學校安全演練方案
為了確定工作或事情順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編整理的學校安全演練方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校安全演練方案1
一、指導思想:為了加強校車安全管理,落實校車安全運行,以有效預防和避免重大事故的發生,保證學生乘車安全為宗旨,特制訂本校車安全逃生演練方案。
二、演練時間、地點、參加人員、車輛
時間:20xx年3月24日(周一下午3:40)
地點:學校2號樓前道路廣場
參加人員:全體師生
車輛:1部
三、組織機構
總指揮:x
副總指揮:x
成員:x
四、準備工作
1、x老師負責安排18名乘車的學生,培訓逃生方法、路線、集合地點,安排1名學生著火后向老師報告,安排1名小組長讓其負責清點人數、向老師報告人數。
2、x主任負責規劃場地、準備話筒和應急救護。
3、x主任負責廣播器材和鳴放警報;x負責攝像;x負責準備小鐵桶、燃燒物和滅火器。
4、第二節課下課后班主任組織學生有序到平臺集合,學生面朝南。
5、x隊長負責提前把校車開進2號樓前東西大道,車頭向東。
6、演練過程由x主持。
五、演練流程
1、全體師生集合在路北廣場。
2、主持人宣布演練程序:徐鮑小學校車安全逃生演練程序共7項:
(1)、總指揮講解本次演練的目的.;
(2)、x校長宣布演練開始;
(3)、安全演練;
(4)、x校長講話并宣布演練結束。
3、總指揮:為貫徹落實《科教局關于進一步加強校車安全運行管理的緊急通知》精神,切實預防和避免重大安全事故的發生,特舉行本次校車安全演練。本次演練的目的是讓司乘人員深入了解車輛消防逃生知識,提高對突發事件的應變能力,高效、有序地組織事故搶救工作,最大限度地減少人員傷亡和財產損失,維護正常的學校秩序和社會秩序。
4、總指揮:“請車輛駛入演練場地。(x隊長駕駛校車自西向東駛”入,x老師在車內點燃燃燒物生成煙霧)校車像往常一樣正常行駛在馬路上,突然車內起火了,(車內一名學生大喊:老師,著火了!)學生在大喊:老師,著火了!我們聽到一個(校車頓時車內氣氛緊張起來)司機立刻停車,(劉順民鳴放警報)(司機和老師指揮學生撤離)司機和跟車老師一起有條不紊地指揮學生有序從車內撤離,并告訴學生馬上跑離事故車輛,順馬路右外側跑到安全地帶集合,(學生全部撤完)跟車老師馬上撥打急救電話120,消防電話119,學生集合后,小組長馬上清點人數(老師做打電話的動作),老師打完電話馬上向學生跑去,聽小組長報告并查看學生情況,(一個學生假裝腿部輕微擦傷)有一個學生腿部輕微擦傷。跟車老師馬上向總指揮報告。
6、x校長講話:“本次車輛所有乘車人員共20人,已全部安全撤離事故現場,共用時()分()秒,達到了預期目的。現在我宣布:徐鮑中心小學小學20xx年春季校車安全逃生演練圓滿結束!”
學校安全演練方案2
一、演練目的
通過應急演練,使全校師生掌握應急避災的正確方法,熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路,確保在突發事件來臨時,我校的應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練準備
1、演練前召開動員大會,讓學生熟悉應急撤離的正確方法,分析我校應急撤離的環境條件,闡述應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求(強調每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂的動作),以及各個班級疏散的.路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的突發應急和疏散,以免發生誤解而引發不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
三、演練要求
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規定線路疏散,不得串線。
4、學生離開教室后,班主任方可離開教室。到指定位置集合時,任何學生不得離開本班位置;
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數,不得離開本班位置;
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間,保證對學生離開座位不造成障礙;
7、聽到解除信號后(哨音),各班就地解散(上廁所、進教室、活動);
8、所有人員必須聽從指揮,服從安排,確保演習安全;
四、組織機構
組長:z副組長:z成員:全體教師
五、演練時間:20xx年9月5日下午第三節課
六、信號:緊急集合令——警報
七、緊急疏散路線:
1、初一年級:由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區。
2、初二年級:由本班前后門依次出教室,到東邊食堂(西門)指定區。
3、初三年級:由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊(校門)指定區.
八、人員分工:
1、區域劃分:z
2、信號:z
3、東樓道:一樓東出口z;二樓東拐角處z;二樓樓道z;三樓東拐角處z;三樓道z。西樓道:一樓西出口,z:二樓西拐角處,z;二樓樓道,z
4、跟班:各班主任老師;
5、醫療保障:z
6、照相:z
學校安全演練方案3
根據《中華人民共和國消防法》以及《學校消防安全管理規定》的要求,為了進一步加強我校消防安全工作,增強全校師生的防火安全意識,逐步提高師生的防火逃生自救能力,經研究決定,11月6日下午(星期三)在我校學生公寓區舉行一次消防演練,現將演練實施方案公告如下:
一、成立學校消防演練領導小組
組 長:xx
副組長:xx
成 員:德育處、總務處、教務處等相關部門、班主任及學校抽調的部分工作人員。
二、演練時間
20xx年11月6日下午4:00至4:30。
三、演練地點
1#、3#學生公寓樓。
四、演練的程序及內容
(一)演練的`程序:(演練現場由xx助理主持)
1、xx校長介紹消防演練相關注意事項;
2、xx校長講話并宣布演練開始;
3、發出警示信號進入滅火、應急疏散、逃生自救等實戰演練;
4、學校領導總結講話。
(二)演練的內容
演練的內容包括三個方面:滅火器滅火、應急疏散、自救及醫務人員救護等。具體為:
1、演練指令下達后由專人負責發出警示信號(模擬已發生火災);
2、學校抽調的有關人員及時趕赴火災現場組織人員疏散,撲救初起火災;
3、組織開展滅火活動;
4、學生疏散后在廣場集合。
5、各班級清點人數,演練結束。
五、工作要求
1、所有參加演練的人員于11月6日下午3:40到位。
2、各部位安排的人員各負其責,認真準備,做到萬無一失。
3、參加人員聽從指揮,大膽謹慎,正確操作,確保安全。
xx縣職教中心消防安全工作領導小組
20xx年11月5日
學校安全演練方案4
我校為貫徹“以人為本”的理念,遵循“安全第一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全,提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力,為使災害帶來的損失降到最低點,故擬定在校范圍內舉行一次應急疏散演練(主要針對教學樓內),具體應急疏散預案如下:
一、實施對象和范圍
當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的`學生、老師時,啟動本預案。
二、機構設置與職責
(一)應急疏散領導小組:
組長:***
成員:全體教職工
職責:全面負責指揮協調突發事件處置工作;根據實際情況,及時發布命令,啟動預案。
在緊急疏散領導小組統一指揮下,下設五個小組,現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組,通信聯絡組。
(二)現場指揮組:
組長:***
成員:***
基本職責:負責指揮協調;掌握情況,及時報告;貫徹傳達應急小組命令,組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置,并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組:
組長:***
成員:***
