學校師生給教師的追悼詞（通用11篇）

　　為了表達對死者逝世的惋惜，往往需要準備一份悼詞，悼詞是對死者的逝世表示哀悼并勉勵后人的話或文章。好的悼詞都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的學校師生給教師的追悼詞，希望能夠幫助到大家。

　　學校師生給教師的追悼詞 1

　　今天，我們全校師生，懷著極其沉痛的心情，哀悼xx老師。

　　xx老師走出校門這后，就投身于她所熱愛的教育事業。三十年來，她把自己的精力和心血，貢獻給了馬華教育，桃李已滿天下。xx老師的逝世，是馬華教育界的重大損失。xx老師是一位優秀的'教育工作者，出色的教育家。她一向關心國家，關心年輕人的思想成長。她有個幸福美滿的家庭，但并不以此為滿足，她積極參與各類社會活動，熱心慈善事業，為推動社會的進步而做出了不懈的努力。

　　xx老師對教學認真負責，一絲不茍。在教學、備課當中，她博覽群書，主動吸收新知，不斷提高教學質量，為學校的教育改革積累了寶貴的經驗。xx老師一向謙虛謹慎，嚴以待已，誨人不倦，善于和同學們打成一片，親切和藹，身教重于言教。同學們都敬愛她。

　　xx老師那種敬業樂業、勤奮努力的精神，為我們全體師生樹立了良好的榜樣。我們應該化悲痛為力量，為國家、民族的事業，為華裔社會的進步，為教育事業的蓬勃發展，作出我們的貢獻。

　　最后，我們向xx老師的家屬表示親切的慰問。

　　學校師生給教師的追悼詞 2

尊敬的各位領導、親朋好友、父老鄉親們：

　　今天，我們懷著沉痛極其的心情，在此深切悼念xx。在此，我代表塘門口中心學校全體師生，對xx老師不幸去逝表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯問候。xx老師的去世，是我們教育事業的一大損失，他的去世，使我們失去了一位好老師、好同志、好朋友。

　　xx老師1949年10月18日出生，1975年參加教育工作，先后在大寺小學、洞洪小學、新灣小學、沙橋小學、塘門口中學任教。20xx年9月20日因病去世，享年63歲。

　　xx老師出生于一個普通的農村家庭，自幼勤奮上進，品學兼優。他于1975年參加工作，成為一名光榮的人民教師。他工作一貫勤勤懇懇，兢兢業業，踏踏實實。

　　在30多年的工作中，他刻苦鉆研業務，始終耕耘在教學第一線，教學成果突出，培養了一批批品學兼優的學生，“一片丹心為學子，勤勤懇懇育英才”是他的`真實寫照。因工作業績突出，多次被評為縣、鄉優秀教師。現在，他的學生遍及各地，可謂桃李滿天下。

　　xx老師一生任勞任怨，一心撲在工作上，為教育奉獻了自己全部的熱情和青春歲月，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，受到學校師生和家長的尊敬和愛戴。他不愧是一名辛勤的園丁，不愧是一個人類靈魂的工程師。

　　他就象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；他就象蜜蜂，對人無所求，給人的卻是世界上最美好的東西。

　　xx老師雖然已經離開了我們，但他的治學精神永存，他的自強不息精神永存，他的甘于奉獻的精神永存。讓我們像xx老師那樣勤懇工作、踏實做人，為推進塘門口的教育事業作出新的貢獻。

　　xx老師，安息吧！

　　學校師生給教師的追悼詞 3

老師們、同學們：

　　今天，我們懷著萬分悲痛的心情悼念靜靜躺著的已離逝的xxx老師。

　　六年前，他來到了這里。影響中，他總是那么陽光，充滿活力。他的一生勤勤懇懇，任勞任怨。多年來，他一心撲在工作上，為學校，為學生奉獻了自己全部的熱情和青春歲月，瘦弱的他總是那么堅強。我們xx中學教研教改的興旺凝聚著他的心血，學校的發展浸透了他諸多的汗水。

　　xxx老師待人誠懇，為人正直。他虛心向老教師學習，能耐心指導、幫助我們這些初涉教壇的青年教師，他關心學生，從學習上的一詞一句、一條定理，生活中的點點滴滴。為了同學的成才，他傾注了全部的心血。作為一位班主任，他更是無微不至，關心每一位同學。給他送行的那天晚上，同學們流著淚給他扎花圈，我看見了，他們在哭！他們是舍不得x老師！

