地震演練方案

時間：2024-05-14 11:44:55 煒亮方案我要投稿

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地震演練方案（精選23篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的地震演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地震演練方案（精選23篇）

　　地震演練方案 1

　　一、演練目的

　　預設在學校教學樓突發(fā)火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力。

　　二、演練時間

　　20xx年9月11日上午10：00整(周五)大課間活動時間。

　　三、演練地點

　　由教學樓各教室到達學校大操場

　　四、演練信號

　　開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

　　五、演練指揮

　　(一)總指揮：滕照剛副總指揮：丁兆翠職責：負責疏散安全管理總調度。 (二)教學區(qū)總負責：教學區(qū)：王延祥王言通

　　職責：各自負責本區(qū)的安全管理調度，聽取本學區(qū)各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。

　　(三)各年級組負責人：

　　一年級：陳卓二年級：袁玉娟三年級：葛文艷四年級：閆聰五年級：蘇寧職責：

　　1.各自負責本年級的安全管理調度;

　　2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序;

　　3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區(qū)負責人匯報學區(qū)內各年級學生疏散情況。

　　(四)各班級負責人：正副班主任。班主任職責：

　　1.演習前向學生講清演習疏散要求和路線;

　　2.在演習開始時第一時間到達所在班級;

　　3.聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的地疏散。

　　4.學生到達目的`地后，清點人數，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。副班主任職責：在演習開始前到達所在班級，協助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。

　　如副班主任在本方案中另有任務需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務，再到班級接應學生。

　　六、工作小組

　　1.警戒小組：

　　組長：

　　職責：負責控制閑雜人員和車輛進入學生行進的交通要道。

　　2.救護小組：

　　組員：

　　職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發(fā)生意外事故的應急救護等。救護小組駐地：升旗臺南側。

　　3.吹響緊急集合

　　哨音組：

　　職責：在緊急疏散令下達后迅速吹響緊急集合哨音。

　　4.學生清點人員：

　　各班的班長：負責清點學生撤離后的教室，看有無學生滯留，遇無法處理情況，向年級組指揮報告。

　　5.宣傳廣播：

　　職責：在總指揮組下達緊急疏散令后，有序進行宣傳，鼓舞與穩(wěn)定人心。

　　宣傳語：“老師們、同學們請注意，學校現在發(fā)生緊急情況，需要進行緊急疏散。為確保安全，請全校師生按照學校升旗儀式行走線路有序迅速地撤離到學校操場，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”

　　7.攝影：張玉

　　七、疏散管理

　　a、疏散命令：由演練總指揮根據情況發(fā)布疏散命令;緊急狀態(tài)下，副總指揮可在上報校總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

　　b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出宣傳語。

　　老師必須立刻停止教學工作，帶領全班學生快速離開教室。(因本次演練的預設情況是教學樓發(fā)生火災，事先請班主任通知學生準備好一塊濕毛巾。演練開始之時，應要求學生取出準備好的濕毛巾，捂在口鼻上，蹲下身或彎腰低頭撤離教室，到室外走廊后再立身排隊快速跑向目的地。)

　　c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路與升旗儀式線路相同。

　　d、疏散引導：各帶班教師要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑避免學生誤入危險區(qū)域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏的事故發(fā)生。

　　e、集合地點：學生參加周一升旗儀式地點。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發(fā)出指令。

　　八、正式演練階段

　　(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。

　　(2)發(fā)布疏散信號。

　　(3)緊急疏散：

　　①全體學生在正副班主任老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

　　②各班主任老師清點疏散人數，發(fā)現少人，迅速與疏散總指揮聯系。

　　③如發(fā)現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

　　④按要求逐級向上匯報疏散情況。

　　九、總結

　　總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功，并進行總結。

　　注意事項：

　　①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保學生安全撤出。

　　②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場

　　秩序穩(wěn)定。

　　③各組負責人、正副班主任和各工作小組應本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發(fā)情況。

　　④相關教職員工能提前進入演練區(qū)域的可提前進入做好準備。

　　地震演練方案 2

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練

　　（2）緊急疏散演練

　　2、對象：

　　全體幼兒

　　3、時間：

　　20xx年5月X日(周X)上午9:10

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的.“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　五、組織分工

　　（1）領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教職員工

　　信號員：

　　（2）教室室內指導組

　　具體安排見疏散演練表

　　職責：

　　①“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。

　　③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

　　（3）疏散線路沿線工作組

　　幼兒園大樓

　　一、一層之間

　　具體安排見疏散演練表

　　二、二層之間

　　具體安排見疏散演練表

　　職責：

　　①合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

　　②處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。

　　(4)拍照：

　　(5)救護：

　　(地點：體育場中央)

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序：

　　各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù))。

　　2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

　　3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。

　　4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

　　5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

　　6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

　　2、各班演練撤離路線如下：

　　大大一班、大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。

　　舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。

　　3、5-10分鐘后，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

　　4、進行室外應急避震演練(兩次)。

　　5、恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。

　　七、演練注意事項：

　　1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

　　2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

　　3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

　　4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。

　　5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

　　6、疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　7、演練期間，任何教職工不得離校。

　　8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

　　八、演練總結

　　1、請領導小組組長X園長總結講話。

　　2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　地震演練方案 3

　　為提高全校師生的應急避震能力，進一步強化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據《中華人民共和國防震減災法》和《破壞性地震應急條例》精神，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果，按照教育局和中心學校關于開展地震應急模擬演練的安排意見，制定如下實施方案：

　　一、演練機構設置

　　學校成立演練指揮部，總指揮：

　　指揮部下設4個小組：

　　1、物資組

　　組長：

　　組員：

　　2、疏散組

　　組長：

　　組員：

　　職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序、有秩序地疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。學生應急救援志愿者負責維持疏散秩序。

　　3、醫(yī)療救助組

　　組長：

　　組員：

　　職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。

　　4、安全保障組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責維持操場內學生秩序，了解校內區(qū)域的情況，加強巡視。

　　二、演練、疏散時間和地點

　　時間：20xx年6月17日下午大課間時間

　　地點：操場

　　三、應急演練程序

　　1、地震發(fā)生演練：地震發(fā)生（警報聲）后，每個教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

　　2、疏散演練：所有師生從教學樓疏散到操場。

　　四、演練啟動方式

　　演練開始啟動方式：

　　1、由總指揮拉響警報聲（地震發(fā)生信號）。聽到“地震發(fā)生”的信號后，每個教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

　　2、由總指揮發(fā)出三短一長哨聲（疏散信號）。聽到三短一長哨聲后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向教學樓門前空閑地疏散。

　　五、疏散演練安排

　　疏散任務由疏散組負責。

　　1、三短一長哨聲響后，疏散組人員和高年級學生應急救援志愿者應及時趕到現場指定地點，組織疏散學生，以防出現混亂。

　　2、教室內靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　六、醫(yī)療救助演練工作安排

　　醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員簡單救治后立即送往醫(yī)院救治。

　　七、應急演練要求

　　學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結束并聽到疏散信號后，學生們在教師的`指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向疏散，到了空閑地后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。

