活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-06-28 15:24:43 方案我要投稿

【精選】活動(dòng)方案范文匯編五篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】活動(dòng)方案范文匯編五篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高審美能力和欣賞水平，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、寫好鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力；

　　2、使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度。

　　3、具備正確書寫漢字的基本能力。

　　4、使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。

　　5、養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

　　三、方法措施：

　　學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：李校長。成員：各班語文教師。制定計(jì)劃，把規(guī)范學(xué)生寫字行為作為學(xué)校特色工程重點(diǎn)抓，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一要求，師生共同參與；各任課教師要把活動(dòng)當(dāng)作科研課題積極實(shí)驗(yàn)研究；在全校形成良好的活動(dòng)氛圍。

　　1、規(guī)范寫字教學(xué)，強(qiáng)化寫字意識。

　　一是認(rèn)真上好寫字課。任課教師要明確小學(xué)寫字教學(xué)目的，激發(fā)學(xué)生寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢。掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。二是要面向全體學(xué)生，做到“人人抓，抓人人”。

　　2、全員參與，整體推進(jìn)。

　　一是全體教師要樹立“寫字即育人”的意識，把寫字作為常規(guī)教學(xué)滲透在各科教學(xué)中；二是以語文課教學(xué)為重點(diǎn)，抓好小學(xué)階段寫字教學(xué)的全過程，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。三是堅(jiān)持集中訓(xùn)練和分散練習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生寫字習(xí)慣。教育學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真寫字，端端正正做人”，樹立“提筆即寫字”的意識；讓學(xué)生常練、樂練，逐步達(dá)到人人“逢寫必規(guī)范”。

　　3、培養(yǎng)特長，以點(diǎn)帶面。

　　學(xué)校辦好硬筆、毛筆書法特色班和興趣小組，培養(yǎng)和發(fā)展部分學(xué)生的書法愛好和特長，創(chuàng)學(xué)校寫字教學(xué)特色，力爭出成效。各班在班級布置優(yōu)秀作業(yè)展覽園地，每周將學(xué)生寫字作業(yè)展示其中，每月以年級為單位布置優(yōu)秀書法作品展板，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

　　4、開展活動(dòng)，表彰激勵(lì)。

　　每學(xué)期在學(xué)生中間開展大型書法比賽，鼓勵(lì)老師在寫字教學(xué)方面積極撰寫論文，對成績優(yōu)異者予以表彰，激勵(lì)全體師生。

　　四、比賽時(shí)間：

　　五月下旬寫字課時(shí)間。

　　五、比賽范圍：

　　一至六年級全體學(xué)生。

　　六、比賽內(nèi)容：

　　各年段自行選擇。

　　七、比賽要求：

　　1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫，紙張自定。

　　2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫，紙張自定。

　　八、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　九、評比原則：

　　1、以班為單位進(jìn)行評比。

　　2、評比等級：各班一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名。

　　3、對獲獎(jiǎng)學(xué)生由各班語文教師分發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　九、評委：各班語文教師

活動(dòng)方案篇2

　　春暖花開時(shí)，魅力四射日，為了活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨(dú)立意識等綜合素質(zhì)的提升，彰顯我校女生風(fēng)采，搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶，幫助女生們通往成長、成才、成功之路，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢想一起放飛，特舉辦本屆女生節(jié)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　Justforyou——最美的你

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月6日~3月10日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　食堂附近、學(xué)校籃球場、圖東對面

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.“天南地北都給你”——星語心愿

　　2.“吃出來的感情”

　　3.“女性健康知多少”健康知識宣傳活動(dòng)

　　4.男女配合大比拼

　　五、活動(dòng)對象：

　　xx大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生

　　六、活動(dòng)流程及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　■“天南地北都給你”——星語心愿

　　3月7日中午11點(diǎn)至12點(diǎn)，生權(quán)部在學(xué)校食堂附近，擺好桌椅，發(fā)放便利貼，鼓勵(lì)路過的女生寫上自己的愿望及聯(lián)系方式，并把便利貼放到相應(yīng)位置，有意愿的男生可隨時(shí)取下便利貼并為女生實(shí)現(xiàn)愿望，同時(shí)也鼓勵(lì)女生自己努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　■“吃出來的感情”

　　3月7號中午,通過現(xiàn)場報(bào)名形式，選擇25名幸運(yùn)男生，由學(xué)生會(huì)提供巧克力，棒棒糖和便利貼。通過隨機(jī)贈(zèng)送的形式，由男生本人決定送給附近的女生，并且在便利貼上寫下對女生的祝福。如果雙方愿意，可互留彼此的聯(lián)系方式。

　　■“女性健康知多少”健康知識宣傳活動(dòng)

