拍攝的方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的拍攝的方案，希望對大家有所幫助。
拍攝的方案1
活動背景：
弘揚培養愛校、榮校的良好氛圍，進一步活躍三月德育月活動，新聞部組織全系學生開展以“美麗校園我來拍”為主題的攝影活動，進行詩意校園剪影，開展這個形式的活動一方面是給學生提供一個平臺，展示參賽者的攝影技術，一方面通過“美麗校園我來拍”主題的攝影形式，形象地表達大學生對校園的熱愛之情。
活動主題：
“美麗校園我來拍”
活動目的：
集中展示我院素質教育和專業教育取得的`優秀成果，活躍校園文化氣息，培養愛校榮校的良好氛圍，展現我院學生的青春風采和精神面貌，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力。
活動地點：
展廳
活動對象：
全體學生
活動要求及評獎方式：
1、作品要求
(1)作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創不得網上下載，以及不可進行后期處理。
(2)照片展示內容健康，積極向上，新穎、創新，符合主題。
(3)參賽者須以個人為單位，至少準備3張/(5寸)以上作品參賽，并在背面注明作品標題、作者姓名、班級、及聯系方式，每班至少三位參賽者參加活動。
(4)其中的最佳鏡頭獎是在所有獲獎作品中挑選，最佳組織獎是交作品最多、質量好的班級。
(5)參賽者請自留底稿，來稿恕不退還。
2、作品收集方式
參賽作品先交至班級信息委員處，以班級為單位交到學生會辦公室，學生會成員會在學生會辦公室收取作品。
(注：獲獎作品的沖洗和打印的費用可報銷)
3、評分標準專業評委70%，大眾投票30%。
評委會組成：由主辦方邀請校內專業老師，對作品進行評審。
活動流程：
1)前期準備
(1)由宣傳部在藝術學院學打板，宣傳板置于草坪前，以吸引同學們的關注。
(2)校刊部成員負責去各班宣傳活動。
(3)聯系輔導員下發通知，進一步加大活動宣傳力度。
(4)聯系監察部、素質拓展部進行監督。
(5)新聞部安排人員進行新聞的采集和拍攝工作。
2)中期安排
(1)時間安排
12月13日校刊部下班級宣傳、聯系大一所有輔導員下發通知。
12月xx日聯系宣傳部進行打板宣傳
12月15日下午六點在辦公樓405，召開各班信息委員、宣傳委員會議
12月24日-25日收集參賽作品
12月26日邀請張智樂等老師擔任評委對作品進行評比
12月28日校刊部對獲獎作品進行打板展出
12月29日中午12點在草坪前進行展出
12月29日在草坪頒獎(與素質擴展部一起)
注：1、所有獲獎的都用證書一本，集體獎為獎狀一張
2、邀請老師作評委給老師的禮物是一個紫砂杯(40元)
3、流動資金45元作為獲獎作品沖洗工費的報銷
拍攝的方案2
宣傳片拍攝需要注意的事項非常多，拍攝方式和角度直接影響畫面展現的效果，那么如何選擇拍攝方式呢？
拍攝方式大致分為三種：平攝、仰攝、俯攝；平攝即水平方向拍攝，一部片子是以平攝為主，偶爾需要變換一下拍攝的角度，由下往上的拍攝或由上往下的拍攝，即仰攝與俯攝。這樣影片不會單調乏味，觀感能夠增色不少。
一、常用的三種拍攝方式
1、平攝
在企業宣傳片拍攝過程中，攝像者的身體站直，把攝錄像機放在胸部到頭部之間的高度拍攝，是最正確的做法，也是握著錄像機最舒適的位置，要使攝像機與被攝者始終保持在同一水平線上。
2、仰攝
一半多用于表現拍攝物的宏偉高大，仰攝時可以根據想要的效果來調節角度，若想目標拍出來略顯高大，則拍攝角度傾斜某個角度向上拍攝，用這種方式拍攝可以強化被拍攝主體。這種拍攝方式多用于拍攝人物近距離特寫畫面，采用仰攝一定要注意拍攝角度，角度不同所表達的效果就會有很大的差距，它使用可以渲染氣氛，增強影片的視覺效果，若是用法不當或是過多則會適得其反。
3、俯攝
這種拍攝方式大多用于拍攝超遠畫面，拍攝大場面的全景，如場景、賽事等，俯攝的畫面效果有層次感、縱深感，可以給人以遼闊寬廣的感覺，若想使畫面更具立體感，需要采用高機位，以大俯視角度進行拍攝，這樣拍出來的宣傳片效果會更加大氣壯觀。但是近距離拍攝人物卻不太適合使用俯攝的手法，這樣拍出來的效果會與仰攝拍出來的效果恰恰相反，首先從外形來看會使人物變矮變胖，其實人物的氣勢也會大大降低，非但起不了強調作用，反而使被拍人物有種被藐視的感覺，氣場大大減弱。因此拍攝方式使用要恰當，否則表現出來的效果差強人意。與平攝方法結合，站在一座高樓大廈前，先用平攝的`方法拍攝樓的底座，再由下往上慢慢移動鏡頭直至高樓的頂端，小小的一組鏡頭把整座樓的景觀納入視線，使得高樓更顯雄偉壯觀。
二、拍攝要求。
1、平：拍攝時，首先將身體面對搖鏡頭的終止方向上，使攝像機穩定，朝向搖攝的最后一點，然后身體轉向搖鏡頭的開始方向并開始拍攝。身體慢慢地、均勻地向終止方向轉動，直到完成整個搖攝過程。搖攝時要注意構圖平衡，目標的行走空間要大于其多余空間。要想結束拍攝，可停止搖動追蹤目標，鏡頭不動停止兩三秒鐘，讓目標慢慢從畫面上消失。拍攝這樣一組鏡頭要提前策劃，在拍攝前要有一個準備的過程。要準備好姿勢，等目標出現，而不能等目標進入要搖攝起始點了才抓起機器就拍，這樣匆忙拉拴，不會有好的結果。所以說必須打一個提前量。
2、穩：運鏡時，一定要平穩的移動攝像機的鏡頭。最好使用三腳架，這樣有利于拍攝出穩定的畫面。如果用手持機，其基本姿勢是：首先將兩腳分開約50公分站立，腳尖稍微朝外成八字型，再搖動腰部。這樣可以使得搖攝的動作進行的更為平穩。不管是上下搖攝還是左右搖攝，動作應該做得平穩滑順，畫面流暢，中間無停頓，更不能忽快忽慢。要注意不要過分移動鏡頭，也不要在沒有需要的情況下移動鏡頭。搖攝的起點和終點一定要把握得恰到好處，技巧運用得有分有寸。也要避免搖來搖去。搖攝過去就不要再搖攝回來，只能做一次左右或上下的全景拍攝。
3、勻：恰當的搖攝速度搖攝的時間不宜過長或過短。根據以往的經驗，用搖攝的方法拍攝一組鏡頭約10秒左右為宜，過短播放時畫面看起來像在飛，過長看是又會覺得拖泥帶水。一組搖攝的鏡頭應該有明確的開始與結束，要在起幅和落幅的畫面上要穩定停留一段時間，一般來說三秒左右就夠了，這樣的鏡頭讓人看起來穩定自然，這點很重要。落幅無停留，搖鏡頭將會給人沒有結束和不完整的感覺。當然根據藝術的需要進行不同的處理也是常見的：如果想讓畫面增添一些緊張的氣氛，就可稍微加快一點移拍的速度，這樣就能夠達到預期的效果，這樣的畫面。
4、準：拍攝前做好充分準備，根據稿本抓住主要意思，對所選備拍物體及周邊情況提前熟悉，盡量不要出現在搖移過程中出現的偏離主體等問題。
三、視頻處理：
1、字幕的運用
恰當的字幕可以突出綱目、可以標注數據、可以美化畫面、可以緩解視覺疲勞。字幕的版式設計，字號、字體、字色的選擇，出字的方式、方法、方向、速度運用，都是電視生動形象的最佳表現形式。另外，文字是謀篇布局的重要手段，是清晰分配篇目、章節、專欄和條款的重要標識。利用字幕標識可使整個片子的條理清楚明瞭。
