【精選】活動實施方案范文集合六篇
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的活動實施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
為深入推進今年秋種小麥高產(chǎn)攻關活動，根據(jù)《關于開展小麥高產(chǎn)攻關活動意見的通知》(皖政辦[20xx]45號)和《關于印發(fā)20xx年秋種小麥高產(chǎn)攻關活動方案的通知》(皖農(nóng)農(nóng)[20xx]215號)文件精神和省農(nóng)委的要求，結合去年小麥高產(chǎn)攻關成功經(jīng)驗，本著嚴格攻關活動要求，突出四項關鍵技術，狠抓播種質(zhì)量提高，全面提升小麥高產(chǎn)攻關內(nèi)容與水平的原則，特制定此方案。
一、基本要求
小麥高產(chǎn)攻關的基本目標是：全市小麥單產(chǎn)確保穩(wěn)定在上年單產(chǎn)水平的基礎上，力爭再提高5個百分點，優(yōu)質(zhì)率提高10個百分點。
二、主要內(nèi)容
今年秋種，小麥高產(chǎn)攻關的主要內(nèi)容：應以提高播種質(zhì)量為重點，狠抓四項關鍵技術的落實。
1、推廣精（少）量播種技術，在提高播種質(zhì)量上下功夫。小麥播種質(zhì)量包括適宜播期、播量和溝墑質(zhì)量等，是提高小麥高產(chǎn)攻關水平的基礎。今年秋種，各地要把提高小麥播種質(zhì)量作為四項關鍵技術推廣的重中之重來抓，作為小麥高產(chǎn)攻關績效考評的重點內(nèi)容，力爭取得新突破。突出解決好撒播、旋耕不實、機播行距過窄、春性品種播期過早、稻茬麥開溝等問題，全面推進農(nóng)機農(nóng)藝結合，提高農(nóng)機作業(yè)水平，切實把播量降下來，把播期安排好，把播種質(zhì)量搞上去，打好秋種基礎。
2、推廣良種良法配套技術，在推行良種統(tǒng)供上下功夫。要大力推廣生產(chǎn)上綜合性狀表現(xiàn)突出的品種。弱筋品種以揚輻麥2號為主，搭配揚麥13；中筋品種以揚麥12為主，搭配揚麥158、皖麥19；強筋品種以煙農(nóng)19為主，搭配泛麥5號、淮麥20。項目區(qū)全面推行小麥良種統(tǒng)供，實現(xiàn)良種良法配套。
3、推廣測土配方施肥技術，在普及科學施肥上下功夫。全面示范推廣按測土配方卡施肥技術，改變盲目施肥、過量施肥現(xiàn)象，要求項目區(qū)測土配方施肥覆蓋率達到55%以上。抓好測土、配方、生產(chǎn)、供應、施肥技術指導一條龍服務示范點。
4、推廣病蟲草害綜防技術，在統(tǒng)防統(tǒng)治力度上下功夫。建立健全病蟲草害監(jiān)測預報、重大病蟲害防治應急反應和科學用藥指導工作機制。突出抓好小麥赤霉病、紋枯病、穗蚜、吸漿蟲等病蟲害的防治，尤其要把小麥赤霉病防治作為一項必要措施落實到位。結合實際，抓好小麥統(tǒng)防統(tǒng)治的示范點，探索統(tǒng)防統(tǒng)治的專業(yè)化服務模式。
三、組織形式
1、建立高產(chǎn)核心示范區(qū)。去年秋種已建的25萬畝高產(chǎn)核心示范區(qū)，要繼續(xù)鞏固和提高。今年秋種，重點新建30萬畝高產(chǎn)核心示范區(qū)，其中天長市10萬畝、定遠縣7萬畝、鳳陽縣6萬畝、明光市7萬畝。要選好示范點，不得與老區(qū)重復,使新區(qū)與老區(qū)形成新的`布局，進一步增強示范效益和帶動功能。示范區(qū)內(nèi)實行統(tǒng)一技術規(guī)程、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一機播、統(tǒng)一田管、統(tǒng)一機械收獲，良種良法配套等關鍵技術到位率100%。各主產(chǎn)縣、市要按照“縣抓萬畝豐產(chǎn)片、鄉(xiāng)抓千畝示范方、村抓百畝示范點”的要求，建立相應的核心示范區(qū)。
2、建立“三情”監(jiān)測點。三情監(jiān)測是指導科學田管的基礎。繼續(xù)實行“四定”（定地點、定時間、定專家、定期會商）辦法，對小麥全生育期開展苗情、墑情和病蟲情監(jiān)測，充實加強小麥灌漿速度監(jiān)測，去年建立的“三情”監(jiān)測點要固定不變，以增強監(jiān)測數(shù)據(jù)的可比性。要突出適時實用的原則，利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒，增強數(shù)據(jù)傳遞分析處理能力，提高工作效率。