　　（一）設(shè)計(jì)類

　　（1）作品形式及主題：漫畫，要求以宣傳女性健康知識為主題，積極向上，富有趣味，不得質(zhì)量太差。

　　（2）3月10日20時(shí)前參與者將電子版設(shè)計(jì)稿發(fā)送至郵箱sduqysh@163.com，以“班級-姓名-學(xué)號-聯(lián)系方式”命名，手繪稿在20xx年3月10日晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)交于圖書館西教室一樓，需要附作品解讀，從內(nèi)容、素材、立意、設(shè)計(jì)理念等方面對作品進(jìn)行簡單介紹。

　　評分內(nèi)容

　　分值

　　主題準(zhǔn)確契合

　　視覺效果

　　創(chuàng)意性趣味性

　　內(nèi)容完整

　　（3）后期總結(jié)

　　于3月12日晚20點(diǎn)前評出名次，得分第一名的同學(xué)為一等獎(jiǎng)，得分第二名至第三名的同學(xué)為二等獎(jiǎng)，得分第四名至第六名的同學(xué)為三等獎(jiǎng)。若有并列情況，則全部歸為較高一級獎(jiǎng)項(xiàng)。并在i對山醫(yī)話公眾號發(fā)布公示。給予獎(jiǎng)狀和發(fā)展分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　女性健康漫畫設(shè)計(jì)答疑群

　　（二）知識競賽類

　　1.線上答題

　　（1）參賽人員加入女性健康知識競賽QQ群。

　　（2）3月8日19點(diǎn)至20點(diǎn)系統(tǒng)開放，隨機(jī)抽取題目，答題時(shí)間60分鐘。

　　2.線下答題

　　（1）3月10日19點(diǎn)至20點(diǎn)進(jìn)行線下答題。

　　（2）3月9日晚8點(diǎn)前線上統(tǒng)計(jì)出線上答題得分最高的前50名，并于3月9日晚9點(diǎn)公示名單，公示成績。知識競賽根據(jù)得分由高到低設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。給予發(fā)展分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　注：報(bào)名參與知識競賽活動(dòng)且未獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的有參與分。

　　■男女配合大比拼

　　每組一男一女搭檔報(bào)名參賽。按照報(bào)名順序，每組上場進(jìn)行三個(gè)游戲：蒙眼喂面包、瞎子背瘸子、男女合作夾氣球，用時(shí)最短者獲勝。取一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)兩組，三等獎(jiǎng)三組。

　　1.蒙眼喂面包

　　男生被蒙住眼睛后往前跑，要繞過途中的障礙物到達(dá)女生面前，并繼續(xù)在蒙著眼睛的狀態(tài)下將自己手上的面包喂給自己的搭檔女伴。

　　2.瞎子背瘸子

　　一男一女為一組，將其中一人雙眼蒙住，把另一人背在背上，被背的人的腳不準(zhǔn)落地。從起點(diǎn)開始，中間設(shè)路障，到終點(diǎn)之前不準(zhǔn)將女生放下來。犯規(guī)一次加十秒。

　　3.夾氣球

　　男女合作夾爆兩個(gè)氣球，夾爆氣球時(shí)應(yīng)使用身體，不能使用手。犯規(guī)一次加十秒。

　　參賽同學(xué)請將報(bào)名信息以“姓名+班級+聯(lián)系方式”的形式，于3月9號下午6時(shí)前發(fā)送至生活部公郵xx。前六名用時(shí)最短的參賽隊(duì)伍，將獲得發(fā)展分及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。其余未獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的參與人員有參與分。

　　如規(guī)則有改動(dòng)以現(xiàn)場通知為準(zhǔn)。

　　注意：各個(gè)項(xiàng)目的參與分不疊加。

　　七、聯(lián)系方式：

　　如對本次活動(dòng)有任何疑問，請聯(lián)系活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　在中國的傳統(tǒng)中，講禮儀、懂感恩，父慈子孝、兄友弟恭，是人應(yīng)有的一種美德，也是長期來用作衡量一個(gè)人為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。然而近十多年來，由于受到各種思潮的沖擊和影響，出現(xiàn)了父母盡慈而子女不孝，兄無友愛弟不知恭（兄弟亦指朋友、同學(xué)），守禮意識淡薄的怪現(xiàn)象，年輕人也或多或少具有叛逆、一言九"頂"、易怒好斗，或抑郁、任性、傲慢等性格特征。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這些？究其根本還是因?yàn)槲覀兊酥腥A民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。有鑒于此，學(xué)校開展"明禮儀、懷感恩、行孝道"的孝德實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)將秉承"明禮儀、懷感恩、行孝道"的理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展形式多樣的活動(dòng)，借傳統(tǒng)文化之精華，從"心"入手，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，糾正學(xué)生的思想偏差，塑造學(xué)生的健康人格，塑造懂得珍惜、懂得感恩的陽光心態(tài)！讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，創(chuàng)設(shè)更和諧的校園育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，重現(xiàn)家校管理的和諧。根據(jù)活動(dòng)的需要，特制定此活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。通過各種活動(dòng)的參與，更深刻地理解孝道與感恩。通過各種實(shí)踐活動(dòng)的不斷深化、強(qiáng)化，讓學(xué)生生成發(fā)自內(nèi)心的真摯孝心、感恩之心。