2、圖表的運用
有的宣傳片是總結匯報片，必然要涉及到統計數字和增長速度方面的內容。如果用解說來羅列和用文字來堆砌這些數據，不但枯燥乏味，而且很難說明問題。因此必須恰當使用方柱體、圓柱體、金字塔體和圓餅色塊比例分割體來標識所占百分比率數值或年份增長速度。這些圖表可以將許多文字都表達不清的內容，用簡單明瞭、形象直觀的圖形表達出來。圖表的又一功能是可以將一些拍不到的鏡頭和抽象的內容用圖表形象地表現出來。這樣，既說明了問題，又美化了屏面，還可以提高后期制作的檔次。
3、特技的運用
總結匯報片是三維動畫的用武之地；特技是包裝、美化電視節目的重要手段。恰當的特技運用，可以提高節目的藝術性、觀賞性，可以使節目增輝、增色，可以提高節目的水準。
4、平面地圖的運用
在電視宣傳片的制作中，經常會涉及到一個單位、一個企業的地理位置圖和距離周邊城市及交通樞紐的方位里程，以及某開展區、某項目的規劃方位。這時可以非常有效地用平面地圖來完成。這種形式直觀清楚、色彩豐富、美觀大方，有利于活躍屏面。當然，有時也可以用效果圖，沙堆、塑雕來完成。
5、配音的運用
在有的宣傳片中，有沒有配音可能會直接影響一部片子的質量。配音的運用，可以在字幕的基礎上對宣傳內容加以解說，并且，抑揚頓挫的解說還會使觀眾感到身臨其境，讓人更多了解宣傳內容。
拍攝的方案3
一、活動背景
滿園春風來，花開遍野間。安大的春天在眾人的祈盼中悄然來臨。原本暗淡的枯木已抽出新綠，原本單調的校園已花開滿園。嬌羞的玉蘭、小巧的連翹、濃艷的海棠以及街道兩旁成排的櫻花樹，是否已是“亂花漸欲迷人眼”了呢?你是否也想和我們分享校園生活每一處美景，每一份令我們感動的瞬間?只要我們有一雙發現美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的美麗，拿起手中的手機或相機記錄下大學生活中的點點滴滴，用幾張照片，留下美好回憶。一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動與興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的大學生活。
為了培養全院學生對攝影的興趣，提高大家的攝影技術，同時豐富大家的課余文化生活，展示豐富的校園文化生活，培養同學們的審美情操，體會校園點點滴滴的'風采，安康學院大學生記者團為大家提供一個展示自我的平臺!特舉辦以“盎然春意，繽紛校園”為主題的攝影大賽。
二、活動主題
盎然春意，繽紛校園
三、活動內容
只要您熱愛攝影，有善于發現的眼光，那就趕快來參加吧!借助我們的平臺向大家展示，你眼中的校園美景、運動風采、師生風貌、日常生活點滴，都可以用相機或手機記錄下來。如果你是學生，就請在這里展示你們的青春風采;就讓我們記錄下這一切難忘的時刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動或是平日生活中的感悟、照片的解說，分享校園生活中令我們感動的點點滴滴，釋放青春激情，讓我們一同參與吧!
四、活動簡介
活動對象
安康學院全體師生
活動時間 宣傳時間：
投稿時間：20xx年4月2日——20xx年4月20日
評比時間：
公布時間：
活動項目設置：
最佳風景攝影獎、最佳人物攝影獎、最佳創意獎
(本次活動共設置3個項目9個獎項，每個項目共設一、二、三等獎)
活動要點：
⑴前期準備：
傳單宣傳：所有團員由宣傳部調遣張貼傳單(見附錄)于校道及宿舍區，并發放通知給各班負責人和部門負責人處，再由各班班長在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛好同學積極參與工作。
展板宣傳：由宣傳部繪制展板宣傳
網絡宣傳：由網絡部定時到校園BBS和各院各相關q群發信息
⑵后勤工作：由總務部分工合作做好選手作品登記，整理分類，制作相應的登記表、通訊錄
⑶頒獎工作：由評委組經過評選選出的優勝作品將給予獎勵
⑷展示評比結果：
新聞中心和編輯部：利用院報或學工通訊向全院展示優秀作品
宣傳部：繪制展板向全院展示優秀作品
網絡部：利用媒體展示優秀作品
五、活動具體安排
通知的下發及前期的宣傳：20xx年4月2日之前由宣傳部做好展板宣傳工作以及發放張貼活動通知。
作品收集及信息登記：活動結束的三到五天后由總務部開始進行作品的收集，加以分類，完成作品的信息登記。
作品展示及評比：20xx年4月25日，由評委組進行獎項評比，及次日獲獎參賽作品的展出。
獎項頒布：舉行頒獎大會，包括證書及獎品，次日張貼獲獎通知。
六、活動要求：
作品應結合活動主題，內容健康，積極向上，新穎、創新，題材風格不限，彩色、黑白不限;
攝影范圍限制為安康學院校園景觀及人物;拍攝角度自由把握，可以是 平角、俯視角、仰角等;照片可以是單照也可以是組照，如果是組照參賽，則一組作品控制在3-5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關聯的多處景觀。
作品最好付與內容相關的照片介紹，50字左右，可以是由畫面聯想到的美麗詩句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷，寫于相片背面。
作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創不得網上下載，照片不能經過諸如Photoshop、CDR的軟件加工，如有發現，取消參賽資格：
每位參賽選手作品數量原則上不超過5份，評獎時原則上一個參賽者不能評2份以上獎項。
七、作品收集方式
照片形式：可由本人交于303辦公室，或參賽作品先交至班長，班長于4月20—4月21號以班級為單位交到303辦公室，宣傳部干事在辦公室收取作品。
圖片形式：發送至郵箱
注：大小不限，必須注明姓名、院系、班級、聯系方式。(如有信息沒有注全的選手，將不予以參賽資格，如有不愿進行展覽的作品請注明)
八、評選規則
由選派學生代表作為大眾評審進行初評，而后由我校的相關專業老師作為專業評審進行復評，最終篩選出獲獎作品。獲獎作品在校內將進行公示展出。
九、經費預算
經費報表
一等獎3 名 相框
二等獎3 名 相框
三等獎3 名 相框
總計：xx元
拍攝的方案4
一、出品單位
二、制作單位
肇慶市端州區代表作文化傳播有限公司
三、視頻內容
1.職業形象展示
表現內容：著裝、儀容、站姿、坐姿、舉手禮、指引和分流客戶等表現形式：企業形象+輕音樂。
2.特殊情況處理
表現內容：客戶投訴、外國客戶有緊急業務處理、客戶急需用錢但排隊人多、火災、客戶傷病等
表現形式：劇情
室外，銀行全景，白天（引入）
室內，銀行營業廳，白天
四會農商銀行里面，工作人員在認真進行日常工作（數錢、業務辦理等），保安巡邏，機器叫號聲，客戶排隊...