　　"我們不是偉大的`人，但我們用偉大的愛去做每一件平凡的事，愛每一個平凡的人。"這是xxx老師一生的追求，是他大愛無私的寫照。他，就這樣走了，毫無征兆，一句話也沒有的突然走了。去去逾千里，悠悠隔九天！你，年紀輕輕的你，你知道嗎?你這樣走了，有多少人多少愛你的學生，多少花白頭發的親朋好友為你送行，為你哀悼，為你扼腕嘆息。

　　煙雨凄寒，萬里名花凝血淚；音容寂寞，清溪流水是哀聲。我知道，你舍不得那耕耘過的三尺講臺，我也知道，你的孩子們依戀你。當他們對我說："老師，你能不能把x老師的照片送給我們一張。"我的心里在流淚，孩子們多愛你，多舍不得你啊，為你送葬那天，孩子們給你寫了很多信，你聽見了嗎?你看見了嗎?

　　我常常祈禱：善良的人們活著的都安康，逝去了的都安詳。可我該怎么祈禱你呢?是痛惜、是遺憾、是隱忍、是落淚、是悲愴?二十六歲，是逗號不是句號，究竟是誰弄錯了標點，我該問大地，還是問上蒼?那就讓我們祝他的父母永遠安康，那就祝他泉下有知，永遠安詳。

　　此時此刻，曾經在講臺上激動人心的話語與塵世的喧囂，如同秋天的黃葉一片一片飄然落下，一切都歸于平靜。我曾對孩子們說x老師就是落葉中最嫩最綠的那一片，要好好把他收藏。數百年后，古老的九十九眼清泉水還會銘記這位偉大的師魂。

　　老師們、同學們，讓我們記住20xx年10月20日這一天，讓我們一起祈禱，xxx老師，一路走好！

　　學校師生給教師的追悼詞 4

各位親友、各位來賓：

　　今天，我們懷著無比沉痛的心情，沉痛悼念中國共產黨黨員、退休職工xxx。xxx以堅忍不拔的意志與病魔抗爭十年余，不幸于20xx年xx月24日凌晨8:50分與世長辭，享年80歲。

　　忽聞x老猝然辭世，同事親友震驚悲痛。他的病逝，使我們失去了一位好同志，一個好朋友。

　　xxx生于19xx年3月，1958年7月1日參加工作，1966年3月15日加入中國共產黨，1993年1月退休。工作期間曾多次被評為優秀職工，xxx的一生是忠誠黨的教育事業的一生；是辛勤勞作的一生；是熱愛生活，對生活充滿信心的一生；也是對xx一中教育事業的發展盡了力、做出重要貢獻的一生。作為高級工的他，工作中無私奉獻，隨叫隨到，為了工作，常常犧牲了自己的休息時間，作為他的同事和朋友，我們會永遠記著他，永遠懷念他！

　　xxx為人熱情坦誠，和睦友善，謙虛平易，襟懷坦白；工作勤懇敬業，恪守準則，一絲不茍，精益求精；生活樸素節儉，至情至孝，行勝于言，嚴謹務實。家庭和睦、鄰里團結，對子女從嚴管教，嚴格要求，為子女樹立了良好的榜樣，也為子女留下一筆寶貴的精神財富。他在家里是位好丈夫、好父親，為子女的成長付出了艱辛的努力和無盡的心血，在工作上是好職工、好同事，為學校奉獻了自己全部熱情和青春歲月。天地輪回，歲月無情，xxx永遠地離開了我們。從此以后，教育界少了一名好職工，家庭里少了一位慈祥的父親，社會上缺了一位好楷模。

　　仙人已過蓬萊閣，德范猶香留后人。xxx雖離我們而去，但他那種勤勤懇懇、不辭辛勞、殫精竭慮、忘我工作的奉獻精神；那種艱苦樸素、勤儉節約的優良作風；那種為人正派、忠誠樸實的'高尚品德，讓我們永遠不能忘懷，值得我們學習和敬仰，也將激勵我們自強不息，教書育人，為人師表。我們將化悲痛為力量，努力學習和工作，再創佳績，以慰x老在天之靈。

　　天朗月明，春去秋歸。逝者已去，生者常痛。當我們瞻顧遺跡，x老的音容笑貌如在昨日，歷歷在目。他慈祥、樸實、和藹的面容常在我們眼前，揮之不去，每每念起他，總令人長嘆，悲不自禁！

　　x老，你安息吧！人們會記住你善良、高尚的人品和為xx教育事業做出的業績！也希望x老的家屬和子女節哀順便，保重身體！

　　學校師生給教師的追悼詞 5

各位同仁、各位親朋好友：

　　今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念教書育人的模范，辛勤耕耘的園丁、xx高級中學退休教師王同志。在此，我謹代表xx高級中學全體師生，對王老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯的問候。

