環(huán)境教育活動(dòng)方案14篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的環(huán)境教育活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)境教育活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，經(jīng)研究，決定在全園開(kāi)展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
一、參評(píng)范圍
全園各班，英語(yǔ)老師在自己所上班級(jí)選擇一個(gè)班參加。
二、評(píng)比內(nèi)容
本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比遵循“因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則，主要有活動(dòng)室布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)園地、自然角、紅花欄等方面的內(nèi)容。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
（一）主題（2分）：主題鮮明有趣，突出本班特色，主次分明，和諧有序。
（二）廢物利用（2分）：注重選材，充分利用廢舊材料，做到經(jīng)濟(jì)安全、精致實(shí)用。
（三）區(qū)角創(chuàng)設(shè)（2分）：設(shè)置合理，符合幼兒的`年齡特點(diǎn)，易于幼兒操作，區(qū)角不少于3個(gè)。
（四）實(shí)用性（2分）：環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料有操作性，擺放整齊，分類(lèi)有序，便于幼兒取放，同時(shí)做到安全衛(wèi)生、無(wú)毒無(wú)害，具有一定的教育意義。
（五）自然角（1分）：包括植物種植、動(dòng)物飼養(yǎng)、種子認(rèn)知等，種類(lèi)豐富，有標(biāo)識(shí)，合理擺放，便于管理，易于幼兒觀察、記錄。
（六）參與度（1分）：教師、家長(zhǎng)、幼兒積極參與。體現(xiàn)師幼之間對(duì)話(huà)，體現(xiàn)家園合作。
四、評(píng)委：zz
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
以班級(jí)為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)7名。
六、評(píng)比辦法
（一）各班自己準(zhǔn)備材料。
（二）10月14日至11月1日上午各班準(zhǔn)備。
（三）11月1日下午2：00學(xué)校組織評(píng)比。
（四）布置材料需擺放到11月3日（星期一）上午7：40，7：40以前每位老師需到各班參觀、學(xué)習(xí)。
20xx年10月13日
環(huán)境教育活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國(guó)世界環(huán)境日主題。(世界主題“思前、食后、厲行節(jié)約，減少你的耗糧足跡”，中國(guó)的'主題為“同呼吸，共奮斗“)
2、強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)的理念，喚起社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日至6月22日
三、參加對(duì)象：
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：10位中隊(duì)輔導(dǎo)員
2、開(kāi)展系列活動(dòng)
(1)圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)。
(2)向四年級(jí)征集“我的綠色消費(fèi)”金點(diǎn)子，向五年級(jí)征集向“恐龍來(lái)到大麥島”環(huán)保征文，六年級(jí)征集“”作品。
(3)開(kāi)展一次“綠色校園風(fēng)環(huán)保我先行”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)。
(4)利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。
(5)利用各個(gè)陣地，懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專(zhuān)欄、張貼宣傳，觀看《河長(zhǎng)》教育影片。
五、獎(jiǎng)勵(lì)：
1、對(duì)在整個(gè)世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予“大麥島環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、選擇優(yōu)秀環(huán)保征文，報(bào)街道環(huán)保辦參加評(píng)比。
環(huán)境教育活動(dòng)方案3
一、設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生
●了解現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)具備的環(huán)境意識(shí)，努力培養(yǎng)正確的環(huán)境意識(shí)；
●理解環(huán)境道德的含義，在實(shí)際生活中自覺(jué)遵守環(huán)境道德；
●理解環(huán)境素養(yǎng)的含義，積極養(yǎng)成自身科學(xué)正確的環(huán)境素養(yǎng)；
●能用科學(xué)的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境倫理來(lái)自覺(jué)指導(dǎo)自己的日常行為；
●知道人類(lèi)社會(huì)為保護(hù)環(huán)境而做的努力；
●了解我國(guó)的環(huán)境保護(hù)的法律保障和環(huán)保的組織機(jī)構(gòu)；
●知道環(huán)境保護(hù)是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)；
●知道環(huán)境保護(hù)應(yīng)從日常生活中的、身邊的小事做起
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
●利用圖書(shū)館、閱覽室和網(wǎng)絡(luò)查尋環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境倫理的含義，了解這些觀念的發(fā)展過(guò)程，比較不同說(shuō)法的異同
●搜集國(guó)際社會(huì)主要國(guó)家和我國(guó)為推動(dòng)國(guó)民、組織、單位的'環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境倫理的養(yǎng)成而做的努力或采取的措施
●觀看有關(guān)國(guó)家或單位組織先進(jìn)的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境倫理的影音資料，用書(shū)面感想的形式談?wù)勛约旱南敕?/p>
●尋找國(guó)際社會(huì)和我國(guó)為保護(hù)環(huán)境而做出的種種努力和產(chǎn)生的積極意義的資料
●了解學(xué)校的環(huán)保設(shè)施，參與設(shè)計(jì)綠化、美化學(xué)校的方案、圖標(biāo)，并向全班（或全校）提出倡議。
三、實(shí)施過(guò)程
（一）活動(dòng)動(dòng)員
（二）知識(shí)講座。了解環(huán)境的有關(guān)知識(shí)（除此而外，請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)報(bào)、電子網(wǎng)絡(luò)等各種途徑了解保護(hù)環(huán)境的有關(guān)知識(shí)）
（三）環(huán)境狀況調(diào)查
（四）思考
1、我能為保護(hù)環(huán)境做什么？
在當(dāng)前社會(huì)，這不僅是一個(gè)公民的基本道德修養(yǎng)，也是我們應(yīng)該履行的法定義務(wù)。
●節(jié)約資源，減少污染。保持身邊整潔優(yōu)良的環(huán)境；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；節(jié)約用水，一水多用；謹(jǐn)慎處理廢舊電池；慎用清潔劑；少開(kāi)空調(diào)；支持綠色照明；利用可再生能源；珍惜紙張。
