國考申論議論文開頭寫作邏輯
在平時的學習、工作中，大家都寫過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的國考申論議論文開頭寫作邏輯，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
萬事開頭難，文章開頭更是萬難之中的最難。但由于“首因定律”的影響，開頭對于文章又是最為重要的部分。特別是在考場文章中，閱卷人閱讀時間較短的情況下，文章開頭就直接影響著整篇文章的印象。總的來說，文章開頭很重要，但不好寫。
所謂議論文，簡單來說就是申明主張、說服他人的文體，其核心訴求在于讓他人認同作者的主張。在文章寫作中，盡快的.表明主張一定是使文章有節有次、有方向路徑的重要手段。因此，文章開頭表明觀點主張一定是最重要的功能，即在文章開頭需要去闡述主張觀點，使文章呈現出先敘后議的節次。例如國考20xx年副省要在開頭表明“城鄉文明、人造與自然文明之間的關系是互補的”這個核心觀點;18年副省要表明“科學、藝術和古文化是想象力的源泉”這一核心主張。
在明確這樣的核心原則之后，文章開頭就變得簡單了，最簡單的方法就直接闡述出文章中心論點作為開頭，例如人民日報評論員文章“大力推進高校治理能力建設”的開頭就是：“在推進雙一流高校建設進程中，我們要緊緊圍繞為黨育人、為國育才，找準問題、破解難題，以一流意識和擔當精神，大力推進高校的治理能力建設。”短短的68字闡述中心思想，即可作為開頭。
但如果直接闡述觀點，其實就會陷入另兩種困境，一是開頭簡短，論證段難以充實的困境;二是觀點得出唯有鋪墊，閱卷人難以接受，有突兀的感覺的困境。此兩種困境，為文章后續不能發揮出色，將成為致命缺陷。因此，在表明思想觀點之前我們常常要有所鋪墊，先敘前言、再敘觀點。而這個鋪墊的目的其實就只是告知讀者觀點得出的依據是什么，把自己得出觀點的過程說明出來而已，而葉圣陶又在《文章例話》中有言：任何想法都出于客觀現實，于是我們可以得出這樣的文章開頭思路：闡述客觀事實(此是后續觀點得出的依據)，進而對事實進行分析，最后得出觀點。此三步就是文章寫作的基本邏輯思路，這并非我們瞎捉摸的，此三步符號“八股文”的開頭寫法，即破題+承題+起講;此三步又可以衍生出許多技巧出來，小編申論開頭的歸納概括式、轉折遞進式、案例分析式的方法都是出于這個思路邏輯。
于是，我們在作答申論的議論文時，對于開頭，只需要立足材料，把握材料引出中心思想的根據，再把材料的根據作為開頭的鋪墊就可以呈現為一個思路清晰、內容準確的文章開頭了。
申論作文分論點論證之舉例論證
談到寫作文，不少學生覺得好難，特別是作文分論點的論證。要么覺得無話可說，要么覺得論證無力，不能很好支持分論點。那小編就來跟大家討論一下這個問題。我們在論證分論點的時候可以采用道理論證，舉例論證，還可以采用道理與舉例相結合的論證方式。這里，我們主要來說說舉例論證。
首先，舉例論證的例子從哪里來選取呢?如果給定資料里有可以使用的案例，我們可以適量使用。但不要大量案例都依賴于材料。當然還需要大家平時勤加積累，在作文舉例論證中最好使用積累到的熱點，典故等。其次，明確了案例來源，又該如何塑造和提取案例呢?我們可以使用主體、處境、做法、結果四大要素將案例從眾多文字或者腦海中提取出來。最后，在論證中，對于精華案例，比如：新鮮又貼切的熱點，我們可采用一個案例精講詳細論證，既不讓閱卷者感到乏味，也能保證分論點的字數。當擔心單一案例字數不夠時，可以使用正反兩個案例對比論證，形成一種對比沖突，增強文學性。當對于所用案例記憶不全面時，還可以多個同類型案例排比論證。在下面給大家附上一個例子：
兩個案例對比：
轉變思路，完善居家養老，讓老人樂享親情。與兒女的情感交流是老人樂享天倫不可或缺的部分。如果缺少子女的關懷與問候，獨守“老窩”的晚年自然不會幸福。某社區王女士數十年如一日照顧自己臥病的婆婆，繁忙中不忘關心老人的心理狀況，分享老人的悲愁，傳為當地的一段佳話。然而也有記者采訪一位被詐騙的老人，老人說只有保健品推銷員關心她，陪她聊天，幫做家務，甚至給她洗腳做護理，比兒子還親，就算知道這是糖衣炮彈她也愿意吃。由此可見，老人對于情感關懷的需求之迫切。這就需要子女轉變思路，盡量抽出時間多與老人相處，同時也可充分利用新媒體等加強與父母溝通，讓老人感受到親情的關懷，樂享天倫。
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