　　整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。

　　八、逃生路線

　　1、七（1）班、七（2）班、七（4）班、九（3）班、八（2）班、八（3）班從西側樓梯到操場；

　　2、七（3）班、八（4）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班從東側樓梯到操場；

　　3、七、九年級班主任在西側樓梯指揮學生撤離，八年級班主任在東側樓梯指揮學生撤離。七（2）班學生xxx由班主任安排兩人幫助撤離。（屆時有課的班主任組織教室里的學生撤離）

　　地震演練方案 4

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練

　　（2）緊急疏散演練

　　2、對象：全體幼兒

　　3、時間：

　　20xx年5月xx日（周X）上午9：30

　　三、演練準備

　　2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。

　　3、演練前對疏散路線必經更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排；

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　五、組織分工

　　（1）領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教職員工

　　信號員：

　　（2）教室室內指導組

　　具體安排見疏散演練表

　　職責：

　　①“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的`“安全地帶”：幼兒園操場。

　　③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

　　（3）疏散線路沿線工作組

　　【幼兒園大樓】

　　1、2層之間，具體安排見疏散演練表

　　2、3層之間，具體安排見疏散演練表

　　職責：

　　①合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

　　②處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。

　　（4）拍照：

　　（5）救護：

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序：

　　各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續(xù)）。

　　2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

　　3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）、小三班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。

　　4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

　　5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

　　6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　七、演練結束

　　1、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

　　2、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。

　　3、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

　　4、疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　5、演練期間，任何教職工不得離校。

　　6、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

　　八、演練總結

　　1、請領導小組組長總結講話。

　　2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　地震演練方案 5

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　(1)應急避震演練。

　　(2)緊急疏散演練

　　2、對象：在園全體幼兒。

　　3、時間：20xx年5月17日上午10：10分。

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的`區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　(一)領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班老師和社區(qū)工作人員

　　信號員：保安

　　職責：

　　①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序：

　　張園長：各位老師，各位小朋友，小太陽幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

　　(二)教室室內應急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

　　2、班主任為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘后，解除“地震警報”信號

　　(三)緊急疏散演練第二遍警報響起

　　1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、注意事項：

　　A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　B、按照準確的逃生方法有序進行演練。

　　教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　擬定路線：

　　一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速從一樓過道疏散到操場指定地點；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下，按樓層順序依次進入操場指定地點。

　　C、各班班主任清點人數，分別向總指揮張園長和匯報

　　七、張園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

　　疏散時的注意事項：

　　A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩(wěn)定。

　　C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發(fā)情況。

　　地震演練方案 6

　　校園是人員高度密集的公共場所，一旦發(fā)生安全事故給學生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現并秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當的`逃生路線，結合我校實際情況，制定了本次學生逃生演練方案。

　　一、成立地震安全逃生演練機構

　　1、領導小組：

　　2、指揮小組：

　　3、逃生引導小組：

　　4、樓梯紀律維持小組：

　　5、救生小組：

　　6、演習觀評小組：

　　二、寢室地震學生逃生演練方案

　　1、逃生演練總指揮為:

　　2、寢室管理員職責:

　　具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數。清點完畢后在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄。

　　3、地震安全逃生演練技術要領：

　　第一次警報聲響起后，全體學生迅速蹲在床下，第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散警報聲響起后，全體學生起立，負責把持門的同學要及時將門打開，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。演練時各寢室每生自備防砸物品一個，如枕頭，疏散時用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、沖。

　　4、逃生路線

　　住宿生寢室樓

　　實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個出口，1個樓梯。

　　具體逃生路線安排：

　　二層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：萬xx。樓門口紀律維持教師：

　　三層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：值班門衛(wèi)。樓門口紀律維持教師：

　　5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉逃生細則。

　　6、負責計時老師：王xx。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。并填寫表格。

　　7、逃生到學校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數。同時，不管發(fā)生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

　　8、演練視察領導：xx。并填寫表格。

　　三、疏散步驟

　　1、警報鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動。

　　2、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學：現在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。

　　3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。

　　4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。

　　5、學生撤離樓梯后，寢室管理員、現場指揮教師最后撤離。

　　6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

　　8、疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。

　　四、演練煙霧制造：

　　五、攝像小組:

　　六、信息報道：

　　七、獎勵：

　　對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵，男寢室組兩名，女寢室組兩名。獎勵標準;

　　1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。

　　2、寢室人數，總分10分，差一人扣一分。

　　3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現象，發(fā)現一次扣兩分。由觀評領導打分。

　　4、逃生技術考核，總分20分，發(fā)現未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。

　　八、演練時間：

　　演練領導小組決定。

　　九、其他事項

　　1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。

　　2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。

　　3、學校召開教職大會進行動員。

　　4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。

　　5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。

　　6、未盡事宜比照相關條款執(zhí)行。

　　地震演練方案 7

　　一、演習時間、參加人數、地點、內容

　　時間：20xx年4月22日9：30——10：30

　　人數：全體幼兒和教職工

　　地點：幼兒園內

　　內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

　　二、演習領導小組及應急小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任及配班教師

　　三、準備工作

　　1、準備警報聲;

　　2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

　　3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

　　5、滅火器、濕毛巾每人一份

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

　　2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

　　五、演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的'路線進行迅速疏散、逃離。

　　要求：

　　(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。

　　(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

　　2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

　　3、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊

　　4、演習結束

　　地震演練方案 8

　　為創(chuàng)建平安校園，增強學生的安全防范意識，增強學生的安全知識，全面提高學生面對地震應急事件的處理能力，在學校發(fā)生緊急情況時，全體師生能安全、快速地進行疏散，經研究決定，在紅旗街道辦各小學舉行一次地震應急疏散演練，特制定方案如下：

　　一、組織領導：

　　成立地震應急演練工作領導小組，組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由田xx、張xx擔任，負責日常工作。

　　學校也要設置領導機構（由各學校自行制定），明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負責本次演練的組織、開展和現場的總調度。成員負責組織和指揮學校的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發(fā)情況和接受總指揮的指令，確保演練順利進行。

　　二、演練步驟

　　1、演練前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作的認識。教會學生應急避震的具體方法，讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。

　　2、組織學生進行避震、疏散和救護的預演。

　　3、進行模擬發(fā)生地震的正式演練。

　　三、演練內容（按先后順序）

　　課堂應急避震、震后疏散、醫(yī)療救護。

　　四、演練安排

　　1、本次演練安排各校校師生參加，全員參與，時間安排在20xx年5月12日下午（具體時間以通知為準）。

　　2、采取模擬發(fā)生5—6級中強地震情景的方式。當地震發(fā)生時，立刻進行應急避震。當主震結束后，馬上進行疏散，學生到預定地點集中，以防余震發(fā)生，并及時開展救護工作。

