關于跳蚤市場方案范文
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于跳蚤市場方案范文，歡迎閱讀與收藏。
關于跳蚤市場方案范文1
一.活動目的
1.本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自身的物品、節約資源、愛護環境的意識和不錯的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2.通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，加強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
二.活動時間
XX月7日下午 14：00至15：30
三.活動地點
操場北側
四.活動準備
1. 發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。
2.發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。
3.各組整理自身的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（各人精品2-3件） 4.各班要先給自身的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五.活動目標:
1.要求通過參與活動，獲得不錯的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2.要求通過本次活動，在自身的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和利用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，有一定的實踐能力。
3.要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、利用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練利用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。
六.本次活動學生應具備的各項素質及能力
1.對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
2.了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
3.具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）
如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自身的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自身的商品打廣告？等等
4.具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
5.擺攤收攤時要有不錯的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況不錯等等。
七.活動程序
1.以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。
2.各攤位為自身起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的`營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。
3.活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。
4.老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。
5.活動結束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評選。
八.活動細則
1.全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；
2.交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
3.各小組可自由發揮，各展其能，利用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；
4.活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛生。
九、注意事項
1.交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；
2.在規定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。
3.各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟實用。
4.由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。
5.活動結束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。
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活動形式：
親子 “跳蚤市場”
活動目標：
1、增進親子之間的情感交流，使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的樂趣，感受六一的快樂。
2、促進家園合作，認可并主動配合教室工作。
3、促進幼兒社會性發展，能主動主動、大膽的與人交往，買賣過程中能正確使用禮貌用語。