年青人到四會銀行準備為公司辦理業務
大堂經理為年輕人取票，年輕人坐在大堂觀察銀行的情況（然后展示銀行在處理特殊情況和服務特殊客戶時的情景）特殊情況
客戶傷病：一位女白領因為工作原因在銀行辦理業務時因為低血糖暈倒，銀行保安和職員及時發現，現場進行救助后120到場接走，圍觀群眾向銀行職員豎起大拇指由衷贊嘆特殊客戶
殘疾人：一位坐輪椅的殘疾人進去到銀行后，因為不方便的問題，夠不到排隊機的刷卡系統，在幾次嘗試后，保安接過他的卡并幫忙刷然后推著殘疾人去辦理業務，殘疾人（欣慰臉）
老人：一位老婆婆進去到銀行后，因為老花眼的問題，看不清柜員機的字（可拍在眼鏡那，邊模糊的情景），然后大堂經理迅速上前幫忙。隨后耐心解答老年人對銀行各種業務不理解的.問題
最后，在年青人視線范圍內，前面三位人員在身邊路過，為銀行服務態度感到驚喜之余，也打電話給老板說應該能跟四會農商行有更多的合作！
四、代表作簡介
肇慶市端州區代表作文化傳播有限公司，全面、專業的一站式視頻短片和微電影制作團隊，一直在影視文化領域精耕細作。已實現了專業化運作、規模化經營。影視內容的策劃、拍攝、制作、宣傳、發行、廣告
等各個環節，在科學的流程把控下，專業分工、協同作業，使公司在不斷擴張的同時并保持穩定的作品質量，實現內容價值最大化，矢志成為本土最具影響力的微電影創作團隊。
拍攝的方案5
一、整體思路說明：宣傳片整體構架分為五個篇章，以現代浙江理工大學的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個篇章內容將圍繞學校一百一十年以來的建設發展用歷史性筆墨來展開浙江理工的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發展進程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將“浙理工一百一十年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發展一一展現在觀眾眼前。
二、制作方式：以視頻、圖片等影像資料和相關學校發展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者有機相結合起來，將浙江理工大學的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及一百一十年的辦學發展歷程、人文精神;通過對學校基礎設施、校園環境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學的精神風貌和師生們積極向上的人生態度。
三、具體構架實施：
(一)第一篇章：恪盡職守，眾口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學一百一十周年”這一歷史回顧的角度來突出一百一十年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由一百一十周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述浙江理工大學發展歷史長河的樂章，由1897年開始創建到發展至今的進程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風、深厚的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現：
1、社會變革：社會大變革與學校變遷演變的歷史大環境概述。
2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學校一百一十多年以來在各個時期的發展變化和辦學進程影音展現。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為1897年建校以來一中不同時期的.變遷)
(二)第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——概述篇從一個整體概括的角度將學校的總體概況和面貌向觀眾展現，概述篇章是整個專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述浙工大，內容由以下幾個部分組成：1、創建：展現浙江理工大學的概況(總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”)2、環境：展現浙江理工大學的校容校貌和發展規模。
(三)第三篇章：蓬勃發展、激揚奮進——發展篇此篇章與第二篇章相得益彰，密切結合，將概述和發展融合在一起，從辦學理念、辦學特色、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發展篇是宣傳片片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表面，這一篇章由以下幾個方面構成：
1、師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。
2、教育教學：各個教學研究室的教學成果。
3、管理體系：展現學校管理層的構架、管理機制等工作體系。
4、校園文化：將一百一十多年來，學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質的活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。5、學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率率等。
(四)第四篇章：開拓創新，銳意進取——騰飛篇在此篇章中將集中體現學校在九十年以來各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇章為鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可分為以下幾個小節：
1、驕陽碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或是具有重大意義的獎項逐個展現出來(此小節中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進)
2、桃李滿天：在這一小節中主要是集中表現老教師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會做出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。
(五)第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇在展望篇中，主要是表現出對學校未來發展的展望，為將來的發展鎖定一個奮斗目標，一方面展現領導的關懷以及社會各屆人士、廣大家長、教職員工和學子們對學院將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將浙工大一百一十周年宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一條更寬廣的教育發展之路!
