小學(xué)“珍愛生命幸福生活”主題活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校積極以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為依據(jù)，以建設(shè)和諧校園為宗旨，堅(jiān)持“以人為本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實(shí)踐體驗(yàn)，加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

　　在活動中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，把生命意識滲透到每個學(xué)生的心里。

　　二、活動主題

　　珍愛生命 幸福生活

　　三、活動時間

　　2010年4月-2010年12月

　　四、活動內(nèi)容與形式

　　第一階段 啟動階段（3月-4月上旬）

　　1、各中隊(duì)根據(jù)“珍愛生命教育”活動總方案，結(jié)合本班實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)制定“生命教育月”主題活動方案。

　　2、國旗下講話舉行“珍愛生命教育”活動啟動儀式。

　　3、充分發(fā)揮石娃廣播臺的作用，開展學(xué)生生命教育活動。

　　4、組織學(xué)生觀看《2009感動中國》，引導(dǎo)體會生命的意義和價值，高年級學(xué)生撰寫觀后感。

　　5、組織高年級學(xué)生完成“孝道試卷”的測評工作，讓學(xué)生體會到自己感恩之心的指數(shù)，激發(fā)愛父母、愛長輩之心。

　　第二階段 實(shí)施階段（4月中旬-12月）

　　（一）認(rèn)識生命，感受幸福

　　1、生命教育圖片展。

　　2、結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生了解生命的產(chǎn)生過程，體會母親養(yǎng)育的艱辛。

　　3、結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)開展“我的爸爸媽媽”相關(guān)活動，讓學(xué)生體會幸福，學(xué)會感恩。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，組織學(xué)生結(jié)合日常行為規(guī)范細(xì)則和三字歌，反思自己的不文明行為，開展“平常事中的不平常”活動，讓學(xué)生體會老師、父母在自己的成長過程中所付出的辛勤汗水，激發(fā)學(xué)生愛老師、愛父母之心，從而進(jìn)一步珍惜自己的生命。

　　（二）理解生命，珍惜幸福

　　1、學(xué)先烈：組織四-六年級學(xué)生上“網(wǎng)上家長學(xué)校”祭奠先烈活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，理解生命的意義和價值，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　2、讀名著：要求學(xué)生積極閱讀《魯濱遜漂流記》、《小草和大樹》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《秋天的懷念》、《假如給我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、與災(zāi)病頑強(qiáng)斗爭的事跡，加強(qiáng)對生命意義的認(rèn)識和感悟。

　　3、看影片：組織學(xué)生觀看生命教育影片。

　　（1）《生死時刻》電影；

　　（2）“防火與逃生”系列片；

　　（3）交通安全教育系列片。

　　4、多宣傳：利用升旗儀式、大隊(duì)部板報、班級墻報、班會、隊(duì)會等活動陣地，開展珍愛生命教育活動。

　　5、做書簽：要求學(xué)生廣泛搜集關(guān)于生命的名人名言，制作成精美的書簽。評選優(yōu)秀作品參加市級比賽。

　　6、重假期：暑期安全教育。

　　（1）防溺水教育；

　　（2）交通安全教育；

　　（3）發(fā)出致家長的.一封信。

　　（三）尊重生命，創(chuàng)造幸福

　　1、組織學(xué)生開展“環(huán)境與生命”主題調(diào)查活動

　　（1）德育處對全校師生提出倡議，號召大家用實(shí)際行動，爭做講文明的好少年。然后在國旗下莊嚴(yán)宣誓，做到“三管住”：即管住自己的口，不說臟話、不亂吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂摘花木，不亂涂亂畫；管住自己的腿，不踐踏草坪，不打架斗毆。

　　（2）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，安排學(xué)生利用假期開展“環(huán)境與生命”調(diào)查活動。

　　讓學(xué)生走上街道、社區(qū)、公園，了解環(huán)保的重要性，搜集不文明的行為、習(xí)慣，對生活中常見的環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)查，利用調(diào)查、查閱資料等方式了解環(huán)境污染對生命的影響并提出自己的意見和建議，最終形成保護(hù)環(huán)境的共識。