3、建立良種繁殖基地。要以小麥良種補貼項目實施為契機，充分發(fā)揮農(nóng)場和良種場的優(yōu)勢，積極推進良種繁殖基地建設。制定和推行小麥良種生產(chǎn)標準，把“三圃田”建設作為良種繁殖的基本環(huán)節(jié)，從株行圃抓起，建立健全株行圃―株系圃--原種圃―良種繁殖田的良種繁育體系。從今年秋種起，凡是沒有建立三圃田的，不作為良繁基地對待，不得參與統(tǒng)一供種招投標。各地落實情況，在秋種結束后及時上報備案。
4、啟動農(nóng)戶高產(chǎn)攻關競賽活動。在主產(chǎn)區(qū)以縣（市）為單位開展農(nóng)戶高產(chǎn)競賽活動，對畝產(chǎn)超千斤以上的高產(chǎn)田塊，5月上中旬召開現(xiàn)場觀摩會，并組織專家對千斤以上高產(chǎn)田塊進行實產(chǎn)驗收。對產(chǎn)量最高田塊的農(nóng)戶向上級部門推薦，爭取給予表彰獎勵。
四、保障措施
1、強化協(xié)調(diào)服務。市建立由相關部門負責同志和專家組成的小麥高產(chǎn)攻關活動專家組，負責全市小麥高產(chǎn)攻關活動的重大決策、組織協(xié)調(diào)和管理。下設協(xié)調(diào)小組和技術指導小組，技術指導小組主要由推廣、科研單位具備中級以上職稱專家組成，主要承擔全市小麥高產(chǎn)攻關活動中的技術咨詢、培訓和小麥高產(chǎn)配套技術試驗與鑒定、攻關示范片測產(chǎn)與驗收。各小麥主產(chǎn)縣、市要建立相應機構，加強對小麥高產(chǎn)攻關活動的組織協(xié)調(diào)和技術指導。
2、建立考核機制。建立以單產(chǎn)、質(zhì)量、效益、技術推廣和攻關規(guī)模為主要內(nèi)容的小麥高產(chǎn)攻關考核指標體系。每年對4個小麥主產(chǎn)縣、市進行一次考核，成效顯著的給予一定表彰獎勵，以調(diào)動基層和農(nóng)民開展小麥高產(chǎn)攻關活動的積極性。
3、確保專款專用。對于省財政每年安排我市的小麥高產(chǎn)攻關的活動專項經(jīng)費，各小麥主產(chǎn)縣、市要充分利用好資金，堅決制止各種截留或挪作他用行為，確保資金用于服務能力建設、關鍵技術推廣和良種良法示范戶補貼。把核心示范區(qū)建設與國家小麥良種補貼項目實施捆綁起來，國家良種補貼資金著力用于良種推廣，核心示范區(qū)補貼資金著力用于良法落實，促進良種和良法配套推廣，政策與技術同步落實。從今年秋種起，核心示范區(qū)補貼資金實行與良種良法直接掛鉤，在確保落實到農(nóng)戶的前提下，由縣政府制定具體掛鉤辦法，并報省、市備案。
4、加強組織領導。小麥主產(chǎn)縣、市各級政府要把小麥高產(chǎn)攻關活動作為一項重要工作，納入政府議事日程，切實加強組織領導。要結合實際，制定具體實施方案，并認真組織實施。要及時研究解決小麥高產(chǎn)攻關活動中的重大問題，協(xié)調(diào)落實好小麥良種補貼等惠農(nóng)政策。各有關部門要各司其職，各負其責，密切配合，確保小麥高產(chǎn)攻關各項目標任務順利完成。
活動實施方案 篇2
為進一步減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教育質(zhì)量，切實開展課程輔助活動，在活動中育德、啟智、健體，培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生全面而有個性地發(fā)展，根據(jù)《重慶市教育委員會關于扎實開展義務教育課程輔助活動的通知》（渝教基[20xx]66號）、《銅梁縣教育委員會關于轉發(fā)〈重慶市教育委員會關于調(diào)整普通中小學課程計劃的通知〉的通知》（銅教委發(fā)[20xx]156號）文件精神，特制定本實施方案。
一、指導思想
促進學生全面發(fā)展為指導思想，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，進一步減輕學生課業(yè)負擔，提高教育教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展學生個性特長，在活動中育德、啟智、健體。
