小班活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-12 11:19:57 方案我要投稿

小班活動(dòng)方案集錦15篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的小班活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班活動(dòng)方案集錦15篇

小班活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)時(shí)間：12 月30日下午3：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　參加人員：小班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過(guò)此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進(jìn)家園交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng);增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

　　此次活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶€，隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)親子間的.互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長(zhǎng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：一日活動(dòng)游戲化。

　　活動(dòng)目的：

　　1.幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè)，感受新年的歡樂(lè)氣氛。

　　2.幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。

　　3.喜歡參加慶祝活動(dòng)，遵守規(guī)則，注意安全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，征集家長(zhǎng)節(jié)目和家長(zhǎng)志愿者。(攝像、照相、維持秩序)

　　2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

　　3.教師選購(gòu)游戲獎(jiǎng)品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂(lè)和背景音樂(lè)。

　　4.活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，做好活動(dòng)前的安全預(yù)案。

　　主持人：吳榮周雪芬

　　獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：周冬安范麗霞

　　幼兒負(fù)責(zé)人：姚小芳徐鳳嬌

　　家長(zhǎng)負(fù)責(zé)人：各班兩名家長(zhǎng)

　　照相、攝影：各班兩名家長(zhǎng)

　　幼兒及家長(zhǎng)坐式：

　　幼兒分成兩個(gè)方陣，家長(zhǎng)圍坐在操場(chǎng)周圍，幼兒坐在家長(zhǎng)的身上。

　　材料擺放：表演所用道具及獎(jiǎng)品擺放好

　　獎(jiǎng)品發(fā)放形式：每個(gè)游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫(huà)，活動(dòng)結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

　　橫幅：歡天喜地迎新年

　　活動(dòng)計(jì)時(shí)：

　　90分鐘 (下午3：00——4：30)

　　活動(dòng)流程：

　　1.主持人致歡迎詞。2分鐘

　　2.集體舞表演：兔子舞(小一班全體幼兒) 5分鐘

　　3.集體舞表演：恭賀新年(小二班全體幼兒) 5分鐘

　　4親子游戲：《喂桔子》 (每次10個(gè)家庭，玩二輪，20個(gè)家庭) 10分鐘

　　玩法：家長(zhǎng)手背后，幼兒喂桔子給家長(zhǎng)吃，先吃完為勝

　　5歌曲聯(lián)唱： 5分鐘《笑一個(gè)吧》、《我的好媽媽》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

　　6.親子游戲：《吃爆米花》 (每次10個(gè)家庭，玩二輪，20個(gè)家庭) 10分鐘

　　玩法：家長(zhǎng)手背后，幼兒喂爆米花給家長(zhǎng)吃，先吃完為勝

　　7.展示活動(dòng)：家長(zhǎng)節(jié)目(小一班) 5分鐘

　　8.展示活動(dòng)：養(yǎng)成教育兒歌5分鐘

　　男生：《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛(ài)你》、《有禮貌的好寶寶》、《上下樓》

　　女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛(ài)護(hù)圖書(shū)》

　　全部：《六步洗手法》

　　9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個(gè)家庭，玩兩輪，12個(gè)家庭) 10分鐘

　　玩法：三個(gè)家庭一隊(duì)，分兩隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)相對(duì)站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過(guò)來(lái)，速度快的一隊(duì)為勝。

　　10.展示活動(dòng)：《我是雙語(yǔ)小能手》 5分鐘

　　規(guī)則：老師說(shuō)漢，幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)。

　　11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個(gè)家庭，玩二輪，10個(gè)家庭) 10分鐘

　　玩法：請(qǐng)媽媽蒙住眼睛，孩子在對(duì)面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。

　　背景音樂(lè)：《我的好媽媽》

　　12. 家長(zhǎng)展示(小二班) 5分鐘

　　13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班、小二班全體幼兒) 5分鐘

　　家長(zhǎng)扮演大樹(shù)，孩子扮演兔子，一起聽(tīng)音樂(lè)玩游戲

　　14.集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘

　　15.結(jié)束語(yǔ)。 3分鐘

　　家長(zhǎng)朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開(kāi)心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年快樂(lè)!

