演練方案7篇（優）

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的演練方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演練方案 篇1

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

　　2、對象：全體師生。

　　3、時間：從xx年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

　　三、演練領導機構

　　總 指 揮：x

　　副總指揮：x

　　成 員：x

　　職 責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

　　當發生危急情況時，石占山老師負責到廣播室打開廣播，黨 靜校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

　　四、演練準備

　　1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的'正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求

　　1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

　　4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發生。

　　六、專業組組成及其職責

　　1、疏散組。

　　組 長：x

　　成 員：x

　　黃金成 x

　　職 責：負責全校師生疏散工作。

　　具體安排如下：

　　撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場； 2#教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場；3#教學樓各班學生下樓梯后經教學樓東側道路向北經四#樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經兩側北門到達操場。

　　疏散通道負責人分工：

　　1#教學樓：xx全面負責1#教學樓各班學生安全撤離工作。

　　一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx；中間樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx，東樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx、xx（xx撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門xx xx，校園南路口xx，廣場西南路口xx。

　　2#教學樓：xx全面負責2#教學樓各班學生安全撤離工作。

演練方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、切實提我們學校高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。

　　2、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。

　　二、演練原則

　　1、服從指揮

　　2、有組織

　　3、高樓層優先

　　4、先學生后教師 先女士后男士

　　三、演練準備要求：

　　1、安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。

　　2、醫務室：準備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。

　　3、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統一在各自的教室內。

　　4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領下按規定的.順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）

　　5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。

　　四、時間、地點、內容：

　　1、演練時間：XX.11.20 16：25~17：10

　　2、地點：教學樓

　　3、內容：

　　(1)火情報警

　　(2)教學樓遇到火災時的逃生演練

　　(3)義務消防隊員滅火演練

　　五、演練具體安排：

　　組織領導：

　　3、疏散路線：

　　a：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經大門往籃球場集合；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經大門網籃球場集合。一樓按次序向操場集合。

　　b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。

　　4、救護組：負責人：王艷玲

　　成 員：邢昌虎 孫光及部分教師

　　5、消防組：負責人：王德志

　　成 員：保安和義務消防隊員

　　六、演練的具體操作程序：

　　（1）準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

　　（2）開始：總指揮宣布：“各位同學、各位老師，滕州七中消防逃生演練現在開始。”

　　（3）起火：后勤人員在指定地點點火（假設教學二樓起火）

　　（4）報警：報警員發警報（以緊急號為號）

　　1、發現火警人員，立即上報相關人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報告失火情況。

　　2、及時撥打119報警，迅速報告失火情況。

　　3、校消防安全指揮中心，立即啟動學校火災應急預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓二樓發生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位。”

　　（5）火場疏散：警報響后，所有人員立即按規定路線疏散至籃球場。

　　（6）火場救護：如疏散時發現人員受傷應立即通知救護組施救。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。

　　（7）滅火：義務消防隊員進行滅火演練。

　　（8）清點整理：疏散時各單位按規定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。

　　（9）公布結果：總指揮公布結果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。

　　（10）結束：

　　總指揮宣布：“滕州七中消防逃生演練結束。”

　　注：1、人員疏散時， 不得大聲喧嘩。

　　2、人員疏散時，掉物不準拾撿。

　　3、人員疏散時，必須按規定路線行走。

演練方案 篇3

　　為了進一步普及安全應急疏散逃生知識，增強師生對突發事件應急處理意識，真正掌握在突發事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御應對突發事件的能力，特制訂如下安全應急疏散演習方案，并進行現場實際演習。

