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二十四節氣主題活動方案（通用19篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的二十四節氣主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二十四節氣主題活動方案 1
一、指導思想：
《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發展。
二、活動目標：
本學期，xx幼兒園嘗試以節氣為切入點，將圍繞民俗傳統之"二十四節氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發揮教育的情感教育功能，讓祖國優秀的傳統歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農歷二十四節氣之首，是中國民間重要的傳統節日之一。
三、活動內容：
立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：
【立春】立春，春天的開始時間：2月4日前后習俗：
（1）迎春：一年之計在于春，家家戶戶做好準備，迎接春天的到來。
（2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。
（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農牛三下，象征著春天的開始。
幼兒園可以做什么：
（1）帶孩子去戶外游游春。
（2）請食堂制作春餅作為點心。
（3）觀察迎春花、小燕子。
『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間：2月19日前后習俗：
（1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。
（2）拉保保：給孩子找個準干爹，為其指引命運。
（3）占稻色：爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。
幼兒園可以做什么：
（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水
（2）去幼兒園里找找雨后初生的'嫩芽。
【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間：3月6日前后習俗：
（1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變為到廟里打小人驅趕霉運。
（2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創業。
（3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。
幼兒園可以做什么：
（1）讀讀《昆蟲記》，上一節關于昆蟲的教學活動。
（2）玩傳統游戲“炒黃豆”。
（3）今天的水果可以吃梨呢。
【春分】春分，把春天劈成了兩半時間：3月20日前后習俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。
（2）放風箏：春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。
幼兒園可以做什么：
（1）在教室里開展一次豎蛋活動。
（2）去公園開展親子放風箏大會。
（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。
『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習俗：
（1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。
（2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農氏。
（3）斗雞：古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。
幼兒園可以做什么：
（1）組織一場插柳的活動。
（2）請食堂制作青團作為點心。
（3）玩傳統游戲“斗雞”。
『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間：4月20日前后習俗：
（1）喝谷雨茶：傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。
（2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。
（3）走谷雨：青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。
幼兒園可以做什么：
（1）帶孩子們喝一杯“谷雨營養水”。
（2）在幼兒園的綠化間走一走。
二十四節氣主題活動方案 2
大暑節氣正值炎熱高溫時期，人們極易出現中暑等健康問題。為了提高公眾的防暑意識，普及預防中暑的知識，保障大家在夏季的健康與安全，我院特制定以下活動方案。
一、活動背景
大暑是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的時段，中暑等高溫相關疾病的發生率顯著增加。作為醫療機構，我們有責任向社會大眾傳播正確的防暑知識和預防中暑的方法，以降低高溫天氣對健康的影響。
二、活動目標
1. 向患者及家屬普及大暑節氣的.特點和防暑降溫的重要性。
2. 傳授預防中暑的實用方法和應急處理措施。
3. 強調夏季飲食、運動和休息等方面的注意事項，保障健康與安全。
三、活動時間
7月x日
四、活動地點
xx醫院門診大廳及部分病房
五、參與人員
醫院醫護人員、患者及家屬
六、活動內容
1. 防暑知識講座
在門診大廳設置講座區域，邀請專家進行防暑知識講座。
內容包括大暑節氣對人體的影響、中暑的癥狀與危害、預防中暑的方法等。
2. 健康咨詢與義診
設立咨詢臺，由醫護人員為患者及家屬提供防暑降溫的健康咨詢服務。
為有需要的人員進行簡單的身體檢查，如測量血壓、血糖等。
3. 宣傳資料發放
制作并發放防暑降溫宣傳手冊，內容涵蓋飲食建議、運動指導、休息要點等。
在醫院顯眼位置張貼防暑降溫的宣傳海報。
4. 病房關愛活動
醫護人員進入病房，為住院患者及家屬講解病房內的防暑措施。
為患者提供清涼飲品和防暑小禮品。
七、活動準備
1. 邀請講座專家，確定講座內容。
2. 準備宣傳資料、海報、清涼飲品和小禮品。
3. 安排活動現場的布置和人員分工。
八、活動流程
1. 9:00 - 9:30 活動準備就緒，迎接參與者。
2. 9:30 - 10:30 防暑知識講座。
3. 10:30 - 12:00 健康咨詢與義診，同時發放宣傳資料。
4. 14:00 - 16:00 病房關愛活動。
九、注意事項
1. 活動現場要保持通風良好，提供充足的飲用水。
2. 醫護人員要耐心解答患者及家屬的問題，確保信息準確易懂。
3. 活動結束后，及時收集反饋意見，以便改進后續工作。
特制定以下活動方案，希望通過此次活動，增強公眾的防暑意識，減少中暑事件的發生，為大家的健康保駕護航。
