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小學(xué)課本劇比賽活動方案（精選11篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小學(xué)課本劇比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇1
一、活動目的
為了落實“兩綱”精神，配合學(xué)校讀書節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，豐富學(xué)生的課余生活，特舉辦“演繹經(jīng)典，秀出才藝”課本劇演出大賽。
二、參賽形式及時間
1、學(xué)生以班為單位參與年級組初賽（每班至少一個節(jié)目）；
2、12月23、24、25日，進(jìn)行年級初賽，每年級組精選兩個節(jié)目參加學(xué)校比賽。20xx年12月31日下午進(jìn)行決賽。
三、活動地點：
學(xué)校教學(xué)區(qū)一樓操場
四、參賽對象：
一至六年級。各班精選1個優(yōu)秀節(jié)目參加比賽
五、比賽辦法及要求：
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式：
1、以本年級語文或英語課本為主，既忠實于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇，可根據(jù)需要對人物的語言（對話）及相關(guān)情節(jié)作調(diào)整充實，但不能改變主題和主要內(nèi)容情節(jié)，內(nèi)容要健康向上。
2、根據(jù)情節(jié)需要，可設(shè)置背景音樂，視頻背景畫面，簡單的道具和簡單的.裝扮。
3、表演的節(jié)目必須是由小學(xué)語文課本中取材改編的課本劇，每個節(jié)目表演時間5-8分鐘，最長不能超過8分鐘，演員人數(shù)不限。
�。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語言：20分；服裝、道具：10分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。
�。ㄈ┮�
1、舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或cD碟。
2、服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。
3、藝術(shù)老師、語文老師積極配合各班班主任的工作。
4、各年級組于12月12日前報節(jié)目名單到德育處。
獎勵辦法：
比賽設(shè)一、二、三等獎。另設(shè)最佳編劇、最受歡迎獎、最佳男、女主角獎。請各班作好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，踴躍參加，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇2
一、比賽宗旨：
為深入開展讀書節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力，加深對課本、對生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、比賽活動組織和負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人：諸益華
各年級負(fù)責(zé)人：
三年級：
四年級：
三、比賽時間和地點
時間：20xx年3月27星期五下午第三節(jié)課到寫字課。
地點：報告廳
四、具體要求
�。保扔扇昙壓退哪昙夁M(jìn)行年級內(nèi)比賽，各選出三個節(jié)目進(jìn)入決賽。
２．內(nèi)容以課本為主，既忠實于課本，又需在原文的'基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，內(nèi)容要健康向上。每個節(jié)目表演時間6~10分鐘，演出人數(shù)不限。自報課本劇題目。
�。常斜硌萑藛T集中在比賽地點觀看并按時演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動主題，節(jié)目如需要配音或配樂的，自備CD碟并提前做好準(zhǔn)備。
�。矗楹灈Q定比賽出場順序。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
劇本創(chuàng)作：（20分）表演水平（40分）服裝道具（20分）現(xiàn)場效果（20分）
六、評委安排：
xxx、xx、xxx
諸益華為評委組組長，負(fù)責(zé)發(fā)放與收集評分表，根據(jù)評委打分，去掉最高分與最低分，結(jié)算出最后得分。各評委自己調(diào)換好課務(wù)，準(zhǔn)時到場進(jìn)行打分。
七、獎項設(shè)置：
一等獎（１名），二等獎（２名）三等獎（３名）
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇3
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的`書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：一至六年級學(xué)生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。學(xué)校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
1.全員參與。
各班統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導(dǎo)處，根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學(xué)校統(tǒng)一組織。
3.學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學(xué)生需提前到達(dá)實驗室等候，過期算自動棄權(quán)。
四、評比要求：
1.大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
五、獎項設(shè)立：
六、評委：
組長：
成員：
附：書寫要求
