學校創建文明城市方案

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學校創建文明城市方案15篇

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學校創建文明城市方案15篇

學校創建文明城市方案1

　　一、指導思想：

　　深入貫徹落實黨的十八大和十八屆五中、四中全會精神，積極倡導和踐行社會主義核心價值觀，以創建“文明和諧校園”為目標，全面深化文明學校創建活動，推動精神文明建設再上新臺階，為推進教育事業的改革與發展創造有利條件。

　　二、創建目標：

　　(一)、重建設，堅持德育為首

　　1、抓學習，提高政治素養。學校制定出教職工政治學習計劃，每學期記政治學習筆記不少于10000字，寫學習心得體會、論文不少于2篇。通過學習，達到：講政治，維護大局;講正氣，維護團結;講學習，轉變觀念;講作風，求真務實;講紀律，愛崗敬業;講工作，優質高效;講業務，精益求精;講師德，為人師表;講安全，確保平安;講質量，精心教學。自覺地做到把智慧奉獻給學校，把知識奉獻給學生，把真誠奉獻給同志。

　　2、抓組織，落實創建任務。學校要設立文明監督崗、小衛士監督崗、路隊監督崗，各班級要成立學雷鋒小組，明確具體職責，定期開展活動，確保文明創建校的各項任務落到實處。

　　3、抓師德，塑造良好形象。要以《中小學教師職業道德規范》為內容，深化“新規范、新師德、新形象”主題教育活動，做到：嚴禁教師有償家教和亂辦班，嚴禁亂訂資料、嚴禁考試舞弊，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁不按教育規律辦事，隨意停課放假。學校制定考評辦法，細化檢查內容，加大督查力度，建立專項建檔，徹底杜絕我校有損師德形象不良現象的發生。

　　4、抓典型，發揮榜樣作用。在教職工中開展“師德先進個人”、“模范班主任”、“教學能手”等先進個人的評選活動，充分調動教職工工作的積極性和主動性;在學生中開展“優秀班干部”、“三好學生”、“進步生”、“特長生”等評選活動，通過“學生的楷模”、“校園小明星”、“教師好幫手”等宣傳途徑，宣傳學生中涌現的好人好事，開展最美班級的評選競賽活動，讓全體師生學有榜樣，趕有目標。

　　5、抓文化，陶冶師生情操。學校要制定出以“崇尚快樂”為主題，以“快樂學習、快樂工作、快樂生活、快樂成長、快樂人生”為內容，以“書香校園”、“書香班級”為載體的《校園文化建設實施方案》，挖掘快樂內涵，拓寬快樂外延，體驗快樂情趣，塑造快樂自我，形成具有我校特色的校園文化。

　　6、抓教育，養成良好習慣。要在學生中開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》教育，形成尊敬師長、語言文明、穿戴整潔、團結友愛、樂于助人的良好習慣。

　　7、抓活動，豐富活動內容。學校制定出國旗下宣誓、演講、故事會等活動方案，鼓勵師生積極發表宣傳學校的稿件;同時也要認真組織好重大節日的慶祝活動。

　　(二)、重安全，創建“平安校園”。

　　1、樹立“安全第一”的'意識。學生安全教育始終是學校工作的頭等大事。尤其要把學校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置，落實安全工作責任制，簽訂安全工作責任書。

　　2、加強學生安全教育。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中。全面培養學生的安全意識和保護意識，提高學生的綜合素質。要對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。班主任通過班會、個別教育、班組活動來實施心理教育;科任教師要重視課堂情感教育、意志品質教育、性格培養等德育滲透。體育活動管理，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

　　(三)、以文明學校創建為契機，構建校園文化。

　　高標準、高質量、有特色地做好學校的文化、綠色文化、宣傳文化等顯性文化的建設。做好校園綠化及美化工作，為營造和諧育人環境提供物質保障，爭創文明學校。

　　三、文明學校創建工作要求

　　(一)加強領導，精心組織。學校黨要把文明學校創建工作作為任期目標，列入學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展創建活動。

　　(二)統一思想，提高認識。文明學校創建是構建文明和諧校園的重要內容。要統一思想，高度重視，把創建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創建活動中去。

　　(三)以人為本，提高師生員工素質。以創建工作為抓手，加強全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優美的校園、優良的秩序、優質的教學，爭創文明學校。

　　四、實施步驟

　　(一)宣傳發動階段：(20xx年3月10日——3月底)

　　1、成立文明學校創建活動領導小組，制訂創建文明學校創建活動的實施方案。

　　2、召開文明學校創建活動的動員大會，組織教師認真學習文明學校創建的有關文件精神，統一思想，提高認識。

　　(二)組織實施階段：(20xx年4月1日——6月20日)

　　1、堅持每周四下午的集中學習，組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，深刻認識文明學校創建活動的重要意義，提高文明學校創建的自覺性，形成創建文明學校，人人有責，人人參與的局面。

　　2、對照文明學校的要求，實施以下工作：

　　①校風建設。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成廉潔高效的領導風氣，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。

　　②造就名師工作。鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。

　　③建設最美班級工作。積極開展“學雷鋒，做文明學生”的活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規范養成教育于活動之中，每期評選一批最美班級和先進班級。

　　④美化校園工作。綠化、美化、凈化校園，創建校園美景。

　　⑤校園整治工作。配合社區干部群眾，做好校園周邊環境的整治工作。落實安全工作責任制，健全工作網絡，落實安全保衛措施。

　　3、文明學校創建領導小組，積極組織開展創建文明學校活動，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。

　　(三)總結提高、自查自評階段：(20xx年6月21日——12月10日)

　　總結文明學校創建活動情況，建立各種工作資料，表彰文明學校創建活動的先進個人，評選文明班級。

學校創建文明城市方案2

　　為深入推進全國文明城市創建工作，進一步提高我校文明創建工作水平，根據《全國文明城市（地級以上）測評體系》《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》標準要求、衡陽市創建全國文明城市工作會議有關精神和衡陽市創建辦向我校交辦的創建工作責任清單，結合我校實際，制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人民為中心的創建理念，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以文明校園常態化建設為抓手，不斷提升師生文明素質，提升校園管理水平和校園整體形象，為衡陽市創成“全國文明城市”貢獻衡師力量。

　　二、主要任務

　　（一）校創建辦（主任：劉福江；副主任：蔣杰；牽頭部門：宣傳統戰部）

　　1.設立創建全國文明城市、“衡陽群眾”品牌工作機構；

　　2.落實“一把手負總責、分管領導具體抓、全員參與”的創建工作機制；

　　3.有專門辦公場地，有2人以上專職工作人員，有專項經費；

　　4.統籌協調創建工作，每季度召開一次文明創建的會議，研究調度創建工作，確保創建工作取得實效；

　　5.做好測評迎檢的對接、策劃、組織、協調工作；

　　6.指導、督促各專業工作組和相關部門、學院做好各項創建工作。

　　（二）4個專業工作組

　　1.人文環境建設工作組（組長：劉福江；副組長：蔣杰；牽頭部門：宣傳統戰部）

　　（1）營造濃厚的文明創建氛圍，利用校園宣傳欄、宣傳牌、電子屏等載體；

　　（2）每個校門口醒目位置有大學生守則、行為規范等展示；

　　（3）校門口顯著位置設立“無煙校園”或禁煙標志；

　　（4）校園內顯著位置有校務公開、收費公示制度和大學生守則，有反映文明校園創建、校風校訓、校園文化的宣傳標語、展板、文化墻等載體（每個方面至少有1處）；

　　（5）扎實開展文明校園創建活動，做到有計劃安排、有圖文記錄、有臺賬資料；

　　（6）加強對湖南省愛國主義教育基地“中共湖南省立第三師范學校支部革命歷史陳列室”的建設和管理。

　　2.師生教育工作組（組長：魏曉林；副組長：董俊；牽頭部門：學生工作處）

　　（1）按要求落實意識形態工作責任制，加強師生思想政治建設；

　　（2）加強對師生文明素養的宣傳教育培訓，引導師生積極參與文明創建活動，全體師生能熟背社會主義核心價值觀“24字”，對全國文明城市創建工作的知曉率>99％、參與率>98％、滿意率達到95％以上；

　　（3）無吸煙、亂丟、亂扔、亂貼、亂畫、亂吐等現象；

　　（4）扎實開展文明家庭創建活動和“四大文明行動”（文明交通、文明網絡、文明旅游、文明餐桌），做到有計劃安排、有圖文記錄、有臺賬資料；

　　（5）加強師生中華優秀傳統文化教育，廣泛開展“我們的節日”主題教育實踐活動；

　　（6）每個月要開展道德模范講堂、道德模范與身邊好人宣傳等先進典型推薦評選活動，全年開展道德講堂模范好人宣講活動2次以上。

　　3.衛生健康安全工作組（組長：陳敏；副組長：譚澤武；牽頭部門：后勤處）

　　（1）認真落實《衡陽市城市市容和環境衛生管理條例》和“門前三包”責任，校園內環境優美、干凈整潔、管理有序，垃圾分類收集、及時清運，無亂擺、亂停、亂搭、亂建等現象；

　　（2）校內食堂管理規范，有食品安全衛生制度、文明用餐提示及舉措；

　　（3）積極參與文明餐桌行動，食堂有“節儉養德”“文明用餐”“使用公筷公勺”“拒食野味”的溫馨提示；

　　（4）無非法行醫或人流、性病治療業務為主的診所，無從事非法經營活動的旅商和無證照攤點；

　　（5）加強安全教育管理，有符合標準的物防、技防、人防、消防設施，無占用、堵塞消防通道現象，消防安全制度健全，消防設施完好并符合標準，有檢查、維護、保養記錄；

　　（6）室內消火栓有水帶、水槍、栓口（且不銹死）、閥門，消火栓有水；

　　（7）學校周邊無“三無食品”銷售，無恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和非法出版物銷售；

　　（8）設有輪椅通道、扶手、緣石坡道等無障礙設施，且管理、使用情況良好；

　　（9）心理咨詢室（心理輔導室），配有專兼職教師開展工作，有工作制度和工作記錄；

　　（10）做好疫情期間的防疫工作。

　　4.“衡陽群眾”志愿服務和“百千萬‘藝術童伴’——留守兒童關愛工程”工作組（組長：魏曉林；副組長：朱賢友；牽頭部門：團委）

　　（1）深入推進“百千萬‘藝術童伴’——留守兒童關愛工程”，嚴格落實各項工作任務，積極主動對接結對縣市區和結對學校，幫助結對縣市區和結對學校打造特色品牌活動項目；

　　（2）不斷充實“衡陽群眾”義務支教隊伍，將鄉村學校少年宮作為學生校外實習和校外實踐的活動陣地，不定期組織優秀學生到鄉村學校少年宮開展校外實踐活動；

　　（3） “衡陽群眾”品牌創建有班子、有隊伍、有活動、有記錄、有保障，師生“衡陽群眾”注冊率（湖南志愿服務網和“衡陽群眾”APP）達100％，每月人均參加志愿服務活動時長不少于4小時；

