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規范佩戴紅領巾行標準隊禮比賽方案（精選5篇）
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的規范佩戴紅領巾行標準隊禮比賽方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
規范佩戴紅領巾行標準隊禮比賽方案 1
一、活動目的
為激發少先隊員們對紅領巾的熱愛之情，規范少先隊員的禮儀，學會正確佩戴紅領巾，行隊禮，增強少先隊員的少先隊組織榮譽感，并借此提升我校少先隊員的精神面貌，提高我校文明禮儀教育的`質量，大隊部特舉辦規范佩戴紅領巾，行標準隊禮比賽。
二、比賽對象
一、二年級7個中隊，每班各10名學生參加比賽（每個中隊推薦5名少先隊員，再由評委老師隨機抽5名，如抽取的隊員剛好是推薦的隊員，即由花名冊中的前一名隊員參賽）推薦的隊員名單于下周二下午4：00之前報到少先隊活動課教研組長處。
三、比賽時間及地點
第十四周星期四（12月4日）中午12：50—13：20。
地點在唯真樓二樓階梯教室。
四、比賽規則
每個選手佩戴紅領巾5分，敬隊禮5分，合計10分，每個中隊總分100分。按各去一個最高分和最低分進行累分，計每個中隊的最后得分。
比賽順序按班級抽簽順序進行。
五、評比細則及操作要領
�。ㄒ唬┻x手在1分鐘以內系好紅領巾，評委逐個打分。評分標準：
1、規定時間內沒系好的，不得分。
2、不符合標準的，評委酌情扣分。
操作要領：領巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。注意，紅領巾壓在衣領下，后面的三角形大小合適并要正對后背，紅領巾正面的結也為三角形。
（二）“一次到位”敬隊禮，評委按“敬禮定勢”逐個打分。評分標準：不標準的評委酌情扣分。
操作要領：
1、敬禮
敬禮過程：立正——右臂曲肘，右手經胸前，掌心向胸，上移，拇指根關節對身體中線，至額上方，腕不旋轉或彎曲，手掌與小臂呈直線，達到敬禮定勢。
敬禮定勢：右手拇指根關節對準身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。肘部向右約45度，保持一定時間停留（可默念）。收下顎，昂首，挺胸，精神飽滿。
2、禮畢：（按敬禮過程的相反動作還原）
六、評委及設獎
評委：zz、學生代表（大隊干部5名）
設團體獎和個人獎：
團體獎：一等獎：2名二等獎：2名三等獎：3名
個人獎：設“紅領巾禮儀標兵”20名。
七、備注：
比賽用的紅領巾各班自行準備，賽前，要求各班利用少先隊活動課，對規范戴紅領巾及敬標準隊禮的知識進行普及，盡量讓每個孩子都能規范戴紅領巾，都能敬標準隊禮。
規范佩戴紅領巾行標準隊禮比賽方案 2
活動目的：
10月13日是我國第63個少先隊建隊日，以此為契機，為進一步提高我校少先隊員素質，規范少先隊員的.禮儀，使隊員們正確佩戴紅領巾，行標準隊禮，營造我校少先隊員的良好風尚，特舉行本次活動。
活動時間：
20xx年10月18日（周四）中午午自修
活動地點：
各班教室
活動對象：
全體少先隊員、各中隊輔導員及搭班老師（評委）
活動流程：
一、準備階段
1、各中隊在10月18日之前利用中隊會時間組織全體隊員學習少先隊相關知識，練習系標準紅領巾、行標準隊禮。（相關資料見ftp大隊部/2012建隊日/給班級的學習資料包包）
2、10月11日，大隊部將利用紅領巾校園電視臺組織少先隊員學習少先隊有關知識及系紅領巾、行隊禮相關禮儀。
二、比賽階段
�。ㄒ唬┫禈藴始t領巾（12:35開始）
比賽規則：統一聽廣播發號口令，隊員操作完后，評委驗收打分。
