捐書倡議書500字（精選16篇）
在生活中，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。那么一般倡議書是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的捐書倡議書500字（精選16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
捐書倡議書 1
親愛的同學：
光陰荏苒，歲月流逝，轉眼又至桃李芬芳季，你們將開始新的人生征程。溫馨的校園里曾留下你們青春的腳步，明亮的教室里曾記錄你們成長的軌跡，書香四溢、舒適寧靜的圖書館更見證了你們無數長卷在握、伴燈苦讀的時光。
在你即將離開母校走上工作崗位，開啟你人生新篇章之際，你是否有意將你多年珍藏的幾本好書作為感恩的禮物留給你深愛的母校，留給你的學弟、學妹們呢?我們在這里向全體20xx屆畢業生同學發起書香飄校園 感恩母校情的捐書倡議活動，請你把閱讀過的好書籍，作為感恩的禮物留給你深愛的母校，以此為載體，把一份份愛心傳遞給你的學弟、學妹，當他(她)們擇來翻閱時，不僅從中學到知識，增長才干，一定還能從中體會到你曾經的揮斥方遒，求學上進的精神，更能感受到你對母校誠摯的'感恩情懷！
我們將會在你捐贈的書籍首頁上加蓋紀念印章，注明你所在的院系及姓名，并集中登記管理，或充實圖書館館藏，或納入學校的愛心圖書漂流站，或分批援助貧困地區的學子們，讓你的書籍煥發出新的活力！
踐行報恩之舉，傳承大愛之心！我們深信在全體20xx屆畢業生的踴躍參與和支持下，捐贈的書籍定可匯成一片知識的海洋,讓畢業學子對母校的綿綿感恩之情得以升華！書香飄校園 感恩母校情捐書活動，真誠地期盼您的加入！
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 2
親愛的同學們：
你們在屯小的學習生活，快樂、幸福：這里有敞亮的教室，有和藹親切的老師，有活潑可愛的同伴，更有一個偌大的圖書館和各個樓層里舒適、愜意的閱讀書吧。豐富有趣的書籍成為你們課外最貼心的朋友，它拉起你們的手，遨游在知識的天空里。你們在圖書的陪伴下拔節生長，獨立、自信，博愛，擔當。
你們可知道?在一個遙遠的地方——海南白沙黎族自治縣，那里的黎族、苗族小朋友們最缺少的就是“圖書”！他們很多人寄宿在學校里，學校里沒有合適、豐富的圖書，家里更是寥寥無幾！他們呼吸不到充滿書香的空氣，無法體味閱讀的甜蜜，更感受不到圖書的溫暖、智趣和不盡的新鮮。
親愛的同學們，今天，讓我們伸出“博愛”之手，拉起白沙黎族自治縣小朋友的'手，拿出我們閱讀過的最喜愛的一本書，穿越萬水千山，與他們一起捧書共讀！讓我們和他們一起，閱讀，成長，甜蜜，幸福！
捐贈要求：
1、每生捐贈一本自己閱讀過的、最喜歡的書。
2、圖書要求：
(1)內容有意義、有價值。
(2)八成新以上。
(3)學生在扉頁上寫上自己的閱讀感受。同時，可寫上對捐贈對象的祝福;也可寫上自己的班級、姓名和聯系方式，通過書結識那里的小朋友。
3、圖書上交時間：周五下午---下周一下午2點前。
4、地點：以班級為單位派代表,交到一樓竹蜻蜓門廳位置。
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 3
親愛的桃源居民、社會各界愛心人士：
你們好！書是人類進步的階梯，同樣也是我們了解世界的一個窗口，好的`書籍，往往能夠影響一個人的一生。
當您在家整理書柜的時候，是否發現那些曾帶給您智慧的書籍已經在書架上“睡”了許久。
4月22日，桃源路社區舉辦“捐出一冊書奉獻一片情”捐書活動，讓我們把閑置的書籍捐出來吧！讓曾伴您成長，指引您在正確的人生軌道上不斷前行的書給他人世界帶去豐富色彩，您只需舉手之勞，就能讓您手中的一本書發揮更大的價值，讓他人受益，同時也使您的精神境界得到升華。
歡迎廣大居民、社區各界愛心人士們前來捐贈，我們將登記造冊，并妥善地安排和使用這些捐贈圖書資源打造社區“愛心書屋”，豐富居民的文化生活，提高居民綜合素質，營造學習型、文化型社區。
流動的是書本，傳遞的是溫暖。讓我們行動起來，一起獻出我們的愛！
捐贈要求：
1、捐贈的圖書為內容健康、積極向上的各類書籍、課本、學習輔導教材及課外讀物、資料等。
2、七成新以上。
3、沒有破損、發霉、浸水等現象。
集中捐書時間：20xx年4月22日——4月30日
捐書地點：桃源路社區
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 4
親愛的同學們：