附注：
在每一篇章中都需要一個轉場作為篇章與篇章的連接，轉場時長約為5秒，設計如下：將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達出對老師和學校的祝福之情。
拍攝的方案6
拍攝方法
1.測光：人像用點測光或中央重點測光，風景用矩陣測光
2.對焦：
拍群體人像用自動區域自動對焦
拍單個人像：用單點自動對焦、動態區域自動對焦或自動區域自動對焦
若要突出單個人像：用單點自動對焦
3.曝光：
晴天 ISO 200以下、曝光補償 （-1/3EV ）
陰天 ISO 400，曝光補償 （-1/3EV ）
晚上 is0400-iso1600，正常曝光
4.動態：
暗處拍明處或明處拍暗處時用高動態HDR
一，下午拍人像，側光，套頭在廣角端用F8的光圈，50MM長焦端用F10的光圈，這樣成像很清晰，銳化加5
二， ISO800等于把閃光指數提升到2.8倍 ，光線充足下，高感表現也不錯的，弱光下的高感才會弱
三，固定相機，放慢快門速度，轉動對焦環，可以拍出視角大小變化的模糊效果
四，白天拍攝沒必要高ISO，ISO大了噪點多，特別是夜景，3200ISO的噪點是無法忍受的
五，優化設置用的標準模式吧，銳度+3，飽和度+1，對比度+1，A檔，白平衡自動。
六，建議把光圈調小些，ISO調高些，把快門提上去，否則精彩瞬間給拍糊了，那才叫揪心
七，在你機器已經最大光圈的前提下，ISO最多調到你的安全快門就可以了。
什么是安全快門？就是你所采用的焦段的倒數……例如55MM的安全快門約等于1/60S
八，據說55端的鏡頭銳利度最佳光圈是F11
九，關于M檔：
1、根據天氣和現場光線設置ISO感光度，感光數值越低越好（按住相機左側“Fn”鍵后，用右手拇指撥動“指令撥盤”即可調整感光數值）；
2、根據現場光線和拍攝意圖設定光圈值（按住相機右上方的“曝光補償”按鈕后撥動“指令撥盤”調整光圈數值）；
3、最后再直接撥動“指令撥盤”調整快門數值即可，快門數值設置時要查看取景器里顯示的曝光補償顯示，曝光減0.3至0.7稍好。
十，d5100的色彩和銳度還是不錯滴！
十一，相機設置：銳度3，對比度1，飽和度1
人像銳度4，風景銳度7
十二，照片對比度高會導致陰影細節損失較多
十五，建議：買到副廠鏡頭的同學們多用M檔拍攝，解決原廠機身對副廠鏡頭在等焦距條件下故意縮短曝光時間造成成像色彩偏淡的問題。
十六，35 1.8G，此頭最佳成像光圈在F5.6-F8之間
十七，不是抓拍的問題哦，1/5的快門你怎么抓也抓不到的，想抓拍人怎么說也要1/30才能保證整個人不會完全糊掉……
十九， M檔是全手動檔，可以通過調整光圈ISO快門速度任意組合來改變曝光值，無需曝光補償，軟件可能這樣設計，也不算什么大問題
二十，M檔下，你光圈和快門都由你親手去決定……還要去補嘗什么呀？不夠什么就改什么就行了……還要相機幫你呀……M檔，相機不幫你……只幫你測光
二十一，在A擋調曝光補償，快門會變，估計機器是靠改變快門時間來完成曝光補償的改變，因此在手動擋光圈快門都由你確定的情況下，曝光補償自然是不會有效果了
二十二，如果只是為了拍夜景 可以用長時間曝光的方式 曝光時間4秒左右 ISO100 這樣出的片清晰明亮 但是移動物體會模糊在拍攝夜間移動物體的時候才調高ISO 但不建議超過3200 ， 一般1600夠用了
單反相機各個鏡頭焦段的用途首先要說明的是。焦段對各種相機都一樣的.，
10mm左右的焦段，是超廣角焦段。主要用于風景攝影，紀實攝影等，照出來的角度非常大，很有沖擊力
24mm左右的焦段，是小廣角，主要用于風景攝影，紀實攝影等，旅游紀念照用這個焦段不錯
50mm左右的焦段，是標準焦段，視角平易近人，變形少，主要用于風景攝影，人像攝影，紀實攝影等
85mm左右的焦段，是中焦段，這個焦段主要用于拍人像，靜物等
200mm左右的焦段，是長焦段，這個焦段常用于抓拍，特寫等
500mm左右的焦段，是超長焦段，這個焦段就可以打鳥了，也就是拍鳥
500mm以上的超長焦，打鳥更方便，隔一個操場遠偷拍很輕松
長焦，超長焦還經常被用在體育攝影
這樣在運動場邊上就可以拍運動員特寫了。
各個焦段的用途，并不局限，關鍵還是看自己的發揮和想法。
有時候拍人像也可以用超廣角之類的，會有意想不到的效果。
拍攝的方案7
一、整體思路說明：
宣傳片整體構架分為五個篇章，以現代浙江理工大學的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個篇章內容將圍繞學校xx年以來的建設發展用歷史性筆墨來展開浙江理工的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發展進程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將“浙理工xx年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發展一一展現在觀眾眼前。
二、制作方式：
以視頻、圖片等影像資料和相關學校發展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者有機相結合起來，將浙江理工大學的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及xx年的辦學發展歷程、人文精神;通過對學校基礎設施、校園環境等的.拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學的精神風貌和師生們積極向上的人生態度。
三、具體構架實施：
（一）第一篇章：恪盡職守，眾口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學xx周年”這一歷史回顧的角度來突出xx年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由xx年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述浙江理工大學發展歷史長河的樂章，由xx年開始創建到發展至今的進程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風、深厚的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現：
1、社會變革：社會大變革與學校變遷演變的歷史大環境概述。
2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學校xx多年以來在各個時期的發展變化和辦學進程影音展現。（電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為xx年建校以來一中不同時期的變遷）
（二）第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——概述篇從一個整體概括的角度將學校的總體概況和面貌向觀眾展現，概述篇章是整個專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述浙工大，內容由以下幾個部分組成：1、創建：展現浙江理工大學的概況（總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”）2、環境：展現浙江理工大學的校容校貌和發展規模。
（三）第三篇章：蓬勃發展、激揚奮進——發展篇此篇章與第二篇章相得益彰，密切結合，將概述和發展融合在一起，從辦學理念、辦學特色、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發展篇是宣傳片片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表面，這一篇章由以下幾個方面構成：
1、師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。
2、教育教學：各個教學研究室的教學成果。
3、管理體系：展現學校管理層的構架、管理機制等工作體系。
4、校園文化：將xx多年來，學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質的活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。5、學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率率等。
（四）第四篇章：開拓創新，銳意進取——騰飛篇在此篇章中將集中體現學校在xx年以來各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇章為鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可分為以下幾個小節：
1、驕陽碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或是具有重大意義的獎項逐個展現出來（此小節中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進）
2、桃李滿天：在這一小節中主要是集中表現老教師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會做出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。
（五）第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇在展望篇中，主要是表現出對學校未來發展的展望，為將來的發展鎖定一個奮斗目標，一方面展現領導的關懷以及社會各屆人士、廣大家長、教職員工和學子們對學院將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將浙工大xx周年宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一條更寬廣的教育發展之路!
