小班親子方案

時間：2024-08-02 14:44:17 方案我要投稿

小班親子方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的小班親子方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班親子方案

小班親子方案1

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

　　2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯系更緊密，也增強幼兒們的團隊意識。

　　3、給幼兒表現自我的機會，培養幼兒活潑、開朗的性格，促進幼兒交往能力的發展。

　　二、活動準備：

　　1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容；（周一發放紙質方案）

　　2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加；（周三放學時接受現場登記）

　　3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作；

　　三、活動安排：

　　1、活動時間：20xx—3—28日上午（周六）

　　2、活動地點：XX新城公園（后面附路線圖）

　　3、集中時間與地點：XX幼兒園門口，08：30集中，拼車前行

　　4、活動策劃：XX班家委

　　5、活動主持：劉XX媽媽

　　協助人員：XX班家委

　　6、參與人員：XX班小朋友及家長（邀請園領導）

　　四、物品準備：

　　1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；

　　2、防蚊用品；跌打油、創口貼等防意外的用品，家委會適當準備，家里有的可以自己準備；

　　3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；

　　4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的`都可以帶上；

　　5、幼兒家長聯系電話通訊錄；

　　6、家長們有專業相機的可以帶上。

　　五、活動內容：

　　1、安全教育：

　　多次對幼兒進行安全教育，指導幼兒們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長；

　　2、尋找，觀察春天的景色：

　　到達目的地后，給老師和幼兒們派發印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領幼兒們進行步行游園活動。

　　3、親子游戲：

　　（1）破冰游戲（讓大家迅速熟悉起來的游戲）：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時，游戲繼續進行；

　　（2）找幼兒：家長和幼兒隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的幼兒再返回，用時少者勝利；

　　（3）老狼老狼幾點鐘

　　（4）彩虹傘

　　4、瘋狂趣味拍照：

　　（1）、請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；

　　（2）、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照；

　　（3）、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶；

　　（4）、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照；

　　（5）、單人的照片上傳到Q群，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來后派發給每一位參與的小朋友。

　　5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發表演節目；

　　6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

　　六、溫馨提示：

　　1、本次活動屬于非官方組織，自愿參與原則，請各位家長確保自身及幼兒的人身財物安全；

　　2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；

　　3、小紅旗要回收，方便下次活動使用；

　　4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

小班親子方案2

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂，同時也進一步促進家園合作，打造和諧班級文化。

　　二、活動目標：

　　通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的'情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。

　　三、活動時間：xx年xx月20日星期三上午

　　四、活動地點：塑膠操場

　　五、活動流程：

　　活動一：大腳小腳走

　　目標：

　　 1) 培養幼兒靈敏性;

　　2) 增加幼兒與父母間的感情。

　　玩法：家長和寶寶面對面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂停，拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時開始)

　　活動二：圈圈樂

　　目標：1)發展寶寶的跳躍能力;

　　2)促進親子間相互配合協調能力。

　　游戲玩法：設定起點和終點，在起點處，家長一個一個循環放圈，幼兒跟在家長后面一個一個圈內跳過去，哪一組先到終點，這一組就勝利。(可四組家庭同時開始)。

小班親子方案3

　　游戲規則：

　　1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長和孩子合作。

　　2、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點出發，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

　　3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好繼續跑，否則判失敗。

　　4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。

　　5、最快接力結束的一組將獲得5個積分卡，第二名4個積分卡，第三名3個積分卡。

　　游戲2：《袋鼠跳》

　　游戲規則：

　　1、每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的'手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，可用積分的形式。

　　2、必須人和袋不分離，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。

　　3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再繼續跳，不能脫袋跳，否則判失敗。

　　游戲3：《過河拆橋》

　　游戲規則：

　　1、每輪分三組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝。可用積分的形式。

　　2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。

　　注：請家長們積極參與本次活動，準時的到達活動場地，相信你們都是準時的家長，謝謝你們的配合！

　　活動時間：20xx年4月13日（周六）上午8：40～11：30

　　活動地點：方山風景區

　　活動目標：1、通過春游親子活動，讓幼兒體會大自然的美麗，增進家長和孩子之間的情感交流。

　　2、增強孩子潛能，鍛煉孩子身體，培養他們集體合作的能力。

小班親子方案4

　　一、入場：走線、點名

　　請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。

　　音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養寶寶貝手眼腳的協調能力及掌握身體的平衡能力；精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協調及發展小肌肉的靈活性！

