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教師粉筆字比賽方案（通用10篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的教師粉筆字比賽方案，希望對大家有所幫助。
教師粉筆字比賽方案 1
教師基本功訓練是一項只有進行時，沒有完成時的一項長遠工程。
粉筆字是教師的基本功之一，它直接影響到課堂教學的效果和教師自身的形象。為了繼承和發展我國書法藝術，弘揚祖國民族文化，彰顯自我審美意識，也為了豐富我校師生藝術文化生活，激發我校全體師生的練字興趣，同時也為了成為學生的好榜樣，進一步普及規范漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓每個人創造美、欣賞美，根據學校本學期工作安排，決定舉辦教師粉筆字書寫現場比賽。具體方案如下：
一、比賽目的
舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進教師專業化發展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的職業素養，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。提高教師綜合業務水平，為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍奠定基礎。
二、參賽對象
全校專任在崗45周歲以下教師。
三、活動安排
1、準備時間：20XX年9月28日——11月28日，由教師個人練習，每天下班前將練習的作品放在一樓大廳進行展示，由教科室檢查打分，記入教師考核檔案。
2、比賽時間：20XX年11月28日
3、比賽地點：多媒體大廳
四、競賽形式及要求
1、競賽形式：以學年為單位四人為一組參賽。
2、參賽選手對比參照自己練習粉筆字時的照片內容進行書寫。
3、在參賽小黑板右下角標明參賽選手姓名。
4、小黑板和粉筆由學校統一提供，選手不得自行打格。
5、競賽時長：10分鐘。
6、評委由六個學年組長擔任，各學年出一名教師擔任記分員。去掉最高分和最低分，算出平均分。現場打分現場評比。各學年按應參加比賽教師的.人數的平均分計算出團體分。
五、獎項設置
個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。集體設“最靚粉筆字團隊”獎項一個。
六、評分標準
1．書寫規范，用正楷體書寫，筆畫有輕重變化，無錯別字、繁體字等。（30分）
2．間架結構合理，講究筆法，筆畫流暢，分布勻稱，有輕重、粗細，富有變化，起筆、落筆動作明顯。筆畫清楚有力。（20分）
3．章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠，注重實用性與藝術性的結合與統一。（20分）
4．版面安排合理，整體布局美觀、整潔，字距、行距合理。整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）
5．對比練習時的作品有明顯進步。書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。（20分）
七、注意事項
（1）各團隊參賽老師不得無故缺席，無故不參加者按照0分計入團隊總成績。
（2）準時參賽，遲到者個人及團隊，不列入獎勵。
（3）超過比賽時間未完成者，少一字，扣2分，每個錯字扣2分。
教師粉筆字比賽方案 2
一、活動目的：
為營造墨香校園氛圍，打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業化發展，扎實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業務水平，更好地服務于教育教學，語文教研組特舉行教師粉筆字比賽。
二、比賽時間：
20XX年10月29日（星期一）下午5：00—5：15
三、比賽地點：
教師辦室對出走廊
四、參賽人員：
全體在崗教師
五、評委：
學校行政及教師代表
六、統計：
七、攝影、攝相：
八、總結、簡訊：
九、要求及評分標準：
1、參賽教師提前到場，進行抽簽，選出比賽作品。
2、教師提前把小黑板按指定順序擺放在辦公室兩邊走廊，由學校行政發令比賽開始，書寫時間為15分鐘，時間到立即停止。
3、小黑板上不出現教師的`姓名，只寫學校指定的的代號。