●反復(fù)使用，多次利用。自備餐盒、購(gòu)物袋；交換捐贈(zèng)多余物品；回收塑料袋，開(kāi)發(fā)“第二油田”；回收各種廢棄物；推動(dòng)垃圾回收分類(lèi)。
●綠色消費(fèi)，環(huán)保購(gòu)物。認(rèn)識(shí)“環(huán)保標(biāo)志”；用無(wú)氟制品；選無(wú)磷洗衣粉；買(mǎi)環(huán)保電池；少用一次性制品。
●保護(hù)自然，萬(wàn)物共存。拒食野生動(dòng)物；拒用野生動(dòng)物制品；不獵捕和飼養(yǎng)野生動(dòng)物；做動(dòng)物的朋友；不買(mǎi)珍稀木材用具；植樹(shù)保護(hù)。
2、你知道廢舊電池有怎樣的危害嗎？我們應(yīng)該怎樣處理廢舊電池？
3、你認(rèn)為現(xiàn)在農(nóng)村的哪些行為既是資源浪費(fèi)、又是對(duì)環(huán)境的破壞？你在這方面應(yīng)該怎樣有所作為？
（五）行動(dòng)
1、9月至10月，開(kāi)展環(huán)境知識(shí)講座
2、11月，組織全校學(xué)生開(kāi)展環(huán)境狀況調(diào)查。
3、12月，思考：你認(rèn)為，怎樣才能把我們學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作做好，使我們的校園、教室……整潔而漂亮？我們應(yīng)該如何行動(dòng)？就此請(qǐng)以“從我做起，從現(xiàn)在做起……”為主題寫(xiě)一篇600字左右的作文。
注意
①語(yǔ)文教學(xué)組必須在元旦前將各年級(jí)的優(yōu)秀作文推薦出來(lái)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)；
②全體同學(xué)都必須參加這次作文競(jìng)賽；
③學(xué)校將發(fā)給獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)品。
4、3月，請(qǐng)根據(jù)你掌握的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，創(chuàng)作一幅書(shū)法或圖畫(huà)（作品形式不限），參加學(xué)校美術(shù)競(jìng)賽，由學(xué)校美術(shù)教學(xué)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（作品不足時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況決定），學(xué)校將發(fā)給獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)品。
5、4月，請(qǐng)根據(jù)你掌握的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，開(kāi)展一項(xiàng)環(huán)境保護(hù)小制作，參加學(xué)校勞技競(jìng)賽，由學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（作品不足時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況決定），學(xué)校將發(fā)給獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)品。
6、5月，組織全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽。
7、帶領(lǐng)自己的同學(xué)，在校園內(nèi)進(jìn)行“你丟我撿，你丟我管”活動(dòng)，開(kāi)展“環(huán)境衛(wèi)士”競(jìng)賽（學(xué)期結(jié)束評(píng)出“環(huán)境衛(wèi)士”30名）。“環(huán)保衛(wèi)士”評(píng)選條件：
（1）在學(xué)校積極參與“你丟我撿，你丟我管”維護(hù)環(huán)境活動(dòng)，有突出的表現(xiàn)；
（2）在日常生活中，有良好的環(huán)保習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水；節(jié)約用電；珍惜紙張；保護(hù)綠化等；
（3）經(jīng)常進(jìn)行美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境；
（4）積極參加學(xué)校組織的環(huán)境問(wèn)題作文競(jìng)賽，開(kāi)展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明；
（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，經(jīng)常宣傳環(huán)境保護(hù)；
（6）能積極監(jiān)督，舉報(bào)破壞環(huán)境的行為；
（7）提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。
四、總結(jié)評(píng)比
參加班級(jí)數(shù)參加學(xué)生數(shù)
主題班團(tuán)活動(dòng)次數(shù)收到調(diào)查答卷份數(shù)
獲獎(jiǎng)情況一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)
環(huán)境保護(hù)
作文
獲獎(jiǎng)名單
環(huán)境保護(hù)
美術(shù)作品
獲獎(jiǎng)名單
環(huán)境教育活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹(shù)立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小貓頭飾若干，自制釣魚(yú)桿，與幼兒人數(shù)相等。
2、xxxx(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。
3、電話(huà)機(jī)(玩具)、錄音機(jī)
4、"保護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾"牌子一塊。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引導(dǎo)入題：
1、師問(wèn)：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚(yú))師：小魚(yú)生長(zhǎng)在哪里？(水里)
2、師問(wèn)：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚(yú)、樹(shù)木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒(méi)有小魚(yú)……)
3、總結(jié)幼兒回答情況，問(wèn)幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想辦法？(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)
(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)
1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來(lái)。
2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚(yú)竿，要翻過(guò)小山，走過(guò)小橋(注意安全)魚(yú)竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到"家"后，后一個(gè)幼兒才能"搬家"。看哪隊(duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)
3、老師作示范表演后，幼兒開(kāi)始游戲，不該"跑"的'幼兒喊"加油"。
4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話(huà)鈴聲響起，教者接電話(huà)：內(nèi)容：小貓?jiān)瓉?lái)的家小河的垃圾運(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚(yú)又游回來(lái)了(表?yè)P(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))
