早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（精選13篇）
為了確保活動(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案范文，歡迎大家分享。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 1
目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽，愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；
難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
（音樂(lè)響起）教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論我的媽媽
四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)）
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的`衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。
五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)輔助）
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 2
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩，明白什么是愛(ài)
1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)：
了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、表示感恩
走入班級(jí)，對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意（擁抱，親吻，說(shuō)謝謝）
3、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)————護(hù)蛋之情，感恩之心
孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私
4、欣賞《感恩的心》故事
5、手語(yǔ)《感恩的`心》感恩的話
6、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》
7、感恩節(jié)宴會(huì)
準(zhǔn)備工作：
以下需要家長(zhǎng)配合
1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
2、11月24日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 3
一、活動(dòng)名稱
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
二、活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排
開(kāi)幕式：11月27日(周三)
主題活動(dòng)：11月27日——11月29日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
閉幕式：11月29日
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：
大展板的制作，27號(hào)前完成
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)?/p>
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報(bào)
二、開(kāi)幕式
1、時(shí)間：11月27日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：
小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的'整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛(ài)心傳遞：
小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)目的
通過(guò)感恩活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的.心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師x，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。 四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購(gòu)買(mǎi)"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。
3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4．校園環(huán)境布置：展板。
5．將本次活動(dòng)個(gè)精神深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
感恩節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展：
班級(jí)活動(dòng)：
1、開(kāi)展"我為家人服務(wù)"活動(dòng)，每天向家人做一件事情，說(shuō)一句"愛(ài)你、感謝你"之類的話。
2、教育引導(dǎo)幼兒走入社會(huì)，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言向家人、身邊人表達(dá)謝意。
幼兒園活動(dòng)：
1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集感恩箴言。
2、和親子操活動(dòng)結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。
3、在活動(dòng)周，每天播放感恩音樂(lè)。
教師活動(dòng)：
組織教師開(kāi)展"祝福與感恩"活動(dòng)，建立愛(ài)心樹(shù)。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 5
活動(dòng)主題：小小寶貝，知感恩
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白：
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開(kāi)展“小小寶貝，知感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