二十四節氣主題活動方案 3
一、活動背景與目的
處暑，二十四節氣之一，標志著炎熱暑天即將結束，秋涼漸起，是自然界由盛夏向秋天過渡的重要時節。為了讓學生深入了解中國傳統文化，感受節氣的魅力，增強對自然變化的敏感度與敬畏之心，特舉辦“迎秋送暑，共賞處暑”主題活動。
二、活動主題
“迎秋送暑，共賞處暑”
三、活動時間
20xx年xx月xx日（處暑當日或前后一周內）
四、活動對象
全校師生
五、活動內容
1. 開幕式：處暑知識講座
時間：上午9:00——10:00
地點：學校禮堂
內容：邀請傳統文化專家或教師代表，通過PPT、視頻等形式，講解處暑節氣的由來、氣候特點、農事習俗、養生知識及詩詞歌賦中的處暑意象，激發學生對傳統文化的興趣。
2. “尋找秋天的足跡”自然觀察活動
時間：下午14:00——16:00
地點：校園內外（需提前規劃安全路線）
內容：組織學生分組，在校園或附近公園進行自然觀察，尋找并記錄處暑時節特有的自然現象，如落葉、果實成熟、昆蟲變化等，每組需準備相機或手機拍照記錄，并撰寫簡短觀察報告。
3. “處暑美食制作”工作坊
時間：下午16:30——18:00
地點：學校食堂或指定教室
內容：邀請廚師或家長志愿者，指導學生制作與處暑相關的傳統美食，如秋梨膏、百合蓮子羹等，讓學生了解食物與節氣的關系，體驗動手制作的樂趣，同時學習健康飲食知識。
4. “處暑詩詞朗誦會”
時間：晚上19:00——20:00
地點：學校禮堂
內容：學生自選或由教師推薦與處暑相關的古詩詞，進行朗誦表演。通過聲音的藝術，感受古人對處暑節氣的情感與描繪，提升文學素養和審美情趣。
5. 閉幕式與表彰
時間：晚上20:00——20:30
地點：學校禮堂
內容：總結活動亮點，表彰在自然觀察、美食制作、詩詞朗誦中表現突出的.學生或小組，頒發證書或小禮品。同時，邀請師生分享活動感悟，增進情感交流，為活動畫上圓滿句號。
六、活動準備
1. 宣傳動員：通過校園廣播、海報、班級微信群等方式提前一周進行活動宣傳，確保師生知曉并積極參與。
2. 物資準備：根據活動需求，提前準備講座資料、觀察工具、食材原料、音響設備等。
3. 安全預案：制定詳細的安全預案，確保戶外活動期間的學生安全，包括交通安全、飲食安全、緊急醫療措施等。
4. 志愿者招募與培訓：招募教師、家長及高年級學生作為志愿者，參與活動組織、引導、協助等工作，并進行必要的培訓。
七、活動總結
活動結束后，組織相關人員對活動進行總結，收集師生反饋，評估活動效果，為下一次節氣活動積累經驗。同時，通過學校網站、微信公眾號等平臺發布活動報道，擴大影響力，讓更多人了解并參與到傳統文化傳承中來。
二十四節氣主題活動方案 4
一、活動背景：
我國在氣象傳統文化方面的教育相對落后，特別是如何開展青少年氣象傳統文化實踐活動，缺乏有效的理論指導，還沒有形成有效的活動機制，特別是在學校中開展這項活動更是少之又少，普及與推廣工作十分缺乏。然而，氣象與人們的生活息息相關。近年來，隨著“科教興國”和“可持續發展”戰略的提出，社會各界更加關注科技、教育問題，各地天文、氣象學會圍繞天氣、氣候開展各類傳統文化活動，收到了良好的效果。
二十四節氣在春秋戰國時期形成的，是我國勞動人民創造的輝煌文化，它能反映季節的變化，指導農事活動，影響著千家萬戶的衣食住行，是我國非文化遺產。二十四節氣是以氣候、物候為依據建立起來的。從二十四節氣的命名看出：節氣的劃分充分考慮了季節、氣候、物候等自然現象的變化。在學校里進行“二十四節氣與我同行”傳統文化實踐活動的普及工作對傳播傳統文化思想、弘揚傳統文化精神、繼承非文化遺產，普及傳統文化方法非常重要。“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動更是學校傳統文化教育工作的重要組成部分。我校把二十四節氣傳統文化知識滲透進學校教育教學工作之中。除了成立校級氣象傳統文化社團這支骨干隊伍外，一至五年級學生分層學習二十四節氣傳統文化知識，各班級都成立了探究二十四節氣興趣組，進行了二十四節氣傳統文化考級棋的考級活動，操練二十四節氣健身操，讓全校師生共同參與這個實踐活動，制訂了“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動方案，按方案進行活動。
二、活動總體目標：
(一)總體目標：
旨在引導全校師生樹立傳統文化意識，傳統文化普及傳播傳統文化思想、弘揚傳統文化精神、普及傳統文化方法，通過“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動的普及，傳播傳統文化思想、弘揚傳統文化精神、普及傳統文化方法，把二十四節氣的傳統文化知識滲透進教育教學之中。
(二)思想情感目標：通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的傳統文化態度、團結協作、友愛互助的作風，同時養成關注氣象、關注節氣、關注周圍的生物環境、農事、自然災害、健身及社會發展，提高社會責任感。
（三）能力目標：在小學生中分層次普及二十四節氣的傳統文化知識，通過各種活動，讓學生初步學會簡單的觀云識天氣、測氣溫、風向及植物的始葉開花與生物環境之間的密切關系。
（四）知識目標：不斷探索在小學生中如何有序、規范地指導學生開展分層學習二十四節氣傳統文化知識，開展實踐活動的途徑和方法，并不斷加以優化，創設良好的傳統文化活動環境，營造學校二十四節氣和生物環境傳統文化教育氛圍。
（五）效果目標：通過開展活動，宣傳傳統文化知識，增強環保意識，培養學生的興趣愛好，讓學生親身體驗傳統文化探究全過程，從而提高他們的傳統文化素養。
三、活動人數及對象：
一至五年級全體學生一千二百余人。
四、活動內容：
1、全校各個班級成立二十四節氣興趣組，定期開展活動。
2、收集二十四節氣農諺、二十四節氣歌、二十四節氣的詩歌，古詩。
3、查閱資料，了解二十四節氣是怎樣形成的？二十四節氣與七十二候的區分及春夏秋冬的區分，圍繞二十四節氣這個中心，分年級進行各種有趣的兒歌，詩歌，趣聞等活動。
4、開展二十四節氣之立夏系列活動：中對授課、稱重、燒立夏飯等。
5、開展二十四節氣之芒種系列活動：收割小麥、喂蠶寶寶、采桑葚等。
6、開展二十四節氣之夏至系列活動：中隊授課、吃夏至面、做清涼扇、繪制手抄報等。
7、開展二十四節氣之冬至系列活動：紅領巾廣播、制作冬至團子等。
8、進行二十四節氣傳統文化知識考級飛行棋，和少先隊考章相結合，通過學生喜歡玩的飛行棋，增加趣味性，分層進行考級和考章。
9、走二十四節氣探秘路,認識二十四節氣中的農作物及水生植物，學習做植物名牌并給它們掛牌。
五、活動的難點、重點、創新點：
重點：
怎樣按分層對學生進行二十四節氣傳統文化知識的學習，如何通過“二十四節氣傳統文化活動”，培養小學生的氣象、物候傳統文化素養，學生如何通過自己的觀測研究推測天文氣象現象和如何進行物候探究活動，以及教師如何指導學生有效進行活動是這次實踐活動的重點。
難點：
在開展二十四節氣傳統文化活動中培養和提高學生堅持長周期觀測能力水平，宣傳氣象傳統文化知識，繼承發揚我國勞動人民創造的輝煌文化，把我國非文化遺產發揚光大。培養學生的興趣愛好，提高學生的氣象，物候傳統文化素質又是本活動的難點。
創新點：
本實踐活動和各學科有機結合，形成本校特色的分層要求的校本課程——二十四節氣與與我同行，通過二十四節氣探秘路、二十四節氣傳統文化知識考級飛行椇。二十四節氣健身操等有趣活動來達到實踐活動之目的。