　　3、電鈴信號（廣播信號作為輔助，沒有電鈴的學校以打鐘或哨聲等自行設定信號）

　　（1）地震發(fā)生的信號：三響短促鈴聲

　　信號代表地震發(fā)生，師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。

　　（2）組織疏散的信號：一聲長電鈴聲

　　信號代表主震結束，師生隨即進行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內完成。

　　（3）救護信號：軍號聲

　　在疏散信號約三分鐘后，播放救護信號，醫(yī)護組開始進行救護傷員工作。

　　五、老師和管理人員職責

　　1、嚴肅對待，負起責任。演練開始前要到達所負責的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。

　　2、及時糾正學生不規(guī)范的演練方法。

　　3、發(fā)生意外事故時，及時作出處理。

　　4、學生集合完畢后，及時清點人數并向總指揮報告。

　　六、應急避震演練

　　當聽到地震發(fā)生的'信號后，學生們立即開始演練。

　　1、保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體所占空間盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸傷，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即就近躲避，選擇有利的安全的地點，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部。

　　6、在洗手間內的同學，應就近躲避在靠柱的轉角處或墻角。

　　7、應及時關閉室內電源、火源和自來水開關。（就近或指定學生負責）

　　8、切勿靠近窗戶，以防玻璃震破。切記，不要慌張地往室外跑！

　　9、在室外的同學，應跑到空曠的地方，以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。

　　10、老師要按預先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　七、震后疏散演練

　　主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的平地。（具體安排由各學校根據實際自行制定）

　　1、平時要保持疏散通道暢通。

　　2、要有秩序地疏散。從樓梯下樓時，學生要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。

　　3、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散。學生和疏散人員要聽從指揮。

　　4、疏散過程中，以書包、書本或雙手保護頭部。

　　5、疏散過程中，動作要迅速，同時也要排隊有秩序地前進，不得爭先恐后。

　　6、疏散過程中盡可能不穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線桿。

　　7、集中完畢后，班主任立即清點人數。

　　八、醫(yī)療救護演練

　　主震結束后，醫(yī)護組迅速將受傷人員抬放到擔架上，轉移到安全地方進行初步急救處理，然后等待醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。每個擔架可由一至兩名學生協助救護。急救現場設在疏散集結地。

　　九、演練結束

　　各負責老師清點人數并向總指揮報告（如發(fā)現遺漏學生應及時組織人員尋找），經核實人數無誤后，總指揮宣布本次演練成功。

　　紅旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道辦方案要求，精心組織，修改預案、安排到位、達到演練目的，確保學生、教師人身安全。

　　地震演練方案 9

　　為進一步普及應急疏散安全知識，增強全民防震防災意識，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應逃生自救的能力，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　通過本次地震應急演練，進一步增強全司所有人員的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。

　　二、演練時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、演練地點：

　　公司辦公區(qū)，一樓外的空地為本次演練的安全地帶

　　四、參加人員：

　　本部全體員工

　　五、演練方式：

　　采取集中疏散及消防演練

　　六、演練內容：

　　地震應急疏散及消防演練

　　七、活動安排

　　(一)組織機構：

　　總指揮：

　　現場指揮：

　　(二)下設報警組、疏散組，宣傳組、具體職責及分工如下：

　　1、報警組(姚xx負責)：

　　(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號。

　　2、疏散組：

　　(1)辦公區(qū)疏散組(xx負責)：指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區(qū)域(辦公區(qū)大門外的空地)，清點人數，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。

　　(2)宣傳組：xx(攝影)、xx(攝像)。

　　八、演練程序

　　1、總指揮：負責地震應急疏現場全面指揮

　　2、現場指揮下達命令：本部辦公區(qū)地震應急疏散演練活動現在開始!突發(fā)地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動應急疏散預案，馬上有秩序地撤離!

　　3、辦公區(qū)音響喇叭連續(xù)響起警報。

　　4、各部門領導聽到緊急廣播警報后，立即通知本部門員工進行緊急疏散。

　　5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規(guī)定路線撤離，防止門口擁堵踩踏，確認辦公區(qū)無滯留人員后，立即到達指定的安全地帶。

　　6、現場指揮在疏散過程中用喇叭廣播，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進行疏散，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶。

　　7、各部門領導數清點人數，向現場指揮報告應到人數，實到人數。

　　8、人員集中后，報警組向現場指揮報告因地震引起火災，現場指揮下達命令，進行目標火災撲救演練。

　　9、陳xx講解干粉滅火器使用方法。

　　10、本部員工進行目標火災撲救演練(提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品)。

　　九、總指揮點評：

　　今天我們在地震應急疏散演練環(huán)中，全體人員能按照統(tǒng)一指令和要求，較快的.撤離到指定的地點，并學會了滅火器的正確使用方法，基本達到了應急疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全事故。當地震事故發(fā)生時，時間就是生命，今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區(qū)用時xx分鐘，大家體驗和增強了地震知識，學會了安全逃離現場的方法，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現象和撤離到指定位置。

　　十、注意事項：

　　1.在進行演習時，員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發(fā)生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地，女同志不能穿高跟鞋;

　　2.在演練開始前職能部門要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全

　　3.疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關閉。

　　4.疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線

　　5.各部門領導最后撤離現場前，要協查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現場;

　　6.要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速。

　　7.拍照要求：在按警鈴，人員在跑動時，樓抵扣轉彎處，多拍幾次。

　　地震演練方案 10

　　一、演練目的

　　通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，最大限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產的危害。

　　二、演練時間

　　20xx年5月14日

　　三、演練地點

　　學校課堂、操場

　　四、演練內容

　　1、應急避震演練。

　　2、應急疏散演練。

　　五、演練指揮部

　　1、指揮長：

　　副指揮長：

　　2、各班級疏散演練指導員（班主任）：

　　①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。

　　③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

　　3、各應急組組長：

　　（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。

　　（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員（一、二層之間、二、三層之間、三、四層之間），可按樓指定分負責人。

　　①合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。

　　②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

　　（3）疏散集中地點指揮組：常洪軒，負責本組人員安排，在疏散集中地點現場指揮。

　　4、攝影：

　　5、醫(yī)護：

　　六、演練前準備

　　1、開展地震應急疏散演練培訓。

　　（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。

　　（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。

　　（3）說明本次演練的`目的是日常性教育培訓，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。

　　七、演練要求

　　1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止。）

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　八、演練步驟

　　1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

　　2、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：

　　（1）應急避震: 應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。

　　（3）清點人數：夏國云下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數后向指揮長報告。

　　（4）演練總結

　　1、請夏校長總結講話。

　　2、請現場指導專家對現場演練進行點評。

　　3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　地震演練方案 11

　　一、活動目的：

　　為切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。

　　二、活動準備：

　　1、組織領導機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　醫(yī)護人員：

　　2、錄制警報聲(吳xx)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。

　　3、演習時間：20xx年5月10日上午9:30（周四）

　　4、演習對象：春暉幼兒園全體師生

　　三、逃生過程：

　　（一）動作要領：

　　1、以班級為單位，組織幼兒學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

　　2、開始時，警報聲起。教師喊：“注意，地震了。”幼兒迅速做好避震準備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動。”幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭。

