讀書活動方案

時間：2024-08-12 03:53:41 方案我要投稿

讀書活動方案15篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案15篇

讀書活動方案1

　　一、讀書活動目標：

　　1.通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2.通過活動，提高學生的綜合素質。

　　3.通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4.讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　二、活動內容：

　　熟讀、背誦小學生必背古詩15首，課外閱讀學校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。

　　三、活動構想：

　　1.開辟“班級讀書角”

　　2.開展“班級故事會”，故事大王，讀書明星、背誦明星評比。

　　3.每周一次的讀書活動。（周五下午第一節(jié)）

　　4.背誦詩詞比賽。

　　5.開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

　　6.學期末評出“讀書明星”

　　四、活動方案：

　　（一）開辟“班級讀書園地”

　　1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書角”。

　　2.在“讀書園地”的.班上評比欄中設立“讀書星”

　　（二）開展“班級故事會”

　　1.在班級中利用閱讀課的時間，積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。

　　2.結合課前三分鐘，開展“比一比，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。

　　3.班級舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。

　　4.六月份進行讀書交流。

　　（三）每周一次的讀書活動

　　每周五下午第一節(jié)，組織全班學生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書卡。讀書卡內容包括a所讀書的書名；b摘錄最喜愛的幾句話；c給書中的一個片段畫一幅插圖；d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會，進一步提高閱讀的效率。

　　（四）利用晨誦時間，讀背古詩15首。

　　（五）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

　　1.本學期每名學生完成必讀書三本。

　　2.根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

　　（六）班級“讀書明星”評比

　　1.每月評出“閱讀之星”（根據讀書卡的完成情況），加星獎勵。

　　2.凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

　　3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。

　　四、規(guī)定閱讀時間

　　1.每周三天的晨讀。

　　2.每天的午讀。

　　3.每晚一次的家庭閱讀

　　總之，通過開展“書香班級”讀書工程，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，

　　使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！

讀書活動方案2

　　1、活動時間：

　　20xx年x月23日7點

　　2、活動地點：

　　圖書館二樓B區(qū)學術報告廳

　　3、活動對象：

　　"書評大賽"參賽同學

　　4、活動簡述：

　　5、前期準備：

　　1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的'購買;

　　2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;

　　3.由文體部負責會場的布置。

　　6、活動流程：

　　1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

　　2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

　　3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優(yōu)美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;

　　4.觀眾互動環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問有關"x月23日——世界讀書日"、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

　　5.主持人致辭結束

　　7、獎項設置：

　　一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

　　二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

　　三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

　　優(yōu)秀獎五名，筆記本一本;

　　觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。

讀書活動方案3

　　一、活動主題

　　讀書月結束了，讀書仍在繼續(xù)

　　二、活動目的

　　通過閉幕式，對整個讀者月活動進行總結，積極營造師生同讀書的良好氛圍，摧動學校讀書活動的.蓬勃發(fā)展。努力創(chuàng)建書香校園！促進讀者了解圖書館，利用圖書館，愛護圖書館。

　　三、活動對象

　　全校讀者

　　四、活動時間、地點：

　　時間：5月21日上午9：00地點：校逸夫圖書館門口

　　五、活動內容

　　1．介紹與會嘉賓，閉幕式開始

　　2．校領導講話

　　3．校圖工委委員講話

　　4．館長總結活動

　　5．表彰十名“讀者之星”，頒發(fā)證書和獎品。

　　6．宣布讀書與創(chuàng)業(yè)征文評選結果，并為獲獎者頒獎

　　7．校領導宣布閉幕。

　　六、責任人

讀書活動方案4

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：

　　x月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的`活動向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動目的：