六、開展本次實踐活動的有利條件：
首先是學校領導的支持：計榮明校長親任領導小組的組長,李建明書記分管并任副組長,領導的支持是實施活動的保證，除此以外我們充分利用校外各類教育資源。
七、活動過程和步驟：
（一）發動宣傳階段：
（1）確定活動主題。本次活動主題圍繞“弘揚傳統文化之二十四節氣”所進行的實踐活動。
（2）成立“弘揚傳統文化之二十四節氣”活動領導小組：有校長與書記任正、副組長,成員有少先隊大隊輔導員、各中隊輔導員等組成。
（3）討論、制定《江村實驗學校開展“弘揚傳統文化之二十四節氣”活動方案》。
（4）召開全校師生開展“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動動員大會。
（5）充分利用學校的校園廣播、校園網絡、黑板報學校宣傳走廊及家校
互動等對開展“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響力。
（6）向學生及家長派發宣傳單及倡議書，宣傳本次活動的內涵和意義，以便讓學生和家長都了解活動的目的意義、活動內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。
（二）活動實施階段：
1、“學一學”二十四節氣基礎知識
學習二十四節氣與我同行校本教材上相關知識的活動。各班利用興趣活動課及午會課分層學習,有中隊輔導員負責,并要求學生在老師、家長的指導下,利用課余時間査找資料，學習有關二十四節氣的類別，農業諺語，氣象諺語，節氣諺語，節氣七言詩等相關知識。通過對節氣相關知識的'學習，增強了學生的環保意識，熱愛勞動人民的思想感情，從而認識到二十四節氣會影響著千家萬戶的衣食住行，與人類生活及防災救災的重要性和可行性，為活動的開展做好充分的準備。讓學生帶著這些問題去進行自主學習。
2、“背一背”節氣歌、氣象諺語
把收集到的節氣諺語，節氣歌，氣象農業諺語，氣象諺語，節氣七言詩等，舉行知識競賽、節氣諺語比賽、朗誦比賽，贊美一年四季、春夏秋冬、二十四節氣的美麗景色。
3、“議一議”氣溫與動植物、人類生存環境的關系
氣溫與植物的展葉、開花，動物的出現和冬眠之間有什么密切關系？天氣變暖和環境有什么關系？它和人類生存有什么關系？我們小學生該怎么辦？
4、活動總結
活動結束，各班評出班“節氣小博士”三名；節氣知識競賽、氣象預報金點子、節氣兒歌比賽一、二、三等獎若干人，學校對在各項競賽中獲獎的同學、進活動小組等頒發獎狀。根據各班的總分評出優秀活動班級，并對全校學生進行考章活動，凡是我校畢業的學生必須達到二十四節氣傳統文化知識高級章。
八、可能出現的問題及解決預案：
二十四節氣傳統文化知識由于其知識的抽象性，學生在理解上可能有一定的困難，為了讓這方面的知識更直觀一點，形象一點，將結合有關的音像資料、二十四節氣健身操、二十四節氣傳統文化知識考級棋，使之方便開展實踐活動。通過實踐活動，使學生在二十四節氣傳統文化方面的知識能更豐富，提高學生的觀測技能和傳統文化素質，從而提高學校素質教育的質量，并形成學校的特色。
九、預期效果與呈現方式：
1、具體結果：
（1）在老師的指導下能初步學會使用溫度計，堅持預測氣溫，進行天氣預報，并學會繪制氣象曲線圖。
（2）收集節氣歌,，節氣諺語，古詩，風俗習慣，認識各節氣的農事活動，學習有關的知識，進行二十四節氣健身操操練、二十四節氣傳統文化知識考級棋的考級和爭章活動。
（3）認識二十四節氣中的七十二種植物，學做植物名牌并給植物掛牌。利用各種形式宣傳二十四節氣傳統文化知識，繼承發揚非文化遺產。
2、呈現方式：
（1）活動照片、調查學習單、氣溫曲線圖、調查取得的資料、分析總結等展示。
（2）活動心得與感受的交流，植物的掛牌、二十四節氣健身操操練演示。
（3）活動競賽結果：二十四節氣傳統文化知識考級的初、中、高考級和爭二十四節氣特色章。參與實踐活動的感想、金點子及收集的諺語、節氣歌等。
十、效果評價標準與方式：
本著公平、公正、傳統文化的原則，結合新課改評價的思想與要求，注重激勵和發展、注重教育與開發、注重質性評價，打破單一的量化評價形式。因此對學生在活動中的表現以及所得成果，采取師評、組評、自評相結合的方式。
1、對學生的評價
（1）對學生參與活動情況進行評價，包括參與人數、參與率、參與活動的鞏固率、學生參與態度等。
（2）對學生在活動中地位評價，如學生的主體性、自主性、獨立性等方面。
（3）培養目標達標評價，如是否達到了培養目標中的具體目標，是否達到了預計對學生的教育作用。
2、對活動過程的評價
（1）整個活動過程是否具有傳統文化性、創新性、可操作性和服務性。
（2）活動是否實現了預定的具體結果。
（3）活動是否達到了培養目標中的具體目標。
3、活動效應評價，活動是否具有普遍性、普及性和推廣性。
4、安全工作評價，活動中是否出現安全隱患和不安全因素以及排查、處理情況。
十一、對青少年“益智、養德”等方面的作用：
1、本次“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動以“生”為本，能明顯提高學生自主學習的積極性，具體表現在：社會實踐課不再是虛設，學生都要抓緊時間上網或通過圖書管理系統、校園網資源庫尋找有關資料。通過實踐增強學生的探究和創新意識，培養學生的傳統文化態度和傳統文化精神，發展學生綜合運用知識、發現問題和解決問題的能力，讓每一個學生都有發展，每一個學生的個性都得到了充分發展。
2、提高學生的綜合實踐能力，提高綜合素質。活動中要求學生展示自己的活動收獲。學生在進行傳統文化探索時能獨立進行觀測、分析、文字陳述、觀察、訪談問卷、研究評定、總結等工作，富有創造力。在活動中，學生的創造力得到發展，本次科技活動能使學生更加關注身邊的環境，增添社會責任感。
二十四節氣主題活動方案 5
一、活動設計背景
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富自然科學的同時培養其對物的分類，及對藝術的表現能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。
二、活動目標
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特征。
2、學習用簡短的語言進行描述。
3、了解動物，植物過冬的方式
4、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
三、教學重點、難點
了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗冬天的特別之處。
四、活動準備
大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。
五、活動過程
（一）冬天來了
1、音樂表演《雪花姑娘》導入主題——冬天來了。
2、請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了......）。
3、出示畫面，激發幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經驗。
（二）尋找冬天
1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進行提問、談話。
