幼兒園防暴演練方案（精選11篇）
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園防暴演練方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園防暴演練方案 1
一、演練目的
針對日前我國一些地方連續發生了多起在校師生受到嚴重傷害的不良事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時間
3月28日8：45分早操時間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員
四、組織機構
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫務組：（提前準備好醫藥）
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工
5.安全應急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒
7.攝影師：
五、前期準備
1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2．細化演練計劃，明確演練的'具體時間。
3.與所屬公安局聯系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。
六、演練情境
1、門衛發現中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。
七、具體應急程序
1．另一門衛張躍發現情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛工具協助門衛鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。
3．行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”園長回答：“啟動防暴應急預案。”行政值日人員立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
5．應急小組成員協助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。
八、演練結束：
演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。
九、總結演練效果：
1.邀請民警針對演練情況提指導意見。
2.組長根據演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
幼兒園防暴演練方案 2
一、演練目的
為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的`實際情況，在學校統一領導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。
二、演練時間：
20xx年4月23日上午10點整。
三、參加人員：
幼兒園全體教師，學校全體行政人員。
四、演練指揮小組：
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、成員：
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行
5、樓道小組成員：
6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍墻近3米處
五、演練內容(地震)及程序
1、總指揮發出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。
2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進行小結。
4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返x室，繼續進行正常教學活動。
六、演練注意事項
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內的安全區域。
2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。
3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。
4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、。
5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。
幼兒園防暴演練方案 3
一、演練目的
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時間
9月22日：8：40分游戲時間
三、參加人員
大班全體幼兒、全體教職員工
四、組織領導
1、總指揮：
2、防護組：
3、疏散組：各班教師、保育員
五、準備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
六、演練過程
1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。
2、總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
3、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
七、逃生避險方法
1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進入緊急撤離狀態，根據情況組織幼兒疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
