猜謎語活動方案設計

　　一、 活動目標

　　1.增長知識，開闊眼界，激發學生的興趣。

　　2.開拓、發展學生的思維能力以及動手、動口能力。

　　二、活動準備

　　1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。

　　2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。

　　3.畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的.蘋果、梨。

　　4.準備塑料小籮4只。

　　5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。

　　三、 活動過程

　　主持人：今天這節活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）

　　今天，我們就來開展猜謎活動。

　　1.看圖貼謎語。

　　將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、

　　正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名……

　　例：

　　什么字，兩張口，小口外面套大口。 （ 回）

　　什么字，四張口，里面躲著一條狗。 （器）

　　什么字，十張口，有時黃來有時綠。 （ 葉）

　　什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。 （ 舌）

　　上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

　　一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）

　　紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子）

　　白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）

　　四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發放光明。（火柴）

　　一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機）

　　有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發現作業有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）

　　東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵）

　　2.摘果子。

　　每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多

　　摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優勝者。

　　如：

　　（1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。（手）

　　（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）

　　（3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴）

　　（4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目）

　　（5）角字落頭。（用）

　　3.登樓比賽。

　　兩個小組進行活動。

　　活動規則：

　　（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。

　　（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續

　　登樓。

　　（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。

　　4.總結。

　　今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。

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