團員意識主題教育活動方案（精選6篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的團員意識主題教育活動方案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　團員意識主題教育活動方案 篇1

　　9月7日，團區委在團校召開了楊浦區增強團員意識主題教育活動動員大會，根據團區委關于開展增強團員意識主題教育活動相關文件的精神和統一工作部署，各單位團組織認真貫徹文件精神，制訂活動方案，采取各項措施，積極開展團員意識主題教育活動。

　　一、結合工作實際，制訂活動方案

　　為貫徹落實動員大會會議精神，各單位團組織結合自身工作實際，制定了實施方案。如：區公安分局黨委在專題匯報會上對分局團委制定的活動計劃進行了研究和討論，并提出了四點意見和要求：

一是黨委要高度重視此項活動的開展，政委和政治處主任具體指導活動的推進，各單位政工領導做好配合指導工作；

二是將分局開展的先進性教育活動中好的.做法借鑒到此次教育活動中去，務求實效；

三是活動要突出重點，要將學習嚴德海同志，塑造和弘揚以嚴德海精神為主旋律的楊浦公安精神融入到教育活動中去；

四是要與公安實踐緊密結合起來，著重抓好整個活動的規劃布局，團干部帶頭，全員參與，層層推進，決不紙上談兵。

　　楊教院附中分三階段實施團員意識教育活動，每一階段工作有重點、有內容、有亮點，具有很強的操作性和針對性。上外雙語學校計劃制定認真詳實，內容豐富，形式多樣，具體落實了時間、地點、人物等要求，整體方案制定清晰明了。我區部分中專、職校在此次團員意識教育活動中也有十分積極的表現。

　　二、采取多種形式，開展宣傳動員

　　1、宣傳活動精神，爭取黨政的重視與支持

　　各青工系統單位團組織在第一時刻向黨政領導班子進行了專題匯報，詳細介紹此次教育活動的意義、內容、原則、目標及安排，爭取黨政的重視和支持。大部分學校在動員會上邀請黨組織領導為團員作報告的形式拉開了此次教育活動的序幕。如同濟一附中在動員大會上請學校黨支部書記作了專題動員報告。復旦二附中團總支邀請了校黨支部宣傳委員鄭國芬老師給全體團員作“一身正氣，垂先示范——新時期共青團員的形象”的報告。鄭老師引經據典，深入淺出地和團員們交流了正氣的內涵、各時代正氣的表現、現階段對團員樹立正氣的要求。

　　2、以優秀典型宣傳增強團組織的先進性

　　區公安分局團委組織團員青年開展大型多媒體記實情景劇《嚴德海》觀后感網上討論活動；舉行“赴科索沃維和民警楊炯同志報告會”，在全局團員青年中開展向楊炯同志學習的活動。區少工委以宣傳、學習第五屆“全國十佳少先隊志愿輔導員”——楊浦公安分局交通警察支隊民警孫小敏同志先進事跡為活動切入口，在全區開展先進事跡報告會、座談會等形式廣泛號召全區團員青年和學生學先進、學榜樣、明責任、促發展。

　　3、以問卷形式開展團員情況調查

　　為了能更好地開展團員意識教育活動，部分學校開展了團員情況問卷調查，了解學生團員學習生活的現狀。如上理工附中、鳳城高級中學、楊浦職校等結合現在“超級女生”現象這一熱點，對在校學生進行抽樣問卷調查，掌握學生思想動態和對各類團隊活動的反響以及建議。

　　4、依托文化陣地開展宣傳動員

　　各基層學校團組織充分利用了廣播、板報、海報、橫幅等宣傳陣地和平臺，大力宣傳開展團員意識教育的重要意義，努力營造了生動活動、積極向上的教育活動氛圍。國和中學召開了“團徽在胸前，理想在心中，行動在校園”主題系列活動啟動儀式。在學校宣傳欄設置了“團員風采展示”專欄，在國和之窗校刊中設置“我與團員共成長”專欄。如民新財會學校在開展各項活動的基礎上編輯印發了《增強共青團員意識主題教育活動簡報》數期。