　　讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：

　　xxxx

　　五、活動時間：

　　20xx—xx—27（因讀書日恰逢調假）

　　六、活動地點：

　　操坪

　　七、學生集合：

　　八、學生調度、紀律維持：

　　班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）

　　九、教師安排：

　　主席臺帶領學生齊誦教師安排：蔡慧

　　班級領誦教師：班主任、語文教師

　　十、負責師生讀書簽名活動：

　　照相、電視臺攝像：謝石濤

　　給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳

　　十一、活動總負責人：

　　肖艷芳

　　十二、活動流程：

　　1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧

　　2、肖艷芳主任講話

　　3、齊誦《少年中國說》

　　4、譚自云校長講話

　　5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

讀書活動方案5

　　一、活動時間：20xx年4月1日～6月30日

　　二、活動對象：泉州師范學院全體師生

　　三、組織機構

　　主辦：泉州師院圖書館、泉州師院校團委會

　　承辦：泉州師院校讀者協會

　　(一)泉州師院圖書館微信公眾號開通推廣

　　1、活動對象：全校師生

　　2、活動時間：4月23-26日

　　3、活動內容:泉州師范學院圖書館微信公眾號將于4月23日“世界讀書日”當天正式推出，將實現讀者綁定微信，訪問“我的圖書館”(書目查詢，借閱歷史查詢等)，圖書館通知公告，好書推薦等功能。

　　(二)移動圖書館技能競賽

　　1、報名時間：4月13日-26日

　　2、培訓時間和地點：4月27日19:00-20:30圖書館四樓學術報告廳

　　3、比賽時間：5月12日15:00-16:30

　　4、比賽地點：圖書館一樓大廳

　　5、承辦單位：超星數字圖書館

　　(三)信息檢索大賽

　　1、報名時間：4月10日-26日

　　2、培訓時間和地點：4月26日19:00-20:00圖書館四樓學術報告廳

　　3、比賽時間：5月3日19:00-21:00(初賽);5月11日19:00-21:00(決賽)

　　4、比賽地點：圖書館四樓學術報告廳、書庫

　　5、承辦單位：福建兩岸信息技術有限公司

　　(四)鳥巢圖書館閱讀活動

　　1、活動對象：圖書館信息咨詢與開發(fā)部、校讀者協會、部分師生

　　2、活動時間：4月23日(周六)下午

　　3、活動地點：6號鳥巢圖書館投放點

　　4、活動內容：4月21日下午在6號鳥巢圖書館投放點舉辦閱讀蔡崇達《皮囊》交流會;鳥巢圖書館于4月23號當天和6月份進行兩次圖書投放，使知識在漂流中傳遞。

　　(五)兩岸讀書會

　　1、活動對象：全校讀者

　　2、活動時間: 4月25日

　　3、活動地點：圖書館，由校讀者協會、兩岸信息公司承辦

　　4、活動內容：參加活動的每名學生可以自己選出一本心目中的好書，并對該書的內容進行簡單介紹，說出該書的亮點、吸引人的地方以及書中內容所傳達的精神，該精神在現實生活中的意義等等。講述方式可采用傳統講法，也可以使用ppt等(自己帶電腦)。內容積極健康向上。每個學生做完演講，都有五分鐘時間供老師和同學們提問，問一些關于書籍的問題。此外，精選部分好書書評進行討論。

　　(六)閱讀推廣進小學活動

　　1、活動對象：育群小學學生

　　2、活動時間: 4-6月

　　3、活動地點:育群小學

　　4、活動介紹：泉州市育群小學，位于鯉城區(qū)江南街道烏石社區(qū)，在校學生498人，外來工子弟占比92.4%。外來學生來自湖南，河北，四川，廣東，貴州等省市。在校教師22人，在編教師15人，其余七個為代課老師。閱讀推廣進小學活動主要為育群小學的學生支教，如講故事、趣味閱讀等，讓孩子們享受更多平等的.教育資源，引導小學生好讀書，讀好書，也為我校學生提供一個成長的平臺和別樣體驗的機會長。此外，通過捐贈、購書等形式為該小學捐贈課外讀物。

　　(七)猜燈謎，讀名著

　　1、活動對象：全校師生

　　2、活動時間：4月25日

　　3、活動地點：A區(qū)門口

　　4、活動內容：在“燈謎盒”里抽取燈謎，每次只可抽取一張燈謎)，不可借助網絡檢索工具，答對即有小禮品。謎底為名著或者名著中的人物，讓學生在猜燈謎的過程中溫習名著，獲取知識。

