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我讀書我快樂的活動(dòng)方案（通用8篇）
為了確保活動(dòng)有效開展，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么你有了解過活動(dòng)方案嗎？下面是小編精心整理的我讀書我快樂的活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
我讀書我快樂的活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力修建良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。
二、活動(dòng)目的：
1、激起學(xué)生讀書的愛好，修建書香班級(jí)。
2、使學(xué)生開闊視野。
3、激起學(xué)生從課外瀏覽中去探求答案。
4、周周有讀書交換，月月有活動(dòng)展現(xiàn)，定期向家上進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。
三、活動(dòng)主題：
以瀏覽故事及名人傳記類書籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。
四、班級(jí)讀書口號(hào)：
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)實(shí)施方案：
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗誦的.主要內(nèi)容為故事。
2、天天的固定讀書時(shí)間為早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分鐘的讀書時(shí)間。瀏覽課周末和假期自我調(diào)劑和安排。
3、天天凌晨預(yù)備時(shí)利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，天天一位學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。
4、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
5、組織學(xué)生讀書，交換讀書體會(huì)，先容近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片斷等）。
六、活動(dòng)成果展現(xiàn)。
1、故事的展現(xiàn)可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演等情勢(shì)。
2、展開讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部份或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。
3、期末讀書總結(jié)展現(xiàn)會(huì)，請(qǐng)學(xué)生泛論自己讀書的收獲。
4、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。
我讀書我快樂的活動(dòng)方案 2
指導(dǎo)思想
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從古到今，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗(yàn)讀書的快樂！
活動(dòng)目標(biāo)（目的'）
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。
3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
活動(dòng)主題（口號(hào)）
“讓讀書伴我成長(zhǎng)，我讀書，我快樂！”
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍。
2、每位學(xué)生準(zhǔn)備好筆和讀書筆記本。
3、每位學(xué)生帶書到學(xué)校，建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。
4、成立班級(jí)讀書小組。
5、評(píng)選班級(jí)讀書能手。
活動(dòng)過程
1、制定本班讀書方案。
2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《童年》等。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍
4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背誦兩首古詩。
5、每天7：20分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：20
我讀書我快樂的活動(dòng)方案 3
活動(dòng)名稱：
我讀書我快樂我成長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
通過開展精彩紛呈的活動(dòng)，提高學(xué)生愛讀書、樂讀書的積極性和自覺性，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提高。
活動(dòng)時(shí)間：
每周一次，持續(xù)一個(gè)學(xué)期
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 給學(xué)生分配閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間讀好書，并在班會(huì)上分享所讀內(nèi)容和感受。
2. 開展“我最喜歡的圖書”征集活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真閱讀好書，將閱讀心得和感悟記錄在筆記本上，并在班會(huì)上分享。
3. 組織“朗讀比賽”，鼓勵(lì)學(xué)生提高朗讀能力，并精心準(zhǔn)備朗讀的文本，以體驗(yàn)閱讀的樂趣。
4. 開展“閱讀寫作比賽”，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和寫作，提高綜合素質(zhì)。
5. 班級(jí)圖書角建設(shè)，為學(xué)生提供閱讀場(chǎng)所，讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
通過活動(dòng)的開展，學(xué)生的'閱讀興趣不斷提升，閱讀量和閱讀質(zhì)量明顯提高，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。在活動(dòng)中，學(xué)生展現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力，班級(jí)氛圍更加和諧，師生之間的互動(dòng)也更加緊密。
我讀書我快樂的活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，讓他們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，在感悟祖國(guó)語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。因此，營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，吸引所有的孩子和老師參與到閱讀中來，真正成為閱讀的主人，學(xué)校要精心策劃讀書節(jié)的開篇之序尤為重要。
二、設(shè)計(jì)理念：