　　（4）廣泛開展“衡陽群眾”青年學雷鋒志愿服務活動，積極組織開展月度、季度、年度最美“衡陽群眾”以及星級“衡陽群眾”推選評比活動；

　　（5）組建一支“衡陽群眾”網絡文明傳播學雷鋒志愿服務隊伍，并加入衡陽文明網（QQ群：xxxx，聯系電話：80xxxx6）、湖南文明網、中國文明網網絡文明傳播矩陣，每個月向衡陽文明網、衡陽群眾APP、文明衡陽、衡陽群眾、衡陽文明網微信微博推薦文明創建新聞報道不少于2篇；

　　（6）干部職工要關注衡陽文明網新浪微博，文明衡陽、衡陽群眾官方號微信公眾號，并參與中央、省、市新媒體互動；

　　（7）按照市創建辦通知要求，嚴格落實包路段、路口及聯社區（珠暉區冶金街道建國里社區）志愿服務工作。

　　三、工作要求

　　1.統一思想強化領導。創建全國文明城市是 “一把手工程”，“衡陽群眾”品牌創建工作是衡陽市委、市政府站在改革發展全局高度確定的戰略舉措，是推進文明創建的重要抓手。有關部門負責人和各學院黨總支書記作為第一責任人，一定要統一思想、提高站位，親自部署、親自調度、親自督查，要將創建工作列入本部門重要議事日程，與日常工作統籌部署、有機銜接、相得益彰。

　　2.明確分工落實責任。各專業工作組牽頭部門要根據本組職能職責，進一步細化工作方案，分解工作任務，壓實工作責任。特別是要加大對未達標指標和突出問題的排查整治力度，確保存在的.問題能得到及時發現、梳理和解決。對屬于單個部門職責范圍內的工作，不等、不靠、不推、不讓，積極主動地完成任務。對涉及多個部門的工作，由牽頭部門主動負責，做好組織協調，各部門密切配合，相關部門要無條件地服從安排，共同協作，抓好落實。

　　3.常態管理嚴格督查。校創建辦通過實地巡查、資料查看、隨機訪談、問卷調查等方式對各專業工作組、相關部門、學院的創建工作進行階段督查，及時發現問題、交辦問題、解決問題。有關部門和各學院要做好創建相關資料（包括查看文字材料、媒體報道、影像資料、網絡信息等）的收集與保管，根據校創建辦的需要及時上報。對在日常工作中推諉扯皮、草率應付和在中央、省文明辦測評考核中丟分的部門和個人，將嚴格進行問責。

學校創建文明城市方案3

　　為貫徹落實《xx市教育局中共xx市委文明辦關于開展xx市20xx年中小學校文明校園創建活動的通知》（x教思〔20xx〕x號）精神，現就xx市20xx年中小學校（中職學校）文明校園創建活動安排通知如下，請各校結合實際認真貫徹落實。

　　一、目標任務

　　以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德師風建設，重點圍繞領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好、整潔優美環境好等“六個好”內容開展創建工作。通過文明校園創建活動，提高師生的公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，校園文明程度進一步提升，育人環境進一步改善。至20xx年，全市100%中小學參加文明校園創建活動。

　　二、具體安排

　　（一）參加對象

　　20xx年參加文明校園創建活動的對象為：獲得xx市級以上文明學校榮譽稱號的公辦中小學（中職學校）；承建各級鄉村（城市）學校少年宮的學校。此后逐年按25%左右遞增推進，至20xx年實現文明校園創建活動100%覆蓋的目標要求。

　　（二）實施步驟

　　1.宣傳動員階段（20xx年7月）

　　市文明辦、市教育局下發創建活動相關文件，組織列入年度參加創建活動對象范圍的中小學（中職學校）參與文明校園創建活動。

　　2.組織創建階段（20xx年8月）

　　各列入年度參加創建活動的學校要根據文明校園創建活動“六個好”標準，結合實際制訂文明校園創建活動實施方案，落實“四個一”基本要求（即一套檔案資料、一個宣傳陣地、一套創建制度、一本活動手冊），廣泛開展文明班級、文明宿舍、文明食堂等創建活動，于8月底前完成以上工作。申報參評各級文明校園的，按照相應層級的《文明校園測評細則》具體落實創建工作，整理檔案資料。

　　3.督查整改階段（20xx年9月底前）

　　市文明辦、市教育局對照文明校園創建標準，組織對創建學校開展督查活動，對督查過程中發現的`問題，提出整改意見，提升創建水平，將全市文明校園創建活動引向深入。

　　4.考評表彰階段

　　文明校園創建工作與原有的文明學校創建工作相銜接，名稱替換、屆期順延、規則不變，在申報推薦、評選表彰和日常管理上，依照現行的《福建省精神文明創建活動管理辦法》（xx文明委〔20xx〕11號）進行。在推動全市中小學參加文明校園創建活動的基礎上，從創建活動成效突出的學校中評選表彰xx市級文明校園，并按程序推薦參評xx市級、省級和全國文明校園。各層次文明校園評選表彰，都要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優評選的程序進行。

　　（三）報送要求

　　本年度參加文明校園創建活動的各相關學校于8月11日前將《20xx年參加文明校園創建活動對象登記表》報送至市教育局德育科郵箱:（格式：學校+20xx年創建文明校園），逾期視為自動棄權。

　　三、工作要求

　　（一）加強領導，落實責任。各學校要充分認識文明創建工作的重要意義，切實加強領導，落實主體責任，把文明校園創建作為加強學校全面建設的重要舉措，推動文明校園創建工作落地落實。

　　（二）對照標準，認真組織。各學校要對照中小學校文明校園創建標準，結合本地本校實際，盡快制定出學校創建工作的實施方案，并認真組織實施。

　　（三）整合工作，突出實效。各中小學校要在創建過程中注重結合學校實際，與落實教育部《中小學生守則》有機結合，與學生行為規范養成教育有機結合，與師德師風建設有機結合，真正把創建文明校園作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為精神文明建設的有效抓手，切實提高全體師生的文明素養和學校文明程度。

　　（四）注重宣傳，營造氛圍。各學校要充分利用宣傳載體，通過各種途徑廣泛宣傳文明校園創建的內涵和意義，大力宣傳本校在創建活動中的典型特色經驗，引導師生、家長、社會各界共同參與文明校園創建活動，為活動的持續深入開展營造良好氛圍。

學校創建文明城市方案4

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，秉承“環境文明、管理文明、教學文明、精神文明、保障措施”的創建理念，積極開展文明創建工作，提高師生思想道德和人文素質，全面提升學生綜合素養和學校內涵，推進課堂改革和課程特色建設整體聯動，把學校辦成社會公認、家長滿意、學生向往的市文明學校。

　　二、目標任務

　　(一)抓環境文明建設從我做起

　　1、增強師生環境文明意識

　　2022年暑期，校園校舍得到了全面整修和裝飾，給環境美創造了良好的條件，本期要充分發揮學校少先大隊、班隊會、主題班會和校園文明小擂臺賽的陣地作用，對學生廣泛開展環境文明教育。讓班級、衛生區和校園的每一個角落，時時、處處、人人都做到凈、靜、亮、美，讓文明的環境教育、強化學生的文明意識，文明意識保障文明環境，文明環境促進學生文明習慣的養成，從而提高學生的文明素養。文明創建從我做起。

　　2、嚴格執行校園安全規章

　　組織學生認真學習《校園活動十嚴禁》、《校園行走規則》和《六不兩告知》，加強安全教育，增強學生違反文明行為的自我約束力和矯正力;嚴明班主任、課任教師常規管理職責，做好日常規、周常規、月常規、學期初常規、學期末常規管理，不斷提高教師文明創建工作水平。

　　3、開展“愛班衛生”、“愛校文明”活動

　　充分利用“五愛”“五好”活動的經驗，大樹特樹校園“十佳少年”文明榜樣，從愛護班級衛生做起，要求每一個班級都能做到窗明鏡亮、桌椅整齊劃一、墻壁地面潔凈無塵、用語文明禮貌。班級學習園地每期都要有環境文明的專欄內容。清潔工做好實時校園公共環境保潔工作。開辟校園環境衛生宣傳專欄，濃厚創建氛圍。

　　4、加強安全保衛、后勤管理，提高服務質量

　　加強安全管理，強化衛生意識、綠化意識。進一步落實樓道安全保護責任區，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。確保校園清新潔凈，切實加強學校衛生防疫工作，建立健全預防重大公共衛生事件的應急預案，對重大公共衛生疫情，要與政府保持高度一致，堅決做到規范操作，令行禁止，確保師生身體健康和生命安全。

　　(二)抓管理文明，向管理要質量

　　創建學校文明管理工作體制機制，堅持“向管理要質量”的思想理念，切實做到學校常規管理規范化、合理化和人文化，“軟件”過硬。

　　1、正人格，嚴管理

　　校長及班子成員，要自身人格端正，才有資格做好管理。每日“三省吾身”嚴格自律，能所為，才有所為;管理者廉潔奉公，學校經費公開透明，接受工會監督審查;校長用公心辦事，做到“廉生威，明生情”。

　　2、建立科學、完善的管理秩序

　　加強管理制度的建設與創新，努力構建科學、民主、高效、規范的人性化管理體系。召開教工代表大會，討論修改《崗位責任管理條例》。教導處、教科室和德育室，嚴格做好每月、期中、期末檢查，并記入教師考勤檔案，與績效工資掛鉤，確保規章條例執行到位。

　　3、推行民主治校，依法治校

　　進一步健全教代會制度和校務公開制度，推行民主制校，依法制校。嚴格執行教代會決定學校重大事項制度，認真開展校務公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的管理者和決策者。堅決執行上級收費政策，公示收費標準，嚴格收費制度;加強民主理財，確保學校各項財務管理法治化、民主化、規范化。