　　二、點名游戲（老師要熱情大方、要激昂）

　　出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現在丫丫要跟寶貝們玩個點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹！這個活動主要是培養寶寶的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求，（沒關系，孩子到了陌生的環境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來。（表揚一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔！）

　　三、音樂時間（音樂“動物大會”）

　　a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發展幼兒的動作協調性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來。（hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！ b：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發出不同的聲音。現在老師來發放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用。現在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節奏吧！

　　三、探險時間

　　現在到了我們的探險時間啦！其目的是培養寶寶的手、眼、腳協調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范）

　　請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養孩子的平衡能力）跳床教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監督、輔助、和家長簡單交談或者點評。

　　體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現在我們要集體來玩個滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了！其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來了！（使用歡快的音樂）

　　四、精細活動

　　a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的`手眼協調以及發展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經會使用筷子，根據寶寶的情況，可隨時調整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。

　　b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發放和收教具，現在請老師來發放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。

　　五、彩虹傘

　　(踩泡泡)現在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾

　　幼兒的視覺,訓練幼兒的抗干攏能力!（踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個）

　　(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩個騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發展.

　　(網魚)現在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩個網魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網網過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要開始網魚啦！）這個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

　　六、智能訓練

　　（準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊）這個呢是提高幼兒的記憶能力！

　　誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什么不見了！

　　七、結束

　　今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，

　　丫丫和你點點頭，點點頭；

　　丫丫和你握握手，握握手；

　　丫丫和你說再見，說再見！

小班親子方案5

　　活動地點：

　　xxxx

　　活動時間：

　　上午，請家長們8：10分到達人民公園，8：20分活動準時開始。

　　活動目的：

　　1、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養幼兒熱愛大自然的情感2、通過游戲活動，促進幼兒身心發展的協調性。

　　3、通過本次活動，增強孩子與他人合作的.意識，并能體會親子活動的樂趣。

　　活動要求：

　　1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發點。

　　2、為了活動能順利開展，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。

　　3、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

　　4、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

　　5、請家長做好幼兒防曬工作，自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。（確保幼兒參與游戲的積極狀態。）

　　6、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

　　7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。

　　8、活動當天孩子統一穿園服。

小班親子方案6

　　一、活動主題: 能干的面點師

　　二、活動目標：

　　通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節日的快樂氣氛。

　　三、實施對象：小班年級組幼兒和家長

　　四、活動時間：20xx年5月8號下午2：00——4：00。

　　五、活動準備：

　　1．各班級做好宣傳、報名工作。

　　2．排練節目。

　　3．組委會編組，準備材料，場地。

　　六、活動過程：

　　1.主持人開場白。

　　2．園長致親子節開幕詞。

　　3.小班幼兒律動表演。

　　4.分班級舉行面點師包餃子比賽。

　　5.公布比賽結果，頒獎。

　　6.大家一起吃餃子。

　　7.主持人宣布活動結束。

　　點點班七月親子游戲

　　活動人物：點點一班全體幼兒及家長

　　活動地點：點點一班教室

　　活動主題：《快樂的'游戲》

　　活動時間：20xx年7月30日（周五）3:20準時開始

　　活動流程如下：

　　活動一：《打招呼》

　　（教師逐一向幼兒問好，并請其他家長和幼兒一起拍手說：＋＋小朋友歡迎你！）

　　目標：培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。

　　活動二：親子游戲：《拽尾巴》

　　材料準備：一米長的繩子若干

　　活動目標：：培養家長與幼兒親子之間的關系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動三：游戲《運木頭》

　　材料準備：１、積木塊若干

　　２、筐子若干

　　３、拱橋、小地墊若干

　　活動目標：培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。

　　結束活動：手指游戲《大象蓋房子》

小班親子方案7

　　親子活動：

　　一．音樂游戲——泡泡糖

　　過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

　　二．手工——快樂變臉

　　材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

　　過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。

　　三．體育游戲——大肚子爸爸（媽媽）

　　材料：大袋子、球、籃子

　　過程：我們的`大肚子爸爸（媽媽）就把筐當作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸（媽媽）的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準！