4、初步了解買賣與交換過程中的規則與方法，有成本認識，能計算自己的盈利收入，主動推銷物品。
活動組織人員：
大班年級組全體老師
活動準備：
1、家庭準備：
(1)父母可與孩子批發一定數量的小商品，記錄進貨價，并確定賣出價。也可以是家中的舊商品(孩子看過的圖書、玩過的玩具等等，但要基本完好)。
(2)自創特色攤位(包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等)。
(3)飲用水、紙巾。
2、幼兒園準備：
活動過程：
1、如往常一樣，幼兒7:40入園吃早餐，父母8:20到教室接孩子并一同前往“愛晚亭”。
2、父母、幼兒根據教室場地劃分入場，并在本班劃分范圍內自由選擇買賣場地。
3、9:00主持人進行開場白并介紹活動規則及注意事項，宣布活動開始。
4、進行六一親子活動“跳蚤市場”：教室老師及時了解各家庭銷售情況，并關注教室幼兒表現，適當介入，及時評價鼓勵孩子。
5、11:00活動結束，共同收拾場地返回。
安全預案：
(1)孩子平時較少集體外出，對園外的.事物好奇，會很興奮。
(2)父母、孩子的穿著。
(3)山上雖已禁止私家車進入，但仍有觀光車行駛。
(4)場地的選擇。
(5)父母有急事或不能按時來的孩子的看管問題。
應對措施：
(1)活動前組織一次外出活動安全的教育活動。并提醒幼兒要聽從指揮，及時提醒幼兒要遵守注意事項，增強自我保護認識。
(2)提前交代父母為了安全要注意穿著，盡量是以休閑、運動的為主。
(3)提醒父母、孩子不私自走動，并且父母要看管好自己的孩子，自8:20父母領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間，孩子的安全全權由父母負責。
(4)場地要大小合適、無安全隱患，并且教師要事先檢查好。
(5)活動前通知父母到位，對于特殊情況派一名老師看管。
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一.活動目的：
發揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環保節約我實踐”——紅領巾跳蚤市場活動為載體，創設情境，引導學生將自身不用的.書籍、文化用品、運動器械和自身的小發明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。
二.活動時間：
20xx年XX月25日（星期二）中午11：40－13：00 三.活動地點：中段前籃球場、行政樓前、林蔭道
三.參加對象：
全體師生
四.注意事項：
1.全校隊員以年段為單位分成三大區域，再以中隊為單位分社37個小攤位。
2.各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的物品。
3.拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
4.各中隊可自由發揮，各展其能，利用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
5.輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導隊員在拍賣現場對物品的分類擺放。
6.隊員自備零錢，選擇購買適合的物品。
7.活動結束后各中隊清理地攤衛生。
五.征文評選：
以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯合文學社統一開展征文評選、展覽活動。
六.活動要求：
1.年段主任提前作好區域劃分、通知到位等準備工作，以保證活動順利開展。
2.年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發送至z. 3.活動結束后組織好各中隊清理地攤衛生。
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一.活動設計意圖:
通過讓幼兒參與跳蚤市場的買賣活動，將不用的圖書、學習用品、小制作等拿到跳蚤市場進行展示、交流，對舊物品進行再利用，變廢為寶，體現節約的意識。進一步提升幼兒的語言表達能力，引導幼兒關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提升實踐能力和社會適應能力，培養幼兒市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。
同時設奉獻一份愛心捐贈活動，將孩子們的善款捐贈給我市特教中心孩子們，表達我們的一份心意，培養幼兒從小關愛他人，豐富幼兒的多彩生活。
二.活動口號
節約資源舊物循環奉獻愛心快樂體驗
三.活動時間
XX月27日下午3:00—5:00
四.活動地點
XX市青少年宮金喬幼兒園操場
五.活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
六.活動物品類別
圖書、學習用品、學習資料、玩具、手工制作品等
七.活動交易形式
出售、交換等
八.活動前期籌備
1.制定活動方案和起草致家長的通知征求園領導意見
2.對現場進行規劃
3.出售人員的分組
4.活動宣傳，制作橫幅(橫幅內容:金喬社區青少年宮第八屆跳蚤市場)、海報、噴繪;通過微信、娃娃發放致家長的通知
九、活動具體形式
1.由大班教師提前跟幼兒和家長做好宣傳工作(附1)，準備活動物品。全園發放致家長的通知。
2.班內教師對幼兒進行愛心教育，培養幼兒對于特殊兒童的了解和認識。
3.27日下午1點教師到操場對自身班里的場地進行整理和規劃。下午2:50大班家長進班接孩子，跟老師到制定位置擺放材料(附表2)。3:00開始。不參與的幼兒2點前由家長接走。
4.3:00由畢淑珍主持，宣布跳蚤市場開業。
5.現場由維持秩序老師維持好活動秩序，并引導幼兒進行交易。大班每2個家庭一組，小組內自行相互商定誰去逛誰留下，輪流去其他攤位體驗買東西交換的樂趣。每次輪換的時間為20分鐘，3:40全部回到原位。
