、駕駛員等角色，協(xié)助演練的進(jìn)行，同時也為幼兒樹立遵守交通規(guī)則的榜樣。
演練流程
1.導(dǎo)入部分（9:00-9:10）：
全體幼兒集合在操場，園長進(jìn)行演練前的動員講話，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性和演練的目的、注意事項(xiàng)，激發(fā)幼兒的參與積極性。
2.交通知識講解與演示（9:10-9:30）：
交警向幼兒講解常見的交通標(biāo)志、信號燈的含義和作用，例如斑馬線、紅綠燈、注意行人、禁止通行等標(biāo)志，并通過簡單易懂的語言和生動形象的動作進(jìn)行演示。
交警現(xiàn)場演示正確的交通指揮手勢，如停止、直行、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎等，邀請部分幼兒上臺模仿學(xué)習(xí)，加深幼兒對交通指揮手勢的認(rèn)識和理解。
3.模擬街道場景演練（9:30-10:20）：
將幼兒分成若干小組，每組幼兒在教師和家長志愿者的帶領(lǐng)下，依次在模擬街道上進(jìn)行演練。
演練場景一：過馬路
幼兒手持小黃旗，站在人行道上等待信號燈。當(dāng)綠燈亮起時，教師帶領(lǐng)幼兒按照信號燈指示，從斑馬線過馬路，同時左右觀察車輛情況，嘴里說著“紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”等口訣，強(qiáng)化幼兒的記憶。
演練場景二：乘坐公共汽車
在模擬的公交站臺，幼兒排隊(duì)等候公共汽車。公共汽車（玩具車）停靠后，幼兒依次上車，找到座位坐好，教師提醒幼兒抓好扶手，不要在車上嬉戲打鬧。到達(dá)目的地后，等車停穩(wěn)再依次下車。
演練場景三：騎自行車和步行
部分幼兒騎著兒童自行車在非機(jī)動車道上行駛，教師跟在旁邊指導(dǎo)，提醒幼兒注意觀察周圍環(huán)境，控制好車速和方向，不要騎到機(jī)動車道上。同時，另一部分幼兒扮演步行的行人，在人行道上行走，遵守交通規(guī)則。
4.交通事故應(yīng)急處理演示（10:20-10:35）：
模擬一起小型交通事故場景，如兩輛玩具小汽車在機(jī)動車道上發(fā)生碰撞，有幼兒“受傷”。交警和教師迅速趕到現(xiàn)場，交警對事故現(xiàn)場進(jìn)行簡單的勘查和處理，設(shè)置警示標(biāo)志，防止二次事故發(fā)生。教師則對“受傷”的幼兒進(jìn)行簡單的急救處理，如檢查傷口、包扎等，同時安撫幼兒的情緒。通過這一環(huán)節(jié)，讓幼兒了解在發(fā)生交通事故時應(yīng)該如何應(yīng)對和處理。
5.總結(jié)與點(diǎn)評（10:35-10:50）：
所有幼兒回到操場集合，交警對本次演練進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，表揚(yáng)幼兒在演練中的表現(xiàn)，指出存在的'問題和不足之處，再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性和正確的交通行為規(guī)范。
園長對交警的指導(dǎo)和家長志愿者的支持表示感謝，鼓勵幼兒將在演練中學(xué)到的交通安全知識運(yùn)用到日常生活中，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。
演練注意事項(xiàng)
1.全體參與人員要高度重視此次演練活動，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，確保演練的順利進(jìn)行和幼兒的安全。
2.在演練過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，給予及時的指導(dǎo)和安撫，避免幼兒因緊張或興奮而發(fā)生意外事故。
3.演練現(xiàn)場要設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，防止無關(guān)人員進(jìn)入演練區(qū)域，影響演練的正常進(jìn)行和造成安全隱患。
4.道具和設(shè)備的使用要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和安全要求，避免使用過于尖銳、堅(jiān)硬或易碎的物品，以免對幼兒造成傷害。
5.演練結(jié)束后，教師要組織幼兒進(jìn)行討論和總結(jié)，讓幼兒分享自己在演練中的感受和收獲，進(jìn)一步加深幼兒對交通安全知識的理解和記憶。
演練后續(xù)工作
1.各班教師根據(jù)演練情況，進(jìn)一步開展交通安全主題教育活動，如繪畫比賽、手工制作、情景表演等，鞏固幼兒所學(xué)的交通安全知識和技能。
2.幼兒園將交通安全教育納入日常教學(xué)活動中，定期開展相關(guān)的教育活動，不斷強(qiáng)化幼兒的交通安全意識和自我保護(hù)能力。
3.加強(qiáng)與家長的溝通與合作，通過家長會、家長微信群、家園聯(lián)系欄等渠道，向家長宣傳交通安全知識，提醒家長在日常生活中要以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣，共同做好幼兒的交通安全教育工作。
幼兒園交通安全演練方案 12
一、演練主題
“安全出行，快樂成長——幼兒交通安全教育與應(yīng)急演練”
二、演練目的
1.增強(qiáng)幼兒的交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。
2.讓幼兒了解交通規(guī)則和基本的交通安全知識，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。
3.檢驗(yàn)幼兒園應(yīng)對突發(fā)交通安全事件的應(yīng)急處理能力，提高全體教職工的安全意識和應(yīng)急處置能力。
4.通過演練，使幼兒掌握在緊急情況下的逃生技巧和方法，確保在突發(fā)交通事故時能夠迅速、有序、安全地撤離。
三、演練時間
xx年xx月xx日
四、演練地點(diǎn)
幼兒園園內(nèi)及周邊模擬街道
五、參與人員
全體幼兒、教職工
六、演練準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備
制作交通安全宣傳展板，展示常見的交通標(biāo)志、交通規(guī)則和交通事故案例圖片等，放置在幼兒園操場顯眼位置，供幼兒和家長參觀學(xué)習(xí)。
準(zhǔn)備足夠數(shù)量的交通安全小黃帽，每個幼兒一頂，確保演練時幼兒佩戴整齊，易于識別。