讀書活動方案6

　　一、指導思想：

　　為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。

　　二、活動目的：

　　1、激發(fā)學生讀書的興趣，營造書香班級。

　　2、使學生開闊視野。

　　3、激發(fā)學生從課外閱讀中去探求答案。

　　4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。

　　三、活動主題：

　　以閱讀故事及名人傳記類書籍為主題，伴隨故事成長。

　　四、班級讀書口號：

　　在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

　　五、活動實施方案：

　　1、本學期學生課外朗讀的`主要內容為故事。

　　2、每天的固定讀書時間為早上7：15到7：30分、中午13：40到13:50，睡前10分鐘的讀書時間。閱讀課周末以及假期自我調整和安排。

　　3、每天早晨預備時利用5分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

　　4、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。

　　5、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

　　六、活動成果展示。

　　1、故事的展示可采用配樂朗誦、學生合作表演等形式。

　　2、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，講自己聽過或看過的故事。

　　3、期末讀書總結展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。

　　4、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學生可以做成自己的專輯。

讀書活動方案7

　　為深入推進書香校園建設，營造濃郁的校園讀書氛圍，促進師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動。現將有關活動事項通知如下：

　　一、活動主題

　　書香隨行快樂過年

　　二、活動時間

　　20xx年2月2日至3月3日。

　　三、活動對象

　　全校師生

　　四、活動內容

　　1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選

　　1.參加對象：一、二年級全體學生及家長

　　2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

　　3.制作說明：

　　(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。

　　(2)版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名。

　　(3)手抄報制作要圍繞學校推薦書目進行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。

　　(4)可以把親子閱讀的`場景拍成照片，粘貼在手抄報上。

　　4.活動要求：一至二年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班級內進行優(yōu)秀手抄報評選)

　　2、“閱讀好習慣”讀書筆記評選

　　1.參加對象：三至五年級全體學生

　　2.展示方式：每個學生根據學校推薦書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字)

　　3.活動要求：三至五年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學校。(各班可先在班級內進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

　　3、“悅讀驛站”讀書征文

　　1.活動主題：讀教育經典，做智慧教師

　　2.參加對象：全體教師

　　3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感。

　　五、評選方法

　　1. 20xx年春季開學初由學校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進行檢查與評比，獲獎作品通過學校微信公眾平臺進行展示。

　　2.獎項設置：

　　師生作品分別按上交作品比例設獎：一等獎40%;二等獎60%。

讀書活動方案8

　　各部門、管理處：

　　為了切實開展讀書學習活動，引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣，激發(fā)員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，從而提高綜合素質及管理水平，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

　　一、指導思想：

　　以品質鑄就品牌，人才創(chuàng)造效益，創(chuàng)新謀求發(fā)展為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強員工自主學習能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。

　　二、學習目標和基本要求

　　目標：

　　通過活動營造良好的學習氛圍及風氣，提高管理能力，改善工作質量，強化工作效率。

　　基本要求：

　　1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍，(大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換)由公司安排人員統一保管。更換的書籍可發(fā)至各服務中心，用于員工閱讀。

　　2、精讀業(yè)務書籍(物業(yè)管理實務)、經營管理、勵志篇。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握行業(yè)基礎知識、物業(yè)管理知識、房地產業(yè)務、工程技術、營銷管理等專業(yè)知識，不斷提高做好本職工作的`本領。

　　3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

　　三、活動形式和步驟

　　以培養(yǎng)員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

　　1、宣傳動員階段(9月上旬)：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

　　2、讀書及交流階段(9月中旬至12月)：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習，各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業(yè)務知識的基礎上，在讀書學習中，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果。

　　(1)、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會，參會人員都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體員工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

　　(2)、舉辦有獎征文活動，以“員工在學習中進步，公司在學習中發(fā)展”為主題的征文，使員工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來。

　　(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

　　3、認真總結階段(12月下旬)：每年12月下旬做年度讀書總結，認真探索和總結本年度在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經驗材料。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，加強領導。各部門、管理處要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。

　　2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。

讀書活動方案9

　　為配合學校校園文化建設的整體構想，促進“書香校園“建設，增加學校的文化底蘊，讓濃郁的書香伴著花香彌漫在校園的每個角落，學校決定在全校開展讀書節(jié)活動。

　　一、指導思想

　　以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動目的

　　1、堅持長期開展“書香校園”的讀書活動，逐步形成錢清鎮(zhèn)中學良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng)建一個充滿書香與花香、文化底蘊深厚的校園。

