評選方案

時(shí)間：2023-06-30 08:12:14 方案我要投稿

評選方案匯總八篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的評選方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選方案匯總八篇

評選方案篇1

　　為美化各辦公室環(huán)境，促進(jìn)教職工衛(wèi)生和文明意識，樹立文明形象，經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)研究，決定對各辦公室衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，現(xiàn)將評比細(xì)則公布如下：

　　（一）辦公室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

　　1、辦公室整體布置優(yōu)雅。

　　2、辦公室地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。

　　3、墻壁、天花板無蛛網(wǎng)、污跡和腳印，無亂寫亂畫。

　　4、門窗、玻璃、電扇、電燈、辦公桌面干凈整潔，無塵土和污垢。

　　5、辦公桌物品（作業(yè)、試卷）擺放整齊，吸煙的男教師要自備煙灰缸，不能亂扔煙蒂；

　　6、保持室內(nèi)空氣清新、流通。

　　7、衛(wèi)生工具擺放整齊，紙簍套袋，每日清理。

　　（二）辦公室衛(wèi)生制度

　　1、必須有值日安排，責(zé)任落實(shí)到人。

　　2、堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生。評選活動(dòng)方案

　　3、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺搞好個(gè)人及室內(nèi)衛(wèi)生。

　　4、注意節(jié)約能源，離開要將燈、熱水器關(guān)閉。

　　（三）辦公室衛(wèi)生評比辦法

　　一、衛(wèi)生評比由校領(lǐng)導(dǎo)評比。

　　二、每周定期檢查一次，將評比結(jié)果記錄在案并在公告欄公示。

　　三、檢查內(nèi)容及方法采用扣分累積的'辦法。

　　1、辦公室整體衛(wèi)生20分

　　2、辦公室布置10分

　　3、教材、作業(yè)本等辦公用品是否擺放整齊20分

　　4、桌面、臺(tái)面、地面衛(wèi)生20分

　　5、衛(wèi)生工具、雜物及垃圾堆放情況20分

　　6、衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)能意識10分

　　（四）辦公室衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　據(jù)評比組打分，得分在90分以上為“示范辦公室”。每次評比結(jié)束后，對示范辦公室進(jìn)行公示，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　請各辦公室對照以上細(xì)則逐條自查。做好學(xué)生的榜樣，保持潔凈優(yōu)雅的辦公環(huán)境，使我校的校容校貌更加優(yōu)美怡人。

評選方案篇2

　　一、評選對象及范圍

　　1.“十佳青年班主任標(biāo)兵”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園曾榮獲“市百優(yōu)班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教師”、“區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)百優(yōu)班主任”及以上稱號（具備一項(xiàng)即可）的在崗班主任教師。

　　2.“百名優(yōu)秀班主任”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在崗班主任教師。

　　二、評選條件

　　（一）基本條件

　　1.忠誠事業(yè)，愛生情懷。

　　熱愛人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友。

　　2.以身作則，行為世范。

　　認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》及各項(xiàng)法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。始終以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長的信任。積極、主動(dòng)參與家訪等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，未有發(fā)現(xiàn)查實(shí)的有償家教、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問題。

　　3.科學(xué)管理，民主治班。

　　結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展班級管理工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關(guān)系平等、民主、和諧，營造出良好的班級文化氛圍。密切與學(xué)生家長的.聯(lián)系和溝通，努力成為學(xué)校、家庭同心育人的橋梁和紐帶，受到學(xué)生、家長、同行好評。

　　4.勤于鉆研，學(xué)為人師。

　　崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識、新科學(xué)、新技能，不斷提高教書育人本領(lǐng)，在提高學(xué)校德育針對性、實(shí)效性和感染力，解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，創(chuàng)生出符合學(xué)生實(shí)際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)。

　　5.身心健康，情趣高雅。

　　具備良好的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，熱愛生活，樂于工作，善于分享與合作，具有良好的自我控制能力和自我調(diào)適能力，人際關(guān)系和諧。