　　團員意識主題教育活動方案 篇2

　　為了全面貫徹團中央《關于在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動的意見》、共青團安徽省委《關于印發〈全省增強共青團員意識主題教育活動實施方案〉的通知》要求和校團委的決定，結合學校分三個階段的總體部署，我院分團委經研究決定，自2005年9月中旬起，在全院廣大共青團員中開展增強共青團員意識主題教育活動，活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“增強團員意識，健全基層團組織，活躍團的工作”為目標，堅持黨建帶團建，以理論學習為基礎、主題實踐活動為載體，充分發揮團員的主體作用，充分尊重基層創造性，并堅持“兩不誤，兩促進”的原則，通過一系列的教育活動，不斷增強團員意識，提高團員素質，發揮團員先鋒模范作用。具體實施方案如下：

　　一、第一階段（9月14日—9月27日，不少于10天）：宣傳動員

　　1.召開全院團總支書記會議，并由總支到支部，傳達關于增強共青團員意識主題教育活動的文件精神，就增強團員意識主題教育活動進行廣泛動員，征求關于具體實施方案的意見。

　　2.開展團情調查，對調查結果進行統計分析，以此作為開展增強團員意識主題教育活動的重要依據，并為下面階段的主題教育活動做好準備。

　　3.組織團支部積極申報主題團日活動，以多種形式，把增強團員意識主題教育活動與團日活動結合起來。

　　4.通過團支部大會、團組織生活、網絡等多種形式宣傳有關共青團的知識。

　　5.整理關于具體實施方案的意見，制定具體實施方案。

　　二、第二階段（10月10日—10月21日，不少于10天）：學習教育

　　1.開展主題理論學習，要求各團支部至少開設一次專題團課，集中學習黨章、團章及其他與主題相關的理論學習材料，大力開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育。

　　2.組織團員團干參加團校培訓及專題講座和討論交流。

　　3.以團支部為單位，圍繞新時期共青團員的.時代特征、素質能力、作用發揮等專題開展討論。

　　3.每位團員至少寫一篇學習心得，擇優發表或推薦發表在學院以及校團委相關網頁上。

　　4.要求各團支部召開專題民主生活會，開展批評和自我批評。

　　5.要求各支部準備專題記錄本，做好整個活動過程的記錄。

　　三、第三階段（10月24日—11月24日，不少于20天）：總結提高

　　1.全院舉行重溫入團誓詞宣讀活動，并在團旗下立志宣誓。

　　2.以團支部為單位，深入思考和交流“入團為了什么、入團后要做點什么”等問題，增強團員意識。

　　3.堅持以主題實踐活動為載體，拓展和深化教育活動。“愛國歌曲演唱大賽”、“參觀蜀山烈士陵園，進行愛國主義教育宣傳”、“感悟先烈精神——訪馮玉祥將軍故居”、“早日明確目標理想，積極投身祖國建設”和“緬懷革命先烈，堅定理想信念”等活動已經獲得校團委主題團日的資助，將按照活動計劃開展。

　　4.充分發揮團員的主體作用，各支部向團員征求如何更好地開展團支部工作的意見，在此基礎上，團支部委員召開會議，討論整改提高方案，建立一套行之有效的團支部工作制度。

　　總之，人文學院分團委將按照校團委的統一部署，積極動員，認真實施，在保證正常的學習、工作前提下，確保活動落到實處，達到增強團員意識的目標，不斷提高院團學工作水平，為我校的發展建設做出貢獻。

　　團員意識主題教育活動方案 篇3

　　根據和平區教育局團委《關于在全系統開展增強共青團員意識主題教育活動的通知》精神，共青團天津一中委員會將于近日在全校青年團員范圍內開展了以“增強團員意識，爭做時代先鋒”為主題的增強團員意識教育活動，現計劃如下：

　　一、指導思想

　　開展“增強團員意識，爭做時代先鋒”主題團日活動，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六屆四中全會、團十五屆三中全會精神，緊密聯系共青團工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，引導廣大團員學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，重溫團章，認真解決團員在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力、戰斗力。通過開展“增強團員意識，爭做時代先鋒”主題團日活動，讓廣大團員深刻地了解增強團員意識教育活動的宗旨意義，切實加強團的隊伍建設和基層組織建設，使團員先鋒模范作用得到進一步發揮，使團組織服務青年的能力得到進一步提高。