口令：
1、系標準紅領巾比賽現在開始，全體立正，請將紅領巾攤平，統一放于桌面。
2、準備——開始。
3、（1分半鐘后）系紅領巾比賽結束，請各中隊評委驗收。
（二）行標準隊禮比賽（12:45開始）
比賽規則：中隊輔導員發號口令，一組一組進行，隊員操作完后， 評委驗收打分。
口令：
1、行標準隊禮比賽現在開始，立正，敬禮。
2、禮畢
三、評比階段
系標準紅領巾比賽和行標準隊禮比賽由各中隊評委自行評分，綜合兩項成績，選取最好的5名隊員將授予“下沙一小少先隊禮儀小標兵”稱號。10月23日前各班主任將名單和相關活動照片上傳ftp大隊部/2012建隊日/系標準紅領巾、行標準隊禮比賽包包。
規范佩戴紅領巾行標準隊禮比賽方案 3
一、活動目的
規范佩戴標準：確保每位少先隊員能夠正確、規范地佩戴紅領巾，展現少先隊員的良好形象。
培養行為習慣：通過比賽形式，培養少先隊員良好的行為習慣和紀律意識，增強他們的集體榮譽感。
提升教育質量：提高學校文明禮儀教育的質量，促進校園文化的建設和發展。
二、比賽時間與地點
時間：選擇一個周末的上午進行，如20xx年xx月xx日（周六）上午8:30-11:30，以確保師生有足夠的時間參與和準備。
地點：學校操場或禮堂，場地應寬敞明亮，便于展示和評判。
三、參賽對象與規模
參賽對象：全校所有少先隊員，可按照年級或班級為單位組隊參賽。
參賽規模：每個班級或年級選派一支代表隊參賽，每隊成員數量可根據實際情況確定，一般不超過10人。
四、比賽內容與規則
規范佩戴紅領巾
佩戴方法：紅領巾應折疊后披在肩上，鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉后，右角經左右兩角交叉的`空隙中拉出，再從此圈中抽出并抽緊。
評判標準：紅領巾佩戴位置正確，整潔無皺褶，大小適中，符合少先隊員身份。
行標準隊禮
隊禮姿勢：右手五指并攏，高舉頭上，掌心向左前下方。手臂伸直，與身體成一直線，肘部不彎曲，手腕不旋轉。
評判標準：隊禮姿勢標準、規范，動作自然流暢，展現出少先隊員的精神風貌。
比賽流程
參賽隊伍按抽簽順序依次上場。
每支隊伍先進行紅領巾佩戴展示，再進行隊禮展示。
評委根據評分標準對每支隊伍進行打分，最終評出優勝隊伍。
五、評分標準
紅領巾佩戴（5分）：佩戴位置正確、整潔無皺褶、大小適中。
行隊禮（5分）：姿勢標準、規范，動作自然流暢。
團隊整體表現（附加分）：隊員精神面貌好，團隊協作能力強，展現出良好的集體榮譽感。
六、獎項設置
根據比賽成績，設立一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發證書和獎品以資鼓勵。
同時可設立“最佳風采獎”、“最佳紀律獎”等特別獎項，以表彰在比賽中表現突出的個人或隊伍。
七、活動準備
提前通知各班級或年級做好參賽準備，包括隊員選拔、訓練等。
準備比賽所需的場地、器材和評分標準等。
邀請校領導、少先隊輔導員和優秀少先隊員代表作為評委和嘉賓。
八、活動總結
比賽結束后，組織參賽隊伍進行交流和總結，分享經驗和收獲。
對比賽中的優秀表現和存在的問題進行點評和分析，提出改進意見和建議。
將比賽結果和優秀照片等素材整理成冊或制作成視頻資料，作為學校文化建設的重要內容之一進行展示和宣傳。
規范佩戴紅領巾行標準隊禮比賽方案 4
一、活動時間：
3月5日下午14：00～15：00。
二、參加人員：
三、四年級全體學生及正副班主任。
三、活動要求：
1、增強環保意識，爭做愛綠護綠的使者，不破壞整潔美觀的`環境，不破壞整潔美觀的環境，不破壞公共設施，不亂扔雜物廢紙廢物，愛護環境花草樹木，不破壞綠化，見到雜物廢紙包裝袋主動撿起來，養成講究衛生的習慣，提高我們講文明、講衛生的素質。