1.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里小學(xué)學(xué)生生古詩書法比賽參賽名單
姓名：
年級：
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇4
一、活動目的：
貫徹落實XX市第XX屆書信節(jié)活動精神，以“幸福XX，幸福生活”為主題，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛、感恩之情，爭做一名優(yōu)秀的`市民。
二、活動對象：
—六年級學(xué)生
三、活動流程：
1．請各班語文教師結(jié)合本班實際情況，在XX月XX前，自行組織本班學(xué)生開展以“幸福XX，幸福生活”為主題的書信活動比賽。
2. XX月XX日前，請各班語文教師挑選本班5份寫得最好的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學(xué)生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整，將學(xué)生的姓名、班級寫在原稿紙上方（暫不抄寫在信紙上，為方便密封閱稿，避免信紙弄臟）。
3.年級教研組長于XX月XX日收齊作品交XX老師處。
四、閱稿安排：
略
五、閱稿要求：
1.閱卷教師秉著公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成此項工作。
2.兩位閱卷教師要統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。要求先各自評分，再取平均分為最后得分。
3.此項工作由閱卷老師共同協(xié)商時間、地點,在XX月XX日前完成，并按要求評出獎項、填寫?yīng)劆詈痛蛴『毛@獎情況統(tǒng)計（紙質(zhì)）交XX老師。
六、獎項設(shè)置：
特等獎：10%（從中挑選10份作品）
一等獎：10%
二等獎：15%
三等獎: 20%
七、獎狀打印準(zhǔn)備：
八、幾點注意事項：
1.只要參與購買書信活動信封的同學(xué)，學(xué)校將收齊書信作品投寄參加XX市書信比賽活動，不管學(xué)生在校內(nèi)是否有參加評獎，是否在比賽中獲獎，書信將由學(xué)校統(tǒng)一投寄。請各班語文老師在XX月XX日前，將班級所有作品上交年級教研組長，最后交給XX老師。
2.各班老師要落實班級活動初選，對書信的格式、內(nèi)容、主題，學(xué)生書寫態(tài)度等要進(jìn)行把握與落實，不要將活動流于形式。
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇5
一、活動目的：
為了促進(jìn)“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學(xué)們的大課間活動，加強(qiáng)各班之間的'交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，舉行本次跳繩比賽。
二、活動口號：
跳出健康、跳出快樂。
三、活動時間：
第十一周
四、活動地點：
學(xué)校操場(如遇雨天改在禮堂)
五、參賽人員：
1-5年級個人速度跳，每班選班級總?cè)藬?shù)的50%，男女各一半。3-5年級團(tuán)體速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年級跳大繩，全班同學(xué)。
六、裁判安排：
裁判員：夏全美、夏福群、張躍輝、王鐵堅、馬爭鳴、曾慧、夏妍妍、傅彬以及全體大隊干部
七、比賽規(guī)則
1、個人速度跳：
參加對象：1-5年級
比賽時間：一分鐘
比賽規(guī)則：
一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數(shù)除以全班人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。
2、團(tuán)體速度跳：
參加對象：3-5年級。
比賽時間：一分鐘。
比賽規(guī)則：一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。然后把(全組)跳繩總次數(shù)除以全班(全組)人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。
3、集體跳長繩
參加對象：3-5年級
比賽時間：五分鐘
比賽人數(shù)：全班學(xué)生
比賽方法：全班選出兩名學(xué)生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內(nèi)累計跳過次數(shù)，次數(shù)多者為勝。
八、其他有關(guān)事項：
1、各班主任請在課余時間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí)，以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動快樂的過程。
2、每個班級要求全員參戰(zhàn)，如有傷病需出具醫(yī)療證明。
3、請參加比賽的團(tuán)隊(班級)賽前要充分做好準(zhǔn)備運動，指導(dǎo)學(xué)生活動關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)事故。
4、按時到達(dá)比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級(組)視為自動棄權(quán)。
5、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇6
一、活動目的：
進(jìn)一步落實新課標(biāo)的書寫理念，提高學(xué)生的書寫能力以及人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在端正的書寫態(tài)度中受到美的熏陶與養(yǎng)成做人做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度，實現(xiàn)育人目的。
二、活動步驟：
1.第一階段：在第二周教研活動時間下發(fā)此項活動方案，開始對此項工作做好計劃與準(zhǔn)備。同時，各班要營造好“認(rèn)認(rèn)真真寫字，踏踏實實做人�！钡姆諊ǹ梢允瞧诳�、標(biāo)語等）。同年級在教研組長的組織下擬定好有針對性的書法課內(nèi)容。
2.第二階段：XX月XX日教研活動時間請房老師為全體語文教師執(zhí)教一節(jié)寫字課或開展一次相關(guān)的主題講座。