6.3:40小班、中班發卡放學，家長帶領孩子自由參與。4:20停止交易，進行捐款環節。各班整隊，按順序捐款，大一大二到國旗東側捐款箱，大三.蒙大一班、蒙大二班到國旗西側捐款箱，班主任組織幼兒和家長，各班家委會家長監督捐款，陪伴教師提前打好名單進行捐款登記，邵林麗和鄭春霞拍照，楊潔攝像。
7.5:00活動結束，捐款箱負責人與家委清點費用的家長一起將捐款箱放置到財務室，開箱整理捐款。所有老師整理好衛生后方可離開。(如果還有消費者，時間可延后)
十、活動須知
1.提前進行幼兒和家長的工作，讓全園家長了解參與方法和捐款事宜。
2.凡參加活動的大班幼兒需自帶家中閑置物品(數量不限，七八成新的.玩具、文具、貼畫、書籍、光碟、自身栽種的小花卉、個人創作的作品等均可)。中班和小班可以直接用錢購買，不參與交換環節。
3.每位幼兒需有一位家長陪同，交易過程中請照看好您的孩子; 3.需自備小凳子、水壺、零錢包等關于物品;
4.活動采用現金交易，請備好零錢，并教幼兒會使用現金。
5.讓孩子們發揮自身的才能，家長可以協助孩子根據需要設立標語、攤位名、制作站立廣告牌等把自身的攤位布置的與眾不同。
6.在家中與孩子先行嘗試如何買賣。
7.請提前標識好商品價格。
十一.活動規則
1.本次活動交易物品為私人的二手物品或全新商品。
2.嚴禁詆毀其他人的同類產品。
3.在交易過程中，賣買雙方要保護好自身的財物，如有損失自行承擔。
4.買賣雙方的物品價格由物品本人自身估計，物品買賣價格由雙方協商自愿購買。
5.跳蚤市場買賣雙方應本著公平、誠信、自愿的原則進行交易，嚴禁不正當的競爭。交易中買賣雙方對物品價格、質量如存在異議，應協商解決，切不可發生爭執甚至打斗。
6.買賣方在收取現金時，要自行確認其貨幣的真偽。
7.進行交易期間，工作人員要維持好現場秩序。
十二.活動分工及安排
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為迎接第63個“六一”兒童節的到來，讓小朋友們做一件有意義的事情來度過這個節日；學校倡導通過奉獻愛心，與冊亨縣實驗小學的貧困孩子共享歡樂童年這種方式，讓小朋友們體會到幫助他人的快樂。
一、活動目的
1、通過活動，進一步深化體驗教育的思想，讓隊員在體驗角色的同時，學會交流、合作、幫助伙伴；培養他們的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高隊員參與社會實踐活動能力。同時在校園內掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍。
2、通過活動，推廣“低碳生活，循環利用”的思想。培養隊員自覺養成節約資源、愛護環境、資源共享的意識和良好的行為習慣。
3、通過活動，從小培養孩子的愛心、公德意識和社會責任感等。
4、籌集學校“愛心基金”，幫助那些需要更多愛來溫暖和關懷、鼓舞和激勵人。
二、活動內容
1、圖書交易。將自己愿意出售的各類圖書或自制的各種書籍小作品，標上意向價，并以中隊為單位擺攤公開銷售。
2、舊貨交易。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學習用品類、生活用品類等拿到跳蚤市場直接進行交易（禁止食品類商品交易）。
3、自制品交易。倡導自己動手制作手工藝品或利用廢品制作小物品、書畫作品，如：十字繡、已經裱好的書畫作品等。
三、活動時間
20xx年6月1日上午8：20－10：00，如遇雨天則另換時間。
四、活動地點
學校操場
五、活動對象
全校師生。其中1-6年段負責攤位營業，學生和教師都以“顧客”身份參加到這個活動中來。
六、活動過程及注意事項
1、宣傳發動：中隊輔導員在本中隊做好本次活動的宣傳工作，鼓勵隊員積極參與活動。讓隊員將本次活動的目的、形式、商品的范圍以及要讓孩子準備的'大致錢數轉告家長，得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、商品登記造冊：隊員整理自己的商品，進行登記、記錄，分類標價（其中圖書類單獨登記），單件商品價格以1-10元人民幣為宜。（不建議學生將貴重物品拿來進行活動）
3、銷售角色分工：中隊自行決定參與銷售人數，并任命好經理、收銀員、推銷員等，掛上身份標識，由中隊輔導員進行適當的技術培訓。其余人員參與購買其它中隊的物品。建議安排兩批學生換班。
4、布置銷售專區：各中隊在布置好本班的銷售區，自起一個“商場名稱”，將其張貼在本中隊的攤位上（每個攤位有兩張桌子、兩把椅子）。
5、適當制作廣告標語、促銷海報等，培養學生的營銷策劃能力。
6、衛生保潔工作：活動始終要注意保持本班銷售專區的衛生保潔工作，學校大隊部將進行專項打分。
7、交易收入處理：所有交易收入在活動結束后統一交給財務處方波老師，由方老師點齊后存入學校愛心基金賬戶內。
8、總結評比表彰：活動結束后，學校將根據活動情況評比出若干個“銷售冠軍”、“最佳創意獎”和“衛生模范中隊”等獎項。
七、工作人員安排。
各獎項評委：xxxxxx。
八、其他注意事項
1、跳蚤市場活動時由班主任老師帶隊在操場進行跳蚤市場活動，副班主任老師在教室管理沒在操場參加活動的學生。
2、跳蚤市場活動結束后由副班主任老師在教室組織學生觀看動畫片，動畫片內容自定，請提早做好下載。
關于跳蚤市場方案范文6
一、活動目的
1、通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟、生態環保的思想。讓同學把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培育孩子不鋪張自己的物品、節約資源、疼惜環境的意識和良好的行為習慣，讓同學們體驗“公正買賣”、“勞動歡快”，結識更多的伴侶。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給同學創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增加團隊意識，培育和加強同學的合作、動手、相互溝通締造等力氣。
二、活動時間：
20xx年5月31日上午9：00―――11：00
三、活動地點：
學校廣場。
四、活動對象：
1――6班級同學。
五、活動預備