4、書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。
5、評委現場打分。評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。
6、教師作品在走廊兩邊擺放至當周星期三早上才可以撤離。
十、獎項設置：
比賽分設一二三等獎。一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，各給予相應的物質獎勵。
教師粉筆字比賽方案 3
為了加強教師技能基本功訓練，深入開展藝術教育實驗縣創建活動，強化校園文化的內涵，認真貫徹落實《通渭縣20XX年全體教師“三字一話”大比武活動實施方案》（通教發【20XX】36號）文件。經學區研究決定，于3月14日（周五）舉行教師粉筆字比賽。具體方案如下：
一、比賽時間：
20XX年3月14日上午10:00-12:00
二、參賽對象：
初中5名教師，蔡家鋪小學3名教師，其他各小學（除教學點）1名教師。
三、比賽地點：
蔡家鋪小學五（1）班、五（2）班教室
四、比賽內容：
1、初賽階段每位選手將同寫李商隱《無題》前兩句（四行）
2、進入決賽階段的選手將根據臨時提供的詩題書寫內容。
五、比賽字體：
正楷
六、比賽程序：
1．參賽教師進行抽簽、登記序號，根據序號將15名選手分成三個小組。
2．第一輪比賽以5人為一組同時進行比賽，書寫完畢后由工作人員按序擺放到評委席前打分，依次進行二組、三組比賽，等第一輪比賽結束后，根據成績將淘汰6名選手，剩余9名選手進入決賽，然后，再次抽簽分成兩組，一組5人，二組4人。
3.進入決賽的選手將根據臨時提供的.詩題書寫內容，分組比賽后，根據成績決出前6名進行頒獎。
4．比賽時間：限時6分鐘
六、評委：魏軍福、張小楊、孫寬龍、馬鵬飛、張亞輝、楊剛寧
七、注意事項：
1．參賽教師如有事請假，請事先與蔡家鋪小學教務處溝通。當天不參加比賽者，作放棄處理。
2．參賽教師按照分組進行兩輪比賽，書寫時，加詩題與作者。
八、評分標準：
總分100分
1．書寫規范，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。30分
2．間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱，筆畫清楚有力。30分
3．章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。20分
4．板面整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。10分
5．書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。10分
九、其它：
1．超過比賽時間未完成者，計分人員向評委報告相應序號，酌情扣分。
2．每個錯字扣1分.
3．相同的時間，完成相同的字數，則參考1-5條。
4.獎勵前6名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
教師粉筆字比賽方案 4
一、比賽時間：
20XX年5月6日下午
二、比賽內容：
比賽內容將采取“五選一”的方式，從中抽取其一，作為現場書寫內容。
候選一：紅豆生南國，春來發幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
候選二：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
候選三：片片紅梅落，纖纖綠草生。
無端夜來雨，又礙出門行。
候選四：君自故鄉來，應知故鄉事。
來日綺窗前，寒梅著花未。
候選五：床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
三、比賽要求：
1.書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規范，字體美觀。
2.書寫時間要求：8分鐘內
四、評獎辦法：
1.屆時請老師們在小黑板右上角，按照學校編碼，寫清編號。（將名字貼清除掉）
2.外邀專家作評委，評選出我校粉筆字比賽一等獎10名，二等獎若干。
教師粉筆字比賽方案 5
一、比賽目的
舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進教師專業化發展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的職業素養，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。