附注：
在每一篇章中都需要一個轉場作為篇章與篇章的連接，轉場時長約為5秒，設計如下：將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達出對老師和學校的祝福之情。
拍攝的方案8
1、確定宣傳期與拍攝期
幼兒園畢業季一般是從三月開始宣傳接單，五月初開始拍攝，這個時間是氣候最好的時候，溫度適宜，在拍攝中孩子也不容易出現中暑、流鼻血等現象。
2、制定拍攝計劃
根據人數、學校位置制定拍攝計劃。
根據學校的光線環境、硬件設施、操場方位等確定拍攝時間，例如：操場在教學樓西邊，拍外景的時間就可以定在早上，盡量避免太陽暴曬，中午時分太陽最熱的時候，可以拍教室內部。
3、確認拍攝人員名單以及服裝準備
需要老師及家委會配合，提前準備參與拍攝的人員名單。
服裝方面一般是三套服裝，一套園服、一套校服運動裝、一套博士服。
4、攝影師團隊構成及工作內容
主拍攝影師一名，負責正片拍攝，也就是交付相冊的所有照片，如集體合影、小組合影、夢想照等，根據拍攝計劃完成相應拍攝任務。
花絮攝影師兩名，負責全程記錄等待拍攝正片的孩子玩鬧的瞬間，屬于紀實攝影的類型，拍攝最真實，最具藝術價值的照片，也是家長最喜歡的照片類型。
花絮照片通過電子版形式贈與家長，不會排版設計進入相冊。
攝像師一名，引導師一名，兩者通過配合，全場抓拍孩子玩鬧瞬間，引導師也會適當引導孩子做一些畫面配合，抓拍為主，擺拍為輔，最后單獨留一些時間根據拍攝計劃里的分鏡頭腳本策劃拍攝。
化妝師一名，主要協助主拍攝影師保持孩子發型不亂，造型整齊。
5、器材準備
相機：佳能5D4、佳能R5
鏡頭：50mm f/1.2L、50mm f/1.4、35mm f/1.4L、24-70mmf/2.8、135mm f/2。
35mm、50mm鏡頭主要拍紀實部分，24-70mm用來拍合影，135mm用來拍攝小組合影以及部分紀實照片。
畢業照合影的三種類型
合影一般分為園服全體合影、博士服合影、男生組合影、女生組合影，以及三人、五人等小組合影。
1、全體合影
全體合影根據人數多少來排列，一般是前面坐一排，后面站一排，老師站在最后一排。
一定要多拍攝一些照片，確保最終能選出每個人都表情較好的照片。
拍攝時可以做一些互動，比如向孩子們提問，讓他們集體回答。
可以根據孩子們的喜好進行提問，如：棒棒糖甜不甜？老師美不美？我變個棒棒糖魔術好不好……讓孩子們盡量保持放松。
他們回答問題時并不是最好的拍攝時機，而是在回答完以后，興高采烈的瞬間才是最佳拍攝時機。
2、男生組和女生組合影
男生、女生分組拍，可以提升交付成品相冊的.豐富性，不用特別正規，也不用直視鏡頭。
選擇一處場景，讓孩子們固定到自己的位置上，讓他們互相講故事，從而抓拍生動的瞬間。
3、小合影
拍攝小組照片時，除了不要離開指定區域，盡量不要干預孩子，讓他們放松的聊天、玩鬧，可以拍出很自然的照片。
讓一個孩子坐在凳子上，其他孩子逐一坐上去，到第三個孩子開始坐的時候，表情就會很有趣，一直到五個人，是這個動作的極限。
讓孩子互相擠對方，往往能出現意想不到的效果。
引導孩子們至選好的場景坐下，不要急于拍攝，讓他們互相給對方講個故事，一定會出現想要的畫面。
幼兒園老師是孩子們人生中第一個正式的老師，和老師的合影很有紀念價值。
一定要讓老師盡量的放松、放松、再放松。
利用幼兒園常見的攀爬架做前景，也能拍出意想不到的效果。
每個人都玩過的“老鷹抓小雞”，分組進行。
拍攝的方案9
恪盡職守，眾口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學xx周年”這一歷史回顧的角度來突出_年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由_年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述浙江理工大學發展歷史長河的樂章，由_年開始創建到發展至今的'進程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風、深厚的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現：
1、社會變革：社會大變革與學校變遷演變的歷史大環境概述。
2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學校_多年以來在各個時期的發展變化和辦學進程影音展現。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為年xx建校以來一中不同時期的變遷)
堅持不懈、揚帆起航——概述篇從一個整體概括的角度將學校的總體概況和面貌向觀眾展現，概述篇章是整個專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述浙工大，內容由以下幾個部分組成：1、創建：展現浙江理工大學的概況(總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”2、環境：展現浙江理工大學的校容校貌和發展規模。
拍攝的方案10
一、方案說明：
企業電視宣傳片是一部系統介紹企業文化、企業精神、產、研實力、國際、國內市場的形象宣傳片，因此，該片的制作務求達到氣勢宏大、節奏緊湊、科技領先的效果，展示作為中國一航大型骨干企業和全國機電行業500強企業的風采。全片采用先總后分敘述方法，可根據各產業或場合需要對宣傳片進行任意組合。宣傳片片長暫擬定為12’。
二、宣傳片框架：
宣傳片分為：“綜述”、“各產業分述”、“管理、文化”、“展望”四大部分。
1.綜述部分（3’）：內容：統領全片。介紹金城60年歷史文化淵源、隸屬關系，以及獲得的稱號、重點榮譽、產業結構等。重點突出：航空高科技、馳名商標、出口免驗、3C認證、國際合資合作、國慶閱兵、對建設的'貢獻等信息。效果：運用三維動畫、字幕、影調變化及其它各種電視特技手段塑造立足國內、放眼世界的高科技企業集團形象。
2.各產業分述部分（各產業用片花相隔）：分別介紹金城各主要產業現狀及今后的發展前景。重點介紹金城的：航空、輕型動力、摩托車、國際出口、專用車、三產。
（1）航空機電產業（1’30”）：內容：金城南京中心專業板塊；產、研實力；在中國一航地位以及金城為國家航空事業所做出的貢獻；航空民品。發展方向、前景：建“發展的中心、和諧的中心、創新的中策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書六策影視傳媒--華東影視制作第一品牌心”。效果：冷色調為主，體現航空產業高科技感。
（2）輕型動力產業（1’）：介紹金城輕型動力的應用領域，國內外合作、發展前景。
（3）摩托車產業（1’30”）：現狀：研發實力、產品結構；與國際高端企業技術合作（日本、意大利艾普瑞利亞等；突出：“由進到出的幾輪循環”、合作中技術與產品、市場、品牌、資格“四個對等”）、
參加國際頂級賽事――達喀爾。效果：節奏感強、畫面變換快，體現產業的蓬勃發展。