　　4、做好計劃管理和總結管理

　　在狠抓制度管理的同時，要狠抓計劃管理和總結管理。不僅做好學期計劃、總結，而且要做好每周、其中、學期、年度，以及專題活動的計劃和總結，總結時，堅持實名表揚，現象批評，不搞和事老，反對大話、空話和套話，讓總結成為校園的記實、教師的認同，凝聚人心。避免單單依靠靜態的規章管理的弊端，確保學校管理水平與時俱進。

　　5、重視家長學校管理，為學校教育奠基

　　重視家長學校工作管理，嚴格執行。認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以人為本，以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平;提升家教水平，努力促進家庭教育、學校教育和社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　(三)教學文明是提高學校辦學質量的必要前提

　　1、全面貫徹教育方針，積極推進素質教育

　　開足、開齊各科課程，突出“三育”：德育、美育、體育;落實“三定”：課程計劃的規定、學生在校時間和作業量的規定、考試評價的規定。加強質量監控，保證學生接受全方位的素質教育。大力開展有益的文化體育及興趣小組活動，通過各種活動陶冶學生的健康情操，凈化學生的美好心靈，把學生引導到積極進取、文明向上的軌道上來，創新新時期學校德育工作。

　　2、加強質量檢測管理，為提高教育教學質量保駕護航

　　狠抓質量檢測的過程性管理。在質量檢測過程性管理中，堅持“兩全”：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量;做好“兩評”：評估學生綜合素質，評估教師教學質量;堅持“兩不”：學生分數不在班上排名次，班級成績不在學校排名次;實現“雙贏”：使認真的孩子贏得成功，讓過硬的教師贏得成功;達到“兩提”：進一步促進和提高學生的學習積極性，進一步改進和提高教師的課堂教學。檢測內容包含部頒課時計劃中所有學科，切實構建起真實、科學、公平的教學競爭機制。

　　3、“以賽促學”、“以賽促教”，構建生動活潑的教學氛圍

　　繼續以“匡衡杯”誦讀、“馬良杯”繪畫、“華羅庚杯”數學、“益智杯”一、二年級口算、校園“十佳少年”評選、校園文化藝術節、文明“小擂臺”、“啟功杯”書法、“文馨杯”班報設計、運動會、愛國主義讀書征文比賽活動，激勵兒童奮發學習的熱情。繼續開展“耕耘杯”教學、“個性杯”教案設計、“三愛杯”師德演講、“創新杯”教學反思教師比賽活動和五大課題研究，為教師搭建教育教學和教研的展示舞臺，讓老師們有成功的機會，有成就感。讓兩項活動構建生動活潑的教與學的氛圍。

　　4、整體提升教師的專業水平，加快推進有效課堂教學改革

　　以課題研究帶動校本教研，以校本教研加快推進優秀教師團隊建設。首先，切實做好“信息技術環境下學生創新思維能力培養”的課題研究工作。以業務學習、課堂教學為載體，強化課題研究工作，提高課題研究的實效性。課題研究由骨干化向全員化轉移，與課堂教學相融合。其次，加強學科帶頭人、教學能手、骨干教師的管理與提升;做好觀摩課、示范課、專題講座校和學科教科研任務，主持或模范地承擔校本教教研工作，充分發揮他們的示范和引領作用;做好“結對幫教”、“送教上門”等多種形式教學幫扶工作;積極撰寫教學反思、教育教學論文、教學設計、教育敘事，積極向市級以上報紙或刊物投稿。第三，增加學生作品，在《個性化作文平臺》期刊上發表;做好“六一”校園文化藝術節活動;上好信息技術課，充分利用校園網的`優勢，培養學生的興趣，提高學生搜集和處理信息的能力，組織學生進行電腦繪畫訓練，讓科技走向更多學生的生活。

　　(四)豐富“精神文明”內容，創新學校政治思想工作

　　1、加強創建領導，完善創建規劃

　　不斷提高領導文明創建的責任感和使命感認識。調整完善學校《xx》，制訂切實可行的年度創建計劃，使學校文明創建工作規范有序。拓展文明創建工作的覆蓋面，增強師生的參與面。把文明創建由單純的環境建設向思想建設、業務建設、文化建設、和政治建設幾方面延伸;向學生家庭、社會延伸。步充實創建的內容，形成創建網絡。

　　2、建立健全創建工作體制機制

　　加強創建工作的組織、制度、宣傳和陣地建設。建立處室、樓層、班級和年級組責任制，有切實可行的保障機制。加強領導班子作風建設，促使領導班子成員在文明創建中做好“三個深入”：深入教師，了解個性，發揮特長;深入教科室和教研組，了解工作，協調指揮;深入學生和家長，融洽關系，排憂解難，使文明創建工作深入細致，滲透到每一項工作中。不斷探索學校文明創建工作有效載體，充分發揮“文明班級”、“文明之星”評選和校園“十佳少年”評選活動陣地作用，創新學校德育工作。

　　3、學為人師、行為示范

　　引領教師修身、養性，從教、治校。用新的《中小學教師職業道德規范》規范教師的言行舉止、處世為人，樹立良好的師德形象;繼續開展第“三愛杯”師德演講、“優秀教師”、“師德標兵”和“師德先進個人”評選活動，用身邊典型的師表、成熟的經驗、豐滿的個案，引導教師堅守為師之道。倡導“學為人師、行為示范”的高尚精神，全面提高教師的師德素養。把師德和績效工資掛鉤，引領每位教師擁有師者的尊嚴，學人的風范，純真的童心。

　　4、突出黨員在創建工作中的先鋒模范作用

　　加強黨員教育管理，切實發揮黨員先鋒模范作用;加強黨員隊伍建設，規范發展黨員工作，努力為青年教師的成長創造條件;增強組織觀念，重點抓好“三會一課”制度建設;認真開展民主評議黨員，把創建“優秀黨

學校創建文明城市方案5

　　根據xxx省文明單位建設管理辦法和xxx市文明單位建設管理暫行辦法的精神，為了有計劃、有步驟地開展文明創建活動，把這項工作有條不紊地落實，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以創建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標，以優化校園環境為主要內容，以“打防結合，標本兼治”為工作原則，切實加強閔集鄉中心小學校園安全文明衛生及周邊環境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衛生及周邊環境存在的突出問，維護社會穩定，構建和諧校園。

　　二、工作目標及要求

　　為解決我校周邊治安環境存在的突出問題，消除學校及周邊誘發安全問題的因素；加強安全衛生管理，加強對飲食衛生、校舍等場所和設施設備的經常性檢查和整改，使我校及周邊治安環境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內部安全衛生防范措施，建立健全維護我校及周邊安全衛生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創建活動深入開展。

　　(一)校園環境建設整治要求

　　1、將校園內外清潔區分片到班，由班級實行包片管理，責任到班，落實到人，做到清潔區內無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環境潔凈。

　　2、后勤部門負責綠化帶和場地硬化管理及規劃建設，綠化帶定期進行修剪，保持帶內樹木四季如春，環境宜人，對硬化場地先規劃再施工，因地制宜。

　　(二)關于學校食堂要求

　　1、我校食堂有專人管理，學校與食堂負責人簽訂安全衛生責任狀，學校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預案。

　　2、食堂不得銷售腐敗變質食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學生。

　　(三)關于師生安全衛生教育管理的要求

　　1、我校把師生的安全衛生教育管理列入學校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態，制定切實可行的教育管理辦法。

　　2、每月開展一次有針對性的安全衛生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。

　　3、加強和改進學校德育工作，切實加強對師生的思想品德、行為準則、法律知識等方面的教育。教育學生遠離網吧，正確對待西方文化，培養學生明理誠信，團結友愛的優秀品質。

　　4、落實教師與“四類兒童”包保結對，積極組織教師參與各種扶貧活動。

　　三、具體作法

　　1、加強領導，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領導小組成員，強化對創建工作的領導，及時解決創建過程中的困難和問題。

　　2、爭取領導支持，改善辦學條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領導匯報。取得領導的'支持，改造各種設施，以單項入手取得突破，然后整體提高，逐步改善我校條件。

　　3、學習業務知識，提高業務水平。現代社會是知識爆炸的年代，對我校工作人員來說學習尤其緊迫重要，否則無法滿足工作的需要。從制度入手規定每周定期學習。學習黨中央路線、方針、政策，提高政治素質，提高業務素質和工作水平。

　　4、樹立愛崗敬業，教書育人的意識。抓緊對我校教職工的職業道德教育、政治思想教育。讓他們牢固樹立教書育人意識，全面提高教學質量，保證我校教學秩序和環境，帶動精神文明建設。

　　5、根據創建需要，不斷調整創建思路。以利更好地搞好創建工作。

學校創建文明城市方案6

　　為了貫徹落實涿州市市委、市政府創建省文明城市的工作要求，根據市政府、市教育局工作精神和專題會議部署。我校周密計劃，積極行動，以創建文明校園活動持續化、規范化，大力開展“教書育人、環境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，現將工作方案匯報如下。

　　一、指導思想

　　積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

　　二、工作目標

　　按照涿州市市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為涿州市創建文明城市貢獻出一份力量。

　　三、組織機構及職責

　　（一）創建“文明校園”領導小組

　　組長：張劍鋒（黨總支書記、校長）

　　副組長：劉晨光（黨總支委員、副校長）、左寬（黨總支委員、副校長）、李愛民（黨總支委員、副校長）、李壽祥、郭樹軍（副校長）

　　組員：李清、冀文飛、董建學、李聰、閆衛星、梁秋來、劉沐春、李健、李海濤、劉麗英、李帥、孟祥慶、劉一帆、朱秀梅、王雅娟以及各班主任

　　工作職責：

　　1、在涿州市委、市政府創文領導小組領導下，負責涿州職教中心創建“文明校園”的組織、指揮和協調工作。

　　2、制定爭創“文明校園”工作規劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。

　　3、審定創建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創“文明校園”工作中存在的有關問題。

　　（二）創建“文明校園”領導小組下設機構

　　創文辦公室

　　主任：劉晨光

　　副主任：李青、冀文飛、董建學、李聰、閆衛星、梁秋來、劉沐春

　　成員：李健、李海濤、劉麗英、李帥、孟祥慶、劉一帆、朱秀梅、王亞娟

　　工作職責：

　　（1）負責傳達學校文明建設領導小組有關創建“文明校園”的各項決議、決定；

　　（2）負責學校文明建設領導小組的秘書工作，做好會議記錄和各項相關決定、安排、通報等的起草工作，負責學校創建“文明校園”工作的宣傳、動員和文件資料的匯集、整理工作；

