活動方案：小學“愛生三走進”

　　為了進一步深化師德建設(shè)，樹立“以人為本，教育即愛”的`理念，大力弘揚教師敬業(yè)愛生的精神，用關(guān)愛引領(lǐng)學生成長，用高尚師德影響學生，用真摯感情愛心學生，建立文明和諧的師生關(guān)系。進一步加強教職工隊伍建設(shè)和促進幸福學校的創(chuàng)建。根據(jù)教育局通知精神，決定組織我校教師開展“愛生三走進”活動，具體方案如下：

　　一、活動之一：“走進家庭聊一聊”。

　　組織教師多種形式家訪。走進學生家庭，傾聽家長心聲，開展家庭教育咨詢，提高家長家庭教育水平。向家長宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規(guī)，開展“宣講教育規(guī)劃，推進素質(zhì)教育”活動，共同解讀《十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。

　　二、活動之二：“結(jié)對幫困獻愛心”。

　　組織師生一一結(jié)對活動。每位老師深入了解學生情況，關(guān)心關(guān)愛弱勢學生，結(jié)交一位家庭困難、學習困難或問題學生學生，加強溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛，有針對性地開展幫扶結(jié)對，使孩子在老師的關(guān)愛中健康成長。

　　三、活動之三:“走進社區(qū)宣傳忙”。

　　組織教師走進社區(qū)服務。在社區(qū)中開展教育咨詢服務、心理健康輔導、法律法規(guī)普及和科學技術(shù)幫扶等愛心奉獻活動。

　　四、活動之四：案例、活動手記征集。

　　開展教師征文評比活動。對“愛生三走進”取得的成功經(jīng)驗和感人事跡進行整理與宣傳，重點挖掘在愛生行動中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛生三走進”活動取得的階段性成果，撰寫成功案例或活動手記。

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