實施方案

時間：2024-06-18 01:13:59 方案我要投稿

精選實施方案集合5篇

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的實施方案5篇，歡迎大家分享。

精選實施方案集合5篇

實施方案篇1

　　為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量，特制定我校教研活動方案。

　　一、指導思想

　　以“發(fā)展校園特色”辦學目標和提升教育教學質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

　　二、活動原則

　　全面提高教育教學質(zhì)量、促進每個學生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

　　教研活動要立足我校教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的'學習化共同體。

　　三、活動形式

　　1、個人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。

　　2、教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。

　　3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。

　　4、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。

　　5、教學研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。各教研組每兩周組織一次。

　　2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。每教研組每兩

　　個星期組織一次集體備課。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的內(nèi)容可為一個學期或一個階段中較難把握的內(nèi)容。活動前組長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設計意圖和討論課堂教學設計，形成相對成熟的備課資料。

　　3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　4、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。

　　5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

　　6、參加校級以上教育行政部門組織的培訓或研修。

　　7、每教研組每月開展一次課題研究，完成一次課題研討課。

　　五、教研活動要求

　　1、每學期初，教研組長根據(jù)教導處統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。

　　2、在教導處統(tǒng)一領(lǐng)導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。

　　3、教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。

　　4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。

　　5、學期結(jié)束時，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。

　　六、活動組織安排

　　見各教研組安排

　　前曹中心小學教研室

實施方案篇2

　　為落實《贛榆縣教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定的通知》【贛教字（20xx）11號】，《連云港市教育局關(guān)于開展有償家教專項治理工作的通知》，進一步規(guī)范教師從教行為，維護學校教育教學正常秩序，樹立教師隊伍的良好形象，切實解決當前群眾反應強烈的教師有償家教等師德師風問題，制止在職教師從事有償家教行為，特制定山塔中學有償家教專項治理工作實施方案。

　　一、指導思想

　　全面推進師德師風建設，抵制有償家教所產(chǎn)生的負面影響，引導全體教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，樹立新時期教師新形象。

　　二、加強組織領(lǐng)導

　　為認真貫徹落實市教育局有關(guān)文件精神，切實加強有償家教治理工作，我校特成立治理有償家教工作領(lǐng)導小組：

　　組長

　　副組長

　　組員z

　　領(lǐng)導小組下設辦公室：

　　主任

　　成員

　　三、工作步驟

　　（一）宣傳動員階段（20xx年3月）

　　1、3月中上旬，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《贛榆縣教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定的通知》等法律法規(guī)和市教育局治理有償家教有關(guān)文件、師德建設等有關(guān)文件和制度，統(tǒng)一思想，提高認識，使全體教師充分認識在職教師從事有償家教活動的危害，自覺抵制有償家教行為。進一步提高廣大教師的責任意識，使把主要精力集中到提高課堂教學效益上來成為我校全體教師的自覺行動，做到愛崗敬業(yè)、淡泊名利、樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀。

　　2、3月下旬，在校園網(wǎng)公布《山塔中學治理有償家教工作實施方案》，并利用全校教工大會、班主任例會等時機對教師進行宣傳教育，同時利用班會對學生進行宣傳，加大宣傳力度，發(fā)揮學生監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督作用，讓有償家教失去生長的陽光、水分、空氣和土壤。

　　（二）開展自查自糾（20xx年4月—6月）

　　學校對全體教師進行有償家教情況全面排查。

　　1、在組織全體教師認真學習市教育局《關(guān)于開展有償家教專項整治工作的通知》的基礎上，要求全體教師對照文件精神，認真回顧、反思自己有沒有有償家教行為和違背師德師風的行為，進一步提高全體教師的思想認識。

　　2、組織全體教師按照“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾。并寫出書面自查報告，簽名后留學校備查。同時學校與每位教師簽訂《拒絕有償家教》承諾書。

　　3、20xx年6月30日前，在教師自查自糾的基礎上，學校進行全面排查并形成自查報告。

　　（三）集中整治階段

　　20xx年7月—9月以前，學校將對自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題進行重點整改，并建立長效機制。

　　1、對于曾經(jīng)從事或正在從事有償家教的老師進行批評教育，督促其整改，退還違規(guī)所得，并要求其提供書面保證，作出不再從事有償家教的承諾，學校備案。