　　王xx老師，19xx年xx月生于xx。19xx年于乾縣師范學校畢業，畢業后，首先工作于xx縣xx中學。調回興平后，先后在xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學，xx中學、原xx中學任教。19xx年調至xx高級中學任教。19xx年，工作滿40年整，光榮退休。20xx年5月18日---時，因病醫治無效，不幸去世，享年71歲。

　　王xx老師離我們遠去了，但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他四十年的教育教學生涯中，他一直愛崗敬業，愛校如家；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研每一章節內容，精心設計每一個教案，認真上好每一堂課。為了學生，他披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學生；他循循善誘，廢寢忘食。他用親切的話語，去溫暖學生，他用嚴謹的行為，去感化學生，他用自己陽光雨露般、公正無私的關愛照耀滋潤了一批有一批學子。四十年來，王xx老師犧牲了無數的節假日，放下飯碗，就進教室，為渴望知識的學生送去了甘霖。真是“片片丹心為學子，一心一意育英才”。王老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，他就象蜜蜂一樣，對人無所求，給人的卻是最美好的東西。“十年樹木，百年樹人”。王老師用四十年的春秋之筆，書寫下桃李遍天下的輝煌，也為西郊教壇留下一座永遠的`豐碑。

　　王老師，人緣良好，作風踏實；古道熱腸，有求必應。同事們說，與王老師搭檔，輕松愉快，信心十足；同事們說，與王老師交往，醍醐灌頂，如坐春風。他在平凡的崗位上默默地奉獻著、耕耘著，為xx中學的教育事業做出了實實在在的貢獻。可以說，王老師的一生，是為教育事業奮斗的一生，是光明磊落的一生。

　　王老師以真實誠信為本，平平淡淡做人。他的一生，為人堂堂正正、襟懷坦蕩；不爭名利、平易近人；樂善好施，與人為善。富有愛心，富有同情心。他的人生始終刻守著“與人為善，以德為首”的行為準則，對家庭，他是一位真正負責任的人。作為兒子，王老師忠孝雙全，盡心盡孝；作為父親，王老師教子有方，寬嚴適度，為兒女的成長傾注了無盡的心血。

　　“想見風范空有影，欲聞教誨杳無聲。”王老師離開了我們，但他的音容笑貌將永遠銘記在我們的心中；他那種愛崗敬業、無私奉獻的精神，腳踏實地、一絲不茍的作風，嚴于律已、為人師表的風范，將永遠銘記在我們心中；他那語重心長、不知疲倦地教誨學生的師者風范依然浮現在弟子們的腦海里。王老師雖然走了，但更多的人已經接過他的重任。王老師雖然走了，但他含辛茹苦養大的幾位兒女已完全繼承父親的遺愿，牢記父親的教誨，相信他們會在不同的崗位上，奉獻聰明才智，將會在今后的人生道路上成為國家的棟梁。

　　仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟后人。王老師，把殷殷的收獲留給子孫，把光和熱永遠地留在了人間。

　　學校師生給教師的追悼詞 6

尊敬的各位來賓，x老師家屬、子女：

　　xx老師是我的親老師，也是我的老領導。今天，x老師離我們而去了，作為學生、下屬和同事，我感到萬分悲痛。在此，我代表曹家店中學全體師生、同事向陳興民老師表示沉痛的哀悼，向x老師的家屬表示誠懇的慰問，向所有參加悼念儀式的來賓表示衷心的感謝。

　　xx老師出生于xx。少年時期敏而好學、刻苦鉆研，曾就讀于北極高小、旬邑師范，xx年畢業后即參加工作，在本村任民辦教師xx年。以后先后xx中學工作。歷任各學校教導主任、校長，xx年退居二線任督學，xx年光榮退休。x老師在教育戰線默默耕耘了四十余個春秋，足跡踏遍新民塬各個鄉鎮。xx6年，x老師因患胃癌接受手術治療，術后恢復很好，十余年沒有感覺病情加重，終因大意未及時進行身體復查，十幾天前，身感不適，先后在xx多家醫院檢查，發現癌細胞已擴散，雖經全力治療、搶救，然無回天之力，于xx凌晨與世長辭。