　　（二）區(qū)別條件

　　1.“十佳青年班主任標(biāo)兵”：

　　年齡35歲以下（1979年1月1日以后出生者），擔(dān)任班主任工作達(dá)5年以上，教書育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育風(fēng)格，在管理班級、指導(dǎo)教師、培養(yǎng)學(xué)生等方面做出較大貢獻(xiàn)，在市、區(qū)教育界中具有一定影響力，為同行公認(rèn)。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專著）多次（兩次及兩次以上）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中多次（兩次及以上）獲獎(jiǎng)。所帶班級曾被評為市級以上（含市級）先進(jìn)班集體或多次（兩次及以上）被評為區(qū)級先進(jìn)班集體。

　　2.“百名優(yōu)秀班主任”：

　　擔(dān)任班主任工作4年以上。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專著）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中獲獎(jiǎng)。所帶班級曾被評為區(qū)級以上（含區(qū)級）先進(jìn)班集體。

　　（三）有下列情形之一的，實(shí)行一票否決：

　　1.所帶班級學(xué)生在校期間發(fā)生違法犯罪事件；

　　2.因管理問題發(fā)生責(zé)任事故或?qū)W生受到傷害的；

　　3.歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的；

　　4.以教謀私，違規(guī)搞有償家教的；

　　5.有其他違反師德規(guī)范行為的；

　　（四）對于獲得優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號后，五年內(nèi)無正當(dāng)理由不服從學(xué)校班主任工作安排的教師，經(jīng)學(xué)校申請，區(qū)教育局將取消其相關(guān)榮譽(yù)稱號。

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、名額分配

　　1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。此次評選活動(dòng)共評選“十佳青年班主任標(biāo)兵”10名、 “百名優(yōu)秀班主任”100名。

　　2.名額分配。“十佳青年班主任標(biāo)兵”全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園可推薦1名候選人參評。“百名優(yōu)秀班主任”幼兒園每園可申報(bào)1人；普通中小學(xué)每三十個(gè)班級可申報(bào)1人（申報(bào)指標(biāo)詳見附件一）；二職中心可申報(bào)2人。

　　四、評選方式及步驟

　　1.校園推薦。各中小學(xué)、幼兒園組織班主任教師對照評選類別和條件認(rèn)真開展自評。學(xué)校、幼兒園在教師自評的基礎(chǔ)上，通過綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，在校、園內(nèi)公示（不少于3天）認(rèn)可后，待無異議后，向區(qū)教育局推薦。

　　2.區(qū)級評審。區(qū)教育局組織專家對各校、園推薦的候選人進(jìn)行集中評審，并對“十佳青年班主任標(biāo)兵”候選人進(jìn)行實(shí)地考察，廣泛聽取學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的意見。

　　3.區(qū)級公示。區(qū)德育辦公室將“十佳青年班主任標(biāo)兵”、“百名優(yōu)秀班主任”初定結(jié)果將在z區(qū)教育局公文系統(tǒng)公示一周，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　4.結(jié)果審定。對無異議的結(jié)果，由區(qū)德育辦公室報(bào)區(qū)教育局黨政聯(lián)席會(huì)最終審定。

　　5.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對獲獎(jiǎng)班主任，在全區(qū)教師節(jié)慶祝會(huì)上予以表彰，并通過合適渠道在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行宣傳和推介。

　　申報(bào)人員材料以學(xué)校單位，于6月10日（（全天）上報(bào)區(qū)教育局（幼兒園上報(bào)幼教科，普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校上報(bào)德育辦公室）。申報(bào)材料包括：申報(bào)表（見附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料內(nèi)容應(yīng)為第一人稱，應(yīng)重點(diǎn)突出，特色鮮明，具有先進(jìn)性、典型性和時(shí)代性，字?jǐn)?shù)控制在2500字左右；佐證材料，有關(guān)德育、班主任工作的榮譽(yù)證書、論文、其他成果的復(fù)印件一式一份（學(xué)校負(fù)責(zé)對佐證材料的真實(shí)性、客觀性予以認(rèn)定并加蓋公章）。學(xué)校同時(shí)上報(bào)學(xué)校初評工作報(bào)告，含學(xué)校初評時(shí)間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過、公示等基本內(nèi)容（紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學(xué)校公章）。逾期不報(bào)，視為棄權(quán)。

