幼兒園小班端午節(jié)活動方案17篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班端午節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案1

　　一、活動目的：

　　1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展。

　　2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

　　二、活動準備：

　　糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

　　三、活動項目：

　　主持人致開場辭：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

　　一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

　　小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　小(3) “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

　　二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

　　三、親子游戲《袋鼠》

　　人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)

　　形式：單面接力

　　準備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。

　　玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的`脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

　　四、《賽龍舟》

　　人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)

　　形式：單面接力

　　準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

　　玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　五、《快樂運粽子》

　　人數(shù)：8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班小桶一個，粽子若干。

　　玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

　　六、“嘟嘟嘟”跑得快

　　人數(shù)：8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

　　玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。

　　親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)

　　最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案2

　　一起過端午

　　主要涉及領域:

　　綜合

　　1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動，進一步豐富端午節(jié)的相關經(jīng)驗。

　　2、在“大帶小”活動中，增進關心弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。

　　3、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

　　4、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

　　5、師幼共同準備才藝展示節(jié)目。

　　6、端午美食。

　　7、出示粽子，引出端午節(jié)的'話題。

　　8、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組，交代活動規(guī)則和要求。

　　9、才藝展示及游藝競賽活動。

　　(1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》。

　　(2)以新編小組為單位開展知識競答:

　　①端午還有哪些名稱?

　　②端午節(jié)有哪些習俗?

　　③為什么在端午節(jié)要吃粽子?為了紀念誰?

　　④端午節(jié)掛“五端”，是哪“五端”?

　　⑤端午節(jié)吃“五黃”，是哪“五黃”?

　　⑥端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

　　(3)以小組為單位，開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。

　　(4)幼兒才藝表演活動。

　　4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案3

　　一、活動目標

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　　二、活動準備

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。

　　三、活動過程

　　1、談話導入，引出端午由來

　　師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

　　2、引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談談端午習俗

　　師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？那為什么要掛艾蒿呢？小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？

　　掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　　賽龍舟：屈原投湖自殺的時候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，卻沒能夠把屈原救上來，后來每年五月初五就用劃龍舟來紀念這件事。

　　吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

　　五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3、學習兒歌

　　師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4、吃粽子

　　觀察粽子的.外形和顏色

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　認識粽葉

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　幼兒品嘗

　　師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　　幼兒講述粽子的餡及味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

幼兒園小班端午節(jié)活動方案4

　　一、活動來源：

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　　①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

　　②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。

　　④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　二、托、小班節(jié)慶活動目標：

　　(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

　　(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　　三、托、小班年齡段節(jié)慶活動實施概況：

　　1、參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

　　2、好吃的粽子（科學）

　　3、綠豆糕（藝術）

　　4、劃龍船（健康）

　　5、一起過端午（大帶小綜合）

　　6、熱鬧的賽龍舟（語言、社會）

　　四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

　　1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　　2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的'全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；

　　3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

　　五、家園共育：

　　1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關經(jīng)驗；

　　2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；

　　六、托、小班年齡段主要教育活動方案

　　活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

　　活動目標：

　　1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。

　　2、初步了解端午節(jié)的一些習俗。

　　活動準備：

　　園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

　　活動過程：

　　1、談話，激發(fā)參觀興趣。

　　2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關的物品。

　　3、集體交流，了解端午節(jié)的有關習俗。

　　指導語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

　　活動二：好吃的粽子（科學）

　　活動目標：

　　1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　2、喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

　　活動準備：粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　　活動過程：

　　1、觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。

　　2進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

　　指導語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

　　3、觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

　　(1)知道材料的名稱，了解其用途。

　　指導語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

　　(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

　　4、品嘗粽子，體驗快樂。

　　(1)探索剝粽子的方法。

　　(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　活動三：綠豆糕（藝術）

　　活動目標：

　　1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的快樂。

　　2、注意保持桌面的干凈，有良好的活動習慣。

　　活動準備：小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

　　活動過程：

　　1、觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。

　　指導語：這是什么?它是什么樣子的?

　　2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

　　(1)討論制作綠豆糕的方法。

　　指導語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

　　(2)討論制作綠豆糕的要求。

　　指導語：做綠豆糕時要注意什么?