基本職責:在現場指揮組指揮下,依據預案措施及疏散路線、順序,有秩序地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離。
(四)傷員救護組:
組長:***
成員:***
基本職責:負責將傷員運送到指定安全區域,并進行簡單救治后,送往就近醫院救治。
(五)外圍控制組:
組長:***
基本職責:突發事件發生后,迅速趕到現場,設置警戒線,劃定警戒區,設置隔離帶,維護現場秩序,疏散現場人員及重要物資等,在公安機關等專業部門到來之前,對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序,疏導師生有序撤離,引導專業部門人員進入現場進行處置。
(六)通信聯絡組:
組長:***
基本職責:根據事態發展,及時上報上級部門,并爭取相關部門的支援;提供各種處置突發事件物資裝備,通訊設備,負責平時的通信裝備保養。
三、處置原則
(一)快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字,信息上報快,部署控制快,預案落實快。
(二)現場指揮原則。突發事件發生后,指揮人員要親臨現場,全面掌握情況,準確分析局勢,果斷做出正確指揮判斷。
(三)設置警戒原則。突發事件一旦發生,要迅速疏散現場周邊人員,設置警戒,保護現場,禁止無關人員進入。
(四)降低損失原則。處置方法要妥當,要以維護政治穩定、社會安全,確保師生員工人身、財產安全為工作重點,力求做到盡量減少社會影響,減少人員傷亡,降低危害。
(五)基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
(六)協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務,按照預案分工,互相協調、通力配合,對突發事件進行妥善處置。
(七)追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工,劃清權限職責;在突發事件發生后,對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的,依據相關規定追究相關人員的責任。
四、日常教育和防范
(一)為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象,搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發,分年級、分班級進出操場,不強調快速、整齊;當天值日領導和值日教師分工負責各路口,負責維持秩序,監督、疏導、管理學生。
(二)班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育,開展預防擁擠事故的專題演練,讓學生充分認識發生擁擠事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施,了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性,告誡學生路上行走靠右行,加強學生的自救自護的教育和訓練。
(三)學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查,發現問題,及時補救、整改。
(四)在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖
五、緊急疏散程序
(一)當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時:
1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散,一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散,具體如下:
(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。
(2)用高音喇叭進行現場指揮疏散。
(3)緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
(4)脫離現場后,各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生,整理好隊伍、清點好人數,不允許學生擅自離開隊伍;對沒有到場的,要做好登記,并及時上報現場負責領導。
(5)對于受傷的學生,進行簡單救治后,送往就近醫院救治,并及時通知家長,有關人員做好學生和家長的安撫工作。
(6)其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。
六、應急疏散注意事項:
1、各位教職員工對本次演練的內容及疏散路線和要求應熟知如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問
2、疏散開始前10分鐘參演教師應到達指定位置(班級)
3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、高度負責參演過程中應保持冷靜,服從現場指揮人員的指導,切忌互相擁擠、踩踏,切實擔起演練時應承擔的職責。
4、疏散出樓后應帶學生至空曠安全地帶集合,必須清點本班人數,如有人數不齊的教師則應迅速尋找,并報演練指揮小組。
七、附件
(一)預案啟動后,各組人員在第一時間到位,做好各級工作,防止事態擴大。
(二)教學區人員密集,在疏散時,要保持現場秩序,切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠,出現群死群傷事故。
(三)做好本預案的演練工作。
學校安全演練方案5
為進一步加強學校安全管理,深入開展“第十七個安全教育日”活動,提高全校師生在安全事故、災害發生時的應急、自救技能,使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生,經研究,我校擬于20xx年9月28下午舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下:
一、成立安全疏散演練機構:
1、領導小組:
組 長:
連亞恩(學校校長)
副組長:
楊毅超 馮志剛 張學東 袁煜東 張彩紅 馮國慶
成 員:
各科室主任、年級主任及各班班主任
醫 護:
劉勇
2、指揮小組:
總指揮:
連亞恩 副總指揮:楊毅超
各樓道指揮長:楊培娟 杜江偉 張學東
3、逃生引導小組:(樓道)
組長:
杜江偉(南樓) 楊培娟(北樓)
成員:
南樓東:周津津 李梅萍 王智芳
南樓西:
李勝姨 楊國全 彭國棟
北樓東:
張 炎 高曉英 何樹芳
北樓西:
劉亞楠 趙文慶 楊喜娟
4、樓梯紀律維持小組:(樓梯)
組長:
劉 曉 楊富強
成員:
南樓東:
王改霞 賈偉超 王雅星
南樓西:
李 泉 李彥紅 龐紅偉
北樓東:
李麗華 翟便麗 孟海濤
北樓西:
劉 穎 黃金梅 楊二妮
5、救護及學生心理疏導組:
組長:
張學東
成員:
各班班主任
6、音響播放:
賈曉偉
7、險情報告:
葛覺紅 李鳳 劉勇
二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排
1、演練總指揮:
連亞恩
副總指揮:
楊毅超
2、班主任職責:
具體負責本班疏散安全工作,負責疏散到操場學生人數的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況,制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離,同時確保無學生在樓內逗留,疏散到操場上的學生,要立刻找到本班位置,并保持安靜,班主任清點人數。清點完畢后到總指揮處報告,總指揮做好疏散記錄。
3、應急安全疏散演練技術要領:
警報聲響起后,全體學生起立,負責把持前后門的學生要及時將兩門打開,班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(如疏散的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等),樓道中不要擁擠、推搡他人,不要蹲下提鞋或系鞋帶,提高警惕,預防踩踏。
4、在進行疏散時,所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。