　　幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請(qǐng)家長(zhǎng)看管好自己的孩子并予以幫助。

小班活動(dòng)方案2

　　主題的產(chǎn)生：

　　清明節(jié)這一天，荊韜小朋友帶來(lái)了兩個(gè)涂著色的雞蛋，引起了全班幼兒濃厚的興趣，都圍著荊韜仔細(xì)觀察著兩個(gè)雞蛋，荊韜則興致勃勃的向小朋友介紹：“今天清明節(jié)，我媽媽說(shuō)吃雞蛋對(duì)眼睛有好處。”瑞哲說(shuō)：“我奶奶家的雞蛋能生小雞。”大乾說(shuō)：“我媽媽做的煎蛋最好吃。”“我還會(huì)讓雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)呢！”調(diào)皮的小康在后面大聲嚷了起來(lái)……

　　這時(shí)候,我覺(jué)得孩子們對(duì)蛋很感興趣,再加上蛋是幼兒非常熟悉的，孩子們經(jīng)常吃蛋，圓溜溜的蛋惹人喜愛(ài)，會(huì)滾、會(huì)轉(zhuǎn)；薄薄的蛋殼一不小心，就會(huì)破碎；圓圓的蛋里還會(huì)孵出小雞、小鴨……一只只蛋就是一個(gè)個(gè)秘密，雞蛋家家都有,因此,收集、了解非常便利.在此基礎(chǔ)上,有關(guān)“雞蛋”的活動(dòng)產(chǎn)生了。

　　活動(dòng)一：超級(jí)任務(wù)——保護(hù)蛋妹妹

　　愛(ài)是體驗(yàn)到的，不是認(rèn)識(shí)到的。光有認(rèn)識(shí)，沒(méi)有體驗(yàn)，不可能產(chǎn)生真愛(ài)。大多數(shù)孩子缺乏關(guān)愛(ài)他人的實(shí)踐和體驗(yàn)，只知道被愛(ài)，不知道回報(bào)，蛋寶寶可愛(ài)而嬌嫩，稍有不慎便會(huì)摔破，針對(duì)這一情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了為期一周的“護(hù)蛋行動(dòng)”。孩子們集體討論怎樣保護(hù)蛋妹妹？小康說(shuō)：“我用手捧著它”，欣然說(shuō)：“我用我的小包提著它”，荊韜大聲說(shuō)：“我用盒子裝著它，還要在盒子里面放軟軟的東西。”接下來(lái)是具體行動(dòng),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下選擇了自己喜歡的保護(hù)方式，每個(gè)幼兒帶兩個(gè)雞蛋，一個(gè)熟蛋，一個(gè)生蛋。整個(gè)”護(hù)蛋行動(dòng)”貫穿幼兒一日生活之中，如來(lái)園帶著、離園帶回家、帶蛋妹妹吃飯、做游戲、午睡等等。并在家長(zhǎng)的幫助下記錄了幼兒保護(hù)蛋妹妹的詳細(xì)過(guò)程。有一天，荊韜告訴我：“老師，告訴你一個(gè)秘密，生蛋的上面有一個(gè)小黑點(diǎn)，而熟蛋的沒(méi)有，媽媽告訴我有黑點(diǎn)的雞蛋能孵小雞。”看著他神秘的樣子，我說(shuō)：“荊韜把你的秘密告訴小朋友，你就是小老師了。”他一聽(tīng)，馬上興致勃勃的向小朋友介紹起來(lái)。在保護(hù)蛋妹妹的過(guò)程中，孩子們還發(fā)現(xiàn)了熟雞蛋要比生雞蛋轉(zhuǎn)的快。活動(dòng)后我們?cè)u(píng)出了“護(hù)蛋小名星”12名、“護(hù)蛋小能手”18名。通過(guò)這一活動(dòng)，幼兒增強(qiáng)了愛(ài)與被愛(ài)的雙重體驗(yàn)，萌生了愛(ài)心、責(zé)任心。同時(shí)也使我們老師認(rèn)識(shí)到了教育的延續(xù)和生活即教育的重要性。