　　3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離。”幼兒迅速排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離。”幼兒在教師的帶領下有秩序的按照要求路線撤離。

　　（二）安全方面強調：

　　1、就地避震時，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。

　　2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序。”幼兒在撤離過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。

　　3、整個演習過程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　（三）正式演練。

　　1、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。

　　2、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進行護理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進行集中，各班幼兒到達集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）。

　　3、各班主班教師清點幼兒人數，向指揮中心王老師匯報人數。各部門、各年級組負責人清點本部人數后向指揮中心王老師報告。

　　4、演習后排隊有序回教室。

　　四、逃生路線：

　　一樓：小一、小二、小三班以此順序經過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。

　　二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。

　　三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的'班級各撤離至左右兩塊草坪。

　　1、王xx接受險情報告并及時作出應對預案給領導小組作出決策。

　　2、王xx接受各班級、各部門負責人的人數報告，匯總后向總指揮（陳xx組長）報告情況。

　　3、鄭xx負責維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱xx在行政樓梯口指揮，蔡xx在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王xx敏在中間二樓樓梯口。

　　4、xx負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。

　　5、吳xx負責音響及麥克。

　　五、演習后總結

　　注意：請每個教職工熟悉演習預案。

　　活動名稱：

　　地震逃生演習

　　年齡段：

　　小班

　　活動目標：

　　1、對地震演習活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護方法。

　　2、在活動中感受老師和家長對自己的關心，初步體驗保護生命的情感。

　　活動地點：

　　新源幼兒園

　　參與人員：

　　教師：小班教師、幼兒園安全員

　　幼兒：小班幼兒

　　家長：部分祖輩家長

　　其他：無

　　活動準備：

　　1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像（地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像）；

　　2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。

　　活動過程：

　　一、觀看逃生錄像

　　討論：

　　1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震？

　　（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了……）

　　2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？

　　（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方……）

　　3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？

　　二、地震演習

　　1、如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己？

　　2、“地震”演習

　　“地震啦……”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上……）

　　三、小結

　　教師：地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。

　　地震演練方案 12

　　一、指導思想和目的

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二、組織機構和職責

　　(一)系應急演練領導、指揮組機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

　　(二)系應急演練領導、指揮組職責

　　1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

　　2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

　　3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

　　4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。

　　5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

　　6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

　　(三)系應急演練領導、指揮組分工

　　1、總指揮：

　　全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

　　2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：

　　對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

　　3、職工工作組組長：

　　參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　4、教學工作組組長：

　　參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　5、學生工作組組長：賀xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　三、避險區(qū)(疏散到達區(qū)域)與安全區(qū)

　　(一)避險區(qū)：

　　東區(qū)：

　　1號：19公寓往東25米以外的草坪內。

　　2號：距離16公寓和18公寓各25米以外的籃球場內。

　　3號：主樓東面、主干道以南的空地。

　　4號：主樓前廣場以南的花園內。

　　5號：主樓后往北距主樓50米以外、23和24公寓往東25米以外的區(qū)域。

　　西區(qū)：

　　6號：中心花園內距四周道路10米以外的區(qū)域。

　　7號：3-4樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

　　8號：7公寓南、12公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域。

　　9號：理化樓西和8公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區(qū)域。

　　家屬區(qū)：

　　各家內洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。

　　(二)安全區(qū)：

　　東區(qū)：體育場跑道以內的部分。

　　西區(qū)：中心花園內距四周道路10米以外的區(qū)域。

　　四、疏散路線：

　　(一)東區(qū)：

　　1、從16、18公寓及主樓西門疏散的在2號避險區(qū)集中。

　　2、從19公寓和食堂疏散出來的在1號避險區(qū)域集中，并迅速向2號避險區(qū)域轉移。

　　3、從20、21公寓疏散出來的在5號避險區(qū)域集中。

　　4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中，并迅速向3號避險區(qū)域轉移。

　　5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區(qū)域集中。疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到3號避險區(qū)域或體育場內(安全區(qū))。

　　(二)西區(qū)：

　　1、從7和12公寓疏散出來的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區(qū)域集中。

　　2、3和4樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內集中。

　　3、從8公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區(qū)域集中。

　　4、從理化樓南門、12公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1、2、17教學樓疏散出來的在6號避險區(qū)域集中。

　　疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區(qū)域(安全區(qū))。

　　(三)疏散注意事項：

　　1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。

　　2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。

　　五、地震應急演練的實施

　　(一)演練地點、內容與范圍

　　在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。

　　(二)演練程序

　　1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。

　　2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。

　　3、進入緊急避險狀態(tài)。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震(約1分鐘)。

　　4、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。

　　5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

　　6、教職工和學生進入臨時避險區(qū)域(主樓前廣場)，學生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。

　　7、確定無異常后，總指揮向學院地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。

　　8、總指揮按照領導組組長指示發(fā)布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。

　　(三)演練步驟

　　一階段：以班為單位的教育與預演練。

　　二階段：系地震應急演練領導組組織全系師生員工演練。

　　(四)、演練準備

　　1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。

　　2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的`目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。

　　(五)、演練要求及注意事項

　　1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。

　　2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速。

　　3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區(qū)域。

　　4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

　　5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

　　6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線;疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

　　7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。

　　地震演練方案 13

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　一、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

　　二、緊急疏散領導小組

　　略

　　三、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　四、演習安排

　　（一）前期準備工作

　　1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2、開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。

　　（二）演習安排

　　1、20xx年5月13日上午早自習課后，xx校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協助學生疏散的'老師迅速到位，各負其責。

　　2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

　　3、全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。

　　4、學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

　　5、非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后（完成任務）也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

　　6、成立以xx老師為臨時醫(yī)務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。

　　7、xx老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長xx校長報告人員到位情況。

　　8、xx校長總結點評本次演習情況。

　　9、xx校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

　　（三）學生疏散路線

　　1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）

　　2、二樓樓梯東教室：二（6）、三（1）的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室三（2）、三（3）的學生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五（1）班的學生從樓梯東下到南面草坪；三樓五（2）班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3、一（1）、一（2）班到校門口停車場，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。

　　4、三（4）、三（5）班，四年級各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

　　（四）演習疏散負責教師安排

　　地震演練方案 14

　　一、演練目的

　　為了使學生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練準備

　　1．組織學生學習防震避震教育有關內容，提高學生對防震避震方面的認識。

　　2．讓學生熟悉應急避震的方法。

　　3．讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途經的路線。

　　4．演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。并各班組織學生進行明確分工：要有負責打開并拉住前門的同學，要有各逃生組的組長（具體用口令指揮本組同學有序逃生）

　　三、全校性的演練安排

　　1．演練包括應急和疏散兩個內容：當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點（操場）集中，以防余震發(fā)生。