（4）專用車產業（2’）：金城專用車的產業結構、產品結構應用領域，及其規模、愿景和在建設中發揮的作用，參與國慶閱兵。
（5）國際出口事業（1’）：內容：介紹金城出口由“賣出去”到“走出去”轉變；市場結構、市場業績；“三權”、出口免驗等。
效果：大信息量的合作場面。影調偏暖，渲染合作中的金城具有親和力及寬廣胸懷。
（6）三產事業（1’）：內容：金城三產現擁有的資源、金城科技園發展思路、前景（三維動畫表現）效果：既有實景（金城科技大廈效果圖、金龍蟠家苑、廠區建筑等）物又輔以虛景（三維動畫）描繪金城科技園區高科技產業孵化器前景。
3.管理、文化部分（30”）：內容：企業文化、企業精神（航空報國、追求第一；激情進取、志在超越等）、員工培訓、CIMS工程。
效果：通過文化、科技、管理介紹，體現金城深厚的底蘊。
4.展望部分（30”）：企業中、長期發展規劃、思路和愿景。效果：場面宏大、畫面、音樂節奏快速，通過大信息量畫面體現金城產業多元化、與國際接軌的大企業形象。
三、宣傳片要求
（1）解說詞要有氣勢，敘述虛、實結合；
（2）畫面角度新穎、場面宏大；運用三維動畫、字幕及各種電視特技手段塑造立足國內、放眼世界的高科技企業、集團形象。
（3）充分利用電視特技手段，如：影調變化、快、慢動作變化、多畫面柔化過渡等技法，使電視片畫面活躍、跳動。
（4）整部宣傳片節奏感強、過渡流暢、自然。利用電視聲、畫同步和聲、畫分離方法該同步就同步，該分離就分離，虛實結合，使企業的各種信息從視、聽兩個信息通道充分傳達給受眾。
（5）片頭要有虎頭之氣勢、片尾要有豹尾之力度。使受眾賞片后有震撼之感。
（6）恰當反映“中航”和“中航金城”信息。
拍攝的方案11
前言
此次活動為更進一度繁榮校園文化，增強學生學習以外的技能，豐富大學生的課余生活，展現社團本色風采，培養與社會接觸的能力，從而來幫助提高綜合素質，形成多樣、活潑、開放、文明及積極的校園學生活動氛圍，并為話劇社在新的階段中提高宣傳制度，擴大影響力，同時也以傳承嘉興學院醫學院多年以來學生與學生間的互助精神及學校的優良風氣為宗旨，發揚醫學院的良好校風。且此次活動的成功進行可以擴大嘉興試，拍攝出來的結果同時也可以做為嘉興學院醫學院在學生課余生活方面的一學院醫學院的影響力，畢竟這也是醫學院乃及整個嘉興學院從來沒有過的'一次嘗個重要展示成果，因活動以醫學院為背景，拍攝場景選取在醫學院，且在劇中可明顯表明給觀眾，以醫學院為中心展開的一個情景劇。并且，拍攝完畢后，會在嘉興電視臺，網絡論壇，及嘉興學院越秀校區的學生活動中心同步播放，且醫學院可拿到一份完整的刻錄DV以做紀念。以供以后宣傳之用。
一）活動目的
醫學院方面：以醫學院為背景，重在表現當代大學生的友好互助的團隊精神，與良好的校園氛圍，傳達自身成就的優秀文化，
表露社會中存在的涉及大學學生的普遍問題，以及社會人士包括學校，學生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫學院成立的“愛心基金”的必要性與可行性，讓更多的人投入到幫助他人的事業中去，讓周圍的同學感受到團結互助的重大意義與帶給自己的快樂。
工作室方面：第一次嘗試與大學生合作拍攝情景劇，讓更多的學生朋友認識工作室，為工作室發展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發展，并得到一個作品以作新拍攝類型的樣品， 為他們嘗試想開辟的一個新欄目，新平臺做基礎。以后可適當長期合作。
二）活動主旨：
發揚互助精神，展現優秀校風。
三）活動時間：
10月底至12月初。
四）活動取景地點：
嘉興學院醫學院梁林校區
五）活動主辦單位：
嘉興學院醫學院團總支 /禾雨影音工作室
六）活動承辦單位：
嘉興學院醫學院星萌話劇社
七）活動贊助單位：
方案1）醫學院贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，活動結束后最終版權屬校方。
方案2）移動公司全程贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供演員，但女主角由南湖學院“魅力女生”活動第一名擔任（但為12月之后才能選拔開機）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，版權屬禾雨影音工作室。
方案3）中國建設銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，活動結束后最終版權屬校方。
八）活動對象：
面向嘉興學院全體學生。
九）活動性質：
活躍學院氣氛，豐富校園生活
十）活動分工合作：
宣傳和海選由嘉興學院醫學院星萌話劇社負責，拍攝及一切電影后期工作由工作室負責。
十一）活動內容及就具體流程
活動宣傳
1 前期宣傳：
（１）海選活動前做好宣傳，
可通過嘉興學院校廣播站、宣傳海報、情景劇大型噴繪、學生短信平臺及院報學報等媒體進行全方位的綜合宣傳，張貼于校園里，為三周（可考慮短信群發）
（2）關于海選活動（活動細則詳情見附頁），報名者上交詳細報名表并進行2分鐘的自行表演，
（３）現場評委由醫學院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專業指導老師進行評比。
2 中期宣傳：
及時出展板介紹比賽情況，公布第一輪入圍者名單，再進行復賽，直至公布最后確定的主要演員，海選比賽安排全體同學觀看。，實行公開化原則。
3 后期宣傳：
拍攝完畢后，舉辦一個殺青儀式，并要搞首映式（活動細則詳情見附頁），由主要演員及個別嘉賓出席，分享拍攝中的點點滴滴，見面會完畢后，在嘉興網絡電視臺，專門開辟的論壇及學生活動中心同時播出，并提供平臺下載，作為后期宣傳工作，
活動其他準備工作：
包括活動地點、場地布置、活動當天工作安排、活動所需的物品道具，及拍攝時的道具準備工作必須到位。
活動流程：
1、海選活動
包括前期初選，復選以及后期的演員角色確定并公布
2、演員熟悉劇本
在進行復選后，剩余的選手將有機會接觸劇本，熟悉劇情。
3、正式開機儀式
將在第一個現場場景上舉行開機試鏡儀式。
4、拍攝4~5天
將分階段在開機儀式后的周末以分進程的形式，取景拍攝。
5、殺青儀式
演員見面會，并舉行隆重的首映儀式，贊助商領導及嘉賓將出席首映儀式。
6、劇情寫真集問世
根據實際情況以及現場和今后影片反響，進行影片后期創作。
活動財務（初）預算：
服裝租賃：12套* 30元（一套）*4*12=1600元
專業攝象機等器材的運費：50（每趟）*8（個來回）=400元
劇本費：200元（包括劇本的復印費）
演員伙食：15人*20人*4天=1200元
演員造型：30/人*6（個人）*4（天）=720元
拍攝中道具費及其他水之類的必需物品：1200元
整個活動的宣傳資料費：1000元
首映儀式總費用：1000元
總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）
拍攝的方案12
目的及意義：
有效地鞏固、提升政府以及企業形象.