食品學院勤工自強書庫于20xx年9月22日正式掛牌成立，其根本目的有：1希望在物質方面可以為有需要幫助的特別是約占我院總人數17%的貧困生同學提供足夠而寶貴的學習教輔書以減輕其經濟負擔。讓他們能更好的完成學業;2是在支持環保方面,舊書的循環利用可以減少資源的浪費，提高資源利用率。
為此，書庫的成立得到了學院的大力支持。
在20xx年6月的首次捐書活動中全院同學積極響應參加捐書，使書庫有了第一次新鮮血液的輸入，現書庫存有各種讀物達到500本(冊)，但有些書籍存在數量不足、種類貧乏、有些教科書也已經改版而不適用于新生等等情況。以致其遠遠不能滿足學院同學們的需求。因此，自強隊再一次向學院全體同學特別是大四的師兄師姐們發出倡議，希望你們能積極參與本次的捐贈活動，義務捐贈書籍充實我們食品學院勤工人的'“自強書庫”，以支持學院的貧困生工作。
古人云：“送人玫瑰，手有余香”，你們的一個小小善舉,將為你們帶來一個個感激的眼神！讓我們一起為廣大有需要的同學建立和完善一個學習的良好平臺！
最后祝你們身體健康，工作順利，生活愉快！
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 5
親愛的員工：
您好！為了培養廣大員工良好的閱讀習慣，創造深厚的企業文化氛圍，建設學習型企業，鍛造高素質員工隊伍。最近，集團建立了職工圖書閱覽室。集團領導對此事也予以高度重視，安排有關部門武裝圖書室。
為了使前期圖書室的建設更有意義和贏得廣大員工的關注，我們向全體員工倡議開展“閱讀文化經典，共建書香企業。
自己最喜歡讀的一本書”捐書活動。讀書是我們掌握知識的法寶，英國哲學家培根說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人嚴謹，物理學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格�！边@段話精辟地說出了讀書對提高個人修養的益處。
您只需舉手之勞，就能讓您手中的'一本書發揮更大的價值，同時，也為豐富圖書室的文獻資源，做出自己的貢獻。您的踴躍參與和支持，定可匯成一片知識的海洋。
授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華。
這次捐書活動，集團辦公室將登記捐書者姓名和所捐書籍名稱及數量，并在集團公告欄予以公布。
“閱讀文化經典，共建書香企業。
自己最喜歡讀的一本書”捐書活動將會長期舉辦，從一個側面不斷創新，豐富和活躍企業員工的文化生活，為構建優秀的企業文化氛圍積極努力，逐步做到一走進xx集團就能聞到企業撲面而來的書香氣息！
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 6
親愛的畢業班同學們：
在即將告別自己三年的高中生活離開學校的時候，你是否愿意在帶走一片云彩的同時，為自己的母校留下一抹青綠呢？陪伴了我們幾年的書籍現在可能會成了負擔，低價賣給那些商販，似乎有些可惜，不如獻出一份愛心，把它們作為一份珍貴的禮物捐給學校圖書館，傳給你們的學弟學妹們，讓更多的同學從中受益，讓圖書發揮更大的價值！所以學校圖書館向廣大即將畢業的同學們發出捐書倡議：
熱忱歡迎廣大畢業班同學們將你們自己使用過的復習資料書籍捐獻出來，留給下面你們的師弟師妹們繼續使用，既是為國家節約木材、人力物力的環保義舉，降低讀書的成本，又體現了我們為他人著想的助人精神、愛校思想。捐書的同學可以在自己書的扉頁上寫上自己的姓名及留言，圖書館加蓋收藏章并進行加工后為在校同學統一調配使用。圖書館會將每位捐書者的姓名及留言做成數據庫并在圖書館主頁上展示，在學校圖書館發展歷史上留下亮麗的一筆。
同學們，你的友愛之心，會使我們的學弟學妹們收獲一片希望；你的點滴之恩，會使學弟學妹們更好的`完成大學夢想；你的善意之舉，會使你的高中生活更加精彩！讓我們攜起手來，為學校的發展、學弟學妹成績的提高盡一點自己的微薄之力！
同學們，一本本書可以筑成一座知識的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋，請伸出您的雙手，奉獻您的愛心，加入到捐書活動中來吧。授人玫瑰，手留余香，我們衷心期待您的參與！
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 7
全校師生員工、校友、社會各界人士：
感謝大家多年來對學校改革發展的大力支持和幫助！