　　2．警報聲信號

　　應急避震和疏散以警報聲為啟動信號。

　　地震發(fā)生的信號：警報聲響起，代表發(fā)生地震，同學們進行應急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：再次響起警報聲。代表主震結束，同學們進行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。

　　聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　3．演練時間

　　20xx年4月29日10:30

　　四、組織領導

　　應急避震演練要有組織、

　　有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和教師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救互救能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　　各負責人分工表：

　　全面負責：

　　總指揮：

　　1．明確職責，負起責任，演練開始前在到達所負責的崗位，每個疏散路線、每個拐彎處，都要有人負責。

　　2．要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3．及時糾正學生不正當的動作。

　　4．當意外事故發(fā)生時，要及時作出處理。

　　5．集合后及時清點人數。

　　五、地震發(fā)生時的應急避震

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1．要保護鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗前。

　　6．在專用處室、洗手間的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8．老師在按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　六、疏散的'集中地點、路線及要求

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方（操場）去躲避余震，疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

　　1．各班集合地點：操場。

　　2．各班疏散順序：

　　北側平房：一年級——二年級——三年級——四年按秩序疏散

　　南側平房：五年級——六年級可同時疏散

　　3．各班在疏散時首先有指定同學開好門，并用手扶住門，直到最后一個同學出去。各班在疏散時，全體同學應保持絕對安靜，以便聽從逃生組長及老師的指揮。各逃生組長平時要熟記“逃生指揮口令”，在組織本組逃生時反復強調口令，做到口齒清楚，果斷有力，組長應在本組的最后撤退。為防止共振，疏散時全體同學應散步快速通行。

　　要有順序地疏散，在逃生時，不準學生在教室內或門口處互相擁擠，避免跌倒。疏散隊伍分兩隊，一隊靠教室南側墻出教室門，一隊由北側過道出教室門。負責老師應站在中間指揮學生有秩序疏散。

　　疏散過程中，要迅速、要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　4．各班學生到達操場后，聽從場地負責人安排，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。學生要蹲下，保護頭部。

　　七、演練結束

　　當各班到達集中地點，經查實人數無誤后，宣布演練結束，教師及時總結經驗，不斷提高學生應急避震的效果。

　　地震演練方案 15

　　一、演練目的

　　為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震，以及緩解大家對日本大地震以來的恐慌心理。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

　　三、演練組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、演練步驟斌

　　1、讓學生熟悉應急避震的方法。

　　2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

　　五、演練安排

　　1、演練時間：3月28日下午3:00

　　2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。

　　3、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：

　　第一次警報聲（50秒）；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。第二次警報聲（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

　　4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　六、管理人員職責

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的'事故。

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每幢房屋的通道口、疏散路線、每個拐彎處等，都要有人負責。

　　卜xx現場總指揮

　　晏行文現場拍攝，協調指揮郭小軍負責發(fā)警報信號

　　朱世友負責1幢房屋（前排教室）的通道口黃兆剛負責2幢房屋（后排教室）的通道口范厚瓊負責疏散路線途中學生安全卜xx校園集合學生錢孝靜清點人數范厚瓊醫(yī)護保障卜xx集中地點演練講評

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。

　　3、及時糾正學生不正確的動作。

　　4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后各班及時清點人數，向現場總指揮報告。

　　七、演練一：地震發(fā)生時的應急避震（要求班主任在演練前提前進行指導）

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　八、演練二：疏散的集中地點和路線

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（學校校園）。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散（必須按一路縱隊小跑）。

　　（一）、疏散路線和集中地

　　1、1幢房屋（即前排教室）的學生從教室內疏散至校園操場

　　2、三、四年級學生從從校園主干道疏散至校園操場，五、六年級學生就近向東面運動場疏散；

　　3、疏散集中地點：校園操場

　　（二）、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在轉彎時，不準學生在轉彎處或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2、老師要在每道轉彎處把守，指揮學生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

　　5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　九、演練結束

　　當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

　　地震演練方案 16

　　一、總則

　　1、編制目的及依據

　　為保障地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害損失，維護社會穩(wěn)定，依據有關法律法規(guī)和《縣地震應急預案》，結合我鎮(zhèn)實際，編制本預案。

　　2、適用范圍

　　本預案適用于本鎮(zhèn)行政區(qū)域內發(fā)生地震事件或周邊地區(qū)地震對本鎮(zhèn)造成影響的地震事件的應對處置。

　　二、組織機構

　　成立鎮(zhèn)抗震救災指揮部，統(tǒng)一領導和指揮全鎮(zhèn)地震應急與救災工作。縣抗震救災現場指揮部成立后，鎮(zhèn)抗震救災先期處置工作結束。鎮(zhèn)抗震救災指揮部在縣抗震救災現場指揮部領導下，繼續(xù)開展抗震救災工作。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　三、主要職責

　　（一）破壞性地震應急響應

　　破壞性地震發(fā)生后，鎮(zhèn)抗震救災指揮部立即啟動運作，召開指揮部會議，部署抗震救災任務，開展地震應急先期處置。主要工作職責如下：

　　1、災情收集與上報

　　分管民政的鎮(zhèn)領導負責災情收集與上報工作。地震發(fā)生后，立即帶領尹曙亮、劉殿如等趕赴災區(qū)。

　　（1）開展人員傷亡數量、地震災區(qū)范圍、建構筑物和基礎設施破壞程度等調查；

　　（2）開展地震宏觀異常現象、社會影響和地質災害等調查；

　　（3）每隔1小時通過電話或通訊軟件等向鎮(zhèn)指揮部報告一次。

　　2、搶險救災

　　鎮(zhèn)長或黨委副書記負責人員搶救工作。地震發(fā)生后，立即帶領尹曙亮、劉殿如等趕赴災區(qū)各村（居）。

　　（1）組織救援人員搜索營救被困群眾，發(fā)動基層干部群眾開展自救互救；

　　（2）配合上級救援隊伍開展搶救工作。

　　（3）嚴密監(jiān)視災區(qū)火災、易燃、易爆、有毒氣體等次生災害的發(fā)生，出現異常情況時，應迅速上報，并組織搶救隊搶救人員和物資，防止次生災害的擴大蔓延。

　　3、傷員救治

　　分管醫(yī)療衛(wèi)生的鎮(zhèn)領導負責傷員救治工作。地震發(fā)生后，立即帶領孫剛、胡雪等趕赴鎮(zhèn)衛(wèi)生院和震區(qū)醫(yī)療點。

　　（1）組織開展傷員救治工作，視情況需要，在人員傷亡集中的村（居）設置醫(yī)療救護點；

　　（2）醫(yī)療救護力量不足時，提出請求支援方案。

　　（3）加強衛(wèi)生防疫工作，配合上級衛(wèi)生部門及時檢查、監(jiān)測災區(qū)的飲用水源、食品等，實行重大傳染病和突發(fā)衛(wèi)生事件每日報告制度。