　　（3）負責組織安排全校有關精神文明建設和創建“文明校園”的重大活動及落實工作；

　　（4）負責組織安排學校精神文明建設和創建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作；

　　四、學校創建文明校園的整體規劃

　　我們采取“依托校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

　　我們致力于建設一個文明校園，挖掘學校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設計個性化、環境育人化、行為規范化、活動序列化、校風優良化”形成文明校園的.文化特色。

　　在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

　　我們建立文明校園建設領導小組，構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網絡，下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人，分項到位，把文明校園建設分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊，井然有序。

　　在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環境，要求硬件配合，以使環境給人以無聲的文明教育；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；第三步，美中求特，結合校情發揮師生創造力，創出文明校園教育特色。

　　五、主要措施和工作任務

　　1、強化“教書育人”理論，創建學校德育管理體系

　　切實加強教師的職業道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。

　　要進一步加強法律、法規教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關教育法律、法規。

　　以愛崗敬業、熱愛學生作為師德教育的重點，把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展“先進教師”“優秀班主任”“優秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際，抓好制度建設，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規范化要求；在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。

　　大力開展教學研究，開展：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優秀課展示、師徒結對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務范圍的基礎理論、專業知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學經驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業務素質。

　　2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養

　　充分發揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、職業生涯規劃課的基礎上，充分挖掘專業和崗位德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從崗位做起，從我做起，從現在做起”。

　　學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養成教育平臺。通過開展“我展示，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質。

　　切實加強校園環境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明幾凈，環境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。

　　3、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌

　　學校充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：

　　（1）懸掛室內外標語，建立文化墻；增設校園內各種提示牌（安全、節水、衛生、愛護等），處處提示、警醒學生。

　　（2）持續做好校園文明班評比欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

　　（3）結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃要力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

　　六、文明校園建設的評價

　　學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設走的更遠，效果更佳。

　　1、單項評價與綜合評價相結合。

　　在單項評價方面我們評選出“優秀學生”；在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設風尚。

　　2、終極評價與過程評價相結合。

　　學校每學期都評選出“先進班級”，這是在一個階段內的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設“文明班牌”。終極評價與過程評價相結合，使學校的文明校園建設重在過程，落到實處。

　　3、校內評價和校外評價相結合。

　　在評價過程中，學校不僅要求學校內部、教師內部、學生內部搞評價，最后還請學生家長及上級領導到學校做問卷調查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設的改進和推進。

　　文明校園建設真正體現了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設背后是文化、是體制、是科學。涿州職教中心一定會扎實做好各項工作，積極創建文明校園，為涿州市創建文明城市貢獻出一份力量。

學校創建文明城市方案7

　　根據xx字[XX]23號文件，及《xx中心初中關于開展“爭創省級文明城市”工作的實施方案》的文件精神，我校將從XX年8月下旬起開展“大手牽小手共創文明城”活動。

　　一、活動目的：

　　為進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。

　　二、活動主題：

　　“文明從我做起，爭當文明小標兵”

　　“小手拉大手共創文明城”

　　三、活動對象：

　　xx一小全體師生

　　四、活動安排：

　　（一）成立創建工作領導小組，進一步提高全體教師對創建全省文明城市重要性的認識，明確學校各職能部門的任務職責，各司其職，各負其責。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx全體班主任

　　（二）樹立典型，提出倡議，宣傳發動

　　1、由少先隊提出倡議“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”。

　　2、評選學校文明典型，成立少先隊文明小衛士領導小組，每天分批值日。

　　（三）分層次開展活動

　　1、通過開展“四個一”系列教育活動，在學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規范教育活動，促進廣大學生爭當“文明小標兵”。活動的.具體內容為：

　　（1）開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學們宣講開展爭創文明城市文明學校的重要意義。（第二周）

　　（2）開展一次主題班隊會活動。各班結合《xx市民衛生守則》進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班隊會課。（第二周）

　　（3）各班級出一期“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的黑板報。（第二周）

　　（4）全校學生與家長共同學習《xx市民衛生守則》并完成一份“小手拉大手，共創文明城”的手寫報。（第八周）

　　2、長期開展教育活動，形成良好的文明衛生習慣

　　（1）制定出有針對性的文明督導制度，及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每周評選流動紅旗，每月評選一批文明班級，文明學習隨時在晨會上進行表揚。

　　（2）與城管局聯合在我校的“紅領巾一條街”舉辦“小手牽大手，共創美家園”主題簽名暨義務保潔活動。（時間待定）

　　（3）積極開展潔凈校園活動。認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛生，不留校園衛生死角。

　　（4）制定校園文明值周制度，教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。

　　（5）創建領導小組處將主動配合周邊社區經常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。

　　五、活動要求

　　1、各班要高度重視，圍繞主題，不流于形式，注重實效。

　　2、各蹲點領導要及時到年組了解、指導，并協助、配合做好各項活動的落實工作。

學校創建文明城市方案8

　　一、創建指導思想

　　創建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創新意識、加速學校發展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園創建工作領導小組，樹立以人為本的科學發展觀，以服務師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，深入開展創建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩定，切實創建學校及周邊地區的良好治安秩序和文明育人環境。

　　二、創建總體目標

　　通過開展安全文明校園創建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，積極實施責任教育，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的'校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。

　　三、創建活動領導小組

　　組長：彭小朋（校長）

　　副組長：廖志（副校長）廖波（副校長）

　　成員：周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花

　　四、創建具體措施

　　（一）建立健全學校綜治工作管理制度

　　1.修改、制定所有保衛人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。

　　2.校園內成立創建活動領導小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。

　　3.門衛切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內。

　　（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識

　　1.堅持一月召開一次創建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。

　　2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。

　　3.校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發現問題，及時糾正。

　　4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現重大治安事故要立即啟動應急預案。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。

　　（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患

　　1.實行全天候的門衛值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。

　　2.學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。

　　3.加強對騎自行車學生的管理，十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。

　　4.總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。

　　5.班主任要加強日常規范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。

　　（四）繼續加強對校園周邊環境的整治

　　1.依靠政府執能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。

　　2.繼續加強對校門前道路、街道的管理。

　　3.繼續與社渚派出所建立警校聯防制度，加強社區聯系，保證綜合治理工作順利開展。

　　（五）深入開展各類安全文明教育活動

　　1、安全教育講座：法制教育講座、交通安全講座、消防安全講座、文明禮儀講座；

　　2、安全教育、文明禮儀主題班會；

　　3、消防疏散演習；

　　4、參觀戒毒所、到法院旁聽、參觀看守所；

　　5、各類安全教育圖片展；

　　6、參觀愛國主義教育基地等。

　　五、時間安排

　　1、XX年4月—8月，學習相關文件，開展“創建安全文明校園”的宣傳教育工作，制定創建規劃目標和考核措施，統一認識，形成共識并做好申報準備工作。

　　2、XX年9月—10月，進一步充實和完善學校“安全文明校園創建領導小組”和成員分工，具體落實工作責任制，細化工作內容和進行實踐活動。進一步落實“創建安全文明校園”措施，利用廣播、宣傳、黑板報等做好宣傳工作；在此期間向區教育局提出市安全文明校園考評申請，并如實提供相關資料。

　　3、XX年11月—12月，強化管理，鞏固提高，完善相關硬件建設和檔案資料，做好“安全文明校園創建”工作總結，積極迎接市教育局的領導來我校檢查驗收創建工作。

學校創建文明城市方案9

　　為創建文明校園，優化校園周邊環境，維護學校正常的教學和生活秩序，預防青少年學生違法犯罪，使我校的安全文明校園創建活動再上新臺階，我校認真貫徹上級有關文件和要求，扎扎實實開展安全文明校園創建活動，特制定實施方案如下：

　　一、統一思想，提高認識

　　學校領導班子成員要高度重視這項工作，認真組織廣大師生學習有關文件會議精神，并結合工作實際，對照《安全文明學校標準》經常開展自查、自糾活動，找準突破口，抓住實質。做到全面貫徹黨的教育方針，模范執行國家關于教育的政策規定，依法辦學，重視并積極各項改革，重視學生全面發展，積極實施素質教育。

　　二、廣泛宣傳，發動群眾。

　　1、以校會形式進行宣傳發動，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，并動員廣大師生關心支持創建安全文明校園活動，群策群力，獻計獻策。

　　2、在校園內，以年級為單位進行集會，結合本年級學生年齡特征，對其進行人生觀教育，道德規范教育和法制教育以及安全防范知識教育，培養“自學、自理、自護、自強、自律”的好學生。

　　3、在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明，不安全行為告別，爭先創優，爭做文明學生，再創文明班級。

　　4、利用家長學校，成立由部分家長組成的“區域創建安全文明學校”校外活動小組，讓學校周邊環境穩定，為師生創設安全的活動環境。從而增強家長參與學校管理，管好自己子女的意識，為社會穩定，學校安寧做貢獻。

　　三、建章立制，落實各種安全防范措施。

　　1、緊密配合上級公安、工商、文化、交通等部門，取締學校門前200米半徑以內的“三室一廳”，同時加強學生的思想教育工作，采取學校-家庭相結合的辦法，利用記錄聯系本雙向交流，雙向管理。

　　2、加強學校安全保衛工作，保安人員值日教師晝夜值班護校，保護師生的.人身安全。

　　3、繼續落實門衛工作制度，對進出人員盤查、登記，保證學校正常的教學秩序不受干擾。

　　4、在廣大師生中，繼續開展“創雙創”活動，創文明班級、創文明學生，讓積極的思想占領學生的思想陣地，“治標”與“治本”結合，讓科學的理論武裝頭腦并指導行動。

　　5、建立學生“心理咨詢室”，讓有心理負擔的學生能得到關懷，心理咨詢教師要做孩子的知心朋友，在交談中解除孩子內心焦慮，恐怖以及報復，鬧事，等不良情緒障礙，使其健康發展。

　　6、切實加強對青少年學生的思想、道德、法制教育，定期請法制副校長到校舉辦法制講座，請交警隊的同志到校講交通課，培訓校警隊，不斷增強學生的法制意識，交通安全意識，國防意識等。

　　7、加強各科德育工作滲透，齊抓共管，形成育人網絡。

　　8、設立“校風、教風、學風”實話實說投遞箱，鼓舞學生積極參與學校管理，舉報揭發不良現象及人和事。

　　9、校園每天兩次播音，表揚好人好事，樹正氣，倡導文明風尚。

　　10、落實教師值日制度，值日教師負責課前、課間、課后的安全工作。要求做到學校有學生必須有值日教師，確保學生的安全。

　　四、安全教育常抓不懈，文明校園育文明使者。

　　我校將在“雙學雙創雙爭”活動的'基礎上，以上述10項措施為依托，再創安全文明學校。保證學校正常教學和生活秩序，優化教書育人環境，為學生創設全面發展的空間，使其有豐富的科學文化知識，高尚的道德情操，健康的身體和健全的人格意識，良好的社會適應能力。從而為祖國培養合格的建設者和接班人。