　　活動(dòng)二：蛋族秀、自助餐

　　老師：“我媽媽昨天晚上給我做了蛋炒飯，可好吃了”欣然高興的告訴我。“雞蛋餅才好吃呢”、“五香蛋更好吃”。孩子們紛紛議論著于是我班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的蛋族秀、自助餐活動(dòng)。

　　首先，孩子們拿出家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的各種蛋制食品，如：番茄炒蛋、荷包蛋、蛋餅、雞蛋布丁等等。并現(xiàn)場(chǎng)觀看了“媽媽老師、爸爸老師”的精彩廚藝表演，一道道美味的.佳肴在孩子的注視下倒入盤(pán)中，孩子們情不自禁的高呼：“媽媽真棒，爸爸真棒”。最后，孩子們?cè)趯捤勺杂傻臍鈶嵵杏眯⊥搿⑸鬃邮⒀b自己想吃的蛋制食品，把整個(gè)活動(dòng)推向高潮。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系的交流，而且孩子們還親自感受到了爸爸媽媽做飯的辛苦，使他們?cè)谄穱L的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了各種蛋制品，同時(shí)學(xué)會(huì)了和同伴來(lái)分享食品，體驗(yàn)了分享的快樂(lè)。充分利用了家長(zhǎng)資源，使孩子在家、園的一致配合下幸福、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)三：關(guān)愛(ài)生命、從我做起——我來(lái)養(yǎng)小雞

　　一天，瑞哲對(duì)

　　老師說(shuō)：“我奶奶家的雞蛋出小雞了，我?guī)‰u來(lái)園玩好嗎？”，沒(méi)等我開(kāi)口，孩子們興致勃勃的沖著我喊：“我們養(yǎng)小雞、我們養(yǎng)小雞”，看著孩子們熱心的樣子，我同意了孩子的要求。4月15號(hào)我們班來(lái)了八只小雞朋友。看著毛茸茸、胖乎乎的小雞，孩子門(mén)高興極了。熱烈的討論開(kāi)始了。給小雞喂什么？有的說(shuō)喂蛋糕；有的說(shuō)喂火腿；有的說(shuō)圍糧食；有的說(shuō)喂蔬菜。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，孩子們得出，小雞小時(shí)候喜歡吃小米。

　　在小雞來(lái)到我們班的第二天，劉小康把兩只小雞放到了水盆里給它洗澡，小雞渾身發(fā)抖，到了下午，小雞躺下不動(dòng)了。小朋友一看急了，劉瑞哲說(shuō)：“小雞如果死了，我會(huì)很傷心的。”劉大乾說(shuō)“快抱著小雞上醫(yī)院讓醫(yī)生給它打針吧。”江浩說(shuō)：“趕快給它蓋上被子來(lái)暖和暖和吧。”盡管孩子們想了很多辦法，可那兩只小雞還是死了。最后孩子們通過(guò)討論決定把小雞葬在后邊的草地里。

　　在埋葬小雞時(shí)，好多孩子傷心的哭了起來(lái)。

　　在小雞到來(lái)的第三天，宮文靜說(shuō)：“老師咱們帶小雞到草地上去捉蟲(chóng)吧！”下午的戶外活動(dòng)時(shí)，我們和小雞來(lái)到了草地上，孩子們和小雞相互追逐，相互嬉戲，玩的高興極了。孩子們?cè)陲曫B(yǎng)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，知道按時(shí)給小雞喂食，曬太陽(yáng)，喝水。現(xiàn)在我們班的六只小雞正在孩子們的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。

　　通過(guò)飼養(yǎng)小雞，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)。同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　教師反思：關(guān)于“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”這個(gè)主題我們用了兩周時(shí)間，幼兒始終有濃厚的興趣，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒自由地思維，自主地探究，他們都擁有一個(gè)愛(ài)的世界，都有自己的理解和想法，老師、家長(zhǎng)只是給幼兒提供了時(shí)間、空間及物質(zhì)上的支持，在孩子遇到困難時(shí)做到及時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，幫助他們把想法付諸實(shí)踐，從而獲得一些有益的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也深深的體會(huì)到，開(kāi)展幼兒感興趣的主題活動(dòng)能夠推動(dòng)家園互動(dòng)，家庭是幼兒園取之不盡的教育資源。