5、整個疏散過程中,學生不準高聲喧嘩,不準爭先恐后,不準拉手搭肩,不準推搡擠道,不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒,后面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“停”,同時學生停止不動,等險情排除后,再組織學生有序撤出。
6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮,組織學生疏散、逃離,以防出現安全事故。
7、逃生路線:
教學樓實際情況:共有20個教學班,5個教師辦公室,分布在南樓1、2、3、4層,北樓1、2、3、4層共有4個出口。全校學生人數997人,教師87人。 初三在南北教學樓的一層各有3各班,初二在南樓2、3、4層各有2個班,初一在北樓2、3、4層各2個班,初一初二各班從靠班級最近的樓道和樓梯撤退。
8、負責計時:
劉勇 要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。
9、逃生到操場的學生不準大聲喧嘩,盡可能保持安靜,方便班委及老師清點人數,同時,不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學生,嚴禁再次返回教學樓。
10、演練視察領導:
連亞恩
三、疏散步驟
1、警報發出后,全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令后,第一時間告知學生,現在可能發生緊急情況,請大家不要慌亂,立即按預定方案迅速撤離,撤離過程中聽從各引導老師的指揮。
3、引導老師聽到警報或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學生:保持安靜,不要擁擠,聽從指揮,注意安全。學生全部撤離并確定本樓層無學生后,引導老師立即隨隊撤離危險區域。
4、學生撤離順序:一、二、三、四樓同時撤離。
5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。
6、全校師生安全撤離到操場后,班主任立即進行人員的清點,向演練總指揮報告情況,報告內容:某班實際人數,安全撤離人數,報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
7、疏散結束,由演練領導作點評,后各班按撤離路線返回教室。
四、演練時間:
9月28日下午
五、紀律要求:
1、各班要加強對學生自救方面的.安全教育,讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。
2、思政處要組織相關教師進行疏散演練實施方案的培訓,明確崗位職責,熟悉疏散路線,確保疏散演練安全有序進行。
3、各崗位負責教師必須按時到位,認真履行自己職責,嚴防演練過程中發生安全事故,因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關責任。
學校安全演練方案6
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公實驗室安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1.可在事故真正發生前暴露預案和程序的缺陷;
2.發現應急資源的不足(人力和設備等);
3.改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協調;
4.增強實驗人員應對突發事故救援的信心和救援意識;
5.提高應急救援人員的熟練程度和技術水平,進一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時間和地點
( )年( )月( )日( )時在 ( ) 實驗室進行。
四、演練的類型
全面演練:針對實驗室事故應急救援預案的部分應急響應功能,檢驗、評價實驗室應急組織的應急能力。
五、演練的范圍
1.對發生觸電事故的應急響應和救援。
2.物體打擊造成人員受到傷害時,對事故現場傷員的初步處理。
3.設備傾覆造成人員受到傷害時,對事故現場傷員的初步處理。
六、演練的參與人員
1.參演人員:在應急組織中承擔具體任務,并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員。
人員組成名單:
任 務:救助傷員
2.控制人員:根據演練情景,控制演練時間進程的人員。 人員組成名單:
3.模擬人員:在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態發展的人員。
人員組成名單:. (扮演受傷人員)
(扮演外部的救助部門的人員)。
要求配備應急救援器材。
B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。
C、 實驗室負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。
2.實施階段
A、發生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時,對事故現場傷員的初步處理。
C、設備傾覆造成人員受到傷害時,對事故現場傷員的初步處理。
八、演練結果的總結評價
應急演練結束后,根據演練的實際情況、演練記錄進行總結,詳細說明在演練過程中發現的問題,對不符合項提出糾正和預防措施,完善應急救援預案。
時間:20 年 月 日 時
地點:
實驗室 主持人: 參加人員:
控制人員: 模擬人員: 評價人員: 觀摩人員:
九、對發生事故的應急響應和救援
1.低壓電觸電事故
實驗室人員(傷者)在接電源時,因操作失誤,加之漏電保護器失靈,致使發生觸電事故。附近的實驗人員(參演人員)發現后,(參演人員)立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下,使(傷者)脫離電源;(參演人員)則跑到辦公室報告。現場救護人員(參演人員)得知有人員受傷后,立即準備好藥箱、擔架,迅速趕到事故現場,對傷員進行現場處置,傷員經過現場急救后,被抬上擔架,由現場準備的汽車送往附近醫院進行進一步醫治。
2.高壓電觸電事故
作業人員(傷者)在實驗操作過程中,不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸,發生觸電事故,且實驗設備或試件壓在身上。附近的作業人員(參演人員)發現后,用竹竿將實驗設備或試件挑開,同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救。現場救護人員(參演人員)到達事故現場后,將傷員平臥在地面,迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開,并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出,以防堵塞呼吸道,用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場,“110”人員(模擬人員)立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾;“120”人員(模擬人員)在現場救護人員的協助下,對傷員進行檢查后,送往醫院進行進一步醫治。
3.機械砸傷事故
物體打擊造成人員受到傷害時,對事故現場傷員的初步處理作業人員(傷者)在被物體砸中,傷及頭部和手臂,現場救護人員(參演人員)接到通知后,迅速趕撲事故現場。首先對傷員的.傷口進行清洗:用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血:A用紗布、繃帶將經過清洗后的頭部傷口包扎好;
B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊,再將傷口進行包扎。最后,用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫院進行進一步醫治。
4.火災事故
a、發現火情,現場工作人員立即采取措施處理,防止火勢蔓延并迅速報告;
b、確定火災發生的位置,判斷出火災發生的原因,如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等;
