【精華】演練方案匯總8篇

　　為了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的演練方案8篇，希望能夠幫助到大家。

演練方案 篇1

　　20xx年2月20日下午xx：30～17：00，在我標段洞子梁隧道進口，組織了一次長2個多小時的隧道塌方應急預案演練。現將演練總結概括如下：

　　一、演練過程記錄：

　　20xx年6月3日xx：30時，假設洞子梁隧道進口掌子面處發生塌方，洞內值班人員迅速疏散、引導洞內施工人員撤離掌子，王副經理的報告后，令康偉一方面通過點名的方式清點人數，一方面通過移電話向袁經理匯報險情，袁經理馬上向上級領導匯報事故發生情況，并率領指揮部相關部門負責人10分鐘內趕到現場組織搶險。

　　一接到險情報告，項目部立即通過高音喇叭、手機等聯系方式組織搶險救援組、后勤保障組、警戒組、技術方案組進入應急狀態。應急救援領導小組組長及成員觀察現場后，制定應急處理方案和任務分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現場進行警戒，嚴禁與工程搶險無關人員進入；正確快速地引導救援、救護車輛；并負責搶險現場安全警戒，起到有情況及時提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市公安局和醫院作好搶救準備，醫護人員在洞內對假定受傷的人員進行了初步的處理，并隨救護車輛一起將假定的傷員及時送到醫院搶救。搶險救援組、后勤保障組認真履行職責，待假定傷員被救出洞后，將洞內機械、物資撤到安全地帶，將搶險用的物資（φ200無縫鋼管、φ42鋼管、φ22鋼筋、鋼筋網、鋼拱架、I16工字鋼、方木、圓木、木板等）、機具（裝載機、挖掘機、自卸車、電焊機、氧炔焊等）分批運進洞內，在確認安全的前提下，迅速組織人員對塌體進行加固處理和噴射砼加固，起到防止事故蔓延的目的。

　　二、演練取得成績

　　在當前全國安全型式緊張、緊迫的前提下，開展隧道施工安全專項治理活動，通過采取專題會議、現場督察、應急措施演練等各種不同形式的教育，起到了預防和減少隧道施工突發事件帶來的危害，切實提高了施工一線人員對重大事故救援的信心和應急意識，通過在隧道出口組織工人進行洞內“隧道塌方”的突發事件應急預案模擬演練活動達到了如下目的；

　　第一、在事故真正發生前，檢驗了隧道坍塌重大應急預案的實用性、可行性和可靠性；

　　第二、檢驗了全體人員在突發事件發生后，是否明確自己的職責和應急行動程序；

　　第三、提高了隊伍的組織協調水平和應急實戰能力、增強了工人安全意識；

　　第四：通過演練取得了應對突發事件的'實踐經驗。

　　三、演練存在不足之處

　　1、施工人員在救援過程中不嚴肅，意識不到位，在救援中有相互開玩笑的現象；

　　2、醫務人員需加強培訓；

　　3、搶救人員信息傳遞要加強；

　　4、演練步驟要有序，演練過程中現場有些混亂。

　　此次演練耗用2個半小時，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當、判斷準確、所用措施有效。各小組行動及時、有條不紊，使參加演習的人員充分認識到應急演習的重要性，為隧道施工中可能出現的險情救援奠定了基礎。

　　通過這次演練，增加了施工人員的安全意識，提高了人們避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了對事故的警惕性；為今后同類事故的救援提供了經驗。

演練方案 篇2

　　一、演練目的：

　　1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發生時應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。

　　2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內到達集合地。

　　3、檢驗老師在面對突發事件時的組織處理能力；學校及各區域負責人的應急指揮和合作協調能力。

　　二、演練時間、內容及主題

　　時間：20xx年5月12日

　　內容：學生在教室上課期間發生地震時的避震和疏散

　　主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。

　　三、活動指揮小組

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　組員：班主任及任課教師

　　四、基本要求：

　　1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。

　　2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

　　3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。

　　4、應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的.間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

　　5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。

　　6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數，向領導報告情況。

　　五、教師注意事項：

　　1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

　　2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

　　3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結。

　　六、學生注意事項：

　　1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。

　　2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。

　　3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

　　4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。七、演練路線

　　前院：

　　四年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠西側走，到后院旗桿下集合。

　　五年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠東側走，到后院旗桿下集合。

　　后院：

　　一年級、二年級、三年級出教室后，直接到旗桿下集合。

　　八、演練程序

　　1、籌備階段

　　制定方案；召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。

　　2、演練階段：

　　（1）啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

　　（2）警報聲發出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學生在5秒鐘時間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。