活動(dòng)時(shí)間：11月的`第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)（今年11、26）
活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”。
3、整理寫(xiě)給家長(zhǎng)的“感謝信”。
4、園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。
7、布置感恩互動(dòng)墻。
活動(dòng)大致內(nèi)容：
一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信
一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話
一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事
一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻
一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻）
活動(dòng)過(guò)程：
1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后，發(fā)放老師給家長(zhǎng)的感謝信。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。
5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。
6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
二、活動(dòng)名稱：
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”。
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月X日。
主題活動(dòng)：11月X日——11月X日。
閉幕式：11月X日。
四、階段性工作安排：
（一）大展板的制作，XX號(hào)前完成：
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的`形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
（二）開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：
1、時(shí)間安排。
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：XX—XX。
中班：XX—XX。
小班：XX—XX。
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
3、主持人。
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式。
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
（如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)）。
5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過(guò)程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》。
4、全體表演《幸福拍手歌》。
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
（三）中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的`相關(guān)事宜：
1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子；標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 7
一、活動(dòng)名稱
happy thanksgiving day！
二、活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排：
（一）環(huán)境：大展板的制作，XX號(hào)前完成
1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)中心校長(zhǎng)審核后統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)?/p>
3、各班環(huán)境：用水果娃娃制作火雞，布置在教室；
（二）開(kāi)幕式
1、時(shí)間：XX月XX日上午10：00
2、參加人員：全早教中心幼兒
3、主持人：XXX
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的`雨來(lái)》
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：
1班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
2班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
3班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
（三）主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、特色活動(dòng)
（1）護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
（2）大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
（3）火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，
準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中、由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 8
爸爸媽媽恩重如山，我們從小就受到無(wú)比的關(guān)愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)法比量和計(jì)算的。早教感恩活動(dòng)策劃目的是讓孩子們通過(guò)參與一系列的活動(dòng)，可以從中深刻自己得到的關(guān)愛(ài)，繼而學(xué)會(huì)感恩。
一、活動(dòng)主題：
感恩你我，真情成長(zhǎng)
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
二、活動(dòng)目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日
四：活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園