展示政府風采業績、地方人文特色以及企業產品和服務
展示政府以及企業各部門良好的工作風貌
宣傳片制作具體操作流程：
1、腳本策劃—>拍攝創意—>拍攝—>動畫—>配音—>非線性編輯—>出盤
當客戶有影視制作需求時——請和我們聯系，讓我們制片組、創意組充分了解客戶的需求及了解您的企業、單位、產品的情況——客戶確定制作方案后，我們按客戶的制作要求確定制作形式及向客戶報價-——確認及簽定協議，付首期款后我們開始拍攝制作——我公司向客戶提供創意腳本方案——拍攝完成后我們進行后期剪輯制作——粗剪毛片并請客戶審查——根據客戶審查后的意見進行后期修改及音效合成——請客戶審查后向客戶提供完成的成品播出帶。
2、流程說明
xxxx拍攝前準備的工作------就經確認的制作腳本（相當于電影的劇本）由導演向各個制作單位講述布置，模特演員試鏡、化裝造型、音樂、道具、場景燈光、影調、布景方案、服裝等有關拍攝的細節進行全面的籌備，以求達到預期的`效果。
x第一、二次制作籌備會-----把拍攝中的細節向客戶呈報并說明制作的細節理由；未能確認的部分進行再一次的準備，影視部提報新的拍攝方案，供客戶確認。
x拍片前最后檢查------正式拍攝之前，制片人員對最終確定的各個細節，進行最后的檢查確認。
x拍攝------按照最終制作準備會的決議，在安排好的時間、地點由攝制組按照拍攝腳本進行拍攝。為了對客戶和創意負責，除了攝制組之外，影視部的制片人員會聯絡客戶、有關創作人員等參加拍攝。
x沖洗作業-----拍攝使用的電影膠片需要在專門的沖洗廠里沖洗出來。
x轉磁-----也被稱作過TC。由電影膠片的光學信號轉變成用于電視制作的磁信號;轉磁的過程中一般會對拍攝素材進行色彩和影調的處理。
x初剪------也稱作粗剪。拍攝素材在經過轉磁以后，要先輸入到電腦中導演和剪輯師才能開始了初剪。初剪階段，導演會將拍攝素材按照腳本的順序拼接起來，剪輯成一個沒有視覺特效、沒有旁白和音樂的版本。
x看A拷貝------所謂A拷貝，就是經過初剪的那個沒有視覺特效、沒有音樂和旁白的版本。這個版本是將要提供給客戶以進行視覺部分的修正的，這也是整個制作流程中客戶第一次看到制作的成果。
x正式剪輯-----在客戶認可了A拷貝以后，就進入了正式剪輯階段，這一階段也被成為精剪。精剪部分，首先是要根據客戶在看了A拷貝以后所提出的意見進行修改，然后將特技部分的工作合成到廣告片中去。廣告片的畫面部分的工作到此完成。
x作曲或選曲------影視片的音樂可以作曲或選曲。
x配音合成-----完成旁白和對白。在旁白和對白完成以后，音效剪輯師會為廣告片配上各種不同的聲音效果，最后一道工序就是將以上所有元素并的各自音量調整至適合的位置，并合成在一起。
x出播出帶。
x交片----將完成的影視片經過客戶認可后在合同約定的時間內交到客戶手中。
宣傳片制作配置：
1、廣播級數字BETA攝像機單機拍攝(典型政府以及企業宣傳片)
2、資深導演/專業攝像師/燈光師/電臺專業播音員解說/片頭片花
3、后期SGI工作站高端非線編輯機房
4、素材拍攝和成片比例為10：1
宣傳片制作報價：
專題片、資料片拍攝制作價格
10分鐘（拍攝、剪輯、配音、字幕、音樂）
元（成片）（不含特技費）（以上可單剪成1′、30″、15″、5″每次剪輯費用元）
20分鐘（拍攝、剪輯、配音、字幕、音樂）
元（成片）（不含特技費）
30分鐘（拍攝、剪輯、配音、字幕、音樂）
元（成片）（不含特技費）
60分鐘（拍攝、剪輯、配音、字幕、音樂）
元（成片）（不含特技費）
2000張以上DVD
每盤元
10,000張DVD以上
每盤元
腳本設計
元
其他方式拍攝報價：
根據企業宣傳片形式的不同拍攝時間長短。使用設備不同。是否需要三維動畫等。制作費用差別很大。此報價僅供參考
詳細報價在以上幾個方面確定后給出
1)攝影機+16mm膠片拍攝
資深導演/專業攝影師/燈光組/電臺專業播音員/片頭片花
后期SGI工作站高端非線機房(FLINT/SMOKE/寬泰)
適合城市/開發區/旅游景點/大企業宣傳片
元左右(十盤,拍1天/使用軌道)
元左右(十盤,拍2天/使用軌道1天+搖臂1天)
城市/大企業宣傳片需要多日拍攝根據具體方案給出報價
2)高清攝像機拍攝
資深導演/專業攝像師/燈光組/電臺專業播音員解說/片頭片花
后期SGI工作站高端非線機房(FLINT/SMOKE/寬泰)
適合城市/開發區/旅游景點/大企業宣傳片
元左右(拍攝1天/使用軌道)
元左右(拍攝2天/使用軌道1天+搖臂1天)
城市/開發區宣傳片需要多日拍攝根據具體方案給出報價
3)廣播級數字BETA攝像機拍攝(典型企業宣傳片,推薦)
資深導演/專業攝像師/燈光師/電臺專業播音員解說/片頭片花后期SGI工作站高端非線機房
適合標準企業形象宣傳片的拍攝制作
元左右(拍攝1天)
元左右(拍攝2天/使用軌道1天+搖臂1天)
4)DVCPRO攝像機拍攝
資深導演/專業攝像師/燈光師/電臺專業播音員解說/片頭片花后期專業非線機房剪輯govyi.com
適合小型企業形象宣傳片/展會宣傳片/企業專題片等
元左右(拍攝1天/廣院學生配音/攝像兼燈光)
元左右(拍攝1天/使用軌道/電臺播音員/專業燈光師)
5)3CCD高檔DV攝像機拍攝(SONY190P或松下180)
資深導演/專業攝像師/廣院播音系學生解說/片頭片花
后期非線工作站剪輯
適合小型企業宣傳片/展會宣傳片/企業專題片等
元左右(拍攝1天)
導演介紹：
黃建國：湖南電廣傳媒、湖南電視臺特聘首席攝像，資深導演，曾執導大型文藝片《xxxxx》。
拍攝的方案13
一個完整的短視頻運營方案，包含的內容有：
一、方案目的
做這個短視頻賬號，或者賬號矩陣，是為了什么。這個需要和具體的產品或者服務相結合。如果有能變現的產品和服務，就需要把在短視頻賬號運營當中體現出重點要轉化的產品或服務。
方案目的要唯一，要具體，要純粹。賺錢與情懷一般來說是沖突的，要有所取舍。
二、目標用戶群體和賬號內容定位
這部分需要講清楚面向什么人群做內容，內容滿足了目標用戶群的什么需求。具體可以通過分析競品賬號，對典型的目標用戶進行深度訪談來實現。定位不是一步到位的，可能需要多次調整。但是一開始要有一個方向，免得漫無目的。重復試錯也得是在一定基礎上做迭代才有價值。沒有方向的試錯，是瞎胡混。
如何分析一個競品賬號，推測內容團隊大小，生產流程，選題方向，目標用戶群特征，變現和轉化，粉絲運營等，這個需要多練習，把一個完整的短視頻運營方案做填空題，就能復原對方的運營思路。當然還可以直接去搜索相關資料，去問對方的運營人員，去請教業內人士等。
三、賬號裝修和內容生產.