幼兒園小班端午節(jié)活動方案5

　　折紙粽

　　主要涉及領域:

　　藝術

　　1、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

　　2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的.快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。

　　3、各色長條紙若干。

　　4、已經(jīng)折好的大紙粽。

　　5、折紙粽步驟圖。

　　6、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。

　　7、探索折紙粽的方法。

　　(1)猜測紙粽的制作方法。

　　(2)展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。

　　(3)借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。

　　8、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

　　9、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案6

　　一、設計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　　①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

　　②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。④端午節(jié)有特別的食品--粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　二、各年齡段主題活動目標年齡段小班主要目標

　　(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

　　(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂

　　三、主題活動實施概況

　　四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用環(huán)境創(chuàng)設

　　(1)園內(nèi)大廳布置"賽龍舟"的場景;

　　(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

　　(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：

　　①中、大班可以以"我的調(diào)查"、 "我的發(fā)現(xiàn)"等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調(diào)查資料等;

　　②小班則可以以"我們在端午節(jié)里"為題展出幼兒的活動情況;

　　(4)區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：

　　①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;

　　②體育角：提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;

　　③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等資源利用

　　(1)請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關經(jīng)驗;

　　(2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

　　(3)在本地組織"賽龍舟"活動時，組織師幼前往參觀并攝像五、主要教育活動方案(一)小班活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領域：社會活動目標：

　　1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。

　　2.初步了解端午節(jié)的一些習俗。

　　活動準備：

　　園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

　　活動過程：

　　1.談話，激發(fā)參觀興趣。

　　2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關的物品。

　　3.集體交流，了解端午節(jié)的有關習俗。

　　★指導語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

　　活動二：好吃的粽子主要涉及領域：科學活動目標：

　　1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的'愉快。

　　活動準備：

　　1.粽葉、糯米、棉線。

　　2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　　活動過程：

　　1.觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。

　　2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

　　★指導語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

　　3.觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

　　(1)知道材料的名稱，了解其用途。

　　★指導語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

　　(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

　　4.品嘗粽子，體驗快樂。

　　(1)探索剝粽子的方法。

　　(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　活動三：綠豆糕主要涉及領域：藝術活動目標：

　　1.嘗試用油泥自制"綠豆糕"，感受做做、玩玩的快樂。

　　2.注意保持桌面的干凈，有良好的活動習慣。

　　活動準備：

　　小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

　　活動過程：

　　1.觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。

　　★指導語：這是什么?它是什么樣子的?

　　2.討論制作綠豆糕的方法及要求。

　　(1)討論制作綠豆糕的方法。

　　★指導語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)(2)討論制作綠豆糕的要求。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案7

　　活動目標

　　1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。

　　2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動準備

　　1.準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：

　　粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

　　2.端午節(jié)相關圖片，艾草和菖蒲。

　　3.邀請幼兒家人一起參加活動。

　　活動過程

　　1.主持人致開場辭

　　淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

　　隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的'習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們_x幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

　　2.手工活動

　　(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

　　(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送。

　　3.親子游戲

　　《袋鼠》

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

　　形式：單面接力

　　準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把。

　　玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。

　　《賽龍舟》

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對

　　形式：單面接力

　　準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

　　玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　《快樂運粽子》

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班小桶一個，粽子若干。

　　玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

　　“嘟嘟嘟”跑得快

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

　　玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。

　　活動結(jié)束

　　親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案8

　　一、活動目標

　　1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。

　　3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

　　二、活動準備

　　1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線等）。

　　2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。

　　3、民間音樂。

　　三、活動過程

　　1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

　　指導語：什么叫香包？端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆��?/p>

　　2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

　　研究制作香包的.方法步驟。

　　指導語：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？

　　討論做香包的注意事項。

　　指導語：做香包的時候要注意些什么？

　　3、在音樂聲中，嘗試自制香包。

　　4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案9

　　(一)主題來源：

　　端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶祝活動。通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

　　(二)主題目標：

　　1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。

　　2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動的.氛圍，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

　　3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　二、活動方案設計

　　(一)環(huán)境創(chuàng)設

　　1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設與端午節(jié)有關的區(qū)域活動。

　　2.增加有關端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

　　3.創(chuàng)設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

　　(二)家長工作

　　1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

　　2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

　　3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

　　4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動。

　　(三)活動涉及領域

　　語言：兒歌《端午節(jié)》

　　社會：《端午節(jié)的由來》

　　科學：《好吃的粽子》

　　美術：手工《端午香袋》

　　健康：競賽游戲《賽龍舟》

　　(四)具體活動安排

　　1.6月14日社會《端午節(jié)的由來》

　　2.6月15日兒歌《端午到》

　　3.6月18日手工《端午香袋》

　　4.6月19日科學《好吃的粽子》

　　5.6月20日競賽游戲《賽龍舟》

幼兒園小班端午節(jié)活動方案10

　　活動目標

　　1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

　　2.了解與端午節(jié)有關的傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。

　　4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。

　　活動過程

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

　　現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

　　活動內(nèi)容

　　活動一：

　　家長講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）

　　請家長代表講述端午節(jié)來歷的'故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　　活動二：

　　端午節(jié)賽歌會

　　分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

　　小班

　　五月五，是端陽；

　　門插艾，香滿堂。

　　吃粽子，灑白糖；

　　龍舟下水喜洋洋。

　　中班

　　端午節(jié)，艷陽照；

　　家家門上插艾蒿。

　　掛絲線，戴香包；

　　娃娃樂得蹦又跳。

　　吃粽子，劃龍船；

　　紀念屈原永記牢。

　　大班

　　端午花，紅又紅；

　　摘朵鮮花送金龍。

　　端陽端陽，粽子粽；

　　拿個粽子塞龍洞。

　　龍戴鮮花吃粽子，吃飽粽子回龍洞；

　　不要傷害屈原老公公。

　　活動三：

　　賽龍舟接力賽

　　每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。

　　活動四：

　　親子活動——巧手媽媽大比拼

　　第一組：與媽媽一起包粽子

　　第二組：與媽媽一起做香囊

　　第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)