2、活動前，各班班主任要做好教育和紀律教育，學生要分好組，選好組長，并帶好勞動工具。
3、活動過程中，正副班主任要自始至終和學生一起活動。
4、活動時注意安全，不要亂穿馬路，注意行人和車輛，拾雜物時，不要觸摸草坪燈（地燈），避免發生意外。在小區活動時不要大聲喧嘩，追跑打鬧以免擾民。
5、清除綠化帶垃圾和枯枝敗葉，放在垃圾袋內，統一送到路邊的垃圾箱或垃圾房內。
6、活動結束時，按班集中，正副班主任帶隊安全回校。
四、活動地點安排：
1、仲英大道兩側：四年級（具體負責人：陳瑛）
仲英大道西側：我校東墻外綠化帶：四（1）班；職業中學東墻外綠化帶：四（2）班；
仲英大道東側：鱸鄉苑門口北面到紅綠燈：四（3）班；鱸鄉苑門口南面到大潤發超市：四（4）班；紅綠燈北面（四2班對面）：四（5）班
學校北墻外綠化帶：四（5）班
2、二村小區：（具體負責人：張倩）
三年級1～4班。
3、三村小區：（具體負責人：陸振芳）
三年級5～7班。
規范佩戴紅領巾行標準隊禮比賽方案 5
為進一步落實“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作要求，推動我校素質教育和校園的文化建設，發揮少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設中的重要作用。我校積極開展創建“xx省紅領巾示范學�！被顒�，特定如下方案。
一、學校概況
在鎮委鎮政府“優先發展教育，努力創建省教育強鎮”的思想指引下，按照“均衡發展、優質發展”的聯合辦學思路，將望東、望角、李屋、扶沖、赤滘、五涌和洲灣等七個村辦小學合并建成實驗小學。新校于20xx年10月交付使用，總投入4500多萬元，是一所環境優美，教學設施齊全,結構布局合理的園林式的現代化學校。
我校位于鎮區的中心位置。學校占地35000平方米，校舍建筑面積20700平方米，分為辦公區、教學區、運動區和生活區。綠化面積10000平方米，綠化率達100%，是師生們學習運動和生活理想學校。
我�，F有36個教學班，1621名學生，84名教師。學歷達標率為100%，大專學歷的有82人，占97.6%，具備小學高級教師職稱有34人，占40.4%是一支充滿生機與活力、富于創新的教師隊伍。我校教學設備設施完善，建有與規模相適應、符合省級標準的'自然實驗室、多媒體階梯室、視聽多媒體綜合電腦室、網絡中心主控室、課件制作室等51間教輔室。具有較完善的廣播系統和計算機互聯網系統，擁有計算機教學平臺共36個，圖書室藏書豐富、種類齊全，共有圖書51022冊，人均31冊，滿足教師教學及學生課外閱讀的需要。體育設施設備完善，運動區有標準的200米環形塑膠跑道動場，擁有3個籃球場、2個羽毛球場及一個多功能的體育館。課室與教學功能室比例是1:1.4，辦公設備完善，教學功能齊全。
我校確立了“明禮、誠信、健康、自強”為校訓，教師“敬業、愛生、嚴謹、創新”為教風，“樂學、好問、善思、向上”為學風�！拔拿�、和諧、勤學、進取”為校風。
我們要以“團結拼搏、積極進取”的姿態，決心把學校建設成一所“具有先進教學設備設施，高品位的特色校園文化，高素質的師資隊伍，高質量的教學效果，高聲譽的社會效應的品牌學校。把學生培養成具有良好行為習慣、學習習慣、衛生習慣、禮儀習慣、交往習慣、強身習慣、勞動習慣；培養學生具有創新精神和實踐能力，具有可持續發展能力的合格學生。
二、完善組織，建設隊伍。
1、成立領導小組
為了更好開展創建“xx省紅領巾示范學�！保倚３闪⒚麨椤凹t領巾”領導小組，以倫錦添校長為組長，楊淦榮、陳守榮為副組長，以趙柳青、吳蘇云、梁景懷、伍觀妹為組員。楊淦榮副校長主管少先隊工作，并帶領小組定期研究少先隊工作，把少先隊工作列入學校中長期發展規劃和學校工作計劃。