　　2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。以愛心喚醒愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華，喚醒學(xué)生的感恩意識，樹立感恩情懷，進(jìn)而懂得愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人，對給予自己關(guān)懷和幫助過自己的人抱有感激之心。通過一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的感恩情懷內(nèi)化為良好的品德。

　　3、行為目標(biāo)：從基本做起，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒，學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處；從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母。懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行：在家里，孝敬父母，孝敬長輩；在學(xué)校，講文明禮貌、尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)守法，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、時(shí)間：20xx年3月31日至4月15日

　　2、活動(dòng)組織：

　　成立"明禮儀、懷感恩、行孝道"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

　　總負(fù)責(zé)：蔡東云龐鐵流秦偉呂洲

　　協(xié)調(diào)：易龍，黃章源

　　策劃：劉傳烜

　　總實(shí)施：各班主任

　　參與活動(dòng)對象：全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)措施

　　（一）積極宣傳、營造氛圍

　　各年級各班張貼實(shí)施"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動(dòng)倡議書，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動(dòng)實(shí)施方案，同時(shí)依托學(xué)校團(tuán)委出版的板報(bào)、校園廣播、宣傳標(biāo)語等，全方位地進(jìn)行孝德教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。

　　通過校訊通平臺(tái)，告知家長學(xué)校的.孝德教育實(shí)踐活動(dòng)，向家長進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，幫助家長提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、配合學(xué)校，積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行各種孝德實(shí)踐活動(dòng)。

　　（二）強(qiáng)化實(shí)踐、全面推進(jìn)

　　1、利用國旗下的主題演講，發(fā)出"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題活動(dòng)的倡議。

　　2、利用校園廣播站，制作一期"明禮儀、懷感恩、行孝道"專題節(jié)目，做好活動(dòng)的宣傳和跟進(jìn)，鼓勵(lì)投稿，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀篇目。遴選播報(bào)一部分"明禮儀、懷感恩、行孝道"的優(yōu)秀稿件；

　　廣播時(shí)段，精選專題播放感恩歌曲，推薦曲目如——《感恩的心》、《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《媽媽的吻》、《爸爸的草鞋》、《念親恩》、《當(dāng)你老了》、《世上只有媽媽好》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《父親》、《聽媽媽講那過去的故事》、《天之大》、《燭光里的媽媽》等內(nèi)涵豐富的感恩歌曲。

　　同時(shí)，各班周三、周六組織午唱學(xué)唱感恩歌曲，讓感恩之歌唱響校園。

　　3、出一期關(guān)于孝德方面的大型宣傳板報(bào)。（各班鼓勵(lì)學(xué)生精選一張?bào)w現(xiàn)父母生活艱辛的剪影，或者一張?bào)w現(xiàn)你和你父母融合、親密的生活合影，付上一句自己想對父母說的心里話或者對所選照片的感悟）通過影像的方式，展現(xiàn)父母真實(shí)的生活狀態(tài)，感受父母生活的無私付出，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心回報(bào)父母、努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在激情。）

　　4、在校園主干道懸掛感恩主題橫幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　　5、召開"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題班會(huì)。（班主任組織）

　　（1）在班上舉行"明禮儀、懷感恩、行孝道"宣誓簽字活動(dòng)，學(xué)生集體簽名張貼。常懷感恩之心，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧班級。

　　（2）開展"我身邊的不文明、不孝敬行為"調(diào)查活動(dòng)。

　　（3）算算親情賬活動(dòng)：

　　①算一算自己進(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)生活等方面的收獲作自我評價(jià)。

　　②將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等所有的支出加起來，算一算家長為自己付出的投資。

　　③開展"為父母節(jié)約每一分錢、每一粒糧食"活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，不使用高檔消費(fèi)品；尊重父母的勞動(dòng)成果；體貼父母、關(guān)心父母。

　　6、以"珍惜親情，孝敬父母"為主題，以感恩實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生以清明節(jié)放假的時(shí)間為契機(jī)，自我反思，想想自己過去對父母的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。參加"五個(gè)一"活動(dòng)：