二、目的意義
課程輔助活動既可以豐富學生的學習生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生及家長的意愿。學生通過活動，能獲得更多、更廣地獲得知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
三、組織領導
學校成立“課程輔助活動工作領導小組”，由分管教學工作的副校長任組長，全面負責此項工作；教務處、教科處、各年級組學區(qū)負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由教務處負責人負責日常工作及學校整體方案的`制定。各年級組學區(qū)負責人負責本學區(qū)具體活動方案的制定、活動的開展及日常管理。
四、工作措施
（一）將課程輔助活動納入課程計劃。學校要認真制定課程輔助活動實施方案，將課程輔助活動納入課程計劃，各年級各學區(qū)要嚴格按照課程計劃，安排落實課程輔助活動，確保課程輔助活動全面開設。
（二）落實課程輔助活動時間。課程輔助活動安排在每天下午最后一節(jié)課。各年級不得擠占課程輔助活動時間，不得將課程輔助活動安排為文化學科輔導課、作業(yè)課等，更不得安排為文化學科課程。
（三）豐富課程輔助活動內(nèi)容。各年級組要不斷豐富課程輔助活動內(nèi)容，開展以球類、田徑、體操、龍舞等為主要內(nèi)容的陽光體育活動；以文藝欣賞、播音主持、琴、棋、書、畫、合唱、器樂、歌劇訓練和演出等為主要內(nèi)容的文化藝術活動；以科技小制作、小發(fā)明、科普講座、科學考察、科技競賽等為主要內(nèi)容的科技與手工活動；以社區(qū)服務、公益勞動、社會小調(diào)查及家務勞動等為主要內(nèi)容的社會實踐活動等。年級組要根據(jù)教師結構及學生實際，不斷創(chuàng)新和豐富課程輔助活動的內(nèi)容，形成特色鮮明的課程輔助活動課程體系。
（四）創(chuàng)新課程輔助活動的形式。各年級要以體育、藝術、科技為突破口，整合興趣小組活動、課外活動、社團活動等，根據(jù)學生興趣愛好，采取學生自主選課、走班、校內(nèi)外相結合、集中和分散相結合等多種形式開展課程輔助活動，增強課程輔助活動對學生的吸引力，豐富校園文化生活，活躍學生身心，培養(yǎng)學生動手、動腦、實踐操作能力。
（五）突出課程輔助活動的特點。各年級要在全面開設課程輔助活動的基礎上，抓出重點，突出特色，發(fā)揮學生個性特長，要著重開設好閱讀、演講、書法、英語興趣等課程輔助活動，還可整合小班實驗學校、國際學校資源，進一步拓寬學生視野，提高學生的閱讀能力、表達能力、書寫能力和國際交流水平。
（六）開展課程輔助活動教育科研。教務處、教科處應加強課程輔助活動的教研及科研工作，開展多種形式的觀摩研討活動，不斷總結推廣開展課程輔助活動的工作經(jīng)驗，隨時糾正課程輔助活動開展中的偏差問題，提高開展課程輔助活動的質(zhì)量水平。
（七）開發(fā)課程輔助活動的校外資源。各年級組要充分利用社會實踐基地和其他社會教育資源，組織學生走進農(nóng)村、工廠、軍營、博物館等場所，讓學生在課程輔助活動中開闊視野、增長見識、提高能力。在開展課程輔助活動不得增加學生過重課業(yè)負擔，不得向學生家長收取任何費用。
五、相關要求
（一）各年級組（或學區(qū)）向全體教師傳達相關信息，統(tǒng)一思想，并根據(jù)本年級（或學區(qū)）實際情況，制定出切實可行的課程輔助活動方案，在10月15日前交教務處備案。
（二）各年級組分管領導、學區(qū)主任、教務處、教科處要加強對活動過程的監(jiān)管力度，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，確保課程輔助活動的科學性和實效性。
（三）各學區(qū)精心組織課程輔助活動，校外活動必須制定好相關安全預案，確保各項活動中的安全，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
活動實施方案 篇3
“手拉手學習十八大 心連心感受新變化”
