三年級上期班級活動主題方案

　　三年級上期班級活動主題方案(一)

　　“我愛我的祖國”主題班會

　　【活動設計背景】二十一世紀是充滿變化的世界，人的思想和價值觀都在發生微妙的變化。當代中學生愛國主義和集體主義精神的現狀如何？值得我們高度關注和重視。加強對中學生愛國主義和集體主義的教育仍然具有現實性、緊迫性和艱巨性。

　　【活動準備】祖國的大好山河的知識，每人至少會唱一首愛國歌曲

　　【活動目標】

　　1、飽覽祖國壯麗的山河，了解我國悠久的歷史和改革開放的偉大成就，展望祖國的未來。

　　2、激勵學生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族永遠屹立于世界民族之林。3、激發學生的愛國熱情和民族自豪感，樹立為祖國的繁榮昌盛而勤奮讀書的遠大志向。

　　【活動時間】：2010年9月24日下午第二節班會課。

　　【活動地點】：本班教室。

　　【活動形式】搶答、測試、朗誦、欣賞、討論、歌唱等。

　　【具體過程設計】

　　第一環節：祖國知識知多少

　　主持人：祖國六十周年華誕即將來臨，我們為之興奮，為之激動，因為祖國各條戰線上捷報頻傳，取得了輝煌成就，我們愛國小隊的知識小博士通過查閱資料，搜集、整理了祖國在這六十年里所創造的輝煌成就。祖國的大好山河，我們知道多少，我們來比比看誰知道的最多。

　　新中國成立后，我國人民自己勘探石油，大油田一個個開采出來了，克拉瑪依、大慶、勝利??陸地有，海底也有，如今一年可產石油一億三千萬噸，徹底甩掉了貧油國的帽子，成了世界上第五大產油國。 在老一輩革命家的關懷下，中國完全依靠自己的力量開始搞核工業。日，第一顆原子彈爆炸；第一顆氫彈爆炸；，第一艘核潛艇下水試航成功；/年第一座核電站在浙江省海鹽縣秦山開始興建。年神五上天，年神七升空，茫茫太空留下了中國人的堅實足跡。

　　解放后，體育運動迅速發展起來，在亞運、奧運會上，中國獲得的獎牌數都列在前幾名，枚獎牌居世界第一！

　　年中國重返聯合國并成為安理會五個常任理事國之一，鄧小平爺爺中國經濟的改革開放，以前所未有的速度在經濟、政治、外交、軍事等方面保持快速發展；

　　中國加入世界貿易組織，并于月在上海成功舉辦第九次個經濟成員國名代表參會。

　　第二環節：測測你愛國的程度

　　主持人：從對以下句子的認同程度能否測出一個人是否愛國

　　②我為自己是一個中國人自豪。

　　③我認為中國人挺了不起的。

　　④在某種程度上，我的情感與國家緊密相連，受國家大事影響。

　　⑤我會唱中華人民共和國國歌。

　　⑥我認為升旗是一件很神圣的事情。

　　你能想到哪些愛國名句？

　　①“國破則家亡，國興則家昌、”

　　②“國家興亡、匹夫有責”

　　③我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。——趙博生

　　④我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？——裴多菲

　　⑤錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚⑥我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平