　　2、學校進一步完善師德管理規(guī)范、評優(yōu)評先制度和考核制度。凡經(jīng)教育不改的，學年考核定為不合格，一年內(nèi)不得評先、評優(yōu)、晉升職務，切實加強對教師的管理和引導；對情節(jié)嚴重的，學校將嚴格按照《連云港市教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定》精神和有關(guān)會議精神嚴肅處理。

　　3、加強社會的.輿論宣傳力度，發(fā)揮社會監(jiān)督作用。通過校長信箱、校長熱線，設立投訴、舉報電話（zz），接受群眾舉報，發(fā)現(xiàn)問題及時查處。

　　4、學校將一如既往地把師德師風建設作為一項重點工作來抓，常抓不懈。通過專題學習研討、觀看師德模范先進事跡、聽取專題報告、開展師德演講等活動全面提高教師的師德修養(yǎng)，樹立教師的新形象，樹立教育的新形象。

　　5、分工合作，落實責任。校長為此項工作第一責任人，治理有償家教工作領(lǐng)導小組成員分工負責，層層落實，層層簽訂責任書，各年級分管領(lǐng)導向校長簽訂責任書，各年級教師向年級主任簽訂責任書。在做好相關(guān)教師的思想教育工作和自查自糾的基礎上，讓每位教師作出不從事有償家教的承諾，并簽訂承諾書。

　　（四）總結(jié)提高階段（20xx年10月—12月）

　　學校將采取切實有效措施幫助學困生。在堅決治理有償家教的同時，積極尋找減負增效途徑，通過合理安排課后輔導、開通網(wǎng)絡學習平臺、提供個性化的學習機會等措施，加強對學困生的學業(yè)、心理等輔導工作，確保學困生順利完成學業(yè)。

　　組織優(yōu)秀教師義務為學生導學。充分利用本校優(yōu)秀教師資源，依據(jù)學校師德師風建設方案，建立輔導、關(guān)愛學生的長效機制，逐步形成家長、學校與社會共同關(guān)注孩子學業(yè)和成長的良好氛圍，

　　學校將結(jié)合專項治理工作，進一步完善師德師風建設制度，重點整治與長期監(jiān)管相結(jié)合，以社會、家長、學生的滿意程度作為衡量師德師風教育和規(guī)范教師行為的標準，強化教育，強化監(jiān)督，懲防并舉，綜合治理。今后，學校在師德建設中將治理有償家教作為一項重要內(nèi)容列入警示教育，營造自覺抵制有償家教的良好氛圍，確保此項工作取得長效。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領(lǐng)導：成立山塔中學治理有償家教領(lǐng)導小組，對小組成員明確分工，明確責任，。

　　2、落實工作責任：校長親自抓。加強對教師日常教學行為的管理。實行常態(tài)化管理。

　　3、加強監(jiān)督檢查。首先建立相關(guān)制度。及時上報相關(guān)信息，嚴肅查處。

　　4、嚴格責任追究。與教師簽訂責任書。日常重視監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對工作不力者，按現(xiàn)局有關(guān)文件精神執(zhí)行。

實施方案篇3

　　為加快嶗山茶葉品牌整合步伐，提高品牌效益，增強市場競爭能力，根據(jù)青島市品牌工程總體要求，特提出嶗山茶整合初步方案如下：

　　一、嶗山茶品牌整合的必要性

　　王哥莊街道是嶗山茶的發(fā)源地，是嶗山茶的生產(chǎn)基地。全市現(xiàn)有茶園面積8200余畝，產(chǎn)量近200多噸，占全區(qū)茶園面積和總產(chǎn)的60％左右，茶業(yè)已成為我街道農(nóng)村經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民收入的重要來源。近年來，全區(qū)積極調(diào)整茶類結(jié)構(gòu)，名優(yōu)茶開發(fā)取得了明顯成效，并爭創(chuàng)了一批國家級、省級名優(yōu)產(chǎn)品。但從總體上看，開發(fā)水平不高，同茶異名現(xiàn)象普遍，品牌過多過雜，企業(yè)各自為戰(zhàn)，不能形成合力，在市場競爭中弱勢地位十分突出。因此，加快嶗山茶整合進程，不僅是茶業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要，也是提高茶葉品牌效益，增加茶農(nóng)收入的需要。