3、學習遇到歹徒時的`一些自救方法：
（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。
（2）幼兒學習簡單的抵御招式。
幼兒園防暴演練方案 4
一、培訓目的：
為了有效防范校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍：
發生在我園內部的暴力侵害事件。
三、培訓形式：
全園老師集體培訓
四、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮:陸苗、副指揮常美琴負責協調指揮，下設:
應變保護組:
陳國幫、保安、孫傳月負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組:丁俊(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組:各班配班教師和保育員職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯絡組:常美琴:負責對內對外的聯絡匯報工作。
溝通協調組:陸苗、各班班主任負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。
角色扮演:張偉、金龍發扮演歹徒攝像:孫傳月、各班配班老師報警:保安或保安示意旁邊方便打電話人員報警
五、準備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的指導:指導炊事班人員怎么樣和壞人周旋。
六、演練過程
1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現。
2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮陸苗通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速關好門窗，用桌子抵住門，各班教師維持好秩序，穩定學生情緒。
為對幼兒生命安全高度負責，培養師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點組織了一次防暴演習活動。本次防暴演習主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由園長任總指揮，報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時，孫老師從園外進來，保安開門的瞬間，假設"歹徒"沖進幼兒園，保健迅速拉響警報信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的地方，老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設法牽制"歹徒"，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將"歹徒"制服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。
總結：
1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。
2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的'能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。
3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。
4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。
各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練。前期園內對教師們進行了研討及演練，演習結束后也對孩子們進行了安撫。通過此次實演活動，不僅是提高幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。提高了全體教職工的安全意識，也提醒我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視。
幼兒園防暴演練方案 5
一、指導思想
深入貫徹落實省、市、縣防恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監管，加強應急疏散演練，切實提高幼兒園防恐應急反應能力，確保幼兒園安全穩定。
二、適用范圍
1、本方案適用于我園安全保衛和防恐應急工作。
2、本方案適用于我園內發現不明物體(裝置)事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發流行、校園傷害事件等。
三、組織機構
幼兒園成立防恐應急工作領導小組。領導小組負責我園防恐應急工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩定、應急管理、法制教育等，對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理。
組長：校長(xx)
副組長：園長(xx)
成員：學校安全工作負責人(xx)、各班班主任(xx、xx、xx、xx)
四、工作職責
幼兒園發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好幼兒園貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