　　x老師一生，辛勤耕耘、無私奉獻，他是受人尊敬的好老師。從教四十余年，他熱愛教育事業，以校為家；他關心學生，無微不至；他教育學生，循循善誘；他治學嚴謹，精益求精；他工作勤勉，兢兢業業，為黨的教育事業貢獻了畢生精力。如今，x老師可謂桃李滿天下，我們這些他的學生提起他無不肅然起敬，聞聽老師去世的噩耗無不沉痛惋惜。

　　x老師一生，品德高尚、堅持原則，他是令人欽佩的好領導。擔任領導工作以來，他律己嚴格，兩袖清風、一塵不染，堪為表率；他善于思考，勤于總結，工作一絲不茍，有條不紊；他管理民主，作風樸實，善于納言踐行，使教職工上下一心，同舟共濟，榮辱與共；他胸襟開闊，平易近人，凡事必和顏悅色、以理服人，既有領導的'威信，又有長者的風范。在他領導下的學校，教風正、學風濃、校風淳，教育質量始終名列前茅。與其共事，受其耳濡目染，必受益匪淺。同事、領導提及x老師，無不交口稱贊，社會各界評價甚高。聞聽老同事、老領導辭世，無不扼腕嘆息。

　　x老師一生，淡泊名利，熱心公益事業，他是一位讓人敬仰的好長者。退居二線以后，他時常關心家鄉教育發展，積極建言獻策；盡管晚年病體孱弱，村中若有大凡小事，仍然欣然前往，協助料理，竭盡所能；他和睦鄰里、善待親朋，對待街坊鄰居關懷體貼、有求必應；x老師在村中的德高望重，得到了異口同聲的評價。

　　x老師一生，慈愛謙和、勤儉節約、意志堅韌，他是一位令人愛戴的好父親、好爺爺。特別是退休后，盡管身患重疾，但是達觀開朗，意志堅韌，術后恢復很好。他平日不但自己照顧自己，還悉心教育孫子、孫女，料理家務，盡力為兒女解除后顧之憂；閑暇之際含飴弄孫，頤養天年，一家人其樂融融，堪為令人羨慕的模范家庭。

　　斯人已逝，嘉風永存！x老師雖然離我們而去了，但是他的高尚品格和人格魅力永遠留在我們心中，我們會永遠緬懷這位慈祥的老師、前輩。最后，再次向x老師表示沉痛的哀悼，也希望家屬能節哀順變，安排好今后的工作和生活，我想，活著的人的幸福是對死者最大的告慰。

　　x老師一路走好！

　　學校師生給教師的追悼詞 7

各位領導、各位來賓、各位親朋好友：

　　今天我們懷著十分沉痛的心情，為上海教育界德高望重的前輩、市教委教研室原副主任、上海市語文特級教師xxx先生送行。在此，我謹代表市教委教研室，對xx先生的離去表示深切的悼念，對xx先生的家屬表示親切的慰問，順請節哀順變！同時，向今天參加追悼會的所有領導、來賓和xx先生的親朋好友表示衷心的感謝和誠摯的敬意。我相信，xx先生地下有知，也一定會為大家的到來感到欣慰！

　　xxx先生祖籍廣東番禺，xx年xx月xx日生于上海，1959年大學畢業走上教育崗位，曾擔任上海市光明中學語文教師，黃浦區教育學院語文教研員，上海市光明中學副校長，市教委教研室教研員，教研室副主任。

　　幾十年來，xx先生忠誠于人民的教育事業，辛勤耕耘，努力進取，以他崇高的職業精神和精湛的專業能力為我們的教育事業做出了杰出的貢獻，受到他所在單位、他的同事、他的無數弟子、學生的高度評價。為此，xx先生于xx年被評為上海市優秀人民教師，xx年被評為上海市特級教師，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。

　　20xx年，xx先生退休了，但實際上是退而不休，始終奔走于大江南北，沉浸于學校課堂。上課，評課，講座，指導，撰文，著書，為我們的語文教育事業嘔心瀝血，碩果累累。為此，20xx年，中國教育學會中學語文教學專業委員會授予他終身成就獎。直到前幾天，古稀之年的xx先生，還在指導青年教師。