模擬街道場景布置：利用幼兒園內(nèi)的空曠場地，設(shè)置模擬街道，包括車道、人行道、斑馬線、紅綠燈、交通指示牌等。車道用彩色膠帶或紙張標(biāo)記，交通指示牌和紅綠燈可購買或自制，確保清晰、醒目。
準(zhǔn)備模擬交通事故道具，如玩具小汽車、自行車、人偶等，用于模擬交通事故現(xiàn)場，增強(qiáng)演練的真實(shí)性和直觀性。
配備急救箱，內(nèi)裝常用的急救藥品和器材，如消毒棉球、創(chuàng)可貼、繃帶、冷敷袋、擔(dān)架等，放置在演練現(xiàn)場附近，以便在模擬事故發(fā)生后對“傷者”進(jìn)行緊急救治。
音響設(shè)備一套，用于播放演練過程中的背景音樂、交通信號聲音以及現(xiàn)場指揮的口令等，確保聲音清晰、響亮，覆蓋整個演練區(qū)域。
2.知識準(zhǔn)備
教師在演練前通過故事、兒歌、游戲、圖片、視頻等多種形式，向幼兒講解交通安全知識，包括如何正確過馬路、認(rèn)識交通信號燈、識別交通標(biāo)志和標(biāo)線、乘坐交通工具的安全注意事項(xiàng)等，讓幼兒對交通安全有初步的認(rèn)識和了解。
組織全體教職工學(xué)習(xí)演練方案，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，掌握演練的流程和注意事項(xiàng)，確保演練順利進(jìn)行。
3.人員安排
演練總指揮：xxx，負(fù)責(zé)演練的全面指揮和協(xié)調(diào)工作，下達(dá)演練開始和結(jié)束的指令，對演練過程進(jìn)行監(jiān)控和評估，及時處理演練中出現(xiàn)的突發(fā)情況。
副總指揮：xxx，協(xié)助總指揮進(jìn)行演練的組織和指揮工作，負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維護(hù)和人員的調(diào)配，確保演練各環(huán)節(jié)緊密銜接、有序進(jìn)行。
班級教師：各班級教師負(fù)責(zé)本班幼兒的組織和管理工作，在演練過程中引導(dǎo)幼兒按照預(yù)定的路線和方法進(jìn)行疏散，確保幼兒的安全。同時，要密切觀察幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，及時給予安撫和指導(dǎo)，幫助幼兒克服恐懼心理。
交通警察扮演者：xxx，負(fù)責(zé)在模擬街道上指揮交通，模擬真實(shí)的交通場景，向幼兒展示交通警察的工作職責(zé)和手勢信號，引導(dǎo)幼兒正確理解和遵守交通規(guī)則。
后勤保障組：由后勤人員組成，負(fù)責(zé)演練物資的準(zhǔn)備和供應(yīng)，保障演練現(xiàn)場的設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行，如檢查和維護(hù)音響設(shè)備、模擬交通信號燈等，確保演練不受物資和設(shè)備故障的影響。
醫(yī)療救護(hù)組：xxx，配備急救箱和擔(dān)架，在演練現(xiàn)場附近待命。一旦模擬事故發(fā)生，立即對“傷者”進(jìn)行緊急救治，并根據(jù)“傷者”的傷勢情況，決定是否需要送往醫(yī)院進(jìn)一步治療，模擬撥打“120”急救電話，與醫(yī)院進(jìn)行聯(lián)系和溝通。
七、演練流程
（一）演練準(zhǔn)備階段（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
1.全體幼兒在各班教室集合，教師再次向幼兒強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng)和安全要求，如聽從指揮、不驚慌、不推擠、彎腰低頭、用手捂住口鼻等。
2.后勤保障組檢查演練物資和設(shè)備是否準(zhǔn)備就緒，確保模擬街道場景布置完整、交通指示牌和信號燈正常工作、音響設(shè)備調(diào)試到最佳狀態(tài)等。
3.各班級教師為幼兒發(fā)放交通安全小黃帽，并幫助幼兒正確佩戴，確保每個幼兒都能清晰可見。
4.交通警察扮演者、醫(yī)療救護(hù)組等各演練小組人員到達(dá)指定位置，做好演練前的準(zhǔn)備工作。
（二）演練實(shí)施階段（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
1.模擬情景導(dǎo)入（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
廣播響起：“親愛的小朋友們，今天我們要進(jìn)行一場有趣的交通安全演練活動。在我們的生活中，每天都有很多人在道路上行走、乘車，但是如果不注意交通安全，就可能會發(fā)生危險(xiǎn)。現(xiàn)在，讓我們一起跟著老師去看看吧！”
各班教師帶領(lǐng)幼兒有序地走出教室，來到幼兒園操場，在指定位置站好，觀看交通安全宣傳展板，教師結(jié)合展板上的內(nèi)容，再次向幼兒講解交通安全知識，提問幼兒一些常見的交通標(biāo)志和規(guī)則，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。
2.模擬街道行走（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
廣播通知：“小朋友們，現(xiàn)在我們要去模擬街道上體驗(yàn)一下如何安全過馬路啦！請大家排好隊(duì)，跟著老師走。”
各班教師帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定的路線，依次進(jìn)入模擬街道。在行走過程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察模擬街道上的交通設(shè)施和標(biāo)志，提醒幼兒注意交通安全，如走人行道、看紅綠燈、過馬路要走斑馬線等。
交通警察扮演者在模擬街道上指揮交通，展示交通手勢信號，引導(dǎo)幼兒正確通行。當(dāng)綠燈亮起時，教師帶領(lǐng)幼兒快速、有序地通過斑馬線；當(dāng)紅燈亮起時，教師組織幼兒在路邊等待，耐心向幼兒解釋紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
3.模擬交通事故發(fā)生（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
在幼兒們按照正常路線行走過程中，模擬街道上突然發(fā)生一起“交通事故”：一輛玩具小汽車與一輛自行車在十字路口相撞，造成自行車上的“人偶”受傷倒地。