　　4、治安維護

　　分管治安的鎮(zhèn)領導負責治安維護工作。地震發(fā)生后，立即帶領石成喜、鄭標等，組織派出所公安民警和骨干民兵分組行動。

　　（1）預防和打擊各種違法犯罪活動，做好震區(qū)社會秩序維護工作；

　　（2）根據應急處置需要，對現場及相關通道實行交通管制；

　　（3）做好黨政機關、水電設施、銀行等重點目標保護工作。

　　5、宣傳報道

　　分管宣傳的鎮(zhèn)領導負責，孫明軍、孫志宇等共同參加，做好震后的'宣傳報道工作。

　　（1）通過各種手段動員全鎮(zhèn)力量，積極參與抗震救災工作；

　　（2）迅速與縣地震部門取得聯系，了解震情及地震發(fā)展趨勢，按照上級統(tǒng)一口徑，及時向公眾發(fā)布震情、災情等有關信息；

　　（3）做好輿情收集分析，每隔1小時通過電話或通訊軟件等向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）指揮部報告一次，如有負面輿情，立即報告；

　　（4）配合上級做好媒體接待和社會各界來訪工作。

　　6、綜合保障

　　鎮(zhèn)分管政工領導負責地震應急保障工作，李磊、邵坤等協助。

　　（1）做好全鎮(zhèn)應急人員的生活保障工作。

　　（2）做好上級救災人員接洽工作，協助安排辦公、食宿、向導等相關事宜。

　　（3）配合上級有關部門做好災民轉移安置、物資發(fā)放等工作。

　　（二）有感地震應急響應

　　有感地震發(fā)生后，鎮(zhèn)黨委和政府主要職責是：

　　1、盡快收集震情、社情信息，上報縣政府；

　　2、加強防震減災知識宣傳，維護社會穩(wěn)定；

　　3、協助地震部門開展地震科學考察等。

　　（三）地震謠傳事件應急響應

　　當本轄區(qū)內或鄰鎮(zhèn)出現地震謠傳并對社會正常生產生活秩序造成一定影響時，負責宣傳報道工作的人員迅速收集掌握謠傳范圍、內容等基本信息，上報縣政府及縣地震局，協助上級公安、宣傳、地震等部門做好謠言傳播來源調查和宣傳辟謠工作。

　　四、應急結束

　　地震災害的緊急處置工作完成，地震引發(fā)的次生災害后果基本消除，災區(qū)基本恢復正常社會秩序和生活秩序，上級抗震救災指揮部宣布災區(qū)震后應急期結束時，我鎮(zhèn)地震應急結束。

　　地震演練方案 17

　　我市地處山西地震帶南端，地質構造復雜，地震環(huán)境惡劣，多年來一直被國家列為地震重點防御區(qū)和可能發(fā)生中強度地震值得注意的危險區(qū)。為做好地震的防預工作，保護我校師生的生命和學校財產不受損害，結合第十五個全國中小學生安全教育日確定的主題“加強疏散演練，確保學生平安”教育學生有序上下樓、文明把路行。進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理，開展疏散演練活動。特制定（實驗小學地震應急預案及保障方案）。

　　一、地震應急領導機構

　　地震應急領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教師

　　地震應急速報小組：

　　（1）指揮組與向上級匯報組：校長及校委會

　　（2）疏散組：教導處

　　二、緊急疏散原則

　　指揮得力、謹慎從容、全體動員、保護師生、減少損失。

　　三、地震臨震應急反應

　　（一）緊急避震

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

　　2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。聽到第一聲鐘響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

　　6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　（二）緊急疏散：根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

　　1、聽到哨聲后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次吹響哨聲，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

　　2、撤離順序：前后樓各按預設好的'路線撤離。

　　在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

　　要求：

　　1、做到不驚慌、采取就近避險。

　　2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。

　　3、遇到災情，千萬不要跳樓。

　　4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操常

　　5、樓梯口要有教師指揮。樓梯口具體負責疏散教師：后勤組教師各班班主任、數學教師——負責自己班級。

　　6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

　　7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　9、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向校長報告。

　　到達集中地后，要蹲下，清點人數

　　（三）自救互救

　　疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。

　　（一）災情速報

　　災情速報對象：災情內容向學區(qū)主要領導匯報。震后，每天要進行零匯報。

　　（二）災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。

　　（三）速報程序：

　　1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內向教育局領導報告。

　　2、學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內了解下列情況：

　　（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

　　（2）人口影響：指人員傷亡情況。

　　（3）經濟影響：指地震對建（構）筑物、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對學校財產的損失等。

　　3、地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。

　　地震演練方案 18

　　一、臨震應急方案

　　我公司在接到北京市抗震救災指揮部發(fā)布的破壞性地震臨震警報后，公司應急組織機構迅速起動，進入臨震緊急狀態(tài)。

　　（一）召開公司黨政工領導參加的防震減災綜合保障中隊會議，傳達北京市抗震救災指揮部的指示，部署防震搶險救災工作。

　　（二）根據震情預報和建筑物抗震能力以及周圍工程設施情況，組織人員、設備儀器、貨物的避震疏散。

　　（三）根據震情預報和發(fā)展情況，適時通知車間停產，通知水電區(qū)隊切斷電源、水源，通知鍋爐等壓力容器使用部門停用卸壓。

　　（四）儲備必要的抗震救災物資。

　　（五）綜合管理部要認真檢修對講機和消防器材，確保完好。

　　二、震后應急行動方案

　　破壞性地震發(fā)生后、公司應急組織機構迅速啟動，立即分頭行動。

　　（一）人員搶救和工程搶險。各區(qū)隊及醫(yī)療防疫組根據中隊命令，派出人員趕赴災害現場扒救被埋壓人員，進行工程搶險和消防滅火。

　　（二）醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫。醫(yī)療防疫組迅速建立臨時醫(yī)療點。搶救傷員；采取消毒和保證飲用水、食品衛(wèi)生等措施防止和控制傳染病的暴發(fā)流行。

　　（三）通信保障。辦公室要盡快恢復被破壞的'通信設施。如果大豐通信設施遭破壞尚未正常工作、安保部要為中隊領導和各區(qū)隊長和組長配備對講—機。辦公室要建立中隊臨時辦公地點（指揮所），安排人員24小時不間斷值班，對大豐市抗震救災指揮部的指示和本公司地域內的震情災情即時上傳下達。

　　（四）職工生活和治安保衛(wèi)。生活治安區(qū)隊要組織生活服務隊，為本公司地域的災民提供食品、飲用水和必要的生活用品：保管和分配政府提供的救災物資；組織治安隊，保護集體財產和人民生命財產安全，堆擴治安秩序；組織隊伍搭建臨時帳棚。

　　（五）水電搶修。水電區(qū)隊盡快架設臨時電路、管路，提供生活、抗震救災所需電力和飲用水。

　　（六）聽從大豐市抗震救災指揮部的統(tǒng)一指揮，對非本公司地域內的重災區(qū)提供力所能及的支援。

　　地震演練方案 19

　　為確保在破壞性地震發(fā)生時，應急工作高效、有序地進行，最大限度的減輕地震給中心造成的'災害，保障中心財產和賓客員工的生命安全，根據《中華人民共和國防震減災法》結合我中心實際，特制定本預案：