　　2、以讀書活動為載體，組織和引導學生與教師一起讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎；以讀書節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習慣。推動書香班級、書香校園、書香家庭、書香社區(qū)的建設。

　　3、通過讀書活動，建構有特色的錢清鎮(zhèn)中學校園文化以及和諧的校園人際關系。

　　三、活動主題與活動時間

　　讀書節(jié)的活動主題為：“與經典同行，與名人牽手”

　　活動時間：3月中旬----4月中旬

　　四、主要工作及活動內容：

　　（一）、宣傳發(fā)動階段：（3月14日—3月18日）

　　1、國旗下講話——《書香伴隨理想夢》。

　　2、營造氛圍，掛出橫幅，班級黑板報均以“讀書”為主題。

　　3、完善班級圖書角建設，要求圖書內x容豐富、數量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。

　　4、發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》。詳見附件。

　　（二）、活動實施階段：（3月19日—4月上旬）

　　以語文課、綜合實踐課為陣地，以班主任為主導，語文教師協助，以學生為主體，掀起學生熱愛讀書的熱潮。具體評比項目：

　　1、開展“與名人牽手”為內容的`手抄報比賽。每班選出1份優(yōu)秀手抄報，要求8k鉛畫紙，班級、姓名統一寫在標題下面。3.31由年段匯總統一交教務處。學校經評選后獲獎作品在宣傳窗展示。

　　（備選名人：魯迅、冰心、朱自清、胡適、郭沫若、牛漢、巴金、沈從文、汪曾祺、蕭乾、琦君、馮驥才、林海音、端木蕻良、豐子愷、王安石、王維、李白、杜甫、陶淵明、蘇軾、范仲淹、歐陽修、茨威格、海倫凱勒、高爾基、安徒生等）

　　2、讀書征文比賽。每班選送2篇，每篇字數600字左右。要求打印稿。班級、姓名統一寫在標題下面。3.31由年段匯總統一交教務處。

　　文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己http://x/成長的影響，介紹在自己人生失落期間點亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題，自擬文題，要求內容必須是自己的親身感受。

　　3、“我的讀書名言”征集活動。每班選出5句。要求打印稿。班級、姓名統一寫在標題下面。3.31由年段匯總統一交教務處。

　　向全體學生公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關于讀書方面的用于激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵自己的話語等，經學校評比挑選后將用于展示。

　　4、“好書共讀”活動。（3.22——）。

　　5、現場作文競賽（初一、初二年段第五周，3月17日）

　　6、以讀書為主題的黑板報比賽（第7周）

　　（三）、評比表彰階段：（4月上旬）

　　1、評比各類單項獎和校級“讀書之星” ，學校表彰。

　　2、讀書節(jié)活動成果展示。

讀書活動方案10

　　一、活動主題

　　“閱讀的力量”。

　　二、活動時間

　　20xx年4月xx日——20xx年4月xx日。

　　三、活動目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的.興趣。

　　四、活動具體安排

　　1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

　　利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。

　　時間：4月xx日————4月xx日。

　　地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

　　2、開展愛心圖書漂流活動

　　為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《xxxx報》到xxxx鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

　　時間：4月xx日。

　　地點：xxxx鎮(zhèn)責任部門：讀者服務部。

　　3、《xxxx》舉辦“閱讀推廣”公益講座

　　圖書館將邀請xxxx省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，xxxx省高校人文社會科學優(yōu)秀學者xxxx做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀能力的提升。