c、明確火災周圍環境,判斷出是否有重大危險源分布及是否會帶來次生災難發生;
d、明確救災的基本方法,并采取相應措施,按照應急處置程序采用適當的消防器材進行撲救;包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災,可采用水冷卻法,但對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。 易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學藥
品火災,使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。 帶電電氣設備火災,應切斷電源后再滅火,因現場情況及其他原因,不能斷電,需要帶電滅火時,應使用沙子或干粉滅火器,不能使用泡沫滅火器或水。 可燃金屬,如鎂、鈉、鉀及其合金等火災,應用特殊的滅火劑,如干砂或干粉滅火器等來滅火。
5.依據可能發生的危險化學品事故類別、危害程度級別,劃定危險區,對事故現場周邊區域進行隔離和疏導;
6.視火情撥打“119”報警求救,并到明顯位置引導消防車。
十、糾正和預防:
1.認真做好本次預案演練的總結工作,積累經驗教訓。
2.加強對應急救援人員責任心的培養和救護能力的培訓。
3.積極做好內外部的溝通、協調工作。
4.在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯絡方式。 應急演練不光是為認證而演練,同時也是我們今后工作中處理突發事故、事件的能力的演習,使我們在今后如有緊急情況發生時,不至于手忙腳亂,而是冷靜對待,做到應急救援工作有條不紊的進行,有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失
學校安全演練方案7
一、演練目的
為使師生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場,減少、避免傷害事故發生,培養學生的自我防護能力,特舉行全校師生逃生緊急疏散演練。
二、演練時間:20xx年6月15日
三、演練領導小組
總指揮:
副總指揮:
各線疏散指揮人員:
線路撤離班級負責人
一號線一、二年級
二號線三、四年級
三號線五、六年級
四、演練要求
1、在自然狀態下,當聽到警報聲(廣播口令)響起,馬上按《石埡子小學安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。
2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準:如:A在一年級上課,則一年級帶隊教師就為A,A應帶領全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶,未上課教師迅速回自己班協助。
3、在集合及疏散的過程中,要求靜、齊、快,秩序井然,沒有擁擠打鬧的現象。
4、在集合及疏散的過程中,要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻,緊緊跟隨前面同學前進。
5、全體師生均要嚴肅認真,切不可當成兒戲。班主任要向學生講清楚定期組織演練的重要性和意義,既不要緊張,也不要嬉戲。
6、要求每位同學準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。
五、演練安排
1、分班演練:出教室
A、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練;
B、班主任老師在發出信號后,座在后門邊的學生能夠及時打開后門。兩組同學從前門走,兩組同學從后門走,及時出教室;
C、為了能夠及時、安全、有序地出教室,要讓學生做好以下三個動作:起立----后撤凳子----按順序出教室;
D、做到不擁擠,不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。
先行班級不再在走廊排隊,出教室后繼續往目的地跑,后隨班級出教室后在走廊成兩路縱隊排隊稍后,面向必須正確。
2、分線路演練:全過程(一節課)。
3、全校合練:突發情況下的.師生緊急疏散(一節課)
A、在分班演練的基礎上,組織全校合練;
B、根據預設路線引導各班、各年級緊急疏散;
C、緊急疏散進行時,辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合,等學生全部撤離后,再撤退至操場。
六、疏散路線:
1、一樓:校政廳前小操場
2、二樓:通向廁所的走道
3、三樓:大操場
4、遠程教室上課的:校政廳前小操場
七、其他人員安排及所負責的工作:
計時xxx
負責記錄疏散時間、清點人數巡視:xxx
巡視各班疏散情況、清點教師人數攝像:xx拍攝實時錄像
廣播:xxx
發出緊急疏散信號、廣播信息隊列:xxx學生隊伍的整隊
學校安全演練方案8
為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發性災害中的逃生自救能力,使全校師生了解突發事件與自然災害發生時的應急知識,掌握遇到各種突發事件與自然災害發生時的應對方法,安全、快速地進行疏散,提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求,結合我校實際,特制定本安全疏散演練方案,并在全校開展實際演練。
一、演練目的
通過應急疏散演練,使全校師生掌握應急避災的正確方法,熟悉突發災難時我校緊急疏散的程序和路線,確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全體師生的生命安全,減少不必要的非傷害。同時,通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的.品德,提高突發公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。
二、演練安排
1、對象:全體師生
2、時間:20xx年xx月xx日上午8:35開始。
三、演練準備
1、遵循上級文件精神,經學校應急管理領導小組研究,由學校政教處組織實施本次突發事件應急疏散演練。
2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。
3、組織嚴密。成立相關工作組,確定人員,明確職責和任務。
4、全面動員,讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法,明確演練的程序、內容、時間和紀律要求,熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區域,同時強調演練是預防、模擬練習,并非真正的災難疏散,以免發生誤解而造成不必要的驚慌和事故。
5、演練前各小組熟悉其工作和任務,各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區域”位置。
6、演練前保障,教師和學生不得在走廊和樓梯通道內放置任何物品,安保處、政教處、教務處提前負責檢查排除疏散走廊和樓梯通道的安全隱患。
7、培訓:
①樓道指揮教師:指揮有序有效,上下樓互通信息。
②班主任:對班級學生宣傳教育,講明要求和紀律,將學生分組。
四、演練要求
1、聽從指揮,不驚慌,服從安排。
2、安全快速、鎮定從容、整體有序。
3、按規定路線疏散,在下樓時列隊慢跑前行到本班區域,不得竄線路和不同區域。
4、各班級加強宣傳教育,嚴密組織,認真對待,避免危險情況和安全事故發生。防止發生踩踏事故。
五、組織機構
1、領導小組
總指揮:XXX
副總指揮:XXX
成員:XXX
各年級主任各班主任
2、工作小組
(1)總指揮:
(2)組織協調組:
(3)音響警報組:
(4)活動攝影組:
(5)安全檢查組:
(6)活動計時:
(7)廣播播報:
(8)各節點位置負責老師:
各指定位置教師職責:負責組織師生快速、安全、有序疏散;結合學校應急避險場所、應急疏散通道,各班級疏散路線等;并妥善安置受傷師生。待所有教室、樓道學生全部撤離后,迅速到廣場集合。
(9)搶險救護組
成員:XXX
職責:第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生;負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員;負責預防次生災害的發生。