　　第三環節：深情朗誦

　　《祖國啊，我親愛的祖國》（舒婷）

　　我是你河邊上破舊的老水車

　　數百年來紡著疲憊的歌

　　我是你額上熏黑的礦燈

　　照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

　　我是干癟的稻穗；是失修的路基

　　是淤灘上的駁船

　　把纖繩深深

　　勒進你的肩膊

　　我是貧困

　　我是悲哀

　　我是你祖祖輩輩

　　痛苦的希望啊

　　是“飛天”袖間

　　千百年來未落到地面的花朵

　　——祖國啊

　　——祖國啊！

　　我是你簇新的理想

　　剛從神話的蛛網里掙脫

　　我是你雪被下古蓮的胚芽

　　我是你掛著眼淚的笑窩

　　我是新刷出的雪白的起跑線

　　是緋紅的黎明

　　正在噴薄

　　——祖國啊

　　我是你十億分之一

　　是你九百六十萬平方的總和

　　你以傷痕累累的乳房

　　喂養了

　　迷惘的我，深思的我，沸騰的我

　　那就從我的血肉之軀上

　　去取得

　　你的富饒，你的榮光，你的自由

　　——祖國啊

　　我親愛的祖國

　　《我的祖國》

　　我的祖國，

　　我深深愛戀的祖國。

　　你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，

　　你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云，

　　你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風，

　　你是人類智慧的起源點燃文明的星火。

　　你有一個神圣的名字，

　　那就是中國！

　　那就是中國啊，我的祖國。

　　我深深愛戀的祖國。

　　第四環節：認識愛國典范，學習英雄精神

　　看圖識英雄

　　欣賞董存瑞舍身炸堡碉的電影片段

　　第五環節：討論“在日常生活中，中學生如何愛國？”

　　生：我生長在這個偉大的時代，我一定要為祖國的繁榮富強而努力學習和鍛煉！

　　生：我過去學習成績不太好，了解到祖國的世界之最和祖國的輝煌業績后，很受鼓舞，今后下決心要好好學習。

　　生：我們的祖國繁榮富強，我生活在這樣的祖國里真幸福！

　　生：我們的祖國真了不起，多么偉大，多么可愛，我一定好好學習科學文化知識，掌握新科技，攀登科學高峰，為再創世界輝煌而努力。

　　主持人小結：國家興亡，匹夫有責。最重要的是，現在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。 其次是遵守校規，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

　　第六環節：演唱愛國歌曲

　　主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝—演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。

　　下面有幾首歌曲可供選擇：

　　《我的中國心》《龍的傳人》《愛我中華》《歌唱祖國》

　　“愛在重陽”——四年級班隊活動設計

　　一、 活動內容：

　　為了弘揚中華民族敬老愛老的優良傳統，更好開展青少年“尊敬老人、關心老人”的傳統美德教育，不斷加強我校學生思想道德建設，在一年一度的“重陽節”到來之即，我們四（2）班學生開展了以“愛在重陽”為主題的班隊活動。

　　二、活動目標：

　　1、在認知上，利用“重陽節”活動對學生進行有效的道德教育，使學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。

　　2、在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。

　　3、通過各類實踐活動，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，并落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。

　　4、通過觀察、調查、訪問、總結等活動，培養學生的社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學生的課余生活，促進個性的發展。

　　三、活動對象：四（2）班全體學生

　　四、活動準備：

　　1、教師利用晨會、班會，組織學生交流收集的敬老愛老的資料，談談自己的感受。

　　2、上網搜集有關老年人喜歡的話題，為順利調查做好準備。

　　3、排練以尊老敬老為主題的節目。

　　五、活動設計：

　　一、 收集資料

　　1、了解我國有哪些傳統節日，交流收集到的重陽節的有關資料。

　　2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生交流利用課余時間搜集到的資料。

　　二、 觀察回憶

　　1、聯系學生的家庭生活實際。說說學生細心觀察自己

　　三年級上期班級活動主題方案三年級上期班級活動主題方案(二)

　　三年級一班主題班會活動設計方案

　　班主任：張定娥

　　一、活動主題：文明禮貌滿校園——培養文明習慣、營造和諧校園

　　二、活動目的：

　　1、通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質。

　　2、通過表演、討論、談話等形式，讓學生從中體驗思考，從而提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生，促進學生身心發展。

　　3、通過學生的'自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為成材打好基礎。

　　三、活動方式：

　　1、小品表演、做游戲

　　2、學生發言、自由討論

　　四、主持人：張定娥

　　五、活動過程設計

　　（一） 前期準備：

　　1、 學生查閱搜集文明禮儀文字、資料

　　2、學生編排小品節目

　　3、活動開始前會場布置

　　（二）主題班會開始

　　（三）主題班會內容設計

　　1、創設環境導入：歌曲《找朋友》演唱導出文明用語

　　2、文明禮貌用語你知道都有哪些嗎？“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”、“您早”、“請坐”、“你好”。

　　3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語呢？（請學生進行說明）

　　4、在我們的校園中有沒有不文明的現象呢？（討論）

　　5、小品表演：《摩擦》（一）

　　6、針對以上場景，進行討論，學生自由發言。

　　7、談談自己在文明禮儀方面存在哪些缺點。

　　8、小品表演《摩擦》（二），談談自己今后在文明禮儀方面應朝什么方向努力。

　　9、游戲：“文明禮貌開火車”

