小學數(shù)學線上口算競賽活動方案（通用5篇）

　　為了確保活動能有條不紊地開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學數(shù)學線上口算競賽活動方案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學數(shù)學線上口算競賽活動方案1

　　一、活動目的：

　　1、加強學生對計算的`熟練程度，進一步提高學生計算的速度，培養(yǎng)正確的計算能力。

　　2、通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發(fā)展學生的思維能力。

　　二、參賽對象：

　　二、三年級全體學生

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　四、活動時間：

　　10月17號（三年級）、10月24號（二年級）

　　8：00 監(jiān)考老師到位

　　8：05發(fā)卷 8：10～8：20答題

　　五、監(jiān)考、閱卷安排：

　　由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班、二班到三班，以此類推。三年級閱卷由四年級組負責，二年級閱卷由五年級組負責。

　　六、比賽規(guī)則及要求：

　　1、各班聽年級組統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。

　　2、學生在規(guī)定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。

　　七、競賽評獎方法：

　　1、個人：取一等獎24名，二等獎36名，三等獎60名。如有并列，看情況另行處理。

　　2、 集體：設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。以班級平均由高到低確定。

　　小學數(shù)學線上口算競賽活動方案2

　　一、情況分析

　　通過上學期對全鄉(xiāng)三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發(fā)現(xiàn)，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的.簡單口算題。

　　二、活動目的

　　1.加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。

　　2.通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，重視口算，掌握正確的`計算方法。

　　3.豐富學生的課余生活,提高學生綜合素質。

　　三、比賽時間：

　　20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。

　　三、參賽人員：

　　一至六年級全體學生。

　　四、比賽內容：

　　各年級已學過的簡單計算題。

　　五、比賽辦法：

　　分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統(tǒng)一印發(fā)試卷，由本班數(shù)學老師監(jiān)考、并于當天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學教研員。

　　六、評獎辦法：

　　（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數(shù)的10%分別設特、一、二等獎。

　　（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級

　　（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進行獎勵。

　　七、注意事項：

　　各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節(jié)數(shù)學課利用3-5分鐘進行專項口算訓練。比賽現(xiàn)場不準用計算器。

　　小學數(shù)學線上口算競賽活動方案3

　　活動目的

　　為了更好的促進學生的數(shù)學，增強學生的學習數(shù)學的.興趣，了解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。

　　活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點

　　各班教室

　　活動形式

　　做口算二年級全體學生。

　　活動內容

　　一百以內加減法、口訣乘法

　　活動操作

　　數(shù)學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規(guī)定的時間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，激發(fā)學生的`口算興趣，鍛煉學生的口算能力為宗旨。

　　通過本次比賽，數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

　　獎項設置

　　比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。（規(guī)定時間內正確率優(yōu)先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先。）

　　小學數(shù)學線上口算競賽活動方案4

　　一、活動宗旨：

　　通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。同時數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生扎實的'口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

　　二、活動方式：

　　1.參賽對象：一至六年級全體學生。

　　2.活動方式：筆答考試，不得使用其他計算工具。考查學生在規(guī)定時間內（10分鐘）做對的題數(shù)。

　　3.活動地點：各班級

　　4.活動時間： xx月xx日—xx.日

　　5.監(jiān)考、閱卷安排： 由數(shù)學教師監(jiān)考并閱卷。

　　三、比賽規(guī)則及要求：

　　1.學生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。

　　2.學生在規(guī)定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。

　　四、評選辦法：

　　1.本著公平、公正、公開的原則進行評選。

　　2.根據(jù)學生在規(guī)定時間內正確答題的數(shù)量進行評選。

　　小學數(shù)學線上口算競賽活動方案5

　　一、活動目的：

　　激發(fā)學生的.學習興趣，營造良好的學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的思維能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月24、25日寫字課。

　　三、參加比賽人員：

　　一~~六年級全體學生。

　　四、比賽安排：

　　1、試題內容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內容為主。基礎與拓展比例為8：2。

　　2、測試時間：15分鐘。2：05預備進教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結束。

　　3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。

　　4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結果全部登記上交教務處。

　　五、獎項設置：

　　1、以年級為單位，根據(jù)成績設獎，頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀。

　　2、以各班學生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。

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