評選方案篇3

　　為了激活教師的工作熱情，落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署，樹立正面典型，學(xué)習(xí)身邊的人和事，發(fā)揮優(yōu)秀教師的正能量，為那些敬崗愛業(yè)，默默奉獻(xiàn)的老師搭建舞臺(tái)。經(jīng)研究決定，在我鎮(zhèn)開展第二屆“魅力教師”評選活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案印發(fā)給各校。

　　一、評選范圍

　　全鎮(zhèn)小教在編在崗從事教育教學(xué)工作的一線教師。

　　二、評選條件

　　1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，勤懇踏實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從分配。受到師生的廣泛敬重和信賴。

　　2.學(xué)科教學(xué)成績顯著。近三年內(nèi)所任教學(xué)科成績突出。

　　3.具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，對所教學(xué)科具備系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和豐富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能自覺更新教育教學(xué)觀念。三年來，至少在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)上過公開課并且獲過獎(jiǎng)。

　　4.教育科研能力強(qiáng)。近三年作為主持承擔(dān)過縣級以上教育科研或教改實(shí)驗(yàn)課題，研究成果突出。

　　5.近三年來，擔(dān)任過一年以上的班主任工作、學(xué)校管理崗位工作。

　　6.近三年內(nèi)請假累計(jì)未超過一個(gè)月。

　　7.有下列情形的“一票否決”。

　　⑴在近三年考試中有舞弊行為；

　　⑵有體罰或變相體罰學(xué)生；

　　⑶搞有償家教；

　　⑷不服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

　　8.有下列情況的優(yōu)先推薦。

　　⑴20xx-2016學(xué)年，在縣學(xué)科檢測中獲獎(jiǎng)的教師；

　　⑵20xx-2016學(xué)年，在縣以上現(xiàn)場競賽獲一等獎(jiǎng)的教師；

　　⑶20xx-2016學(xué)年，在省級以上刊物發(fā)表論文3篇以上的教師；

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：z

　　成員：z

　　材料員：z

　　四、評選名額

　　最終在全鎮(zhèn)產(chǎn)生十名“魅力教師”。

　　五、評選方法

　　（一）評選步驟

　　1.自薦和學(xué)校推薦相結(jié)合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）

　　2.條件審核，確定入圍人員名單。（領(lǐng)導(dǎo)小組審核，在6月25日前完成）

　　3.群眾投票。（在6月30日前完成）

　　4.演講。（在8月26日前完成）

　　以上的時(shí)間點(diǎn)是每一個(gè)環(huán)節(jié)的最終時(shí)間，可以提前不可推遲。

　　（二）成績結(jié)算

　　綜合成績=提供材料積分50%+群眾投票30%+演講成績20%。

　　六、申報(bào)材料清單

　　（1）20xx字以內(nèi)事跡材料

　　（2）場天鎮(zhèn)“魅力教師”推薦呈報(bào)表

　　（3）榮譽(yù)證書原件及復(fù)印件（指各類表彰）

　　（4）教學(xué)成果獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件（教學(xué)實(shí)績）

　　（5）教科研成果證書原件及復(fù)印件（指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)）

　　（6）論文及課題研究材料

　　（7）教師教學(xué)基本功（現(xiàn)場比賽、第二輪基本功考核A）

　　（8）其他證明業(yè)績的材料

　　七、其他事項(xiàng)

　　1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎(jiǎng)、論文發(fā)表、課題、實(shí)績等時(shí)間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。