　　五、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平

　　1、政教處負責組織廣大師生認真學習《文明學校標準》、《文明班級標準》、《文明教師標準》、《文明學生標準》。

　　2、班主任負責組織學生對照標準寫出決心書和計劃。

　　3、組織開展“珍愛生命，關注安全”、“學會感恩，擔當責任”、“愛我中華，為國爭光”等主題教育系列活動和藝術節、讀書節年度系列活動等豐富多彩的教育活動，做到活動前有計劃，活動中有步驟，活動后有記錄。

學校創建文明城市方案10

　　一、活動目的：

　　二、活動主題：

　　“文明從我做起，爭當文明小標兵”

　　“小手拉大手共創文明城”

　　三、活動對象：

　　xx一小全體師生

　　四、活動安排：

　　（一）成立創建工作領導小組，進一步提高全體教師對創建全省文明城市重要性的認識，明確學校各職能部門的任務職責，各司其職，各負其責。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx全體班主任

　　（二）樹立典型，提出倡議，宣傳發動

　　1、由少先隊提出倡議“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”。

　　2、評選學校文明典型，成立少先隊文明小衛士領導小組，每天分批值日。

　　（三）分層次開展活動

　　1、通過開展“四個一”系列教育活動，在學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規范教育活動，促進廣大學生爭當“文明小標兵”。活動的'具體內容為：

　　開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學們宣講開展爭創文明城市文明學校的重要意義。（第二周）

　　開展一次主題班隊會活動。各班結合《xx市民衛生守則》進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班隊會課。（第二周）

　　各班級出一期“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的黑板報。（第二周）

　　全校學生與家長共同學習《xx市民衛生守則》并完成一份“小手拉大手，共創文明城”的手寫報。（第八周）

　　2、長期開展教育活動，形成良好的文明衛生習慣

　　制定出有針對性的文明督導制度，及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每周評選流動紅旗，每月評選一批文明班級，文明學習隨時在晨會上進行表揚。

　　與城管局聯合在我校的“紅領巾一條街”舉辦“小手牽大手，共創美家園”主題簽名暨義務保潔活動。（時間待定）

　　積極開展潔凈校園活動。認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛生，不留校園衛生死角。

　　制定校園文明值周制度，教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。

　　創建領導小組處將主動配合周邊社區經常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。

　　五、活動要求

　　1、各班要高度重視，圍繞主題，不流于形式，注重實效。

　　2、各蹲點領導要及時到年組了解、指導，并協助、配合做好各項活動的落實工作。

學校創建文明城市方案11

　　為全面提高我校全體師生的文明素養，更好的貫徹落實南京市創建全國文明典范城市工作要求，根據區教育局關于創建文明典范城市工作的總體部署，我校開展形式多樣、內容豐富的文明典范城市創建活動，進一步提高校園文明程度。結合我校實際情況，特擬訂本方案。

　　一、創建全國文明典范城市的指導思想

　　堅持“以人為本,促進發展”的育人理念，全面推進素質教育。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持立德樹人，以創成全國文明典范城市為目標，以文明校園創建為載體，全面加強教育系統精神文明建設和未成年人思想道德教育，推動城市文明水平的整體提升。

　　二、創建全國文明典范城市的總體目標

　　全面落實《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設工作測評體系》中的相關指標，以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本，以加強未成年人思想道德建設為重點，進一步推進德育工作，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任、建立健全長效機制，高標準完成學校所承擔的創建全國文明典范城市的工作任務。

　　三、創建全國文明典范城市的領導機構

　　南京曉莊學院濱河實驗學校創建全國文明典范城市領導小組

　　組長：鞠愛華

　　副組長：虞積蘭、張高平、宋萍

　　組員：朱嬌、蘇巍、周開祥、梁忠、竇禮忠、周飛、張新杰、羅文濤、

　　蔡小康、倪蕾、閔崔錚、徐子杰、谷青雯、傅坤坤、盧睿瑄、劉淑媛、

　　胡冰、陳銳、程雨晴、王金鑫、王晨悅、皇甫安琪

　　四、創建全國文明典范城市的主要任務

　　（一）深入開展社會主義核心價值觀體系的學習教育

　　1.宣傳到位。在校園電子屏、醒目處、教室內張貼“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“中小學生守則”內容，并做到人人知曉，人人理解。學校電子屏、學校網站、學校紅領巾廣播、加強文字宣傳和創建活動實時報道。

　　2.教育到位。把社會主義核心價值觀教育融入到學校教育管理各環節、各學科教學、校園文化建設、學生社會實踐活動之中，引導學生認同和踐行社會主義核心價值觀。發揮課堂教育教學的主渠道作用，將思想政治課與社會主義核心價值觀相關內容有機整合，組織開設社會主義核心價值觀專題教育，利用網絡多媒體等教學手段，提高教育實效，切實將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

　　3.實踐到位。結合各種教育契機，深入開展孝敬、友善、節儉、誠信等中華傳統美德教育，并廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”活動。

　　（二）優化創新“五個育人”的工作機制

　　1.改進課程育人。加強和改進學校德育課程和少先隊活動課程，強化學科德育滲透和德育校本課程建設，提升課程實施的質量和效果，充分發揮課程的育德功能。

　　2.強化禮儀育人。在學生中廣泛開展以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”等八大禮儀為主要內容的養成教育，做到年有專題部署、月有專門安排、周有專項訓練,全面提升學生的文明素養。

　　3.突出文化育人。確立學校文化建設的高品位目標，深化“文明校園”建設，大力推進以精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、課程文化建設為核心的文化校園建設，促進校園文化對學生品德養成發揮潛移默化的導向作用和持久深遠的影響功能。

　　4.深化活動育人。以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育、“節約班級”道德大課堂、儀式教育、“我們的節日”、陽光體育、綜合實踐等形式多樣的道德實踐活動，使廣大學生在活動中思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

　　5.落實管理育人。以體現友善、平等、和諧為要求，進一步完善學生守則、一日常規、班級公約等各種面向學生的規章制度。明確學校各個崗位教職工的育人責任，把育人要求和崗位職責統一起來，實現全員育人。進一步加強師德建設，引導廣大教師為人師表、愛崗敬業、教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人。積極開展美德少年等身邊的榜樣評選學習活動，傳播“校園好故事”、“校園好聲音”、“校園好典型”，營造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。

　　（三）完善落實未成年人思想道德建設工作測評的工作要求

　　未成年人思想道德建設工作測評是評選全國文明城市的前置條件。我校將認真對照《20xx年未成年人思想道德建設實地考察細則》，逐項逐條細化分解，采取措施，落實責任，確保如期完成任務。

　　1.整合德育資源、凝聚育人合力，構建“學校、家庭、社會”三位一體未成年人思想道德教育體系。全面落實《中小學德育工作指南》，加強和改進中小學道德與法治課、思想政治課教學方法和形式，努力構建符合新時代發展需要的德育課程體系。緊緊圍繞“扣好人生第一粒扣子”主題，在校內外廣泛開展學習和爭做新時代好少年、“傳承紅色基因”系列教育、中華優秀傳統文化傳承、學雷鋒志愿服務、“勞動美”社會實踐、“陽光成長”心理健康教育等系列活動。

　　2.面向全體，關注特殊群體，進一步加強未成年人心理健康教育。充分發揮學校心理咨詢室的作用，積極探索特殊群體學生的教育工作。堅持以人為本，從學生實際出發，用疏導的方法，以平等、博愛、寬容、友善的心態對待每個學生。積極開展學生自我管理與評價活動，把工作做實、做細，探索出一條德育工作的新路子。

　　3.家校合力，加強家庭教育和養成教育。通過家長學校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養成，提高家庭教育指導的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和學生的參與性，引導家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學校、家庭、社會共同形成教育合力。

　　（四）營造良好校園及周邊的文化環境

　　1.凈化美化校園環境。落實“門前三包”責任制，做到整潔有序，無亂堆放、亂停車、亂涂寫等現象。加強勞動教育，確保校園及周邊環境衛生整潔，全面落實垃圾分類與校園禁煙。

　　2.加強校園設施管理。確保無障礙設施建設達標、管理規范，合理設置文明標識和指示牌等；定期做好學校基礎設施排查，對于老舊、破損的設施設備及時更換、更新，確保各項設施完好、消防通道暢通。

　　3.做好公益廣告宣傳工作。按照“位置要醒目、點位要達標、分布要均勻、表述要正確、畫面要整潔、內容要齊全、形式要多樣”要求。學校食堂顯著位置要有“節儉養德”“文明餐桌”等溫馨提示，每塊綠地設有文明提示或溫馨提示標志。要利用宣傳標語、展板、文化墻等宣傳展示校風校訓、校園文化，讓師生知曉校風校訓。學校要及時更新完善公益廣告和宣傳欄內容，進一步提升創建宣傳氛圍。

　　4.加強周邊環境巡查整治。全面落實《學校及周邊環境長效管理機制》，學校每周至少兩次巡查校園周邊環境，并每周一次零報告制度，對巡查中發現的.問題學校不能解決的及時上報相關部門進行整治。

　　5.加強校門口交通秩序管理。全面落實《學校周邊交通秩序長效管理機制》，做好上放學期間校門口執勤管理，鞏固前期交通秩序專項整治成果，上、放學期間校門口安排值日教師、值日領導與家長志愿者參與交通管理，規范接送學生車輛停放秩序，大力宣傳“綠色出行”、“文明交通”，規范接送學生車輛停放秩序，確保校園周邊道路通行有序。

　　五、創建全國文明典范城市的實施步驟

　　（一）宣傳動員階段。成立創建領導小組，制定學校實施方案，細化工作任務。召開全體師生動員大會，使廣大師生的思想統一到創建工作中來，支持創建，參與創建。

　　（二）全面推進階段。緊緊圍繞《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設工作測評體系》中的相關指標，按照“已達標的抓鞏固，未達標的抓提升，難點指標抓突破”的工作思路，開展輿論造勢行動、主題實踐行動、模擬自測行動、專項整改行動等，扎實、全面推進創建工作，做好迎接局檢、區檢、市檢、省檢和國檢的各項準備。