5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂(lè)，增加幼兒高興的氣氛)
6、總結(jié)游戲情況，出示"保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾"的牌子，課程結(jié)束。
環(huán)境教育活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組織開(kāi)展本次科普活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月30日
三、活動(dòng)對(duì)象：三——五年級(jí)師生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“環(huán)境保護(hù)”的影視光盤(pán)放映。
2、“環(huán)境保護(hù)”展板的.展出。
3、閱讀科普書(shū)籍：《與環(huán)境和諧相處》
4、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的專(zhuān)題電影。
五、具體安排：
時(shí)間
12:10—12:50
12:50—13:30
13:30—14:10
14:10—14:50
負(fù)責(zé)老師
五年級(jí)
1、觀看電影
（30分鐘）
地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)
2、觀看展板
（10分鐘）
地點(diǎn)：仁德樓大廳
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
xx
四年級(jí)
1、觀看展板
（10分鐘）
地點(diǎn)：仁德樓大廳
2、觀看電影
（30分鐘）
地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
（籃球場(chǎng)）
xx
三年級(jí)
1、觀看展板
（10分鐘）
地點(diǎn)：仁德樓大廳
2、觀看電影
（30分鐘）
地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
（籃球場(chǎng)）
xx
六、注意事項(xiàng)：
1、各班主任做好活動(dòng)前的宣傳、組織、教育工作，確保活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)、有序、安全地開(kāi)展。
2、各年級(jí)組長(zhǎng)安排好活動(dòng)帶隊(duì)老師和在班上課的老師。
3、帶隊(duì)老師要準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)有序開(kāi)展活動(dòng)，以免影響活動(dòng)的進(jìn)行。
4、五年級(jí)負(fù)責(zé)撰寫(xiě)本次活動(dòng)的報(bào)道。
環(huán)境教育活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
（1）觀察自己生活的環(huán)境與周邊環(huán)境，對(duì)比發(fā)現(xiàn)環(huán)境的清潔與臟、亂、差，生發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境清潔、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的心態(tài)。 （2）發(fā)現(xiàn)垃圾的產(chǎn)生與人類(lèi)生活的關(guān)系，知道不亂丟垃圾，、開(kāi)展各種環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，如節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類(lèi)等，做到不浪費(fèi)一滴水、一度電，使同學(xué)們不斷認(rèn)知環(huán)境，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、見(jiàn)到垃圾立刻撿起的`好習(xí)慣。
（3）教育學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，尊重一切生命，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保能力，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)地球、熱愛(ài)地球的情感，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，我們要好好愛(ài)護(hù)、好好珍惜。
（4）堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，身邊做起，從小事做起。樹(shù)立愛(ài)自然、愛(ài)環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德，并影響他人，帶動(dòng)他人共同愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
（5）針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展內(nèi)容親近學(xué)生、形式有趣的環(huán)保教育班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從中獲得初步的環(huán)保能力。
（6）教導(dǎo)學(xué)生，拒絕使用一次性餐具、塑料口袋，倡導(dǎo)使用布袋子、可多次使用餐具。
（7）幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，以及美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境資料、環(huán)境美化后的樣子的有關(guān)資料、文字資料等。
2、環(huán)境布置（黑板布置、場(chǎng)地場(chǎng)景布置等）。
3、利用多媒體設(shè)備，學(xué)生集體朗誦小詩(shī)，唱歌等。
4、學(xué)生自主準(zhǔn)備節(jié)目（詩(shī)朗誦，合唱，小品等。）
5、學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境知識(shí)，如何保護(hù)環(huán)境的資料。
三、活動(dòng)步驟：
1、中隊(duì)儀式
（一）、報(bào)告人數(shù)。
（二）、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
（三）、唱隊(duì)歌。
（四）、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。
2、主題班會(huì)活動(dòng)
（一）、活動(dòng)導(dǎo)入。
（二）、看圖片聽(tīng)介紹、了解環(huán)保知識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)保童謠等。
（三）、學(xué)生談感想。
（四）、主持人做小結(jié)。
（五）、學(xué)生表演自編節(jié)目、小品、唱歌等。
（六）、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題班會(huì)結(jié)束。（呼號(hào)、退旗）
環(huán)境教育活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)參觀小河知道小河污染是周?chē)睦⒐S的排污管所致。
2、知道小河的污染給人們生活帶來(lái)的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護(hù)水資源的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒知道安全知識(shí)：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)前談話(huà)：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請(qǐng)小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的'記在心里。在參觀的過(guò)程中要注意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因?yàn)闄跅U不牢；不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危險(xiǎn)；不能站在欄桿上，一不小心會(huì)摔到河里去。