　　二、早部署，真謀劃，落實過程緊抓不放

　　接到文件后，共青團天津一中委員會便著手研究如何開展此項工作，召開了全校各班團支部書記會議，組織學習了和平區教育局團委《關于在全系統開展增強共青團員意識主題教育活動的通知》的文件，并對各支部開展主題團日活動進行了專題部署，要求各支部將該項工作作為重點工作來抓。

　　三、把握重點，認真抓好以下幾個工作環節

　　（一）認真制定好我校增強共青團員意識主題教育活動實施方案和工作計劃。全校各班團支部須按照《關于在全系統開展增強共青團員意識主題教育活動的通知》的文件精神要求，制定本支部增強共青團員意識主題教育活動實施方案。同時由于增強共青團員意識主題教育活動各個階段的工作內容比較多，需要有一個具體的安排和打算，各班團總支要對每一階段的工作內容進行梳理，制定專門的工作計劃。工作計劃要結合實際，增強針對性和實效性，提出明確的安排步驟和具體要求。校團委將分階段對各團支部工作進行檢查，督促計劃的落實情況。

　　（二）深入進行思想發動。各支部要召開動員部署大會，并利用櫥窗、板報等形式做好宣傳動員工作。以支部為單位學習領會有關文件精神，做好思想動員。

　　（三）有效組織理論學習。我們根據不同年級團員的特點，突出靈活性和針對性，使學習教育真正貼近團員、貼近實際。在確保學習教育活動時間不少于40天的前提下，采取集中學習和分散學習相結合的方法，使教育活動與團員青年的工作方式、學習和生活習慣有機結合起來。比如組織知識競賽、演講比賽、教育活動網上論壇、舉辦“我為團旗添光彩”征文競賽活動。確保每一名團員至少上一次團課、學一遍《團章》、讀一本學習輔導材料，寫一篇學習心得、參加一次討論活動、過一次民主生活。

　　（四）精心安排團課。活動中我校團干部能夠按照校團委的統一要求，充分發揮示范帶頭作用，先學一步，學深一步，多學一些，并在聯系實際、認真準備的.基礎上，為低年級同學上團課。我們還結合團員青年的思想實際，邀請了一些專家學者作報告，幫助廣大團員青年進一步深化認識，學習提高。

　　（五）廣泛開展“新時代新風采”團員標準討論活動。校團委廣泛發動團員青年參與討論。討論的內容主要是“什么是團員意識”、“如何體現團員意識”、“怎樣增強團員意識”、“新時期團員先進性標準是什么”、“怎樣體現團員的先進性”等。通過座談會、專題研討會、學習先進典型、到青年團員中直接聽取意見、印發專門的征求意見表、主題團日設計比賽、尋找身邊的優秀團員等形式，廣泛聽取意見，收集信息。在認真學習的基礎上，校團委組織團員和團干部，對照團章規定的團員義務和團干部的基本條件，全面總結自己近年來的工作、學習、生活等方面的情況，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。

　　（六）認真組織開展“增強團員意識，爭做時代先鋒”主題實踐活動。一是針對團員青年的特點，積極開展尋找身邊的優秀團員、優秀團員典型事跡報告會等形式多樣、內容豐富、特色鮮明、寓教于樂的實踐活動，充分發揮教育活動的育人作用；二是切實結合我校黨總支工作重點，把教育活動作為促進工作的一項基礎性工程，將開展團員意識教育活動與抓團的重點工作有機結合起來，做到“兩不誤、兩促進”；三是在實踐活動中規范使用團的各種標識，集中展示團的形象，努力擴大團的影響。

　　（七）開好民主生活會。各團支部在搞好學習、開展討論和開展實踐活動的基礎上，組織召開專題民主生活會。一是在專題民主生活會上，每個團員都能對照團員意識的要求和團員先進性標準，開展批評和自我批評。二是重溫入團誓詞。以團支部為單位，集體重溫一次入團誓詞，深入思考“入團為了什么、入團后要做點什么”等問題。三是征求團員青年的建議和意見。使每一名團員都為團支部提一個建議，以便團支部進一步整改提高。