　　四．智力游戲——層層壘高

　　材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

　　玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

　　五．體育游戲——噼里啪啦

　　材料：氣球、繩子

　　過程：爸爸（媽媽）吹好氣球(不大不小)，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。

　　結束活動：

　　與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

小班親子方案8

　　一、蔬菜選擇：

　　可以無土栽培的果菜類有：西紅柿、黃瓜、苦瓜、草莓、櫻桃蘿卜。葉菜類有生菜、芹菜、香菜、小白菜、小油菜、空心菜、荷蒿等。這些菜的成熟期長短不一。果菜類一般3－5個月，葉菜類一般2－3個月。果菜類溫度要求10－25度左右，全天見光，葉菜的要求相對較少，一般家庭都適合種植。各地的農科所、種子公司都有蔬菜種子銷售。

　　二、器具準備：

　　廢棄的'塑料杯，杯底扎孔，作育苗用。塑料花盆或泡沫塑料盒（底部帶孔）底部帶托盤。不要用瓦盆。0、5公斤陶礫和1－2公斤珍珠巖（建材店有售），蛭石、草炭、巖棉都可。濃縮營養液分1號和2號兩種，須綜合稀釋使用。空塑料可不瓶2個（稀釋營養液用）。

　　三、育苗：

　　侵種。種子須在32度溫水中浸泡6小時。浸泡基質。將陶礫和珍珠巖用水浸泡待用。播種。育苗用塑料杯內裝滿浸泡好的基質，手指挖穴，果菜每穴2粒種子，葉菜挖溝，順小溝撒種。用基質覆蓋后輕壓，蓋上塑料袋或薄膜就可以等待出苗了。

　　四、管理：

　　澆液。出苗后，每天澆稀釋養液1－2次，以托盤內的滲出液體為宜。蔬苗。小苗長出2片葉子時開始疏苗，每穴只留一棵苗，多余的苗拔掉。換盆。小苗長到有3－5片真葉的時候，就要換大盆了。先在盆底部鋪一層浸泡的陶礫，以利于排水，然后鋪珍珠巖，

　　把小苗連同基質一起移植到大盆里，最后在珍珠巖上蓋一層陶礫。換好盆后澆液，第一次要澆透，以托盤滲出為宜。澆液。葉菜2天澆一次液，每天澆2次水，果菜不澆水只澆液，每天2次。

　　具體操作制作相關容器需要跟你個人的情況

　　場所都有所限制。建議在全光照陽臺進行蔬菜的無土栽培試驗點，有了一點經驗后在將整個陽臺什么的利用起來。

小班親子方案9

　　一、活動由來：

　　中秋節到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統節日的意蘊和魅力，增進幼兒與老師，家長與幼兒之間的情感，體驗親子活動的快樂。

　　二、活動目的：

　　1.了解中秋節的來歷和有關習俗。

　　2.感受和家長同伴活動的樂趣。

　　3.用送月餅的'環節，體驗交朋友和朋友分享的樂趣。

　　三、活動準備：

　　音樂《找朋友》ppt中秋節

　　四、活動過程：

　　1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節的禮物需要家長從家里帶：能和幼兒簡單制作的半成品(例如：水果沙拉、壽司、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

　　2.讓幼兒知道中秋節還有一個名字叫團圓節，讓幼兒有集體意識，能和大家分享自己的勞動成果。

　　3.結束環節

　　幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友。

小班親子方案10

　　一、生活活動《手指游戲》

　　二、親子游戲：漂亮的項鏈

　　（一）游戲目標

　　發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。

　　（二）游戲準備彩紙、彩線

　　（三）游戲過程

　　1．教師出示已經穿好的.項鏈，引發寶寶自己動手的欲望。 2．教師示范制作的方法并提出要求。

　　（1）把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起，再用彩繩串起來。（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己串。（3）要求手拿著彩線的位置要合適。

　　3．完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅。

　　游戲指導：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。

　　三、幼兒游戲：有趣的呼啦圈

小班親子方案11

　　設計意圖：

　　物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中經常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經驗去探索問題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經驗。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的'喜悅。