二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。
1、教師：“小河的水是什么顏色？水上面有什么？”
2、師：“想想這些東西是哪里來(lái)的？人們這樣做對(duì)不對(duì)？”
3、和幼兒觀看河對(duì)面的排污的水管：“那里流出來(lái)的水顏色怎么樣？這些水是從哪里來(lái)的？顏色怎么樣？”
4、你想怎么做？一起把地上的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。
三、回來(lái)后談話(huà)：
1、你聞到了什么？看到了什么？發(fā)現(xiàn)水污染對(duì)人們有什么影響？你是怎么做的？以后準(zhǔn)備怎么做？
活動(dòng)反思
錢(qián)志芳：
帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發(fā)現(xiàn)上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時(shí)河水上傳來(lái)陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說(shuō)：“這是毒氣，太臭了！”我馬上問(wèn)他們這個(gè)味道是哪里來(lái)的，為什么會(huì)這么臭？他們看見(jiàn)河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對(duì)的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛(wèi)生。吳曉艷說(shuō)我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣太不講衛(wèi)生了。他們看到一個(gè)塑料袋罩在樹(shù)樁上，以為是烏龜。我問(wèn)他們這么臟的水你們覺(jué)得烏龜能活下來(lái)嗎？他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會(huì)發(fā)生的狀況，有的說(shuō)會(huì)頭昏、有的說(shuō)會(huì)拉肚子、有的說(shuō)會(huì)嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對(duì)的，我們應(yīng)該把它們撿起來(lái)送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認(rèn)真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時(shí)候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去。總之，這個(gè)活動(dòng)的效果不錯(cuò)！
環(huán)境教育活動(dòng)方案8
根據(jù)關(guān)于印發(fā)《xx20xx年“六?五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)方案》的通知(冠宣發(fā)〔20xx〕8號(hào))文件精神，結(jié)合我局生態(tài)文明教育工作實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全縣各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、活動(dòng)主題
第46個(gè)“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“綠水青山就是金山銀山”，xx主題為“保護(hù)碧水藍(lán)天，創(chuàng)建美麗xx”。
二、活動(dòng)時(shí)間1、6月2日—6月8日為“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)時(shí)間；2、各學(xué)校每季度定期開(kāi)展學(xué)生志愿者環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)1、各學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生志愿者的活動(dòng)來(lái)改善當(dāng)?shù)刂苓叚h(huán)境；2、各學(xué)校通過(guò)學(xué)生志愿者宣傳提高和增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)；3、通過(guò)媒體的宣傳讓更多的人了解環(huán)境被破壞對(duì)我們?cè)斐傻奈：Γ瑫r(shí)提高大家的環(huán)保意識(shí)；4、通過(guò)學(xué)生志愿者的現(xiàn)場(chǎng)講解讓更多的`人了解環(huán)保的重要性，讓更多的人真正的行動(dòng)起來(lái)；5、喚起社會(huì)公民環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園；6、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。
四、活動(dòng)形式 一是利用國(guó)旗下的講話(huà)、校園廣播站大力宣傳環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性；二是召開(kāi)“愛(ài)我校園，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)，教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)積極參與清潔校園、美化校園活動(dòng)；三是把環(huán)保教育與學(xué)生的養(yǎng)成性教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，向全體學(xué)生發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士；四是進(jìn)行環(huán)保知識(shí)介紹和宣傳。學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)、廣播、集會(huì)等進(jìn)行環(huán)保宣傳，開(kāi)展“珍惜地球資源，促進(jìn)生態(tài)文明”環(huán)保征文活動(dòng)，組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生全面、細(xì)致、深入地了解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法律法規(guī)；五是持續(xù)開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約”的生活方式，要求師生節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一分錢(qián)……；六是6月5日當(dāng)天全縣各學(xué)校LED電子屏幕都要打出20xx年六.五世界環(huán)境日環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（附件1）。
五、活動(dòng)要求一要高度重視。各學(xué)校(園)要把“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”主題宣傳教育納入重要工作日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真籌劃，精心部署，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。二要豐富載體。各學(xué)校(園)要落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)所，豐富活動(dòng)載體，鼓勵(lì)開(kāi)展富有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng)，使“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”主題教育活動(dòng)富有成效。三要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校(園)要及時(shí)做好“六·五”宣傳日前后各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的資料匯總，在6月7日前將宣傳活動(dòng)影像圖片資料、書(shū)面總結(jié)（壓縮包的形式）分別報(bào)至教育局普教科(電話(huà)：xx；郵箱：xx)和環(huán)保局宣傳科（電話(huà)：xx；郵箱：xx）。