　　二、嶗山茶品牌整合方案

　　（一）指導思想及目標

　　以增加茶農(nóng)收入為核心，以市場化、集團化運作為手段，以科技興茶為支撐，統(tǒng)一使用“嶗山茶”標識，加大政府的政策引導和扶持力度，聯(lián)合街道內(nèi)名優(yōu)茶加工、營銷企業(yè)，整合茶葉品牌，形成系列，擴大規(guī)模；加大市場推介力度，促進名山（嶗山）與名茶（嶗山茶）的優(yōu)勢互補，增強嶗山茶的市場競爭能力，擴大市場份額。力爭20xx年前，通過公司農(nóng)戶模式，建成10000畝的'嶗山茶生產(chǎn)基地，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)嶗山茶300噸以上；發(fā)揮名牌的牽動作用，擴大我街道名優(yōu)茶的市場占有率，提高茶業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。

　　（二）整合方案

　　１、品牌的選定。根據(jù)我市“品牌工程”的總體要求，結(jié)合我區(qū)各方面情況，在統(tǒng)一“嶗山茶”標識的前提下，主推“田園春牌”、“云峰牌”、“嶗池牌”等系列。

　　２、集團的組建。以王哥莊的云峰茶場、曉望工貿(mào)有限公司、田園春茶廠，聯(lián)合街道內(nèi)等名優(yōu)茶加工企業(yè)，組建嶗山茶業(yè)集團，走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路。

　　３、品牌的使用。“嶗山茶”統(tǒng)一標識的使用，本著自愿互利的原則，由區(qū)農(nóng)林局選定部分有一定規(guī)模和實力的名優(yōu)茶加工企業(yè)，經(jīng)區(qū)有關(guān)部門和管理中心審核后授權(quán)使用，并通過簽訂合同、協(xié)議等形式明確各自的權(quán)利和義務。

　　４、品牌的管理。為確保茶葉質(zhì)量，維護“嶗山茶”的聲譽，逐步實行“三統(tǒng)一”。統(tǒng)一宣傳：統(tǒng)一廣告策劃，加大市場推介力度，樹立品牌營銷意識；統(tǒng)一質(zhì)量標準和工藝流程，強化名優(yōu)產(chǎn)品意識。統(tǒng)一加工標準：依據(jù)階段性要求，科學制定級別，研制統(tǒng)一生產(chǎn)加工標準，并從茶園管理、鮮葉采摘、初制加工到貯藏保鮮等環(huán)節(jié)做到相對統(tǒng)一。統(tǒng)一質(zhì)檢：凡使用“嶗山茶”標識的單位，必須嚴把質(zhì)量關(guān)，接受區(qū)有關(guān)部門和嶗山茶管理中心的質(zhì)檢。為便于質(zhì)檢監(jiān)控，嶗山茶業(yè)集團將對茶葉生產(chǎn)銷售企業(yè)資源普查登記，實行微機管理。

　　三、保障措施

　　（一）強化領(lǐng)導

　　成立嶗山茶品牌整合領(lǐng)導組，依靠王哥莊街道茶業(yè)協(xié)會，負責協(xié)調(diào)解決品牌整合、生產(chǎn)、加工、流通中的問題，，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)基地建設、產(chǎn)品開發(fā)和加工流通。街道辦事處給予以政策扶持，促使嶗山茶業(yè)集團公司所屬核心企業(yè)不斷增強實力，擴大企業(yè)規(guī)模。以確保嶗山茶生產(chǎn)開發(fā)工作上水平、上檔次、上規(guī)模、上效益。

　　（二）建立健全質(zhì)量標準體系

　　按照嶗山茶的傳統(tǒng)標準和現(xiàn)實的市場需求，由技術(shù)監(jiān)督部門、農(nóng)業(yè)部門、工商部門等部門牽頭，組織有關(guān)專家、技術(shù)人員和企業(yè)，在明年春茶上市前，研制完成嶗山茶生產(chǎn)質(zhì)量標準體系。積極籌建區(qū)茶葉質(zhì)量檢測中心，加強嶗山茶質(zhì)量監(jiān)測，杜絕以次充好，打擊假冒產(chǎn)品，維護嶗山茶的市場聲譽。