　　（1）為父母分擔(dān)一次力所能及的家務(wù)

　　（2）為父母洗一次衣服

　　（3）為父母做一次飯，給父母盛飯

　　（4）和父母做一次深談，愛要勇敢說出來。（在交流和溝通中，了解他們的人生經(jīng)歷，通過父母的回顧，了解自己的成長故事，銘記過往歲月中父母為自己做出的令人感動(dòng)的事，感受父母給自己深切的愛，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉與凝重，用心體會(huì)他們養(yǎng)育過程中付出的艱辛和為家庭付出的辛勞。繼而以自立自強(qiáng)的行為報(bào)答父母。同時(shí)，也談?wù)勀阍趯W(xué)校的學(xué)習(xí)或者生活狀態(tài)，你的大學(xué)夢想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活達(dá)到一個(gè)什么樣的人生高度，想為父母提供一個(gè)什么樣的生活，等等。）

　　（5）"一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩"，給父母或者老師寫一封信。（表達(dá)你對父母或者老師在你成長過程中的養(yǎng)育（教育）之恩的感激之情，感謝老師的辛勤教誨，分享你的喜怒哀樂，讓父母或者老師了解你，走進(jìn)你的內(nèi)心，看到你成長和不斷成熟的過程。）

　　7、開展一次"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題演講或者征文比賽。

　　8、選擇一個(gè)早操時(shí)間，組織全體同學(xué)以早操隊(duì)形整齊排列站好，由主持人組織，全體學(xué)生集體誦讀國學(xué)經(jīng)典《游子吟》、《弟子規(guī)》，以國學(xué)之精髓，磅礴之氣勢，洗滌心靈，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解"樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待"以及"百善孝為先"的道理，理解大愛人生應(yīng)始于"感恩父母，孝行天下"，應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自我做起。做一個(gè)有孝心、有道德的人。（該程序需提前打印相關(guān)內(nèi)容，且讓語文老師對學(xué)生進(jìn)行預(yù)先演練，標(biāo)注生僻字的讀音等。）

　　9、尋找身邊的感動(dòng)，舉辦20xx"感動(dòng)博中、孝義校園"年度人物評選。（每個(gè)年級可評選出2—3個(gè)孝心突出的典型，將他們的事跡整理、制作成板報(bào)，大力宣傳典型人物感恩孝德事跡。）當(dāng)然，也包括老師。

　　10、了解老師一天的工作內(nèi)容，開展"我當(dāng)小老師"的體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)老師教育學(xué)生的良苦用心和付出的精力。認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，上課給老師準(zhǔn)備一杯水，擦干凈講臺(tái)等，對師長有禮貌，尊重老師。

　　11、幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠相助。為班級做一件有意義的事，感激集體帶給你的成長平臺(tái)。

　　12、記住父母的生日。（在父母生日的時(shí)候真心表達(dá)自己的祝福，同時(shí)，在自己過生日的時(shí)候，首先想到的應(yīng)該是生養(yǎng)自己的父母，而不是用膚淺的方式來肆意揮霍。）

　　五、總結(jié)提升、保持長效

　　孝德教育實(shí)踐作為學(xué)校開展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制，長久堅(jiān)持。每逢父親節(jié)、母親節(jié)，學(xué)生應(yīng)該懂得給父母一個(gè)溫馨的祝福；學(xué)生過生日，不是馬上想到該如何給自己慶祝，而應(yīng)該是首先想到給父母發(fā)一條暖心的短信，或者打一個(gè)感激的問候電話；教師節(jié)，懂得幫老師做一件有意義的事，道一聲"老師辛苦了，等等。重陽敬老節(jié)，問候一聲爺爺奶奶，都是很好的感恩機(jī)會(huì)，良言一句三冬暖，心懷感激，孝行天下。

活動(dòng)方案篇4

　　1999年11月，聯(lián)合國教科文組織宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國際母語日(International Mother Language Day)。紀(jì)念國際母語日，旨在促進(jìn)語言和文化的多樣性，以及多語種化。為迎接國際母語日的到來，準(zhǔn)備開展系列活動(dòng)，特制定如下方案。

　　一、時(shí)間

　　×年2月21日下午15點(diǎn)至17點(diǎn)。

　　二、地點(diǎn)

　　階梯教室

　　三、參加人

　　少數(shù)民族學(xué)生和漢族學(xué)生各50名。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.母語自由談。

　　5名少數(shù)民族學(xué)生介紹自己的母語特點(diǎn)，配合PPT。

　　2.民歌聽我唱。

　　各少數(shù)民族學(xué)生和漢族同學(xué)唱自己民族的民歌。

　　3.母語聽我說。