　　2.《魅力教師推薦呈報(bào)表》要經(jīng)學(xué)校審核把關(guān)。各類申報(bào)材料務(wù)必實(shí)事求是，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，取消其評審資格，并追究當(dāng)事人及有關(guān)人員責(zé)任。

　　3.上報(bào)材料一律用A4紙，原件、復(fù)印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。

評選方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強(qiáng)化自身素質(zhì)。用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛學(xué)校，關(guān)愛他人，做一個(gè)有道德、有品位的人。

　　二、評選范圍：

　　全校在校學(xué)生

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、遵紀(jì)守法，舉止文明，不做學(xué)校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動(dòng)向老師問好;關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創(chuàng)新。

　　2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學(xué)有所長;積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

　　3、遵守上下課紀(jì)律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護(hù)公物，維護(hù)學(xué)校形象。

　　4、愛護(hù)環(huán)境，主動(dòng)彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱;文明就餐，自覺排隊(duì)，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習(xí)慣。

　　5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節(jié)約，艱苦樸素;學(xué)會(huì)自理，常做家務(wù)。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、評選時(shí)間：20xx年5月中下旬

　　五、具體措施：

　　第一步：宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，讓每一個(gè)學(xué)生了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)。

　　第二步：評選

　　1、美德少年每學(xué)期評選一次。

　　2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級長負(fù)責(zé)確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認(rèn)真撰寫先進(jìn)事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報(bào)表，上交政教處。

　　3、政教處負(fù)責(zé)確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后，提交校委會(huì)認(rèn)定。

　　4、當(dāng)選“美德少年”的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)證書、獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)品。照相留念，載人校史。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚(yáng)正氣的.有力舉措，是塑造高素質(zhì)學(xué)生的得力平臺(tái)。各年級、各班切實(shí)加強(qiáng)組織，精心安排，真正選出我校誠實(shí)守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　XXXXX學(xué)校

　　日期

評選方案篇5

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)年級德育工作，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，在高二年級同學(xué)中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力營造良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)校園活力；經(jīng)年級研究決定，將在本學(xué)期開展“年級之星”的評選活動(dòng)。現(xiàn)將評比的有關(guān)事宜通知如下：

　　一、評選項(xiàng)目：

　　“年級之星”分別設(shè)立學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星。

　　二、評選辦法：

　　年級制定年級之星的項(xiàng)目及評選標(biāo)準(zhǔn)，各班同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況自由申報(bào)，由班級先評選并確定班級之星（學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星），再由班級推薦到年級評選，最終確定年級之星。年級之星每次考后評選一期，每期評出學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星各3名，具體時(shí)間如下：

　　各班級根據(jù)“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”評選標(biāo)準(zhǔn)，確定1名，寫出關(guān)于該生事跡簡介的推薦詞。

　　三、評選條件

　　（一）紀(jì)律之星

　　1、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及“自習(xí)課十不準(zhǔn)”的內(nèi)容，舉止文明，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)班集體。

　　2、有良好的行為習(xí)慣，課堂、宿舍、集體活動(dòng)中，能帶頭模范的遵守紀(jì)律。

　　3、能嚴(yán)格要求自我，并以自身規(guī)范行為直接或間接的正面影響周圍同學(xué)，做遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。

　　4、能以陽光的心態(tài)面對一切，不怨天尤人，牢騷滿腹。

　　5、學(xué)習(xí)成績良好。

　　（二）學(xué)習(xí)之星

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　2、善于分析，勤于思考總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)成績突出，各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅，在評選前的.最后一次大考（包括期中、期末或月考）中，總分必須在班級前5名。