現(xiàn)場交通警察扮演者立即上前查看情況，保護(hù)事故現(xiàn)場，并通過對講機(jī)向演練總指揮報(bào)告事故發(fā)生的地點(diǎn)、人員傷亡情況等信息。
演練總指揮接到報(bào)告后，立即下達(dá)指令：“啟動幼兒園交通安全應(yīng)急預(yù)案，各小組迅速行動！”
4.應(yīng)急疏散與救援（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
班級教師應(yīng)急處置：各班教師聽到指令后，迅速組織本班幼兒停止前進(jìn)，退回到安全地帶（路邊人行道），并清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保沒有幼兒遺漏。同時，教師安撫幼兒的情緒，告訴幼兒不要驚慌，保持安靜，聽從老師的指揮。
交通管制與疏散引導(dǎo)：交通警察扮演者迅速對模擬街道進(jìn)行交通管制，設(shè)置警示標(biāo)志，阻止其他“車輛”通行，確保疏散通道暢通。其他教職工組成疏散引導(dǎo)小組，在模擬街道各路口和關(guān)鍵位置，引導(dǎo)幼兒和其他人員有序疏散，避免發(fā)生擁擠和踩踏事故。疏散引導(dǎo)小組的成員要不斷提醒幼兒彎腰低頭、用手捂住口鼻，快速撤離到幼兒園操場的安全區(qū)域。
醫(yī)療救護(hù)行動：醫(yī)療救護(hù)組接到指令后，攜帶急救箱和擔(dān)架迅速趕到事故現(xiàn)場。對“傷者”進(jìn)行初步的檢查和診斷，如查看“傷者”的傷勢、呼吸、脈搏等情況，并根據(jù)傷勢進(jìn)行相應(yīng)的`急救處理，如止血、包扎、固定等。如果“傷者”傷勢較重，醫(yī)療救護(hù)組立即將“傷者”抬上擔(dān)架，模擬撥打“120”急救電話，向“醫(yī)院”報(bào)告事故地點(diǎn)和“傷者”情況，等待“救護(hù)車”前來救援。
5.集合清點(diǎn)與匯報(bào)（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，迅速疏散到幼兒園操場的指定集合地點(diǎn)，按照班級整齊排列。各班級教師再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向副總指揮報(bào)告本班幼兒的疏散情況，包括應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、是否有幼兒受傷等信息。
副總指揮匯總各班級的報(bào)告情況后，向總指揮匯報(bào)：“總指揮，全體幼兒已安全疏散到操場，無人員遺漏和傷亡情況。”
總指揮對演練情況進(jìn)行初步評估，確認(rèn)演練過程基本順利，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后，宣布：“本次幼兒園交通安全演練活動第一階段應(yīng)急疏散演練部分到此結(jié)束。接下來，我們將進(jìn)行交通安全知識問答和互動游戲環(huán)節(jié)，請各班老師組織幼兒有序參加。”
（三）演練總結(jié)階段（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
1.交通安全知識問答與互動游戲（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
主持人在操場舞臺上向幼兒提問一些交通安全知識問題，如“過馬路時應(yīng)該先看左邊還是右邊？”“交通信號燈有哪幾種顏色？分別代表什么意思？”“在沒有人行道的道路上行走應(yīng)該靠哪邊走？”等，邀請幼兒舉手回答，回答正確的幼兒可以獲得一份小獎品（如交通安全貼紙、小玩具等），以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鞏固交通安全知識。
組織幼兒進(jìn)行交通安全互動游戲，如“安全過馬路”游戲：在操場地面上設(shè)置模擬街道場景，包括斑馬線、紅綠燈等，邀請部分幼兒扮演行人，按照交通規(guī)則進(jìn)行過馬路的游戲；“交通標(biāo)志拼圖比賽”游戲：將常見的交通標(biāo)志制作成拼圖，分組讓幼兒進(jìn)行比賽，看哪組幼兒能夠在最短的時間內(nèi)正確拼出交通標(biāo)志，通過游戲讓幼兒更加熟悉和認(rèn)識交通標(biāo)志。
2.演練總結(jié)與點(diǎn)評（xx點(diǎn)xx分-xx點(diǎn)xx分）
游戲結(jié)束后，主持人邀請演練總指揮對本次交通安全演練活動進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。
演練總指揮對演練過程進(jìn)行全面回顧，表揚(yáng)在演練中表現(xiàn)出色的班級、教師和幼兒，如疏散迅速、秩序井然、聽從指揮等；同時，也指出演練中存在的不足之處，如個別幼兒在疏散過程中不夠嚴(yán)肅、部分教師對幼兒的引導(dǎo)不夠到位等，并提出改進(jìn)的措施和建議。
強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中要時刻牢記交通安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，做一個文明、守法的小公民。同時，要求全體教職工要以此次演練為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的交通安全教育和管理工作，確保幼兒的生命安全。
3.宣布演練結(jié)束（xx點(diǎn)xx分）
演練總指揮宣布：“本次幼兒園交通安全演練活動圓滿結(jié)束，請各班老師帶領(lǐng)幼兒有序回到教室。”
各班教師組織幼兒排好隊(duì)，依次返回教室，結(jié)束本次演練活動。
八、演練注意事項(xiàng)
1.全體教職工要高度重視本次演練活動，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。在演練過程中，要注意保護(hù)幼兒的安全，避免因演練造成幼兒意外傷害。
2.演練前，教師要對幼兒進(jìn)行充分的安全教育和心理疏導(dǎo)，讓幼兒了解演練的目的和意義，消除幼兒的恐懼心理，確保幼兒在演練過程中能夠積極配合、聽從指揮。
3.演練過程中，要嚴(yán)格按照預(yù)定的方案和流程進(jìn)行，各演練小組之間要密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，確保演練的真實(shí)性和有效性。如遇突發(fā)情況，要保持冷靜，迅速采取應(yīng)急措施進(jìn)行處置，并及時向演練總指揮報(bào)告。