2、你站在這里感到怎么樣？（很冷）
3、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）
（三）動物過冬辦法多
聽故事《小松鼠找朋友》，請幼兒講述動物過冬的辦法，并將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。
在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲存糧食的有飛往南方的）強調動物有適應季節變化保護自己的能力。
（四）植物過冬辦法多
1.引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？
2.通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
（五）美麗的'雪景
1.引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）。
2.討論留住冬天的辦法。
3.分組活動（折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
六、活動延伸
暖和我們的身體，帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
二十四節氣主題活動方案 6
一、活動背景：
夏至，二十四節氣之一，太陽運行至黃經90°時為交節點，一般在公歷6月21一22日交節。夏至這天，太陽直射地面的位置到達一年的最北端,幾乎直射北回歸線，此時，北半球各地的白晝時間達到全年最長。為了讓幼兒加深對夏至的認識和了解，讓幼兒真實體驗夏至的有趣與快樂，我們開展“繽紛夏至，趣味一夏”激發孩子們進一步探究民俗文化的興趣。
二、活動目標
1.知道夏至是二十四節氣中的第十個節氣，夏季的第四個節氣。
2.了解夏至由來及習俗，激發幼兒親自然，愛惜生態的意識。
3.積極參與夏至相關的活動，感受中華傳統文化的魅力。
三、活動時間
20xx月6月20日—6月21日
四、主題活動內容
1.夏至知多少：了解夏至節氣
以傳統節氣夏至為教育契機，引導孩子們了解中國傳統節氣“夏至”的相關知識，感受傳統節氣的'魅力。在活動中，老師們可借助圖片、視頻等多種方式引導孩子們感知、體驗夏至的含義以及風俗習慣。
2.科學活動：記錄日出日落
夏至這一天，太陽幾乎直射北回歸線，各地全年白晝最長的一天結尾，肚腸讓我們記下夏至這一天的日出，日落時間，孩子觀察一下日出日落，然后再搜索一下準確的時間，讓孩子記錄。
立竿見影
夏至這一天，正午是一年中正午太陽高度最高的一天，看自己的影子。會見到一年當中最短的影子。
游戲準備：小木棍、尺子
游戲過程：在夏日當天選擇三個不同時間段在太陽下用木棍樹立放在地面上，用尺子測量小木棍影子長度，觀察影子的變化，引導幼兒說出影子長短、方向的變化，以及站在太陽下自己的影子是什么樣子的？
3.賞夏夜
夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點。閃爍不定，就像一只只淘氣，幼稚，然而又像充滿神秘，智慧的眼睛。它們仿佛看到了我們，便和我們玩兒起"藏貓貓"的游戲來。它們靈巧的身軀，東躲西藏，時隱時現，弄得我們眼花繚亂，夏天的夜晚是最迷人的夜晚！
4.美食活動：夏至面
夏至還有吃面的習俗，自古以來，中國民間就有“冬至餛飩夏至面”的說法，因此江南一帶很多地區的人們把夏至吃面當成了很重要的習俗。
5.創意活動：
手繪荷花
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏至也是荷花“初露”的時節，老師可以開展以荷花為主題的繪畫課堂，讓幼兒們用筆尖感受夏至。
自制折扇
夏至到來，意味著炎熱的夏天到了！小朋友們自制一把屬于自己的小扇子，體驗創作的樂趣，還可以帶來涼快~.
6.夏至經典傳誦，閱讀關于夏至的繪本。《夏至》大樹小樹擎綠傘，傘下蟬兒唱得歡。唱的啥？你聽吧：“今年又是豐收年！”
五、活動形式
各年級組通過活動審議，確立活動形式。可以開展親子科學探究與活動，農耕體驗，晨間談話，餐前故事，古詩欣賞、家園共育等形式，體驗節氣活動帶來的收獲與成長。用視頻、照片、作品等記錄孩子在活動過程中的精彩瞬間。各班選擇優秀作品，將記錄孩子對話和作品整理好文檔。
六、活動安排
1.各年級組活動方案。
2.資料整理：各班老師將班級活動資料整理好。
在豐富的課程活動中讓孩子能真正的通過直接感知、實際操作、親身體驗來豐富自己對夏至這個節氣的了解，萌發出想要親近大自然的欲望，從而感受大自然之美，我相信孩子們一定能描繪出一幅五彩斑斕的圖畫，讓生活活出色彩。
二十四節氣主題活動方案 7
一、活動主題
學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。
二、活動目標
1、讓孩子們了解冬至節氣，還有冬至吃餃子的習俗。
2、通過分組進行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動手的能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午9：00——11：00
四、參加人員
大班全體老師和幼兒
五、比賽規則
每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。
要求在固定時間內，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結果從數量和質量兩方面打分，數量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質量方面按照餃子“成品”的質量來打分，如果包出的'餃子出現漏餡情況，屬質量問題，出現一個扣0.5分。
最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。
（一）最靚餃子比賽
最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。
（二）吃餃子比賽
吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內吃完餃子數量作為評分標準，數量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。
二十四節氣主題活動方案 8
一、活動主題
學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。
二、活動目標
1、讓孩子們了解冬至節氣，還有冬至吃餃子的`習俗。
2、通過分組進行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動手的能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午9：00——11：00
四、參加人員
大班全體老師和幼兒
五、比賽規則
每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。