“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內(nèi)涵,是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內(nèi)容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。為隆重慶祝黨的十八大勝利召開,深入學習宣傳貫徹十八大精神,以體驗教育為基本途徑,以豐富多彩的手拉手互助活動為載體,教育引導廣大少年兒童,認真學習領會黨的十八大精神,感受黨、團、隊組織的恩情和關愛,決定開展“手拉手學習十八大 心連心感受新變化”朱保小學 劉莊小學手拉手活動。
一、活動背景
通過 “手拉手”結對子,在全體少先隊員中掀起學習宣傳貫徹十八大精神的高潮,增強愛國愛黨意識,同時引導少年兒童為社會、為他人、獻一份真誠、獻一份真情,幫助少先隊員從小樹立“團結協(xié)作、共同成長”的集體主義精神;幫助隊員在關心他人、服務他人的同時,形成友愛待人的.情感,樂于助人的品格。
二、活動主題
手拉手學習十八大 心連心感受新變化
三、活動內(nèi)容
1、學習宣傳貫徹十八大精神
2、引導隊員結對:
(1)雙方提供結對學生名單和情況,組織雙方隊員聯(lián)誼結對
(2)引導和組織學生通過書信、互訪等形式交流自己的學習、生活、活動情況,增進對友誼的體驗,提高合作交流的能力。
3、加強學校交流,共同提高教育教學水平,辦人民滿意的教育。
四、具體安排:
第一階段:組織發(fā)動階段
1、與對方學校聯(lián)系,確定人數(shù),商量活動內(nèi)容,達成共識。重點說明本期有關學生活動的計劃,爭取家長重視、配合、支持。
2、選拔人選,在大隊、中隊組織的各項活動中表現(xiàn)好,聽從老師安排,遵守紀律;有愛心,自身素質(zhì)好,多才多藝,表達能力強的少先隊員。
第二階段:活動實施階段
1、介紹手拉手結對隊員名單。
2、贈送一條標準的紅領巾。
3、贈送共同成長禮物。
4、觀看《黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片》;
5、參觀校園,聽報告,感受學校新變化。
6、觀看朱保小學宣傳片,感受學校變化。
7、結對隊員交流。
8、總結講話。
第三階段:拓展延伸階段
1、引導和組織學生通過書信、互訪等形式交流自己的學習、生活、活動情況,增進對友誼的體驗,提高合作交流的能力,力爭每學年組織一次交流活動。
2、兩校進一步加強學校交流,拓寬交流范圍,豐富交流渠道,共同提高教育教學水平,辦人民滿意的教育。
五、活動要求
1、高度重視,精心組織。此次“手拉手”活動是積極響應黨團組織的號召,發(fā)揚“團結協(xié)作、共同成長”的精神開展的一項主題活動,全體人員都應將安全工作擺在首位,及時、細致地做好學生管理工作,確保學生安全。
2、自覺自愿,量力而行。要充分調(diào)動廣大學生的積極性主動性,本著自覺自愿、量力而行的原則,組織引導少年兒童參與活動。在活動的組織中,努力爭取家長和社會各界的支持。
3、及時總結,加強宣傳。兩校將加強對“手拉手”活動的宣傳,特別是對在活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報道、及時總結。
活動實施方案 篇4
一、 活動背景
青春，一個多么惹人愛的字眼；青春，一種動人的美好；青春，是我們所有生命綻放的驕傲。
恰同學少年，風華正茂。我們，正處于青春的風華，我們對青春有著特別的理解與想法。雖然，我們還沒有縝密的思考，沒有成熟的經(jīng)歷，但是我們擁有青春的激情與熱血。一路走來，我們在青春的路上，描繪著屬于自己的美麗畫卷，讓我們攜手一起，共尋人生的青春風采。
二、 活動目的
為豐富集團內(nèi)青年員工的文化生活，增進青年員工之間的了解與感情，加深相互之間的思想交流，讓青年員工感受到集團的人文關懷，以更大的程度激發(fā)出青年員工的工作熱情與創(chuàng)新思維，進一步營造良好的工作氛圍，以讓青年員工更加充分地展示出自身的青春風采，讓我們的青春風采，在中達同飛揚，特舉辦此次沙龍活動。
三、 活動主題
青春風采，人生價值
四、 主辦部門及協(xié)辦部門
主辦部門:集團人力資源部
協(xié)辦部門：集團企管部
五、 活動時間
20xx年5月8日周五，下午13:00，提前15分鐘進場。
六、 活動地點
