活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-01-14 11:40:10 方案我要投稿

【精選】活動(dòng)方案范文集錦六篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】活動(dòng)方案范文集錦六篇

活動(dòng)方案篇1

　　20xx年，是-----有限公司發(fā)展史的一個(gè)重要里程碑，是公司拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。

　　為答謝員工過去一年里的工作及努力，公司以春茗會為依托，向員工呈現(xiàn)一場文藝形式輕松活潑、企業(yè)文化內(nèi)涵豐富的春茗晚會，借此展現(xiàn)公司企業(yè)文化特色，加強(qiáng)員工之間的交流，并最終調(diào)動(dòng)員工的工作激情和斗志，激發(fā)更大的工作熱情投入到20xx年的工作之中。

　　二．活動(dòng)主題

　　心連心，共奮進(jìn).

　　三．活動(dòng)地點(diǎn)

　　四．活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年-月-日晚上7：00—10：00

　　五．活動(dòng)對象

　　----公司全體員工

　　六．活動(dòng)方式

　　春茗會力求突出公司企業(yè)文化特色，以公司員工自編自演為主，充分展現(xiàn)公司員工蓬勃向上的精神面貌，和諧良好的公司氛圍。

　　1.向員工發(fā)放抽獎(jiǎng)劵（已經(jīng)事先打印好的各員工名字卡片，由各員工的主管發(fā)放本部門員工的名字卡片，進(jìn)場后發(fā)放）

　　2.收集抽獎(jiǎng)劵，用抽獎(jiǎng)箱裝著（各員工把自己卡片投入到抽獎(jiǎng)箱里）

　　3.主持人致開幕詞（觀看視頻，內(nèi)容為康和歷年來春茗會的歷史）

　　4.觀看完視頻，董事長致新年賀詞

　　5.節(jié)目開始:

　�、艅盼�

　�、聘枨段磥淼淖约骸�

　　⑶民族舞

　�、刃∑�

　　6．抽獎(jiǎng)活動(dòng)開始

　�、�.主持人宣布抽獎(jiǎng)活動(dòng)開始，由董事長在抽獎(jiǎng)箱里抽第一位幸運(yùn)者，幸運(yùn)者可以在墻上抽紅包（事先在墻上貼好紅包，各個(gè)紅包里有相對應(yīng)不同等級獎(jiǎng)品名稱的卡片）中選取一個(gè)，由主持人打開紅包，宣布獎(jiǎng)品名稱。

　　⑵由上一位幸運(yùn)者抽取下一位幸運(yùn)者，以此類推，直到墻上紅包沒有為止⑶為了使活動(dòng)現(xiàn)場達(dá)到高潮，可以設(shè)定一個(gè)特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是全場的最高獎(jiǎng)，可以是現(xiàn)金20xx元（也可以是其他金額888、999等），最后由董事長來抽取這位幸運(yùn)者。

　　7.頒發(fā)年終獎(jiǎng)。

　　8.董事長作總結(jié)發(fā)言。

　　9.主持人宣布春茗會圓滿結(jié)束，下年再會。

　　10.合影留念。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　九、應(yīng)急方案

　　1、由保安負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)，以確�；顒�(dòng)安全有序地進(jìn)行。

　　2、如發(fā)生意外，例如火災(zāi)等緊急情況發(fā)生時(shí)，保安做好現(xiàn)場人員的安全疏散。

　　3、提醒大家注意保管隨身攜帶的物品，以保障財(cái)產(chǎn)安全；帶家屬的員工看管好自己的小朋友。

　　4、如發(fā)現(xiàn)員工喝醉現(xiàn)象，立即通知該員工的主管，由其進(jìn)行安排。

　　5、活動(dòng)開始前確認(rèn)好全體員工及表演人員的到齊；沒到齊應(yīng)立即電話聯(lián)系，如果節(jié)目開始表演人員未到，應(yīng)調(diào)整出場順序，如果最后沒來，表演人員應(yīng)臨場發(fā)揮。

　　6、抽獎(jiǎng)活動(dòng)已經(jīng)開始，如有員工沒放自己的卡片，則取消其抽獎(jiǎng)資格。

　　7、活動(dòng)開始前確認(rèn)電腦、音響、麥克風(fēng)是否正常，如活動(dòng)中途出現(xiàn)異常，立即聯(lián)系維修人員，主持人控制好現(xiàn)場氣氛。

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、勤觀察、細(xì)思考，重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學(xué)、繪畫、書法等綜合藝術(shù)素質(zhì)，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的.好詞、好句、好段（詩）為主要內(nèi)容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報(bào)大賽。