要求在固定時間內，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結果從數量和質量兩方面打分，數量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質量方面按照餃子“成品”的質量來打分，如果包出的餃子出現漏餡情況，屬質量問題，出現一個扣0.5分。
最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。
（一）最靚餃子比賽
最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。
（二）吃餃子比賽
吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內吃完餃子數量作為評分標準，數量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。
二十四節氣主題活動方案 9
大暑，是二十四節氣中的第十二個節氣，此時天氣炎熱至極，也是農作物生長最快的時期。為了讓幼兒更好地了解大暑節氣的特點和習俗，增進親子之間的感情，特制定以下活動方案。
一、活動背景
大暑節氣正值“三伏天”的“中伏”前后，是一年中最熱的時期。在這個節氣里，民間有飲伏茶、曬伏姜、燒伏香等習俗。通過開展大暑節氣的親子活動，可以讓幼兒感受傳統文化的'魅力，同時提高他們對自然環境的認知和適應能力。
二、活動目標
1. 讓幼兒了解大暑節氣的特點和習俗，感受傳統文化的內涵。
2. 通過親子互動活動，增進親子之間的感情，提高幼兒的動手能力和創造力。
3. 培養幼兒對大自然的熱愛和敬畏之情，增強環保意識。
三、活動時間
20xx年7月22日
四、活動地點
xxx幼兒園
五、參與人員
幼兒及其家長
六、活動內容
1. 大暑知識講解
由老師或家長向幼兒介紹大暑節氣的由來、特點和相關習俗。
可以通過圖片、故事、兒歌等形式，讓幼兒更加直觀地了解大暑。
2. 親子手工制作
制作伏茶包：準備一些茶葉、干花等材料，讓家長和幼兒一起動手制作伏茶包。
繪制大暑畫：讓幼兒在家長的指導下，用畫筆描繪出自己心中的大暑景象。
3. 美食體驗
一起制作大暑特色美食，如綠豆湯、西瓜汁等，讓幼兒品嘗夏日的清涼。
4. 親子游戲
“尋找夏日寶藏”：在活動場地內隱藏一些與大暑相關的小物品，如扇子、荷花、冰塊模型等，讓家長和幼兒一起尋找。
“大暑知識問答”：設置一些關于大暑的問題，讓幼兒和家長搶答，增強對大暑知識的記憶。
七、活動準備
1. 活動場地的布置，營造出大暑節氣的氛圍，如懸掛荷葉、擺放冰塊等。
2. 準備活動所需的材料和道具，如茶葉、干花、畫筆、紙張、食材等。
3. 安排好工作人員，包括講解老師、活動組織者、攝影師等。
八、活動流程
1. 簽到入場
家長和幼兒在活動入口處簽到，領取活動資料和小禮品。
2. 開場致辭
主持人歡迎家長和幼兒的到來，介紹活動的目的和流程。
3. 知識講解與互動
進行大暑知識的講解，期間穿插提問和互動環節，鼓勵幼兒積極參與。
4. 親子手工與美食制作
家長和幼兒分組進行手工制作和美食準備。
5. 親子游戲環節
組織開展各項親子游戲，增加活動的趣味性。
6. 總結與分享
請幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，家長進行補充和點評。
7. 活動結束
家長和幼兒有序離場。
九、注意事項
1. 活動過程中要確保幼兒的安全，避免發生意外事故。
2. 提醒家長關注幼兒的情緒和需求，及時給予幫助和支持。
3. 活動結束后，做好場地的清理和整理工作。
特制定以下活動方案，希望通過這次活動，讓幼兒和家長在歡樂中度過一個有意義的大暑節氣。
二十四節氣主題活動方案 10
一、活動主題
“處暑送清涼，歡樂聚一堂”
二、活動目的
通過舉辦處暑節氣相關活動，弘揚傳統文化，增強員工之間的交流與合作，同時為員工在炎熱的夏季末尾帶來一絲清涼和愉悅。
三、活動時間
xx月xx日
四、活動地點
公司會議室或員工活動室
五、參與人員
公司全體員工
六、活動內容
1. 處暑知識講座
邀請專業人士或內部對傳統文化有研究的員工，為大家講解處暑節氣的'由來、特點和習俗，讓員工更深入了解傳統文化。
2. 清涼飲品制作比賽
以小組為單位，進行清涼飲品制作比賽。如制作酸梅湯、綠豆湯、水果茶等，評選出最佳口味獎、最佳創意獎等。
3. 手工折扇繪制
準備空白折扇和繪畫工具，讓員工發揮創意，繪制屬于自己的處暑主題折扇，優秀作品可以在公司展示。
4. 團隊拓展游戲
安排一些團隊合作的游戲，如接力運水、水果蹲等，獲勝團隊可獲得小禮品。
5. 處暑美食分享
在活動現場準備一些處暑特色美食，如鴨子、龍眼、白丸子等，供員工品嘗。
七、活動流程
1. 14:00 - 14:30 活動開場，領導致辭
2. 14:30 - 15:30 處暑知識講座
3. 15:30 - 16:30 清涼飲品制作比賽
4. 16:30 - 17:30 手工折扇繪制
5. 17:30 - 18:00 團隊拓展游戲
6. 18:00 - 19:00 處暑美食分享，活動結束
八、活動準備
1. 預定活動場地，確保場地布置所需的設備和道具齊全。
2. 準備活動所需的食材、飲品材料、繪畫工具、獎品等。
3. 提前宣傳活動，鼓勵員工積極參與。
4. 安排工作人員負責活動的組織、協調和安全保障。
九、活動預算
1. 場地布置費用：xx元
2. 食材和飲品材料費用：xx元
3. 繪畫工具費用：xx元
4. 獎品費用：xx元
5. 其他雜費：xx元
總預算：xx元
十、注意事項
1. 活動期間要確保員工的安全，特別是在進行游戲環節時。
2. 遵守食品衛生規定，確保美食的質量和安全。
3. 活動結束后，做好場地清理和物品整理工作。
二十四節氣主題活動方案 11
一、活動主題
“處暑送健康，關愛伴您行”
二、活動目的
在處暑節氣，通過舉辦一系列健康活動，提高患者和醫護人員的健康意識，同時為患者提供溫馨的醫療服務體驗，增進醫患關系。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
醫院內各相關區域
五、參與人員
全體醫護人員、患者及家屬
六、活動內容及安排
（一）健康講座
1. 邀請中醫專家舉辦“處暑養生之道”講座，介紹處暑節氣的特點、養生原則和常見疾病預防方法。
時間：早上9:00
地點：醫院會議室
（二）義診活動
1. 組織內科、外科、中醫科等科室醫生進行義診，為患者提供免費的診療和咨詢服務。
時間：早上10:00
地點：醫院門診大廳
（三）飲食調理活動
1. 在醫院食堂推出處暑特色養生餐，如百合蓮子粥、雪梨銀耳湯等，并向患者和家屬介紹處暑飲食的注意事項。
時間：早上11:30
地點：醫院食堂
（四）中醫理療體驗
1. 提供艾灸、拔罐、推拿等中醫理療項目的免費體驗，讓患者感受中醫傳統療法的魅力。
時間：下午4:00
地點：中醫理療室
（五）健康宣傳活動
1. 制作處暑健康知識宣傳手冊，在醫院內發放，內容包括處暑養生、運動保健、心理健康等方面的'知識。
時間：活動期間全天
地點：醫院各科室
（六）醫患互動活動
1. 組織患者和醫護人員共同參與“處暑健康知識問答”競賽，設置獎品，增加活動的趣味性。
時間：下午2:00
地點：醫院活動中心
七、活動宣傳
1. 在醫院官網、微信公眾號發布活動通知和相關信息。
2. 在醫院內部張貼活動海報、懸掛橫幅。
八、活動預算
1. 專家講座費用：xx元
2. 宣傳手冊制作費用：xx元
3. 食材和獎品費用：xx元