五：具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的`序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》
4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長(zhǎng)篇：
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 9
活動(dòng)目的
通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知父母、老師及身邊人的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)幼兒感恩意識(shí)；同時(shí)加強(qiáng)親子互動(dòng)，增進(jìn)親子感情，營(yíng)造溫馨有愛(ài)的早教中心氛圍。
活動(dòng)時(shí)間
[具體 年 月 日] 上午 9:00 - 11:30
活動(dòng)地點(diǎn)
早教中心活動(dòng)室及戶外場(chǎng)地
參與人員
早教中心全體幼兒、家長(zhǎng)、教師
活動(dòng)流程
感恩開(kāi)場(chǎng)（9:00 - 9:20）
教師帶領(lǐng)幼兒表演手語(yǔ)舞《感恩的心》，用稚嫩的動(dòng)作和真摯的表情拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
主持人致辭，向家長(zhǎng)和幼兒介紹感恩節(jié)的.由來(lái)和意義，引出活動(dòng)主題。
親子互動(dòng)環(huán)節(jié)（9:20 - 10:30）
“愛(ài)的抱抱”：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站立，主持人說(shuō)出一個(gè)身體部位，如 “額頭貼額頭”“小手拉小手” 等，家長(zhǎng)和幼兒迅速做出相應(yīng)動(dòng)作，完成最默契的家庭可獲得小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
“感恩賀卡制作”：為每組親子發(fā)放彩紙、彩筆、膠水、貼紙等材料，幼兒在家長(zhǎng)的協(xié)助下，制作感恩節(jié)賀卡。幼兒可以在賀卡上畫(huà)出自己想感恩的人，寫(xiě)下簡(jiǎn)單的感謝話語(yǔ)，完成后幼兒將賀卡送給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)給予擁抱和親吻作為回應(yīng)。
“親子拼圖”：準(zhǔn)備一些帶有感恩元素的拼圖，如一家人溫馨相處的畫(huà)面等。家長(zhǎng)和幼兒共同完成拼圖，在拼圖過(guò)程中，家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒回憶生活中被關(guān)愛(ài)的瞬間，分享彼此的感恩之情。
感恩分享（10:30 - 11:00）
邀請(qǐng)部分幼兒和家長(zhǎng)上臺(tái)，分享自己在生活中感恩的故事。幼兒可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述爸爸媽媽為自己做的事情，家長(zhǎng)也可以分享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中讓自己感動(dòng)的瞬間。
教師分享幼兒在早教中心的點(diǎn)滴進(jìn)步，表達(dá)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的感謝。
活動(dòng)結(jié)束（11:00 - 11:30）
全體幼兒和家長(zhǎng)、教師一起合唱歌曲《相親相愛(ài)一家人》，在溫馨的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
為每位參與活動(dòng)的幼兒發(fā)放一份小禮品，如感恩主題的繪本或小玩具，作為活動(dòng)紀(jì)念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具和材料，如手語(yǔ)舞背景音樂(lè)、親子游戲道具、賀卡制作材料、拼圖、小禮品等。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)室懸掛感恩節(jié)主題的氣球、彩帶和標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
通過(guò)班級(jí)群提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
注意事項(xiàng)
活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
提醒家長(zhǎng)和幼兒遵守活動(dòng)秩序，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
安排專人負(fù)責(zé)拍照和錄像，記錄活動(dòng)的精彩瞬間。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 10
一、活動(dòng)主題
“感恩有你，童趣飛揚(yáng)”
二、活動(dòng)目的
讓幼兒在歡樂(lè)的派對(duì)氛圍中，感受感恩的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和表達(dá)能力；同時(shí)加強(qiáng)家園合作，讓家長(zhǎng)更好地了解早教中心的教育理念和活動(dòng)形式。
三、活動(dòng)時(shí)間
[具體年月日] 下午 15:00 - 17:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
早教中心多功能廳
五、參與人員
早教中心全體幼兒、家長(zhǎng)、教師
六、活動(dòng)流程
歡樂(lè)入場(chǎng)（15:00 - 15:15）
在多功能廳門(mén)口設(shè)置感恩節(jié)主題的拍照打卡區(qū)，擺放火雞、南瓜等裝飾道具。家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)時(shí)，在打卡區(qū)拍照留念。
開(kāi)場(chǎng)表演（15:15 - 15:30）
教師表演活力四射的舞蹈《幸福拍手歌》，邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起參與互動(dòng)，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
感恩游戲環(huán)節(jié)（15:30 - 16:30）
“感恩傳遞”：幼兒和家長(zhǎng)圍成一個(gè)大圈，教師將一個(gè)代表感恩的小玩偶交給第一個(gè)幼兒，音樂(lè)響起后，幼兒迅速將玩偶傳遞給下一個(gè)人，音樂(lè)停止時(shí)，拿到玩偶的.幼兒和家長(zhǎng)要站起來(lái)，說(shuō)出一句感恩的話，如 “感謝媽媽每天給我做飯”“感謝老師教我唱歌” 等。