　　二、活動(dòng)對象：

　　模范小學(xué)一至六年級少先隊(duì)隊(duì)員

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　1、20xx年4月5日—4月7日，進(jìn)行手抄報(bào)制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，進(jìn)行手抄報(bào)制作評比。

　　3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報(bào)優(yōu)秀作品展。

　　四、參賽方法及作品要求：

　　（一）手抄報(bào)內(nèi)容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報(bào)有報(bào)頭、插圖、文字等三部分；報(bào)頭名稱可豐富多彩。如：走進(jìn)春天、漫步春天、春天小報(bào)等等。手抄報(bào)背面須注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師等。

　�。ǘ┌婷嬉螅航y(tǒng)一用A4來制作手抄報(bào)；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。

　�。ㄈ┳髌芬笾黝}突出，設(shè)計(jì)新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強(qiáng)，較好地實(shí)現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性的有機(jī)統(tǒng)一。

　　（四）各班選送5份優(yōu)秀作品參賽。

　　五、上交作品時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20xx年4月7日下午兩點(diǎn)半前

　　地點(diǎn)：各班級

　　六、評比標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

　　1、內(nèi)容選擇（25分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律并適合中、小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。

　　2、整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　3、版面設(shè)計(jì)（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報(bào)紙的名稱貼切。

　　4、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　大賽設(shè)立一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)18名；

　　20xx年模范小學(xué)“我和春天的聚會”

活動(dòng)方案篇3

　　為改變我校口語交際教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生的口語水平，“農(nóng)村小學(xué)語文中高年級口語教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究”課題組根據(jù)近一年來的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，試將四至六年級口語交際教學(xué)檢測納入學(xué)生期末檢測成績中，特制定如下方案：

　　一、基本原則

　　1、全面性原則。做到面向全體學(xué)生，人人參與。

　　2、漸進(jìn)性原則。根據(jù)實(shí)際情況，分年級實(shí)施聽、說、讀、述、討論、演講、辯論、采訪等不同層次的口語交際教學(xué)檢測活動(dòng)。

　　3、實(shí)效性原則。口語交際和相關(guān)活動(dòng)的組織以提高學(xué)生的口語交際能力為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　二、組織管理

　　1、成立加強(qiáng)“口語交際課”教學(xué)檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)工作開展。

　　組長：陳朝妍

　　成員：王英武、李媛媛、謝蘭、肖麗

　　課堂教學(xué)檢查活動(dòng)增加“口語交際課”，開展“口語交際課”比賽活動(dòng)。

　　三、口語交際教學(xué)檢測內(nèi)容的類型。

　　1、介紹類：如：自我介紹，介紹朋友、賓客、自己的家等。

　　2、獨(dú)白類：以獨(dú)白的方式傳達(dá)自己的見聞、感受、思想情感等，如：講故事，說相聲，說奇思妙想等。

　　3、交往類：如道歉、做客、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請教等。

　　4、表演類：如演童話劇、課本劇、演講、主持等。

　　5、演講類：以演講為主，口頭語言加上肢體語言，圍繞一個(gè)中心，有邏輯、有順序的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　6、討論類：以議論為主要方式進(jìn)行的口語交際活動(dòng)，如建議、討論、辯論等。

　　四、具體措施

　　1、每課一評

　　充分利用語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生敢說、會說。創(chuàng)設(shè)口語交際環(huán)境，再現(xiàn)生活情景，讓每個(gè)學(xué)生都有說話的機(jī)會，都有想說的欲望。語文教師在每節(jié)語文課上根據(jù)學(xué)生的回答，給予部分回答聲音響亮、態(tài)度大方、語言流利的學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施，例如獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星，期末再統(tǒng)計(jì)所得星星的總數(shù)。

　　2、課前2-3分鐘演講。

　　我們要利用每節(jié)語文課課前時(shí)間演講，給學(xué)生提供一個(gè)想說就說的平臺。每節(jié)課一名學(xué)生參與，按一定的順序（各年級語文教師自行安排）進(jìn)行，每位學(xué)生演講的時(shí)間大約是2分鐘，每學(xué)期每生至少可以演講3次，內(nèi)容可以是一個(gè)故事，一則新聞或?qū)δ臣碌目捶ǜ惺艿龋瑢W(xué)生想說什么都行。演講的話題學(xué)生可以提前兩天準(zhǔn)備，以小組為單位匯報(bào)給老師，老師根據(jù)學(xué)生的演講表現(xiàn)給予評價(jià)（最多評5顆星）。