　　（三）加大宣傳力度

　　在區(qū)農(nóng)林局的指導下，加大嶗山茶的市場宣傳和推介力度。高度重視會展經(jīng)濟，打好嶗山茶，做好茶文章。充分重視媒體廣告宣傳，在北京、上海、南京等大中城市適時召開新聞發(fā)布會，利用國內(nèi)主要媒體進行廣告宣傳，以提高嶗山茶的知名度和影響力，擴大銷售半徑，增強市場競爭力。

　　（四）積極拓展市場

　　一是對我市在外地的茶莊，進行全面登記造冊，籌建茶葉商會，鼓勵他們經(jīng)營“嶗山茶”系列茶。二是在北京、上海、南京等大中城市興辦各類專營店、代銷店，發(fā)展直銷、代理、連鎖經(jīng)營；用足用好茶葉經(jīng)營自營出口權(quán)，切實加大國際市場開拓力度，把嶗山茶推向國際市場。三是積極開展網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上招商，面向國內(nèi)外進行網(wǎng)上交易。

　　四、工作安排

　　為加快品牌整合進程，具體工作安排如下：

　　（一）組織體系

　　１、盡快成立嶗山茶品牌整合領(lǐng)導組，由街道辦事處負責同志任組長，街道宣傳、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、財政、工商等部門任成員，下設辦公室，抽調(diào)專人辦公。

　　２、年底前，擬選擇20-30家茶葉加工企業(yè)，成立全街道嶗山茶葉流通協(xié)會（街道經(jīng)委辦、農(nóng)業(yè)服務中心、投資服務中心負責）

　　（二）企業(yè)集團的組建

　　按照產(chǎn)權(quán)清晰、責權(quán)明確、政企分開、管理科學的要求，在近期完成核心企業(yè)改制、改組和資產(chǎn)劃撥工作，正式組建成立嶗山茶業(yè)有限公司（嶗山區(qū)政府負責，市經(jīng)貿(mào)委、市體改委、市農(nóng)委配合）。

　　（三）質(zhì)量標準體系

　　１、20xx年底前，研制完成嶗山茶質(zhì)量標準和生產(chǎn)工藝流程標準。（王哥莊茶葉協(xié)會負責）

　　２、積極籌建茶葉質(zhì)量檢測中心，并嚴格按照質(zhì)量標準進行監(jiān)測，確保嶗山茶質(zhì)量（區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、農(nóng)林局和嶗山茶業(yè)集團負責）。

　　（四）包裝設計制作

　　按照體現(xiàn)特色，融地方性、知識性、紀念性和藝術(shù)性于一體的要求，突出名山、名茶，在10月以前，完成嶗山茶各系列茶葉外包裝的設計、制作工作（嶗山茶業(yè)集團和相關(guān)企業(yè)負責）。

　　（五）市場網(wǎng)絡

　　１、盡快在北京、上海、南京等大中城市建立倉儲配送中心，興辦各類專營店、代銷店（嶗山茶業(yè)集團負責）。

　　２、開展網(wǎng)上招商、網(wǎng)上銷售。今年重點在中國茶業(yè)網(wǎng)、茶情網(wǎng)以及“政府網(wǎng)”等網(wǎng)站建立主頁，面向國內(nèi)外進行網(wǎng)上交易（宣傳科、文體服務中心、嶗山茶葉集團和相關(guān)企業(yè)負責）。

　　（六）規(guī)劃、項目的編制

　　１、年底前完成全區(qū)茶葉及嶗山茶發(fā)展5年規(guī)劃，抓緊開展嶗山茶原產(chǎn)地保護等工作（農(nóng)業(yè)服務中心、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門負責）。

　　２、盡快著手編制一批項目，加大招商引資力度，增加資金投入（投資服務中心、農(nóng)業(yè)服務中心、嶗山茶業(yè)集團公司負責）。

　　（七）宣傳推介

　　１、召開新聞發(fā)布會。一是在農(nóng)博會期間，按照市里的統(tǒng)一部署，召開一次新聞發(fā)布會，請茶業(yè)界知名人士、商家、記者、學者參加。二是明年4月份在杭州召開一次新聞發(fā)布會（街道委宣傳科、農(nóng)業(yè)服務中心負責）。