4.演練結(jié)束后，教師要對幼兒進(jìn)行及時的安撫和總結(jié)，幫助幼兒梳理演練過程中的收獲和體會，進(jìn)一步加深幼兒對交通安全知識的理解和記憶。同時，要對演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，及時調(diào)整和完善幼兒園的交通安全應(yīng)急預(yù)案和教育教學(xué)工作。
九、演練后續(xù)工作
1.組織教師對本次演練活動進(jìn)行全面總結(jié)和反思，撰寫演練總結(jié)報(bào)告，詳細(xì)記錄演練的過程、效果、存在的問題及改進(jìn)措施等內(nèi)容，為今后的安全教育和演練工作提供參考和借鑒。
2.根據(jù)演練中發(fā)現(xiàn)的問題和不足之處，進(jìn)一步完善幼兒園的交通安全教育課程體系和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對幼兒的交通安全教育和培訓(xùn)，提高幼兒的自我保護(hù)能力和應(yīng)急處置能力。
3.將本次演練活動的照片、視頻等資料進(jìn)行整理和歸檔，制作成交通安全教育宣傳資料，通過幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等平臺向家長和社會進(jìn)行宣傳展示，擴(kuò)大演練活動的影響力和教育效果，營造全社會共同關(guān)注幼兒交通安全的良好氛圍。
幼兒園交通安全演練方案 13
一、演練目的
為了增強(qiáng)我園全體師生的交通安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)交通安全事故的能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有序、安全地疏散撤離，特組織此次交通演練活動。
二、演練時間
xx年xx月xx日
三、演練地點(diǎn)
幼兒園園內(nèi)及周邊模擬道路場景
四、參與人員
全體幼兒、教師、部分家長志愿者及相關(guān)工作人員
五、演練準(zhǔn)備
1.知識準(zhǔn)備
教師提前開展交通安全教育活動，通過故事、圖片、視頻等形式，向幼兒講解基本的交通安全規(guī)則，如認(rèn)識交通信號燈、斑馬線、交通標(biāo)志等，讓幼兒了解如何安全過馬路以及發(fā)生交通事故時的應(yīng)對方法。
組織幼兒觀看交通安全演練的相關(guān)視頻，讓幼兒對演練過程有初步的認(rèn)知和心理準(zhǔn)備。
2.物資準(zhǔn)備
制作并準(zhǔn)備足夠數(shù)量的模擬交通工具，如兒童自行車、小型三輪車、模擬汽車等，用于模擬道路場景。
準(zhǔn)備交通安全指示牌，如“前方施工”“減速慢行”“禁止通行”等，設(shè)置在演練道路的相應(yīng)位置。
配備足夠數(shù)量的幼兒安全頭盔、反光背心等防護(hù)裝備，確保幼兒在演練中的安全。
準(zhǔn)備急救箱、擔(dān)架等急救物資，模擬交通事故發(fā)生后的急救場景。
3.人員安排
成立演練指揮小組，由園長擔(dān)任總指揮，負(fù)責(zé)全面指揮演練活動；副園長擔(dān)任副總指揮，協(xié)助總指揮進(jìn)行現(xiàn)場指揮和協(xié)調(diào)工作。
各班級教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒參與演練，確保幼兒在演練過程中的安全，并按照預(yù)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒撤離到安全區(qū)域。
安排部分教師擔(dān)任交通警察角色，負(fù)責(zé)在模擬道路場景中指揮交通，引導(dǎo)車輛和行人有序通行，模擬真實(shí)的交通狀況。
邀請部分家長志愿者參與演練，協(xié)助教師維持現(xiàn)場秩序，照顧幼兒情緒，并在必要時提供幫助。
安排保健醫(yī)生在安全區(qū)域待命，負(fù)責(zé)對模擬受傷的幼兒進(jìn)行緊急救治，檢驗(yàn)急救知識和技能的掌握情況。
4.場地布置
在幼兒園園內(nèi)設(shè)置模擬道路場景，用彩色膠帶劃分出車道、人行道、斑馬線等交通區(qū)域，并設(shè)置相應(yīng)的交通標(biāo)志和標(biāo)線。
在演練道路的起點(diǎn)和終點(diǎn)設(shè)置明顯的指示牌，引導(dǎo)演練人員和車輛按照預(yù)定路線行駛和行動。
在安全區(qū)域設(shè)置遮陽棚和休息座椅，供演練結(jié)束后的幼兒休息和集合。
六、演練過程
（一）演練啟動儀式
1.全體師生在操場集合，園長宣布演練活動開始，并強(qiáng)調(diào)演練的目的、意義和注意事項(xiàng)，提醒幼兒要聽從教師的指揮，不要驚慌害怕。
2.交警代表向全體師生講解交通安全的重要性以及一些常見的交通違法行為和危害，教導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則，做文明出行的小使者。
（二）模擬交通場景
1.教師帶領(lǐng)幼兒有序地來到模擬道路場景旁，按照預(yù)定的'分組和路線，準(zhǔn)備進(jìn)行模擬過馬路等交通活動。
2.部分幼兒騎上兒童自行車、小型三輪車等模擬交通工具，在“道路”上行駛，其他幼兒則扮演行人，在教師的帶領(lǐng)下走在人行道上，等待過馬路的時機(jī)。
3.交通警察在模擬道路的交叉路口指揮交通，根據(jù)信號燈的變化，引導(dǎo)車輛和行人有序通行，讓幼兒親身體驗(yàn)在真實(shí)交通環(huán)境下如何遵守交通規(guī)則。
（三）交通事故模擬
1.在模擬道路場景中，安排一輛“汽車”與一輛“自行車”發(fā)生碰撞事故，造成“自行車”上的幼兒摔倒受傷，模擬交通事故的發(fā)生場景。
2.“汽車”司機(jī)立即停車，查看“受傷”幼兒的情況，并撥打“120”急救電話和“122”交通事故報(bào)警電話，向交警和急救人員報(bào)告事故發(fā)生的地點(diǎn)和大致情況。
3.附近的交通警察迅速趕到事故現(xiàn)場，對事故現(xiàn)場進(jìn)行保護(hù)和勘查，設(shè)置警示標(biāo)志，疏導(dǎo)交通，防止二次事故的發(fā)生。
4.教師迅速組織其他幼兒遠(yuǎn)離事故現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移到安全地帶，并對幼兒進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)，確保幼兒的情緒穩(wěn)定。
（四）應(yīng)急救援行動
