【精選】讀書活動方案范文合集9篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的讀書活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
讀書活動方案 篇1
一、活動宗旨
通過讀書活動，旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經典，創建特色書香校園。
二、活動主題
讀文明經典，創特色校園
三、活動時間
3月1日——3月31日
四、組織方案
（一）領導小組
組長
副組長
（二）工作小組
組長
副組長
工作人員z
高一、二年級班主任和語文組老師
職責：各項活動的組織與開展。
宣傳組：徐偉強、侯小斌、肖文
職責：
1、各項活動的攝影。
2、活動方案及相關通知的下發。
3、在電子屏上宣傳有關“讀書月”標語營造讀書氛圍。
五、活動內容
（一）升旗儀式
活動時間：20xx年3月3日早上升旗儀式
活動地點：田徑場
講話人：朱淑軍
主題：以“讀文明經典，創特色校園”為主題國旗下講話
（二）主題班會
活動時間：20xx年3月11日下午第八節
活動地點：各班教室
參與人員：班主任、語文老師及全體學生
活動要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現代社會主流文化與傳統民俗文化間的關系，以及如何做到二者的協調；
檢查組：高一高二
（三）手抄報比賽
上交時間：20xx年3月18前
參與人員：班主任、語文老師、全體學生
活動要求：以“讀文明經典，創特色校園”為主題的手抄報，要求主題明確，內容積極有深度。學校將組織活動組成員于3月19日進行評選，選出一、二等獎。
高一評選組
組長：周顯河成員
高二評選組
組長成員
評選結果：各年級一等獎2名，二等獎6名。
（四）舉行“國學經典”誦讀賽
高一活動負責人
組長
評委：高二活動負責人
組長
評委：劉學文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香
活動內容：
1、參賽對象：高一、二年級全體學生。
2、比賽內容：由各班從《三字經》、《弟子規》或其他“國學經典”讀本中自選。
3、活動形式：以年級為單位進行誦讀比賽。
4、評選結果：一等獎2名，二等獎6名。
5、比賽時間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）
6、比賽地點：電教室
（五）各班“閱讀”比賽
活動總負責
閱覽室配和圖書館
職責：
1、每天對學生閱讀和借閱情況進行登記；
2、4月1日前將統計結果交教務處。
活動內容：
1、參賽對象：高一、二年級全體學生。
2、比賽內容：
①各班學生到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數，占量化總分30%；
②各班學生上交對某本書閱讀后的心得體會，占量化總分70%；
（3月28日上交教務處）
3、評選結果：優秀班級2名，良好班級4名。
4、比賽時間：3月1日——31日
（六）評比結果
教務處通過對本月讀書活動各項綜合量化，被評為優秀班級加班級量化分5分，良好班級加2分。
讀書活動方案 篇2
一、活動目的
為弘揚詩歌文化，豐富學生校園生活，提高他們的朗誦能力和語文素養，營造書香校園氛圍，給學生展示的舞臺，發揮學生特長，特舉行講故事比賽活動。具體方案如下：
二、比賽時間和地點：
x月xx日晚上在多媒體進行比賽
三、活動主題：
陽光閱讀書香滿園
四、參賽對象：
一至三年級學生
五、參賽形式：
講故事
六、參賽評委：
xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx計算平均分。
七、音響負責人：
xxxx
八、拍照、攝像：
xxx
九、比賽要求：
1、各班參賽學生按指定時間進入指定地點參賽。
2、參賽學生：每班推薦個人或小組參賽，講述一個書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現，表演時間在3—5分鐘。
3、各個班級可在講故事的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、講故事盡量脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
十、評價標準：（滿分100分）
1、舞臺風貌：態度認真、有禮貌，充滿自信舉止穩重大方。上場，下場安靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）
2、故事內容：符合要求，健康、向上，時間控制好。（酌情打分，滿分為15分）
3、正確流利：普通話標準，發音規范，字正腔圓；語句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為20分）
4、語氣感情：語言生動，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調處理得當。（酌情打分，滿分為30分）
5、表現形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態自然大方。（酌情打分，滿分為20分）
十一、活動相關事項安排：
1、首先每班選取一個故事內容，進行初賽。各班班主任按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。
2、參賽時，以班級為單位，由班主任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。
3、1—3年級全部參賽選手學生于4月xx號晚上，由班主任老師組織有序進場，由耿鳳新老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：
5、比賽結束后將評出六個班級參加4月xx號的決賽，并評選出相對應的優秀輔導老師，獎勵計入考核。
讀書活動方案 篇3
一、活動目的