環(huán)境教育活動(dòng)方案9
為引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立文明理念和環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)文明潔凈的校園建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)雅舒適、和諧健康的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人人養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、保持環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，提倡人人參與、人人動(dòng)手、人人維護(hù)，進(jìn)一步提升學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，共創(chuàng)安全、和諧、優(yōu)雅、舒適的'學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展“讓心靈扮靚校園”主題教育征文活動(dòng)并制定活動(dòng)方案如下：
一、征文主題：
讓心靈扮靚校園。
二、參賽對(duì)象：
3—5年級(jí)全體學(xué)生。（新學(xué)期4—6年級(jí)）
三、征稿時(shí)間：
20xx年9月17日16時(shí)前以班級(jí)為單位上報(bào)。
四、征稿要求：
1、作品要緊緊圍繞主題，內(nèi)容積極健康，樹(shù)立“環(huán)境衛(wèi)生人人參與，人人動(dòng)手、人人維護(hù)，整潔環(huán)境人人受益”的理念，從一個(gè)側(cè)面或多個(gè)角度反映環(huán)境衛(wèi)生的重要性和必要性；以團(tuán)隊(duì)、自己或他人等典型事例宣傳好習(xí)慣與美的行為，展現(xiàn)美麗心靈；文章文理通順，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，寓意深刻，貼近學(xué)生實(shí)際，貼近校園生活。
2、征稿體裁不限，字?jǐn)?shù)在300—800字之間。
3、。參賽作品題目自擬，以Word格式A4紙排版（字體為宋體，標(biāo)題小2號(hào)，正文小4號(hào)），在文章尾部注明參賽者姓名、班級(jí)及輔導(dǎo)教師；輔導(dǎo)老師可在作文后附加簡(jiǎn)短的推薦理由或點(diǎn)評(píng)語(yǔ)。所有作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)查實(shí)，將取消參賽資格。
4、以班級(jí)為單位上報(bào)作品電子版至學(xué)校體育郵箱，文件夾以班級(jí)號(hào)命名，作品以班級(jí)號(hào)+姓名命名文件名。
5、征稿可請(qǐng)老師批改，各班召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行交流，形式自定。
五、作品一經(jīng)上報(bào)無(wú)論獲獎(jiǎng)與否一律不予退稿，同時(shí)學(xué)校有無(wú)償推薦和發(fā)表該作品的一切權(quán)利。
六、作品評(píng)審：
將聘請(qǐng)我校教師、校外輔導(dǎo)員、部分家長(zhǎng)等組成評(píng)委會(huì)對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行評(píng)選。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、按上報(bào)作品的比例數(shù)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
2、在參加本次活動(dòng)班級(jí)中評(píng)選出最佳組織獎(jiǎng)若干名。
3、組織獲獎(jiǎng)同學(xué)參加環(huán)境衛(wèi)生方面的主題活動(dòng)。
4、獲獎(jiǎng)名單及作品將在東道禮儀博客發(fā)布，并將入選該次活動(dòng)文集。
環(huán)境教育活動(dòng)方案10
小學(xué)生綠色環(huán)保計(jì)劃：節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一。小學(xué)生綠色環(huán)保計(jì)劃正文：節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。
環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高學(xué)生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到學(xué)生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，我校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。
我班特此制定了綠色環(huán)保計(jì)劃從以下幾方面做起：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì)，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專(zhuān)題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)我校多次被評(píng)為“綠色環(huán)保學(xué)校”。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)保活動(dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳
目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。
首先，學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí)，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)；學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學(xué)校注重教育師生從身邊的'小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購(gòu)買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動(dòng)起來(lái)吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護(hù)我們的家園。“地球只有一個(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己！
善待地球，就是善待我們?nèi)祟?lèi)！
環(huán)境教育活動(dòng)方案11
為切實(shí)增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，著力營(yíng)造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境，按市、局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：石軍媛
副組長(zhǎng)：于興明、李剛、許養(yǎng)鋒
成員：秦玉梅、劉英英、李旭輝、文靜、李娜、曹信、鄭楠
二、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
主任：秦玉梅
副主任：文靜
成員：姚麗萍、王娟麗、竇睿、米娟利、王淼、雷瑞琳、劉花峰、梁洲全體班主任
三、指導(dǎo)思想
以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，以打造風(fēng)景優(yōu)美、底蘊(yùn)深厚的校園環(huán)境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與，形成“人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。
四、目標(biāo)任務(wù)