(9)后勤保障組
成員:XXX
職責:負責學校治安保衛工作,維護應急疏散秩序;妥善安排學生生活保障等工作;盡快恢復被破壞的供水、供電等設施;協助開展傷員救治和次生災害處置工作。
六、疏散演習操作規程
1、各班主任在教室集中清點本班學生人數,講解演練的目的、意義和相關注意事項,在實際火災中安全脫險要做到“三要三不要”。
一要鎮靜分析,明確自己所在的位置,要按照安全出口指示標志行走,不要盲目亂跑,這樣有可能造成不應用的傷亡。
二要分析周圍的火情,不要盲目開窗開門,可先用手摸房門,如果很熱千萬不要開門,不然會助長火焰或者引火入室。
三要選擇好逃生辦法,不要驚慌失措,如果必須從煙火中沖出教室,要用濕毛巾、衣服等抱住頭臉,尤其是口鼻處,低勢行走,以免窒息。如走廊雖然有火,但是火勢不大,就從走廊沖出去;如果火勢太猛可以利用窗戶滑下。
2、聽到學校廣播發出“學校有火警,請趕快撤離”口令后,全校師生立即安全、快速進行疏散,絕不能再收拾物品(那怕再貴重的)。在場老師應叮囑學生不要慌張、不能混亂,提示逃生的做法(貓腰弓身,用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻,快速疏散。)
3、疏散集合地點:學校前操場。
4、在疏散過程中,下樓梯只許下不能上(無論發生什么事),且不能停留。
5、疏散線路:
6、疏散順序:
①班主任預先把學生固定的分成前后人數大約一致的兩部分,疏散時一部分走前門,另一部分走后門。聽到疏散命令后,全體學生立即起立,從前后門同時走出教室,至教室外走廊后,排成兩路縱隊迅速撤離。
②各節點位置老師組織學生有秩序下樓,各班疏散時,要求依次安全、快速下樓,不能推搡,以免發生擁擠踩踏事故。
③到達操場后,按班牌指定位置排隊呆在操場上,老師學生均不要隨意走散,迅速清點人數,并向現場總指揮匯報班級人數(口令:報告總指揮,XX班應到xx人,實到xx人,報告完畢),總指揮做出此次演練的總結。
七、疏散工作具體負責人員安排
1、現場總指揮負責全面指揮,各工作組及時到達工作崗位并進入工作狀態。
2、各樓道口疏散指揮老師維持好秩序,指引學生快速撤離。
八、注意事項
演習結束,由現場總指揮作結束發言,通報演習結果,提出消防安全要求,鼓勵學生學習消防安全知識,掌握消防應急技能。
之后,宣布演練活動結束,各班有序退回本班教室。
學校安全演練方案9
為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針,增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識,提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校范圍內集中開展安全疏散演練活動,現制定如下應急演練實施方案:
一、應急疏散演練時間安排
教學樓疏散演練時間:20xx年5月20日上午10:00
二、應急疏散演練內容
教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業人員疏散演練
三、應急疏散演練領導小組
總指揮:唐國盛
副指揮:聶洪祥、陳世祥
現場總指揮:陳世祥
四、參加對象:全校師生及從業人員
五、應急疏散演練工作小組
1、演練方案實施小組
負責人:羅天友
成員:劉祥建、吳德平、程必田
職責:負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。
2、演練設備、醫療保障小組
負責人:邱業新
成員:劉家元、張景元
職責:負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作和醫療安全保障工作。
3、演練通訊保障、宣傳報道小組
負責人:付茂全
成員:王永國、袁勇、李婭
職責:負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障工作、宣傳報道工作。
六、場景布置及演練
1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語,營造活動氣氛。
2學生在教室上課場景。
3、模擬教師在各自工作崗位場景。
七、組織實施準備工作
1、演練現場準備包括:口哨、指揮袖套標志、樓道跑向標志、安全位置標志、班級集合地標志等。
2、學生安全撤離地點的準備
3、師生疏散演練動員準備
4、疏散現場主持解說
5、疏散演練總結講話
八、教學樓學生安全疏散演練實施程序及內容
(1)安全疏散演練實施步驟
1、20xx年5月20日上午9:10,召開全校應急疏散演練指揮工作會,(備注:學生在教室,教工在二樓多媒體室),具體安排部署教學樓疏散演練方案實施工作。
2、9:50,教師、學生及其他人員進入崗位,做好演練前的各項準備工作。
3、10:00總指揮宣布學生教學樓安全疏散演練開始。
4、學生正在上課時,假設突發地震或火災等安全事故,總值班老師發出緊急疏散命令(信號:緊急、短促哨音),學校警報響起,疏散演練正式開始。
5、學生在任課老師的指導下,按照學校緊急情況疏散要求,以最快速度有序地疏散到指定的安全地點(學校外操場)。
6、10:02,各部門、各班清查人數疏散演練結束。
7、10:10,學生在操場集合,校領導總結講話。
(2)學生教學樓疏散通道安排
一樓多媒體室的人員直接疏散到學校操場。
二樓3。3班教室;三樓3。4班、2。3班教室;四樓2。5班、2。1班教室;五樓1。1班、1。2班教室的學生從本樓層左樓梯口疏散至外操場。(共7個教室)
二樓3。5班教室;三樓2。4班、3。1班教室;四樓2。2班、3。2班教室;五樓1。3班、1。4班教室的'學生從本樓層右樓梯口疏散至外操場。(共7個教室)
各科室、教研組老師,從業人員視具體情況從相應梯口疏散至操場。
(3)教學樓疏散通道指揮員安排
當學校發出緊急疏散演練信號后,各在崗老師要組織學生,按預定疏散路線迅速有序的疏散,具體安排:
1、一樓左、右樓梯疏散指揮員:劉祥建、程必田
2、二樓左、右樓梯疏散指揮員:陳世祥、王永國
3、三樓左、右樓梯疏散指揮員:吳德平、邱業新
4、四樓左、右樓梯疏散指揮員:李婭、付茂全
5、五樓左、右樓梯疏散指揮員:袁勇、程必銀
6、學生操場疏導人員:唐國盛、聶洪祥、羅天友
九、應急演練要求
1、高度重視,嚴格防范,精心組織,確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育,做好學生組織工作,
務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。
3、聽到學校發出的緊急疏散哨音后,全校師生立即行動、快速有序地進行疏散。疏散中注意安全,不能擁擠推拉,不要大聲吵鬧,防止發生事故。
4、緊急疏散時要盡量降低重心,沿樓道墻體疏散。
5、所有參與演練工作人員準時到崗,不得擅自離崗位。
6、疏散學生要做到一切行動聽指揮,按指定位置集結。
7、各班疏散到指定位置后,按班集合清點人數,由班主任向演練方案實施小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。
學校安全演練方案10
一、演練時間:
年03月24日下午15:00分;
二、參演人員:
全校師生、保安、鎮政府、鎮派出所、鎮醫院。教師xx扮演歹徒。
三、演練領導小組
成立學校防恐反恐演練領導小組
(1)領導小組
組 長:
副組長:
姚 奎
成 員:
保安
各班班主任
鎮政府、鎮派出所、鎮醫院
領導小組下設辦公室,由xx全負責演練方案制定,xx負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作,德育處xx負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
(2)、成立學校防恐反恐應急救援隊
隊長:
成員:
四、演練小組分工:
宣傳組:
師生組織:
醫務組:前準備與醫院的取得聯系。
疏散防護組:組長
安全應急小組:
組長:
準備工作
組織師生熟悉場地,明確工師生知道逃離路線,教育師生有序逃離防止發生踩踏事故。
五、演練過程
1、學校放學,學生出校門,校門口持刀歹徒(由教師xx扮演)突然出現,綁架學生。
2、校門保安和教師立即上前喊話,教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門,阻止歹徒進入學校,并立即報學校教師和領導。