1、 以告家長書的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告知家長。得到家長的支持和協作，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、由班主任在班級發動宣布傳達，各中隊依據活動內容和形式支配好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，并進行適當的技術培訓。
3、各班預備銷售物品，并整理自己的商品，進行分類，還要對本班同學物品以及價格做登記，填寫進貨單（見附表一），以便活動結束后將賣出的'錢給同學，并自備購物的零錢。各班也需事先預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。
4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
5、每位隊員要預備好確定數目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），主動參預本次活動。
六、活動要求
（一）設計展臺
要求：
1、每班依據班級實際狀況分組設計幾個展臺（又叫商鋪），并給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。
2、每班合理支配好工作人員，輪換銷售（工作人員可佩戴自己設計統一標記，職務卡、頭飾、帽子、藍臂章等）。
3、各班可自由發揮，各展其能，迅速而靈敏運用銷售策略，加強廣告宣布傳達，培植熱忱服務態度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、迅速而靈敏性。（每個攤位可設計幾則廣告語）
4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備，經批準后由后勤選購。
（二）義賣物品
要求：
1、可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳，食物例外。
2、義賣物品要求健康、衛生、平安，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
3、全部物品要求質量較好，必需保持完好。（班主任把好質量關）
4、每位同學預備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。
5、每件物品都貼上標價（標簽可向學校后勤處領取），每件物品價格最好5元之內（個別商品除外），班主任把好出售價格關 。
七、活動過程
1、5月1日上午8：40開頭布置展位。由各班正副班主任負責支配把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。
2、上午9：00――11：00為義賣時間，當廣播響起《歡快的節日》這首歌時，主持人宣布義賣活動開頭，同學到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。
3、由副班主任關心班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、平安的商品貿易環境。
4、11：00后由班主任負責集中本班同學，進行活動小結，分還未售出的物品和交易的錢。組織同學打掃衛生，評比出“最佳營業員”，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部。
5、11:20整個活動結束，慶“六一”入隊儀式開頭。
八、留意事項
1、歡迎老師也參預此活動。
2、義賣活動要留意各中隊之間的相互溝通，不能局限在本中隊。活動中要求全部的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。
3、在活動中還需要保持校內衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評比小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批判。
4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
5、班主任要關注和處理好交易過程中消逝的意外問題。
6、同學買賣物品時，留意錢要妥當保管，以免丟失。（也可以由專人保管）
九、人員支配
1、總負責：xx
2、平安總負責：xx
3、總策劃：xx
4、評委：xx
5、計分：xx
6、獎狀書寫：
7、各班攤鋪負責：班主任
8、攝像、拍照、x音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品選購：后勤負責
十、總結評比
1、活動結束后，各評委對各班的攤位進行評比，評出一個“特色商鋪”。
評比要求：
（1）、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。
（2）、商鋪氣氛：可可以運用叫賣，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
（3）、文明服務：服務熱忱，運用禮貌用語，不與顧客產生爭吵。
（4）、場地衛生：班級工作人員必需保持商鋪場地潔凈，負責場地的衛生。
注：若消逝售貨員站在椅子上或桌子上叫賣，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現象，“文明服務”一欄不得分。
2、活動結束后，依據評委推舉，評比出“最佳營業員”。
3. 活動結束，各班將銷售單上交少隊部，依據各班交易量評比業績前三甲。
4、由校委會為特色商鋪，最佳營業員頒發獎品及證書，講評及證書由后勤供應。
4、活動后，各班同學寫一篇活動體會或日記，評比出前五名上交少隊部，由少隊部進行評比，確定本次征文活動的一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名 十一、附件：
略
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