本次活動主要是激發同學的閱讀興趣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書是智慧的源泉，讀書可增長知識，開拓眼界、培養性格。充實文化底蘊，讓同學們體驗到讀書的快樂。營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活，增強同學們親近書本的欲望，培養同學們讀書熱情，從而達到傳播知識，啟迪思想的作用。
二、活動主題
書韻飄香，悅讀人生
三、活動人員
(一) 負責人
總負責： 葛甜
(二) 參加對象
經貿管理系全體青協會員
四、活動步驟
(一)活動準備前期
1. 3月28日青協制定好相關的“讀書節”活動方案。
2. 活動負責人與圖書館負責人商討相關合作事宜。
3. 4月7日在CD報告廳將海報展出宣傳并分發“讀書節”活動倡議書進行宣傳，講明讀書的重要性。
4. 4月8日晚根據具體情況做出合理人員安排等。
(二)活動實施
1. 系列活動之一：書行天下—尋找校園最美的讀書天使
(1)會員隨機抓拍校園讀書天使。
(2)挑選20張最美麗的讀書天使的照片將贈送他們精美的漂流書簽，在4月23號世界讀書日展出宣傳。
2. 系列活動之二：好書盛宴—精品圖書漂流
(1)4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標識”，每本書的扉頁上附有“圖書漂流書簽”內容包括圖書漂流的規則，以及歸還的聯系方式。
(2)4月13日13:00首次圖書漂流，圖書漂流地點設置在CD報告廳門口，每星期五13:00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。
(3)每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯系方式，要愛護書籍并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則，寫下自己的讀書心得。
(4)4月27日作為“停漂日”在CD報告廳回收圖書，整理分類，并匯總“漂友匯卡片”。
(5)我們可以根據 圖書上漂友團的記錄，選取最佳讀書心得進行一個圖書排行榜，公布于宣傳欄中，供大家借鑒交流。
3. 系列活動三：翰逸書香—書海導航
(1)尋找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹作者及內容簡介。
(2)4月23日將搜集的資料在圖書館設置書海導航，系上彩帶和書簽介紹作者及內容簡介，供同學們參閱。
4. 系列活動四：圖書管理員-整理圖書
(1)在4月23日下午，可以招臨時志愿者整理圖書，在整理前我們將會告訴他們整理步驟等。讓同學們學會珍惜書籍，愛護書籍。
(2)整理完畢后我們將會贈與他們書簽作為感謝。
5.系列活動五：經典時空—影片展播
(1)4月23號晚在CD報告廳播放《傲慢與偏見》。
(2)我們會將在觀看影片中隨機詢問他們的觀后感。
五、活動時間及地點
1.時間：xx年4月5-30日
2.地點：CD報告廳門口及CD報告廳，圖書館
讀書活動方案 篇4
根據幼兒園制定讀書節的方案，特制定小二班第三屆讀書節方案，具體活動方案如下：
一、活動目的：
1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量
3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養
二、活動過程：
（一）宣傳階段（4月10日—12日）
1、以飛信和班級qq群向家長下發活動方案及倡議書
2、制定班級的具體活動方案并傳至郵箱
3、以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳
（二）實施階段重點活動：
注：日常讀書與主題活動相結合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：
第一周：（4月15日—19日）
1、班級活動：整理并美化圖書角，迎接園內組織的圖書角環境創設比賽
2、幼兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒完成一幅寫繪作品，然后幼兒講述，家長記錄。
3、家長需配合：再次通過飛信和班級qq群的形式，讓家長根據班級活動方案，為幼兒添新書，帶幼兒參觀書店等
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，
5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”
第二周：（4月22日—26日）
1、班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動
2、幼兒活動：排練《我們愛讀書》合唱表演，迎接幼兒園組織的比賽活動
3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等
4、教師活動：上傳至郵箱一份讀書體會
5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”
第三周：（4月29——5月5日）
1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內組織的繪本故事大王比賽。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備
3、班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”
三、總結階段：（5月6日——10日）
1、讀書節成果展
2、進行讀書活動總結
3、評選書香寶寶
讀書活動方案 篇5
一、活動目標：
中國偉大的文學家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”我們黃小的孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學子。為了讓黃山路小學每一位學生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦“以書為友，快樂成長”為主題的讀書節活動，讓同學們感受讀書之美，盡享讀書之樂。