　　首先，孩子們拿出家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的各種蛋制食品，如：番茄炒蛋、荷包蛋、蛋餅、雞蛋布丁等等。并現(xiàn)場(chǎng)觀看了“媽媽老師、爸爸老師”的精彩廚藝表演，一道道美味的佳肴在孩子的注視下倒入盤(pán)中，孩子們情不自禁的高呼：“媽媽真棒，爸爸真棒”。最后，孩子們?cè)趯捤勺杂傻臍鈶嵵杏眯⊥搿⑸鬃邮⒀b自己想吃的蛋制食品，把整個(gè)活動(dòng)推向高潮。

　　活動(dòng)三：關(guān)愛(ài)生命、從我做起——我來(lái)養(yǎng)小雞

　　一天，瑞哲對(duì)老師說(shuō)：“我奶奶家的雞蛋出小雞了，我?guī)‰u來(lái)園玩好嗎？”，沒(méi)等我開(kāi)口，孩子們興致勃勃的沖著我喊：“我們養(yǎng)小雞、我們養(yǎng)小雞”，看著孩子們熱心的樣子，我同意了孩子的要求。4月15號(hào)我們班來(lái)了八只小雞朋友。看著毛茸茸

　　、胖乎乎的小雞，孩子門(mén)高興極了。熱烈的討論開(kāi)始了。給小雞喂什么？有的說(shuō)喂蛋糕；有的說(shuō)喂火腿；有的說(shuō)圍糧食；有的說(shuō)喂蔬菜。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，孩子們得出，小雞小時(shí)候喜歡吃小米。

　　在埋葬小雞時(shí)，好多孩子傷心的哭了起來(lái)。

　　通過(guò)飼養(yǎng)小雞，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)。同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。

小班活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)名稱：《蘿卜謠》

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠理解兒歌的內(nèi)容，會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌

　　2、引導(dǎo)幼兒能夠嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演兒歌。

　　3、培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)習(xí)兒歌的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖 5張（圖片是小白兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜）樂(lè)器響板若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師用手偶和小朋友打招呼

　　提問(wèn)：1)“小白兔最喜歡吃什么呀？”

　　2 ) “老師帶來(lái)了小白兔在家里的幾張照片和小朋友一起來(lái)看一看”

　　2、引出圖片，介紹圖片讓幼兒自己理解圖片講解圖片內(nèi)容，因?yàn)閳D片是從拔蘿卜一直到吃蘿卜的過(guò)程，是一個(gè)比較完整的過(guò)程，給孩子一個(gè)完整性，便于幼兒理解。

　　3、在幼兒理解圖片的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒自己根據(jù)圖片同動(dòng)作表演加深幼兒對(duì)內(nèi)容的'記憶

　　4、學(xué)習(xí)兒歌，因?yàn)閮焊璞容^簡(jiǎn)單上口便于記憶

　　5、在幼兒對(duì)兒歌熟悉之后我們可以利用響板邊打節(jié)奏便朗誦兒歌，這樣可以引起孩子朗誦兒歌的興趣，對(duì)孩子節(jié)奏感是一種訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子的節(jié)奏感。

　　6、請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演，

　　7、結(jié)束評(píng)價(jià)

小班活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月16號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。（具體活動(dòng)方案如下：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全園孩子和家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)主題：

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

　　八、作品要求：

　　1。制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2。形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的.，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

　　3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。

　　“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請(qǐng)函

　　每當(dāng)中秋之時(shí)，你是否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉可惜呢！xx幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，提高家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。

小班活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　徐州呂梁農(nóng)家樂(lè)

　　三、活動(dòng)流程：

　　早上8：30在幼兒園門(mén)口集合，九點(diǎn)到達(dá)目的地開(kāi)始游戲活動(dòng)，10：30開(kāi)始準(zhǔn)備自己做午餐。吃過(guò)飯下午一點(diǎn)鐘休息一會(huì)準(zhǔn)備返回。