　　一、地震應急處理領導小組

　　組長：待定（后附辦公室電話及個人有效聯系方式）

　　執(zhí)行組長：待定

　　副組長：待定

　　成員：待定

　　發(fā)生突發(fā)事件時在處理小組組長、執(zhí)行組長或副組長成員到達之前，由總值班員負責處理。

　　主要職責：負責組織協調、綜合處理抗震救災有關事宜；掌握震情和災情，隨時向上級匯報，向指揮部各工作組通報；籌集、調撥救災經費和救災物資；負責處理指揮部的日常事務。

　　二、各組任務與職責

　　（一）搶險救災組（建議主要由工程部、中廚、保安部人員組成）

　　負責人：待定

　　1、迅速集結人員和器材，搶救被埋壓人員；

　　2、及時運送重傷員和調配救災物資；

　　3、震后第一時間迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　4、搶修供電、供水、供氣等管線和設備，迅速恢復供電、供水、供氣主要職責：組織指揮全院師生迅速開展搶險救災工作，包括搶救被壓埋人員；

　　5、保證通信聯絡設備的暢通，確保能夠隨時接受和發(fā)布信息。

　　（二）醫(yī)療救護組（建議主要由市場部人員以及懂得醫(yī)務常識的員工組成）

　　負責人：待定

　　1、準備充足的藥品，器械和設備；

　　2、根據領導小組命令，立即進行現場救護；

　　3、根據災情情況，部署救護力量，妥善安置重傷員。

　　（三）治安保衛(wèi)組（建議主要由保安部人員組成）

　　負責人：待定

　　1、加強單位內治安巡邏、檢查，采取有效措施確保中心安全穩(wěn)定；

　　2、檢查各部門的安全措施和消防器材完好、可用情況；

　　3、地震災害發(fā)生后，做好重點要害部位的安全保衛(wèi)工作；

　　4、維護治安，嚴防各種破壞活動；

　　5、督促有關部門采取有效的安全防范措施；

　　6、疏導中心交通。

　　（四）人員疏散組（建議主要由餐飲部、客房部人員組成）

　　負責人：待定

　　地震演練方案 20

　　為確保在破壞性地震臨時預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生時，校園能夠快速、有序、高效地實施應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，結合校園實際，制定本預案。

　　一、組織機構

　　應急工作小組

　　（1）預警信息組

　　職責：收集整理各類地震信息資料。了解震情及發(fā)展趨勢；隨時掌握應急處置工作進展情況，分析研究，編寫震情通報，為領導決策提供依據，上情下達，下情上報。

　　（2）救災搶險組

　　職責：負責事故現場的警戒，疏散人員、車輛，維護現場秩序，阻止無關人員進入危險區(qū)，配合醫(yī)療、公安、消防部門施救，地震發(fā)生時，協助尋找和營救傷病員，撥打120，對傷者進行搶救，并迅速采取有效措施，盡力減少傷亡和損失。

　　（3）宣傳組

　　職責：充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

　　（4）后勤保障組

　　職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資的供應。及時檢查監(jiān)測學校飲用水源、食品衛(wèi)生，控制疫情和傳染病的流行。

　　（5）治安保衛(wèi)組

　　職責：負責學校治安管理；組織力量打擊在特殊情況下的不法行為；負責救災物資的保衛(wèi)和學校重要部門和重點部位的保衛(wèi)等工作。

　　二、安全預防措施

　　1、建立地震災害突發(fā)事件預警系統(tǒng)，專人負責日常信息的'收集，關注地震情報預警預報措施，做到提前預防，及時發(fā)現，及時報告，正確應對，以期將損失降低到最小程度。

　　2、嚴格執(zhí)行值班、報告制度。強化值班制度，公布值班電話，白天，夜間值班電話應設專人責任看守，24小時有人值班，領導小組成員的移動電話應保持隨時開機，保證通訊暢通。指定專人負責日常信息的收集，做到提前預防，及時發(fā)現，及時報告，正確應付，以期將損失降低到最小程度。

　　3、建立突發(fā)事件應急搶險隊伍及物資儲備庫。由多方組成的搶修隊伍，隨時待命，準備處理突發(fā)事件。各校、園按有關規(guī)定配備一定數量的搶險物資及器材，儲備搶險救災物資，醫(yī)務室應配備必要的急救藥品。

　　4、加強安全檢查。每年對地震災害突發(fā)事件預防工作進行專項布置，對本單位的建筑物，高大樹木，排水設施，供電，廣播線路等進行自查，針對出現的問題落實具體措施，確保預防工作的正常進行。

　　三、應急處置措施

　　現場應急處置執(zhí)行下列一般程序：

　　（一）臨震處置措施

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各相關機構隨時準備執(zhí)行防震減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。

　　4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。

　　5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　6、按預案落實各項物資準備。

　　（二）震后處置措施

　　1、一旦發(fā)生突發(fā)地震災害事件應立即啟動本校的應急預案，并及時上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室，根據教育局突發(fā)事件應急處置工作領導小組的意見組織搶險救災工作。

　　2、校園應急領導小組在上級統(tǒng)一指揮下，參照下列程序進行處置。

　　（1）、迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲、哨聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　（2）、迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其他災害。

　　（3）、全校教職工應將保護學生生命安全作為抗震救災的首要任務。迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作（不提倡學生參加危及自身安全的救災活動），及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　（4）、加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護校園安全穩(wěn)定。

　　4、迅速了解和掌握本校園受災情況，及時匯總上報。

　　四、注意事項

　　1、應急狀態(tài)解除由各校園突發(fā)自然災害事件處理工作領導小組組長宣布。

　　2、各校園應及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報區(qū)教育局。

　　3、配合有關部門進行震后災情的調查處理，做好災后的各項善后撫工作，努力維護各校園和社會的穩(wěn)定。

　　4、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

　　地震演練方案 21

　　為確保地震應急工作高效、有序運行，最大限度地減輕震害造成的損失，提高整體防御能力，維護社會穩(wěn)定和人心安定，維護黨和政府在人民群眾中的威信，提高我局的對外形象。依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》、《東方市破壞性地震應急預案(20xx-20xx年)》的精神，結合我局實際，制定本預案。

　　一、工作原則

　　本市行政區(qū)域內地震、地震相關事件發(fā)生后，立即組織局內各股室實施本單位地震應急工作。并按照職責分工和相關預案要求，成立審計組對救災資金及物資管理使用情況進行監(jiān)督檢查與審計。與市抗震救災指揮部辦公室密切配合，信息共享，資源互通，協同行動。

　　二、組織指揮體系及職責

　　成立局地震應急工作領導小組，負責應急工作全盤的安排部署、分工協調落實;小組下設辦公室，辦公室成員負責完成具體的工作任務。

　　(一)局地震應急工作領導小組組成人員。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)局地震應急工作領導小組的主要職責。