　　（3）警報發出約10秒鐘，利用地震的間停時間（由教師自行掌握：感到地震暫停可以疏散時）迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。

　　（4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發現實到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

　　3、總結階段：

　　（1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結講話。

　　（2）演練結束，各班按順序回教室。

　　九、演練點評在這次防震演練中，全體師生表現的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能 ，提高了防震意識。

　　但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。

　　宣布此次演練圓滿結束。

演練方案 篇3

　　校園是人員高度密集的公共場所，一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害，并發生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現并秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當的逃生路線，結合我校實際情況，制定了本次學生逃生演練方案。

　　一、成立消防安全逃生演練機構

　　1、領導小組：

　　2、指揮小組：

　　3、逃生引導小組：

　　4、樓梯紀律維持小組：

　　5、救生小組：

　　6、演習觀評小組：

　　二、寢室消防學生逃生演練方案

　　1、逃生演練總指揮為:王康。

　　2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數。清點完畢后在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。

　　3、消防安全逃生演練技術要領：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的同學要及時將門打開，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。演練時各班每生自備濕手巾一條，逃生時用濕手巾捂住口鼻。并且發生火災時,彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。

　　4、逃生路線

　　（一）住宿生寢室樓

　　實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個出口，1個樓梯。

　　具體逃生路線安排：

　　二層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：萬平。樓門口紀律維持教師：萬昌紅

　　（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數，及時將情況匯報。）

　　三層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：值班門衛。樓門口紀律維持教師：王禹

　　（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數，及時將情況匯報。）

　　5、逃生路線及逃生具體的.方向學生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉逃生細則。

　　6、負責計時老師：王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。并填寫表格。

　　7、逃生到學校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數。同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

　　8、演練視察領導：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。

　　三、疏散步驟

　　1、警報鈴發出后，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

　　2、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學：現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。

　　3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區域。

　　4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。

　　5、學生撤離樓梯后，寢室管理員、現場指揮教師最后撤離。

　　6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

　　8、疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。

　　四、演練煙霧制造：李志全、張全菊。

　　五、攝像小組:夏長權、文朋成、

　　六、信息報道：鄧江陵

　　七、獎勵：對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵，男寢室組兩名，女寢室組兩名。獎勵標準;1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。2、寢室人數，總分10分，差一人扣一分。3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現象，發現一次扣兩分。由觀評領導打分。4、逃生技術考核，總分20分，發現未帶濕手帕捂住口鼻，未蹲下疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。

　　八、演練時間：演練領導小組決定。

　　九、其他事項

　　1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次火災逃生知識的安全教育。

　　2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。

　　3、學校召開教職大會進行動員。

　　4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。

　　5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。

　　6、未盡事宜比照相關條款執行。

演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須用書包或手保護頭頂），以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的.突發應急和疏散，以免發生誤解而引發不必要的謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　三、演練要求

　　1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、各班按規定線路疏散，不得串線。

　　4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；

　　5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置；

　　6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；

　　7、聽到解除信號后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；

　　8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；

　　四、組織機構

　　組長：梁梅 成員：全體教師

　　五、 演練時間：每月一次，時間不定臨時通知。

　　六、 信號：緊急集合令—哨聲。

　　七、 緊急疏散路線：

　　1、小班：由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區。

　　2、中班：由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區。

　　3、大班：由本班前門依次出教室到樓下操場指定區.

　　八、人員分工：

　　1、操場區域劃分：唐小芹。

　　2、信 號：梁梅。

　　3、教學樓東面：孫巧連; 西面：袁歡歡;操場指揮區：黃繼輝、黃其忠；

　　4、跟班：小—大班各班主任老師。

　　5、醫療保障：唐小芹 臨時醫療點：操場中心圈。

　　6、照相：呂永蘭。

演練方案 篇5

　　一、指導思想與目的

　　為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。

　　二、活動時間

　　20xx年3月20日（星期五）上午9：25

　　三、演練地點

　　幼兒園前操場

　　四、參加演練人員：

　　幼兒園全體師幼

　　五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。

　　六、組織機構

　　總指揮：向艷

　　指揮：邱光明、王榮

　　疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員

　　七、演練準備

　　1．各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的.正確方法，分析防空應急的環境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

　　2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　八、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