本次開幕式的設(shè)計(jì)，主要理念是想讓閱讀返璞歸真，真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)學(xué)生及老師甚至每個(gè)家庭的生活中去，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種生活的方式。因此，“動(dòng)靜相襯”成為本次開幕式的主要設(shè)計(jì)理念。所謂動(dòng)，就是想讓讀書節(jié)的'活動(dòng)、形式、場(chǎng)面等生動(dòng)起來，以學(xué)校嶄新的圖書室為載體，帶動(dòng)校長(zhǎng)、老師代表、學(xué)生代表通過視頻向全體師生以及廣大的家長(zhǎng)朋友介紹校園讀書節(jié)開展的意義和內(nèi)容，既拓展了“我閱讀我快樂我成長(zhǎng)”的宣傳面，又營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍；所謂靜，就是想讓閱讀者的心、神沉靜下來，在開幕式當(dāng)天全校三千多師生一起坐在明亮的教室里，手捧書卷、細(xì)細(xì)品讀、慢慢體悟、漸漸深化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月下旬（暫定）整個(gè)開幕式時(shí)間為1小時(shí)
四、參加對(duì)象：
浦南小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)流程：
（一）活動(dòng)預(yù)備
全校師生同時(shí)坐在教室里，桌面上擺放著年級(jí)段統(tǒng)一的美文書籍，等待開幕式的開始。
（二）宣布開始
三個(gè)校區(qū)分別由校區(qū)校長(zhǎng)通過廣播同時(shí)向全體師生宣布：我宣布，溫州市浦南小學(xué)第六屆“我閱讀我快樂我成長(zhǎng)”校園讀書節(jié)，開幕！
（三）啟動(dòng)儀式
全校75個(gè)班級(jí)同時(shí)打開視頻，師生一同坐在教室里觀看學(xué)校歷年讀書節(jié)活動(dòng)的介紹、新圖書室的介紹、本次讀書節(jié)活動(dòng)各校區(qū)校長(zhǎng)的贈(zèng)言、教導(dǎo)處讀書節(jié)活動(dòng)的布置、德育處讀書節(jié)活動(dòng)的倡議、家長(zhǎng)代表對(duì)本次讀書節(jié)的祝賀及學(xué)生代表關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的暢想等。
（四）潛心閱讀
視頻介紹過后，所有班級(jí)的師生一同開展閱讀活動(dòng)，手捧書卷、細(xì)細(xì)品讀、慢慢體悟、漸漸深化。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、啟動(dòng)儀式中關(guān)于讀書節(jié)相關(guān)內(nèi)容介紹的視頻
片頭歷年讀書節(jié)活動(dòng)花絮——幾個(gè)孩子們分別說：我閱讀我快樂我成長(zhǎng)——學(xué)校新圖書室的介紹——各校區(qū)校長(zhǎng)的贈(zèng)言——教導(dǎo)處讀書節(jié)活動(dòng)的布置——德育處讀書節(jié)活動(dòng)的 倡議——家長(zhǎng)代表對(duì)本次讀書節(jié)的祝賀——學(xué)生代表關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的暢想——一群群孩子們說：我閱讀我快樂我成長(zhǎng)
2、各年級(jí)段要統(tǒng)一好閱讀的美文，各班要設(shè)計(jì)好閱讀的方案流程，各生要準(zhǔn)備好向家長(zhǎng)推廣校園讀書節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。
我讀書我快樂的活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：“我瀏覽我快樂”
二、指導(dǎo)思想：課外瀏覽是課內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充我延伸，《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》已明確提出初中階段學(xué)生的“課外瀏覽總量很多于260萬字，每學(xué)年瀏覽兩三部名著”的具體要求。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以讀書系列活動(dòng)為載體，順利推動(dòng)我校語文課題《農(nóng)村初中課外瀏覽指導(dǎo)方法的研究》的研究進(jìn)程，大力修建我校書香校園的氛圍，激起學(xué)生的課外瀏覽愛好，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣，切實(shí)進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)時(shí)間。（待定）
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
主持：
五、活動(dòng)流程。
（一）活動(dòng)預(yù)備。
1、各試驗(yàn)班為一小組，共3個(gè)小組。（活動(dòng)預(yù)備內(nèi)容見后表）
2、各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組活動(dòng)的組織、召開、記錄等事宜。
3、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，并評(píng)出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報(bào)。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一概作廢，并全校通報(bào)）。
4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的預(yù)備。
（二）活動(dòng)流程。
1、經(jīng)典朗誦。（篇目待定）
現(xiàn)場(chǎng)配樂朗誦經(jīng)典篇章。可以獨(dú)誦，也能夠合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也能夠是現(xiàn)場(chǎng)的老師。
2、我讀書的那些事兒。
現(xiàn)場(chǎng)交換讀書經(jīng)歷的故事，讀書進(jìn)程中的心得收獲，讀書與學(xué)習(xí)、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……
3、不動(dòng)筆墨不讀書。
現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)各成員不同情勢(shì)的讀書筆記和評(píng)選出來的優(yōu)秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場(chǎng)泛論自己積累和創(chuàng)作進(jìn)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、書韻流香，你我共賞。
現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書目，為同學(xué)們提供更大的選擇平臺(tái)。
六、活動(dòng)要求。
1、各班要認(rèn)真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里，高效的，有條理的`，比較輕松的把自己要表達(dá)的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題，做好充分的預(yù)備。現(xiàn)場(chǎng)交換的時(shí)候盡可能不照著稿子念，以談話聊天的情勢(shì)，輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)修建一個(gè)愉悅、輕松、有豪情的分享空間。