　　２、近期拍攝一部“嶗山茶”從基地、加工、茶文化等系列專題片，擴大宣傳（區(qū)電視臺、嶗山茶業(yè)集團組織落實）。

　　３、媒體廣告。明年新茶上市前，計劃在山東電視臺以及北京、濟南等大中城市主要新聞媒體進行廣告宣傳（街道委宣傳、嶗山茶業(yè)公司核心企業(yè)負責）。

實施方案篇4

　　關(guān)于印發(fā)《太陽鄉(xiāng)第六次全國人口普查工作實施方案》的通知各村，有關(guān)單位：

　　為認真貫徹執(zhí)行國家和省、市、縣《關(guān)于開展第六次全國人口普查的通知》精神，高質(zhì)量完成我鄉(xiāng)第六次全國人口普查工作，現(xiàn)將《太陽鄉(xiāng)第六次全國人口普查工作實施方案》印發(fā)給你們，請認真組織學習此方案。

　　太陽鄉(xiāng)第六次全國人口普查工作實施方案

　　根據(jù)上級要求，結(jié)合太陽鄉(xiāng)實際，特制定太陽鄉(xiāng)第六次人口普查工作實施方案。

　　一、普查的目的和意義

　　這次全國人口普查是繼20xx年第五次人口普查以來的又一次重大的國情國力調(diào)查，將反映近10年來全鄉(xiāng)人口數(shù)量、構(gòu)成以及農(nóng)村居民居住方面的變化情況；摸清全鄉(xiāng)外來人口規(guī)模、分布與人口遷移流動情況，以及全鄉(xiāng)就失業(yè)人口情況、社會保障等涉及民計民生的重要內(nèi)容，將為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步完善我鄉(xiāng)人口、就業(yè)、教育等政策，科學制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和

　　有關(guān)政策，促進人口全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會提供科學準確的統(tǒng)計信息支持。

　　二、普查工作的組織領(lǐng)導和職責

　　開展第六次全國人口普查，是一項重要的政府行政行為。這次普查是一次重要的大規(guī)模人口調(diào)查，需要強有力的領(lǐng)導、廣泛的社會動員、有關(guān)部門的密切配合和廣大人民群眾的積極支持。為加強對人口普查工作的組織領(lǐng)導，按照統(tǒng)一領(lǐng)導、分工協(xié)作、分級負責、共同參與的原則，鄉(xiāng)政府成立了太陽鄉(xiāng)人口普查領(lǐng)導小組，下設辦公室在鄉(xiāng)統(tǒng)計辦，具體負責全鄉(xiāng)第六次人口普查的組織實施工作。全鄉(xiāng)5個村分別成立村級人口普查領(lǐng)導小組，具體負責轄區(qū)內(nèi)人口普查的組織實施工作。各有關(guān)部門按照各自職能，各負其責、通力協(xié)作、密切配合，共同做好人口普查的.宣傳動員和組織實施等工作。

　　鄉(xiāng)人口普查領(lǐng)導小組成員單位應當按照下列職責分工做好人口普查相關(guān)工作：

　　（一）鄉(xiāng)人口普查領(lǐng)導小組辦公室

　　鄉(xiāng)人口普查領(lǐng)導小組辦公室是全鄉(xiāng)人口普查工作的具體組織實施機構(gòu)，具體負責全鄉(xiāng)人口普查工作的組織、協(xié)調(diào)與推動；鄉(xiāng)人普辦人員從各成員單位抽調(diào)業(yè)務能力強的工作人員組成。

　　（二）鄉(xiāng)黨政辦

　　1、負責全鄉(xiāng)第六次全國人口普查工作的協(xié)調(diào)和服務，確保人普工作有條不紊地進行。

　　2、負責全鄉(xiāng)人口普查的宣傳，會同鄉(xiāng)人口普查辦公室制定全鄉(xiāng)人口普查宣傳方案。宣傳人口普查的重大意義、政策規(guī)定和工作要求，動員群眾積極參與人口普查。