1.“120”急救車趕到事故現(xiàn)場后，急救人員迅速下車，對“受傷”幼兒進(jìn)行初步的檢查和診斷，采取必要的急救措施，如包扎止血、固定骨折部位等。
2.將“受傷”幼兒抬上擔(dān)架，送上急救車，送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的救治，模擬真實(shí)的急救轉(zhuǎn)運(yùn)過程。
3.交警在事故現(xiàn)場完成勘查和取證工作后，清理事故現(xiàn)場，恢復(fù)交通秩序，確保其他車輛和行人能夠安全通行。
（五）演練總結(jié)與疏散
1.全體師生在安全區(qū)域集合，園長對此次演練活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒在演練中的表現(xiàn)，如聽從指揮、遵守規(guī)則等，同時也指出存在的問題和不足之處，如個別幼兒在疏散過程中不夠迅速、部分幼兒對急救知識的了解還不夠深入等，要求教師在今后的安全教育中進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)和訓(xùn)練。
2.各班教師帶領(lǐng)幼兒有序地返回教室，結(jié)束本次交通演練活動。
七、演練注意事項(xiàng)
1.全體師生要高度重視此次演練活動，提前熟悉演練流程和各自的職責(zé)分工，確保演練活動的順利進(jìn)行。
2.在演練過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有害怕、哭鬧等情況，要及時進(jìn)行安撫和疏導(dǎo)，確保幼兒的心理健康。
3.演練現(xiàn)場要設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，防止無關(guān)人員進(jìn)入演練區(qū)域，避免發(fā)生意外事故。
4.演練所用的模擬交通工具和道具要確保安全可靠，避免在演練過程中對幼兒造成傷害。
5.演練結(jié)束后，教師要組織幼兒進(jìn)行討論和總結(jié)，讓幼兒分享自己在演練中的感受和體會，進(jìn)一步加深對交通安全知識的理解和記憶。
八、演練評估與改進(jìn)
1.演練結(jié)束后，由演練指揮小組組織對本次演練活動進(jìn)行評估，通過觀察演練過程、詢問師生感受、檢查物資準(zhǔn)備和人員組織等方面，全面分析演練活動的成效和存在的問題。
2.根據(jù)演練評估結(jié)果，制定詳細(xì)的改進(jìn)措施，對演練方案進(jìn)行完善和優(yōu)化，如調(diào)整演練流程、加強(qiáng)人員培訓(xùn)、補(bǔ)充物資裝備等，為今后的交通安全演練和實(shí)際應(yīng)急處置工作提供更加科學(xué)、有效的指導(dǎo)和保障。
通過本次交通演練活動，旨在讓幼兒園全體師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交通安全知識，提高應(yīng)急處置能力，共同營造一個安全、和諧、有序的校園交通環(huán)境，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
幼兒園交通安全演練方案 14
一、活動背景
為了增強(qiáng)幼兒園小朋友的交通安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力，我園決定舉辦一次交通安全教育演練活動。通過模擬真實(shí)的交通場景，讓小朋友們了解交通規(guī)則，學(xué)會在道路上安全行走和過馬路，以及在遇到緊急情況時如何正確應(yīng)對。
二、活動目標(biāo)
1.讓小朋友們了解基本的'交通規(guī)則和交通標(biāo)志。
2.培養(yǎng)小朋友們遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
3.教會小朋友們在道路上安全行走和過馬路的技巧。
4.提高小朋友們在遇到交通緊急情況時的應(yīng)對能力。
三、活動時間
活動時間定于xx年xx月xx日，上午xx點(diǎn)至xx點(diǎn)。
四、活動地點(diǎn)
幼兒園操場及周邊道路（確保安全、無實(shí)際交通車輛通行的區(qū)域）。
五、參與人員
1.幼兒園全體小朋友。
2.幼兒園教師及保育員。
3.交通安全教育講師（可邀請交警或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)人員）。
4.家長志愿者（協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場秩序和安全）。
六、活動流程
1.開場致辭
由園長進(jìn)行開場致辭，介紹活動目的和意義。
2.交通安全教育講座
交通安全教育講師為小朋友們講解交通規(guī)則、交通標(biāo)志和道路安全知識。
講師通過生動的案例和互動問答，讓小朋友們更好地理解并記住交通安全知識。
3.交通場景模擬演練
在幼兒園操場及周邊道路設(shè)置模擬交通場景，包括斑馬線、紅綠燈、交通標(biāo)志等。
小朋友們分組進(jìn)行模擬演練，包括安全過馬路、遵守交通信號、識別交通標(biāo)志等。
教師和保育員在演練過程中進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，確保小朋友們正確操作。
4.緊急情況應(yīng)對演練
模擬緊急情況，如突然出現(xiàn)的車輛、行人摔倒等，讓小朋友們學(xué)會如何正確應(yīng)對。
教育小朋友們在遇到緊急情況時保持冷靜，迅速找到安全的地方躲避或求助。
5.活動總結(jié)與表彰
對表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友進(jìn)行表彰和獎勵，鼓勵他們在日常生活中遵守交通規(guī)則。
由園長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，并鼓勵小朋友們將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。
七、活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備交通安全教育資料，包括PPT、視頻、圖片等。
2.布置模擬交通場景，包括斑馬線、紅綠燈、交通標(biāo)志等。
3.準(zhǔn)備獎勵物品，如小紅花、獎狀等。
4.邀請交通安全教育講師，并與其溝通活動內(nèi)容和流程。
5.安排家長志愿者協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場秩序和安全。