　　10、班主任總結

　　（四）主題班會結束，師生禮貌道別

　　2、班干部是班級各項工作的領導者和組織者，是班主任在進行班級管理的得力助手。請談一談你在班務工作中是如何培養班干部的？

　　學生干部是班集體的組織和領導者，是連接學生和教師的橋梁和紐帶。一個優秀的班集體必然會有一支戰斗力、凝聚力強的班干部隊伍；在班級管理中他們必定成為是班主任的得力助手，協助班主任建立起班級正常運轉秩序，形成良好的班風，創造良好的學習環境，出色地組織開展豐富多采的班級活動；班集體的成長與學生干部的成長相得益彰。

　　一．幫助他們準確定位，做好表率作用。

　　有些班主任認為，學生還小自己都管不住自己，基本上沒有組織與管理的能力，學生干部發揮不了什么作用。班長的職能只是每堂課“喊起立”，體育委員只是做操時站在隊伍的前面而已；學習委員成績優異但是什么都不干。他們只是把學生干部當作一種“擺設”，學校要求各班成立班委會、團支部他們就給出這么個“職位”。還有一些人只是利用“干部”這個令人向往的“榮譽”，激發學生；誰學習好、學習努力就讓誰當班干部；僅此而已。

　　二．幫助他們樹立威信，增強班級凝聚力。

　　班主任要愛護這些學生干部，必須尊重他們。尊重他們要以信任和理解為前提。班主任要做一個傾聽者，做一把保護傘，做一個好觀眾，欣賞他們的一舉一動，用十分重視的態度對待他們的信息反饋，保護他們的積極性，堅決杜絕其他同學的冷嘲熱諷與惡意中傷。對于班干部的工作，不吝嗇溢美之辭，讓班干部之間形成良性競爭，比學習，比工作，比進步。

　　三．要求他們明確職責，培養責任感。

　　班干部是一個班級的“燈塔”、“領頭羊”。班級的發展靠團結，班級的團結靠班委，已經成為大家的共識，在班主任的精心指導下，我們班的班干部，從工作開始，就各自明確了“責任區”，定期召開班干部會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契。我班實行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值日班長制和學生輪責制，每天由一名值日班干全權負責班級一切事務，填寫班級日記，輪值學生每天寫好一篇值日日記，每周公布考核結果，每周總結班級情況。負責紀律的是“紀律委員”；組織早晚讀、提醒課前準備與組織讀書、課后反饋課堂情況的是“課代表”；作業完成情況的檢查分為“小組長”、“課代表”、“學習委員”三級學生檢查；負責大課間活動與眼保健操的是“體育委員”；負責班報的設計是宣傳委員等。

　　四．平時加強培訓，提高工作率。

　　一個班級選出來的班干部不是天生來就會管理班級，他們的管理能力是靠班主任培養出來的，為此，班主任應定期或不定期地對他們進行培訓，教會他們管理方法，讓他們懂得利用理論來指導實踐，科學地客觀地管理班級。這樣，班干部才能胸有成竹地管理班級，才能收到很好的效果，班級的管理才井然有序。比如每隔一個星期給班干部上一節輔導課，介紹全國各地一些優秀教師、班干部的管理方法，分析班級情況，針對班級存在的問題，教會他們如何解決，引導他

　　們如何做好同學的思想工作??班干部的培養及其工作效率的提高與班主任的加強培訓是分不開的。

　　五．信任學生，幫助他們成長

　　學生干部不只是少數成績優秀者的專利，切不可把學生干部作為激勵學生學習的砝碼，認為某某當某個干部的確不錯，甚至還有些班主任認為學習成績優秀的學生什么都強。這樣的班主任就把學生干部搞成了“終身制”，很有封建專制的味道。其實這樣不利于班級管理，同樣不利于學生干部的發展。班級管理問題同社會上其他部門的管理有著本質的區別，班級管理的出發點和歸宿是育人。班主任應該培養和使用學生干部過程始終當成一個促進學生發展的過程。從教育心理學角度看，每個學生都渴望自己受到信任，渴望自己的長處得到展示，這種正常心里，理應被老師尊重。隨著班集體的形成，積極分子隊伍的擴大，班委會干部也應該實行定期或不定期的輪換。實行輪換制，有利于更多的同學得到學習或鍛煉的機會；而且也有利于干部體驗到班級角色的生活，全面領