　　4、能夠主動(dòng)幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績。

　　5、能夠保質(zhì)保量完成各項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。

　　6、學(xué)習(xí)刻苦，能充分有效地利用業(yè)余時(shí)間。

　　7、積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。

　　8、積極協(xié)助老師對學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)的進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　評選出的班級之星，班級將設(shè)“班級明星榜”宣傳表揚(yáng)；評選出的年級之星，年級將通過櫥窗“校園明星榜”、班級競賽等途徑進(jìn)行宣傳，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

評選方案篇6

　　為了積極探索農(nóng)村寄宿制小學(xué)“三功能一主體”的辦學(xué)模式，做好學(xué)校三大工作系統(tǒng)之一的.“學(xué)生特長培養(yǎng)及健康娛樂”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一批合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生，進(jìn)一步提高辦學(xué)效率和辦學(xué)品位，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，開展第二屆“成長杯”優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動(dòng)，現(xiàn)擬定方案如下：

　　一、活動(dòng)主題：快樂成長感恩母校感恩老師

　　二、活動(dòng)對象：xx完小六年級全體師生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月

　　四、活動(dòng)組織：xx完小德育處

　　五、活動(dòng)程序：

　　1.優(yōu)秀畢業(yè)生的評選須經(jīng)過兩個(gè)程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實(shí)際得分的50%計(jì)入個(gè)人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動(dòng)方案，規(guī)劃方案《優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動(dòng)方案》。

　　2.首先由各班推選12名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進(jìn)入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)編制。

　　3.文化考試后，德育處對進(jìn)入才藝展示的學(xué)生進(jìn)行公示，公示時(shí)間內(nèi)，學(xué)生準(zhǔn)備才藝展示的內(nèi)容及項(xiàng)目，并將展示的內(nèi)容及項(xiàng)目按規(guī)定時(shí)間上報(bào)德育處，由德育處選定時(shí)間組織全校學(xué)生進(jìn)行公開展示。

　　六、獲獎(jiǎng)及待遇：凡獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)人民幣50-20元，并頒發(fā)證書，指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)人民幣50-20元。

　　七、其他未盡事宜以德育處通知為準(zhǔn)

評選方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　感動(dòng)是一種力量,是真真切切的情感流露,是心靈的震撼。感動(dòng)是精神的升華,是一種無價(jià)的美麗。感動(dòng)讓我們的心靈成長,感動(dòng)讓我們的社會(huì)更趨和諧,就讓我們在感動(dòng)中成長,讓社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步。

　　通過在我校開展感動(dòng)校園十大人物評比活動(dòng),發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳播感動(dòng)、體驗(yàn)感動(dòng),從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮,用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動(dòng)師生,用身邊的榜樣打動(dòng)師生,引導(dǎo)廣大師生從平凡的小事做起,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,努力營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)校園文化建設(shè),從而不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　二、評選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)對“金瑞二中首屆感動(dòng)校園十大人物”評選活動(dòng)的`組織領(lǐng)導(dǎo),特成立“金瑞二中首屆感動(dòng)校園十大人物”評選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:各處室主任、教師代表、學(xué)生會(huì)代表

　　下設(shè)辦公室:

　　主任:z

　　副主任:z

　　成員:z

　　三、評選對象

　　金瑞二中全體師生。

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)(參照任意標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推薦)

　　㈠教職員工

　　1、全身心投入教書育人的工作中,以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生;

　　2、關(guān)注教育科研前沿,積極開展重大科研課題研究;

　　3、立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績;

　　4、關(guān)愛家境貧困的在校學(xué)生,通過各種方式資助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);

　　5、工作、生活中做出其它令人感動(dòng)事跡。

　　㈡學(xué)生

　　1、面對家庭的貧困,面對自身的疾患,面對突如起來的打擊和挫折,不甘消沉、自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),自強(qiáng)自立,用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng),在逆境中創(chuàng)造奇跡;

　　2、敢為人先,積極上進(jìn),率直健康,愛好廣泛,有一定特長,積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì),能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué);