二、活動主題：
“以書為友，快樂成長”
三、準備工作：
1、橫幅一面。（總務處）
2、圍繞讀書節各中隊出一期黑板報，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）
3、圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優秀教案評比）
4、美化班級“書香角”。（班主任）
5、大隊部進行“以書為友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導員）
6、讀書節活動新聞，活動掠影由各年級組長負責。
四、活動內容：
1、開幕式。
2、分年級進行主題活動。
3、做好本屆讀書節匯報演出。
五、具體活動安排：
時間
地點
內容
參加對象
具體要求
負責人
4月2日
操 場
開幕式
全體師生
1、利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞。
2、拉橫幅營造氛圍。
4月12日
多媒體教室
童話接力
二年級
1、負責老師提供故事開頭。
2、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
4月14日
多媒體教室
故事會
一年級
1、 自己創作故事班級評比。
2、 各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日
大門展廳
書簽
三年級
1、 自己設計書簽。
2、 各班選出優秀書簽參加校級評比、布展。
3、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
4月21日
大門展廳
課本配插圖
四年級
1、給所學課本配插圖。
2、各班選出優秀作品參加校評比、布展。
4月26日
多媒體教室
課本劇表演
五年級
1、節目以所學課本為主。
2、每班選出1—2個課本劇參加校級評比。
4月28日
多媒體教室
古詩競賽
六年級每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競賽內容以必備古詩詞70首為主。
4月29日
下午
多媒體教室
親子詩文誦讀表演
1—6年級
（語文老師負責排練）
1、以班級和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風格迥異，內容飽滿。
3、彩排并篩選節目，共選出5個節目參演。
（語文老師負責排練）
六、宣傳口號：
1、有好書相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的書籍。
3、讀書的孩子最美。
4、快樂讀書節，快樂你我他。
5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。
6、點燃讀書激情，共建書香校園。
七、表彰總結：
頒發“書香少年”獎狀（每班五名）及“書香家庭”獎狀（每班一個）。
讀書活動方案 篇6
活動目的
1.為學生營造良好的讀書氛圍，激發學生的閱讀興趣，提升學生的閱讀能力，豐富學生的精神生活。
2.引領教師樹立大語文教學觀，實踐“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程教學理念。
3.營造學校文化氛圍，構建書香校園。
活動時間
20xx年9月—20xx年1月
活動負責人
各班語文任課教師
活動安排
1.制定一份讀書計劃
各年級語文備課組長負責制定一份本年級學生讀書計劃（計劃格式附后），根據各年級學生閱讀水平選定本學期閱讀書目，閱讀書目分為必讀書目和選讀書目，每月至少一本（一、二年級可根據學生水平適量選擇）。
2.設立一個班級圖書角
各班到學校圖書館借閱圖書，并組織學生獻出自己最喜愛的一本書設立班級圖書角，組織有意義的'班級圖書漂流活動。
3.填寫一張個人讀書成長卡
教務處將為每位學生發放一張個人讀書成長卡，由學生、任課教師、家長共同填寫，記錄學生讀書歷程。
4.執教一節閱讀指導課
各班語文任課教師至少執教一節課外閱讀指導課，形式可為“好書推介課”“閱讀欣賞課”“讀書匯報課”等，內容根據本年級組選定的必讀書設計，教學設計需上傳至教師平臺。教務處將在十月份組織一次課外閱讀指導課教研活動。
5.評選一次“閱讀之星”
為表彰熱愛讀書的學生，十二月份，各班開展一次班級“閱讀之星”評選活動，在班級閱讀匯報會上通過民主推薦的方式推選出班級“閱讀之星”。教務處將在班級推選的基礎上推選出校級“閱讀之星”。
教務處
讀書活動方案 篇7
一、活動目標：
1、以讀書節活動為契機，引領和推動我校打造書香校園的創建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，為創建學習型學校而努力。
2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。
二、活動主題：
讓書香伴我們成長
三、活動口號：
“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。” “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”
四、活動必讀書目和選讀數目
1、學生必讀書：《三字經》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、 《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。
2、選讀書：每人不少于2本。
五、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段
①成立首屆讀書節組委會，明確任務
②3月18——27日宣傳發動，營造氛圍，做好環境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。 ③3月28日上午讀書節開幕式。