　　3、與鄉(xiāng)人口普查辦公室共同組織20xx年10月宣傳月活動。

　　4、配合鄉(xiāng)人口普查辦公室做好人口普查表彰工作。

　　（三）紀委

　　負責對各村人口普查工作人員在普查中的違紀行為的調(diào)查處理工作；參與人口普查執(zhí)法檢查工作；參與人口普查條例和統(tǒng)計法律法規(guī)宣傳。

　　（四）統(tǒng)計辦

　　1、負責鄉(xiāng)人普辦的日常工作和專業(yè)技術(shù)工作，負責普查的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、組織實施、督促指導。

　　2、對全鄉(xiāng)人口普查業(yè)務工作進行指導，掌握工作進度以及質(zhì)量控制情況。

　　3、承擔人口普查數(shù)據(jù)處理、負責組織普查資料開發(fā)、管理發(fā)布、文件歸檔等工作。

　　4、依據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》和《全國人口普查條例》等普查的法律法規(guī)制度，組織開展人口普查執(zhí)法檢查活動。

　　（五）派出所

　　1、負責戶口整頓工作，摸清戶籍人口、流動人口、人戶分離人口，應落未落戶人口、應銷未銷戶人口等情況，并將有關(guān)資料提交鄉(xiāng)人口普查機構(gòu)，供普查登記時參考。

　　2、負責提供鄉(xiāng)戶籍人口、外來人口、外籍人員及港澳臺人員的相關(guān)資料。

　　3、對依法被判處徒刑、勞動教養(yǎng)的人員進行普查，普查表移交鄉(xiāng)人口普查辦公室。

　　4、組織協(xié)助做好普查摸底、登記、復查期間的治安保衛(wèi)工作，對嚴重干擾普查工作的違法行為予以打擊。

　　5、配合做好居住在旅館等場所人員的普查登記工作。

　　（六）計生辦

　　1、負責協(xié)調(diào)制定有利于開展人口普查的相關(guān)政策，以及查準出生、死亡人口等方面的協(xié)調(diào)配合工作。

　　2、提供人口普查所需的計生統(tǒng)計資料。

　　3、組織基層計生干部和群眾參與，配合普查登記工作。

　　（七）中心校

　　配合做好在全鄉(xiāng)學校內(nèi)居住的各類人員的普查登記工作。

　　（八）民政辦

　　配合做好敬老院人口普查摸底和登記。

　　（九）綜治辦

　　負責做好人口普查相關(guān)法律法規(guī)的宣傳工作。

　　（十）財政所

　　負責普查經(jīng)費的協(xié)調(diào)保障和使用監(jiān)督工作；負責及時足額落實普查經(jīng)費，監(jiān)督使用經(jīng)費。

　　（十一）勞動保障所

　　提供外出務工人口信息情況，配合做好外出務工人員的普查登記工作。

　　（十二）農(nóng)技中心

　　負責全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)人口資料的整理和提供。

　　（十三）中心衛(wèi)生院

　　負責全鄉(xiāng)醫(yī)療單位從業(yè)人員以及住院病人資料的整理和提供。

　　其他單位按照各自的職能分工，負責人口普查的督促檢查和相關(guān)政策的協(xié)調(diào)工作。

　　各村成立人口普查工作領(lǐng)導小組，分別負責本行政區(qū)域人口普查的領(lǐng)導、組織和具體實施。各有關(guān)部門要按照各自職能，各司其職、通力協(xié)作﹑密切配合，確保普查工作的順利進行。確保各村人口普查數(shù)據(jù)的真實、準確、可靠。

　　三、人口普查的標準時間、對象和內(nèi)容

　　（一）人口普查的標準時點是11月1日零時。

　　（二）人口普查的對象是指普查標準時點在太陽鄉(xiāng)境內(nèi)居住的自然人。

　　（三）人口普查采用按現(xiàn)住地登記的原則。每個人必須在現(xiàn)住地進行登記；普查對象不在戶口登記地居住的，戶口登記地要登記相應信息。

實施方案篇5

　　為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面推進課改進程，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。按照教育部《關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》和《關(guān)于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》的要求，在參照外地評價辦法的基礎上，結(jié)合本校情況制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　實施小學生綜合素質(zhì)評價是基礎教育課程改革的一項重要內(nèi)容，是全面反映小學生的發(fā)展狀況和衡量學生是否達到畢業(yè)標準的重要舉措。按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)為基本內(nèi)容。以學校評價為主體，因校制宜，充分發(fā)揮各學校的積極性與創(chuàng)造性。以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，關(guān)注學生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評價方法，力求全面反映學生的綜合素質(zhì)狀況，使評價過程成為促進學生、教師及學校進步與發(fā)展的過程。