　　游戲活動(dòng)：

　　1，親子游戲：仰臥起坐

　　游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和幼兒

　　游戲規(guī)則：一家長(zhǎng)為單位，幼兒坐在爸爸或媽媽的腳上并抱住腿，家長(zhǎng)做仰臥起坐，另一位家長(zhǎng)計(jì)數(shù)一分鐘內(nèi)做的最多者為勝。老師頒發(fā)愛(ài)心獎(jiǎng)。

　　2，親子游戲：大西瓜、小西瓜

　　游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和幼兒

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)，家長(zhǎng)說(shuō)“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”的手勢(shì)，錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。互換角色進(jìn)行。

　　游戲名稱：捉影子

　　游戲目的：敏捷的跑跳

　　游戲方法：

　　此游戲以先踩到他人的影子為勝。在天氣晴好的.時(shí)候，在較大的空地上，讓寶寶找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子發(fā)生了什么變化。讓寶寶追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí)，捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

　　3，家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)游戲

　　游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙、家長(zhǎng)

　　游戲規(guī)則：十人為一組，每組一張報(bào)紙鋪開(kāi)在地上，自己想辦法讓十個(gè)人的腳必須站在報(bào)紙上（可以一只腳，但另外一只不能著地）

　　4，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自由。

　　5，集中休息，幼兒自由分享食物。

　　6，教師總結(jié)：結(jié)束活動(dòng)。

小班活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　年月日星期

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。

　　活動(dòng)目的：

　　1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)流程

　　一、介紹元宵節(jié)。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎?

　　教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么? 教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開(kāi)燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗伞？梢阅闷饋?lái)看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

　　請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說(shuō)到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來(lái)做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長(zhǎng)揉面，幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

　　教師：瞧，我們?cè)鲥伬?洗洗你的小手，吃元宵。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意。

　　2、有家長(zhǎng)的參與，活動(dòng)進(jìn)行的`比較有序。

　　3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過(guò)賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

　　活動(dòng)不足：

　　1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了。

　　2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。

　　20xx元宵節(jié)小班活動(dòng)策劃方案

　　活動(dòng)意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)目的：

　　(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

　　(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　(3)嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

　　活動(dòng)形式：先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。活動(dòng)過(guò)程：

　　一、8：30——9：00 (了解元宵節(jié))

　　二、9：00——9：40 (運(yùn)動(dòng))

　　三、9：40——10：00(做元宵)

　　四、10：00——10：15(介紹花燈)

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

　　(2)部分幼兒再集體中講述。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

　　(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?

　　(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

　　游戲：《玩花燈》。

　　幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。

　　五、10：15——10：30(兩個(gè)班串班賞花燈)

　　六、10：30——10：45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

小班活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配對(duì)應(yīng)。

　　2、體驗(yàn)用各種裝飾物進(jìn)行手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、會(huì)用較完整的話進(jìn)行表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　彩紙、各種形狀、顏色的吹塑板、雙面膠、橡皮泥、魔術(shù)箱(各種顏色、形狀不同的圖形、蛋糕)、貼滿各種圖形的展板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、利用游戲“小孩真愛(ài)玩”復(fù)習(xí)各種形狀。

　　游戲：“小孩、小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸xx形跑回來(lái)……”幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

　　二、通過(guò)游戲“摸箱”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，會(huì)給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配。

　　1、“變變變、變出什么給你看”， “這是xx顏色的xx形”，引導(dǎo)幼兒用較完整的話敘述。出示一種不常見(jiàn)的形狀“菱形”，提問(wèn)“這種圖形象什么?”發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　2、“還會(huì)變出一種東西，它是圓形的，會(huì)是什么呢?”(發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒對(duì)圓形的以有經(jīng)驗(yàn))“過(guò)生日的時(shí)候會(huì)吃到它，它是什么呢?(蛋糕)出示實(shí)物蛋糕，引起幼兒興趣。

　　3、教師示范做三角形的蛋糕，啟發(fā)幼兒為相同顏色、形狀的蛋糕進(jìn)行奶油匹配。“老師做的蛋糕很漂亮，小朋友要記住蛋糕的顏色、形狀和奶油的顏色形狀一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友們?cè)囋嚳础币龑?dǎo)幼兒按要求進(jìn)行制作。