　　一、時間和地點

　　演練時間：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。

　　地點：塘頭小學新舊教學樓。

　　二、組織領導

　　組長：楊君輝

　　副組長：陳春洪

　　成員：鐘子炎、李瓊艷、鄧志斌、劉立娥、萬子君、高偉華、各班主任

　　三、演習具體分工

　　總指揮：楊君輝

　　演習前樓梯情況檢查：萬子君、高偉華、；劉青松（舊）； 黃曉東、蔣少遜、李志廣（新）

　　后勤：陳瑞華

　　攝影：周婷（照相：新教學樓）、匡英毓（照相：舊教學樓）

　　學生宣傳教育：各班班主任

　　各工作小組安排：

　　1、現場警戒組：主要職責：負責協調田徑運動場內外警戒人員的安排及工作，對進入學校的.車輛先勸阻在大門外，并拉起警戒標志，引導學生進入田徑場。

　　組 長：陳春洪

　　成 員：劉雅菲 陳 瓊 周 瑤 何思琦

　　2、應急行動組：主要職責：突發事件發生時，立即行動，采取應急措施進行指引。要求熟練掌握各通道的去向，明確不同突發事件處理的方法。

　　組 長：高偉華

　　組 員：蔣少遜 陳祥云 陳勇智 李志廣 劉青松 保安

　　3、通信聯絡組。主要職責：一旦突發事件發生，立即報警；撥打火警電話110，拉響警號（警聲長鳴），并負責與疏散、救援各組聯絡。

　　組 長：李瓊艷

　　組 員：謝敏瓊

　　4、疏散引導組：主要職責：當突發事件發生時，組織指揮師生按預設的安全通道有序、迅速、安全撤離現場。

　　組 長：萬子君（舊樓）鄧志斌（新樓中間出口）劉立娥（新樓出操入口）

　　組 員：黃曉東 陳 萍 林秋杏 黃思尋 張 娟 邱景嫦

　　5、防護、救護組。主要職責：當突發事件發生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。

　　組 長： 鐘子炎

　　組 員：宋 鵬、舒子艷、陳木祥、伊 敏 林潔蘭

　　6、宣傳報導組：

　　組長：郭惠梅

　　成員：匡英毓 王東

　　四、教學樓遇到突發事件時安全疏散演練過程：

　　1、演練現場組織

　　現場總指揮：楊君輝

　　2、演練的具體操作程序：

　　（1）現場總指揮宣布：全體師生請注意，現在學校教學樓四樓一教室發生突發事件，請全校師生立即按應急預案展開行動，各位教師立即到位。

　　（2）報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

　　（3）總指揮通過廣播下達命令：請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，有秩序撤離。”

　　（4）在場教師指導學生有序、迅速撤離。

　　（5）到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告年級組長，年級組長向總指揮報告。

　　（6）校長對此次演練作總結并宣布結束，各班有秩序地回到教室。

　　3、疏散要求與注意事項

　　（1）聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　（2）要求班主任教育學生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　（3）疏散集合地點：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

　　（4）疏散順序：

　　各班按出操的路線二列縱隊撤離，撤離時手扶樓梯依次快速、安全下樓，到升旗的地點二列縱隊集合，先到先站。

演練方案 篇4

　　一、演練內容

　　情景假設某患者數天前從外地（沙特）旅游回來后出現發熱、咽痛、打噴嚏及流鼻涕癥狀，經我院臨床檢查后疑診呼吸道傳染病，組織一次呼吸道傳染病轉運工作防治應急實戰演練。

　　二、演練過程

　　1、20xx年11月xx日下午四時，急診科接到電話通知,我院發熱門診有一名疑似呼吸道傳染病青年男性患者。

　　2、急診科接到轉運病人的電話通知后，負責轉運工作的醫護人員和司乘人員迅速按規定穿戴個人防護裝備，15分鐘內專用救護車出發（專門救護車輛隨時保持車況良好，配備必備的藥物、設備）。

　　3、轉運組醫護人員到達轉出醫院（科室）后，護士讓患者戴上12層棉紗口罩，應索取轉運病人的所有病例資料，了解轉運病人的病情，做好應急搶救準備和相關交接登記工作，確實做好醫護人員和司乘人員的自身防護。并及時上報醫院傳染病防治辦公室。

　　4、急救車輛、車載醫療設備（包括擔架）要做到專車專用，駕駛室與車廂嚴格密封隔離，車內設專門的污染物品放置區域。轉運病人時，應當開窗通風，保持車內空氣流通。醫護人員要乘坐在上風位置。