　　3、舉行演講或講故事比賽

　　我們每學(xué)期舉辦2次講故事或演講比賽，第1次以班級為單位開展，利用一節(jié)課的時(shí)間讓參與學(xué)生在自己班級輪流演講，其余的學(xué)生當(dāng)評委（最多評5顆星）。班級演講中，前5名推薦到第二次比賽，第二次比賽以各年級為單位，根據(jù)具體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評選表現(xiàn)突出者（最多評5顆星）

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與口語交際實(shí)踐活動(dòng)。

　　讓學(xué)生當(dāng)好父母的小助手（如購物、待客等）；做一個(gè)小小調(diào)解員，調(diào)解好家庭、朋友之間的各種糾紛；做一個(gè)小小主持人，積極組織參加學(xué)校的活動(dòng)（如主題班會、家長會、節(jié)日慶祝會等），只要參與實(shí)踐活動(dòng)的就能獲得一顆星，以調(diào)查家長和查看班級活動(dòng)記錄為依據(jù)。

　　5、每天看書、讀報(bào)、看新聞等至少15分鐘

　　要求4至6年級學(xué)生每天看書、看新聞或上網(wǎng)查看資料等至少15分鐘左右，周末可增加到1小時(shí)。這樣長期積累，可以為學(xué)生“說”提供“源泉”。每完成一次可得一顆星，由家長監(jiān)督并簽名。

　　6、學(xué)期結(jié)束，將進(jìn)行星級的綜合評定，作為評價(jià)學(xué)生口語交際方面的成績，每班評出獲得最多星星的前5位學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）上課回答問題評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　態(tài)度大方，聲音響亮，吐字清晰，說話完整有邏輯性，有自己獨(dú)特的見解。別人回答問題時(shí)不隨便插話，學(xué)會傾聽。

　　（二）與人交流評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　態(tài)度自然大方，有禮貌，能尊重理解對方，樂于參加討論，敢于發(fā)表意見，耐心專注傾聽，自信負(fù)責(zé)任地表達(dá)觀點(diǎn)。

　　（三）看書、讀報(bào)、看新聞、上網(wǎng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　坐姿端正，神情專注，做到邊讀邊思考而且內(nèi)容要健康。

　　（四）演講及講故事評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與本學(xué)期學(xué)校舉行的演講比賽活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相同。

　　六、此方案將根據(jù)實(shí)施情況逐步完善。

活動(dòng)方案篇4

　　一、問題的提出

　　情緒是人們對客觀事物是否符合或滿足自己的需要而產(chǎn)生的一種體驗(yàn)，當(dāng)我們的需要得到滿足時(shí)，就會產(chǎn)生滿足、愉快的情緒，我們稱之為愉快情緒。反之，就會產(chǎn)生不愉快的情緒體驗(yàn)，稱之為消極情緒。不論是快樂還是苦惱，情緒無時(shí)無刻不伴隨著我們。如果一個(gè)心理不健康的人，在復(fù)雜的生活面前常常會表現(xiàn)出事態(tài)的情感，一會興致勃勃，一會極度冷淡；而一個(gè)心理健康的人，他的情緒穩(wěn)定而愉快，“不以物喜，不以己悲”，在任何情況下都能保持樂觀，處在逆境時(shí)對人生也失去希望。這就要學(xué)會心理的自我調(diào)控。這是自我保護(hù)，避免心理損傷的重要手段。在生活中難以預(yù)測會出現(xiàn)各種情況，遇到巨大不幸時(shí)，心理會產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折打擊等，在這種意外挫折下，對自己心理及時(shí)調(diào)節(jié)，保持穩(wěn)定情緒是非常重要的。情緒體驗(yàn)會直接影響到我們的心理、身體健康和學(xué)習(xí)的效果。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、要認(rèn)清自己的情緒體驗(yàn)

　　2、適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒體驗(yàn)

　　3、尋找情緒體驗(yàn)的根源

　　4、理智地控制自己的情緒

　　5、培養(yǎng)自己健康的情緒

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、對學(xué)生進(jìn)行情緒控制測試及問卷調(diào)查，進(jìn)行分析研究，確定本學(xué)期心理健康專題活動(dòng)為“擁有健康的情緒”。

　　2、加強(qiáng)心理健康教育的課堂化，緊貼在校學(xué)生心理實(shí)際，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。

　　3、開放心理咨詢室，每天中午12：00--13：00 ，下午15：30--16：30，接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然。