　　團員意識主題教育活動方案 篇4

　　11月10日晚，我們召開了本學期第一次政治學習。此次政治學習旨在加強團員意識以及貫徹“十一五”計劃的方針政策，增強同學的歷史責任感和使命感。此次政治學習，我們邀請了我們的班級聯系人——校宣傳部長周大白老師作為我們的特邀嘉賓，和我們一同探討“十一五”計劃的相關政策方針。

　　在加強團員意識的環節中，我們有所創新。以典型的人物事跡喚起同學的團員意識。會上，團支書講述了優秀大學生馮艾的先進事跡。馮艾是上海復旦大學社會學研究生，先后在寧夏、云南支援教育事業。在寧夏，她挨家挨戶了解學生家庭經濟情況，與家長溝通孩子的教育問題，說服他們將孩子送到學校接受教育，幫助他們認識教育的重要性。她關心孩子們，每天到食堂注意孩子們的飲食，問他們是否吃得飽。在云南，她克服語言障礙，一人擔任語文老師和歷史老師兩個職務。沒有周末，一個月連續工作28天。馮艾的一句話非常感人“有一種生活，你沒有經歷，就不知道其中的艱辛；有一種堅信，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹”。

　　在學習“十一五”計劃的環節中，我們采用了知識競答和同學發言兩種形式。在知識競答環節，每個宿舍派出一名代表參與競答。問題的設置都是“十一五”計劃的相關知識。在競答的環節，同學爭先恐后的搶答。最后男生506宿舍勝出。在同學發言環節，結合“十一五”計劃的內容，講述自己的看法，可以說，這是大家談“十一五”。張倩倩同學的發言中談到了自己的家鄉徐州要搭上“十一五”計劃的'快車，縮小和蘇州南部的貧富差距，實現均衡發展，構建和諧社會。徐棟同學的發言中，提到了地方行政以前經濟政策的弊端，比如盲目建經濟開發區，重復建設等等。來自東北的王聯清同學則講述了在國家振興東北老工業基地的大的方針政策下，這幾年東北的變化，在基礎教育方面，在安置下崗職工政策方面，在工業重新布局方面等等。先后有十幾位同學上臺發言，講述自己對“十一五”計劃的看法和認識。在同學發言后，周大白老師為我們同學的發言做了點評，并且和我們談了談他對于十一五計劃的看法和認識。讓我們對于“十一五”計劃的認識上升到了一個新的臺階。

　　在此次政治學習，同學普遍反映很好。知識競答環節調動了同學的積極性，“十一五”計劃大家談環節位同學提供了一個交流的平臺。

　　在今后的政治學習中，我們還要不斷引進新的學習形式，使更多的同學參與到其中，使政治學習不僅能提高同學的政治素養，更能為同學提供一個交流的平臺，在交流中共同提高。

　　團員意識主題教育活動方案 篇5

　　1.前期的準備工作：

　　學院團總支專門召開了各班支部書記會，傳達校團委的有關精神和文件，部署相關事宜。要求各班團支部結合迎接教學評估活動開展團員學習，組織同學認真學習《學生迎評手冊》和關于增強團員意識的多個相關文件。學院召開教學評估動員大會為契機，將相關文件在大會上宣讀。活動初期,團總支按照團委要求成立了學習督導組，給每點班配置了專職團干作為聯系人，聯系人每一階段至少參加xxxx班級的學習活動，并且定期檢查所聯系班級的學習手冊。各個團支部均根據本班的實際情況制定了學習計劃，團支部書記和支委為責任人，并且借班會機會邀請了班主任參加學習活動。學習主要利用課余時間，為了保證每一名團員都進行有效的學習，團總支規定每次學習活動都要簽到，對于有事請假的同學要求自學并寫學習心得。同學的學習心得要上交班級團支部審閱，經團支部討論通過以后交團總支。

　　2.社會實踐：

　　團總支鼓勵各班采取不同的形式進行學習教育活動，例如有的班級提出申請外出參觀或者進行公益勞動，尤其是結合最近院里要搬家的實際情況，已經有幾個班級提出以進行公益勞動和幫助任課老師打掃新辦公室等形式作為特色活動，同時加強與老師的'溝通增強班級凝聚力。同時，為了督促此次活動，團總支定期召開團支部書記匯報會，利用班級例會時間聽取各班匯報，幫助團支部解決活動中遇到的困難，實在解決不了的困難及時向黨總支副書記匯報。