二、參賽對象
全校專任在崗教師。
三、比賽程序及實施辦法
1、本次比賽以教研組為單位進行。
2、比賽時間：
語文組：20XX年10月17日（星期一）
數學組：20XX年10月19日（星期三）
綜合組：20XX年10月24日（星期一）
3、評分標準：
①按時完成（2分）：在規定的`時間內完成，并按時將作品送到一樓活動大廳展示。
②書寫規范（2分）：用正楷體書寫，寫規范漢字，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。
③筆法（2分）：有輕重、粗細，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動作明顯。
④章法（2分）：版面安排合理，整體布局美觀，字距、行距合理。
⑤書寫效果（2分）：美觀大方，寫錯之處宜用黑板擦改正，不得用手涂改。
四、評委組成
（原則上評委不給自己打分）
五、注意事項
1、各位教師自己利用班級小黑板書寫。如無小黑板，報告教導處后協調解決。
2、書寫內容自選，內容健康，以30-50字為宜，利用空堂時間完成。
3、比賽當日下午4點將小黑板送到一樓大廳展示。
4、評分可保留一位小數。
教師粉筆字比賽方案 6
為了進一步促進青年教師專業化的發展，加強業務學習，練好教學基本功，更好地促進教學工作，根據青年教師研習社本年度工作安排，擬將于近期舉行青年教師粉筆字書寫比賽。具體安排如下：
一、比賽時間：
10月27日下午第三節課
二、比賽對象：
全體青年教師（35周歲以下）均需參加；老年組自愿參加。
三、比賽辦法：
1、各青年教師必須參加，教務處統一編排參賽序號（表格附后），參賽老師參賽序號寫字小黑板背面。
2、10月27日下午第三節課，進行粉筆字書寫比賽。內容是8*4的格式
3、學校邀請部分老年教師、學生代表對作品進行評議。
一等獎名額15%，二等獎名額25%，三等獎名額60%。
4、一等獎獲獎老師在適當的時候舉行現場書寫觀摩。
5、學校領導現場將舉行頒獎儀式。
評委成員：
教師評委：
學生代表：
四、比賽要求：
1、規定的'時間內（10分鐘），參賽教師準確美觀地書寫。
2、書寫內容從教務處現場下發，絕對不要出現書寫者的姓名等信息，。
3、一次寫完，不許改動，不規范字要扣分。
教師粉筆字比賽方案 7
一、活動目的
規范、端正、美觀的漢字書寫是教師應具備的一項重要的基本功，也是教師有效指導起始年級學生寫好漢字的.需要。為了進一步提高我校教師的書寫水平，營造濃厚的校園文化氛圍，打造一支素質高、能力強的教師隊伍，我校特舉辦此次教師粉筆字比賽活動。
二、主持和評委：
主持人：張副校長
評委：曾衛紅周霞陳積維孫春花萬建國
彭艷萍(計分)
三、參賽人員：
六年級：周艷陳秋燕顏自明黃燦王開慧張桂芳
五年級：王芳張艷劉瓊張昕趙偉芳汪祁余中春
梁寶霞徐紅桃洪英
四年級：翟煥琴梁安武王艷軍王藝璇鄭巧玲
三年級：徐暢劉名琪尚丹妮姚圓萍郝國玉
二年級：古曉春李紅香黃晶徐紅霞王立萍王彩霞
一年級：曾友瓊李華趙潛潛郭營杜希鋒陳瀚梅張密娟
綜合組：吉翠霞張思睿勞光忠石丹
四、活動詳情
1、時間：XXXX年4月27日下午
2、地點：綜合樓7樓多媒體
3、比賽要求：
(1)只限楷書
(2)內容：
《鋤禾》鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
(3)現場板書，限時5分鐘。
您
4、比賽評分標準：
(1)筆法：有輕重、粗細，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動作明顯。20分)
(2)字法：結構平正，均勻，字跡工整、規范、緊湊。(20分)
(3)章法：版面安排合理，行款整齊，整體布局美觀大方。(30分)
(4)書寫規范：寫規范漢字，無錯別字、不得寫繁體字、異體字。(20分)
(5)書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。(10分)
五、比賽準備工作
1、比賽用小黑板11塊、粉筆、黑板擦若干(后勤梁主任準備)
2、場地準備(衛生、PPT以及音樂播放)：劉玉立
3、攝影師：麥盛輝
六、獎項設置：
比賽設一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，紀念獎若干。
教師粉筆字比賽方案 8
一、活動宗旨