　　1.建立健全地震、地震相關事件的審計信息發(fā)布制度。明確：審計信息發(fā)布的內容;及時通報準確、權威的審計信息，及時通報事件處理工作的審計數據信息。

　　2.對本單位抗震救災做統(tǒng)一指揮，確保工作順利進行。

　　3.研究制定抗震救災重大決策措施，制定和發(fā)布抗震救災的有關規(guī)定，動員和組織全局干部職工迅速投入抗震救災工作。

　　4.向上級有關部門報告抗震救災情況，取得上級領導的支持。

　　5.研究解決演練工作中的重要問題，組織完成市抗震救災指揮部和上級審計機關安排的.其他應急工作任務。

　　(三)應急工作領導小組辦公室組成人員及工作職責。

　　應急工作領導小組辦公室設在局辦公室，主任由陳國強副局長兼任。成員為局辦公室、資源環(huán)境審計股和社會保障審計股相關股室工作人員。負責完成具體的工作任務。

　　三、應急準備措施

　　(一)局地震應急工作領導小組負責應急工作全盤的安排部署、分工協調落實，各成員立即進入崗位，各司其職，組織各股室人員開展工作，確保地震應急各項工作順利開展。

　　(二)應急工作領導小組辦公室立即啟動搶險救災行動方案，組織好搶險隊伍并進入待命狀態(tài)。

　　(三)對供水、供電、消防等生命線工程和易燃、易爆、有毒等次生災害要采取緊急防護措施。

　　(四)立即檢查搶險救災用的資金、物資準備情況，盡快做好本單位工作、生活、救災物資準備。

　　四、震后應急行動

　　局地震應急工作領導小組在地震發(fā)生后立即實施緊急預案，在市抗震救災指揮部領導下進行抗震救災工作。

　　(一)根據實際，逐個確認局干部職工的人身和財產安全情況;對被壓和處在危險場地的干部職工，要積極聯系和協助救護，減少人員傷亡。

　　(二)全面檢查和檢修水電等生命工程，加強對易燃、易爆等次生災害源的監(jiān)控。

　　(三)根據市抗震救災指揮部和應急部門的安排，參與設置醫(yī)療急救點、救災物資供應點等工作，提供醫(yī)藥、食品、飲用水等急需物品。要儲備好相關醫(yī)療藥品和器械，迅速開展傷病員的搶救護理工作。防治病毒和疫病流行，安排好全部干部職工生活。

　　(四)成立審計組，對救災資金及物資管理使用情況進行監(jiān)督檢查與審計。

　　五、后期處置

　　(一)善后處置。由局地震應急工作領導小組安排，召開小組會議，對受災情況進行梳理，對存在的問題及時指導、安排局地震應急工作領導小組辦公室成員處理;具體善后工作根據分工妥善處置。

　　(二)災害調查與評估。由局地震應急工作領導小組辦公室負責，對災害情況進行調查及受災情況進行匯總，由局紀檢對全過程進行檢查及評估。由局地震應急工作領導小組辦公室對恢復辦公、重建辦公條件等情況進行謀劃梳理，向局地震應急工作領導小組報告，由局領導小組進一步安排部署。

　　(三)出具審計報告，必要時向社會公告審計結果。審計工作結束后，出具審計報告。必要時，經市政府批示后向社會公告審計結果。

　　地震演練方案 22

　　幼兒園的防火工作直接關系到廣大老師與學生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，是幼兒園消防工作的根本。為了提升幼兒園的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》、《鎮(zhèn)江市消防條例》的有關精神，特制定本預案。

　　一、可能引起幼兒園火災事故的原因

　　電線老化、亂拉接臨時線，液化煤氣操作不當、食堂油鍋過熱、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因。

　　二、預防措施

　　1、園長是幼兒園消防安全第一責任人，對本園的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規(guī)，制定消防安全管理體制，落實消防安全責任制。

　　2、對老師與學生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時整改。

　　4、保持通道暢通，不堆物。

　　三、處理程序

　　一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理。

　　1、打“電話”電話報警，同時上報局辦公室和相關科室。

　　2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　(1)人員疏散：救人是第一原則，消防責任人和老師應在第一時間，有序地組織孩子疏散轉移。

　　A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　　B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　　C.高層著火時疏散時較為困難，困此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通道和樓梯安全撤出，切忌跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

　　D.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐，以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資。

　　B.疏散性質重要、價值昂貴的.物資。例如機密文件、檔案資歷料、高級儀器以及價值貴重的物資。

　　3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如孩子受傷，要及時通知家長。

　　4、等待消防車到來期間，可組織教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。

　　滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防員徹底撲滅火焰。

　　5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和夫關人員進入著火現場，以發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，幼兒園保健室應備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯系醫(yī)院對受傷人員的搶救。

　　地震演練方案 23

　　一、幼兒園成立抗震領導小組：

　　組長：園長，組織實施抗震預案，及時上報災情；全面負責地震疏散、安全指揮工作。

　　副組長：副園長；組織實施地震搶救行動，組織師生安全疏散。

　　成員：各班教師；成員主要職責：負責幼兒安全搶救疏散工作，做好家長聯系協調各種工作及宣傳工作。在發(fā)生地震時，搶險救助成員第一時間趕到現場，分別至二、三樓幫助疏散幼兒。

　　二、應急措施：

　　（一）如發(fā)生輕度地震，處理如下：

　　1、地震時如果幼兒在教室，當班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散。

　　2、如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線，大樹等危險物品。

　　（二）如發(fā)生震動較大破壞性地震，處理如下：

　　1、如果幼兒在室內，不要試圖跑出樓外，因為震動特大，時間來不及。最安全、最有效的方法是，立即組織幼兒躲到兩個承重墻之間最小的'房間，如洗手間、廁所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室內側的墻角，并且注意保護好頭部；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；千萬不要去窗下躲避；待地震減輕時，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓塑膠操場中間。

　　2、地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動激烈時，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到一樓塑膠操場，疏散路線及要求同上。

　　3、如果正在室外活動，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下，注意避開高大物體或建筑物，視機疏散幼兒到安全地方。

　　4、如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)生報險信號，等待救援。

　　5、時刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。

　　三、震后行動方案：

　　①地震發(fā)生后，各班及時清點幼兒人數，班主任負責做好家長的聯系和幼兒交接工作；門衛(wèi)把好人員進出關，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生。

　　②待事態(tài)穩(wěn)定后，園長及時上報災情，如通訊中斷，園長立即派人到教育局報告房屋損壞及人員傷亡情況。

　　③及時求救，立即聯系醫(yī)療部門對受傷師生實施搶救工作。

　　④應急疏散工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵。

　　⑤幼兒園內實行24小時值班制度；加強觀察，發(fā)現異常及時上報。

　　⑥幼兒園在地震應急期內停止上課。

　　⑦做好地震后房舍安全檢查及加固維修、環(huán)境物品消毒等復課準備工作。