以“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)身邊環(huán)境的重要性。學(xué)校層面要積極宣傳環(huán)保政策，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，保證活動(dòng)實(shí)效。教師層面要組織召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的征集、典型案例的`講解，提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)生層面要從保護(hù)校園環(huán)境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場(chǎng)到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識(shí)傳播。
五、具體措施
（一）宣傳引導(dǎo)。學(xué)校利用橫幅、展板、黑板報(bào)等，積極宣傳環(huán)保政策，向?qū)W生、教師發(fā)出倡議，倡導(dǎo)每一位學(xué)生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)。
（二）方案策劃。學(xué)校將組織開(kāi)展“環(huán)保主題班會(huì)、環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、評(píng)選環(huán)保標(biāo)兵”等活動(dòng)。
（三）總結(jié)反思。通過(guò)“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成效，梳理存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育的突破口與關(guān)鍵點(diǎn)，讓每一位學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、珍惜來(lái)之不易的生活環(huán)境。
六、實(shí)施步驟
（一）宣傳引導(dǎo)（1月3日—1月10日）。學(xué)校及時(shí)制定本校“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)方案，在活動(dòng)期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級(jí)黑板報(bào)等及時(shí)宣傳環(huán)保知識(shí)，并向?qū)W生發(fā)起活動(dòng)倡議，使全校師生對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展做到人知人曉。
（二）活動(dòng)實(shí)施（1月10日—2月23日）。學(xué)校將按照方案，積極組織開(kāi)展好“環(huán)保主題班會(huì)、環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、評(píng)選環(huán)保標(biāo)兵”等活動(dòng)。
（三）總結(jié)反饋（2月24日——2月25日）。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將及時(shí)總結(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)、特色、存在的問(wèn)題、整改的方向等，并形成書(shū)面材料報(bào)上級(jí)部門(mén)。
環(huán)境教育活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
通過(guò)動(dòng)手操作使幼兒了解垃圾中有些物品可以加工變成有用的物品，知道亂扔垃圾、浪費(fèi)資源的危害。
通過(guò)想象、操作，提高幼兒廢物再利用的意識(shí)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)和喜悅的心情。
相關(guān)領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)
適用對(duì)象：大班幼兒
教學(xué)方法：手工制作、聯(lián)想、實(shí)踐宣傳、角色游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、零碎布頭、廢舊報(bào)紙、掛歷紙、各種飲料瓶、雪糕棒、扣子、石子、干果殼等。
2、剪刀、彩筆、膠水、顏料。
3、大班幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 調(diào)查討論活動(dòng)：平時(shí)生活中你和家人是怎樣處理身邊的垃圾的？
討論結(jié)果：現(xiàn)在有許多家庭隨意丟棄身邊的物品，除了堅(jiān)決拒絕使用的物品或可以重復(fù)使用的物品，以及可回收的廢舊物品外，有些物品
可以通過(guò)我們自己靈巧的雙手來(lái)裝飾制作，使這些廢舊物品再被人們利用起來(lái)。
二、集體觀看大班幼兒用書(shū)，初步了解廢舊物品制作過(guò)程
三、收集分類(lèi)活動(dòng)
讓幼兒收集各類(lèi)廢舊物品，如零碎布頭、報(bào)紙、掛歷紙、各種瓶子、廢舊衣扣等等，并分類(lèi)裝箱。
四、開(kāi)設(shè)廢舊物品加工廠
1、快速聯(lián)想：你會(huì)用這些收集來(lái)的廢舊物品做些什么？
2、分配制作：
要求幼兒先預(yù)設(shè)一個(gè)已制作好的物品內(nèi)容，如廢舊圖書(shū)等，然后再到分類(lèi)箱中找到相關(guān)的、合適的'廢舊物品，可以合作制作，也可獨(dú)立制
作。
五、建立綠色自制物品商店
讓幼兒把自制的物品成立在預(yù)置的柜臺(tái)上，開(kāi)展角色游戲，相互交流，共享成果。
六、宣傳活動(dòng)：廢舊物品再利用
讓孩子們把自己制作好的游戲物品，贈(zèng)送給周?chē)麓宓男∨笥眩嬖V大家，節(jié)約資源，從我做起。
環(huán)境教育活動(dòng)方案13
一、問(wèn)題的提出
積極開(kāi)發(fā)與利用園內(nèi)外顯性與潛在的教育資源，有著廣闊的空間。它對(duì)于密切幼兒園與社會(huì)的聯(lián)系、密切教育與幼兒生活世界的聯(lián)系、優(yōu)化教育資源配置，有著重要的價(jià)值。
《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”
同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”隨著《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究》實(shí)施方案的確立，我班的教師逐步認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開(kāi)始意識(shí)到創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境的交互作用中得到身心和諧發(fā)展。
二、研究目標(biāo)
1、通過(guò)進(jìn)行《創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究》，進(jìn)一步提升教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提高教師創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力、觀察了解幼兒的能力。
2、創(chuàng)設(shè)真實(shí)、豐富、自然、開(kāi)放貼近幼兒生活的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性探索活動(dòng)，使幼兒潛能得到開(kāi)發(fā)、情感受到陶冶、技能得到提高。
3、充分挖掘家庭、社區(qū)教育資源，整合幼兒園外的人、事、物等人文環(huán)境教育資源，優(yōu)化教育新方法、新途徑。
三、研究?jī)?nèi)容
1、 幼兒園物質(zhì)環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用
2、 幼兒園環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用
四、研究策略
1、教師要熟悉大綱教材，了解幼兒現(xiàn)有水平，以便開(kāi)展研究工作。
2、研究過(guò)程中，可采用觀察、記錄、照片、錄象等形式，收集、整理第一手資料，為今后的研究工作積累經(jīng)驗(yàn)。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教育目標(biāo)相一致，要有條理的、持續(xù)的、深入的開(kāi)展工作。