(一)幼兒園內犯罪分子行兇事件應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領導報告，并同時撥打110報警。
2、幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布幼兒園進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與。
制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入幼兒園，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8、事件發生后，幼兒園應即向教育主管部門報告。
(二)幼兒園內發現可疑人物應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在幼兒園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領導報告。
2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的。行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入園內作案的思想準備。
6、在整個過程中，幼兒園應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、幼兒園應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
(三)幼兒園內發現可疑物品的.應急處理程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在幼兒園某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。
3、幼兒園應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，幼兒園應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、幼兒園應當配合警方組織人員在園內其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。
6、幼兒園配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
幼兒園防暴演練方案 6
一、演習目的：
為了保障幼兒在園的人身安全，進一步提高師生的自救及抵御外來侵害行為的能力，確保在突發性傷害事件發生時，能及時、安全地疏散，減低、杜絕傷亡事故的發生，保證幼兒的人身安全，為此，我班開展了突發性傷害事件逃生演習。這次主要通過多次聽辯信號，師生進行防暴（教師迅速地關門關窗）。
二、演習時間：
20xx年11月26日（星期五）上午。
三、參加人員：
大（2）班全體幼兒、教師和阿姨。
本次演習按照本園的特發性災害制度的規定進行，采取及時逃生疏散的方法，保證事發后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。
四、演習內容設計：
1、防爆步驟：
(1）門衛立刻拿上防衛器械沖向歹徒并阻止其進入課室。
(2)馬上啟動報警鈴，與此同時，各類人員迅速做好相應工作。
(3)立刻撥打110報警。
(4)老師聽到報警鈴響，保護幼兒生命安全，疏散幼兒到安全地方（教師要迅速疏散幼兒和關閉門窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保護幼兒和自身安全）。
2、介紹防爆工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻擊武器。
防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。
3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：
（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。
（2）幼兒學習簡單的抵御招式。
小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。
五、防暴安全活動設計“快快跑”
活動目標：
1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：
1、觀看討論
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”
引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的.發生。
2、圖示解釋
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？
使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。
引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？
啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。
如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、實踐演習五、總結反思：
通過此次演習，提高了老師與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。
活動后我們還利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
一、在主題教學中滲透安全教育在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發生骨折，遵守交通安全，以免發生安全事故，傷到骨骼等等。