　　時間：4月xx日。

　　地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務部。

　　4、世界讀書日精品圖書推薦

　　在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

　　時間：4月xx日前責任部門：采編部。

　　5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

　　圖書館計劃開展為期xx天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

　　時間：4月xx日——4月xx日。

　　地點：圖書館xx樓大廳責任部門：流通部采編部。

　　6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

　　時間：4月xx日——4月xx日。

　　地點：圖書館xx樓大廳責任部門：采編部技術部。

　　7、開展為館外點更換圖書活動

　　在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

　　時間：4月xx日——4月xx日。

　　責任部門：讀者服務部。

　　8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

　　開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

　　時間：4月xx日——4月xx日。

　　地點：圖書館二樓大廳。

　　責任部門：閱覽部。

　　9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

　　利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

　　時間：4月xx日——4月xx日下午3：00。

　　地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術部。

　　10、推進24小時街區(qū)圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。

　　時間：近期責任部門：信息技術部。

　　五、活動要求

　　1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

　　2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

讀書活動方案11

　　為了推廣全民閱讀，豐富學校文化生活，學校擬于4月份舉辦“書香學校讀書節(jié)”系列活動，旨在引導廣大師生多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成讀書好習慣，進取促進校風、學風以及禮貌學校建設工作，打造書香學校，共建精神家園。

　　一、活動主題：

　　讓讀書成為一種習慣

　　二、參加對象：

　　全體師生

　　三、活動時間：

　　20xx年4月8日到4月30日

　　四、活動口號：

　　讀好書、習美德、立良行；

　　與經典為友，為精神打底；

　　與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動資料

　　1、舉辦黑板報、手抄報比賽。各班組織一期宣傳展報，班級內以黑板報、手抄報形式呈現，讓學生們了解世界讀書日，養(yǎng)成讀書的好習慣。（團委負責，學生會完成）

　　2、開展讀書漂流活動。各班開展讀書漂流，共建班級讀書角活動，號召同學們人人捐出自我最喜愛的一本書，能夠是個人藏書，也能夠是從圖書館借的，書寫出你的`閱讀感悟，薦書理由夾到書里交到班級讀書角，全班同學共同分享讀書的樂趣，促進同學間的交流，營造一個良好的讀書氛圍，共建書香班級。（政教處負責，年級組落實）

　　3、舉辦班級讀書推薦會。以“佳片有約好書共享”為主題，結合中央電視臺《朗讀者》這個欄目，讓同學們在班級內觀看后，分享讀書的歡樂以及從中學到的人生感悟。（年級組負責，班主任、語文教師協助）

　　4、學生經典詩文朗誦比賽。高一、高二年級學生舉辦一次國學經典詩文朗誦比賽。（團委負責，磐石文學社完成）

　　5、教師讀書交流會。給教師供給一個閱讀的平臺，讓大家在那里閱讀自我喜歡的書，分享和交流讀書的感悟，品位人生、感悟生命。（圖書館、語文教研組負責）

讀書活動方案12

　　一、指導思想

　　為進一步引導教師更新教育理念，善于思考，提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長—教師讀書活動”，促進教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書香的和美校園。

　　二、活動目標

　　1。通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結構、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。

　　2、通過讀書，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的`教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

　　3。通過讀書，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。積極撰寫讀書隨筆，實現教師理論素養(yǎng)、實踐能力協同發(fā)展。

　　4。通過讀書，與學校“和美”學校文化建設”和“習慣養(yǎng)成教育”研究相結合，教師以身示范，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。

　　三、參加人員：

　　全體任課教師

　　四、組織機構：

　　京口實小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心

　　五、具體要求：

　　1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，明確閱讀方向，制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內容、讀書措施、讀書時間等內容。

　　2、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書，每月一本，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關書籍作為補充資源。

　　3、每月雙周開展一場讀書沙龍。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀（包括視聽項目），每月的雙周三進行讀書交流。抽簽選出匯報老師，精心準備，組內其他成員匯報后簡要發(fā)言。相關資料上傳校園網相關欄目，本組成員跟帖，其他教師認真拜讀即可。

　　4、每人摘抄一本讀書筆記。學校統一發(fā)讀書筆記本，每月填寫好目錄，必讀書目有不少于100字的感悟，選讀任意字數。

　　5、積極撰寫論文并投稿，在此基礎上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，并鼓勵向教育教學雜志投稿發(fā)表。

　　六、主要措施：

　　1、提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設，確定我校教師讀書推薦閱讀書目，并配足、配齊。

　　2、確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結合，以個人自主讀書為主。學校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學習等時間組織教師開展讀書活動。

　　3、開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開展系列讀書活動；學校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等；鼓勵教師建立“讀書網絡”、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經驗；在學校網站上開辟“和美書香”等專欄，定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個讀書交流的平臺，分享讀書的快樂。