3、現(xiàn)場(chǎng)交換進(jìn)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有與同學(xué)、老師交換的時(shí)間。每位同學(xué)都要依照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的預(yù)備，在活動(dòng)中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好預(yù)備。每組預(yù)備一個(gè)篇目的朗誦，時(shí)間不超過5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、職員、情勢(shì)、音樂等信息上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將優(yōu)秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交，為展覽預(yù)備。
6、有優(yōu)秀書目推薦的同學(xué)，分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將書目上交給領(lǐng)導(dǎo)小組。
7、各分管老師負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作。
我讀書我快樂的活動(dòng)方案 6
讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理。為了更好的實(shí)施新課程，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化，有效地讓學(xué)生親近母語，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育，能促進(jìn)學(xué)生思想、個(gè)性、品質(zhì)的形成，能讓學(xué)生的內(nèi)心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)開展小學(xué)生讀書系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法；在實(shí)踐中與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)；讓學(xué)生快樂讀書，讓書成為孩子的朋友，從而享受學(xué)習(xí)的快樂，生活的快樂；讓閱讀成為師生共同的生活方式，使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書香充溢童年、飄滿校園。
二、活動(dòng)主題與宣傳口號(hào)
活動(dòng)主題：我讀書，我快樂
宣傳口號(hào)：
1.我讀書，我快樂
2.書籍是人類進(jìn)步的'階梯
3.好書，你是我們的朋友
4.愛讀書，會(huì)讀書，讀好書
5.與好書做伴，與文明同行
6.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外
7.讀好書，知榮辱，爭(zhēng)做文明人
8.營(yíng)造書香校園，好書伴我成長(zhǎng)
9.營(yíng)造書香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文
10.書溢童年香滿校園
三、活動(dòng)要求
（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)
學(xué)校：加強(qiáng)圖書室管理，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。正常向?qū)W生開放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書借閱制度，允許學(xué)生把書借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。建好學(xué)校的報(bào)廊，每天更換報(bào)紙，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
班級(jí)：要求做到班班有圖書角，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
（二）重視讀書指導(dǎo)
結(jié)合語文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo)：
（1）讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。
（4）交流評(píng)論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
（5）讀書筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書筆記的寫法。
（三）扎實(shí)開展活動(dòng)
（1）精心推薦閱讀書目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的閱讀推薦書目。
1－2年級(jí)推薦的書目以短小凝練的兒童詩、注音童話和卡通等圖文并茂的書籍為主。
3－4年級(jí)重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化和趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品，如：優(yōu)美的兒童詩、童話及兒童小說等。
5－6年級(jí)側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。
各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料，必要時(shí)可以只講范圍，不涉及具體的書目。
（2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)全年學(xué)生讀書活動(dòng)的開展做出具體的安排，明確每項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，并落實(shí)各項(xiàng)具體活動(dòng)的責(zé)任人。
（3）確保學(xué)生每天讀書40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況，合理安排學(xué)生課外的讀書時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀課外書籍的總時(shí)間不少于40分鐘。