　　3、尊敬師長,孝敬父母,在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡;不計(jì)個(gè)人所得,盡己所能付出愛心,關(guān)注并幫助弱勢群體,拾金不昧,見義智為,積極參與組織各種愛心捐助、扶貧救困等公益活動(dòng);

　　4、關(guān)心他人、關(guān)愛集體,在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中默默奉獻(xiàn);有良好的行為習(xí)慣,遵守社會(huì)公德和社會(huì)公共秩序,受到同學(xué)公認(rèn)和好評;

　　5、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用;

　　6、熱心集體活動(dòng)、公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng),在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的組織協(xié)調(diào)能力,受到師生廣泛的贊譽(yù);

　　7、在日常生活學(xué)習(xí)中,其誠信,責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

　　五、推薦辦法:

　　1、教師推薦辦法:以領(lǐng)導(dǎo)班子(由校辦負(fù)責(zé))、年級組、教輔后勤保衛(wèi)組(由教導(dǎo)處負(fù)責(zé))為單位進(jìn)行推薦,每個(gè)組推薦2位候選人。

　　2、學(xué)生推薦辦法:由各班舉行個(gè)人自薦或班主任組織全班推薦1名學(xué)生為感動(dòng)班級人物到年級,然后由年級推薦出“感動(dòng)二中十大人物”候選人。(每年級推薦2位候選人,其中初三及分校初一年級推薦3位,高三年級推薦4位候選人。)

　　3、師生互薦辦法:10名學(xué)生可聯(lián)名推薦一名教師,5名教師可聯(lián)名推薦一名學(xué)生。

　　六、評選程序

　　第一階段:組織準(zhǔn)備階段:20xx年11月26日前,發(fā)布評選條件和要求及評選內(nèi)容。

　　第二階段:宣傳階段:20xx年11月29日至12月3日,通過通知、校園廣播站、二中網(wǎng)站積極宣傳,讓全校師生了解活動(dòng),關(guān)注并參與活動(dòng)。

　　第三階段:推選階段:各單位小組要在12月10日以前組織完成推薦活動(dòng),并將侯選人推薦表等有關(guān)材料按規(guī)定要求上交。(學(xué)生材料以年級為單位交團(tuán)委,教師材料以處室或年級為單位交德育處。)材料要求:被推薦人要寫一份內(nèi)容為800字左右的個(gè)人事跡材料,各組推選組織者要為候選人提交推薦表,并附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學(xué)生推薦表中事跡證明材料要由班主任簽字核實(shí)。

　　注:書面材料一式二份,電子文檔及照片一張,存在打印室“感動(dòng)校園十大人物”文件夾中。

　　第四階段:正式候選人公示宣傳階段:20xx年12月21日前,評選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對推選出的正式候選人通過校園網(wǎng)和櫥窗進(jìn)示公示,各班師生可以以各種方式對參選教師及本班參選學(xué)生進(jìn)行宣傳和推廣。同時(shí)請全校師生積極對評選過程進(jìn)行監(jiān)督,如對評選過程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評者的事跡有不真實(shí)的情況,可以以書面形式向校評委辦公室舉報(bào)。

　　第五階段:綜合評選階段:20xx年12月底前,評審小組對“感動(dòng)校園人物”候選人進(jìn)行考核評選,最后組織全校師生進(jìn)行投票選舉(由教師代表及學(xué)生會(huì)代表進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)),票數(shù)在前10位的候選人將被評為“金瑞二中首屆感動(dòng)校園十大人物”。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　活動(dòng)設(shè)“感動(dòng)校園十大人物獎(jiǎng)”和“感動(dòng)校園人物提名獎(jiǎng)”,頒發(fā)獲獎(jiǎng)

評選方案篇8

　　一、骨干教師的評選條件（前五項(xiàng)為必達(dá)條件）

　　骨干教師是我街道學(xué)校各學(xué)科的業(yè)務(wù)尖子，在本學(xué)科的教學(xué)、教育科研和培養(yǎng)教師方面業(yè)績突出，成效顯著。