　　三、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。請(qǐng)幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進(jìn)行裝飾。

　　1、教師巡回指導(dǎo)幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的作品。

　　2、把制作的蛋糕給客人老師看看，講講自己是怎么做的。

　　結(jié)束：把蛋糕放在展示板上，相互欣賞，活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：

　　把材料投進(jìn)區(qū)角讓孩子進(jìn)一步設(shè)計(jì)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　小班綜合：我的瓶子娃娃

　　設(shè)計(jì)意圖 小班孩子的認(rèn)知和游戲特點(diǎn)是擬人化、直觀化、過(guò)程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一個(gè)比較綜合的活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設(shè)想為幼兒的.同伴出現(xiàn)，這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)。活動(dòng)中將通過(guò)喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系；通過(guò)給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服，讓幼兒感知匹配關(guān)系；通過(guò)和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育，幼兒會(huì)感受到幫助別人、和同伴游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能根據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應(yīng)量的豆，理解數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、能認(rèn)真觀察，嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的快樂(lè)心情。

　　3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

小班活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　x年10月22日上午8：30――10：30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx集中地點(diǎn)：x

　　活動(dòng)參與者：

　　中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

　　2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。

　　4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

　　幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

　　談話：

　　1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

　　2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

　　二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求

　　三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)――登長(zhǎng)城比賽

　　1、8：00全體人員集中x下。

　　2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念。

　　3、比賽開(kāi)始，比賽路程：從x到x。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。

　　4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

　　5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

　　2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

　　3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

　　5、自帶適量的.零食和飲料，杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

　　6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證(x戶口身份證)。

　　中班秋游活動(dòng)方案三

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

　　2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。

　　3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

　　2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問(wèn)題。

　　3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。

　　4、照相機(jī)一臺(tái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師交代活動(dòng)目的與要求。

　　二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?

　　師：近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒，咬開(kāi)看看里面是什么?

　　2、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情況。

　　如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?

　　為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

　　除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?

　　水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?

　　交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。

　　3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?

　　比一比哪一組小朋友拾得最多。

　　4、說(shuō)一說(shuō)。回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。

　　如：你在田地里看到了什么?

　　參觀時(shí)你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?

　　誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?

　　延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。

小班活動(dòng)方案9

　　8：00~8：40 來(lái)園活動(dòng)

　　內(nèi)容：

　　1、接待幼兒，熱情與幼兒?jiǎn)柡茫⒅笇?dǎo)幼兒同老師打招呼，同家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　2、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，與幼兒交流。

　　3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具。

　　8：40~9：20 體育鍛煉

　　內(nèi)容：

　　整隊(duì)，讓幼兒整齊的排好隊(duì)（在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上）

　　帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)，按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作

　　帶領(lǐng)幼兒做早操（要帶有指令）

　　集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘

　　目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。

　　2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣。

　　講解要點(diǎn)：

　　1、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi)，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。

　　2、跑的時(shí)候不要擠，熱了要脫衣服。

　　分散游戲

　　目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤(pán)

　　2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。

　　講解要點(diǎn)：

　　1、玩方向盤(pán)學(xué)校汽車開(kāi)時(shí)要慢行，不能開(kāi)的太快。

　　2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息。

　　帶領(lǐng)幼兒回教室

　　9：20~9：45 點(diǎn)心（鼓勵(lì)幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶）

　　9：45~9：55 教學(xué)活動(dòng)《樂(lè)樂(lè)搬新家》

　　教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)日常生活的道別語(yǔ)，自己主動(dòng)與鄰居打招呼

　　2、初步了解閱讀的方法

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、在情景中展現(xiàn)自己，懂得要做有禮貌的好孩子。

　　2、認(rèn)真聽(tīng)講故事，了解如何打招呼

　　3、做一個(gè)懂禮貌的好孩子

　　9：55~10：10 課間活動(dòng)