　　三年級上期班級活動主題方案三年級上期班級活動主題方案(三)

　　三年級二班主題班隊會活動方案（一）

　　主題： 我讀書 我成長 我快樂 ——“我與書”主題隊會

　　形式：故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等

　　準備工作：

　　1、搜集有關讀書的名言和讀書的名人小故事。

　　2、排練講故事、詩歌朗誦等節目

　　3、布置場地

　　教育要求：

　　1、幫助學生認識讀書的好處，學會讀書的方法，分享讀書的收獲。

　　2、讓學生更好地了解書與我們的關系，引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。從而使學生達到喜歡讀書，會讀好書，能讀懂書的目的。 活動過程：

　　一、隊前儀式

　　1、全體立正

　　2、出旗、敬禮

　　3、唱隊歌

　　二、中隊長宣布活動開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進入小學，我們在老師的教導下，又認識了a o e，逐漸學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，是我們全人類的營養品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨游。現在我宣布：三（2）中隊《我讀書我成長 我快樂》“我與書”主題班會正式開始。歡迎主持人上臺。］

　　三、進行主題活動。（具體內容）

　　（一）、好讀書

　　1、古往今來，關于讀書的名人故事可真是數不勝數！現在就讓我們一起從名人讀書的故事里獲得知識和智慧吧！請聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負薪（xīn）掛角》）

　　2、聽了剛才三位同學的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？

　　3、看來同學們從三個名人小故事中受到了很多啟發，也有了不少感想。那么關于讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學甚至還把它寫成對聯貼在書房里，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個讀書名言擂臺賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學生分兩大組進行讀書名言擂臺賽）

　　（二）、讀好書

　　1、同學們，每當你完成家庭作業的時候，每當你在數學的題海中感到枯燥疲倦的時候，你是否會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地？

　　2、我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，那么，什么樣的書才適合我們四年級的小學生讀呢？請看小品《小明看書》（學生表演小品）

　　3、其實，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰愿意將你認為的好書推薦給大家呢？

　　（三）、讀懂書

　　1、請班上的小書迷給我們談談他的讀書好方法。（劉冉介紹讀書方法）

　　2、請同學們來談談自己的讀后感，一起攜手在書的海洋中遨游。（請三位同學交流讀后感）

　　3、請聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。

　　4、請輔導員講話

　　四、呼號。（輔導員領呼，全體隊員立正，舉右手握拳回答。）

　　五、退旗，敬禮。

　　六、主持人宣布活動結束：三（2）中隊，“我讀書、我成長、我快樂”我與書主題隊會到此結束

　　三年級上期班級活動主題方案(四)

　　二（2）班讀書活動實施方案

　　人常說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。 學生書讀得多了，自然文化素養也會不斷提高。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！要讓學生多讀書， 日積月累，知識面也就廣了。為了培養學生良好的讀書習慣，特制定本期讀書活動實施方案。

　　一、指導思想

　　深化以人為本、構建和諧社會的理念， 提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書意識。讓讀書活動成為班級文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發向上、協作創新、和諧共進的良好班風，為學生學習打下堅實的思想和知識基礎。

　　二、活動主題

　　養成讀書習慣 創建良好班風

　　三、活動目標

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，提高學生的綜合素質。

　　3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　四、活動構想

　　1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　　⑴ 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

　　⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

　　2、營造一個書香班級

　　⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是

　　早晨還是中午，走進教室就看書。

　　3、實行圖書手手傳閱制度。

　　學生每人至少帶一本圖書，如童話、故事書、科幻等等。 在同學之間互相傳閱，好書共分享，換一本書，交一個朋友，每周至少寫一篇讀書筆記，并制定傳閱制度。

　　4、開展“讀書匯報會”：

　　（1）要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

　　（2） 每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

　　（3）充分利用“晨讀”和“午讀”的時間，指導學生自主閱讀，保證學生每天在校至少有一小時的讀書時間。讓學生每天課后至少安排二十分鐘的閱讀時間，雙休日、節假日、更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　5、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，倡議父母引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀范圍。為孩子營造良好的家庭讀書環境，養成良好的讀書習慣。

　　6、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中。

　　7、總結評比。

　　（1）開展講故事演講比賽，朗誦比賽，優秀讀后感展評。

　　（2）定期進行班級評比，每月評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

　　（3）評比“班級讀書小明星”