集團中和樓三樓培訓室。
七、 活動對象
xxxx各單位安排3-5位青年員工參加，年齡要求28周歲及以下，學歷大專及以上，要對沙龍活動有一定的興趣與認識，并積極做好必要的`準備。
八、 活動流程
1、準備工作
（1）做好沙龍活動的宣傳工作，以各單位人事行政部為主，進行宣傳并落實好相關工作；
（2）以“青春”為主題，確定三篇優(yōu)秀文章，詩歌、散文不限；
（3）落實出席活動的嘉賓、講師、青年員工人數(shù)等；
（4）落實活動所需的視頻、PPT、文章資料、互動節(jié)目等；
（5）活動前一天做好對培訓室的布置工作，包括音響、話筒、電腦等各設備的調(diào)試，橫幅的懸掛，桌椅的擺放等；
（6）活動當天上午，再次做好相關確認工作，對活動開場、活動秩序、茶水供應等做好安排工作。
2、活動階段
（1）自我介紹
每人用三句話來進行自我介紹，第一句介紹姓名、公司、部門、崗位，第二句、第三句任意。0.5小時
（2）美文賞讀
三篇美文，指定三人進行賞讀，并共同討論文章主題。0.5小時
（3）勵志演講
由集團企管部主任xxx作簡短開頭，之后由集團人力資源部副主任xxx作勵志演講，以更大的程度激發(fā)青年員工的工作熱情與創(chuàng)新思維。0.5小時
（4）互動交流
自由互動交流環(huán)節(jié)，交流主題：青春夢想、人生價值、職業(yè)規(guī)劃。1小時
（5）勵志電影
《杜拉拉升職記》，1.2-1.8小時。
九、 活動組織成員
1、沙龍活動負責人：xxx
2、沙龍活動講師：xxx
3、沙龍活動主持人：xxx
十、 聯(lián)系方式
集團人力資源部：86770804
活動實施方案 篇5
一、活動主題
提高質(zhì)量，優(yōu)化流程
二、組織管理
為保證活動順利、有序、高效的開展，成立活動領導小組。
領導小組全面負責活動的指導、協(xié)調(diào)工作，制訂實施方案，落實責任科室，負責組織召開相關會議及開展各階段性活動，認真督導檢查，督促整改，不斷改進。
三、活動安排
1、組織實施階段（20xx年3月20日-20xx年3月31日）
制訂醫(yī)院實施方案，召開動員宣傳大會，讓每位醫(yī)務人員熟知該活動開展的意義，從自我抓起，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。辦公室根據(jù)醫(yī)師協(xié)會規(guī)定填寫上報《醫(yī)院參加第四周期考評申請書》。
2、全面啟動階段（20xx年4月-20xx年10月）
⑴、開展第一次自評階段（20xx年4月1日-20xx年4月15日）
對照《第四周期考核標準》逐條分解，落實責任分工，查找薄弱環(huán)節(jié)、完善措施，開展自評活動，形成文字形式上交辦公室，并上報至醫(yī)師協(xié)會。
⑵、自查自糾、整改提高階段（20xx年4月16日-20xx年12月26日）。
針對第一次自評的結果，提出切實可行的.整改措施并加以落實，嚴格督導檢查，持續(xù)改進。并按照規(guī)定定期上報各種數(shù)據(jù)，要求真實、可靠。
⑶、再自評、持續(xù)改進提高階段（20xx年12月26日-20xx年10月26日）
結合自查自糾發(fā)現(xiàn)的問題、整改的意見定期總結，認真總結工作中的經(jīng)驗和不足，抓好整改措施，不斷提高。
3、總結驗收階段（20xx年10月26日-20xx年12月26日）
“以評促建、以評促該”，及時總結活動中先進的管理理念、好的做法，持續(xù)改進，逐步建立、完善管理的相關制度和長效機制，促進醫(yī)院整體工作的提升。同時做好準備，迎接中國醫(yī)師協(xié)會專家組的考核驗收。
四、考核方式
本周期考核評價除了現(xiàn)場考評、社會考評，又融入了網(wǎng)絡直報的考評模式，需要上報的內(nèi)容：
1、醫(yī)院參加第四周期考評申請書
要求4月10日前完成申報
2、第四周期醫(yī)院自評報告
完成時間分3次自評報告：
⑴、第一次：在各部門4月3日前以紙質(zhì)形式上報到醫(yī)務科
⑵、第二次：在20xx年12月30日前進行；
⑶、第三次：在20xx年12月30日前進行。
五、工作要求
1、提高認識，要充分認識到創(chuàng)建工作的重要性，對醫(yī)院提升管理水平的重大意義和提升醫(yī)院社會形象的重要意義。