這部分是重點。賬號裝修，思路可以參考個人微信號的整體裝修思路，也可以參考qq空間的裝修思路。頭像，昵稱，主頁封面圖，個人簽名/簡介等。
內容生產方面，我要著重強調一下，就是把每次段子更新，都做到智能手機新品發布會那樣細致。
一個完整的視頻段子作品，段子本身只是其中一環。除了段子還有好幾個方面。
一個完整的短視頻包含10大要素
1）視頻段子：結構緊湊，越短越好，人物正臉，情感激發，情緒喚起，身份認同，社交貨幣，情節沖突與反轉，熱門梗和配樂的加成，引發爭議評論。段子內容在下方詳細展開。
2）封面和字幕：封面風格統一，字幕醒目略帶懸疑啟發好奇心。注意封面圖片和文字設置，統一風格，打開主頁以后整齊劃一的感覺。
3）配樂/原聲：允許使用文我的作品原聲。熱門元素的使用，原聲標簽也是一個重要的`流量入口。
4）標簽：熱門標簽是重要的流量入口。自創標簽約等于封閉的流量池。官方活動也是通過標簽
5）視頻簡介文字：引發評論，點贊，互動，轉發。還可以@某個特定的賬號，做賬號聯動。
6）同框拍攝：允許別人跟我拍同框。一個獨有的流量入口，有轉發和展現的功能。
拍攝的方案14
本周末外出上實習課，現將實施方案通知如下：
時間：
20xx年5月11日下午**點至18點。
地點：
xx森林公園。
參加人員：
xx分校全體學員及老師。
步驟：
1、全體學員**點在教室報到，準備完畢后**：30乘車出發。
2、到達目的后分組進行。
3、錄像和拍攝完畢后，統一乘車返回學校。
應注意的有關事宜：
一、模擬現場主持題目如下：
1、介紹xx公園的`風景。
2、進到公園內部找一處風景進行現場介紹。
要求：時間限制在三分鐘以內即可，盡量脫稿。鍛煉現場能力
錄像時候必須脫稿難得的訓練機會希望大家慎重對待不要浪費寶貴的外出機會。
二、編導拍攝提示：
1、介紹xx森林公園風景，重在景物構圖，要注意景物位置、
用光、色彩、虛實、景別（細節）。可忽略運動鏡頭。
2、拍攝現場報道，重在拍攝主持人與景物的結合。可合理應用一些運動鏡頭。
目的：通過拍攝，掌握基本的畫面構圖技巧，體會推、拉、搖、移、跟、變焦對畫面的影響，并獲得實際的感受。
三、一切行動聽從指揮，注意安全，不得單獨行動。
四、如家里有照相機的可以帶上以方便學習。
五、分組如下：
1組：（10人）
主持人：吳x。
拍攝人：王x。
指導老師：邊老師、x電視臺老師。
2組：（10人）
主持人：岳x。
拍攝人：華x。
指導老師：宋老師、翁老師。
拍攝的方案15
一、指導思想：
為推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示我校辦學取得的喜人成績和全校師生的.良好精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。
二、活動主題：
相約xx年，共迎我校美好的明天。
三、參加對象：
全體師生
四、匯演時間：
xx年12月31日(暫定)
五、匯演地點：
學校舞臺
六、文藝匯演籌備進度：
(一)節目征集
1)節目來源
①每班至少推選一個優秀節目，最多限報三個優秀節目。經彩排選定30個節目，以評分為依據，高分優先，優勝劣汰。
②每個年級組教師必須推報一個集體節目。(年級組教師參與率為80%以上，獎勵20元，為60%以上獎勵1800元，為40%獎勵1500元。)
2)節目內容要求：內容健康向上，表現愛國主義熱情，反映當代中學生奮發向上的精神面貌，具有時代特征，校園特點，體現思想和藝術性的統一。
(二)時間安排(初定)
1、節目時間：每個節目時間不超過6分鐘，語言類不超過8分鐘。
2、節目征集時間：年12月5至20年12月15日。
3、節目征集方式：各班團支書于年12月12日13：00前統一12月15日各班把節目單、伴奏音樂交到彭南老師手中。
4、節目彩排：年12月13、14、15日中午在學校禮堂。
5、節目名單確定：年12月20日完成主持詞撰寫，節目單設計，準備道具。
6、正式演出：年12月31日。
(三)評分標準(10分)
1、緊扣主題，思想性強。(3分)
2、表演形式新穎，演出效果好。(若有老師參加則加0。2分/人)(5分)
3、服裝整齊，鮮艷，臺風正。(染發、男生長發扣0。5分/人)(1分)
4、遵守紀律，服從指揮。(1分)
(四)獎勵辦法
1、分類別獎勵：三獨類節目：按50%取獎，一等獎80元、二等獎70元、三等獎60元;
2、集體獎勵：按50%取獎，一等獎120元、二等獎110元、三等獎100元;
3、教師個人節目每人獎勵100元。年級組參與人數達80%以上，獎勵20元。
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