（4）為學(xué)生搭建讀書活動(dòng)平臺(tái)。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書活動(dòng)搭建各種平臺(tái)，創(chuàng)造性地開展“書香班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)讀書報(bào)”和“讀書大王”的創(chuàng)評(píng)，精心組織“主題閱讀”、“讀書周”、“優(yōu)秀詩文誦讀”和讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，讓學(xué)生能展示自己的讀書收獲，展示自己的讀書成果，享受讀書的樂趣。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對(duì)每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方法，使評(píng)價(jià)能發(fā)揮出激勵(lì)、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用，為讀書活動(dòng)的持續(xù)開展注入不竭的動(dòng)力。例如，在學(xué)生中開展讀書的創(chuàng)星活動(dòng)，從讀書的量和讀書的效果兩個(gè)方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn)；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問卷”、“課外閱讀評(píng)價(jià)表”、“學(xué)期課外閱讀書目”等；還可以用讀書交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣做既能尊重學(xué)生的個(gè)體差異，又能讓學(xué)生了解更多新書，指明讀書方向。
市教育局每年組織一次對(duì)全市各小學(xué)組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)情況的考評(píng)活動(dòng)。考評(píng)內(nèi)容和方法另行制定。
我讀書我快樂的活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目的：
1、通過這次中隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生認(rèn)真讀書，養(yǎng)成勤讀書、愛讀書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的作用不僅僅局限于某些知識(shí)和技能的掌握，局限于課堂知識(shí)的傳播，還得多讀書，多讀書使人聰慧，使人高尚完美，使人精神富有，使人全面發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集名言、排練舞蹈、朗誦古詩詞排練相聲課件及道具等
活動(dòng)過程：
一、各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。
1、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)；
2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)：
（報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到50人，實(shí)到50人，今天我們五年級(jí)舉行“我讀書，我快樂”主題中隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加。）
3、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。
二、出旗、敬禮
三、唱隊(duì)歌
四、活動(dòng)部分
中隊(duì)長(zhǎng)：理想的書籍是智慧的鑰匙，為了讓每一位同學(xué)與好書交朋友，與智慧牽手，讓書香伴著我們成長(zhǎng)。今天，我們五年級(jí)開展《我讀書，我快樂》的主題中隊(duì)活動(dòng)。我宣布：五年級(jí)中隊(duì)《我讀書，我快樂》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎。
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)
合：大家好！
甲：我們今天隊(duì)會(huì)的主題是：
合：我讀書，我快樂！
甲：我們的校園如此美麗，
乙：因?yàn)橛辛藭愕狞c(diǎn)綴。
甲：我們的`教室格外明亮，
乙：因?yàn)槲覀儠暲世始祝鹤x書，能讓我們變得聰明。
乙：讀書能讓我們變得高尚。
甲：讀書能給我們美好的希望。
乙：讀書能讓我們快樂成長(zhǎng)
甲：的確，讀書是人生的一大快樂的事情。
乙：讀書能使人充實(shí)，使人聰明，使人富有情趣。要不，怎么會(huì)有那
么多名人寫下了許多讀書的名言呢！下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！
請(qǐng)全體隊(duì)員一起背誦有關(guān)讀書的名人名言書讀百遍，其義自見（xiàn）。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲至樂莫如讀書，至要莫如教子書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟讀書破萬卷，下筆如有神
甲：光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
乙：讀書給人以樂趣，給人以才干。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和
朋友。
乙：我知道大家愛讀各種童話故事書，而且愛吟誦經(jīng)典古詩詞。
甲：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多首古詩詞，我們請(qǐng)各小隊(duì)分別一起來吟誦吧。
乙：請(qǐng)第一小隊(duì)吟誦《金縷衣》，大家歡迎！
甲：第二小隊(duì)請(qǐng)吟誦《滿江紅》，大家歡迎！
乙：第三小隊(duì)吟誦《念奴嬌赤壁懷古》，大家歡迎！
甲：第四小隊(duì)吟誦《西江月》，大家歡迎！
甲：真是太棒了！
乙：美極了！。
甲：古詩詞吟誦了這么多，我有個(gè)問題想問問大家：“我們應(yīng)該怎樣
才能把書讀好呢？”
乙：這個(gè)呀，我們班的同學(xué)有很多的方法，下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的
讀書方法。
生1：讀書時(shí)劃出好詞好句。
生2：遇到好的文章段落要有感情地朗讀，細(xì)細(xì)品味。
生3：優(yōu)美詞句要摘（zhāi）抄下來，注重詞語積累。
生4：讀書時(shí)要想象畫面。
生5：讀書要有固定的時(shí)間，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
甲：同學(xué)們說得可真好，讀書重在堅(jiān)持，貴在積累。
合：讀書破萬卷，下筆如有神。
甲：下面請(qǐng)大家一起來學(xué)習(xí)讀書順口溜：（全體隊(duì)員：）
識(shí)字要讀書，種地要養(yǎng)豬。養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。
讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾（jí）瘤（lú）。一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。讀書應(yīng)自己思索，自己做主。讀書百遍，其義自見。好好學(xué)習(xí)，天天向上。書籍是我們的精神糧食。讀書而不理解，等于不讀。
女：風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；
男：國(guó)事，家事，天下事，事事關(guān)心。
乙：同學(xué)們，校園里大家孜孜不倦的讀書的情景是一道亮麗的風(fēng)景線，請(qǐng)大家欣賞雯雯、銘杰同學(xué)帶來的相聲《開心時(shí)刻》
乙：謝謝剛才兩位同學(xué)給我們帶來的精彩表演。少年是祖國(guó)的花朵，家長(zhǎng)的希望。常言道：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。讀書求學(xué)是我們的責(zé)任，請(qǐng)欣賞舞蹈《校園的早晨》