　　3.活動討論：

　　各個團支部在按照要求開展“為團旗添彩，為團徽增色”和新時期團員標準的討論當中，充分利用入黨積極分子和學生黨員的引導作用，尤其是利用黨員在先進性教育學習便利條件，請學生黨員多傳達學習的有關精神。同時，利用廣大團員青年為入黨積極分子并且在模擬黨支部中學習的條件，由03級學生黨員帶動團員學習理論知識，開展一系列實踐活動，黨團理論水平一同提高。另外，學院還組織各個團支部參加了“節約上大學”的征文比賽活動，響應了學校建設“節約北林”的號召，增強了點團員的節約意識。

　　對于社團的學習活動，由于涉及到其他學院的同學，團總支主要是把權力交給社團的團支書和社團負責人，由社團內部組織部長和干事學習，并且引導社團結合自己的活動安排學習內容和進行實踐活動，前提是要保證學習手冊上規定的內容。團支書每周向負責社團活動的老師匯報。

　　4.長效機制：

　　為了將此次學習教育活動落實到實處，院團總支將此次活動列入了各班級年終考核當中，實行量化管理，對于有效可行的活動給與適當的資金支持。

　　5.收效：

　　通過最近一段時間的學習，在校團委和院團總支的督促下，同學的學習意識和學風普遍加強，上課遲到早退現象基本不存在，班干部起到了督促作用，同時紀律性增強。在思想方面，更多的同學樹立了“校榮我榮，校恥我恥”的意識，對于即將到來的教學評估均表示不給學校抹黑。同時，借此次學習活動，團支部的作用也得到了充分的顯示和加強。

　　6.存在問題：

　　（1）由于條件的限制，一些文件資料不能保證所有團員人手一份，給學習鞏固帶來困難。

　　（2）個別團員不能及時參加學習。

　　（3）學生黨員反映學習任務過重，尤其是有時和先進性學習時間沖突。

　　（4）畢業班同學組織難度較大，積極性不高。

　　團員意識主題教育活動方案 篇6

　　為進一步加強團員隊伍組織建設，提高團員素質，強化團員意識，根據《團章》關于團組織工作的要求和院團委本學期工作計劃安排，定于本學期開展“團員教育評議”活動，實施方案如下。

　　團員教育評議活動分為學習實踐、團員評議、團員注冊總結三個環節進行。

　　一、學習實踐環節（3月02日——3月29日）

　　以基層各團支部、團總支為單位，扎實開展理論學習和形勢政策學習，在學習的基礎上深入推進“我與祖國共奮進”和“增強團員意識”等主題活動，結合各系本學期主要工作，動員各基層團支部、團總支積極開展實踐活動，突出思想引領和成才服務，將理論學習和實踐活動相結合，進一步提高廣大團員青年的綜合素質，堅定廣大團員青年的理想信念，增強基層團組織的工作活力和凝聚力。

　　二、評議環節（3月30日——4月5日）

　　本階段要求各團支部召開支部生活會，組織引導團員積極參與民主評議活動，積極開展批評與自我批評，增強團組織的內在活力。團支部應按照下述評議程序，按照團員六項素質要求，對每個團員從20XX年團員評議一年來的綜合表現做出評議，評議結果經支部大會通過后填入《團員教育評議登記表》，報各系團委存檔。