　　鼓勵(lì)幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的`褲子老師幫忙）

　　指導(dǎo)幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開(kāi)水），站到紅線處喝水。

　　10：10~10：20 創(chuàng)游：音樂(lè)《刷牙歌》

　　目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解刷牙的好處，學(xué)習(xí)怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

　　2、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說(shuō)、唱的方式表達(dá)出來(lái)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞

　　2、讓幼兒表演刷牙

　　10：20~10：45 創(chuàng)游（區(qū)域活動(dòng)）

　　11：00~12：00 午餐、餐后活動(dòng)

　　12：00~14：30 午睡

小班活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠等顏色，會(huì)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　跳跳糖、顏色標(biāo)記（紅、黃、綠）、地面布置一張大嘴巴等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、品嘗跳跳糖。

　　老師帶來(lái)了一種糖，我們一起來(lái)嘗嘗它在嘴里會(huì)怎樣？它是什么糖？

　　（每人品嘗一些跳跳糖）

　　二、用肢體動(dòng)作簡(jiǎn)單表現(xiàn)跳跳糖

　　1、提問(wèn)：它是什么糖？這種糖吃在嘴里會(huì)怎樣？是怎樣跳的？

　　（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做）

　　2、啟發(fā)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受，并根據(jù)幼兒講的'感受練習(xí)幾種不同的跳法。

　　三、游戲《開(kāi)心跳跳糖》。

　　1、說(shuō)一說(shuō)游戲的玩法（幼兒當(dāng)跳跳糖站到打嘴巴里）。

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)不同的信號(hào)跳（往左、右、上、前、粘在一起跳等）。

　　3、練習(xí)按不同的顏色跳。

　　四、放松活動(dòng)

　　1、與老師一起做放松活動(dòng)

　　2、跳跳糖玩累了，跳不起來(lái)了，我們和它該在墊子上休息了！

小班活動(dòng)方案11

　　為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。以下是“小班半日活動(dòng)方案”，希望能夠幫助的到您！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

　　2、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。

　　3、樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)材料：

　　語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等

　　益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等

　　美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等

　　生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等

　　表演區(qū)：小熊拔牙等

　　科學(xué)區(qū)：比比誰(shuí)的速度快，天平等

　　活動(dòng)流程：

　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng) 師生交流

　　活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程：

　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。

　　2、提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng)，比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。

　　二、幼兒自主活動(dòng)：

　　1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

　　2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。

　　3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。

　　4、對(duì)完成的`內(nèi)容及時(shí)記錄，鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。

　　三、師生交流分享：

　　師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè)，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞殻瑢W(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來(lái)分享一下你的快樂(lè)。

　　1、讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂(lè)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹，語(yǔ)言能完整、流暢。

　　3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。

　　4、共同收拾各類教玩具。

　　體育活動(dòng)：（9:00~9:40）六節(jié)棍

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。

　　2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。

　　3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)：六節(jié)棍

　　1、分四排跳六節(jié)棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。

　　注意一定要雙腳并攏跳。

　　個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

　　2、競(jìng)賽游戲：

　　跳過(guò)六個(gè)圈后，要鉆過(guò)二個(gè)洞，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā)。

　　賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)，亞軍獎(jiǎng)，積極參與勇敢獎(jiǎng)等，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3、人手一個(gè)六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當(dāng)心不碰撞。

　　二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。

　　三、分散游戲

　　自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動(dòng)作的鍛煉。

　　四、早操

　　能聽(tīng)音樂(lè)合拍做，動(dòng)作精神，干脆。

　　生活點(diǎn)心：（9:40~10:00）

　　音樂(lè)活動(dòng)：（10:00~10:35）喂食

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

　　2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

　　3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、節(jié)奏表演：歡樂(lè)的鼓

　　幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。

　　1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。

　　幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？”

　　2、師：“在美麗的春天里，我們迎來(lái)了客人老師，讓我們敲起歡樂(lè)的鼓，歡迎客人老師們。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的節(jié)奏最清楚，能聽(tīng)著音樂(lè)的速度。”

小班活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解自己的感官，嘗試運(yùn)用鼻子、眼睛、嘴巴來(lái)辨別各種液體。

　　2、愉快地參加活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白醋、白糖水、白鹽水、咖啡、可樂(lè)、醬油。

