友誼的作文合集[8篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　時間是一把無形的刀，雕圓了少女的臉龐，刻深了老人的皺紋。我隨著時間流逝長大，看見許許多多的人從自己身旁匆匆走過，也看見昔日的朋友與自己形同陌路。

　　成長固然是好事，但是它是一把雙刃劍，給人以歡樂，也能給人以凄涼。就像我升入初中后的那個深秋，滿眼盡是悲傷。

　　四年級時，自己曾認識一個女孩，叫顏旭。早已忘記是怎么認識她的了，只記得我們是最好的朋友，經常在后山坡的草地上玩，從中午玩到天黑。然而我印象最深的是自己三番五次搞的惡作劇：打通她家電話后，捏住鼻子低低問她一聲：“猜猜我是誰？”本想引她說出別人的姓名，然后大笑著告訴她自己的身份。不想她每次都憋著笑裝作平靜地說：“蘑菇啊（蘑菇是她給我起的外號），有啥事兒？”于是我大失所望，追問一句：“你怎么知道的？”她在電話那頭吃吃笑著說：“你化成灰我都辨認的出來！”之后我們便大笑一陣，在電話里嘮上十分鐘抑或是約好去后山坡玩，末了依依不舍地掛了電話，還不忘最后叮囑幾句一定要守時。

　　就這樣，我們的童年極為歡樂地度過，直至，我和她各自上了不同的中學，從此兩人之間再無音信。

　　可是有一個周末，我寫完作業后抬頭望了望玻璃窗外的世界，陽光正好，洋洋灑灑地照在每一片黃葉之上。那時已是深秋，有那樣好的陽光實屬不易。我站在窗前，讓幾塊光斑落在我的身上，心頭涌起一股難以名說的情感。因為我想起了小時候與顏旭在后山坡玩的時刻，陽光也像現在這樣，溫暖、明媚。我忽然思念起了許久未見的顏旭，于是我趕快跑到抽屜前，翻找她的號碼，顫抖著撥號。我緊緊地握住聽筒，激動得渾身戰栗，心想：上天保佑，一定讓我和顏旭通上話！

　　在漫長，漫長，漫長的等待后，我終于聽到了一聲熟悉的“誰啊？”沒錯，是她的聲音，是顏旭的聲音！我一時驚喜得不知說什么好，卻突然想起小時候與顏旭通話時的情景，便深吸一口氣，盡量使心頭的激動平靜下來，興奮地問了一句：“顏旭，猜猜我是誰？”我本以為她會像先前一樣，憋著笑叫出我的名字，但是我錯了。電話那頭，是一陣長久的沉默。在這死一般的寂靜后，她用一種試探性的、很小心的聲音問我：“呃……你是某某某嗎？”

　　我感覺自己的`心在這一瞬間停止了跳動，似乎變成了一塊玻璃，掉到地上支離破碎。我呆呆地握著話筒，真的很想哭。

　　她叫出來的，不是我的名字。

　　小時候的我，是多么盼望顏旭叫錯我的名字，然后就可以幸災樂禍地告訴她我的真姓大名，還暗自慶幸她中了我的計謀。然而，當顏旭真的叫錯了我的名字，沒能分辨出我的聲音和手機號碼，我卻覺得失去了什么，只有無盡的痛留在心底。

　　我不記得自己那天說了什么，只記得掛了電話后，落了一地的淚。

　　我知道，我和顏旭之間，已經裂開了一道不可逾越的鴻溝。我不怪顏旭，更不會生她的氣，因為我們畢竟分開了好長時間，不認得對方的聲音也正常。但我還是感覺心酸、心痛，就像少年時期的魯迅與閏土，中間已經“隔了一層可悲的厚障壁了”。時光可以抹去某些記憶，但撫不平友誼的裂痕。

　　現在，我已升入初二，再也沒和顏旭聯系過。只聽說她考上了十五中，從原來的地方搬走了。我去過她原先住的地方，但是只看見樓下被秋風卷起的落葉，漫天飛舞。

　　不知她到哪兒去了。

友誼的作文 篇2

　　記得那是一個周二的下午,我剛寫完一半的語文作業不見了？我呆呆的站在課桌旁。

　　我明明記得上午第二節課下課后，把作業放到了桌子上才去上的廁所呀,可是現在它去哪里了，長腿了嗎？我急壞了，翻了翻書桌--沒有，看了看地板--也沒有，到底去哪兒呢？

　　這時，我看見同桌李澤一瞄了我一眼，我覺得不對勁，就走了過去，發現他作業上的字是我的，但名字是他的，我頓時明白了，噢！原來是他把我寫完一半的作業拿走了。可是他一點還給我的`意思也沒有，而是用我的作業本繼續寫，我很生氣。他是我們班的淘氣包，我如果直接跟他要，他會不會打我？他以前可都是用拳頭解決問題的，我會不會受到傷害？