3.第三階段：各班利用書法課時間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并將寫字要求貫穿在各個學(xué)科，各項作業(yè)之中，最好是各班的老師們，特別是語文老師也練練字，提高自身的專業(yè)素質(zhì)與水準(zhǔn)。在保證每天2:20——2:30分聽廣播時間情況下，每周一下午的午讀2:00——2:20為固定的書寫時間。每月第四周周一各班自行開展班級書寫小測或“書法小擂臺”活動，評選優(yōu)秀，在班級展板上展示，表揚進(jìn)步生。周二至周五2:00——2:10分為學(xué)生自行練習(xí)書寫時間；2：10——2:20為午讀時間；
4.第四階段：各級教研組長配合教導(dǎo)處對此項工作的落實情況進(jìn)行抽查，對于表現(xiàn)突出的班級予以表揚。
5.第五階段：在XX月XX日前，完成評獎工作；在5月20前，完成寫字比賽作品展。（初定在一樓展廳展示）
三、比賽具體安排：
1.比賽時間：XX月XX日（XXX）2:10——2:25各班在教室進(jìn)行，全班學(xué)生參加，廣播室工作人員將配合此項工作。
2.比賽內(nèi)容：唐詩宋詞、格言警句、散文節(jié)選（初定）。
3.比賽結(jié)束后，每班立即挑選10篇參加學(xué)校比賽，由年級教研組長收齊，其他優(yōu)秀或進(jìn)步的學(xué)生可在班級內(nèi)進(jìn)行表彰。
4.各班語文老師比賽當(dāng)天提前到崗并負(fù)責(zé)本班寫字比賽活動的準(zhǔn)時、順利進(jìn)行，抄寫內(nèi)容由年級教研組長統(tǒng)一后，由語文教師提前按格式抄寫在黑板上，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)抄寫完成（一、二年級用鉛筆書寫；三至六年級用黑水筆書寫）。
四、活動協(xié)助人員及職責(zé)：
1.各年級級長在活動之前檢查各班的紀(jì)律及學(xué)生的到位情況。
2.級長要在活動結(jié)束后盡快將本年級比賽照片上傳到盧金霞郵箱：XXXXXX。
3.各年級教研組長負(fù)責(zé)更新年級博客，上傳此次比賽的活動情況并做好活動總結(jié)。
五、評委：
略
�。ǜ髂昙壧舫鰞擅袑懽痔亻L的老師協(xié)助，并按要求評出獎項、填寫?yīng)劆詈痛蛴『毛@獎情況統(tǒng)計（紙質(zhì)）交XX老師。
六、評獎要求：
分年級進(jìn)行評獎，各年級評出一等獎15%、二等獎20%、優(yōu)秀獎25%。
七、獎狀準(zhǔn)備：
（略）
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以創(chuàng)建和諧校園和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為目的，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地理解、感悟課本內(nèi)容，同時在編演課本劇、校園情景劇的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主實踐、自主創(chuàng)新的意識。
二、活動目的.：
為豐富學(xué)生的寒假生活，通過課本劇、校園情景劇的編排，加深對課本、對生活的理解，增加與教材、社會的互動，進(jìn)而提高學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力，展現(xiàn)其豐富的創(chuàng)造力。
三、工作人員安排
�。�1）比賽評委：
初一段評委：
初二段評委：
初三段評委：
（2）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：
�。�3）舞臺布置：
�。�4）拍照片：
（5）秩序維持：
�。�6）頒獎：
四、比賽時間：
五、參賽對象：全體同學(xué)，每班準(zhǔn)備一個課本劇
六、課本劇的內(nèi)容和形式：
學(xué)生根據(jù)自己閱讀的書籍，將故事情節(jié)以話劇的形式表演出來，內(nèi)容要積極健康，富有教育意義。每班一個節(jié)目，每個節(jié)目表演時間為8分鐘以內(nèi)，演員人數(shù)不限。
七、比賽地點：學(xué)校大廳
八、注意事項：
◆舞臺背景、道具以簡練、明快為主，突出主題。參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，自行準(zhǔn)備并提前將u盤交給甘曉芬老師。
◆服裝、道具要求自備。
◆各參賽班級自行安排好上、下場及更換布景道具等其他工作人員。
附：評分細(xì)則
課本劇表演評分細(xì)則
班級：
項目具體要求分值得分
劇本創(chuàng)作
主題鮮明，故事情節(jié)完整20
有創(chuàng)造性10
語言
普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格。25
服裝
符合劇情5
姿態(tài)
落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格。15
情感
感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體。25
合計100
評分人簽名：
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇8
一、參加對象：各學(xué)部按照本學(xué)部教師總?cè)藬?shù)的`10%確定比賽名額，推薦教師參加演講比賽。
二、演講主題：愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)
三、比賽地點：學(xué)校大會議室
四、比賽時間：20xx年x月x日下午
五、演講內(nèi)容及要求：
�。ㄒ唬┭葜v稿緊扣主題，立意準(zhǔn)確，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點，要堅持弘揚當(dāng)代教師“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風(fēng)尚。
�。ǘ┭葜v稿要結(jié)合本人、本校實際，杜絕抄襲。
（三）吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
�。ㄋ模┭葜v時要脫稿。