　　5、病人送到感染性疾病科后，急診科負責轉運病人的醫生和感染性疾病科的醫生進行交接班，將病人安置在“SARS”病區的隔離病房。

　　6、病人交接結束后，要立即按有關規定的要求，對救護車內外就地進行徹底消毒，消毒后打開門窗通風；醫護人員和司乘人員要及時更換全套防護用品。

　　三、演練相關知識

　　（一）個人防護

　　一級防護

　　1、適用于發熱門（急）診的醫務人員。

　　2、穿工作服、隔離衣、戴工作帽和12層以上棉紗口罩。

　　3、每次接觸病人后立即進行清洗和消毒。手消毒用0.3~0.5%碘伏消毒液或快速手消毒劑揉搓1~3分鐘。

　　穿脫流程

　　穿防護服：戴帽子、口罩→穿工作服→穿隔離衣、工作鞋。

　　脫防護服：洗手→解腰帶→洗手→解衣領→脫隔離衣→洗手→摘口罩→摘帽子→脫工作鞋。

　　二級防護

　　1適用于進入隔離留觀室和專門病區的'醫務人員；接觸從病人身上采集的標本、處理其分泌物、排泄物、使用過的物品和死亡病人尸體的工作人員；轉運病人的醫務人員和司機。

　　2、進入隔離留觀室和專門病區必須戴12層以上棉紗口罩，每4小時更換1次或感覺潮濕時更換；穿工作服、隔離衣、鞋套，戴手套、工作帽。

　　3、每次接觸病人后立即進行手清洗和消毒。手消毒用0.3~0.5%碘伏消毒液或快速手消毒劑揉搓1~3分鐘。

　　4、對病人實施近距離操作時，戴防護眼鏡。

　　5、注意呼吸道及粘膜防護。

　　穿脫流程

　　穿防護服：⑴在更衣室戴帽子、口罩、穿工作服、工作鞋。⑵穿第一層防護服：戴12層以上棉紗口罩→穿連體防護服→戴手套。⑶穿第二層防護服（隔離衣）：戴帽子→12層以上棉紗口罩→戴手套→戴護目鏡→穿鞋套或長靴。

　　脫防護服：⑴脫鞋套或用消毒夜噴灑長鞋→踩腳墊。⑵脫隔離衣：摘外層手套→解腰帶→洗手→解衣領→脫隔離衣→洗手→摘口罩、帽子、護目鏡⑶脫連體防護服：脫連體防護服→洗手→摘口罩、帽子、手套→更換長鞋→洗手。

　　三級防護

　　1、適用于為病人實施吸痰、氣管切開和氣管插管的醫務人員。

　　2、除二級防護外，還應當加戴全面型呼吸防護器。

　　轉運病人的醫務人員和司機的消毒隔離防護亦按照本方案執行。

　　穿脫流程

　　穿防護服：⑴在更衣室戴帽子、口罩、穿工作服、工作鞋。⑵穿第一層防護服：戴12層以上棉紗口罩→穿連體防護服→戴手套。⑶穿第二層防護服（隔離衣）：戴帽子→12層以上棉紗口罩→戴手套→戴全面型呼吸防護器→穿鞋套或長靴。

　　脫防護服：⑴脫鞋套或用消毒夜噴灑長鞋→踩腳墊。⑵脫隔離衣：摘外層手套→解腰帶→洗手→解衣領→脫隔離衣→洗手→摘口罩、帽子→脫全面型呼吸防護器。⑶脫連體防護服：脫連體防護服→洗手→摘口罩、帽子、手套→更換長鞋→洗手。

　　（二）運載病人的交通工具及用具消毒

　　救護車運載傳染病病人時開窗通風，運送途中工作人員和病人嚴格戴口罩。需要治療操作時必須戴橡膠手套和防護鏡。病人離車后，立即對車內空間及擔架、推車等物品用0.5%過氧乙酸噴灑至表面濕潤，密閉空間，持續60分鐘。

演練方案 篇5

　　一、時間

　　20xx年##月##日下午##：## 演練總時間控制在45分鐘內。

　　二、演練活動的目的

　　1．使全校學生熟悉學校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

　　2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

　　3．進一步發現學校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

　　三、組織機構及工作組職責：

　　總指揮：####

　　疏散分指揮:

　　#### 各班班主任

　　救護組人員：####六年級學生2人

　　操場站隊秩序：####

　　火點撲救：#### ####

　　切斷總電源：####

　　樓梯疏散老師職責：

　　1．做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要是學生的安全，防止擁擠現象發生。

　　2．檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

　　四、疏散負責人安排

　　1．各樓梯口安全負責人員

　　2．教室指揮：各班班主任

　　3．操場巡視：####

　　五、各班級疏散通道走向安排：

　　左樓梯口：六(3)、六（1）、一、學前、三、二

　　右樓梯口：六（2）、六（4）、五（1）、五（2）、四

　　各班級疏散集合點：操場就近站隊

　　六、緊急疏散原則及演練要求：

　　（一）原則

　　1.快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

　　2.就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

　　3.避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

　　4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

　　（二）演練要求

　　1．疏散負責人各負其責

　　2．班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的'疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