八、活動注意事項(xiàng)
1.確保活動場地安全，無實(shí)際交通車輛通行。
2.在活動過程中，教師和保育員要密切關(guān)注小朋友們的動態(tài)，確保他們的安全。
3.教育小朋友們在活動中保持秩序，聽從指揮。
4.邀請家長志愿者參與活動，共同維護(hù)現(xiàn)場秩序和安全。
九、活動后續(xù)
1.將活動照片和視頻發(fā)布在幼兒園公眾號或家長群中，讓家長了解活動情況。
2.鼓勵家長在日常生活中與小朋友一起復(fù)習(xí)和鞏固交通安全知識。
3.定期對小朋友們進(jìn)行交通安全知識測試，了解他們的掌握情況。
幼兒園交通安全演練方案 15
一、演練目的
為了增強(qiáng)幼兒園全體師生及家長的交通安全意識，提高幼兒在突發(fā)交通事件中的自我保護(hù)能力，特制定本交通安全演練方案。通過模擬真實(shí)的交通場景，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)交通安全知識，掌握基本的交通安全技能。
二、演練時間與地點(diǎn)
時間：XX年XX月XX日
地點(diǎn)：幼兒園操場及周邊道路（確保安全、封閉的環(huán)境）
三、參與人員
1.幼兒園全體師生
2.XX交警大隊(duì)民警（或交通安全教育講師）
3.幼兒園家長志愿者（協(xié)助維持秩序）
4.幼兒園安全保衛(wèi)人員
四、演練內(nèi)容與流程
1.開場致辭
由幼兒園園長進(jìn)行開場致辭，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，介紹演練的目的和流程。
2.交通安全知識講解
邀請XX交警大隊(duì)民警（或交通安全教育講師）為師生及家長講解交通安全知識，包括交通信號燈、交通標(biāo)志、行人過馬路規(guī)則、乘車安全等。
3.交通安全情景模擬
（1）模擬過馬路：在操場一角設(shè)置模擬交通路口，包括紅綠燈、斑馬線等。由民警或講師指導(dǎo)幼兒按照交通規(guī)則正確過馬路，強(qiáng)調(diào)“紅燈停、綠燈行”的原則。
（2）模擬乘車：準(zhǔn)備一輛模擬校車或普通車輛，讓幼兒在成人的監(jiān)護(hù)下體驗(yàn)正確的乘車姿勢，如系好安全帶、不將頭手伸出窗外等。
（3）模擬交通事故：在另一區(qū)域設(shè)置模擬交通事故場景，展示交通事故的危害性，教育幼兒遵守交通規(guī)則的重要性。
4.互動問答環(huán)節(jié)
設(shè)置交通安全知識問答環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極參與，答對問題的幼兒可獲得小獎品，以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識的興趣。
5.演練總結(jié)與反饋
由幼兒園園長對演練進(jìn)行總結(jié)，感謝參與人員的'辛勤付出，并邀請家長和幼兒分享演練感受。同時，收集家長和幼兒的反饋意見，以便對今后的交通安全教育工作進(jìn)行改進(jìn)。
五、演練準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)
1.提前與XX交警大隊(duì)溝通，邀請民警或講師參與演練。
2.準(zhǔn)備必要的演練道具，如模擬交通路口、校車、安全帶等。
3.確保演練場地安全，避免幼兒在演練過程中受傷。
4.演練前對全體師生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)演練的紀(jì)律性和安全性。
5.演練過程中，由專人負(fù)責(zé)記錄幼兒的參與情況，以便后續(xù)評估和改進(jìn)。
六、后續(xù)工作
1.將演練照片和視頻整理成冊，供家長和幼兒回顧。
2.根據(jù)演練反饋，制定針對性的交通安全教育計(jì)劃，持續(xù)提高幼兒的交通安全意識。
3.定期邀請交通安全專家進(jìn)行講座或培訓(xùn)，提升幼兒園師生的交通安全素養(yǎng)。
幼兒園交通安全演練方案 16
一、演練目的
為了提高幼兒園全體師生及家長的交通安全意識，增強(qiáng)幼兒在突發(fā)情況下的自我保護(hù)能力，確保幼兒在園期間及上下學(xué)途中的交通安全，特制定本交通演練方案。
二、演練時間與地點(diǎn)
時間：XX年XX月XX日上午XX:XX
地點(diǎn)：幼兒園園區(qū)及周邊道路
三、參與人員
1.幼兒園全體師生
2.幼兒園安保人員
3.XX交警大隊(duì)民警
4.部分家長志愿者
四、演練內(nèi)容與步驟
1.演練前準(zhǔn)備
由幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行演練動員，明確演練目的、要求及注意事項(xiàng)。
XX交警大隊(duì)民警對全體師生進(jìn)行交通安全知識培訓(xùn)，講解交通規(guī)則、交通標(biāo)識及突發(fā)情況下的`應(yīng)對措施。
安排家長志愿者扮演“行人”、“駕駛員”等角色，模擬真實(shí)交通場景。
2.演練過程
場景一：模擬幼兒入園時的交通秩序。
幼兒在家長或老師的陪同下，按照指定的路線有序進(jìn)入幼兒園。
安保人員及交警負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保交通暢通無阻。
場景二：模擬幼兒離園時的交通疏散。
幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按照班級順序排隊(duì)走出幼兒園。
交警指揮交通，確保幼兒安全過馬路。
家長在指定區(qū)域等候，有序接走幼兒。
場景三：模擬突發(fā)情況下的應(yīng)急處理。
假設(shè)發(fā)生交通事故或幼兒走失等突發(fā)情況。
幼兒園立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織師生進(jìn)行緊急疏散。
交警及安保人員迅速趕到現(xiàn)場，進(jìn)行救援和處理。
3.演練總結(jié)與反饋
演練結(jié)束后，由幼兒園負(fù)責(zé)人對演練情況進(jìn)行總結(jié)，指出存在的問題和不足。
XX交警大隊(duì)民警對演練進(jìn)行點(diǎn)評，提出改進(jìn)意見和建議。
收集家長及師生的反饋意見，進(jìn)一步完善交通安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
五、演練要求
1.全體師生要高度重視此次演練活動，積極參與，認(rèn)真配合。