　　4、打造骨干隊伍。學校把讀書作為各級各類人才遞進培養(yǎng)的助推器。各級各類學科帶頭人、骨干教師、教學能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領導要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨干隊伍。

　　5、加強檢查考核，評比表彰先進。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考核，學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。

讀書活動方案13

　　一、活動宗旨：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創(chuàng)立良好的學校文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆學校讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，理解傳統的洗禮，享受閱讀的歡樂。

　　二、活動目標：

　　1、經過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　3、經過活動，大力推進書香班級，書香學校建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

　　三、活動主題：

　　文化橋小、書香學校

　　四、活動口號：

　　與書同行，收獲橋小滿園書香

　　讀好書、習美德、立良行

　　汲取知識力量，建設完美鳳橋

　　開卷有益，為生命加鈣補鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動組織：

　　校長室、教導處、大隊部

　　六、活動時間：

　　10月16日――11月20日(其中教師活動時間延至期末結束)

　　七、活動安排(分三個階段)

　　第一階段：啟動階段(10月16日xx10月23日)

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好學校和教室，讓整個學校充滿濃烈的書香味。

　　2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

　　3、發(fā)放“讀書卡”

　　4、調查學生擁有圖書和閱讀的情景，完善班級圖書角的`建設;班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。

　　5、作好學校圖書發(fā)放借閱的準備。

　　第二階段：活動階段(10月24日xx11月13日)

　　1、好書推介。

　　打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書(定時交換)

　　時間：10月27日前完成

　　2、讀書征文活動。

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數的110上交評比展出(請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂)

　　時間：在11月5日前完成

　　3、美文詩歌誦讀活動。

　　以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5xx6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌)

　　時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。

　　4、建立好書“交換站”。

　　各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

　　5、跳蚤書市義賣活動。

　　為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1xx3個書籍“門市”，統一制作標簽，由學生自我自主談價砍價，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食)

　　時間：10月26日和11月5日，如雨順延。

　　6、自制書簽活動。

　　由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。

　　時間：11月10前完成

　　7、年級層面主題活動。

　　活動對象重點閱讀活動安排

　　一、二年級成語、寓言故事成語積累大闖關(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽

　　三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽

　　五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽

　　第三階段：評比階段(11月14xx11月20日)

　　1、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”。

　　2、讀書征文比賽，評選“讀書明星”。

　　3、書香班級驗收評比(辦法另定)。

　　4、讀書成果展。

　　各班進行，年級交流，資料可含：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

讀書活動方案14

　　一：活動目的

　　豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的`視野，加深對生活的思考。

　　二：活動時間

　　20xx—4—12到20xx—4—23（星期五下午7點）

　　世界讀書日

　　三：活動地點

　　多媒體教室

　　四：活動內容

　　1。各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。

　　2．具體流程：

　　第一階段：以各小組為活動單位發(fā)言，發(fā)言時請準備好發(fā)言稿。可以制作PPT，加背景音樂，播放視頻等。各小組發(fā)言時間10—15分鐘

　　第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右

　　第三階段：進入自由提問階段，現場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談論時希望大家組織好自己的語言。）

　　3。本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。

　　望大家做好準備。

　　五：結束語

　　1．此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會。不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經濟方方面面類書籍請大家踴躍參加。

　　2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。

讀書活動方案15

　　一、活動目標：

　　1、通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

　　2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的'能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

　　二、活動主題：

　　閱讀，開啟一扇心靈之窗

　　三、活動口號：

　　做有心的閱讀者

　　四、活動對象：

　　七八年級學生

　　五、活動時間：

　　20xx年x月8日——20xx年x月30日

　　六、活動內容：

　　1、國旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，x月14日，806班學生。

　　2、學校電子屏每日刊出各班精選的經典語句（句子、班級、姓名）。

　　3、出一期有關讀書的黑板報，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時間：x月24日（檢查不評獎）。

　　4、制作書簽，班主任組織引導本班學生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：x月25日。

　　5、開展中華經典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員參加，配樂以mp3格式發(fā)送給團委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點：另定，時間：x月底。

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