　　第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索

　　方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

　　“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。

　　活動五：

　　幼兒互贈送禮物

　　幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。

　　活動結(jié)束

　　在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”

幼兒園小班端午節(jié)活動方案11

　　一、活動目標：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　二、活動內(nèi)容：

　　(一)知識分享

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的.故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　(二)學習端午節(jié)的兒歌

　　①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

　　②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。

　　④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

　　⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

　　(三)動手操作

　　各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

　　(四)區(qū)角創(chuàng)設：

　　1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

　　2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

　　3、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

　　(五)家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗;

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

　　3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道;

　　4、參加班級的包粽子等活動。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案12

　　一、活動目標

　　1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。

　　2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應動作。

　　二、活動準備

　　1、音樂。

　　2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

　　三、活動過程

　　1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

　　欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　指導語：聽了這段音樂有什么感覺？你想干什么？

　　隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

　　指導語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的`過程，怎么包呢？我們聽著音樂試著做一做。

　　2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

　　指導語：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動作表現(xiàn)洗葉？用什么動作表現(xiàn)裝米？

　　3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

　　聽音樂自由匹配動作。

　　交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題，討論解決問題的方法。（引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。）

　　聽音樂，完整進行表演。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案13

　　活動目標：

　　1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。

　　2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶祝活動。

　　3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋。

　　2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子。

　　活動過程：

　　1、談話導入。

　　提問："你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

　　"你喜歡吃哪種粽子?"

　　"為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"

　　(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

　　2、說說端午節(jié)的古老故事。

　　(1)教師講述端午節(jié)的來歷。

　　(2)了解端午節(jié)的習俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?

　　(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

　　(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

　　3、教師小結(jié)：

　　從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

　　4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂

　　(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。

　　(2)幼兒分享粽子。

　　5、活動延伸

　　親子游戲：劃龍舟。

　　游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

　　游戲提醒：家長躺下的'時候，老師要注意調(diào)整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案14

　　一、活動目標

　　1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　二、活動準備

　　有關《屈原的故事》的圖片。

　　三、活動過程

　　觀看圖片，傾聽《屈原的.故事》，了解端午節(jié)的來歷。

　　師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

　　理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

　　師：人們?yōu)槭裁匆�過端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢？

　　人們是用哪些方法來紀念屈原的？

　　四、拓展交流

　　端午節(jié)還有哪些習俗?

幼兒園小班端午節(jié)活動方案15

　　一、活動目標

　　1、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

　　2、在共同布置環(huán)境的'過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。

　　二、活動準備

　　1、各色長條紙若干。

　　2、已經(jīng)折好的大紙粽。

　　3、折紙粽步驟圖。

　　三、活動過程

　　1、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。

　　2、探索折紙粽的方法。

　　猜測紙粽的制作方法。

　　展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。

　　借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。

　　3、折疊紙粽。（引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。）

　　4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案16

　　一、活動目標

　　1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

　　2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的快樂，感受團結(jié)、協(xié)作的重要性。

　　二、活動準備

　　觀看過賽龍舟的場面。

　　三、活動過程

　　1、回憶賽龍舟場面，激發(fā)活動興趣。

　　2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的'方法。

　　探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進的方法。

　　①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。

　　②交流經(jīng)驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

　　③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。

　　探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。

　　①遷移兩人合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進。

　　②交流經(jīng)驗，討論使“龍舟”加快速度前進的方法。

　　③再次嘗試，體驗協(xié)調(diào)一致的重要性。

　　3、游戲：《賽龍舟》。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案17

　　活動總目的：

　　1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

　　2、了解端午節(jié)的由來，如：有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗。

　　3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　活動方案

　　活動一：《端午節(jié)的由來》

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

　　2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片

　　活動過程：

　　1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。

　　2、端午的習俗：教師出示PPT圖片

　　師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?(出示圖片)

　　(1)掛艾葉菖蒲

　　(2)賽龍舟

　　(3)吃粽子

　　(4)佩香包

　　(5)五彩繩

　　(6)教師小結(jié)

　　活動二：《美麗的龍舟》

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。

　　2、體驗繪畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、觀看有關劃龍舟比賽視頻

　　2、ppt范例畫

　　活動過程：

　　1、結(jié)合端午節(jié)的`劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

　　2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

　　3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　活動三：《五月五》詩歌

　　五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

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