3、保安迅速報警。校長發布緊急命令,立即啟動《小學校防恐防爆應急預案》,學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍住,臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,設法牽制“歹徒”,竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作,確保被綁架學生生命安全,等待警方與醫院救護人員解救處置。
學生逃生路線
歹徒一出現教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離,各班教師關閉門窗在教室內保護學生。
六、演練后檢查
1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的'受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發場地:學校校門
2、活動前的安全教育、組織紀律教育,班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律,在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發事故的估計和應急措施
主要防止學生在撤離時發生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:
組織疏散的老師立即向學生喊話,并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。
各樓道安排專門教師值守。
如發生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救,及時送往醫院檢查治療。
學校安全演練方案11
一、指導思想
以《消防法》等法律法規為依據,以預防和遏制重特大傷害事故,特別是惡性事故為目標,進一步強化管理,以學校法人代表(校長)為消防安全第一責任人,全面落實消防安全責任,確保學校各方面安全。
二、演練目的
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,為保障學校師生的消防安全,預防火災和減少火災危害,加強學生安全知識,本著“預防為主,防消結合”的宗旨,切實做好防災、滅災工作,特制定本安全應急預案。通過安全演練,從中讓學生學到有關的安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、火災預設
突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產生驚恐失措現象,或慌不擇路,或縮成一團任火燒。可能發生學生惡性傷害事件。
四、學校基本現狀
我校現有學生有2800余人,教職工130余人,學校占地面積5萬多平方米,校舍面積1萬平方米,建筑物有五幢,分別為:四層主教學樓、2-4層東、西附樓、五屋科技館大樓、三層藝術館樓、六層學生公寓樓、二層體育館。
五、消防設備和系統:
1、干粉滅火器48只,分別存放在藝美藝音教室、中心機房、電腦教室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個教學樓樓層消防柜;每個消防栓室內1只,消防栓主要分布在教學、樓技館樓、學生公寓樓,每層各2-3個。
2、校內電話系統報警(由辦公室主任負責)、廣播系統報警(由信息組負責),教導處配有專用無線話筒若干個、學校配有對講機五臺。
3、教學樓有東、中、西三個緊急疏散通道,科技樓有兩個緊急疏散通道,藝術館有有兩個緊急疏散通道,學生公寓有兩個緊急疏散通道。
4、報警方式:火警電話119、報警電話110。
六、組織機構
1、指揮部
學校成立滅火和應急疏散指揮部。總指揮:XXX
副總指揮:XXX
成員:領導組其他成員、年級組長、全體班主任、保衛人員
指揮部職責是:
(1)平時指導全校滅火和應急疏散的.宣傳教育,培訓演練;
(2)戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作,迅速果斷將火災撲滅在初始階段;
協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅
火行動;
(3)配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務消防隊
下設消防安全領導小組辦公室:主任:XXX
副主任:XXX
義務消防隊員有:XXX、XXX、XXX、XXX崗位職責:
(1)熟悉并能使用學校配制的消防器材,掌握滅火知識。
(2)據學校應急疏散預案,組織師生疏散演練。
(3)實戰時現場滅火,搶救被困學生和救護傷員。
3、疏散引導組
組長:XXX
副組長:XXX
成員:各樓層或樓層面各辦公室主任
職責:平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務;指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組
組長:XXX
副組長:XXX
成員:各教師辦公室主任
職責:負責通訊聯絡,車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長:XXX
副組長:XXX
成員:各辦公室主任及有自備車的部分教師。職責:進行醫療救護及人員清點等。
七、前期準備階段
每年XX月XX日至XX月XX日為宣傳發動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》,通盤籌劃和指揮應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、任課教師等組成學校義務消防隊(以男性為主),邀請派出所來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座,并組織校義務消防隊進行實戰演練。
3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況,消防設施、器材維護管理情況,以及火災隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設備檢查等。
4、邀請派所對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓,使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體,以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等,對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電,不觸摸有電源標志的器物,不撥弄公共場所開關,不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生盲目逃生,不提倡學生參加救火工作。
6、班主任網上下載有關防火、救火、救物資料,組織學生學習有關自我保護知識,開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習。教育學生發生災害時,能夠做到:
①遇事不慌,頭腦冷清。
②判明情況,思考對策。
③積極自救,互幫互助。
④聽從指揮,有序疏散。
大忌:恐慌混亂,相互踐踏。
7、后勤部門配置好各通道鑰匙,教學樓前操場劃定安全警戒線,配備和檢查相應的消防器材和設備,平時負責管理,讓這些器材處于正常狀態。
八、應急實戰演練
演練時間(20xx年XX月),由學校演練指揮部臨時決定。要求:
1、聽到報警鈴聲后,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(操場)疏散,同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴,防止煙霧中毒。
3、各班班長協助教師清點本班同學人數,并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數,及時上報給搶救護理組組長,由組長報告給現場指揮。