2.演練過程中要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保演練安全有序進(jìn)行。
3.演練結(jié)束后，各班級要組織幼兒進(jìn)行交通安全知識復(fù)習(xí)，鞏固演練成果。
六、演練物資準(zhǔn)備
1.交通標(biāo)識牌若干
2.小紅旗或指揮棒若干（用于交警及安保人員指揮交通）
3.急救包及應(yīng)急通訊設(shè)備
4.演練記錄表及反饋意見表
七、演練后續(xù)工作
1.將演練情況記錄在案，作為幼兒園交通安全工作的重要參考。
2.根據(jù)演練反饋意見，進(jìn)一步完善幼兒園交通安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
3.定期組織師生進(jìn)行交通安全知識培訓(xùn)和演練活動，提高師生的交通安全意識和自我保護(hù)能力。
幼兒園交通安全演練方案 17
為深入實(shí)施“文明交通行動計(jì)劃”，進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人交通安全意識和應(yīng)急處置能力，避免交通事故發(fā)生，創(chuàng)建平安校園，特制定本方案：
一、演練目的
（一）通過模擬演練，讓中小學(xué)生了解交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)志標(biāo)線，學(xué)習(xí)安全過馬路和安全乘車、坐車、下車等交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，提高自我保護(hù)能力。
（二）通過模擬演練，讓中小學(xué)生掌握交通事故應(yīng)急處置、逃生的方法，提高學(xué)生交通應(yīng)急處置能力。
（三）通過模擬演練，認(rèn)識交通安全的重要性，增強(qiáng)學(xué)生、幼兒交通安全意識和交通法制觀念。
二、演練內(nèi)容
（一）模擬安全橫過馬路或街道。
（二）模擬如何安全乘車。
（三）模擬如何安全騎自行車。
（四）模擬交通事故后應(yīng)急防護(hù)與逃生。
三、演練準(zhǔn)備
（一）制訂演練方案。成立演練活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確演練責(zé)任分工。
（二）做好演練前培訓(xùn)。要配合學(xué)校老師，教授學(xué)生各項(xiàng)演練內(nèi)容的基本方法、注意事項(xiàng)，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)掌握正確的交通安全知識。
（三）設(shè)計(jì)、布置模擬交通場景。提前做好演練場地的準(zhǔn)備，在學(xué)校操坪劃分區(qū)域，布置交通十字路口、交通標(biāo)志標(biāo)示、道路拐彎處等交通模擬場景。
四、演練步驟
（一）安全過馬路模擬演練
1、闖紅燈：
（1）道具：布置紅綠燈交通十字路口、交通標(biāo)志標(biāo)示、小轎車一臺、摩托車一臺、自行車若干輛。
（2）場景：在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，小轎車、摩托車，由東往西正通過十字路口，行人（一隊(duì)學(xué)生）與自行車（教師模擬）均在十字路口等待紅綠燈，準(zhǔn)備由南向北通過十字路口，有學(xué)生a在紅燈亮著、摩托車正通過十字路口的時候搶先跑過去，其余學(xué)生等小轎車通過后綠燈亮的時候才通過。
（3）學(xué)生觀察點(diǎn)評：指出學(xué)生a闖紅燈的交通違法行為，強(qiáng)調(diào)歸納在有紅綠燈的路口過馬路的注意事項(xiàng)：紅燈停，綠燈走。
2、規(guī)范過馬路：
在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，由交警或老師控制紅綠燈信號，學(xué)生按照“紅燈停，綠燈走”分批演練安全、規(guī)范過馬路。
3、如果路口沒有紅綠燈（或紅綠燈壞了），怎么過馬路？
歸納：橫穿馬路時要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通過”。在“看”時，尤其要判斷車輛與自己的安全距離及行駛的.車速，當(dāng)發(fā)現(xiàn)來車速度較快時，寧可等車輛先過，千萬不可抱著僥幸心理，一沖而過。不得在車輛臨近時突然加速橫穿馬路或突然中途倒退、折返；在確認(rèn)可安全“通過”時，要快速通過，不可以在馬路上停留、溜達(dá)、戲耍。如有交警指揮時，必須按照交警的指揮安全通過馬路。
4、步行上下學(xué)交通安全還要注意什么？
強(qiáng)調(diào)：中小學(xué)生上下學(xué)應(yīng)當(dāng)實(shí)行“路隊(duì)制”；不能在機(jī)動車道內(nèi)行走、坐臥、停留、嬉戲、攔車、追車；不能跨越、倚坐道路隔離設(shè)施。
（二）安全乘車模擬演練
1、安全乘坐校車
（1）道具：專用校車一臺，施劃模擬機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行道、斑馬線。
（2）場景：根據(jù)要求自設(shè)上車、坐車、下車。
（3）要求：等候校車時，照管老師要組織學(xué)生或幼兒在指定的地方等候上車，不要站在機(jī)動車道、非機(jī)動車道上等車，不要追逐打鬧，一定要等車輛停穩(wěn)后排隊(duì)上車，車門打開后要先下后上，按順序上下車。
乘坐校車時，有安全帶的，校車駕駛員及照管老師要提醒和幫助學(xué)生或幼兒系好安全帶，并監(jiān)督學(xué)生或幼兒不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，不要向車窗外亂扔雜物，不要打鬧，不要隨意走動，更不能在車上寫作業(yè)。
下車時，車輛停穩(wěn)前不能起身，停穩(wěn)后由照管老師帶領(lǐng)學(xué)生或幼兒排隊(duì)依次下車，不能擁擠，不要爭先恐后，下車后不要從車前或車后橫穿道路，要等所乘車輛離開后選擇有斑馬線的`地方過馬路。
2、安全乘坐私家車
（1）道具：小轎車一臺（帶天窗）
（2）場景：根據(jù)要求自設(shè)上車、坐車、下車
（3）要求：不能從小轎車左側(cè)上下車，不能將頭手伸出窗外，尤其是乘坐帶天窗的小轎車時，更不能將頭伸出天窗外。
（三）安全騎自行車演練
1、道具：自行車若干輛，小轎車、摩托車各一臺，模擬施劃機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行道、斑馬線。