　　2、開展“文明迎世博，石娃在行動”系列主題活動。

　　各班主任利用晨會、班會等時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“上海世博會”知識及相關(guān)禮儀知識，要求學(xué)生注重自己的禮儀細(xì)節(jié)，把文明禮儀融入學(xué)習(xí)、生活中，在學(xué)校、家庭、社區(qū)等處做到言行一致，以紅領(lǐng)巾的實(shí)際行動帶動全社會的文明禮儀。主要開展“世博會知識知多少、我心中的世博會、尋找自己的陋習(xí)、尋找家鄉(xiāng)環(huán)保新亮點(diǎn)、人人爭做文明小天使”等活動。

　　3、召開“如何讓我的生命更有意義”主題班會、演講、朗誦、征文等比賽。引導(dǎo)學(xué)生思考、探討生命的價值、責(zé)任，教育學(xué)生學(xué)會珍惜生命、陽光生活。

　　（四）保護(hù)生命，享受幸福

　　1、積極開展“我運(yùn)動、我快樂、我健康“的陽光體育活動。不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的意識。

　　2、加強(qiáng)心理健康教育。開齊上足心理健康教育課，開放“心理咨詢室”，四到六年級開展“心理日記循環(huán)寫”活動，搭建溝通平臺，對心理上需要特殊關(guān)愛的學(xué)生及時進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)，生活上的幫助。

　　3、開展主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

　　a、挫折教育

　　（1）組織學(xué)生到敬老院開展志愿者服務(wù)活動，讓學(xué)生在活動中感受到自己生活的幸福與生命的可貴。

　　（2）組織學(xué)生觀看“恐龍”與“冰河世紀(jì)”兩部電影，讓學(xué)生感受到在挫折與絕望中追求生命的意義。

　　b、法制教育

　　①請法制副校長來校做法制教育講座。

　　②利用品德課、晨會、班會等時間加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生知法、守法、用法的意識。

　　③對六年級學(xué)生進(jìn)行青春期教育。

　　c、安全教育

　　①組織學(xué)生收看火場自救與逃生教育。

　　②開展自救自護(hù)安全講座，對學(xué)生培訓(xùn)意外傷害護(hù)理辦法。

　　③組織師生開展消防演習(xí)。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

　　d、“四幫一”活動

　　積極聯(lián)系班主任、關(guān)工委老教師、家長等，加強(qiáng)特殊生教育，及時做好特殊生思想工作。

　　（五）激揚(yáng)生命，提升幸福

　　1、利用暑假組織學(xué)生上網(wǎng)觀看電影《垂直極限》、《阿甘正傳》，引導(dǎo)學(xué)生勇于面對困難和挫折。并開展愛國主義影評征文活動。

　　2、結(jié)合祖國華誕慶祝活動，組織學(xué)生觀看祖國發(fā)展成就展，參觀家鄉(xiāng)石材市場、金山環(huán)保、北海封頭廠、奶牛飼養(yǎng)場等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、開展“我進(jìn)步了！”的主題教育活動。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生講文明、講禮貌、講誠信的意識，為激揚(yáng)生命，提升幸福奠定基礎(chǔ)。

　　4、開展“激揚(yáng)生命，爭做四好少年”主題隊(duì)會活動。進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立激揚(yáng)生命，為國家的繁榮富強(qiáng)無私奉獻(xiàn)的精神。

　　第三階段 總結(jié)階段（12月下旬）

　　1、家校積極聯(lián)系，把學(xué)生生命教育延伸至家庭，讓家長也參與評價孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，使每個學(xué)生樹立良好的生命意識。

　　2、各中隊(duì)結(jié)合活動開展情況寫出活動總結(jié)；

　　3、大隊(duì)部總結(jié)表彰一批“珍愛生命，幸福生活”的積極分子。

　　4、學(xué)校及時總結(jié)反饋，搜集整理，把一些好的做法及時上報網(wǎng)上家長學(xué)校。