�。ㄎ澹┭葜v時間規(guī)定在3——5分鐘。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┭葜v內(nèi)容（3分）
要求：緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性。
（二）語言表達(dá)（3分）
要求：聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰，表達(dá)流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
�。ㄈ┍砬閮x態(tài)（2分）
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情并貌；服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。
（四）演講效果（1分）
要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
�。ㄎ澹⿻r間限制
要求：規(guī)定時間內(nèi)。（1分）
七、比賽說明
（一）演講人員名單和演講稿請于x月x日交教導(dǎo)處。
（二）參賽選手于x月x日下午x點x分到教導(dǎo)處抽簽，決定演講順序。
望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。
八、工作人員安排
主持人：xxx
評委：xxx
記分：xxx
攝影：xxx
九、其他安排
�。ㄒ唬└鶕�(jù)得分情況，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名頒發(fā)獎狀及獎品。
（二）會場布置：略
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
以經(jīng)典誦讀活動為載體，營造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、誦讀措施
營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識，通過經(jīng)典誦讀，使學(xué)生認(rèn)識到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。
1、低段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利誦讀詩歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學(xué)會在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確無誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂于識記和背誦。注意培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。
2、中段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。
3、高段目標(biāo)：能能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點并模仿寫作。提高文學(xué)作品鑒賞能力和書面語言表達(dá)能力。
三、活動具體措施
(一)明確職責(zé)抱團(tuán)協(xié)作
為保證誦讀實驗正常運行，學(xué)校各科室需明確職責(zé)，相互配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好誦讀工作。學(xué)校工作計劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學(xué)生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的詩文誦讀活動，注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，評價學(xué)生的縱向發(fā)展，在學(xué)生的成長記錄手冊中填寫好相關(guān)的'內(nèi)容。
(二)建立較為完善的誦讀評價機(jī)制
1、建立以班級為考核單位的評價激勵機(jī)制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評出五星誦讀班級，三星誦讀班級。每學(xué)期評出五到七個明星誦讀班級。
2、評價內(nèi)容:把古詩文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對學(xué)生評價的一項重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報的形式表揚學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文成績)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的熟誦，務(wù)使學(xué)生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學(xué)生誦讀動機(jī)興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。
3、評價方式：本學(xué)期誦讀評價以教師評、家長評為主，學(xué)生自評、互評為輔，建立學(xué)生自主誦讀氛圍，評價以激勵為主。
(三)誦讀時間及方式
1、誦讀時間：a、晨讀時間為7：50——8：20，自由背誦時間
b、午讀時間為12：30——1：00，檢查背誦時間
c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容
d、放學(xué)回家時間：由班級誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。
2、誦讀方式
�、鸥靼嗉壙筛鶕�(jù)總課題組提供的實驗讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。
�、聘靼嗉壐鶕�(jù)實際情況開展一次“主題詩文”誦讀活動，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時令、風(fēng)格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動。