4. 其他費用（如場地布置、活動道具等）：xx元
九、活動評估
1. 通過患者滿意度調查、參與人數統計等方式評估活動效果。
2. 收集患者和醫護人員的意見和建議，為今后的活動改進提供參考。
十、注意事項
1. 活動期間要確保醫療服務的正常進行，合理安排醫護人員參與活動。
2. 嚴格遵守醫療安全和衛生規范，確保各項活動的安全和質量。
3. 及時對活動進行總結和反思，不斷完善活動方案，提高活動的效果和影響力。
二十四節氣主題活動方案 12
一、活動背景與目的
處暑，作為二十四節氣中的第十四個節氣，標志著炎熱暑天即將結束，涼爽的秋天即將來臨。在這個時節，為了增強社區居民對傳統文化的認知與傳承，促進鄰里間的和諧交流，同時讓大家在忙碌的生活中感受到自然的變換與節氣的美好，特策劃本次“迎秋送暑，樂享處暑”社區活動。
二、活動主題
“迎秋送暑，樂享處暑”——共賞秋意，同享社區溫馨
三、活動時間
日期：處暑節氣當天
時間：上午9:00至下午4:00
四、活動地點
社區廣場及周邊綠化帶
五、活動內容
1. 開幕式：處暑節氣知識小講堂
時間：9:00——9:30
內容：邀請社區文化顧問或民俗專家，為居民講解處暑節氣的由來、氣候特點、傳統習俗及養生知識，增強大家對節氣的認識。
2. “秋收冬藏”手工藝品制作
時間：9:30——11:00
內容：組織居民利用廢舊物品（如紙張、布料、自然材料等）制作與秋天相關的手工藝品，如秋葉書簽、環保布袋上的秋日風景畫等，寓意迎接秋天的豐收與儲備。
3. “清涼一夏，告別酷暑”趣味運動會
時間：11:00——12:30
內容：設置適合各年齡段參與的趣味運動項目，如踢毽子、跳繩、接力賽等，旨在通過運動讓大家在歡笑中告別夏日的炎熱，迎接秋日的`涼爽。
4. “秋意濃，美食香”社區美食節
時間：12:30——14:00（午餐時間）
內容：邀請社區內的居民或商家準備具有秋季特色的美食，如秋梨膏、南瓜餅、桂花糕等，讓大家在品嘗美食的同時，感受秋天的味道。
5. “處暑養生茶話會”
時間：14:30——16:00
內容：在樹蔭下設置茶座，邀請中醫專家或健康顧問，為居民講解處暑時節的養生之道，分享適合秋季飲用的茶飲及日常保健知識，同時提供茶飲供居民品嘗。
6. “秋日詩畫”攝影與繪畫比賽
時間：全天征集，下午16:00公布獲獎作品
內容：鼓勵居民用手機或相機捕捉社區內的秋日美景，或手繪處暑時節的景象，提交作品參與評選，優秀作品將在社區公告欄展示，并頒發獎品。
六、活動宣傳
通過社區公告欄、微信群、公眾號等多種渠道提前一周發布活動預告，吸引居民參與。
制作活動海報，張貼在社區顯眼位置。
邀請社區居民志愿者參與活動籌備與宣傳，提高居民參與度。
七、活動預算與物資準備
根據活動內容，詳細列出所需物資清單及預算，包括講師費用、食材采購、手工藝品材料、獎品等。
提前與商家或供應商溝通，確保物資充足。
八、活動總結與反饋
活動結束后，通過問卷調查、座談會等形式收集居民反饋，評估活動效果。
對活動進行總結，提煉成功經驗與不足之處，為下次活動提供參考。
二十四節氣主題活動方案 13
大暑是二十四節氣中炎熱至極的時節，此時的氣候特點鮮明，民俗活動豐富多樣。為了讓幼兒更深入地了解大暑節氣的知識，感受傳統文化的魅力，豐富校園生活，特制定以下活動方案。
一、活動背景
大暑節氣正值“三伏天”的“中伏”前后，氣溫最高，農作物生長最快。我國民間在大暑時節有飲伏茶、曬伏姜、燒伏香等習俗。通過開展豐富多彩的活動，讓幼兒親身感受大暑的獨特魅力，有助于培養他們對傳統文化的興趣和熱愛。
二、活動目標
1. 幫助幼兒了解大暑節氣的特點和相關習俗，豐富知識儲備。
2. 通過多種形式的活動，提高幼兒的觀察力、動手能力和語言表達能力。
3. 激發幼兒對大自然的'熱愛之情，增強對傳統文化的認同感。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
xx幼兒園內
五、參與人員
全體幼兒
六、活動內容
1. 大暑知識小課堂
老師通過圖片、視頻等方式，向幼兒講解大暑節氣的含義、氣候特點和傳統習俗。
鼓勵幼兒分享自己對大暑的感受和認識。
2. 清涼大暑手工制作
組織幼兒制作扇子、荷花等與大暑相關的手工作品。
利用彩紙、冰棍棒等材料，發揮幼兒的想象力和創造力。
3. 大暑美食會
準備綠豆湯、西瓜等大暑時節的清涼美食，讓幼兒品嘗。
向幼兒介紹這些美食與大暑節氣的關系。
4. 趣味游戲“大暑尋寶”
在校園的某個區域隱藏與大暑相關的小卡片或小物品，如荷葉、青蛙玩具等。
讓幼兒分組尋找，培養團隊合作精神和觀察力。
七、活動準備
1. 收集與大暑相關的圖片、視頻資料，制作教學 PPT。
2. 準備手工制作所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水、冰棍棒等。
3. 采購綠豆、西瓜等美食原材料，并提前做好準備工作。
4. 準備“大暑尋寶”游戲所需的隱藏物品和小獎品。
八、活動流程
1. 上午
9:00 - 9:30 大暑知識小課堂
9:30 - 10:30 清涼大暑手工制作
2. 中午
11:30 - 12:30 午餐及休息
3. 下午
14:30 - 15:00 大暑美食會
15:00 - 16:00 趣味游戲“大暑尋寶”
九、注意事項
1. 活動過程中，老師要密切關注幼兒的安全。
2. 引導幼兒文明參與活動，培養良好的行為習慣。
3. 注意飲食衛生，確保美食的新鮮和安全。
特制定以下活動方案，期望通過此次活動，讓幼兒在歡樂中感受大暑節氣的獨特韻味，收獲知識和快樂。
二十四節氣主題活動方案 14
一、指導思想
《3-6歲兒童學習與發展指南》指出:應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。二十四節氣是我國的傳統文化，蘊含著中國人民的智慧，在20xx年，二十四節氣被正式列入聯合國教科文組織，人類非物質文化遺產代表作名錄。今年9月7日是二十四節氣中的白露節，白露到，除了天氣轉涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現象。在白露節到來之際，通過師幼活動、親子活動等方式引導幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認識、了解、親身體驗白露節氣，拉近幼兒與傳統節氣的距離。
一、活動目標
1、了解中國傳統文化二十四節氣；
2、認識二十四節氣中的白露，了解與白露有關的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣；
3、通過各種方式引導幼兒在親身體驗中感受傳統節氣的意義和習俗。
二、活動時間
9月7日——9月12日
三、活動內容
（一）師幼活動
1、白露節氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節氣，重點認識二十四節氣中的“白露”，了解有關白露的習俗。（各班依據幼兒年齡特點安排具體活動內容）
2、說一說，學一學
學學有關白露的詩詞、諺語
（二）親子活動
1、白露食白物
天氣逐漸涼爽，氣候干燥。現在的營養學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
2、實踐活動
白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機會帶孩子們去尋找果樹，條件允許的話自己采摘一些吧。