第二階段：活動階段
①開展“征集名言，制作書簽”活動：把優美的名言制作漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。
②各班建立“好書交換站”（班主任負責）：在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。 ③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。
④開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責）。 ⑤家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。
第三階段：總結評比階段
1、“讀后感”交流會：通過交流同學們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）
2、評選“書香班級”：
六、活動要求及保障措施：
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節服務，向校園網及各級網站及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個班級要制訂相應的創建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網站“雛鷹園地”專欄發表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
讀書活動方案 篇8
一、活動主旨
4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間。
為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。
二、活動主題
“我讀書，我快樂”
三、活動時間：
4月23日上午
四、活動形式
1.發告家長書，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。
2.親子閱讀《我是90后》
3.我最喜歡的一句古文并解說
4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》
5.全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時
五參賽和評選方式
（1）參加對象：學院電藝1011班學生。
（2）活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20xx年4月X日止。
六、評選階段：
4月25日以前。
七、公示階段：
4月30日。
（3）參賽方式和要求
1、在班干部XX報名；
2、選擇抽簽排隊
3、班主任做公證人
4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；
5、參賽人要親自脫稿演講
評選人：各班級的全體學生以及班主任老師。
八、獎金設置
一等獎：價值100元左右的名著
二等獎：價值50元左右的名著
三等獎：價值20元左右的名著
注：獎金由班費提供，請各位同學積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。
讀書活動方案 篇9
又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書香校園，在20xx年世界讀書日即將到之際，圖書館擬聯合團委、法系、學生會學習部于4月下旬舉辦旨在推廣經典，享受閱讀，助力大學生精神成長的經典詩朗誦大賽、推薦一本好書和推薦表彰“讀書達人”活動，有關事宜安排如下：
主題活動之一：經典詩誦讀大賽
一、比賽主題：
“誦讀經典，助力成長”
二、比賽要求：
1全院學生讀者均可參加。參賽讀者可自行結組，每組1-4人，朗誦時間控制在10分鐘之內。
2參賽內容自己擬定，選手可選取經典詩歌、散、小說（分角色朗誦）進行配樂誦讀。要求內容積極向上，語言鮮活有趣，形式生動活潑；力爭以高水準的誦讀，營造高雅的藝術氛圍，并以此推介好作品，讓更多的大學生在享受閱讀的同時，引領精神，健康成長。各參賽選手請于20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發至郵箱：xx
三、關于報名：
報名時間20xx年月24日至20xx年4月10日；比賽時間20xx年4月下旬。比賽地點待定。
四、比賽評判：
本次大賽，我們將成立由圖書館、團委、法系老師組成的大賽評審小組，比賽將分為預賽和決賽。
五、獎項設置：
本次大賽將于決賽現場評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優秀獎若干。
主題活動之二：推薦一本好書活動
為增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動之中，我們將開展推薦一本好書活動。要求：書的主題思想積極向上；說明推薦的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評選出優秀推薦者。具體活動方案如下：
1向讀者征集推薦圖書及推薦理由，將相關內容以電子稿形式發至郵箱：xx
2由評審小組進行初步評選，將初選結果打印，在圖書館展示欄進行展示，并設專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎結果。
為了讓更多讀者走進圖書館，多讀書，讀好書，積極推薦好書并有時間參與其中，我們決定將本次活動的時限拉長，活動由通知發布之日起到六月底。
評選結果將發布在校園網和圖書館展示欄內，得票最多的前10名將有相應的物質獎勵。
主題活動之三：推選“讀書達人”
圖書館將通過圖書館檢索系統保存數據，機選出借閱量最多的讀者，評選出“讀書達人6名，給予相應獎勵。
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