　　（4）制作讀書手抄報。

　　三年級上期班級活動主題方案(五)

　　小學三年級主題班會活動設計方案集

　　活動目的：

　　通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

　　活動準備：

　　前期策劃

　　中期節目排練

　　后期串聯

　　制作多媒體

　　活動過程：

　　一、故事引入，揭示課題：

　　1、同學講述《金斧頭的故事》。

　　2、師述：

　　相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。

　　3、揭題：

　　《文明為先，誠信為本》

　　二、小品表演，蘊涵道理

　　1、小品《當我在路上撿到??》

　　2、師述：

　　其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把

　　三年級上期班級活動主題方案三年級上期班級活動主題方案(六)

　　班風建設實施方案

　　好的班風環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為了使班級有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展，要大力加強班風建設。所以，我針對這樣的情況制定了我們三年級的班風建設實施方案：

　　一、班風建設整體構想 （ 1 ）主題力求突出。

　　（ 2 ）設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。

　　（ 3 ）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。

　　班級公約 ：

　　學風嚴謹 奮勇拼搏 優雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報

　　班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律 二、室內文化建設

　　精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級室內環境布置具體如下：

　　1 .教室內：前黑板正上方懸掛班級標語。 2 .設置文化角

　　位于教室左側的墻面是兩塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這兩個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班風氣息。位于教室前黑板左側是班級標語，教室前黑板右側是評比欄“做一片美麗的葉子”。

　　3.設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。

　　4、設立衛生角。 三、班風活動

　　1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

　　2、賞識自身的一個閃光點，肯定優勢，樹立信心。 3、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。 四、室內綜合環境

　　整個教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干凈明亮

　　總之，要高品位地優化班級環境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們三年級的班風特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。

　　東莊中心小學小學

　　2013年9月

　　班風建設實施方案

　　東莊中心小學

　　五一班 尚萬江 2013.9

　　三年級上期班級活動主題方案(七)

　　大碼頭小學三年級書畫班級文化方案

　　三年級 彭美玲

　　根據我校特色班級建設的要求，結合我班同學上美術課的興趣濃厚，熱愛畫畫和手工制作的特點，發揮我班同學的個性特長，立足于養成良好的書寫習慣，提高學生的書寫能力，讓每一個學生寫出一手好字，形成一筆終生受用的財富，本學年我班的特色班級建設的主題是：人人畫出好畫，個個寫出好字。下面就我班的書畫特色班級的創建計劃如下：

　　一、 書法訓練方面：

　　（一）硬筆書法

　　第一，糾正學生錯誤的寫字姿勢和手勢，讓每位學生掌握正確的寫字姿勢，為寫出一手好字奠定根基。

　　第二，充分利用課余時間糾正學生錯誤的筆畫寫法糾正個別學生的錯誤的書寫筆順，讓學生學會用正確的筆順正確地書寫漢字，同時強化學生構造漢字結構的能力。

　　第三，充分利用書法課，書法課要專課專用，讓學生有充足的時間自由書寫，書法課的書寫內容可適當，不要求寫很多，但是一定要寫得漂亮。

　　第四，加強學生日常抄寫生字的要求，讓學生以書法課的要求書寫，交給老師的作業要像書法作品一樣好看。

　　第五，獎懲結合，對書寫漂亮的同學和書寫有進步的同學進行獎勵。對書寫馬虎的同學展開批評。每周評出書寫最認真的五個同學和

　　書寫有進步的同學進行獎勵，每周把書寫漂亮的書法作品或者作業貼出展示臺展示。

　　（二）軟筆書法

　　本學期中期開始每隔一周對學生進行毛筆字書寫的指導，讓學生掌握書寫毛筆字的基本方面，會用楷體書寫一些基本的筆畫和簡單的漢字，并且學會毛筆字的構字方法。

　　二、 畫畫訓練方面

　　第一，充分利用美術課的時間，讓學生展開想象的翅膀作畫。把同學的優秀作品放到展示臺展示，并且對優秀作品進行獎勵，激發學生的繪畫興趣。

　　第二，在班里舉行繪畫比賽，激發學生的創作熱情，充分發揮他們繪畫的創意。

　　第三，把優秀的繪畫作品收集起來，本學期末在本校開展一次我班同學的書畫作品展覽會。