二、在一日活動中排查安全隱患大班的幼兒身體發育快速，跑的動作逐漸協調，隨著生理上的基礎打下之后，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。其實愛跑并非一件壞事，但由于場地的限制，所以在教室內外追逐就是常有的事，這就成為了一個很大的安全隱患。針對這一情況，我們就常組織幼兒觀察教室內外的環境因素，如：教室外，前后門小朋友們會走進走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，還有小朋友腳伸出坐著，這些都會對在跑的小朋友造成危險。了解了這些不安全因素之后，幼兒進一步理解了老師為什么老是不讓我們跑的原因，自己也對這些有了正確的認識，現在幼兒基本上都能自覺遵守了，而且有些幼兒還能提醒別的在跑的幼兒或告訴老師某某在跑，這樣也減少了一部分發生危險的機率。
午睡室的門也容易夾幼兒的手，我們就規定好，這扇門一般沒有事的話小朋友都不能隨便關。
在玩大型玩具等戶外活動時，幼兒很興奮時，容易發生危險。我們就盡可能穩定幼兒的情緒，不過分激動。玩秋千時讓幼兒規定好最多可以上多少人，并如何輪流的方法，保持有序的狀態等。
三、在教學活動中加強安全教育另外，我們還通過教學活動“認識電”、“家用電器”等，讓幼兒了解電的好處與正確使用方法，減少幼兒在家中發生安全問題的可能。
經過一段時間的教育、督促、練習，我班幼兒在安全方面的最大進步是，能夠自覺遵守并發現安全隱患，對是否安全的判斷推測能力增強了。
不足之處：
老師此工作的不足是沒有設計更為生動有趣、寓教于樂的活動，讓幼兒印象更深，有待改進。
安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發展。
幼兒園防暴演練方案 7
為確保我園的安全與穩定，避免恐怖事件的發生，努力打造幼兒園安定的教學環境，結合我園實際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
組織保障：
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協調和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
領導小組成員：
組長：
副組長：
成員：各班級老師及保育員營養員
領導小組辦公室設在園長辦公室
領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育,確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態發展，對重大工作部署做出決策，協調各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區安全。
查找出可能引發學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現象
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1.加強對園內工作人員的培訓，增強他們的防范意識。
2.嚴格門衛驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個人員的'心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。
發生處理程序：
一旦發生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：
1.報警。（保安或園長）
2.園長或保健老師立即上報區教育局。（先電話后書面）
3.如發生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。
4.如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫院進行搶救，并通知家長和家屬。
5.保護好現場，配合警方調查。
6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散程序：
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責統一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩定幼兒情緒的工作。
園區的疏散工作程序：
1.非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。
2.非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。
3.非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
幼兒園防暴演練方案 8
一、演練目的
為有效防范校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度地減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制定以下防暴演練方案。
二、演練時間
xx月xx日
三、演練地點
幼兒園內
四、參與人員
全體教職工、幼兒
五、演練準備
1.安保器械準備：盾牌、警棍、鋼叉等安保器械若干，放置在門衛室及園內易于取用的指定位置。
2.通訊設備準備：確保園內各部門之間、與外部救援力量之間的通訊暢通，準備好對講機若干并提前調試好。
3.場景布置：在幼兒園內選定一處模擬暴力事件發生地點，設置一些簡單的場景道具，如假人等，以增強演練的真實性。
4.人員培訓：提前對參與演練的安保人員、教職工進行培訓，使其熟悉演練流程、各自職責以及應對暴力事件的基本方法和技巧。