　　3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數并匯報。

　　九、演練程序

　　1、預先警報。3月20日上午9：25，發放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。

　　2、空襲警報。3月20日上午9：30，發放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。

　　3、解除警報。3月20日上午9：45，發放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。

　　4、演練小結。邱光明園長作演練小結。

　　十、疏散路線

　　大一班，中一班，從B樓道口下，A側門

　　大三班，中三班，從C樓道口走，C側門

　　大二班，中二班，從A樓道口下，A側門

　　中四班，大四班，從D樓道口下走大廳

　　中五班，小班組，直接走大廳

　　集中地點：幼兒園前操場

演練方案 篇6

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練時間：20xx年4月16日下午

　　三、演練準備

　　1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　演練總指揮：喬元良副園長

　　成員：各部門主任

　　六、演練程序：

　　1、信號員通過園廣播發出信號，信號同上學期演練信號音樂。

　　2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　3、注意事項：

　　遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

　　各班老師清點人數,分別向喬園長匯報

　　七、喬園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

　　附：疏散時的`注意事項：

　　提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　各樓層安全負責人第一時間到位并確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

演練方案 篇7

　　一、成立應急疏散演練領導小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：z、全體班主任、全體保安人員

　　現場總指揮：z

　　現場副總指揮：z

　　二、應急疏散預案

　　1. 啟動學校緊急疏散應急預案。

　　緊急預案中z副主任馬上報警，撥打119，z書記聯系急救中心撥打120，同時向對方說情學校具體地址，并留下聯系方式，z主任派門口保安打開學校大門，然后到門口等待消防車輛，引導消防車的到來；檢查、疏散校園消防通道；馬上關閉火險處電源，如情況需要，嚴志軍同志關閉學校總電源。

　　2.領導小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或當時上課教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　3.打開學校正門、側門。

　　三、緊急疏散演練要求與注意事項

　　1.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再收拾任何物品，在班級中的任課教師需及時打開教室門，如果班主任在當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學生進行疏散。

　　2.聽見信號后學生在老師指導下立即自行成隊，一、二兩組前門出，三、四兩組后門出。每班必須排成單行跑，班與班之間要互相銜接好。

　　3．每個班疏散到集合點的位置是固定的，每次演練各班都站在自己班的位置上。

　　4．一樓教室的學生直接從教室門口跑到自己班的位置上，二樓、三樓教室的學生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在樓道中造成人流積壓。

　　5.在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。逃跑時不撿掉落的東西，不系鞋帶。

　　6.每班教師應負責班級所有學生安全，每層樓梯轉角處均有教師進行疏散指導，指揮學生按秩序疏散。

　　7.疏散過程中要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　8.如發現有學生在疏散過程中，發生意外，不要讓其他學生去進行救護，由樓梯轉角處的教師進行救護，或者馬上聯系學校的救護人員，如果事情緊急，直接撥打120急救車。

　　9.到達安全點集合完畢，各班清點人數，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，各班將結果及時向總指揮報告。

　　四、演練前準備工作

　　各班組織全體學生學習緊急疏散知識，讓學生明確演練的要求、注意事項和基本步驟，了解并掌握緊急疏散的方法，熟悉緊急疏散的集中地點和途徑路線。

　　五、緊急疏散安排

　　1. 報警程序：

　　（1）緊急疏散演練以學校發出的警號聲作為啟動信號。（錢松鵬老師負責發出信號）

　　（2）緊急疏散領導小組迅速啟動學校應急預案，組織師生疏散逃生，班主任以及上課教師負責組織本班學生疏散逃生，其他教師按應急預案要求在第一時間到達崗位。

　　2．具體疏散工作安排：

　　（1）疏散線路安排：

　　1號教學樓：

　　102、202、302、402、502、602從東樓梯疏散。教室學生疏散到東操場，按以上順序由南到北集合在A2區域。

　　103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604從中間樓梯疏散。教室學生疏散到1號教學樓廣場前草坪D區域。

　　105、205、305、405、505、605從西樓梯疏散。教室學生從科技樓前大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在B1區域。

　　2號教學樓：

　　101、201、202、301、302、401、402從東樓梯疏散到東操場按以上順序從南向北集合在A1區域。

　　203、204、303、304、403、404從西樓梯疏散走科技樓北大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在B2區域。