　　（三）鞏固提升階段。總結經驗，查找不足，整改落實，提高實效，進一步完善創建文明典范城市工作的長效機制。

　　六、創建全國文明典范城市的工作措施

　　（一）建立領導小組。建立創建全國文明典范城市領導小組，校長對創建工作負總責，明確分管領導和責任人，確保創建工作高標準、高質量開展。按照上級部門制定的實施方案，結合自身實際制定具體的實施方案，進一步細化工作責任、建立工作臺帳、逐項逐條明確責任，抓好落實，確保每項指標達到標準。

　　（二）加強宣傳力度。充分發揮宣傳助推創建工作的作用，充分利用社會新聞媒體和學校網站、校園廣播、宣傳欄、黑板報、電子顯示屏、校信通等宣傳載體，以及國旗下講話、主題班團隊等集會，多渠道多層次地廣泛宣傳創建活動，使師生和家長明白創建的目的、意義、標準、責任與義務，學校、師生、家長要為創建做什么，不斷提高廣大師生員工參與創建工作的自覺性和積極性，提高廣大師生及家長對創建工作的知曉率和滿意度。

　　（三）加大推進力度。確定每年5月和10月為加強月，每個加強月的第一周為強化周，重點對師生的文明禮儀行為習慣進行強化教育，評選“最美班級”、“最美教師”、“最美學生”等，重點推進。

　　（四）強化督導檢查。對照《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設工作測評體系》中的具體內容和要求，學校領導小組將逐項自查自糾，切實抓好突出問題和薄弱環節的整改，確保各項創建指標達到標準。凡部門負責人不重視、措施不到位、工作開展不力的，學校將點名批評，并實行責任追究。

學校創建文明城市方案12

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以《教師職業道德規范》和《小學生日常行為規范》為標準，結合學校實際，以服務師生、服務教學為宗旨，堅持教育與管理、建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，營造文明和諧的育人環境，把我校建設成為干群同心協力，師生和諧一致，運行高效開放，環境高雅宜人的文明單位。

　　二、創建目標：

　　通過“文明校園”的創建活動，使學校的各項活動走上制度化和規范化地道路，打造一支具有“高素質、高水平、高效率”，“新思想、新行為、新形象”的榆林高新小學特色的師生隊伍。結合我校實際情況，現制定五年目標如下：

　　1、規范內部管理，建立健全各項制度。

　　2、爭取達到區級文明單位、先進集體。

　　3、創建市級文明單位、先進集體。

　　4、創建省級文明單位、先進集體。

　　三、組織機構及工作職責：

　　組長：張剛劍（全面負責）

　　副組長：李琪莊孝成王麗

　　成員：李蓮娜（教研組長）：負責語文學科課程滲透

　　馬秀娥（教研組長）：負責數學學科課程滲透

　　李保軍（教研組長）：負責綜合學科課程滲透

　　各班班主任：（負責班級內部的宣傳教育工作）

　　組員：各班家長委員會成員（帶動家長與學校合作，實施“完整教育”）

　　各班班長（發揮班干部的榜樣與示范作用）

　　文明校園的創建工作關鍵在組織、領導。校領導要努力踐行科學發展觀，不斷提高自身知識、理論水平與管理能力。堅持素質教育重在養成教育的思想，努力踐行“家校共建”的思路，力爭成就小學階段的“完整教育”。

　　四、具體措施：

　　（一）完善制度建設，構建保障體系。

　　學校制度文化是學校文明的重要組成部分，是學校辦學、治校的基本保證，具有導向、約束和規范作用。我校成立伊始，各項制度規范均未健全，加緊完善制度建設，構建保障體系在現階段顯得尤為重要。

　　1.加強民主管理與監督。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規，形成依法行政、依法治教、依法治學的格局；堅持校務公開，進一步規范公開程序，提高公開質量，加強上下溝通，實行校領導定期向全校通報的工作制度；加強交流、廣開言路，建立起采納良言的工作機制。

　　2.完善管理規章制度。規章制度反映在辦學理念、校訓、校風等各個方面，建立科學規范、以人為本的管理規章體系，并根據學校改革發展的需要不斷充實、完善、發展和更新，使學校的各項工作有章可循、有據可查、有法可依，各項工作進一步規范化、科學化、制度化、人文化。

　　（二）加強師德師風建設，培養文明教師，健全教師學習制度。利用例會、集會、講座等形式組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，著力提高教師的責任感、事業心、提倡敬業精神、奉獻精神，構建文明執教、依法執教的思想基礎。定期開展師德師風問卷調查活動，了解學生學習、生活情況以及對教師的要求與意見，全面了解教師教學行為、教學方法、家校溝通、思想工作成效等。將調查結果發放到每個辦公室，讓教師們自覺接受監督，不斷提高師德水平。

　　（三）加強常規管理、培養文明學生

　　1.構建“12334156”辦學思想體系

　　秉承一個宗旨：為孩子的一生發展和幸福奠基。

　　確立兩個目標：辦學目標，規范辦學有特色、創新教學有特點、全面發展有特長；育人目標，人格健全、心理健康、身體健壯、學業健樹。

　　構建“三三”框架。建“三境”：優美的物化環境、濃厚的文化環境、和諧的人際環境；育“三風”：誠信、和諧、求實、進取的校風，敬業、愛生、嚴謹、創優的教風，尊師、樂學、刻苦、自勵的學風；養“三氣”：學生的童稚氣、教師的學者氣、學校的學術氣。

　　堅持四個方略：依法治校、質量立校、科研興校、特色強校。

　　創出一種特色：打電教牌、唱藝教戲、品教研果、走創新路。強化五種教育：“紅色”激勵教育，“綠色”健康教育，“藍色”道德教育，“橙色”挫折教育，“黑色”安全教育、

　　開辟六條途徑：教書育人、管理育人、服務育人、形象育人、活動育人、環境育人。

　　2.建立和完善學生常規評價體系

　　首先是確定評價內容體系，即評價什么的問題。小學生道德養成應成為評價學生是否文明的重點。具體說，就是小學生道德認知的掌握、道德情感的.激發、道德能力的形成、道德行為習慣的養成。要以《小學生守則》《小學生日常行為規范》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》為指導，結合學校實際，制定評價細則。并以此細則為標準對學生的行為習慣進行評價與導向。

　　其次，建立科學的評價方法體系。探索實行行政、教師、學生三級同步管理評價。同時要高度重視學生的自主管理，成立學生自主管理干部隊伍參與日常的監督評價。要遵循“高處要求、細處著手”的原則，從“走好路、上好課、做好操、學好字、排好隊、唱好歌、掃好地”抓起。量化常規要求，量化結果要作為評價學生、評價班級、評價班主任績效的重要依據。

　　（四）重德育功能，抓好終身發展靈魂工程。

　　強化德育手段，加強養成教育。學校將定期舉辦形式多樣的主題班隊會，將經典誦讀、學生文明禮儀教育貫穿到每天的學習生活中，增進家校溝通，將“家校共建”作為學校養成教育的總體思路，雙向互動，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，努力成就完整教育。

　　（五）打造健康向上的校園文化、構建和諧文明的校園環境。

　　1.通過各種有形和無形載體樹立學校總體形象。在校園醒目位置設置學校的辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等，使之深入人心，培育師生“愛校、建校、興校”的思想，使全校形成“建一流名校”的共識。

　　2.營造濃郁的校園文化氛圍。在教學樓各層走廊里懸掛不同教育主題的版面，力求使每面墻壁會說話。版面圖文并茂，使學生在不知不覺中接受文化的熏陶。加強班級文化建設，在班級園地里展出學生的書法、繪畫、作文、布貼、剪紙等作品，便于學生之間相互學習、相互欣賞。

　　3.發揮文化陣地的教育作用。通過升旗儀式、各類展板、櫥窗等多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義、優良傳統、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。

　　4.發揮校本教材的育人作用。充分挖掘地方課程資源，結合“可愛的榆林”地方課程，編寫校本教材、開設校本課程。

　　（六）推進校務公開，健全民主管理。

　　1.從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制。對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題要利用集體會議、QQ群、公告欄等形式及時公開，提高校務公開的透明度和時效性。

　　2.教職工參與學校管理要制度化、經常化。

　　3.發揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業余文化生活。

　　（七）積極推進課改，提升創建工作的內涵。

　　課堂學科教學是實施素質教育的主陣地。為了提高教育教學質量，打贏課堂教學改革這一硬仗。在抓好備、講、輔、改、考常規教學的基礎上，狠抓教師基本功的提高，不斷創新教研模式，健全教研制度。

　　1.制定了“六有、三定、十個一”教研管理制度

　　六有：教研活動“有計劃、有制度、有課題、有活動、有資料、有成果”。

　　三定：“時間固定、成員固定、活動內容提前確定”。

　　十個一：教師每學期要做到，“訂一份好計劃、寫一份好教案、擬一份好試題、說一口普通話、寫一筆規范字、上一節公開課、寫一篇好論文、制一件好教具、做一節好課件、讀一本好資料”。

　　2.加快進行校本研修工作的建章立制工作，將校本研修做為我校夯實并提高我校教學質量水平的主要措施。

　　3.開展備課、講課、說課、評課“四課一體”的課堂教學評價活動，在實踐中發展，在發展中提升，在提升中成長。

學校創建文明城市方案13

　　為了促進全市文明校園創建工作常態化、制度化、規范化，不斷提高文明校園創建工作水平，促進我校中小學生思想政治教育工作上臺階，為我市創建全國文明城市工作奠定良好的基礎。現結合我校實際，制定創建市級文明校園實施方案。

　　一、指導思想

　　創建文明校園要以十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨的教育方針，以培育“三愛四有”新人為宗旨，以思想道德建設、時代精神和誠信教育為重點，堅持服務師生，依靠師生;堅持德治與法治結合、教育與管理并重;堅持立德樹人、德育為先的原則，切實遵循教育教學規律，以學生文明行為習慣養成和教師職業道德發展為主要內容，將文明行為具有貫穿于學校教育全過程，大力弘揚中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，促進學校教育質量不斷提高，努力形成教師為人師表、愛崗敬業，學生勤奮學習、文明禮貌的良好教風和學風，不斷推動教育戰線物質文明、政治文明、精神文明協調發展。

　　二、創建標準

　　根據中央文明辦、省文明辦有關文明校園創建管理辦法和《咸陽市市級文明校園考核測評標準》，制定我校具體標準。

　　1、領導班子堅強有力。領導班子團結進取，求真務實，遵紀守法，以身作則，有較高的群眾威信。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，辦學目標明確，形成辦學特色。創建工作組織機構健全，隊伍穩定，經費落實，任務明確，措施有力，效果明顯。