粉筆字板書是教學環節中不可缺少的`部分，它不僅是一種教學技能，更是一門教學藝術。在信息化教學的今天，粉筆字板書在課堂教學中仍有著不可替代的作用。為了使粉筆字板書更好地為教學服務，xxxx大學附屬中學決定于20xx年1月8日組織青年教師粉筆字比賽。
二、比賽要求
（一）內容要求
粉筆字書寫內容，比賽前公布。（200字左右文字一段）
（二）時間要求
10分鐘
（三）書寫要求
1、書寫規范，筆畫書寫到位，無錯別字、繁體字，標點正確等。（30分）
2、間架結構合理，筆畫流暢，分布均勻，筆畫清楚有力。（30分）
3、章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。（20分）
4、板書整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）
5、書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。（10分）
三、參賽人員：初級教師及20xx年新進教師
四、比賽時間：20xx年1月8日19：00-21：00（個人參賽時間比賽前公布）
五、比賽地點：初中教室（比賽當天確定具體教室）
六、比賽程序：
1、提前5分鐘，教師到現場領取書寫內容和比賽地點通知。
2、教師到指定教室按時完成粉筆字書寫，在黑板左下角寫上自己的名字。
3、評委老師根據粉筆字書寫情況打分。
七、評獎辦法
1、本著公平、公正的原則進行評獎。
2、評審方法：由評審小組根據評審內容和標準對粉筆字進行評比。
教師粉筆字比賽方案 9
為了活躍教研氛圍，提高教育教學，并充分利用學校教師資源，激發教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關于教師專業化發展的有關教研安排，特組織此次教師粉筆字比賽活動。
一、活動主題：
本次教研活動，旨在讓教師把自己精彩的書法呈現給其他的教師；揚長補短，相互交流、相互學習，啟迪今后的'教育教學工作。
二、活動對象：
全體教師
三、活動時間：
20xx年3月29日
四、活動要求：
1、書法比賽必須是教師親自現場書寫的。
2、比賽時間是20分鐘。
3、書寫的內容由學校統一安排。
4、書寫的字體統一是楷體。
五、活動安排：
本活動于20xx年3月29日下午5點學校統一召開。
六、活動背景：
為深入推進課程改革，進一步規范教學過程，切實提高課堂教學和校本教研質效，從而達成教師間教學智慧，教學資源共享，促進教師間的合作交流，整體提升教師的專業素質，把我校教育、教學教研工作提升到新的檔次與水平，我校本學期將進行一系列的教研活動。
七、活動的要求：
1、“四統一”：即統一內容、統一時間、統一地點、統一評比。積極認真開展好教研活動，于公于私都是一件大事。要求全校教師統一思想認識，積極參與，為本次教研活動的開展獻計獻策，不得應付了事。各老師必須在指定時間，到指定地點按要求參加本次教研活動。
2、“三不準”：不準走過場或唱獨角戲；任何人不準遲到早退、無故缺席；不準隨意拖延或中止本次教研活動，確有特殊情況，須提前向學校請示。
八、評比方式：
1、以教研組為單位，每個教研組選出兩名教師的優秀作品，學校再進行評比。
2、評委由學校領導組擔任。
3、最后評出一、二等獎，給予獎勵。
教師粉筆字比賽方案 10
為繼續推動我校青年教師教學綜合素質的提高，深化課堂教學，為下一步的課堂授課比賽做準備，特舉行教師粉筆字基本功常規培訓活動。具體要求如下：
一、參賽人員
45歲以下的教師，其他教師自愿參加。
二、時間
單周周三早晨，自己拿到一樓門廳展出，周五下午下班前拿走。
三、比賽內容
要求每次完成一首七言絕句的古詩（所寫內容包括題目、作者），
字體：楷書。
四、要求及評分標準
1、培訓主要考查教師的板書設計能力，漢字書寫水平以及書寫的.熟練程度。
2、板書設計方面：
（1）教師姓名寫在古詩右下方。
（2）標題、作者、正文要在字體大小上有明顯的區別。所寫內容在黑板上布局勻稱、合理，字距、行距適當，不歪不斜。
3、漢字書寫方面：（1）不能有錯別字；（2）用筆正確，結構合理；（3）節奏清晰、視覺效果美觀大方。
4、無故不參加者以零分計。
五、評獎
1、評委：學校領導班子成員及學術委員會成員。
2、評委打分要求：滿分100分、一類：95—100；二類：90—94；三類：85—89；四類：80—84。書寫工整流暢清晰、美觀大方者為一類。
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