“蒙眼找親人”：家長(zhǎng)們坐在椅子上，幼兒蒙上眼睛，通過(guò)觸摸家長(zhǎng)的手來(lái)找到自己的爸爸媽媽。找到后，幼兒給家長(zhǎng)一個(gè)大大的擁抱，并說(shuō) “謝謝爸爸媽媽，我愛(ài)你們”。
“感恩拼圖大挑戰(zhàn)”：將幼兒和家長(zhǎng)分成若干小組，每組發(fā)放一套打亂的感恩主題拼圖。小組內(nèi)成員分工合作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖。完成速度最快且正確的小組獲勝，可獲得小獎(jiǎng)品。
感恩美食分享（16:30 - 17:00）
教師提前準(zhǔn)備好一些感恩節(jié)特色美食，如小蛋糕、水果沙拉、南瓜餅等。幼兒和家長(zhǎng)圍坐在一起，共同分享美食。在分享過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒將第一口美食喂給家長(zhǎng)，并表達(dá)感謝之情。
活動(dòng)結(jié)束（17:00 - 17:30）
全體人員一起合影留念，記錄這美好的時(shí)刻。
家長(zhǎng)和幼兒有序離場(chǎng)，教師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前布置多功能廳，營(yíng)造派對(duì)氛圍，準(zhǔn)備好拍照打卡區(qū)、游戲道具、美食等。
培訓(xùn)教師，讓教師熟悉活動(dòng)流程和游戲規(guī)則，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
向家長(zhǎng)征集一些幼兒喜歡的小零食，豐富美食分享環(huán)節(jié)。
八、注意事項(xiàng)
活動(dòng)前檢查游戲道具的安全性，避免幼兒在游戲過(guò)程中受傷。
提醒家長(zhǎng)和幼兒注意飲食衛(wèi)生，避免浪費(fèi)食物。
關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 11
一、活動(dòng)主題
“感恩繪心，藝術(shù)傳情”
二、活動(dòng)目的
通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒用藝術(shù)的方式表達(dá)感恩之情；同時(shí)增進(jìn)親子間的藝術(shù)交流，提升幼兒的審美能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
[具體年月日] 上午 9:30 - 12:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
早教中心美術(shù)教室及戶外花園
五、參與人員
早教中心全體幼兒、家長(zhǎng)、教師
六、活動(dòng)流程
藝術(shù)導(dǎo)入（9:30 - 9:50）
教師展示一些與感恩相關(guān)的藝術(shù)作品圖片，如描繪家人、朋友的繪畫(huà)，感恩主題的手工制品等，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論這些作品表達(dá)的情感。
播放輕柔的背景音樂(lè)，教師講述一個(gè)關(guān)于感恩的小故事，引出活動(dòng)主題。
親子藝術(shù)創(chuàng)作（9:50 - 11:00）
“感恩繪畫(huà)”：在美術(shù)教室為每組親子發(fā)放畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。幼兒和家長(zhǎng)一起合作，繪制一幅感恩主題的繪畫(huà)作品。可以畫(huà)自己感恩的人、事、物，如和爸爸媽媽一起玩耍的場(chǎng)景、老師教自己學(xué)習(xí)的畫(huà)面等。
“自然拼貼畫(huà)”：帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)到戶外花園，收集樹(shù)葉、花朵、樹(shù)枝等自然材料。回到教室后，利用這些自然材料制作拼貼畫(huà)，表達(dá)感恩之情。例如，用樹(shù)葉拼成愛(ài)心形狀，代表對(duì)家人的愛(ài)；用花朵拼出笑臉，感謝生活中的美好。
“感恩手工制作”：提供彩紙、剪刀、膠水、毛線等手工材料，幼兒和家長(zhǎng)可以制作感恩賀卡、感恩小擺件等。幼兒可以在手工制品上寫(xiě)上或畫(huà)上感謝的.話語(yǔ)和圖案，將其送給自己想感恩的人。
作品展示與分享（11:00 - 11:30）
教師將幼兒和家長(zhǎng)的藝術(shù)作品進(jìn)行展示，布置成一個(gè)小型的藝術(shù)展。
邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)上臺(tái)，介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的想法和感恩之情。
活動(dòng)結(jié)束（11:30 - 12:00）
為每位參與活動(dòng)的幼兒頒發(fā) “小小藝術(shù)家” 獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作。
家長(zhǎng)和幼兒一起合影留念，活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備好充足的藝術(shù)創(chuàng)作材料和工具，確保每個(gè)親子組都能順利進(jìn)行創(chuàng)作。
布置美術(shù)教室和戶外花園，營(yíng)造藝術(shù)創(chuàng)作氛圍。
制作 “小小藝術(shù)家” 獎(jiǎng)狀。
八、注意事項(xiàng)
在使用剪刀等工具時(shí)，教師要提醒幼兒注意安全，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確幫助幼兒使用工具。
活動(dòng)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，不要限制幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒和家長(zhǎng)一起清理場(chǎng)地，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 12
一、活動(dòng)主題
“感恩同行，溫暖傳遞”
二、活動(dòng)目的
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人，將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)；培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心，同時(shí)增強(qiáng)親子間的情感交流。
三、活動(dòng)時(shí)間
[具體年月日] 上午 9:00 - 11:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
早教中心及周邊社區(qū)