（三）家園活動
1、奇秒的小露珠
白露時節，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區綠化帶或附近公園、上學路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
2、體驗活動
（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的`好處。
（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習俗，番薯是促進腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。
（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收獲的快樂、節氣的快樂！
四、活動注意事項
1、本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。
2、請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發照片給老師。
3、所有活動照片請各班于本周日上午打包發給保教處馬老師。
二十四節氣主題活動方案 15
一、活動背景
立冬是冬天的第一個節氣，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節氣作為我國的傳統文化之一，我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬。
二、活動目標
1、認識了解立冬是二十四節氣之一。
2、鍛煉小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。
3、感受集體勞動的快樂。
4、和父母一起包餃子增進父母親情。
三、活動準備
1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品（提前兩天通知家長）。
2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領取。
3、班級準備：洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子
四、活動過程知識介紹階段
1、準備立冬相關圖片，讓幼兒觀察圖片
2、提問：看看圖片上有什么
3、給幼兒講解立冬的來歷及習俗，立冬是二十四節氣中的第十九個節氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時民間習慣以立冬為冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的。
4、習俗：吃餃子，立冬節氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
五、包餃子階段
以班級為單位親子活動開始包餃子
分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子；
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的`餃子送到廚房；
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛；
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。
六、煮餃子階段
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里；
2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）；
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。
七、吃餃子階段
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發和維持秩序。
八、贈送小禮物階段
立冬的活動在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們為大家準備了親手制作的小禮物—手工餃子。讓這個活動在禮物分發中畫上完美句號。
九、活動結束
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休---活動結束。
3、活動總結、找補不足。
二十四節氣主題活動方案 16
活動背景：
處暑，作為二十四節氣之一，標志著炎熱暑天即將結束，秋涼漸起，自然界萬物開始進入收獲與成熟的季節。在大學校園中舉辦處暑節氣活動，目的是弘揚中華傳統文化，增強學生對自然節氣的認知與感悟，同時促進師生間的文化交流與身心健康。
活動主題：
“秋意漸濃，處暑雅集——共賞秋光，品味傳統”
活動目標：
1. 傳承文化：通過活動加深學生對中國傳統節氣文化的理解和認同。
2. 增進交流：促進師生、同學間的互動與溝通，增強集體凝聚力。
3. 身心健康：結合秋季養生知識，引導學生關注身體健康，享受自然之美。
活動時間：
處暑節氣當天，上午9:00至下午4:00
活動地點：
大學文化廣場
活動內容：
1. 開幕式及節氣知識講座
時間：9:00——10:00
內容：由校領導致開幕詞，隨后邀請民俗學或歷史學教授進行處暑節氣知識講座，講解處暑的由來、氣候特點、傳統習俗及文化內涵。
2. 秋季養生工作坊
時間：10:30——12:00
內容：邀請中醫專家或營養師，現場講解秋季養生知識，包括飲食調養、起居作息、運動健身等方面的建議，并設置互動環節，如制作簡易秋季養生茶飲或小吃。
3. 處暑詩詞朗誦會
時間：14:00——15:00
內容：組織師生進行處暑相關的古詩詞朗誦比賽，選取經典詩詞如杜甫的《秋興八首》片段，感受古人對處暑時節的.情感表達，評選出最佳朗誦獎。
4. 自然觀察與攝影大賽
時間：全天（提交作品截止至下午3:00）
內容：鼓勵學生走出教室，在校園內尋找處暑節氣的自然景象（如落葉、秋花、果實等），用相機或手機記錄下這些美好瞬間，并附上簡短文字說明，最后評選出優秀作品進行展示。
5. 手工制作體驗區
時間：15:30——17:00
內容：設置多個手工藝品制作攤位，如制作秋葉書簽、編織秋日風鈴、繪制節氣畫扇等，讓學生在動手實踐中感受傳統文化的魅力。
6. 閉幕式及頒獎典禮
時間：17:00——17:30
內容：對全天活動進行總結，頒發詩詞朗誦、攝影大賽及手工制作比賽的獎項，同時邀請獲獎者分享心得體會，最后以一場輕松愉快的秋日音樂會作為閉幕。
宣傳與準備：
通過校園廣播、海報、微信公眾號等多種渠道提前一周進行活動宣傳。
邀請相關專家及嘉賓，準備講座及工作坊所需材料。
組織志愿者團隊，負責現場布置、秩序維護及后勤服務。
提前與圖書館、植物園等部門溝通，確保活動場地及資源的使用。
通過此次“秋意漸濃，處暑雅集”活動，我們期待能夠讓學生們在繁忙的學習生活中暫時放慢腳步，感受自然的變化，領悟傳統文化的韻味，同時也為校園生活增添一抹亮麗的色彩。
二十四節氣主題活動方案 17