　　我們常欣慰于xx先生的康健，敬重于xx先生的執著，欽佩于xx先生的淵博，感念于xx先生的樂觀，我們以為，xx先生還將陪伴我們許久。然而，就在三天之前，xx先生因突發疾病搶救無效，于公元20xx年1月5日上午10點25分與世長辭。他的.家人痛失了一位好丈夫，一位好父親，（一位好爺爺）；我們痛失了一位好同事，一位好師長；我國語文教育界痛失了一位好老師，一位好戰士！

　　xx先生是一位求索者，他勇于實踐，勇于探索，又十分重視理論學習與研究，因而，無論在實踐探索還是理論建構上，他都有突出的貢獻。

　　他曾提出一個觀點，認為20世紀的中國，人們對語文教育的認識經歷了兩次轉變：第一次是20世紀初，從“文學型教育”轉變為“文字——語言型教育”；第二次是改革開放后十多年，從“文字——語言型教育”轉變為“語言——思維型教育”；他進而指出：“人們沒有理由不期待著語文教育的第三次更為壯觀的轉變，轉變為‘語言——人的發展’，以此設計語文教育的課程與教材、教法與學法、測試與評價等等方面，促使語文教育全方位的改革。”他的題為《期待：語文教育的第三次轉變》的文章雖然不長，但是閃爍著求索者耀眼的思想火花。

　　xx先生是一位播種者。他嚴于律己，寬于待人，用自己整個生命留下了一座師魂的無字碑。

　　他用自己的心血作燈油，點亮過多少在蒙昧中摸索探路者的明燈；他用他那個并不偉岸的`身軀作柱樑，為多少學生撐起了一方明凈蔚藍的天空。他數十年如一日，無論作為教師還是教研員，始終不忘三尺講臺，不忘春風化雨，啟迪心智；51年教師路，風雨兼程，培育桃李，他描繪了一段精彩人生。

　　xx先生是一位引領者。他始終關心教師，特別是青年教師的成長。在青年教師眼中，他是一位聲名卓著的學者，是一位心靜如水的老人，還是一位純真俏皮的老頑童，他以他的睿智與博學，和藹與低調，詼諧與真實，引領并陪伴著青年教師的成長與發展。

　　著名特級教師、全國中學語文教學研究會副理事長、上海東方教育中心副主任、華東師大、上海師大、華中師大、四川師大等多所院校客座教授、全國中語會學術委員會副主任、香港國際教育交流中心研究員，眾多的“頭銜”正是人們對他作為引領者的認可與信任。

　　“死者長已矣，托體同山阿。”我們相信，逝去的只是一個鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。那就是全身心投入教書育人工作，情系民族教育的需求、孜孜不倦求學上進的職業精神，是誠心待人、熱情助人、樂觀豁達的生活態度，他既做授業的經師，又做處世的人師。正像人們常常感慨，我們沒有辦法把握生命的長度，但是，xx先生卻用自己的努力增加了生命的厚度。

　　安息吧，xx先生，愿一路走好！

　　學校師生給教師的追悼詞 8

各位領導，各位來賓，朋友們：

　　今天，我們懷著無比沉痛的心情，在這里舉行告別儀式，深切悼念我們的一位好老師——原xx市xx學校退休教師xx。在此，我謹代表xx市第十八xx小學全體師生，對xx老師的不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯的問候。

　　xx老師19xx年2月24日生于湖南省xx縣xx。19xx年開始在xx小學學習，19xx年9月任教于xx學校。19xx年7月光榮退休。20xx年1月25日23時因病醫治無效，與世長辭，享年75歲。

　　和同時代的所有人一樣，石老師的一生，經歷了時代的風風雨雨，坎坎坷坷。石老師出身農家，家道貧苦清白。父親讀過私塾，是舊社會的小職員，也是手無縛雞之力的知識分子，體弱多病，于19xx年病亡。父親亡故時，她年僅21，下有年幼的弟弟。母親是一個勤儉的舊女子，生育3女1男，石老師排行老三。于19xx年病亡。家門不順，人亡相繼，家境堪憂。石老師在求學期間，曾因經濟及家庭變故三度失學在家。但她努力學習，虛心接受教育，不斷提高自己的思想覺悟，在歷次運動中，思想覺悟高，立場堅定，學習積極，她工作踏實，待人誠懇，熱愛本職工作，曾四次評為先進生產者。轉為教師后，事業心強，鉆研業務刻苦，教學認真，作業批改認真，教態親切，笑容可掬，愛生如子，經常利用休息時間為學生補習，大愛無聲。