2、場景：根據(jù)要求自設(shè)若干模擬場景
3、要求：未滿12歲的孩子不要在道路上騎自行車；要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
騎自行車應(yīng)在非機(jī)動車道行駛；在沒有劃分路線的道路上，機(jī)動車在中間行駛，自行車應(yīng)靠右邊行駛，絕對不能逆行。
超越前車時，不準(zhǔn)妨礙被超車的行駛；自行車轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；通過陡坡，橫穿四條以上機(jī)動車道或途中車閘失效時，必須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不可妨礙后面車輛行駛；不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車。
騎車時要做到“七不”：不雙手撒把，不多人并騎，不相互攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機(jī)聽音樂，不扒機(jī)動車，嚴(yán)格遵守交通法則。
（四）交通事故后應(yīng)急防護(hù)與逃生
1、道具：專用校車一臺、摩托車一臺，模擬施劃機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行道、斑馬線。
2、場景：在道路拐彎處，校車與迎面而來的摩托車發(fā)生碰撞，兩個學(xué)生受傷。
司機(jī)停車，隨車人員（教師）告知事故狀況，安撫乘客（學(xué)生），并了解受傷人員情況：“請受傷人員舉手！”。
組織疏散：請未受傷的乘客（學(xué)生）站起來，在司機(jī)和隨車人員（教師）的指揮下，按從前往后順序依次從車門疏散，小跑防摔倒，不擠，不推，不停留。迅速疏散到安全地帶（避免發(fā)生二次事故），隨車人員（教師）組織列隊(duì)。
開展救援：司機(jī)和成人乘客幫助將受傷學(xué)生轉(zhuǎn)移疏散到安全地帶。到安全地帶后，司機(jī)報(bào)警，隨車人員（教師）和成人乘客用隨車攜帶的急救箱，對受傷較重學(xué)生進(jìn)行包扎止血等緊急處置，并對學(xué)生數(shù)量和受傷情況進(jìn)行檢查，等待救援。
3、要求：如果車內(nèi)有大量煙氣，應(yīng)用衣物捂住口鼻，彎著腰有序疏散，防止吸入大量有毒煙氣而窒息；如果火焰小但封住了車門，乘客們可用衣物蒙住頭部，從車門沖下；如果火大堵住了通道，可使用應(yīng)急錘敲碎車窗玻璃，從車窗疏散。從車中逃出后，要遠(yuǎn)離事故發(fā)生地點(diǎn)，防止因車輛著火、爆炸而對自己造成傷害。
如果車門無法打開的情況下，乘客就要選擇從車窗逃離。如果是滑動車窗，乘客將車窗打開即可跳出。如果是封閉車窗，乘客需要使用應(yīng)急安全錘（安全錘掛在前后輪附近的車窗框上，紅色手柄，錘體一頭為尖銳角）
打碎車窗，從車窗疏散。
如果在高速公路上發(fā)生交通事故，要立即撤離到安全島、右側(cè)路肩或護(hù)欄外，并及時撥打122或12122報(bào)警，現(xiàn)場有傷員時應(yīng)及時搶救傷員，并撥打120。
五、工作要求
（一）精心組織，確保安全。各部門和校方要緊密配合，嚴(yán)密組織，演練地點(diǎn)應(yīng)選擇在校園內(nèi)的操場，并設(shè)置警戒區(qū)域，確保演練過程中中小學(xué)生及幼兒的人身安全。嚴(yán)禁在實(shí)際道路上進(jìn)行演練。
（二）因地制宜，突出重點(diǎn)。各部門應(yīng)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的具體情況，以乘坐校車的學(xué)生為重點(diǎn)，以班或年級為單位組織模擬演練，也可以組織全校性的大型演練。
（三）演練與宣講相結(jié)合。各部門在開展演練的同時，要通過知識講座、擺放展板、張貼宣傳掛圖、發(fā)放宣傳資料、編撰黑板報(bào)等形式開展有針對性的宣講活動，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，務(wù)求練出實(shí)效。
（四）加強(qiáng)宣傳報(bào)道。各部門要積極聯(lián)動新聞媒體，利用報(bào)紙、電視、電臺、網(wǎng)站、微博等各類載體進(jìn)行宣傳報(bào)道，在全社會營造濃厚氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)注未成年人交通安全。
幼兒園交通安全演練方案 18
根據(jù)上級關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)幼兒園安全工作的通知及縣教育局的有關(guān)校園安全要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校將開展一次交通安全演練。
一、指揮機(jī)構(gòu)：
總指揮：
現(xiàn)場組織：
道路安全指揮：
大操場集合地指揮：各班班主任
道路演練協(xié)助指揮：中隊(duì)輔導(dǎo)員
二、參加對象：
全校師生
三、演練時間：
20xx年3月18日
四、演練項(xiàng)目：
安全過馬路
五、演練要求：
1、在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時，要給學(xué)生教授過馬路的`基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動收到實(shí)效。
2、在演練過程中要注意途中安全，防止車輛，學(xué)生擁擠，使演練圓滿成功，達(dá)到實(shí)效。
3、行走線路就是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出的校園門口道路。
六、演練過程：
1、全校師生迅速集合至大操場。
2、各班清點(diǎn)人數(shù)，并向現(xiàn)場組織者報(bào)告班級人數(shù)及安全情況。
3、副總指揮作本次交通安全演練情況分析及有關(guān)安全意識，技能等重要講話。
4、開始分班分批演練。
5、演練完畢，各班負(fù)責(zé)人帶學(xué)生回操場集合，清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
七、保障隊(duì)伍：
車輛監(jiān)測安全：化新東、袁興波各班學(xué)生安全：各班班主任及輔導(dǎo)員。
八、所需工具：
小紅旗2面。
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