幼兒園小班環(huán)保方案

時(shí)間：2024-03-14 17:38:40 方案我要投稿

幼兒園小班環(huán)保方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班環(huán)保方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班環(huán)保方案

幼兒園小班環(huán)保方案1

　　活動背景：

　　隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來越強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)工作也越來越受到社會的關(guān)注。保護(hù)環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個(gè)重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進(jìn)行環(huán)保教育呢。為此我設(shè)計(jì)了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對我們生活的影響。

　　2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。

　　3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　若干照片(隨地扔垃圾的照片)，圖片，實(shí)物投影儀，實(shí)驗(yàn)演示實(shí)物(存放幾天的垃圾)，水(干凈的水，河里被污染的臟水)，環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

　　活動過程：

　　一、情景表演

　　請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。

　　師：1、小朋友你們看他做了什么呀?

　　2、那你們平時(shí)在回家的路上，或者在公園里玩的時(shí)候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊?

　　3、你們覺得這樣做對不對呢?為什么?

　　二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人們生活的危害

　　1、出示垃圾污染嚴(yán)重的`照片。(使用實(shí)物投影儀)

　　師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細(xì)看看，照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣�！�(可以以小組為單位互相討論)

　　師：(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

　　(2)、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么?(很臟，街上變得不漂亮了)

　　(3)、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣啊?

　　幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……

　　——出示事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗(yàn)。

　　師：(4)、這些氣味又會把什么小動物引過來呢?

　　——出示部分小動物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

　　你們喜歡這些動物嗎?為什么?

　　2、出示很臟的水和干凈的水，進(jìn)行比較。

　　師：你們看這是什么?——出示臟的水(與干凈的水進(jìn)行對比)

　　這樣的水你們要喝嗎?為什么?

　　它怎么會這么臟呢?

　　幼：(河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個(gè)水了。河里的魚也會死掉。)……

　　3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

　　師：你們看這圖上是什么?

　　幼：(如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴(yán)重的話還要送去醫(yī)院。)

　　三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾

　　師：1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢?要不要亂扔垃圾啊?

　　2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢?

　　——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(請兩到三個(gè))

　　3、這個(gè)小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時(shí)的生活中也當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。

　　4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎?

　　——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運(yùn)到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。

　　5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

　　師：(1)、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運(yùn)垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運(yùn)走。

　　(2)、垃圾運(yùn)到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣，這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。

　　(3)、我們還可以把垃圾怎么樣?

　　幼：燒掉

　　師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。

　　四、活動延伸——引出垃圾可以的回收

　　——介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

幼兒園小班環(huán)保方案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1. 激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設(shè)計(jì)、制作、演示活動的興趣。

　　2. 了解廢舊物品的回收利用價(jià)值。

　　3. 調(diào)動幼兒參與時(shí)裝表演活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力，審美能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1. 與家長共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）

　　2. 歡快的音樂

　　3. 服裝表演錄像

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

　　1. 與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。

　　2. 討論：這些服裝是用什么材料制作的？

　　3. 出示各種廢舊材料，產(chǎn)生制作服裝的興趣。

　�。ǘ┪沂欠b設(shè)計(jì)師

　　1. 自由結(jié)伴商討設(shè)計(jì)的款式、所需廢舊材料。

　　2. 簡單了解制作服裝的.過程及制作工序。

　　3. 幼兒與家長共同制作。

　�。ㄈ� 時(shí)裝表演

　　1. 引導(dǎo)幼兒展示、介紹自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2. 播放音樂，創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。

　　3. 表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。

　　四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅。

幼兒園小班環(huán)保方案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識。

　　2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

　　3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)

　　2、錄音帶(環(huán)城河的自述)

　　3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】�，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅耍麄兏遣焕斫�，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。整個(gè)活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　活動一實(shí)地參觀環(huán)城河

　　1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。

　　2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

　　看：你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等)

　　聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺?

　　活動二

　　一、讓環(huán)城河水變清

　　1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?

　　2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的?

　　二、觀看錄像帶

　　1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

　　2、師：以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

　　3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會變成這個(gè)樣子呢?

　　4、師：原來污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的?

　　5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的.了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉!我真難過呀!

　　三、保護(hù)環(huán)城河

　　1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

　　2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動中。

　　活動三我心中的環(huán)城河

　　1、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動中來?

　　2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動中來。

　　3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?

　　4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。

　　5、活動延伸

　　將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。

幼兒園小班環(huán)保方案4

　　一、活動目標(biāo)

　　通過幼兒親自動手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　香煙、金魚、魚缸。

　　三、活動過程

　　1.做一做

　　(1)金魚在魚缸中快樂地游動。

　　(2)把香煙泡在水中。

　　(3)把金魚放入泡有香煙的水里。

　　(4)金魚死了。

　　2.想一想、說一說

　　金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。

　　請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。

　　四、活動建議

　　1.本篇活動中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行，結(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結(jié)。

　　2.可用螞蚱做實(shí)驗(yàn)：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(時(shí)間需用20分鐘左右)。

　　3.活動延伸

　　(1)創(chuàng)編一個(gè)表演游戲，讓幼兒進(jìn)行表演。

　　(2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)�？捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大，實(shí)驗(yàn)效果越好。

　　(3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

　　談話活動：我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”

　　《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的.熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，并在實(shí)施過程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。

　　我感到幼兒提出的這一問題很有價(jià)值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的互動，知道作為桃園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護(hù)幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動中，思維得到發(fā)展。

幼兒園小班環(huán)保方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透環(huán)保意識。

　　2、鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達(dá)探索方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大水盆每組一個(gè)。

　　2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

　　3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

　　活動過程：

　�、寮谢顒诱勗挘嚎諝庠谀抢�?

　　1、引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答：什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

　　2、引導(dǎo)：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

　　3、游戲：找空氣

　�、爬蠋煟嚎諝饪床灰娒恢拖笠粋€(gè)隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

　　⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。

　�、怯變河螒�

　�、冉涣靼l(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)："到處都有空氣。"

　�、娣纸M探索：

　　1、老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道?

　　老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎?

　　2、分組探索：

　�、庞變喊匆庠缸杂煞殖啥M，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的'發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。

　　A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

　　B組：提供毛線、吸管、氣球

　　游戲：《氣球火箭》

　�、朴變悍纸M探索空氣的存在、作用�？諝鈩恿Φ忍匦�，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。

　�、怯變航粨Q游戲

　　鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。

　　㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：

　　空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。

幼兒園小班環(huán)保方案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗(yàn)互相交流的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。

　　活動過程：

　　1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。

　　2、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。

　　(1)教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢?"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。

　　(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有 113個(gè)國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議"，會上提出了"只有一個(gè)地球"的口號，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計(jì)劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

　　3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。

　　(1)教師："在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

　　(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。

　　(3)教師："看到有哪些破壞環(huán)境的.行為呢?"幼兒討論。

　　(4) "有的人不知道這個(gè)節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境? " 鼓勵引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

　　4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。

　　5、幼兒制作宣傳卡，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。

　　7、兒歌結(jié)束。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境。

　　2、在教室的活動墻上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。