大暑，是二十四節氣中的第十二個節氣，也是夏季的最后一個節氣。此時，天氣炎熱至極，高溫潮濕，對人們的生活和學習都帶來了一定的影響。為了讓學生更好地了解大暑節氣的特點、習俗，掌握避暑知識，豐富校園生活，特制定以下活動方案。
一、活動背景
大暑是一年中最熱的時期，陽光熾熱，雷雨頻繁。在這個節氣里，民間有著豐富的習俗，如喝伏茶、吃仙草、曬伏姜等。同時，了解避暑方法對于學生在暑期的健康和安全也至關重要。
二、活動目標
1. 讓學生深入了解大暑節氣的文化內涵和傳統習俗。
2. 幫助學生掌握科學有效的避暑方法，提高自我保護意識。
3. 增強學生對傳統文化的認同感和自豪感，培養學生對大自然的敬畏之心。
三、活動時間
20xx年7月22日
四、活動地點
xxx校園內
五、參與人員
全體學生
六、活動內容
1. 大暑知識講座
邀請專家或老師為學生講解大暑節氣的由來、特點和相關習俗。
通過圖片、視頻等多媒體資料，讓學生直觀感受大暑的氣候特征和文化意義。
2. 避暑方法分享
組織學生交流討論自己知道的避暑方法，如合理飲食、穿著透氣衣物、避免高溫時段外出等。
老師進行總結和補充，介紹一些科學的避暑知識和應急處理措施。
3. 習俗體驗活動
準備伏茶、仙草等大暑特色飲品和食物，讓學生品嘗，感受傳統習俗的魅力。
組織學生一起制作簡單的避暑香囊或手工藝品，增加活動的趣味性。
4. 大暑詩詞朗誦
收集與大暑相關的詩詞，讓學生進行朗誦比賽。
通過詩詞的韻味，加深學生對大暑節氣的感受和理解。
七、活動準備
1. 聯系講座嘉賓，準備講座所需的'資料和設備。
2. 采購活動所需的食材、飲品和制作材料。
3. 布置活動場地，營造出大暑節氣的氛圍。
4. 制定活動規則和評分標準，準備獎品。
八、活動流程
1. 上午
9:00 - 10:00 大暑知識講座
10:00 - 10:30 避暑方法分享
2. 中午
11:30 - 13:00 午休
3. 下午
13:00 - 14:30 習俗體驗活動
14:30 - 15:30 大暑詩詞朗誦及頒獎
九、注意事項
1. 活動過程中要確保學生的安全，特別是在飲食和制作環節。
2. 活動結束后，做好場地的清理和整理工作。
3. 鼓勵學生積極參與活動，但不要強制，尊重每個學生的興趣和選擇。
二十四節氣主題活動方案 18
一、活動背景
處暑是二十四節氣中的第14個節氣，標志著炎熱天氣逐漸消退，秋天即將來臨。處暑的到來意味著氣溫逐漸下降，晝夜溫差增大，是自然界由熱轉涼的過渡時期。為了讓幼兒們更好地了解這一節氣，感受秋天的氣息，特制定本次處暑節氣活動方案。
二、活動目標
1. 知識目標：幫助幼兒了解處暑節氣的含義、氣候特點以及相關的物候現象。
2. 情感目標：培養幼兒對自然變化的觀察能力和興趣，激發他們探索自然的熱情。
3. 能力目標：通過實踐活動，提高幼兒的動手能力、團隊協作能力和創造力。
三、活動時間
20xx年8月23日
四、活動內容
1. 晨間談話：認識處暑
活動形式：教師以故事講述的形式，向幼兒介紹處暑節氣的由來、含義及氣候特點。
活動內容：講述處暑節氣的故事，引導幼兒理解“處”是終止的意思，表示炎熱暑天即將結束，天氣逐漸轉涼。
2. 戶外尋秋
活動形式：組織幼兒在幼兒園內進行戶外探索，尋找秋天的跡象。
活動內容：引導幼兒觀察樹葉的顏色變化、感受秋風的涼爽、收集秋天的落葉等，體驗秋天的氛圍。
3. 處暑習俗體驗
活動一：放河燈
準備材料：紙杯、蠟燭、彩筆等。
活動流程：教師講解放河燈的習俗，指導幼兒用彩筆裝飾紙杯，然后放入蠟燭，模擬放河燈的過程。
活動二：吃鴨子
準備材料：鴨肉、調料、烹飪工具等（或提前準備好的鴨肉食品）。
活動形式：介紹處暑吃鴨子的習俗，組織幼兒品嘗鴨肉，了解鴨子的營養價值。
活動三：制作處暑節氣粘貼畫
準備材料：五谷雜糧（如大米、小米、綠豆等）、顏料、紙板等。
活動流程：指導幼兒將五谷雜糧染成荷花的顏色，然后粘貼在紙板上，制作成處暑節氣粘貼畫。
4. 健康教育：預防秋燥
活動內容：介紹處暑時節氣候干燥的特點，教育幼兒多喝水、多吃甘潤、防燥、潤肺的食物，如梨、百合等。
實踐活動：教師示范制作秋梨膏，并引導幼兒品嘗，了解其潤肺生津的功效。
5. 總結分享
活動形式：組織幼兒圍坐一圈，分享自己在活動中的感受和收獲。
教師引導：鼓勵幼兒用簡單的語言描述處暑節氣的`特點、自己找到的秋天跡象以及參與活動的體驗。
五、活動準備
1. 物資準備：根據活動內容提前準備好所需的材料。
2. 場地準備：確保戶外活動場地安全、整潔，準備好遮陽傘或休息區。
3. 人員分工：明確教師、保育員及家長的職責，確保活動順利進行。
六、活動安全注意事項
1. 戶外活動時，注意幼兒的安全，避免幼兒離開視線范圍。
2. 使用蠟燭等易燃物品時，需在成人監護下進行，確保消防安全。
3. 注意食品衛生，確保幼兒飲食安全。
七、活動評估與反思
活動結束后，教師應及時對活動進行評估和反思，總結活動的亮點和不足，為今后的活動提供經驗和改進方向。同時，鼓勵家長和幼兒反饋活動意見，共同促進幼兒園教育質量的提升。
二十四節氣主題活動方案 19
活動時間：
20xx年7月4日上午9：00-10：30
活動地點：
三樓多功能廳
參與對象：
大班幼兒
活動背景：
7月22日，是二十四節氣中的“大暑”， 大家都知道“熱在三伏”。大暑一般處在三伏里的中伏階段。這時在我國大部分地區都處在一年中最熱的階段，而且全國各地溫差也不大。剛好與諺語:“冷在三九，熱在中伏”相吻合。大暑相對小暑，顧名思義，更加炎熱。所以，此時的飲食習慣多以降暑、敗火為主。為了更好的完成大暑節氣主題，我們開展“清涼一夏 親子打水仗”主題的親子活動。
活動目標：
1.知道每年7月22日或24日是大暑，通過活動讓幼兒初步了解大暑節氣的由來，并知道大暑的一些習俗。
2.知道大暑是一年中最熱的階段，幼兒要做好防暑。
3.發展幼兒的大動作和反應能力，增強自我保護能力，在躲避和奔跑，投擲的過程中，肢體得到充分的協調發展，讓孩子的潛能無限發揮。
4.通過打水仗的親子游戲給家長和孩子提供情緒發泄的機會，增進親子之間的感情。
活動準備：
1.做好親子打水仗的宣傳工作，游戲中注意安全，遵循游戲規則。
2.各班孩子準備水槍，小水瓢。請家長為孩子準備好大毛巾，替換衣服。
3.孩子必須穿上游泳衣，泳帽，泳鏡，家長穿舒適運動款的`衣服，赤腳。
4.每班至少一個充氣蓄水池，若干水桶，長水管連接至操場備用。
5.大暑節氣相關視頻，打水仗兒歌。
6.暖場音樂《我真的很不錯》、《大暑》、《快快樂樂去上學》、《向前沖》
活動過程：
一、開始部分
播放視頻，讓家長和幼兒共同了解大暑，知道大暑是二十四節氣之一，氣候特點：高溫酷熱。斗指丙；太陽黃經為120°；公歷7月22－24日交節。大暑是一年中最熱的節氣，"濕熱交蒸"在此時到達頂點。在我國很多地區，經常會出現攝氏40度的高溫天氣。從古至今，民間都有大暑三伏天飲涼茶（伏茶）的習俗；伏茶顧名思義，是三伏天飲的茶，這種中草藥煮成的茶水有清涼祛暑的作用。此外，還有燒伏香、曬伏姜、吃羊肉湯等習俗。
二、打水仗活動
1.各班老師動員活動，介紹本班打水槍的區域。打水槍的游戲規則，要求家長和孩子穿好泳裝，速干衣。要求趣味游戲，安全為重。
2.節日的祝福，各班來到活動場地，參加活動啟動儀式。
3.活動正式開始，戰斗號角，聽到音樂，大朋友、小朋友，朝對面射水，保護自己同時也可以還擊。每班都有大蓄水池，可以讓大家去補充“子彈”。能堅持到最后的小朋友和爸爸就是勝利者。
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