4、在警報戒除前,各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。
5、警報戒除后,學校校長作《學會用知識守護生命》的講話,要求全體師生要珍惜生命,掌握自救知識,遇到突發事件要沉著冷靜,團結協作。然后各班按次序返回教室。
九、總結反思。
演練后一周為總結反思階段,要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章,以利學校能進一步排查安全隱患,制訂相應的安全對策,總結經驗教訓。
學校安全演練方案12
為了落實相關文件精神和上級有關文件要求,“安全第一”是我們的一貫主張,為切實執行上級部門的指示精神,對學生的安全負責,不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,本著“預防為主,防消結合”的宗旨,定于XX月XX日上午10時舉行消防演練,特制定本方案。
一、領導組織
總指揮:XXX
副總指揮:XXX、XXX、XXX
疏散引導組:
組長:XXX
成員:XXX、各班主任
搶險救護組:
組長:XXX
成員:XXX、XXX、XXX
后勤保障組:
組長:XXX
成員:XXX、XXX、XXX、XXX
二、演練流程
1、學校在演練前召開全校教職工大會,公布演練主題一消防疏散。
2、后勤保障組負責準備演練器材和場地。
3、上午10點00分,警報響起,總指揮宣布演練開始。
4、班主任趕赴本班教室通知學生實行避險。在實驗室或微機室的教師或者正在使用電源的教師應立即關閉電源,處理好易燃易爆物品。
5、學生用手或其他柔軟物品捂住口鼻低頭彎腰快速走出教室到操場集合。
6、后勤保障組負責清點各班人數,及時報告總指揮。
三、演練責任分工及路線
第一組負責人:XXX(一樓)
第二組負責人:XXX(二樓)
第三組負責人:XXX(三樓)
演練路線(略)
學生都跑到操場集合,每班兩隊面向旗臺站好隊,從低年級到高年級依次站好,等候總指揮總結及安全教育講座。
四、演練要求
1、按學校消防安全應急疏散預案有序地進行疏散。各班主任在演練前,把有關目的、要求必須預告學生,以免造成混亂。同時,要認真開展專題教育,給學生教授逃生的'基本方法、注意事項等,真正使活動收到實效。
2、演練前各班先將班級的前后門打開,保持通道暢通,各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分,前后排學生就近跑出教室門,邊排隊邊撤離,但班級與班級之間必須嚴格按序行進,不得互相擁擠,爭先恐后,不得亂跑。
3、全體師生在操場上集中,到達集合地點后,清點人數。
4、全體教師必須認真學習和執行演練方案,確保演練效果。
五、總指揮對本次演練做總結。
學校安全演練方案13
為全面落實“昌寧縣教育局[20__]59號文件”精神,進一步加強學校安全管理工作,加強學生安全教育工作,全面提高全校師生自救逃生本領,本著“以人為本,安全第一”和“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”的原則,堅持“安全第一,預防為主”的基本方針,開展自救逃生演練,不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。
一、演練目的和要求
學校本著對社會負責,對學生負責,對家長負責的態度,高度重視,堅持“安全第一,預防為主”的基本方針,力爭使每一個師生樹立安全意識,真正掌握好安全知識,提高自救逃生技能。
為確保演練取得實效,切實抓好演練的各個環節,學校成立安全自救演練領導小組,結合實際制定切實可行的安全演練方案,對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排,制定意外情況發生的.應急處理辦法和預案,并落實專人負責安全演練的具體工作,切實保障安全演練的順利進行。
二、自救逃生演練指揮部及教師位置安排
本部總指揮:郭x
副總指揮:畢文x
成 員:楊x
1、總協調:畢x
2、定點疏導:
東教學樓:
徐景湘(三樓走廊)、楊志梅 (北側二至三樓樓梯轉彎口)、穆仲瓊(南側二至三樓樓梯轉彎口)、楊昌雄(二樓走廊)、周翠群(北側一至二樓樓梯轉彎口)、劉蓉(南側一至二樓樓梯轉彎口)、杜瑞芹(一樓走廊)
西教學樓:
楊華(兼)(四樓走廊)、張春芹 (北側三至四樓樓梯轉彎口)、張素琦(三樓南走廊)、杞仲艷(三樓北走廊)、李浩廷趙寧(南側二至三樓樓梯轉彎口)、張耀文字夢(北側二至三樓樓梯轉彎口)、楊正仙(二樓南走廊)、楊會碧(二樓北走廊)(南側一至二樓樓梯轉彎口)、郭志武、金喻曉(北側一至二樓樓梯轉彎口)、張 ?(一樓南走廊)、尹海燕(一樓北走廊)、黎開茂(一樓國旗桿前)
3、醫務救助:
4、廣播宣傳:楊婷婷
5、后勤保障:楊茂金楊衛華
6、攝影:段朝旭
7、參加逃生自救演練人員:
3—6年級學生1143人和部分教職工
8、演練時間和地點:
20xx年11月28日 下午4:10分
教學樓東樓、西樓和學校南、北球場。
分部
總指 揮:葉x
副總指揮:徐x
成 員:各班班主任
1、總協調:徐x
2、定點疏導:
正教學樓:
東教學樓:李會群(四樓走廊)、范艷蘭(南側三至四樓樓梯轉彎口)、魯玲(北側三至四樓樓梯轉彎口)、李芹蕊(三樓走廊)、黎仕敏(南側二至三樓樓梯轉彎口)、李從芬(北側二至三樓樓梯轉彎口)、張曉玲(兼)(二樓走廊)、(南側一至二樓樓梯轉彎口)、王艷芬(北側一至二樓樓梯轉彎口)、徐景湘(一樓國旗桿前)
3、醫務救助:
4、廣播宣傳:徐景湘(兼)
5、后勤保障:楊茂金楊衛華
6、攝影:段朝旭
7、參加逃生自救演練人員:
1—2年級學生498人和部分教職工。
8、演練時間和地點:
20xx年11月28日 下午4:10分
正教學樓及學校東球場
學校安全演練方案14
一、成立消防安全逃生演練機構
1、領導小組:XXX
2、指揮小組:XXX
3、逃生引導小組:XXX
4、樓梯紀律維持小組:XXX
5、救生小組:
6、演習觀評小組:
二、寢室消防學生逃生演練
1、逃生演練總指揮為:XXX。
2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況,負責逃生后疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況,制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離,同時確保無學生在樓內逗留時,所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生,要立刻找到本寢室位置,并保持安靜,寢室管理員清點人數。清點完畢后在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄(詳見逃生情況登記表)。
3、消防安全逃生演練技術要領:警報聲響起后,全體學生起立,負責把持前后門的同學要及時將門打開,寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節,樓道中不要擁擠、推搡他人,人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶,提高警惕,預防踩踏。到樓梯口時保持安靜,聽從指揮,男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁,以最快的速度,不擠不亂,撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒,要及時抱頭,緩移角落處,適時迅速站立起來,繼續逃生。演練時各班每生自備濕手巾一條,逃生時用濕手巾捂住口鼻。并且發生火災時,彎腰前進,嚴禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線
(一)住宿生寢室樓
實際情況:共有2層,第二層是女生寢室,有女住宿生91人。第三層是男生寢室,有男住宿生79人。共有1個出口,1個樓梯。
具體逃生路線安排:
二層:疏散逃生順序:二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師:萬平。樓門口紀律維持教師:XXX (注:學生逃離教學樓后,要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數,及時將情況匯報。)