5.通知相關部門：提前與當地公安機關、醫療部門等相關單位溝通協調，告知演練時間和大致情況，以便在必要時能夠及時響應支援。
六、演練組織機構及職責分工
1.指揮組
組長：園長
職責：全面負責演練的組織、指揮和協調工作，決策演練中的重大事項，與外部救援力量進行溝通聯絡等。
2.應急處置組
組長：安保主任
成員：安保人員、部分男教師
職責：在暴力事件發生時，迅速使用安保器械與暴徒進行周旋、搏斗，盡可能控制暴徒，等待警方支援，保護師生安全。
3.疏散引導組
組長：各年級組長
成員：各班教師
職責：按照預定的疏散路線，迅速組織幼兒疏散到安全地點，如園內的安全教室等，并清點人數，確保所有幼兒都安全撤離。
4.醫療救護組
組長：保健醫生
成員：部分教師志愿者
職責：在安全地點準備好急救藥品和器材，對受傷的師生進行初步的醫療救護處理，等待專業醫療救援人員的到來。
5.通訊聯絡組
組長：辦公室主任
職責：負責演練過程中的通訊聯絡工作，及時向指揮組報告各小組的情況，傳達指揮組的指令，與外部救援力量保持聯系等。
6.后勤保障組
組長：后勤主任
職責：保障演練所需的物資、設備供應，如安保器械的維護、急救藥品的補充等，在演練后負責場地的清理和恢復工作。
七、演練流程
1.情景設置
上午XX點，一名陌生男子（由工作人員扮演暴徒）手持兇器強行闖入幼兒園大門，門衛保安人員立即上前阻攔，并通過對講機向園內報告“有暴徒闖入”。
2.應急響應
指揮組接到報告后，立即啟動防暴應急預案，通過園內廣播系統通知全體教職工和幼兒“幼兒園發生暴力事件，請大家不要驚慌，聽從老師指揮”。
應急處置組人員迅速攜帶安保器械趕赴大門處，與暴徒進行對峙，利用盾牌、警棍等器械阻止暴徒進一步進入園內，盡量拖延時間等待警方支援。
疏散引導組教師迅速組織幼兒停止活動，按照預定的疏散路線，帶領幼兒向安全教室疏散。疏散過程中，教師提醒幼兒不要驚慌，保持安靜，有序撤離，避免發生擁擠踩踏事故。例如，小班幼兒由教師牽手排隊撤離，中班幼兒兩兩牽手撤離，大班幼兒可自行排隊但教師要在前后左右進行看護。
3.疏散撤離
各班教師將幼兒疏散到安全教室后，立即關閉教室門窗，用桌椅等物品堵住門口，組織幼兒躲在教室的角落或桌子底下，保持安靜，并安撫幼兒情緒。教師通過手機或其他通訊設備向疏散引導組組長報告本班幼兒的撤離情況和人數。
疏散引導組組長匯總各班情況后，向指揮組報告全園幼兒的`疏散情況。
4.制服暴徒與救援
應急處置組人員在與暴徒周旋過程中，盡量消耗暴徒的體力和精力，等待警方到來。警方到達后，應急處置組人員配合警方共同制服暴徒。
暴徒被制服后，醫療救護組人員迅速對在事件中受傷的人員（如有）進行醫療救護處理，對傷勢較輕的人員進行傷口包扎、止血等處理，對傷勢較重的人員進行初步急救并等待專業醫療救援人員的進一步救治。
5.演練結束與總結
指揮組確認暴徒已被制服，所有幼兒和教職工安全無虞后，通過廣播系統宣布演練結束。
組織全體教職工和幼兒集合，由指揮組對本次防暴演練進行總結，表揚在演練中表現出色的教職工和幼兒，指出演練過程中存在的問題和不足之處，如個別幼兒疏散時不夠有序、部分教師在安撫幼兒情緒方面還需加強等，并提出改進措施和要求，以便在今后的工作中不斷完善幼兒園的防暴應急處置能力。
八、注意事項
1.全體教職工要高度重視此次演練，提前熟悉演練流程和各自職責，確保演練的順利進行。
2.在演練過程中，要注意保護幼兒的安全，避免因演練造成幼兒的身體傷害或心理恐慌。教師要時刻關注幼兒的情緒變化，及時給予安撫和疏導。
3.演練過程要盡可能模擬真實場景，但也要注意避免過度緊張和混亂。各小組之間要密切配合，協同作戰，確保演練達到預期效果。
4.演練結束后，要及時對演練情況進行總結和反思，針對存在的問題及時進行整改和完善，不斷提高幼兒園的防暴應急處置水平。
幼兒園防暴演練方案 9
一、演練目的
為有效防范校園內發生暴力劫持事件，提高師生應急反應能力和自救自護能力，最大限度地減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保我園師生的生命安全和幼兒園教育教學秩序的穩定，特制定本演練方案。
二、演練時間
xx年xx月xx日xx時
三、演練地點
幼兒園內
四、參與人員
全體師生、保安人員、部分家長志愿者
五、演練準備
1.與當地公安機關溝通協調，邀請民警到園指導演練工作，并在演練當天安排警力在園外隨時待命，以便在必要時提供支援。
2.組織全體教職工學習防暴知識和技能，明確各自在演練中的職責和任務，確保演練順利進行。
3.準備防暴器械，如警棍、盾牌、鋼叉等，并放置在保安室和便于取用的位置。
4.提前向幼兒和家長宣傳防暴演練的目的和意義，避免引起恐慌。
六、演練組織機構及職責
1.指揮中心
成立以園長為組長的演練指揮中心，負責全面指揮演練工作。組長負責下達演練開始和結束的指令，協調各小組之間的行動，及時處理演練過程中出現的各種問題。
2.應急處置組
由保安人員和部分男教師組成。保安人員負責在第一時間與暴恐分子周旋，使用防暴器械阻止暴恐分子的侵害行為；男教師負責協助保安人員，保護幼兒和教師的安全，必要時與暴恐分子進行搏斗。
3.疏散引導組
由各班教師組成。負責組織幼兒按照預定的疏散路線迅速撤離到安全區域，在疏散過程中，要安撫幼兒的情緒，確保幼兒的安全。
4.醫療救護組
由保健醫生和部分教師組成。準備好急救藥品和器材，在安全區域對受傷的師生進行緊急救治，并及時撥打120急救電話。
5.通訊聯絡組
由辦公室人員組成。負責及時向公安機關報警，并向教育主管部門報告演練情況，保持與各小組之間的通訊暢通。
6.心理疏導組
由部分教師組成。在演練結束后，對受到驚嚇的幼兒和教師進行心理疏導，幫助他們緩解恐懼情緒。
七、演練流程
1.情景設置
一名“暴恐分子”（由教師扮演）手持兇器強行闖入幼兒園，保安人員立即上前阻攔，并與“暴恐分子”展開搏斗，同時拉響警報。
2.應急響應
警報響起后，指揮中心立即啟動防暴應急預案，各小組迅速行動。
應急處置組：保安人員和男教師迅速拿起防暴器械，沖向“暴恐分子”，與保安人員一起將“暴恐分子”圍堵在一定范圍內，盡量拖延時間，等待警方支援。