　　于是,我回到座位上。我想起媽媽說過：“遇到問題要冷靜思考，才能找出解決問題的好辦法”。啊！我想出辦法了。我給李澤一寫了一張紙條：我知道是你把我的作業拿走了，你現在還給我，我不會告訴老師，也不會怪你的。他看完后把作業還給我了，我又寫了一張紙條：你是一個男子漢！他扭頭對我笑了；看來他不會打我。

　　這個辦法既沒讓我受到傷害，還保護了他的面子，又沒有傷害同學間的友誼，同時把作業要了回來。從此我倆成為了好朋友,我收獲了友誼,我快樂極了！

　　我從教室出來，看到的是藍天白云，秋高氣爽；國旗桿上的紅旗迎風飄揚，校園里的鮮花分外美麗……

友誼的作文 篇3

　　在我們的日常生活中，有許多的事情發生，有的使我高興，有的是我氣憤，有的使我慚愧，有的使我難忘……其中，有一件事情令我至今也難以忘懷。

　　我和曉麗是一對要好的朋友，我們之間從未發生過爭吵，親密的簡直就像是一個人，其中，有一件事情讓我們的友誼變得更加深厚。

　　那是一次期末考試，還有幾分鐘就要開考了，同學們都在做考前準備。我一打開文具盒，忽然發現我的尺子忘帶了。沒有尺子哪行呀，回家去一定來不及了。就在我急得快要哭的'時候，這是我的好朋友曉麗看見了，便走了過來。她問我：“娜娜，怎么了？”我心急火燎的說：“都怪我，偏偏在這個時候忘帶尺子啦。”曉麗看我急成這樣，便說：“別著急，我借你。”

　　“你只有一把尺子，怎么借我呀？”正當我說話間，曉麗就毫不猶豫的跑回座位，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見曉麗手里拿著兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手里。我愣住了，多么漂亮的塑料尺啊！我申請的忘了忘曉麗，真不知道該說什么好。她呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時，考試鈴聲響了，我趕緊回到座位上，準備考試。

　　放學回家后，我又從文具盒里拿出那一截尺子，像欣賞一件珍品一樣愛不釋手，我決定把這把尺子珍藏起來。因為在那短短的半截尺子里凝聚著我倆之間的深厚友誼和曉麗那永遠值得學習的助人為樂的好品質。

　　雖然這件事已經過去了好久，但我一想到仍然感動不已。

友誼的作文 篇4

　　在一個綠樹成蔭、開滿鮮花的地方，有一對好朋友，她們是甜絲絲和心柔柔。她們每天一起玩耍、一起唱歌、一起跳舞，整天形影不離。

　　早晨，彩霞滿天。只有站在高高的山坡上，才能看見一個鮮紅的太陽，一跳一跳地從彩霞間跳出。今天，是個值得慶祝的日子，是柔柔的生日。絲絲特地為柔柔創造了一個驚喜。下午，等柔柔去采完鮮花回到家后，絲絲大叫一聲：“驚喜！”柔柔先是嚇了一跳，漸漸地，她感動極了，心里默默地想：這輩子能遇到絲絲這么一個好朋友，真是我莫大的榮幸！絲絲把早已準備好的蛋糕拿出來，點上蠟燭，對柔柔說：“許個愿望吧。”柔柔閉上眼睛，許下了一個愿望：我一定要對絲絲好！讓她感受到溫暖幸福。然后吹滅了蠟燭，快樂的度過了一天。

　　第二天，柔柔起床后，想到自己所許下的愿望，覺得要給絲絲做點什么。可她忽然發現外面正下著雨，雨傘還在，但絲絲卻不見了。她便馬上拿著雨傘沖出門去，在外面到處尋找絲絲。“絲絲！絲絲！你在哪里？”“柔柔，我在這里。”柔柔接著聲音找到了絲絲，高興極了，便問絲絲：“你怎么一大早就出來了？而且這么大的雨，你還沒帶雨傘，我擔心壞了！”絲絲說：“對不起柔柔，讓你擔心了，我是想讓你多睡會兒，所以自己出來采點蘑菇，我想為你做份豐盛的早餐。”柔柔感動的熱淚盈眶，說：“你真是我最好的朋友！”兩個好朋友抱在了一起。