　　二、基本原則

　　1 、方向性原則：評價應體現(xiàn)新的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀，體現(xiàn)知識經(jīng)濟時代對教育發(fā)展的要求，培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國，誠實守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學習的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)以及健康的審美情趣。

　　2 、客觀性原則：在評價過程中必須堅持實事求是的原則，從學生的實際出發(fā)，做出合理的、全面的評價。評價要多主體參與，學生自評、互評、教師評價相結(jié)合（三年級以下的學生可不采用自我評價和學生互評）。同時，還要適當接受家長和社會的評價。

　　3 、全面性原則：對評價內(nèi)容進行全面考核，有根據(jù)地作出判斷。學業(yè)考試的內(nèi)容要處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關(guān)系，注重加強與社會實際、學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，考查學生的分析問題、解決問題的能力。

　　4 、科學性原則：遵循教育規(guī)律與學生身心發(fā)展規(guī)律，圍繞評價目的，針對不同學科、不同學段的具體情況，建立簡便易行、利于操作、科學合理的評價體系和評價標準，運用科學、多樣、靈活的評價方法實施評價。

　　5 、發(fā)展性原則：充分尊重人的發(fā)展性與特殊性需要，注重評價的內(nèi)容多元、方法多樣。既要重視學生的學業(yè)成績，又要重視學生思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學生的創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，促進學生的自主發(fā)展。

　　6 、參與性原則：要加強學生之間、學生、教師和家長的對話與交流，增進理解與溝通，營造良好氛圍，開展有效的自評、互評，及時反饋，促進學生的自我完善和民主、平等、理解、和諧的學校文化的形成。

　　三、評價內(nèi)容

　　評價內(nèi)容主要包括基礎性發(fā)展目標和學科性發(fā)展目標兩個方面的內(nèi)容。

　　1 、基礎性發(fā)展目標

　　基礎性發(fā)展目標是評價學生綜合素質(zhì)的主要依據(jù)。其基本內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)（占15%）、公民素養(yǎng)（占10%）、學習能力（占40%）、交流與合作（15%）、運動與健康（占10%）、審美與表現(xiàn)（占10%）等六個方面。

　　2 、學科性發(fā)展目標

　　學科性發(fā)展目標是評價學生學業(yè)成績的主要依據(jù)。其基本內(nèi)容是各學科課程標準中列出的學習目標和各個學段學生應達到的目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面，側(cè)重于學習興趣、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣的評價、自主合作探究能力的評價，關(guān)注學生人文精神的.提升。

　　四、評價方法

　　評價方法包括日常性評價、階段性評價、終結(jié)性評價。評價時應把握“日常性評價是階段性評價的基礎、階段性評價是終結(jié)性評價的基礎”的操作原則。

　　1、日常性評價

　　各學科教師在日常教學過程中，注意觀察學生的進步和發(fā)展，關(guān)注學生的表現(xiàn)，及時做出評價，并適時做好記錄和資料收集工作。

　　(1)、即時評價。教師要在教育教學的過程中采用多樣的、開放式的評價方法（如口頭評價、成果評價、訪談交流、行為觀察、問卷反饋、情景測驗等）及時評價每個學生的優(yōu)點、不足以及發(fā)展?jié)撃埽瑵M足每個學生的發(fā)展需要。

　　(2)、成長記錄。成長記錄應收集能夠反映學生發(fā)展提高的重要資料，包括學生的自我評價，來自同學、教師、家長的評價信息，學生在文體活動中的突出表現(xiàn)，學科檢測的階段成績，學生的最佳作品等。學生是成長記錄的主要記錄者和管理者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學、家長開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實，同時便于展示。

　　(3)、學業(yè)考試。考試是一種有效的評價方式，要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對象，選擇相應的考試方法，促進每個學生的進步。除傳統(tǒng)的紙筆測試外，還可設置口試、聽力測試、成果展示、實驗操作、上機操作等形式測試，允許學生進行二次考試。紙筆測驗可采取閉卷考試、開卷考試或開閉卷結(jié)合考試等不同形式。