　　2、內部管理規范有序。學校改革和發展中重大問題的決策科學化、民主化，充分發揮校務委員會、工會、教代會一級民主黨派和群眾團體等組織的作用。

　　3、教育質量不斷提高。教育思想端正，深化教育改革，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，努力造就德智體美等全面發展的“四有”新人。

　　4、德育工作扎實有效。學校思想道德教育能夠結合師生實際，具有針對性、主動性和實效性。充分運用課堂主渠道和課外文化活動的育人功能，為青少年健康成長發揮導向、動力、保證作用;切實做好學生心理健康教育工作，確保學生心理問題得到及時有效解決。注重加強教職工思想道德教育，做到愛崗敬業，教書育人、服務育人、管理育人。

　　5、校園文化氛圍濃厚。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，建設有特色的校園文化。注重發揮學校黨團、工會和學生社團等各種文化組織的龍頭作用，共同營造良好的校園文化氛圍;積極開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動，不斷提高教職工的文化素養、學生的'文化素質和校園的文化品位。

　　6、校園秩序安全穩定。把穩定作為學校發展的重要保證，建立健全校內安全穩定責任制，學校領導和有關部門要經常深入各班及學校各個角落了解情況，解決問題，排查隱患，及時消除不穩定因素。主動配合有關部門加強對校園周邊環境的綜合治理，努力消除干擾教學秩序、影響學生健康成長的外部因素。

　　7、校園環境整治優美。校園布局合理，凈化、綠化、美化到位;環保制度健全、措施落實，生態環境質量高;校內道路平整，排水通暢;無亂放雜物，亂停車輛，亂設攤點，亂貼亂畫，亂搭亂建等現象。辦學條件符合標準。

　　8、行風建設成效顯著。重視行風建設，各種不正之風得到有效遏制。實行收費公示制，收費規范;校務、政務公開透明，減輕學生負擔政策落實;社會聲譽好，群眾滿意率高。

　　三、組織機構

　　為了確保市級文明校園創建工作順利進行，我校成立創建工作領導小組。

　　四、主要任務

　　深入開展文明校園建設，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，也是創建全國文明城市一項基礎工作，結合我校實際，重點抓好以下方面：

　　1、深化思想教育，提升師生文明素質。廣泛開展中國特色社會主義理論和“中國夢”學習宣傳教育活動，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校精神文明建設和德育教育全過程，努力建設一支政治強、業務精的思想政治教育工作隊伍;校園人際關系和諧，領導班子執政為民意識強，關心師生員工的工作、學習、生活和健康，切實保障師生員工的合法權益。

　　2、深化黨的建設，發揮核心引領作用。發揮黨組織領導核心作用，加強和改進領導班子思想政治建設;深入開展創先爭優活動，以學習型黨組織建設為引領和示范，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用;積極推進黨內民主建設，實行黨務公開;堅持反腐倡廉，完善領導體制和工作機制;各領導要重視精神文明創建活動，不斷提高創建水平，形成科學合理的工作體系和長效機制。

　　3、拓展創建內涵，提高辦學績效。科學制定和組織實施學校發展規劃，加強人才隊伍建設，優化人才成長環境;堅持教學改革，開展各類教學創新實踐活動;加強學風建設、誠信教育及心理健康教育，努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人;制定學校章程，依法治校;健全校務公開及民主管理制度，提升學校整體水平。

　　4、踐行優良校風傳統，豐富文化生活。大力弘揚先進文化，辦好道德講堂，傳承推廣學校優秀文化傳統;豐富校園文化建設內涵，培育具有學校特色的文化品牌;積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、我的中國夢、童心向黨等形式多樣的各類道德實踐主題教育活動;組織開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的美德傳承、文明禮儀、文明餐桌等實踐活動;開展清明節、六一、七一、十一等重大節慶日愛國主義教育活動。

　　5、優化校園環境，確保指標達標。建立文明校園創建工作領導機構，完善創建工作機制，開展文明校園創建的宣傳教育活動和有針對性的未成年人思想道德建設教育培訓;加強衛生機構建設，落實健康教育課(活動)，無煙學校達標;校內各項設施齊全完好，服務規范，監管有力;建設節約型校園、節水型學校，注重生態文明建設，低碳節能工作有成效。

　　6、擔當社會責任，樹立良好形象。自覺承擔學校對社會的法律、教育、誠信、社區級環境責任;建立中小學與學生家長聯系溝通制度，創建優秀“家長學校”;積極參加對口支援及各類社會捐助、公益活動;主動參與學習型社會、學習型社區級全國文明城市創建及各類主題實踐活動，樹立學校在社會上的誠信、公正、奉獻形象。

　　五、實施步驟

　　根據中央文明辦和省委關于文明單位創建工作、市創建文明校園自檢標準的要求，我校具體實施步驟為：

　　1、發動宣傳。全體師生要積極行動起來，積極參與我市創建全國文明城市活動和全國未成年人思想道德建設工作先進市的創建活動，努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性，形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面。在校園里利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作，通過公布不文明行為開展警示教育，教化養成、革除陋習、樹立新風，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。

　　2、組織實施。對照市級文明校園的標準和《咸陽市市級文明校園考核測評標準》，進一步明確工作重點，完成實施方案制定。

　　3、自查驗收。結合學校各部門創建工作情況進行自查，學校組織檢查，查找差距，彌補不足。

　　六、工作要求

　　1、提高認識。創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

　　2、加強領導，落實責任。召開班子會議專題研究部署創建工作，制定實施方案，明確職責，切實抓好創建工作的全面落實。各部室按照職責分工，結合實際工作，積極推動創建活動開展。對學校存在的問題，研究具體措施，及時予以解決。

　　3、廣泛宣傳，全體動員。積極宣傳創建文明校園的重要意義，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等載體全方位宣傳文明校園創建工作，使創建活動人人皆知，形成上下重視、人人參與的創建格局。

　　4、加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工作扎實、措施有力、成效顯著的部門等進行通報表彰;對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的部門等，追究責任。

學校創建文明城市方案14

　　為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高我校全體師生文明素養，提升校園文明層次，扎實做好學校精神文明建設工作，根據上級有關部門的要求和相關文件精神，結合我校實際情況，制訂本實施方案。

　　一、指導思想和基本原則

　　（一）指導思想：

　　以立德樹人為根本任務，深入開展社會主義核心價值觀教育和道德實踐教育活動，積極打造良好校園文化環境，加強組織領導，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任，建立健全長效機制，扎實推進我校文明校園建設工作。

　　（二）基本原則：

　　堅持價值觀引領，使創建活動貼近師生，突出實效，延伸到方方面面，夯實校園文明根基。

　　二、總體目標和主要內容

　　（一）總體目標：

　　通過我校文明校園創建活動，建立完善的工作機制，打造內容健康、格調高雅、豐富多彩的校園文化生活；營造秩序良好、環境優美的育人環境。利用建黨100周年的契機，積極打造具有紅色精神的精神文明建設品牌。

　　（二）主要內容：

　　1、加強領導班子建設

　　（1）學校黨政領導（校長）負總責，把創建文明學校工作列入學校發展規劃和學校工作計劃。成立創建文明校園工作領導小組，負責文明校園建設的領導、策劃和具體實施工作。下設辦公室（創文辦公室兼），具體如下：

　　（2）定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，加強教師黨員隊伍建設，通過日常工作和重大活動黨員佩戴黨徽等活動，發揮黨員的先鋒模范作用，積極建設學習型、服務型、創新型黨組織。

　　（3）堅持以領導班子會、全校教職員工大會、每日晨會學習貫徹相關法律法規及文件、民主決策學校事務。設置校長信箱及校長接待日，特別注重通過微信群或QQ群等現代通訊工具，及時解決廣大師生關注的問題。

　　（4）出臺學校管理標準及辦法，實現規范管理，依法治校。

　　（5）學校領導班子加強與市教育工委、市教育局、市文明辦及各媒體的聯系與溝通，及時主動地反映創建工作中存在的問題，積極爭取支持與配合，加強宣傳和輿論監督。

　　2、推進思想道德教育

　　（1）圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導（日常教學）、輿論宣傳（校園環境）、制度保證（工作計劃）等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀24字，樹立正確的道德觀。

　　（2）利用重要時間節點開展教育實踐活動。如3月5日學雷鋒系列活動；3月12日義務植樹活動；4月清明節緬懷革命烈士，網上祭英烈活動；“踏紅色足跡，染紅色基因”研學實踐活動；5月開展五四“傳承紅色基因–歌頌祖國歌詠比賽；“誦讀紅色經典，傳承紅色基因”主題朗誦比賽；紅色主題閱讀（讀書節）活動；“傳承紅色基因，爭做時代新人”征文活動；6月開展“傳承紅色基因，放飛中國夢想”手抄報比賽；開展“書寫時代經典，傳承紅色基因”師生書法、美術作品比賽等活動。校園文化藝術節開展“我的中國夢”主題演講、繪畫活動；

　　（3）加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、愛國主義系列活動、“立德樹人”系列活動等，要切實落實并科學設置德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。特別要注意挖掘學科教學中的德育教育因素，進行德育滲透。建設學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。

　　（4）開展以“崇尚氣節、崇尚嚴謹、崇尚務實”，“講良知、守信用”等中華傳統美德的教育，開展讀書、演講、征文、表演等多種形式的活動，讓廣大學生長期受到美德的熏陶，并在五四開展“懷中最美少年”評選活動，樹立先進典型。

　　（5）積極落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過在全校開展“習慣養成和道德修煉行動”和“星級學生”評選活動，加強學生行為規范養成教育和文明禮儀教育，促進學生學習習慣、生活習慣、衛生習慣、體育鍛煉等良好習慣的養成，打造良好的校園秩序。

　　（6）通過開設心理健康教育課、開展專家和專職教師講座、心理健康月活動、建立學生心理檔案、設置心理健康信箱等形式及時有效解決學生心理問題，對學生情感教育、性格教育等方面予以指導。

　　3、努力建設活動陣地

　　（1）每月定期組織“愛國主義”、“國防安全教育”、“傳承中華美德”等為主題的班級板報評比活動，并在校園內不同位置櫥窗設置相關主題展示。

　　（2）將“社會主義核心價值觀”、“中國夢”、創建文明校園等內容在櫥窗、宣傳欄進行展示；在校園內教學樓、宿舍、食堂等地方設置“遵德守禮”提示語，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。