　　2、透明塑料瓶（與幼兒人數(shù)相等）。

　　活動(dòng)流程：

　　（一）、引起興趣：

　　“阿嚏――，老師有點(diǎn)生病了，你們說(shuō)怎么辦呀？”（引導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答）

　　師：“謝謝小朋友的關(guān)心，可是我身上的細(xì)菌太奇怪了，你們說(shuō)的方法我都試過(guò)了，可是都不管用，真急死了，不過(guò)我剛找到一個(gè)好辦法，想知道嗎？

　　（二）、閱讀理解

　　1、出示藥方：今天老師得到了一個(gè)老婆婆神奇的'藥方，大家來(lái)看看。

　　藥方：一點(diǎn)白醋+一點(diǎn)咖啡或一點(diǎn)白鹽水+一點(diǎn)醬油。

　　2、嘗試對(duì)文字的理解：帶領(lǐng)幼兒一起閱讀一遍。

　　（三）實(shí)踐操作

　　1、師：“藥方有了，你們?cè)敢鈳椭蠋熣罩幏脚浠貋?lái)這奇妙的藥嗎？”

　　2、給幼兒看看裝在透明玻璃瓶的各種材料。給幼兒提示：你怎么知道里面裝的是什么東西的？

　　3、鼓勵(lì)幼兒要按照藥方去配，而不能憑著自己的意愿去做。

　　4、提醒幼兒用小勺子舀一點(diǎn)就可以了，不要讓液體撒到地上或桌子上。

　　（四）延伸活動(dòng)

　　1、師請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己用的什么方法，使幼兒知道可以用眼睛去看，鼻子去聞，嘴巴去嘗。

　　2、幼兒將配好的藥喂給老師喝。老師藥到病除。

　　3、讓個(gè)別幼兒給各種玻璃瓶貼上標(biāo)簽。

　　3、告訴幼兒在其他場(chǎng)合不能隨便去喝瓶子里的液體。

小班活動(dòng)方案13

　　迎“六一”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性，我園決定舉行迎“六一”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力。

　　2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫(huà)才能。

　　二、參加對(duì)象

　　全園大、中、小班幼兒。

　　三、作品要求

　　1、內(nèi)容、題材不限。

　　2、繪畫(huà)形式可以是水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、刮蠟畫(huà)、粘貼畫(huà)等。

　　3、紙張規(guī)格為8開(kāi)紙，各班相同的'作品不超過(guò)5幅，右下角寫(xiě)明班級(jí)、幼兒姓名。

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　1、5月12日——5月21日，準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫(huà)活動(dòng)。

　　2、5月22日各班上交幼兒繪畫(huà)作品。

　　3、5月23日由評(píng)委評(píng)出獲獎(jiǎng)作品，并公布發(fā)獎(jiǎng)。

　　五、評(píng)獎(jiǎng)方式

　　1、評(píng)委：另行聘請(qǐng)優(yōu)秀美術(shù)教師擔(dān)任。

　　2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：評(píng)出各年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；各班

　　評(píng)出幼兒一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

　　3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫(huà)面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。

　　六、幼兒作品展示

　　獲獎(jiǎng)作品經(jīng)過(guò)裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)們欣賞。

　　亭湖區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 20xx年5月9日

小班活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

　　2.樂(lè)意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。

　　3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

　　二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。

　　2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

　　2.每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

　　3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過(guò)新年。

　　通過(guò)賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望。“給新年老人寫(xiě)信”，表達(dá)自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

　　五、活動(dòng)流程

　　感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡

　　(一)感知經(jīng)驗(yàn)

　　1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

　　說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

　　說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)激發(fā)情感

　　1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

　　說(shuō)明：①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。 ②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。

　　2.記錄現(xiàn)在的情況。

　　說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的`身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

　　(三〕表達(dá)情感

　　1.給新年老人寫(xiě)信。

　　說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

　　①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式：

　　a.畫(huà)新年老人的頭;

　　b.畫(huà)自己的愿望;

　　c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

　　d.寫(xiě)日期。

　　老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

　　②介紹自己信的內(nèi)容。