　　她們于是決定一起去采蘑菇。走著走著，突然看見旁邊的小路上長滿了草莓，高興極了，馬上跑過去采起了草莓。她們邊采邊往小路的深處走去，不知不覺走到了一片楓葉林。楓葉林里充滿著神秘感，一片片楓葉驕陽似火，宛如一團團火苗照亮大地。在楓葉林的旁邊還長著一大片玫瑰。這片玫瑰十分特別，每一朵花都有著自己的獨特之處，色彩斑斕的顏色更是光彩奪目。有紅的、有粉的、有黃的、還有金色的……！這些玫瑰被一片片碧綠的葉子妝點著，個個都亭亭玉立、好似一個仙女在翩翩起舞！正當她們沉浸在這美景中，邊唱邊跳，興奮的玩耍時，突然，柔柔大叫到：“絲絲！快來看，這里居然有一朵彩色的玫瑰！”絲絲跑過來，也驚奇的說：“真的啊！實在是太神奇了！”柔柔采下了這朵玫瑰，送到絲絲手里，說：“一直以來，我都沒有聽到過你埋怨，你從來都是不畏風雨的.為我做事，我把這朵最美麗的玫瑰送你，希望它能讓我們的友誼維持下去，讓我們永遠做最好的朋友！”絲絲接過玫瑰，深深地聞了一下，“真香啊！太謝謝你了，我們一定會做永遠的好朋友的！”

　　今晚的月光好似特別明亮，晚上，回到家后的她們做了同樣的一個夢，夢中，她們又回到了那片神秘楓樹林和那永遠盛開的玫瑰叢中，幸福的玩耍……

　　那朵玫瑰被絲絲放在了花瓶里，驚訝的是，那玫瑰過了三四天都不見凋謝，為什么呢？友誼。友誼仿佛有著巨大的力量，它在每一個人的心中長出幼苗，有些人的幼苗生根發芽，長成參天的大樹。而有些人的幼苗卻漸漸的枯萎，慢慢死去。友誼的力量真心偉大，它能讓一個人感受到：當擁有一個真正的知心朋友時，多么溫暖......

友誼的作文 篇5

　　我并不知道，友誼是不是可以永遠……

　　——題記

　　有一種美麗叫做永恒，我總以為我永遠是她最好的朋友，但卻在某年某月的某一天，我卻發現，這已經不可能了，我這能沉默。

　　記憶的畫面，訴說著種種美好……

　　曾經的“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通，”曾經的“有福同享，有難同當”，曾經的形影不離、無話不談。曾經的我們是哥們，學習上是競爭對手，生活上我們是好朋友。你說過：“我們要當一輩子的好朋友！”我說過：“我們會像天使一樣守候在你身邊！”這是我們永恒的約定，不變的誓言！

　　“我們只會分開三年而已，三年后的我們又能在同一所學校！”我們說，好懷念那些我們一起走過的日子，記憶中出現她對我好的情景，但愿記憶的顏色永不退色！

　　現實的世界，傾訴著無盡的悲涼……

　　我發覺，我們之間的'友誼似乎變淡了，彼此之間出現了距離。我知道，這并不是我們的錯。是時間，是我們不在同一所學校造成的。時間，沖淡了一切！或許，沒有承諾是可以永遠的，“永遠是最好的朋友”這句話依然很唯美嗎？一切的一切總是那樣的無可奈何！

　　盡管不能天天在一起，但我們偶爾也會打打電話，寫寫信。只是上初中后，我們都忙了，都為自己的學業忙碌著。或許是記憶的沉淀，剪掉了那一份牽掛：或許是時間的流逝，淡化了那一份相思！

　　真的，我不想放棄，也不想忘記那些我們擁有的美好回憶，只可惜，或許彼此的位置漸漸的被代替。只可惜，再也不是最好的朋友了。故事的主角不再是我，這一切成了無法改變的事實了！

　　但，畢竟回憶總是美好的，我們一起走過的日子會變成最難忘最美麗的回憶。盡管記憶已被擱淺，那道美麗已失。

　　我知道，有一種美麗叫殘缺，在乎曾經所擁有，我知道，我會把這份記憶永遠珍藏……

友誼的作文 篇6

　　友誼是我們成長中彌足珍貴的東西，更是值得永遠珍藏的回憶。在我成長的旅途中，最難以割舍的就是舞蹈班里的一段友誼。

　　我們舞蹈班有三十幾人，我和他們相處得都很融洽。而最要好的，要屬坷坷和小深了。

　　每當下了課，我們三個都會a在一起，說說這個，評評那個，一會兒聊聊各自單元測試的成績和錯題，一會兒談談自己現在最崇拜的歌星和最流行的歌曲。上至天文地理，下至雞毛蒜皮，我們總有說不完的話題。那個時候真的感覺，擁有朋友，是世界上最幸福的事情了。