　　（3）充分利用校園廣播、電子屏、晨曦文學社刊物、校史館等，多渠道、多空間地進行文明校園相關內容的教育與宣傳。

　　加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨、團、少先隊活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。

　　4、提高教師隊伍水平

　　（1）扎實開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的教育實踐活動，組織教師認真學習教師職業道德法律法規，深入開展自查自糾，提升師德水平，發揮廣大教職工在文明校園建設中的帶頭作用。（1）政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

　　（2）積極啟動名師工程。堅持業務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨干、名師創造有利條件。從學校事業發展和教育教學需要出發，采用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。

　　第一是送出去進修，通過研究課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。

　　第二是認真實施培養青年教師的“135工程”，充分發揮高級教師的優勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。

　　第三是定期舉行“示范課”、“評優課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師盡快成長。

　　第四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養鍛煉。

　　第五是運用政策導向，修訂《學校績效工資實施方案》，繼續探索“精干高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨干傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優、職稱評定、職務聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。

　　（2）學校定期組織教師師資培訓，并大力支持教師參加市級、省級、國家級培訓；鼓勵教師提高專業技能，開展教學研究，對取得教研成果的教師學校將予以獎勵；培養職業生涯規劃師，幫助教師制定教師專業成長規劃；通過與老教師結成師徒對子的方式，加強對青年教師的培養。

　　（3）實施名師工程和學校低職高聘，大膽任用優秀青年教師在班主任、級部主任、備課組長、教研組長、中層等重要崗位培養鍛煉。

　　5、展現濃厚的校園文化

　　（1）通過宣傳教育，使廣大師生牢記我校的校風“文明團結求實進取”，教風“愛生敬業嚴謹奉獻”，學風“尊師守紀勤奮善思”，校訓“厚德博學自強創新”，了解我校發展史，會唱校歌，明白校徽含義，借此激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

　　（2）精心設計和組織開展勞動技能評比、青年志愿者服務、科學知識比賽、校園文化藝術節、校園體育節、文明禮儀風采展示等活動，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業合格接班人。

　　（3）利用校園網，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動，如網上祭英烈，網上道德模范宣傳等，充分發揮網絡作用，積極拓展校園文化發展新載體。

　　6、建設良好的校園環境

　　（1）搞好校園、食堂、教室、宿舍的衛生管理掛牌，責任到人責任到班，保證校園內衛生無死面、死角；做好教學設施規劃管理使用，合理布置教學區、生活區、運動區等，保證學生學習生活的有序進行。

　　（2）結合校園規劃，做好校園凈化、綠化、美化工作，建設園林式校園。進一步完善我校誠文化園和文化勵志長廊的建設，使自然景觀和人文景觀和諧統一，共同構成美麗校園。

　　（3）加強綜合治理和安全衛生工作。層層簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作體系；通過專題講座、主題班會等形式加強對廣大師生進行安全、文明、衛生等方面的教育，整治校園周邊環境，排除安全隱患，維護校園周邊良好秩序。

　　（4）通過國旗下講話、電子屏幕、主題板報設計等形式，開展環保教育和節約教育，特別是在教學樓、食堂、宿舍、草地等地方懸掛“禁止吸煙”、“愛護環境”、“節糧節水節電”等主題的宣傳標識，營造倡導環保節約的濃厚氛圍。

　　（5）在學期末開展文明班級、文明宿舍、星級學生、最美學生的評選活動，通過樹立先進典型，打造文明校園的良好環境。

　　三、實施步驟

　　（一）宣傳發動階段：20xx年2月

　　1、成立創建文明校園領導小組，制訂創建文明校園實施方案。

　　2、召開教職員工和學生動員大會，統一思想、提高認識。

　　（二）組織實施階段：20xx年3月--6月

　　1、堅持每周組織一次集中學習，全體教師學習相關法律法規及相關政策，開展保持共產黨員先進性教育工作，深刻認識創建文明學校活動的意義，提高參與的自覺性。

　　2、結合“信宜市創建文明校園評價細則”，開展以下工作：

　　（1）校風建設工作。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，形成有特色的校園文化建設。

　　（2）黨員示范工作。充分發揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動和黨建工作。

　　（3）優質服務工作。積極做好服務育人，搞好后勤保障工作，提高服務水平。

　　（4）道德教育工作。通過多種活動形式廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動，打造社會、學校、家庭三位一體的德育教育模式。

　　（5）打造名師工作。多渠道、多層次地組織教師學習培訓，鼓勵支持教師參加各項競賽，提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的骨干教師。

　　（6）美化校園工作。做好校園的綠化、美化、凈化，做好校園周邊環境的.整治工作。

　　（7）愛心扶貧工作。對貧困學生給予學習上和生活上的幫助，積極組織廣大師生為需要幫助的人奉獻愛心。

　　（8）先進個人、集體評選工作。定期開展評選活動、樹立先進典型，并通過廣播、櫥窗等形式進行宣傳。

　　3、創建文明校園領導小組要深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。

　　（三）總結提高階段：20xx年6月底

　　總結創建文明校園活動情況，整理各種工作資料，表彰創建文明校園活動的先進集體及個人。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識。創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

　　（二）加強領導，落實責任。領導小組應結合實際工作，積極推動創建活動開展，對存在的問題，研究具體措施，及時解決。

　　（三）廣泛宣傳，全體動員。利用多種載體積極宣傳創建文明校園的重要意義。

　　（四）建立長效機制，持之以恒開展創建活動。要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制，把創建文明校園工作作為長期重要的工作來抓。

　　（五）加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工作扎實、措施有力、成效顯著的部門及個人等進行通報表彰；對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的部門及個人等，追究責任。

　　教育科研工作是學校率先發展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷發展的增長點。一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導；激發教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精心確定課題，選拔思想好，觀念新，業務強，能真正起到模范帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，舉辦“六小論壇”，增強教研實效。三是規范管理，把握教育科研的高度與深度。抓好教育部《綜合實踐活動及其師資建設》、省十五電教課題《現代信息技術與傳統教學比較的研究》、《構建小學德育課程體系》、《研究性學習的方法在物理教學中的滲透研究》、《信息技術與學科課程的整合研究》等重點課題過程實施，加強領導，加大投入，充實力量，促進課題研究早出、快出高質量的成果，并逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重視課題資料的積累。五是進一步健全科研管理制度，把教科研工作納入學期常規考核范圍，完善課題成果獎勵機制，對優秀課題組及教科研之星以及在課題研究中有突出成績的教師予以獎勵，使教科研工作成為教師的自覺行為。積極組織參加縣級精神文明建設和教育教學科研論文評選，編輯出版校級精神文明建設和教育。

學校創建文明城市方案15

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和"三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞科教興縣戰略、辦好人民滿意的教育、建設"平安校園"、推動我縣教育事業全面協調可持續發展的要求，針對學校特點和存在的問題，深入調查研究，努力塑造服務優質、作風優良、環境優美、人民滿意的行業新形象，推動精神文明建設再上新臺階，為推進教育事業的改革與發展創造有利條件。

　　二、創建目標：

　　通過創建活動，力爭使我校領導班子建設進一步得到加強，思想政治素質有新的提高，依法行政的自覺性更加增強，勤政務實的作風更加深入;教師的師德師風進一步好轉，家長反映的問題得到有效解決;讓校園衛生整潔、環境優美、校園平安、教育教學秩序良好。學校各項工作和有關要求達到縣級文明行業標準，通過縣文明行業領導機構的考核和驗收。

　　三、活動領導小組：

　　組長：羅桂龍

　　副組長：朱祥權、蔣夷菊

　　組員：xxx

　　四、主要措施：

　　(一)切實加強校領導班子建設。

　　1、加強政治理論學習，提高學校領導班子成員的'政治素養和思想認識。繼續在學校領導班子中開展樹立科學的發展觀、正確的績效觀和牢固的群眾觀的教育活動，開展創建和諧校園為主要內容的活動。

　　2、深化學校領導班子成員效能建設，從增強服務意識、規范辦事行為、提高工作效率、完善制度建設、轉變工作作風、提高隊伍素質、強化監督機制、嚴格考核獎懲等方面著手，大力弘揚求真務實精神，提高領導班子工作和服務質量。

　　3、深化文明單位的創建工作，提高學校領導班子成員的創建意識，總結經驗，找出存在的問題，深入剖析原因，促進問題的全面解決;繼續開展系列創建活動。

　　(二)切實加強師德師風建設。

　　1、加強政治學習，進一步提升師德水平。以《中小學教師職業道德規范》、《教師行為十不準》規范教師行為，以創社會滿意學校和滿意教師、樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。

　　2、樹立教育觀念，進一步提高教師素質。"教育是事業，事業的意義在于奉獻;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新"。我們將以這一教育理念為先導，力圖打造一支"奉獻、求真、創新"的高素質教師隊伍。

　　(三)加強校園思想道德建設，創建文明校園。

　　1、通過愛我連城、書香校園等系列活動，結合課堂教學和校園文化建設，廣泛宣傳和倡導"愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范，教育師生進一步樹立正確的是非觀，人生觀和價值觀。

　　2、通過每月文明之星、文明班級的評比等活動，深入開展行為規范養成教育，對全校師生進行廣泛的文明禮儀宣傳教育，教育引導師生樹立良好的文明禮儀習慣。

　　3、豐富學生思想道德建設教育活動內容，廣泛開展"孝敬"教育、"誠信"教育、感恩活動等少先隊活動，增強學校德育工作的實效性。

　　(四)強化校園文化藝術宣傳。

　　1、牢固樹立"健康第一"的思想，認真貫徹體衛工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強陽光體育活動，提高體育教學質量和運動水平。

　　2、加強音樂、美術等藝術教育，提高學生審美鑒賞能力，培養學生綜合素質。學校將把書畫作為藝術類普及型項目，辦好校園文化藝術節、校園繪畫比賽、校園講故事比賽等活動，通過活動多方面提高學生藝術修養。

　　3、積極認真地組織參加好縣級以上各類比賽活動，并在活動中取得好的成績。

　　(五)深化"平安校園"創建工作。

　　1、樹立"安全第一"的意識。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，我們要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。

　　2、落實學校安全工作責任制和責任追究制，明確"一把手"責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置。要制訂和完善有關安全制度，落實安全工作責任制，要簽訂安全工作責任書。

　　3、加強學生安全教育。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中。全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。要對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。班主任通過班會、個別教育、班組活動來實施心理教育;科任教師要重視課堂情感教育、意志品質教育、性格培養等德育滲透。

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