三層:疏散逃生順序:二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師:值班門衛。樓門口紀律維持教師:XXX (注:學生逃離教學樓后,要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數,及時將情況匯報。)
5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂,在逃生演練開始前,學生一定要熟悉逃生細則。
6、負責計時老師:王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。并填寫表格。
7、逃生到學校操場不要大聲喧嘩,盡可能的保持安靜,方便班委及老師清點人數。同時,不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學生,嚴禁再次返回教學樓。
8、演練視察領導:宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。
三、疏散步驟
1、警報鈴發出后,全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、寢室管理員聽到指令后,第一時間告知同學:現在可能發生緊急情況,請大家不要慌亂,立即按預定方案迅速撤離,撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。
3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學:保持安靜,不要擁擠,聽從指揮,注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區域。
4、學生撤離順序:一二層學生同時撤離。
5、學生撤離樓梯后,寢室管理員、現場指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場后,寢室管理員立即組織寢室長進行人員的.清點,向演練總指揮報告情況,報告內容:某寢室實際多少人,安全撤離多少人,某寢室安全撤離教室,報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
7、疏散結束后,由演練領導做演練點評,點評結束后各班按撤離路線返回教室。
四、演練煙霧制造:
XXX、XXX。
五、攝像小組:
XXX、XXX。
六、信息報道:
XXX
七、獎勵:
對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵,男寢室組兩名,女寢室組兩名。
獎勵標準;
1、疏散時間考核,總分10分,疏散時間第一名10分,第二名9分,依此類推。
2、寢室人數,總分10分,差一人扣一分。
3、紀律考核,總分10分,有大聲喧嘩,推拉等違紀現象,發現一次扣兩分。由觀評領導打分。
4、逃生技術考核,總分20分,發現未帶濕手帕捂住口鼻,未蹲下疏散一人次扣一分,由觀評領導打分。
八、演練時間:
演練領導小組決定。
九、其他事項
1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育,讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次火災逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓,明確崗位職責,熟悉疏散路線。
3、學校召開教職大會進行動員。
4、組建校園安全救援隊,隨時待命,實施緊急救護。
5、加強對學生心理輔導,降低災害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關條款執行。
學校安全演練方案15
一、演練目的
為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場,減少、避免傷害事故發生,培養學生的自我防護能力,特舉行消防安全疏散演練。
二、演練小組
總指揮:XXX
副總指揮:XXX
成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX疏散指揮組:XXX、XXX、各班主任秩序導護組:XXX、XXX
隊列導護組:XXX、XXX、各班主任
緊急救護組:XXX(后勤主任)、XXX(事務長)后勤保障組:XXX、XXX、XXX
廣播組:XXX、XXX
三、演練時間地點
時間:20xx年XX月XX日上午10時
地點:本校校園,中小學教學樓
四、參加演練人員
參加演練人員:一至九年級(共13個班,656名學生)演練技術指導:學校法制副校長(警員:XXX)。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件:中小學教學樓發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計:有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。
六、演練進程
1、校長接到X老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況后,決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮,XXX、XXX發出廣播及警報信號,并要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行靠右安全撤離。
3、撤離(疏散)方法:及時打開前后門,察看學生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內將學生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務:聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分:
中學教學樓樓梯口一層:XXX;二層:XX;小學教學樓樓梯口一層:XXX;二層:XXX;
5、場地列隊導引組任務:指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務:接辦公室通知后到醫務室門口集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。護扶受傷學生送往醫院。
7、后勤保障組,準備好喊話器等,XXX、XXX負責領取和送達所需物品。
8、廣播組成員發出信號后,指導學生在老師指揮下按順序排好隊,撤離教室時要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位,班主任要清點人數(應到數和實到數),并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時,掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練點評
法制副校長對演練的情況進行點評。另外,派所還提供部分消防安全知識宣傳板供全校師生觀看,以提高消防安全知識。
八、演練注意事項
1、所有參演的學生,應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散,撤離路線及順序:中學教學樓:從西樓梯依次下樓的班級是:(略)小學教學樓:從北樓梯依次下樓的`班級是:(略)下樓時各班成一路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,看班級牌站位。各班在操場呈南北隊形站立,全部到達指定位置后一律而朝北方。
注意:樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,不出現間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演練的學生可能存在的逃生本能心理反應,及時采取措施,防止意外發生。
九、演練準備
1、參演人員預案學習(辦公室負責);
2、向有關單位領導匯報并獲得批準(辦公室負責);
3、學校準備相應的物資(總務處負責);
4、學生自救、逃生知識培訓(政教處負責):
5、演練活動橫幅(總務處負責)。
6、演練活動音響、廣播系統調試(團隊負責)。
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