　　于她工作一貫踏實肯干，能任勞任怨，待人誠懇，表里如一，群眾關系好，堅持做好人好事，跟同事親如一家，建立了深厚的感情，在退休期間，發揮余熱，仍然關心學校發展變化。石老師從教多年，始終如一忠誠黨的教育事業，遵循黨的教育方針，盡職盡責，為教好學想盡一切辦法，為培養后代作出了一定貢獻。如迎接市委夜教檢查組，教研組要她準備一堂公開課，她試教都試教了四次，教案反復修改五、六次，因此教學效果良好，得到好評。經歷了人生考驗的石老師，為人謙和，工作踏實，默默無聞，無私奉獻，在單位頗受領導和師生們的好評；在家里，她孝敬公婆，關愛伯叔，和睦姑嫂，親近鄰里，相夫教子，堪稱賢妻良母。在街坊鄰居中，她尊老愛幼，仗義疏財，抑惡揚善，扶危濟困，口碑頗佳。巍巍蘇仙嶺作證，人生處處留下了她美好的`足跡；泱泱湘江水作證，滔滔河水訴不盡她的偉績豐功。

　　石老師的一生，就象蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；她的一生，又象蜜蜂一樣，對人無所求，給人的卻是美好的東西。

　　現在，石老師永遠地離開了我們。她的`辭世，使我們失去了一位好，師生們失去了一位良師益友；也使她的兒女們失去了一位可親可敬的慈母，親友們失去了一位可親可敬的長者；是整個家族的重大損失。但我們堅信，她的優秀品德和高尚情操，將與天地同壽，和日月共輝，會永遠激勵著我們大家奮勇向前，自強不息。

　　令我們感到欣慰的是，石老師的一女二子已經成家立業，成為各行各業的精英。在各自工作崗位上，發揮著自己的聰明才智，是社會的棟梁。我們相信，她一定會含笑九泉的。

　　“想見風范空有影，欲聞教誨杳無聲。”石老師雖然離開了我們，但她的音容笑貌將永遠銘記在我們的心中。石老師雖然走了，但更多的人已經從她的為人處世中受到了很深的人生啟迪和教益。石老師雖然走了，但她含辛茹苦養大的兒女們一定會牢記母親的教誨，踏實做人，好好生活，服務社會。

　　石老師的生命雖然逝去，但她的精神將永存世間。為人師表，勤奮好學，忠于職守，自強不息，甘于奉獻是她為我們留下的寶貴財富。讓我們牢記石老師的精神，像她那樣勤懇工作，像她那樣踏實做人，在各自的人生崗位上成就無悔于自己人生的事業。

　　愿石老師在地下安息！

　　學校師生給教師的追悼詞 9

尊敬的各位領導、各位來賓、各位親友、所有左鄰右舍：

　　半百人生情同義，一世辛苦何須愧。三十功名塵與土，兩袖清風不為悔。

　　今天，疾風哀鳴，天地含悲，我們懷著極其沉痛的心情，在這里為光榮的人民教師——黃全富同志舉行追悼會，隆重悼念這位德高望重、深受師生好評的教育工作者，我們的好戰友——黃老師。首先，我代表前光小學全體師生，對黃老師的不幸逝世表示深切地哀悼（鞠躬）。對黃老師的家屬表示親切地慰問，并請節哀順變！（鞠躬）

　　黃老師于19xx年2月xx日出生在前光村一個貧寒家庭，因兄弟多達5人，家庭人多，在他十幾歲的時候母親又因病離開人間，更是雪上加霜，大哥又在讀大學，身為老二的他高中畢業就早早地放棄了學業和美好的前程，小小年紀就幫助父承擔起了家庭的重擔，其內心的煎熬有誰能知，那深重的壓力誰能知曉？直到19xx年8月才開始從事民辦教學工作，成為一名光榮的民辦教師，從此扎根前光教育。從參加民師工作以來，黃老師堅持邊工作邊自學，吃夠了常人無法想象的苦，受盡了他人難以承受的累。于19xx考入xx師范民師班，19xx年7月完成學業，成為一名真真的人民教師，畢業后在xx小學、xx小學學校擔任繁重的教學工作。

　　黃老師一生熱愛教育，團結同志，關心學生。在工作中不斷充實自我，積極鉆研業務，以強烈的愛心和較強的業務能力，贏得了同行及前光光老百姓的好評，受到了學生的愛戴。他愛文學自己喜歡寫作，在19xx年8月寫的論文《作文教學中的引和導》和全國三等獎、19xx-20xx年有4篇論文榮獲石柱縣優秀獎、《需要時小學生的作文源泉》榮獲國家級二等獎、20xx—20xx年間有4篇論文榮獲重慶市級獎、他指導學生參加重慶市第二屆教育杯小學生新課程作文大賽活動中有3名學生榮獲二等獎，他自己也榮獲指導二等獎。他所教的學科語文，在縣教委的每次質量抽測中都是名列前茅。因工作認真負責、成績突出，黃老師曾多次被評為石柱縣優秀教師和先進教育工作者。這樣一位人民的好教師，一位和藹可親的長輩，一位德高望重、倍受尊重的同志，沒有來得及放下肩上沉重的擔子，不幸于20xx年2月11日23時58分，因病醫治無效，永遠地離開了我們，享年xx歲。