　　活動目的：

　　1、感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象，培養幼兒探索精神。

　　2、激發幼兒自制玩具的興趣，培養動手、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干

　　2、難度不同的半成品材料，降落傘范樣

　　活動過程：

　　一、操作、探索

　　1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現象

　　2、讓孩子運用已有的經驗說出易拋與不易拋的物體

　　3、探索紙與夾子上拋不同現象

　　4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象

　　5、探索怎樣使紙能快一點落下的方法

　　6、留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些

　　二、幼兒自制玩具

　　1、討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。

　　2、鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具。

　　3、幼兒制作玩具，教師個別指導。

　　三、玩玩具，體驗成功的喜悅。

小班親子方案12

　　主題領域：

　　藝術

　　活動主題：

　　《愛我你就畫畫我》親子美術活動

　　參加人員：

　　小班組5個班幼兒及家長。

　　活動目標：

　　1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。

　　2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

　　活動準備：

　　1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。

　　2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。

　　3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

　　（1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師！

　　（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子！

　　（3）注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長

　　（4）可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘！

　　活動過程：

　　一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

　　二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動

　　1、“一年之計在于春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意！

　　2、宣布主題：愛我你就畫畫我

　　3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的'意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。

　　4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！

　　5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。

　　6、各班展示作品，并合影留念。

　　三：結束。

　　感謝家長的大力支持與配合！通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果！小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。（放輕音樂）

　　成本預算：

　　單層瓦楞紙3卷，共計333.3元（請領導特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕布今后還可多次使用）。

小班親子方案13

　　一、設計意圖：

　　經過接觸和觀察，幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，而爸爸對幼兒教育的參與性也遠遠低于媽媽，父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。但是作為爸爸對于孩子的成長起著至關重要的作用，多與爸爸接觸的孩子，情商和信息量要明顯高于每天只和媽媽在一起生活的幼兒。作為父親和孩子一起游戲，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學，拓展孩子們的視野。所以我就設計了小班親子活動《和爸爸一起玩》讓幼兒和爸爸一起游戲，進而感受爸爸的愛與媽媽愛的不同，對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。

　　二、活動目標：

　　1.通過和爸爸一起游戲，體驗和爸爸一起的快樂，感受爸爸對孩子的關心和藹，產生愛爸爸的情感。

　　2.通過找背影辨認找出爸爸，能大膽說出爸爸的不同本領。

　　3.能用給爸爸擦汗、端杯水、送禮物、表演節目等不同的方式表達自己對爸爸的.愛，活動大方不扭捏。

　　三、活動準備：

　　物質準備：和爸爸游戲的視頻、水杯、毛巾、裝飾好的禮物。

　　經驗準備：在家和爸爸游戲、歌曲《我的好爸爸》。

　　四、活動過程：

　　1.游戲“猜背影”，激發幼兒和爸爸一起快樂活動的興趣。

　　猜背影。

　　玩法：爸爸們背對幼兒，幼兒通過觀察爸爸的服裝等特征，找到自己的爸爸。

　　交流：你是怎樣找到爸爸的？引導幼兒較清楚的講述自己找到爸爸的方法。

　　2.夸夸好爸爸，引導幼兒了解爸爸的不同本領。

　　（1）夸夸爸爸本領大

　　提問：你知道爸爸有什么本領？并隨機請個別爸爸展示本領，體驗爸爸的本領大，有自豪感。

　　（2）和爸爸玩游戲。

　　請個別幼兒和爸爸示范在家中一起玩的游戲。

　　請各家庭之間相互展示玩的游戲。

　　3.視頻欣賞“我的爸爸”，進一步增進父子之間的交流。

　　（1）觀看視頻“我的爸爸”。

　　（2）分析視頻。

　　“我喜歡爸爸的大手”幼兒感受拉到自己爸爸的手的不同感覺。

　　提問：摸摸爸爸的手，什么感覺？(大大的、熱熱的)

　　小結：爸爸的大手拉著我們，感覺特別安全，這種感覺就是安全感，不管去哪里，我們都不會害怕。

　　“我喜歡爸爸的懷抱”感受爸爸懷抱的溫暖。

　　提問：聽到什么聲音？爸爸抱緊你，什么感覺？

　　小結：爸爸的懷抱很溫暖，很安全，躺在爸爸的懷抱里，就算在寒冷的冬天，我們也不會被風吹到。

　　4.和爸爸一起游戲，體驗爸爸的愛。

　　提問幼兒：坐在爸爸腿上什么感覺？被爸爸高高的舉起來，有什么感覺？

　　提問爸爸：陪寶貝一起玩，心情怎樣？

　　5.為爸爸做件事，學習用不同形式表達對爸爸的愛。

　　幫爸爸捶捶肩。

　　給爸爸端水、擦汗。

　　注：提醒幼兒雙手端杯子，輕輕的給爸爸擦汗，并引導幼兒給爸爸喝水擦汗的時候可以對爸爸說什么話。

　　爸爸對寶貝說說心里話。（互動）

　　6.為爸爸表演節目——歌曲《我的好爸爸》

　　幼兒為爸爸送上自己制作的禮物，并說一句心里話。

小班親子方案14

　　幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步，幼兒初入園，他們對老師陌生、對新環境不適應，如何做好這個家園銜接，使之盡快適應、融入幼兒園的集體生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。9月1日，我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園，熟悉班級工作人員，我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外，經年級組討論決定，將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動。