　　有一次，老師教了我們一個難度很大的舞蹈動作。我和小深都學會了，可是坷坷還是學不會。于是我和小深主動承擔起了幫她輔導的任務。怎么壓腿，怎么轉身，怎么變換方位，一遍一遍，我們兩個說得口干舌燥，不厭其煩地教著。可是說也奇怪，坷坷越著急越是學不會，急得滿頭大汗;我們更是心急如焚，嗓子里都冒煙了。我一見這情形，不耐煩了:唉，這個坷坷，怎么這么笨啊!頹喪中我一屁股坐在了墊子上，死活不想教了。

　　這時，小深來到我跟前，拍拍我的肩膀笑著說:“怎么啦?沒耐心啦?別灰心，我們再多費點心，鼓勵鼓勵她，她一定會學會的。誰讓我們是好朋友呢?患難才見真交呢!”

　　呵呵，這是什么患難呢?有點夸張了。聽了小深的話，我忍不住“撲味”一笑。還是從墊子上起身，和小深一起又回到坷坷身邊。

　　終于，在我們的齊心協力下，坷坷的動作由笨拙變得嫻熟，歡快的'音樂中，她玲瓏的身軀在練功房里劃過一道道美麗的弧線。

　　那一刻，我們三個好朋友心有靈犀地相視一笑，見證了我們最純潔美好的友情。

友誼的作文 篇7

　　我們的距離隨空間的漸遠而疏離

　　本以為可以改變的都成了霧

　　如果還有如果

　　是不是不會失去~淡忘

　　包裹著的是多么美好

　　就如旋轉木馬

　　即便兩人朝著相同的方向

　　注定要保持距離

　　為什么要用空間的距離而不是心的長度

　　一起哭過，笑過，一個默契的眼神

　　以致下雨天傘下的笑聲~

　　默契的眼神

　　那么真實又那么遙遠

　　疏遠時的落櫻

　　靠近時的沉默

　　如同名磁極有一定的范圍

　　時間沖淡了濃郁，吹散了承諾

　　凝聚了~零落了

　　相視比陌生更近，亦遠

　　一切在夏日的'陽光里

　　輕了淡了

　　3月的風，顯得那么自然

　　陽光下，我們站在不同的空間

　　看著不同的方向

　　太多的回憶在孤單中逞強

　　在心里殘落

　　風鈴掛滿了我們的世界

　　伴著風作響

　　永遠的回憶，心的痕跡

　　7月離別的風伴著蒲公英飄起

　　陽光下的你，我

　　還記得

　　如果還有如果

　　是否還會在這片天空下

　　我們微笑著

　　不經意的相遇

　　輕輕問候，淡淡寒暄

　　之后揮手笑著說——再見

　　我們都要好好的

　　在幸福的路口逆翻時間的沙漏

友誼的作文 篇8

　　“六一”節早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會”上發言，我的心激動起來，不由得臉上漾滿了笑意。

　　不知不覺，我就來到了學校，我剛拿出課本準備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對我說：“讓一下，讓一下，我的語文作業忘記做了。”我一邊往旁邊挪動著身子，一邊不屑地說：“活該！誰叫你不好好記著呢！”“你別幸災樂禍！”李明一邊說，一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本，作業本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望著雪白的襯衫上染上的幾個藍點子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對不起，對不起，我幫你洗！我幫你洗！”“洗個屁，馬上我怎么上臺發言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……

　　上數學課時，我做錯了題，習慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發生的事，便縮回了手，向別的同學借了塊橡皮。這時，我突然想起李明的'諸多好處來：別人欺負我時，他總是像大哥哥一樣站出來保護我；中午打飯時，他總是同時打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應該向他道歉。我側過頭瞥了瞥李明，發現李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業。可畢竟心里有事，作業總做不下去，向他道歉吧，實在不好意思，不向他道歉吧，實在是我做錯了，就在我胡思亂想的時候，下課鈴響了。

　　我沒有心思出去玩，好幾次想張口對李明說“對不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發現他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說出了“對不起”三個字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時說出了“對不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……

　　失去的友誼又回到了我們身邊。