　　培育桃李三十載，鞠躬盡瘁五十春。黃老師離我們遠去了，但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他三十多年的教育教學生涯中，他一直愛崗敬業，愛校如家；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研每一篇文章，精心設計每一個教案，認真上好每一堂課。為了學生，他披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學生，他循循善誘，廢寢忘食。特別是對學習困難、調皮搗蛋的后進學生，他更是關懷備至，用自己親切的話語和燦爛的笑容溫暖他們的心靈，用自己陽光雨露般、公正無私的關愛照耀滋潤他們的心田，使他們轉變為積極上進的好學生，幫助他們認真完成了學業，走上了成才之路。

　　對一些年輕的教師，他總是以寬大的胸懷和寬容的態度感化他們；對業務能力有限的新教師，他給予切實的幫助和鼓勵。他人緣好，作風踏實；古道熱腸，有求必應。同事們都說，與黃老師搭檔，輕松愉快，信心十足；與黃老師交往，醍醐灌頂，如坐春風。他在平凡的崗位上默默地奉獻著、耕耘著，為前光小學校的教育事業做出了實實在在的貢獻。可以說，黃老師的一生，是為教育事業奮斗的一生，是光明磊落的一生。

　　他為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹慎、平易近人；生活節儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團結。他對兩個女兒從嚴管教，嚴格要求，又不失和藹慈祥，使女兒健康成長，成為了遵紀守法，好學上進的好青年。他默默地承擔起了很多的家務事，為妻子的干好農活解除后顧之憂。

　　杜鵑泣血，百靈哀鳴，晴空一聲霹靂，噩耗猛然當頭，黃全富老師溘然長辭，撒手西去。想當年，中流砥柱耀前光；值此日，星沉月落盡哀音。黃老師帶著對渴盼他早日康復、回到學校的全校師生的不舍，帶著對自己白發蒼蒼的'父親的深深歉疚和牽掛，帶著對剛剛成家立業的女兒關心、祝福和牽念，帶著對失伴孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的不忍和難舍，帶著對學校、同事、學生的依戀與熱愛，永遠地離開了我們。孔子風范，萬世流芳，黃老師的形像，永不泯滅，黃老師雖然離開了我們，但他那種愛崗敬業、無私奉獻的精神，腳踏實地、一絲不茍的工作作風，嚴于律已、為人師表的風范，將永遠銘記在我們心中。他那語重心長、不知疲倦地教誨學生的師者風范依然浮現在我們的腦海。他即使兩鬢染霜、仍不遺余力地在學校教學崗位上的認真負責之精神將永遠激勵著我們扎實工作。在病情嚴重之時，他仍然心系學校，心念他人。但是，我們沒有回天之術，也無再生之能，黃老師終究走了，永遠地走了。從此以后，黃府失去了一位好兒子、好兄長、好丈夫、好父親，前光小學校少了一名好老師，同志們少了一位好同事，鄉親們少了一位好鄰居。

　　仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟后人。在這涼風瑟瑟、人竟云亡的日子，青山不語，流水嗚咽，蒼天含悲，淚飛傾盆。這位心系前光教育的男兒，馬上就要還身塵土；而前光的山水泥土鑄就的師魂，還將屹立在前光小學乃至所有人的心中。我們無法忘記，你在工作上崗位，各門知識了然于胸；煤油燈下，夜深人靜精心備課；三尺講臺，談笑風生兢兢業業；批改作業，圈圈點點扎扎實實；傳道授業，講解疑難苦口婆心；為人師表，愛生如子愛校如家；待人真誠，政治風雨同心同德；平易近人，老少交往有情有義；年事漸高，分配工作在所不辭；情性豁達，教育教學工作任勞任怨；盡心盡責，養老撫幼鄰里皆知；只是此刻，晚輩同事心有缺憾：平日前來探望不周，忙于事務關心不到；今日靈前，特致此意，你若地下知，謹請見諒！

　　人奔西土，音容宛在。純凈一生，桃李滿天下；群賢畢至，松竹拔昆侖。黃老師雖然離我們而去，但是他的音容笑貌將長留我們心中，他的寬厚美德，他的勤勞，他的敬業風范將成為我們學習的典范，成為我們精神的動力。