�、谴箨牪靠梢越M織班級辦詩文小報，還可以在高年級成立學(xué)生誦讀社團(tuán)，全方位開展詩文誦讀活動。
⑷學(xué)校將詩文誦讀和學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進(jìn)行整合。
3、誦讀口號：誦經(jīng)典育新人
(四)、評價方式
⑴班級內(nèi)評出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報或在班級展示臺中展示。
�、聘鶕�(jù)每日誦讀情況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實際情況，每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。
�、窃诟黝惐荣惢顒又蝎@獎的班級，給予一定物質(zhì)和精神獎勵。
�、让繉W(xué)期期末組織一次“詩文誦讀節(jié)”，集中展示學(xué)生的詩文誦讀成績，獎勵詩文誦讀優(yōu)秀的同學(xué)，表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇10
谷隴鎮(zhèn)中心小學(xué)20XX年“六.一”暨紅歌大賽活動方案為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，歌頌和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、立志報國的愛國主義熱情，豐富校園文化生活，同時掀起“愛紅歌、學(xué)紅歌、唱紅歌”的熱潮。經(jīng)研究，決定在20XX年5月30日舉辦我校學(xué)生紅歌合唱大賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下，請各班遵照執(zhí)行。
一、組織機(jī)構(gòu)：
為保證活動順利開展和圓滿成功，成立紅歌暨六.一活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
二、活動時間：
20XX年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活動程序：
(一)31日上午，8時全校師生集合，升旗，全體學(xué)生溫習(xí)“入隊誓詞”
(二)9時，游行小學(xué)紅歌比賽活動方案活動方案。(路線：新校門、雷淑娟老師家門口、郵電所、銀飾街，紅太陽、老校門、操場集合。要求每班服裝整潔、有口號、有游行道具、但不能帶有垃圾)
(三)下午1時“紅歌”比賽。
(四)6月1日上午，游戲活動。
1、摸象鼻子;
2、筷子夾彈珠;
3、投乒乓球;
4、猜字謎語。
四、紅歌大賽活動要求：
(評分采用100分制，去掉一個最高分和一個最低分)
1、內(nèi)容：思想健康，主題分明(10分)
2、隊形：編排整齊，進(jìn)、退場秩序良好(10分)
3、演唱：吐詞清、節(jié)奏穩(wěn)、聲音亮、不走調(diào)、感情真(50分)
4、人數(shù)：(10分)參賽班級全體同學(xué)，缺勤每人扣1分
5、時間：參賽曲目規(guī)定在6分鐘以內(nèi)(包括上場和退場時間)，超過1分鐘扣0.1分，以此類推。
6、精神面貌佳，舞臺表現(xiàn)力強(qiáng)，服裝統(tǒng)一(15分)
紅歌大賽評委：
后勤：(衛(wèi)生安全)
評獎辦法：以年級為單位，擇優(yōu)取一等獎一名(獎金：200元)，二等獎一名(獎金：150元)，鼓勵獎若干名(獎金100元)。
五、游戲及要求
游戲項目負(fù)責(zé)人組員：
摸象鼻子：
筷子夾彈珠：
投乒乓球：
猜字謎語：
1、以上游戲活動每項分三處，各種道具由游戲負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備。
2、場地選較為開闊的.地方，注意學(xué)生安全。
小學(xué)課本劇比賽活動方案 篇11
一、活動主題：
“中華情”頌愛國情、圓中國夢誦讀比賽。
二、活動目的：
通過經(jīng)典誦讀比賽，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng)
典興趣，提高文化素養(yǎng)。
三、參賽對象：一至六年級的學(xué)生。
四、比賽時間及地點：
時間：20XX年5月中旬
地點：校操場
五、比賽安排：
1、比賽形式：團(tuán)體誦讀，個體誦讀。
2、個體誦讀比賽分三組進(jìn)行：低年段組（1，2年級）每班限定3名、
中年段組（3，4年級）每班限定4名、
高年段組（5，6年級）每班限定4名。
3、先進(jìn)行團(tuán)體誦讀。（團(tuán)體誦讀按從高年級往低年級順序進(jìn)行，個體比賽順序按照選手抽簽排序。）
六、活動準(zhǔn)備：
1、各班語文教師高度重視，扎實組織開展經(jīng)典誦讀比賽活動，積極參加本次比賽，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班將自選誦讀篇目于本周三上報給凌荷老師。
附：“中華情”誦讀活動集體賽細(xì)則
一、評委
二、評比細(xì)則：
1、評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）精神面貌好。（3分）
�。�2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（3分）
（3）誦讀時間：5分鐘內(nèi)。（2分）
（4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
2、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，7分起評，評分保留兩位小數(shù)。
3、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的`順序，各年級組評出一、二等獎。
4、指導(dǎo)教師獎的評定：
本次比賽活動，團(tuán)體誦讀指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲獎的班級，其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎勵。個體誦讀指導(dǎo)老師自愿承擔(dān)，指導(dǎo)獲得獎勵為學(xué)生相應(yīng)指導(dǎo)獎。
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