2、完善各類制度。
少先隊工作制度完善，貫徹落實良好。建立了隊干部民主選舉制度、輔導員與隊干部培訓管理辦法、少先隊集體個人獎勵條例、雛鷹獎章考評制度、入（離）隊教育條例，隊員禮儀規范條例、少先隊陣地建設管理制度、檔案管理制度。
3、加強隊員的基本知識和禮儀知識。
定期舉行入隊、主題大、中隊儀式，讓學生知道少先隊的基本知識和禮儀知識，規范隊禮標準，學生佩戴紅領巾率達100%，隊干部佩戴隊干標志率達100%。
4、健全學校少先隊組織機構。
每學年初，通過民主選舉新一屆的大隊、中隊干部，并逐步健全紅領巾中小社團和特色小隊，定期召開少代會、小干部培訓率達100%，每學期都評選優秀少先隊員和少先隊干部進行表彰。
5、落實要求，重視培訓，健全輔導員。
認真嚴格執行有關要求，積極落實輔導員的相關待遇。積極開展“走出去，請進來”的輔導員培訓方式，配合市、鎮少工委舉辦的各類少先隊工作培訓，并請有特色的輔導員到我校進行指導工作。每年定期組織中隊輔導員進行集中業務培訓。健全校外輔導員，望牛墩鎮望聯派出所張敏良警官任我校校外輔導員。
三、開展特色教育活動。
1、開展各種傳統活動。
根據我校實際情況開展傳統活動，例如我鎮七巧節、端午節都讓學生去體驗生活。積極開展“雛鷹爭章”、“環保大使”和“手拉手”活動，逐步使活動成為評價學生素質的主要依據。少先隊活動列入學校課程表，每周三下午第三節為隊活動，每月至少有一次主題大隊活動，并做好每次活動記載和存檔。
2、結合重大日子開展各種活動。
結合各類重大紀念日和節慶日,堅持開展“民族精神代代傳”活動，加強社會主義核心價值觀教育和榮辱觀教育，成效明顯。結合“雷鋒紀念日”、志愿者日、助殘日、重陽節等，實施“紅領巾志愿行動”，組織引導少先隊員開展力所能及的志愿服務活動。例如讓學生在老人節到望牛墩鎮敬老院慰問老人。積極開展“節約資源四個一”等具有少先隊特色的生態環保教育活動，宣傳生態環境文明理念。積極開展其它各類文化、藝術和體育活動，突出少先隊文化特色，具有一定影響力。積極參加上級少工委舉辦的各類少先隊主題教育和隊日競賽活動。積極組織和參加社區少先隊活動，每學期參加社區活動不少于3次。
四、做好陣地建設。
1、隊部要達標。
隊部規范達標。有呼號、作風、隊歌、入隊誓詞、隊史、三代領導人題詞、隊報、隊刊、隊干部值日制度等，資料齊全。
2、發揮少先隊功能做宣傳工作。
積極建設和發揮紅領巾廣播站、小記者站的作用，有專門宣傳展示少先隊工作的櫥窗、板報、宣傳欄圖等.
3、開展訓練，建設有特色園地。
學校少先隊鼓號隊建設規范，鼓號齊全，服裝規范齊整，正常開展訓練，能較好地演奏。各類中隊陣地建設有特色：如爭章園地、紅領巾角、圖書角等；學校積極創造條件，在校內開辟“紅領巾種植園”、“綠色園地”等。積極開辟校外紅領巾活動陣地，有效整合社區和社會資源，借助望牛墩鎮展覽館、圖書館、望牛墩交警大隊、望角革命烈士紀念碑愛國主義教育基地和相關組織、單位的力量，建立相對固定的科技和勞動實驗基地、雛鷹爭章活動基地、雛鷹假日小隊活動陣地和文明服務崗等。例如在交警大隊的協助下做一名出色小交警。
五、做好信息宣傳和理論研究。
積極向上級少工委報送各類工作信息，積極在各類隊刊、隊報、少先隊網站以及各類公眾媒體上宣傳、報道少先隊工作。大中隊訂有《中少報》、《少先隊員》、《輔導員》等隊報、隊刊；有效利用隊報、隊刊進行少先隊文化教育和理論研究工作。定期組織輔導員學習交流少先隊工作經驗和理論，輔導員隊伍調研風氣濃厚，積極申報各類少先隊教育研究課題，每年發表少先隊工作研究論文。
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