　　（一）評議等級和基本要求

　　1、優秀團員（30%左右）

　　A、嚴格遵守團章，政治上積極要求進步

　　B、學習認真刻苦，學習成績優良，班級名次在全班的前40%

　　C、有較強的集體榮譽感，熱愛團的組織，積極參加團的活動，按時繳納團費

　　D、積極參加社會實踐活動，在思想、學習和工作方面積極發揮帶頭作用

　　E、嚴格遵守校規校紀，能起到模范帶頭作用

　　2、合格團員（55%左右）

　　A、按照團章要求，具備共青團員的基本意識

　　B、學習認真刻苦，成績較好，無不及格現象

　　C、履行團員的基本義務，遵守團的紀律，參加團的活動，按時繳納團費

　　D、遵守校規校紀，未受任何紀律處分

　　3、基本合格團員（10%左右）

　　A、團員意識不強

　　B、學習不夠認真，成績落后

　　C、集體觀念淡薄，不積極參加團支部活動，缺乏組織紀律觀念

　　D、基本遵守校規校紀

　　4、不合格團員（有下列情形之一者即為不合格團員）（5%左右）

　　A、喪失理想信念，不具備團員意識

　　B、學習差，學期成績不及格在三門次以上

　　C、連續六個月不繳納團費，不參加團的活動，不接受組織分配的工作

　　D、違反校紀校規，受嚴重警告紀律處分以上

　　（二）評議程序

　　民主評議按自評、互評、綜評三個環節實施。民主教育評議活動以團支部為單位有步驟地開展，時間相對集中，方法力求簡便易行，注重實效。（自評和互評按照團員六項素質要求綜合評議計分，L1、L2、L3、L4和L均按照百分制計分）。

　　（1）自評：L1

　　在學習討論的基礎上，團員個人做出總結（實事求是，肯定成績，找出差距，明確努力方向），寫出個人思想小結。

　　（2）互評：

　　互評包括團小組對團員的評議、支部大會對全體成員的評議、團支部委員會對團員的評議。

　　A、團小組對團員的評議L2

　　在自評的基礎上，各團小組召開全體會議，團員個人依次在團小組會上匯報自己的思想總結，其他團員按照總結的內容，結合該團員的平時表現進行評議。

　　B、團支部大會對全體成員的評議L3

　　在團小組評議的基礎上，團支部召開支部大會，由各團小組長依次介紹本小組的情況，團支部結合團員平時表現逐個進行評議。

　　C、團支部委員會對團員的'評議L4

　　在支部大會評議的基礎上，由輔導員主持召開團支部委員聯席會議，再依據前面的評議結果，結合團員一年來的表現，對每個團員進行評議。

　　（3）綜評

　　對以上評議的分數，按下列計算公式，即得每個團員的評議分數L，并根據每個團員的評議分數和評議等級要求綜合評出優秀、合格、基本合格和不合格，并將結果填入《團員教育評議登記表》。

　　L=L1×10%+L2×25%+L3×35%+L4×30%

　　三、團員注冊和總結環節（4月6日——4月12日）

　　1、按照院團委關于年度團籍注冊制度相關規定的要求，由各系團委為優秀團員及合格團員辦理年度團籍注冊手續。對優秀團員，經系團委審查批準后，在團員證“團籍注冊”欄內注明“優秀”字樣，并作為本學期 “五四”優秀團員評比的候選人。對于表現突出并積極要求入黨的優秀團員，團組織負責向黨組織推薦為黨的培養對象或發展對象。

　　2、對基本合格的團員要緩期注冊，團支部要采取措施，幫助這部分團員改正不足，取得進步后，經團支部大會同意再為其辦理注冊手續。暫緩注冊時間一般不得超過3個月。

　　3、對不合格團員，團支部應進行采取措施，耐心幫助，經幫助教育仍不改進的，應根據《團章》相關規定按照正常組織程序進行團內處分，并報系團委批準。

　　4、團員應持團員證參加教育評議活動，團員證丟失的同學請及時辦理補辦手續，過期不辦，取消參加“五四” 評先資格。 （團員證補辦截止時間：20XX年3月31日）。

　　各團支部要認真總結，及時將活動材料（《團員教育評議表》、支部活動總結等）報各系團委。系團委根據各支部活動開展情況詳實做好團員教育評議活動書面總結，并于4月12日前上交院團委。

　　四、為保證團員評議工作的順利進行，特做以下要求：

　　1、為保證此次活動順利完成并取得實效，各系團委應建立專門的“團員教育評議小組”并由各系團委書記擔任組長，制定本系實施方案。

　　2、活動要嚴格按照院團委要求的程序和時間進行。

　　3、活動過程中遇到問題要及時匯報。

【團員意識主題教育活動方案】相關文章：

主題教育活動方案10-04

環保主題教育活動方案08-21

法制主題教育活動方案07-03

教育主題活動方案范文03-25

紅色教育主題活動方案06-23

主題教育活動方案優秀07-30

防汛主題教育活動方案08-19

主題教育活動策劃方案09-28

安全教育主題活動方案08-24