2、加大宣傳力度，全面營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，充分利用院報、網(wǎng)站專欄等開展多形式、多渠道、多方位的宣傳活動，通過宣傳活動，提高全院職工參與創(chuàng)建活動的自覺性，營造良好的創(chuàng)建氛圍。
3、要求各科室要提高認識，明確責任，嚴格按照中國醫(yī)院協(xié)會的要求，結合醫(yī)院工作實際，積極參加全國百姓放心示范醫(yī)院的培訓活動，各科室負責人負責督促本科室人員登錄“全國百姓放心醫(yī)院大講堂”網(wǎng)絡平臺進行學習，保證參訓率和參訓合格率。
活動實施方案 篇6
為活躍和豐富校園文化生活，提高學生藝術表現(xiàn)力,創(chuàng)造力和審美能力，為孩子提供鍛煉的機會，促進學生全面發(fā)展和校園和諧發(fā)展展示同學們的文藝特長，加強校歌的普及，做到班班有歌聲，適時培養(yǎng)學生愛國、愛校的.精神，特舉辦校園合唱比賽。
一、活動宗旨
通過合唱活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化風采，培養(yǎng)團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。
二、活動主題：
唱響校園主旋律，構建和諧校園文化
三、參賽對象：
1--6年級各班全體學生。
四、比賽形式：
本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限，以班級為單位。
五、比賽時間：4月份
六、比賽地點：學校餐廳
七、參賽曲目：
參賽曲目共兩首，自選曲目。曲目內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學生校園生活，符合學生的年齡特點。
八、其它事項：
1、評分總分為10分，最低起評分為8分，計算得分時，去掉一個最高分，一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽班級的最后得分。 2、各班參賽的自選曲目盡量不雷同，每班必須有指揮一名。 3、兩首曲目總時長不得超過10分鐘（包括上下場時間）。 4、比賽歌曲伴奏帶由各班自備。
九、評分原則：
1、歌曲主題內(nèi)容健康，演唱不超時。
2、人數(shù)齊全，全員參與。隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。
3、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當代學生積極向上的精神面貌。
4、學生演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。
5、合唱時，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強弱對比得當，能體現(xiàn)一定合唱藝術性，有感染力。
6、指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。
十、評分標準：（10分制）
（1） 音樂表現(xiàn)及技巧：音準正確、節(jié)奏整齊、音色統(tǒng)一、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧（具有一定合唱藝術效果）、舞臺表演準確、恰當（5分）
（2）指揮節(jié)奏正確，動作大方、到位。（1分）
（3）學生精神飽滿、富有朝氣、紀律良好行動整齊、臺風好 。（2分）
（4）進場出場有序，演出服裝相對整齊，統(tǒng)一 （2分）
附加項：如有學生樂器伴奏在原有基礎上加1分
十一：評獎辦法：
1、比賽以班級為單位，每年級組設一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名。
2、比賽設優(yōu)秀指揮獎和最佳伴奏獎，各年級組分別評出“最佳小指揮家”
本次比賽選手總分為10分。在每位評委為選手打分后，去掉一個最高分和一個最低分，其余分數(shù)之和的平均數(shù)為這個選手的最終得分。
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