甲：人們常說勤奮是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。
請(qǐng)聽古代名人勵(lì)志故事。（一名學(xué)生上臺(tái)講懸梁刺股的故事）
甲：聽了剛才的故事，下面請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?/p>
丙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功
甲：讀書帶給我們快樂，我們?cè)缸鲆幻鞓返淖x書郎，最后，讓我們齊唱《讀書郎》
乙：是啊！書讓我們的生活豐富多彩，手捧好書報(bào)，我們要慢慢“嚼”細(xì)細(xì)“咽”運(yùn)用正確的讀書方法才會(huì)有收獲，請(qǐng)聽快板《》
甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
全體隊(duì)員：
生活里沒有書籍（jí），就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，好像鳥兒沒有翅膀。讀萬卷書，行萬里路。
讀書要做到三到，心到，眼到，口到。
甲：隊(duì)員們！我們是祖國(guó)的希望！
乙：我們是祖國(guó)的未來！
合：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
乙：隊(duì)員們，讓我們一起大聲喊出：
全體隊(duì)員：今天，你讀書了嗎？
中隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，“我讀書，我快樂！”主題隊(duì)會(huì)開得很成功。今后，希望你們多讀書，做一個(gè)愛讀書的好孩子！最后祝大家沐浴書香，快樂成長(zhǎng)！
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家呼號(hào)；
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂；
中隊(duì)長(zhǎng)：“我讀書，我快樂！”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家
我讀書我快樂的活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題：
“我閱讀我快樂”
二、指導(dǎo)思想：
課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充我延伸，《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》已明確提出初中階段學(xué)生的“課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”的具體要求。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以讀書系列活動(dòng)為載體，順利推進(jìn)我校語文課題《農(nóng)村初中課外閱讀指導(dǎo)方法的研究》的研究進(jìn)程，大力營(yíng)造我校書香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)時(shí)間。
（待定）
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng) :
副組長(zhǎng)：
成 員 :
主持：
五、活動(dòng)流程。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各試驗(yàn)班為一小組，共3個(gè)小組。（活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容見后表）
2、各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組活動(dòng)的組織、召開、記錄等事宜。
3、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，并評(píng)出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報(bào)。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢，并全校通報(bào)）。
4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。
（二）活動(dòng)流程。
1、經(jīng)典誦讀。（篇目待定）
現(xiàn)場(chǎng)配樂朗誦經(jīng)典篇章。可以獨(dú)誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師。
2、我讀書的那些事兒。
現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與學(xué)習(xí)、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……
3、不動(dòng)筆墨不讀書。
現(xiàn)場(chǎng)展示各成員不同形式的讀書筆記和評(píng)選出來的優(yōu)秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、書韻流香，你我共賞。
現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的`書目，為同學(xué)們提供更大的選擇平臺(tái)。
六、活動(dòng)要求。
1、各班要認(rèn)真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達(dá)的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題，做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場(chǎng)交流過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有與同學(xué)、老師交流的時(shí)間。每位同學(xué)都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備，在活動(dòng)中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦，時(shí)間不超過5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將優(yōu)秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交，為展覽準(zhǔn)備。
6、有優(yōu)秀書目推薦的同學(xué)，分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將書目上交給領(lǐng)導(dǎo)小組。
7、各分管老師負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作。
附：
分組交流分享：
1、交流分享讀書心得。
2、評(píng)選習(xí)作。
3、推薦中心發(fā)言人。
4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。
5、推薦優(yōu)秀課外閱讀書目
全校交流分享：
1、經(jīng)典篇目朗誦。
2、讀書心得交流。
3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得等展示交流。
4、優(yōu)秀書目推介。
5、活動(dòng)總結(jié)。
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