　　活動目的：

　　通過這次的'適應性入園親子游戲活動，幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學后的種種焦慮，排除家長的種種顧慮，為新學期開展正常的教育教學工作奠定扎實的基礎，共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。

　　活動內容：

　　1、通知家長9月1日早上8點半，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽班主任老師介紹半天活動的流程安排，以及四個親子游戲活動的地點、游戲規則等事項。

　　2、9點鐘保育員分發餐點，組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。

　　3、9點15分幼兒在家長的陪同下，到四個活動的指定地點參加親子游戲。

　　4、10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。（可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。）

　　5、11點半左右教師分發神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園，結束半天的適應性入園親子活動。

　　活動要求：

　　由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚，家長要看護好自己的孩子，不能破壞其他班級的環境設施及物品，要遵守游戲的規則，聽從裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。

小班親子方案15

　　一、活動目標

　　⒈積極參加科技節的各項系列活動，了解游戲的科學秘密，體驗科技與生活的親密關系。

　　⒉能和家長一起關注科學，感受豐富多彩的科技活動帶來的快樂和愉悅。

　　二、活動時間

　　第12周周二（5月19日）上午

　　三、參加對象

　　小班全體師生及家長。

　　四、活動安排

　　⒈游戲順序：

　　吸管接力

　　紙圈

　　運水

　　⒉時間安排：

　　8：00家長開始陸陸續續進園。

　　8：15教室里老師先介紹游戲規則和注意事項。

　　8：30全體幼兒集中到操場上開始科技小游戲的比賽。

　　吸管接力、紙圈、運水游戲結束后進行游戲的頒獎，10：00結束所有的比賽。

　　10：00家長置多功能室開展家長學校講座活動

　　五、“環保從我做起”親子倡議承諾活動

　　為了讓幼兒知道環保的重要性，提高環保意識，增強環保的責任感。我班將開展“我為環保出力——節約用電”主題活動，請您和幼兒圍繞主題選擇一個環保行為，并堅持一周。一個小小的環保承諾，聚集自己小小的力量，推動地球環境巨大地改變。這一活動以展板的.形式展出，我們也設計了云朵形狀的記錄卡，請您和幼兒用圖加文的形式在記錄卡上記錄下你們的行動或者感受。在親子活動的當天進行倡議承諾展示，所以這個記錄請在5。18日前交給班級老師。

　　六、紙盒創意變變變

　　生活中廢舊盒子很多，能夠變化成孩子喜愛的玩具、有用的物品、漂亮的裝飾品……請您和孩子運用生活中的盒子，大膽展開想象，進行紙盒創意變變變的制作，并于5月19日之前將作品帶來交給班級老師。

　　七、游戲玩法介紹

　　游戲一：吸管接力（每班出12組家庭參賽）

　　玩法：幼兒在起點由家長將吸管放在孩子人中位置，孩子吸住不讓其掉下來，家長運用吸氣的方式將吸管接住在自己的人中位置，然后吸著行進走至終點（5米距離），不落下為成功，最先到的5名為勝利家庭。中途有掉落的則重新來。

　　賽程：游戲分5輪，以班級為單位依次展開：小1、小2、小3、小4、小5

　　游戲二：紙圈（每班出13組家庭參賽）

　　玩法：每班13組家庭一起上場，利用提供的的A4紙想辦法剪出最大的一個圈，時間為2分鐘，2分鐘后開始比圓形的大小，每班選出5個剪的最大的圓形為勝者。

　　賽程：五個班同時進行，時間2分鐘

　　游戲三：運水（每班出12組家庭參賽）

　　玩法：每班6個家庭為一組合作，分為兩組，用提供的材料將PVC管相接做成管道，從起點處將水倒入管道，讓水流到對面的整理箱內，在規定的時間2分鐘內，哪組運水最多為勝利。

　　賽程：游戲分兩輪進行，一次評出1個優勝組，共評出2個優勝組。