　　疾風勁吹，山水含悲。黃老師，明天，您將和青山相伴，與黃土相依，與日月共存。我們請您在西區的路上慢慢行，一路走好！

　　黃老師永垂不朽，師魂永垂不朽！

　　黃老師，請安息吧！ (舉哀)

　　學校師生給教師的追悼詞 10

各位親友、各位來賓：

　　今天，我們懷著無比沉痛的心情，悼念我們的好教授、好專家。

　　xxx是四川大學華西醫學院的教授、主任醫師職稱，杰出的計劃生育和婦產科專家。xx因病醫治無效，于xx年xxx月xx日xx時xx分不幸逝世，享年xx歲。

　　xxx于xx年xx月xx日生于四川省射洪縣縣城，從讀小學起到中學都是一個品學兼優的好學生。1970年12月響應和黨中央的號召，參加知識青年上山下鄉，主動要求到射洪縣柳樹鎮接受貧下中農的再教育，和廣大農民一起同吃同住同勞動，由于吃苦耐勞，積極要求進步，受到當地干部和群眾的.好評，1978年經當地黨委推薦考入華西醫科大學學習，1982年以優異的成績畢業，經組織分配留校任教。直到20xx年10月調入成都市錦江區計劃生育服務站至今，這一干就是2年。

　　xxx在長期的教學和計劃生育工作中，她具有強烈的事業心和責任感，刻苦鉆研業務，愛崗敬業、忠于職守、勤勤懇懇、任勞任怨；她堅持原則、顧全大局、處事公正、廉潔自律；她為人正直、胸懷坦蕩、團結同志、熱心助人，深受廣大育齡群眾和患者的尊重和好評，多次被上級評為優秀工作者，為我區計劃生育和醫療衛生事業做出了積極貢獻。

　　xxxx的逝世，使我們失去了一位好同志，她離我們而去，但她那種勤勤懇懇、忘我工作的奉獻精神；那種艱苦樸素，勤儉節約的優良作風；那種為人正派，忠厚老實的高尚品德，仍值得我們學習，為他的`家庭失去這樣的好妻子、這樣的好母親而惋惜。但人死不能復生，我們只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛，以更加高昂的熱情加倍工作，認真學習她那種忠于職守，務實求進的工作精神；愛崗敬業，無私奉獻的工作態度，進一步精誠團結，求實創新，以更加努力的工作來表達我們的悼念之情。

　　xxxx安息吧!

　　學校師生給教師的追悼詞 11

各位親友，各位來賓，老師們，同學們：

　　他為了自己曾經的夢想，投身于教育事業。帶著滿腔熱情，他走進了x科技大學x學院，做了x級四個專業的輔導員。他用他真誠的心和積極向上的態度把我們一群懵懵懂懂年青的大學生帶上了求學的軌道；他用聰明的才智和堅韌的毅力培養著我們；他用他樸實的言語和殷切的`希望為我們指明了做事、做人的方向。在列車前行的途中，他為我們無私地奉獻著自己的光和熱，然而，無情的疾病讓他倒下了，帶著千般不舍與萬般無奈離開了我們。

　　x老師：回首您帶領我們共同走過的日子，永遠忘不了。軍訓場上，您悄悄地站在我們的身后，給了我們最大的鼓勵；拔河賽上，您和我們一起吶喊助威，給我們鼓足勢氣，讓我們豪情滿天；大合唱中，您一遍又一遍指導，我們奪得了第一名的好成績；辯論會上，在您殷切目光的鼓勵下，我們滿懷信心，技壓群雄……您和我們一起學習，和我們一起走過精彩的大一時光。您以一個朋友的身份走入我們生活，把我們的心緊緊地聯系在一起；您以一個師長的身份貼近我們的生活，對我們抱以無微不至的關懷。

　　憶往事，歷歷在目，悼故人，倍覺思念。最使我們難忘的是，躺在第一人民醫院病床上的您，仍然時刻關心著我們，關心著您的崗位，您的家人。

　　您說，您還要回來和我們一起下棋，和我們一起釣魚，您還要學葫蘆絲……您有太多的牽掛割舍不下，您舍不得我們，我們更舍不得您，但我們會堅強地擦掉眼淚，勇敢地繼續走下去。

　　斯人人已去，長歌當哭。x老師，我們悼念你，我們要牢牢地記住您。在我們的崗位上學習您干一行，愛一行，專一行，不計個人得失的敬業精神；學習您兩袖清風，嚴于律己的無私奉獻精神；學習您鞠躬盡瘁，死而后已的春蠶精神，把我們的本分工作做好，做扎實。

　　x老師，安息吧!

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