　　4、辦好“知心姐姐信箱”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫“心理日記”、畫“心理漫畫”，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時(shí)反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。

　　5、加強(qiáng)宣傳力度，充分利用學(xué)�！靶≌嫒穗娨暸_”、《求真報(bào)》、心理輔導(dǎo)專欄、家長學(xué)校等傳媒陣地宣傳自信心培養(yǎng)重要性和技能。同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生知道區(qū)小學(xué)生心理電話3010319。

　　6、舉辦家長學(xué)校的心理輔導(dǎo)專題講座“培養(yǎng)健康心理”，注重對家庭教育的指導(dǎo)，幫助廣大家長掌握一定的心理健康教育知識和家教方法，形成心理教育合力。

　　7、全體教師舉辦心理健康教育講座：“心理健康教育常識”，提高全體教師的心理健康水平和心理健康教育水平，力爭使教師群體成為一支全員心理健康教育的隊(duì)伍。

　　8、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理健康教育更具有規(guī)范性、科學(xué)性。增添有關(guān)圖書雜志，方便學(xué)生閱覽，進(jìn)行自我調(diào)解。

　　9、 3－6年級編撰“控制多彩的情緒”心理教育健康小報(bào)活動(dòng)，選編好的小報(bào)在學(xué)校展覽。

　　10、 3-6年級選派代表參加“我的情緒我做主”演講比賽。

　　11、六（2）班舉辦一期“快樂你我他”小真人電視臺節(jié)目。

　　12、 3-6年級舉辦一期“做個(gè)快樂的少年”主題班會課。

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目的:

　　通過本次隊(duì)會活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌的節(jié)目。

　　2、“文明孩子”光榮花若干朵。

　　3、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》手冊。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、歌舞、小品表演等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、全體立正。

　　二、出旗、敬禮。

　　三、唱隊(duì)歌。

　　四、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始。

　　五、進(jìn)行活動(dòng)。

　　中隊(duì)長：老師們，同學(xué)們，大家好！一年級（）班“文明之花處處開”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

　　1、我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。

　　2、主持人：春風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，請欣賞小品《說話》

　�。ḿ�、乙兩個(gè)隊(duì)員上臺，其中一個(gè)扮成老爺爺）

　　甲：嗨，你們小明在家嗎？（老爺爺不理他）

　　甲：嗨，我問你哪！你啞巴哪，怎么不說話？（老爺爺還是不理他）

　　老爺爺：······（甲后來認(rèn)識到自己不禮貌，轉(zhuǎn)用禮貌用語問，老爺爺才回答他，并教育他，他向老爺爺?shù)乐x）

　　3、主持人：《說話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說話時(shí)可真得講究禮貌點(diǎn)。請看小品《禮貌小學(xué)生》。

　�。ㄈ宋铮盒∮浾撸住⒁�、丙、丁學(xué)生）

　　小記者問甲：請問，你到書店買書時(shí)，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

　　甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

　　小記者：好的。你真有禮貌。

　　甲：謝謝！

　　小記者問乙：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔？

　�。ㄒ冶硌荩�

　　小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！

　　小記者問丙：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說？（丙的表演略）

　　小記者：真會說話，同學(xué)一定會借給你。

　　小記者問�。赫垎�，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　丙的表演略）

　　小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。

　　4、主持人：紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《上學(xué)歌》。

　　主持人：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊(duì)員采花來。要問采花干什么？給講文明的孩子戴。

　　老師給講文明的孩子戴紅花。（掌聲響起來）

　　5、男主持人：文明少年笑哈哈。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個(gè)字？

　�。ㄖ鞒秩税选澳谩薄罢垺薄皩Σ黄稹薄爸x謝”“再見”十個(gè)字展示在場上。）

　　6、主持人：請欣賞快板表演《假如》。

　　（四名隊(duì)員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）

　　小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)文明少年吧！請看舞蹈《我們的生活多么幸福。》

　　主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。

　　7、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》

　　主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

　　六、輔導(dǎo)員老師講話：

　　同學(xué)們，我們中國有五千年悠久的歷史，燦爛的文化，是四大文明古國之一，是一個(gè)禮儀之邦。因此，我們小朋友要從小講文明，講禮貌，做文明人，說文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開。

　　七、呼號：

　　準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著）

　　八、退旗

活動(dòng)方案篇6

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。

　　2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┝信e交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個(gè)永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹�？同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師

　　總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。

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　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離墩

　　3、不滿12周歲騎自行車

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

　　5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

　　6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

　　7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

　　9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

　　10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外