　　(4)、實績表現(xiàn)。通過演講比賽、小制作、小發(fā)明、小競賽及文體藝術(shù)等豐富多采的活動，展示學生的特長，張揚學生的個性，培養(yǎng)學習興趣，促進全面發(fā)展。

　　2、階段性評價

　　(1)、各學校要成立學生綜合素質(zhì)評定工作委員會，其成員應有廣泛的代表性。評定工作委員會負責制定本校評定工作的實施細則(可適當細化六項評價內(nèi)容)與具體程序，編印各種相關(guān)的評價子表，匯總、上報學生的評價結(jié)果；對校內(nèi)各班級評定工作進行指導，監(jiān)督評定過程，接受質(zhì)詢、投訴與舉報，及時糾正評定中的錯誤。在實施學生綜合素質(zhì)評價之前，各學校要通過教師大會、班會、家長會、家長學校等形式，廣泛宣傳和培訓，爭取各層面的知曉、理解與支持，為順利開展此項工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

　　(2)、綜合素質(zhì)評定以班級為單位開展工作。每個班級成立一個評定小組，由班主任和科任教師組成，人數(shù)一般不少于 5 人。各位小組成員為學生授課的時間原則上不能少于一年，且要對該班學生比較熟悉和了解，具備較強的責任心和良好的誠信品質(zhì)。班級評定小組由學校評定委員會提名成立，要提前向評定班級的學生公布。

　　(3)、綜合素質(zhì)評定要以學生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，每學期結(jié)束時要對每個學生進行階段性評價，通過參考各種資料，經(jīng)集體討論，給予學生客觀、公正的評價，教師要善于搜集和分析能夠反映學生學習過程和結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)和其它形式的行為表現(xiàn)，并利用這些數(shù)據(jù)和表現(xiàn)來描述學生的學習情況。階段性評價的結(jié)果填入《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》。

　　3、終結(jié)性評價

　　(1)、終結(jié)性評價應由學校組織進行，要在學生畢業(yè)離校前完成。評定時以學生階段性的綜合素質(zhì)評定結(jié)果為依據(jù)，通過對相應等級賦分的辦法進行換算，取所有階段性評價的平均分值作為終結(jié)性評價結(jié)果，記入《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》。

　　(2)、賦分轉(zhuǎn)換標準：優(yōu)秀記10分，良好記8分，合格記6分，不合格記4分。

　　五、評價結(jié)果

　　1、評價結(jié)果的呈現(xiàn)

　　(1)、等級表達。分為A、B、C、D即優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。其中優(yōu)秀比例不超過40%。對學生綜合素質(zhì)等級的確定應十分認真、慎重，評定為“不合格”的學生應經(jīng)學校評定委員會審核，并報學校行政會研究決定。

　　(2)、質(zhì)性評語。以綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容為主要依據(jù)，對學生給予一個綜合性的評語，其中還可以包括等級評定中沒有包括的內(nèi)容，尤其應突出學生的個性、特長和潛能。評語應采用激勵性的語言，客觀描述學生的進步、潛能及不足。同時要制定明確簡要的促進學生發(fā)展的改進計劃，幫助學生認識自我，樹立自信。對低段學生的評價應淺顯、生動。

　　2、評價結(jié)果的運用

　　(1)、綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法及程序等，應向?qū)W生及家長作出明確的解釋并公示。評定結(jié)果只公示“優(yōu)”等級，其余等級通知學生本人及其家長。如有異議，由校評定委員會進行調(diào)查與處理。最后，學生和家長要在《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》上簽字。

　　(2)、學校綜合素質(zhì)評定委員會對評定結(jié)果的真實性和有效性進行審查并負責，評定結(jié)果原則上不得更改，如果確實發(fā)現(xiàn)評定結(jié)果有誤，應記載更改緣由及更改人，同時保存原評定記錄以備審查。

　　(3)、綜合素質(zhì)評定的結(jié)果既作為衡量學生是否達到畢業(yè)標準的依據(jù)，同時也作為學校診斷和改進教育教學工作的重要依據(jù)

　　六、實施保障

　　1、成立組織機構(gòu)：

　　2、健全相關(guān)制度

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