　　1、骨干教師必須具有優(yōu)良的師德，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，有高尚的職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，為人師表。

　　2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實(shí)的專業(yè)技能，熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備，準(zhǔn)確、全面把握所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的教材整合能力。

　　3、骨干教師必須具有較強(qiáng)的教科研能力，近年有較高水平的教學(xué)論文在街道以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀，能承擔(dān)或參與街道以上課題立項(xiàng)研究工作。

　　4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上，小學(xué)必須大專或以上學(xué)歷，中學(xué)必須本科或以上學(xué)歷，并具有中級或以上專業(yè)職稱，職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)教師必須為中級技工或以上。

　　5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師（育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校在職教師），年齡在50歲以下的中青年教師為主，學(xué)校副校長及正、副主任可參與評選，但必須在教學(xué)第一線，且評選名額不超過30%。

　　6、教學(xué)效果顯著、業(yè)績突出。小學(xué)抽測考試平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到街道平均線；中考平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線以上；高考成績達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校前五名；職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生參加考工定級通過率達(dá)到98%以上。

　　7、體育教師指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)以上競賽獲前三名，所任課班級學(xué)生體育及格率達(dá)到95%以上、優(yōu)秀率達(dá)到35%以上，綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到93%以上；文藝教師指導(dǎo)學(xué)生（）參加街道文藝匯演獲一等獎(jiǎng)，代表街道參加區(qū)文藝匯演獲二等獎(jiǎng)或以上；各學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生參加街道各項(xiàng)競賽獲一等獎(jiǎng)或區(qū)二等獎(jiǎng)以上。

　　8、評為市區(qū)街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的，納入評選骨干教師的重要條件。

　　9、參加街道中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的教師、到貧困地區(qū)掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學(xué)校交流的教師可優(yōu)先考慮。

　　10、在教學(xué)中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。

　　二、骨干教師的評選辦法

　　1、骨干教師每兩年評定一次，各校根據(jù)評選條件，按照本實(shí)施方案的規(guī)定，實(shí)行自下而上的原則，擇優(yōu)推薦參加街道骨干教師評選。

　　2、骨干教師的'評定程序?yàn)椋孩賯€(gè)人申報(bào)；②學(xué)校推薦，并作公示；③教育組組織評定，并作公示。具體評定分三步進(jìn)行。第一步：初評。由學(xué)校評審組根據(jù)候選人業(yè)績、送審材料及本人論文1~3篇進(jìn)行初選。第二步：復(fù)評。初評入圍者，由街道教育組到相關(guān)單位調(diào)查、座談。第三步：由街道評審組審定。審定合格者，予以確認(rèn)，由街道辦事處發(fā)給證書和津貼。

　　3、已取得區(qū)級骨干教師政府津貼的，不再享受街道骨干教師津貼。

　　三、骨干教師津貼的待遇

　　1、任期內(nèi)，骨干教師每人每月享受政府津貼300元。

　　2、教育組和學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

　　四、骨干教師工作職責(zé)

　　1、每年至少有1篇教育教學(xué)論文（課件、教學(xué)設(shè)計(jì)）在街道以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀。

　　2、每學(xué)期至少上1次校級以上的示范課或研討課。

　　3、每人要確立一項(xiàng)研究課題，把課堂與學(xué)校作為從事教育（）科研的實(shí)驗(yàn)基地，主動(dòng)承擔(dān)并按要求完成學(xué)校或上級教研部門交給的教研課題研究任務(wù)。

　　4、每人要指導(dǎo)1名以上教師開展工作，幫帶工作要到位、有成效，并有記錄。

　　5、每人要主動(dòng)承擔(dān)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化率要高，材料要齊全。

　　6、每人要擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作，要運(yùn)用新的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教學(xué)成績居同類學(xué)校前列。

　　7、必須服從教育組和學(xué)校安排到相關(guān)學(xué)校掛職、支教或交流。