4、對(duì)教師實(shí)踐中遇到的普遍的、共性的問(wèn)題進(jìn)行合作研討、反思，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和需求，使教師科研水平得到不斷提高與發(fā)展。
五、研究時(shí)間和階段目標(biāo)
（一）主題目標(biāo)
1、幼兒樂(lè)于參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。
2、、能夠關(guān)注周?chē)h(huán)境中的物體，體驗(yàn)操作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、 在觀察、操作中主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)科學(xué)操作的方法。
4、 愿意親近大自然，喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
5、初步學(xué)習(xí)日常常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)用普通話(huà)與別人交談，能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
6、 初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自理能力。學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
7、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)會(huì)合作，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和答應(yīng)他人。學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。
六、實(shí)施步驟分為以下三個(gè)階段。
（一）、學(xué)習(xí)、研究階段（20xx年8月中旬---9月）
1、通過(guò)各種形式，掌握大量與創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的有關(guān)知識(shí)；
2、統(tǒng)覽教材教材，研究教材；
3、擬訂本班實(shí)施方案。
（二）實(shí)踐、反思階段
1、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《轱轆轱轆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《可愛(ài)的家》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段（20xx年3月—4月）
2、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《熱鬧的馬路》《春姑娘來(lái)了》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段（20xx年4月—5月）
3、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《彩色世界》、《過(guò)節(jié)真開(kāi)心》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段（20xx年5月—6月）
4、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《試試看真有趣》、《快樂(lè)的夏天》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段（20xx年6月—7月）
（三）、總結(jié)階段（20xx年8月初---中旬）
全面、細(xì)致整理實(shí)踐過(guò)程中的資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，舉辦成果展示交流會(huì)。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、家長(zhǎng)需要配合的：
（1）結(jié)合三八節(jié)請(qǐng)幼兒的媽媽和我們一起去廣場(chǎng)組織親子活動(dòng)。
（2）家長(zhǎng)為幼兒帶小時(shí)候的照片，家庭合影，提供反映母子親情的圖書(shū)、畫(huà)報(bào)等讀物，為幼兒講述自己懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦。
（3）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集家用電器的圖片，制作家用電器圖片展。
（4）請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起尋找會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)的物體，設(shè)置科學(xué)探索區(qū)，供幼兒探索。
（5）舉行親子活動(dòng)“轉(zhuǎn)動(dòng)玩具手工比賽”。
（6）結(jié)合《交警叔叔你真棒》，請(qǐng)這行業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)班介紹自己的工作及簡(jiǎn)單交通規(guī)則。
（7）請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同種植1—2種春季植物，有條件的可飼養(yǎng)1—2中小動(dòng)物。
（8）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí)，引導(dǎo)孩子觀看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀看花的`生長(zhǎng)變化，并記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。
（9）請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集各種泥土制品、不同形狀的石頭等。，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子介紹身邊的自然物對(duì)于動(dòng)植物、人累的重要作用，允許孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。
（10）請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己準(zhǔn)備的蔬菜食品，請(qǐng)幼兒品嘗，并評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，教育幼兒多吃蔬菜。
（11）家長(zhǎng)為幼兒提供充足的玩水材料。
2、師生共同制作：
（1）布置“我的好媽媽”專(zhuān)欄，展示
>幼兒畫(huà)的“漂亮媽媽”及為媽媽做的禮物。
（2）布置“你說(shuō)我畫(huà)”圖片專(zhuān)欄，展示幼兒的繪畫(huà)作品。
（3）結(jié)合植樹(shù)節(jié)，組織幼兒 “給小樹(shù)過(guò)節(jié)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒利用臘光紙、閃光紙、廢舊紙盒，運(yùn)用折、剪、畫(huà)、貼等技能做出各種紙制品，掛到小樹(shù)上裝扮小樹(shù)。在這種動(dòng)手活動(dòng)中，不僅鍛煉了幼兒的小手，發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力，而且很通俗地了解了植樹(shù)節(jié) 的含義，知道了愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)樹(shù)木、綠化家園有著極為重要的意義。
（4）以風(fēng)箏主創(chuàng)設(shè)尋找春天足跡的主題。
（5）圍繞 各種各樣的車(chē)，設(shè)置主題墻。
（6）設(shè)置“幼兒畫(huà)廊”，展示幼兒以全基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工作品。
（7）開(kāi)設(shè)自然角，培養(yǎng)幼兒對(duì)春天和飼養(yǎng)的興趣（如：種綠豆、油菜、飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等）。