　　3.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

　　4.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，堵住口鼻逃生。

　　5．學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。

　　七、疏散步驟

　　臨時指揮點： 操場

　　1.煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊（女生一隊 男生一隊）按事先指定路線疏散至操場。

　　2.各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

　　3.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發事故。

　　4.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮。

　　八、要求：

　　1、請各班主任組織學生進行演練方案的學習，全程預練過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。

　　2、注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生，通知每個同學帶一塊干凈的毛巾。

演練方案 篇6

　　一、演練目的

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年4月26日下午2點30分。

　　2、地點：幼兒園操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。

　　四、現場人員分工

　　現場總指揮：

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：

　　協助指揮人員：各班老師

　　五、演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的'頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　2、報警組盧繼珍撥打119報警；由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況；保安李玉平打開幼兒園前、的消防通道，并負責門口安全保衛；

　　3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

　　疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發生擁擠踐踏事故。

　　擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班；第二組中班、小班。要求依次快速、以免發生擁擠危險事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

　　5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

　　6、撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。

　　7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。

　　在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

　　幼兒園防火演練方案：消防逃生應急演習方案三

　　一、活動目的

　　為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、時間、地點、參加人員

　　時間：20xx年4月13日上午10：30。

　　地點：三龍幼兒園

　　參加人員：全體教職工及幼兒。

　　三、演練道具

　　濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。

　　四、現場人員分工

　　現場總指揮：吳鴻莉

　　現場副指揮：李威鳳

　　報警人員：秦幫明

　　道具準備：各班保育員

　　救護人員：何麗萍

　　疏散人員：各班教師及保育員

　　五、演練的具體操作程序

　　（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

　　疏散順序：

　　教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　擬定路線：

　　大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。

　　（3）為模擬活動的真實性，參加演習的.幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　（4）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　（5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

　　（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

　　各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

　　水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。

　　六、教師學習滅火器的使用方法

　　（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。

　　（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。

演練方案 篇7

　　各中小學、縣直教育單位：

　　今年9月18日是“918事變”8周年紀念日。為“牢記歷史、勿忘國恥”，全面加強國防教育，增強憂患意識和愛國主義思想，提高師生防空、防災、防火和應對突發事能力，按照縣政府通知要求，經研究，決定于9月18日在全縣中小學、縣直教育單位開展防空襲疏散演練活動。現將有關事項通知如下：

　　一、加強教育，開展防空襲知識宣傳。各校要通過國旗下講話、主題班會、黑板報、校園網等形式，多種途徑的宣傳防空、防震、防火、防洪、防有害氣體等知識，要結合學生的年齡特點和認知能力，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生辨別災害的類型，掌握自救自護的基本知識，提高學生的防災自救能力。

　　二、精心準備，做好防空襲疏散演練。9月18日上午10點整，縣人防辦將根據省、市要求統一組織全縣防空襲警報試鳴。防空襲警報分為預先警報、空襲警報和解除警報，屆時，各中小學、幼兒園要根據警報鳴放程序組織全校師生進行以防空襲、防震、防火應急疏散演練，要制定應急疏散演練活動方案和應急預案，召開專題會議進行布置，加強對學生進行疏散演練的培訓，讓每個老師明確疏散時自己的.位置和職責，每位學生都熟悉疏散路線，提高應急疏散演練的效果。

　　三、創新機制，形成疏散演練常態化。按照教育部要求，每月組織一次應急疏散演練應作為學校常規性工作常抓不懈，各校要不斷創新演練形式，豐富演練內容，既要學會應對自然災害，又要學會防范校園傷害；既要增強學生安全防范意識和自救自護能力，又要提升教職員工的應急處置能力；既要掌握避險逃生常識，又要掌握自救互救基本技能；既要演練教學樓的緊急疏散，又要演練食堂餐廳、宿舍樓、實驗室、體育場館及大型集會等活動時人員密集場所的緊急疏散。各校要做好應急疏散演練活動資料的收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結經驗，積極宣傳，改革創新，不斷提高演練的實效性。9月18日是“中秋節”假日后第一個工作日又是星期天，演練時間可安排9月18—19日兩天進行，各校要在中秋節假日前做好演練各項準備工作，確保演練安全有序。

　　各校活動結束后，請將應急預案、疏散演練方案、演練總結、演練活動照片張紙質稿于9月20日前報送到教育局安保辦09室。