五、參與人員
早教中心全體幼兒、家長(zhǎng)、教師
六、活動(dòng)流程
感恩教育（9:00 - 9:30）
在早教中心教室，教師通過(guò)播放感恩主題的動(dòng)畫(huà)短片、講述感恩故事等方式，引導(dǎo)幼兒了解感恩的意義，激發(fā)幼兒的感恩之心。
暖心行動(dòng)籌備（9:30 - 10:00）
教師組織幼兒和家長(zhǎng)一起制作感恩小禮物，如手工制作的卡片、小飾品等。幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，在禮物上寫(xiě)下或畫(huà)上感謝和祝福的話語(yǔ)。
社區(qū)感恩行動(dòng)（10:00 - 11:00）
教師帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)走進(jìn)周邊社區(qū)，將制作好的感恩小禮物送給社區(qū)的工作人員，如保安叔叔、保潔阿姨等，向他們表達(dá)感謝之情。
組織幼兒和家長(zhǎng)一起參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助清理社區(qū)小廣告、整理社區(qū)圖書(shū)角等。在活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒體會(huì)幫助他人的快樂(lè)。
活動(dòng)總結(jié)（11:00 - 11:30）
回到早教中心，教師組織幼兒和家長(zhǎng)圍坐在一起，分享在社區(qū)感恩行動(dòng)中的感受和收獲。
教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒和家長(zhǎng)的積極表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)傳遞感恩和愛(ài)心。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前與周邊社區(qū)溝通，確定志愿服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容和地點(diǎn)。
準(zhǔn)備制作感恩小禮物的.材料和工具。
為幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備好適合參與志愿服務(wù)活動(dòng)的手套、垃圾袋等工具。
八、注意事項(xiàng)
在社區(qū)活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確保幼兒在家長(zhǎng)和教師的視線范圍內(nèi)。
提醒幼兒和家長(zhǎng)文明參與活動(dòng)，遵守社區(qū)的規(guī)定和秩序。
活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的表現(xiàn)進(jìn)行反饋和鼓勵(lì)，強(qiáng)化幼兒的感恩行為。
早教中心感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 13
一、活動(dòng)主題
“聆聽(tīng)感恩故事，感悟溫暖真情”
二、活動(dòng)目的
通過(guò)聆聽(tīng)和分享感恩故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒在故事中感受感恩的力量；同時(shí)增進(jìn)親子間的情感共鳴，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
[具體年月日] 下午 15:30 - 17:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
早教中心繪本館
五、參與人員
早教中心全體幼兒、家長(zhǎng)、教師
六、活動(dòng)流程
故事開(kāi)場(chǎng)（15:30 - 15:50）
教師身穿故事角色服裝，為幼兒講述一個(gè)經(jīng)典的感恩故事，如《猜猜我有多愛(ài)你》，用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的表情吸引幼兒的`注意力，引出活動(dòng)主題。
親子故事分享（15:50 - 16:50）
邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)，分享自己準(zhǔn)備的感恩故事。可以是自己親身經(jīng)歷的故事，也可以是閱讀過(guò)的感恩主題繪本故事。家長(zhǎng)和幼兒可以一起表演故事，通過(guò)角色扮演的方式，讓故事更加生動(dòng)有趣。
在分享過(guò)程中，其他幼兒和家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)。分享結(jié)束后，大家可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)交流，如提問(wèn)、發(fā)表感受等。
故事創(chuàng)作與表演（16:50 - 17:20）
教師為每個(gè)親子組發(fā)放一些故事創(chuàng)作的提示卡片，如 “感恩媽媽”“感謝朋友” 等主題。幼兒和家長(zhǎng)根據(jù)提示卡片，共同創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的感恩故事。
創(chuàng)作完成后，每組親子選擇合適的道具，進(jìn)行故事表演。其他親子組作為觀眾，欣賞表演并給予掌聲鼓勵(lì)。
活動(dòng)結(jié)束（17:20 - 17:30）
教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝家長(zhǎng)和幼兒的積極參與和精彩分享。
為參與故事分享和表演的幼兒發(fā)放小獎(jiǎng)品，如故事繪本、貼紙等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)熱愛(ài)故事、學(xué)會(huì)感恩。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備好故事講述所需的服裝、道具和背景音樂(lè)。
收集一些經(jīng)典的感恩主題繪本，放置在繪本館供幼兒和家長(zhǎng)閱讀參考。
制作故事創(chuàng)作提示卡片和小獎(jiǎng)品。
八、注意事項(xiàng)
在故事分享和表演過(guò)程中，提醒幼兒和家長(zhǎng)注意時(shí)間控制，確保每個(gè)親子組都有展示的機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，對(duì)于表達(dá)能力較弱的幼兒，教師和家長(zhǎng)要給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒整理繪本館的書(shū)籍和道具，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
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