（8）創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾。
（9）利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動(dòng)室，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
（10）為幼兒準(zhǔn)備六一節(jié)的禮物。排練幼兒節(jié)目。
（11）請(qǐng)幼兒手工制作自己喜歡的頭飾，并自選打擊樂(lè)一起表演《過(guò)六一真高興》。
（12）為娃娃家的娃娃設(shè)計(jì)夏天的服裝。
3、利用社區(qū)、自然資源的；
（1） 帶幼兒到附近家電城，通過(guò)服務(wù)員的介紹，帶給幼兒充分的認(rèn)知。
（2）帶幼兒到附近超市參觀各種蔬菜，請(qǐng)服務(wù)員介紹多吃蔬菜的好處，教育幼兒要多吃蔬菜
（3）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí)，引導(dǎo)孩子觀看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀看花的生長(zhǎng)變化，并記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。
（4）和孩子一起外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多的春天的足跡。
（5）帶幼兒觀察馬路上的設(shè)施、車(chē)輛和人們的活動(dòng)情況，并隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
（6）與家長(zhǎng)協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹(shù)林、公園等地方踏青，引導(dǎo)幼兒尋找明顯的春天特征，學(xué)會(huì)欣賞春天里美好的事物。
帶孩子到大自然或園后面的蔬菜地，尋找昆蟲(chóng)、捕捉昆蟲(chóng)，并捕捉制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。
（7）帶領(lǐng)幼兒到超市參觀服裝展，觀察衣裙的色彩、花紋的變化。
（8）帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶祝活動(dòng)，感受節(jié)日快樂(lè)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
（9）帶幼兒到安全的建筑工地，了解沙土的用處。
環(huán)境教育活動(dòng)方案14
根據(jù)關(guān)于印發(fā)《xx20xx年“六?五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)方案》的通知(冠宣發(fā)〔20xx〕8號(hào))文件精神，結(jié)合我局生態(tài)文明教育工作實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全縣各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、活動(dòng)主題
第46個(gè)“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“綠水青山就是金山銀山”，xx主題為“保護(hù)碧水藍(lán)天，創(chuàng)建美麗xx”。
二、活動(dòng)時(shí)間
1、6月2日—6月8日為“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)時(shí)間；
2、各學(xué)校每季度定期開(kāi)展學(xué)生志愿者環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、各學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生志愿者的活動(dòng)來(lái)改善當(dāng)?shù)刂苓叚h(huán)境；
2、各學(xué)校通過(guò)學(xué)生志愿者宣傳提高和增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)；
3、通過(guò)媒體的宣傳讓更多的人了解環(huán)境被破壞對(duì)我們?cè)斐傻奈：Γ瑫r(shí)提高大家的'環(huán)保意識(shí)；
4、通過(guò)學(xué)生志愿者的現(xiàn)場(chǎng)講解讓更多的人了解環(huán)保的重要性，讓更多的人真正的行動(dòng)起來(lái)；
5、喚起社會(huì)公民環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園；
6、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。
四、活動(dòng)形式
一是利用國(guó)旗下的講話(huà)、校園廣播站大力宣傳環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性；
二是召開(kāi)“愛(ài)我校園，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)，教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)積極參與清潔校園、美化校園活動(dòng)；
三是把環(huán)保教育與學(xué)生的養(yǎng)成性教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，向全體學(xué)生發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士；
四是進(jìn)行環(huán)保知識(shí)介紹和宣傳。學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)、廣播、集會(huì)等進(jìn)行環(huán)保宣傳，開(kāi)展“珍惜地球資源，促進(jìn)生態(tài)文明”環(huán)保征文活動(dòng)，組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生全面、細(xì)致、深入地了解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法律法規(guī)；
五是持續(xù)開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約”的生活方式，要求師生節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一分錢(qián)……；
六是6月5日當(dāng)天全縣各學(xué)校LED電子屏幕都要打出20xx年六.五世界環(huán)境日環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（附件1）。
五、活動(dòng)要求
一要高度重視。各學(xué)校(園)要把“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”主題宣傳教育納入重要工作日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真籌劃，精心部署，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
二要豐富載體。各學(xué)校(園)要落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)所，豐富活動(dòng)載體，鼓勵(lì)開(kāi)展富有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng)，使“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”主題教育活動(dòng)富有成效。
三要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校(園)要及時(shí)做好“六·五”宣傳日前后各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的資料匯總，在6月7日前將宣傳活動(dòng)影像圖片資料、書(shū)面總結(jié)（壓縮包的形式）分別報(bào)至教育局普教科(電話(huà)：xx；郵箱：xx)和環(huán)保局宣傳科（電話(huà)：xx；郵箱：xx）。
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