疏散引導組：各班教師迅速組織幼兒躲進教室，關閉門窗，用桌椅等物品堵住門口，安撫幼兒情緒，告訴幼兒不要驚慌，聽從老師的指揮。然后，按照預定的疏散路線，帶領幼兒有序地撤離到安全區域（如操場）。在疏散過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，避免發生擁擠和踩踏事故。
通訊聯絡組：辦公室人員立即撥打110報警電話，向警方報告幼兒園的'位置、“暴恐分子”的人數和特征等信息，并向教育主管部門報告演練情況。同時，保持與各小組之間的通訊暢通，及時傳達指揮中心的指令。
醫療救護組：保健醫生和教師攜帶急救藥品和器材，迅速趕到安全區域，設立臨時醫療救護點，對受傷的師生進行緊急救治。如果有重傷員，及時撥打120急救電話，并做好轉運準備。
3.制服暴恐分子
在警方趕到后，應急處置組配合警方將“暴恐分子”制服，并帶離現場。
4.演練結束
指揮中心宣布演練結束，各小組集合，清點人數，向指揮中心報告演練情況。
八、演練注意事項
1.全體師生要高度重視此次演練，嚴格遵守演練紀律，聽從指揮，積極配合，確保演練順利進行。
2.在演練過程中，要注意安全，避免發生意外事故。特別是在與“暴恐分子”搏斗和疏散幼兒時，要注意保護好自己和幼兒的身體。
3.演練結束后，各班級要組織幼兒進行總結和討論，幫助幼兒了解防暴知識和技能，增強自我保護意識。
4.幼兒園要對此次演練進行總結和評估，針對演練過程中存在的問題，及時進行整改和完善，不斷提高幼兒園的防暴應急能力。
九、演練總結
演練結束后，由園長組織召開演練總結會議，對演練過程進行全面總結和評估。各小組負責人要匯報本小組在演練中的工作情況，總結經驗教訓，提出改進措施。同時，對在演練中表現突出的個人和班級進行表彰和獎勵，對存在問題的個人和班級進行批評和教育。通過演練總結，不斷完善幼兒園的防暴應急預案，提高師生的應急反應能力和自救自護能力，確保幼兒園的安全穩定。
幼兒園防暴演練方案 10
一、演練目標
提升幼兒園全體師生在面對突發暴力事件時的自我保護意識和應急處理能力，確保在緊急情況下，能夠迅速、有序地進行疏散和避險，保障師生的生命安全。
二、演練時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日
地點：XX幼兒園
三、參與人員
幼兒園全體師生、安保人員、XX部門相關人員
四、演練準備
1.制定詳細的演練計劃，明確演練流程、人員分工和職責。
2.對全體師生進行防暴知識培訓，講解防暴技巧、疏散路線和避險方法。
3.準備必要的演練物資，如防暴器械、通訊設備等。
4.提前通知家長，說明演練目的和安排，避免引起不必要的恐慌。
五、演練流程
1.演練開始，模擬一名“暴徒”闖入幼兒園。
2.安保人員立即啟動應急響應機制，使用防暴器械進行防御，同時通知幼兒園領導和XX部門。
3.幼兒園領導迅速啟動緊急疏散預案，通過廣播系統通知全體師生進行疏散。
4.教師迅速組織幼兒按照預定的疏散路線撤離到安全區域，同時安撫幼兒情緒，確保幼兒安全。
5.XX部門人員及時趕到現場，協助安保人員制服“暴徒”，并控制事態發展。
6.演練結束后，幼兒園領導和XX部門人員對演練進行總結評估，分析存在的問題和不足，提出改進措施。
六、演練注意事項
1.演練過程中，全體師生要保持冷靜，聽從指揮，有序疏散。
2.教師要密切關注幼兒的安全狀況，確保幼兒在疏散過程中不受傷害。
3.演練結束后，要對演練場地進行清理，確保幼兒園環境整潔有序。
七、演練后續工作
1.對演練進行總結評估，分析存在的'問題和不足，制定改進措施。
2.對全體師生進行演練反饋，強調防暴知識的重要性和實際應用能力。
3.加強與XX部門的溝通協調，完善幼兒園安全防范措施。
八、演練效果評估
通過本次演練，評估幼兒園全體師生在面對突發暴力事件時的自我保護意識和應急處理能力是否得到提升，以及演練流程是否順暢、人員分工是否明確、物資準備是否充分等方面的情況。
以上方案僅供參考，具體演練內容需根據實際情況進行調整和完善。
幼兒園防暴演練方案 11
一、演練目的
為提升幼兒園全體師生安全意識，增強應對突發事件的能力，確保在遭遇暴力事件時，能夠迅速、有序地進行自我保護，特制定本防暴演練工作方案。
二、演練時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日
地點：XX幼兒園園區內
三、參與人員
1.幼兒園全體師生
2.XX安全保衛人員
3.XX醫療急救人員
4.XX公安部門相關人員
四、演練內容與步驟
1.預警信息發布
由幼兒園負責人通過園內廣播系統發布預警信息，告知全體師生即將進行防暴演練，請各班級老師迅速組織幼兒進入安全區域。
2.緊急疏散
聽到預警信息后，各班級老師立即啟動緊急疏散預案，帶領幼兒按照預定路線迅速、有序地撤離到安全區域。在疏散過程中，老師需確保每位幼兒的'安全，避免發生踩踏等意外事件。
3.防暴措施實施
安全保衛人員迅速到位，利用XX設備對暴力分子進行阻攔，同時與公安部門保持聯系，請求支援。醫療急救人員隨時待命，準備對受傷人員進行救治。
4.演練總結與反饋
演練結束后，由幼兒園負責人組織全體師生進行總結，分析演練過程中存在的問題與不足，提出改進措施。同時，邀請公安部門相關人員對演練進行點評，提出寶貴意見。
五、演練要求
1.全體師生需認真對待此次演練，積極參與，確保演練效果。
2.在演練過程中，需保持冷靜，聽從指揮，避免發生恐慌與混亂。
3.演練結束后，需及時總結經驗教訓，不斷完善防暴預案，提高應對突發事件的能力。
六、演練物資準備
1.XX設備
2.XX通訊設備
3.XX急救器材
4.XX宣傳材料
七、演練后續工作
1.對演練過程中發現的問題進行整改，完善防暴預案。
2.加強師生安全教育，提高安全意識與自我保護能力。
3.與公安部門保持密切聯系，加強校園安全防范工作。
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