　　3號教學樓：

　　13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班從東樓梯疏散，集中地點東操場C1區域。

　　13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）從西樓梯疏散，集中地點男、女學生公寓間C2區域。

　　（2）疏散指揮員安排

　　1號教學樓樓總指揮：z

　　樓層負責人：

　　一樓：z，二樓：z，三樓：z

　　四樓：z，五樓：z，六樓：z

　　2號教學樓總指揮：z

　　樓層負責人：

　　一樓：z，二樓：z

　　三樓：z，四樓：z

　　3號樓總指揮：z

　　樓層負責人：

　　二樓：z，三樓：z，四樓：z

　　（注：各樓層每班班主任在組織好本班學生疏散后，協助樓層負責人做好本層學生的疏散，靠近樓梯口班級的'班主任做好整個樓道的疏散工作，待全體學生疏散后，迅速到達本班集合地點清點學生人數。）

　　集合場地指揮：

　　東操場：z、一名保安

　　西操場：z、一名保安

　　1號教學樓前廣場南側草坪：z、一名保安

　　疏散線路指揮：

　　東操場南線：z、一名保安

　　西操場南線：z、一名保安

　　西操場北線：z、一名保安

　　1號教學樓至廣場南草坪：z、一名保安

　　救護組人員安排：z

　　聽到報警信號，z馬上攜帶急救藥具在安全集合地點待命，z到東操場、z到科技樓廣場、z到宿舍樓區域；如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

　　各區域負責人：

　　A1z、A2z、B1z、B2z

　　C1z、C2z、D z

　　宣傳組：z

　　5．演練具體步驟：

　　第一步：（發生地震或火災）持續1分鐘時間

　　A．組長z宣布緊急疏散演練開始，電鈴、警報同時響起。

　　B．z廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由上課老師或班主任帶領沿疏散路線安全撤離。”

　　C．參加演練的全體工作人員各就各位。

　　第二步：（準備撤離）1分鐘時間

　　上課教師（演練時為班主任）根據火災或地震預案要求做好撤離準備工作（上面第二大點中的第一小點內容）。各班一二組學生從前門、三四組學生從后門疏散，出門后再合并成一路單行縱隊同其他班級形成兩路縱隊迅速下樓，教室在樓梯左邊的班級靠樓梯左邊下，教室在樓梯右邊的班級的靠樓梯右邊下。盡量做到不走不必要的彎路。

　　第三步：（開始撤離）3分鐘時間

　　廣播：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到指定位置，排好隊待命，各班班主任迅速維持好班級學生紀律，迅速清點人數。逃生疏散過程確保在5分鐘內全部完成。

　　六、緊急疏散結束

　　確定所有人安全撤離后，由總指揮報告人數并宣布本次緊急疏散演練結束，全體學生列隊回教室。

　　七、學校黨委書記丁駿同志對本次演練點評。

　　xx中學安全工作領導小組

　　20xx年3月28日

演練方案 篇8

　　一、演練目的：

　　1、使全校師生了解緊急疏散知識。

　　2、掌握地震火災等情況發生時正確的避震、疏散方法。

　　3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

　　二、演練對象： 良浩小學全體師生

　　三、演練時間： 20xx年9月12日下午

　　四、領導機構： 學校成立緊急疏散演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

　　五、演練內容： 1、緊急疏散；2、安全撤離。

　　六、實施過程：

　　1.正式演練前準備工作：

　　(1)由學校組織全體教師學習緊急疏散知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

　　動作要領：

　　①開始時，教師喊：“緊急疏散!”，學生迅速做好緊急疏散準備。緊接著教師喊：“按順序安全疏散!”。

　　②約1分鐘學生迅速按出操隊形排好隊。

　　③教師喊：“開始撤離!”，學生在教師帶領下按出操路線安全而有序地撤離。

　　(2) 以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生緊急疏散意識，明確開展演練的意義。

　　2、正式演練前

　　(1) 全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。

　　安全方面應強調：

　　①就地避險時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

　　②撤離的.總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

　　③個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。

　　號令：師生要統一聽從號令指揮。第一次號令表示緊急情況發生，要求就地避險（請同學們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示險情已過，要求各班根據廣播安全有序撤離。

　　（2）學生回到各自教室

　　3、正式演練：

　　(1) 緊急疏散：

　　聽到第一次號令后（廣播），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生撤離。

　　(2) 安全撤離：

　　聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學生在教師的帶領下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結到操場指定位置上（聯合晨會對形排列）。

　　七、演練結束

　　請班級教師清點本班學生人數，并按順序向校長報告：----班緊急疏散完畢，全部安全撤離。

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