建校40多年來，在全校師生員工、校友、社會各界人士關心、支持和幫助下，我校文獻資源建設取得長足進步，為學校教學科研和學子成長成才提供了重要保障，但目前館藏圖書總量和學科結構現狀與廣大師生的需求和建設多學科協調發展的高水平師范大學的'目標任務相比，仍有一定差距。為了進一步完善我校文獻資源保障體系，增強圖書館文獻信息服務的能力，我們特向全校師生員工、校友以及關心學校發展的社會各界人士，發出向學校捐贈圖書的倡議。
我們衷心期盼大家繼續弘揚“知識共享，愛心傳遞”的理念，動手整理自己的書架，將那些凝聚著人類智慧、曾帶給您豐富精神養分的書籍，作為一份珍貴的禮物捐獻給學校，使圖書所承載的知識得以廣泛傳播和分享，用大家的無私奉獻為學校發展貢獻一份力量。
大廈巍然，梁椽共舉。也許個人的捐贈有限，但涓涓細流，能匯聚成大海。您的慷慨定將惠澤師生，同時也使所贈圖書的價值和您的精神境界得到升華。我們相信，“知識共享、愛心傳遞”之花，一定會在我們的校園美麗綻放！
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 8
親愛的師生員工們：
大家好！
書籍是人類進步的階梯，是獲取知識的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。
近年來，我市經濟發展迅速，而部分農村的發展依然滯后，那里的`孩子對科技文化知識充滿渴求，由于經濟、教育發展水平較低，學習條件非常艱苦，孩子們的愿望一直無法得到滿足，尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學習問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。
為此，以中央電大舉20xx年全民閱讀活動“手牽手——農村青少年閱讀行動”為契機，我們向全市電大系統教職工、全校學生發出倡議，希望大家能奉獻出健康向上、知識性強的書籍，幫助農村中小學建立“農村電大愛心書屋”，使他們的同學們能夠與更多喜愛的書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的快樂。
此次捐書活動將提供給他們更多的與書本接觸的機會，或許這也將會成為改變他們命運的契機……相信您的每一點付出、每一絲光芒都將是對他們的莫大幫助！衷心感謝您的參與！
希望各位師生員工踴躍獻出自己的愛心，再次對您的愛心舉動表示衷心的感謝！
此致
敬禮
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 9
尊敬的各級組織、各界人士：
您們好!
當一個母親得知將要失去自己的孩子時，是件多么痛苦的事情啊，當病魔突然降臨到自己年僅17歲的孩子身上，自己力量單薄，而無能為力，眼睜睜看著孩子的病情惡化這將是什么樣的痛啊。
重慶市沙坪壩區歌樂山鎮新開寺村龍井灣社村民嚴鳳英，年僅17歲，就讀于青木關中學高三，成績非常優秀乖巧懂事，今年6月即將參加高考。于20xx年2月1日被新橋醫院診斷出患上急性腦瘤，病情十分嚴重，已處于生命垂危邊緣，這猶如一道晴天霹靂給全家帶來悲痛。父親嚴正祿已于20xx年病逝，僅靠母親錢鳳一人在餐館打臨工來維持全家老小的生活，本來就經濟薄弱的家庭無法負擔近10多萬元的手術治療費用。希望社會各級組織、各界人士都行動起來，都為了一個目的：挽救她，挽救她吧!母親不愿看到年輕女兒的生命就這樣結束，想盡辦法，甚至不惜用生命來挽救她。
讓我們的愛心和鄰里的愛心匯集和母親的愛心匯集和社會所有的`愛心人士匯集!為挽救一個年輕的生命匯集在一起。讓我們的愛心連結起來，形成一道美麗而神圣的光環，助她去戰勝病魔。讓她年輕的生命綻放出更燦爛的火花!
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 10
親愛的家長和小朋友們：
書是讓孩子看到外面世界的窗口，好的書籍，能影響一個人的一生。時光荏苒，家中總有許多舊書積存。相信每一位愛書人都希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼睛里傳播力量，而不是在箱底蒙塵。怎么讓書籍發揮更大的作用呢?
為此，我園向全體幼兒發出倡議，請您和孩子加入到我園愛心捐書的行列中來！希望大家留出一點時間，整理您和孩子的'書架，捐出家中閑置的圖書。獻出一本書，傳遞一份愛！成就一個夢想！
此次捐助所得的書籍，我們將贈與我縣西部板塊所有農村幼兒園，為農村的孩子架起一座閱讀的橋梁，為山區的幼兒園，建立起愛心書屋。
讓愛，延伸一米。讓愛，多一個機會！ 為了所有孩子都能幸�？鞓烦砷L，請傳遞您的愛……
活動要求：
1、可以是舊書或新買的圖書，要求無缺頁，外觀整潔、無破損，適合4歲-7歲兒童閱讀，內容完整，歡迎多捐！
2、捐書方式：幼兒自愿捐贈，請家長幫助孩子在扉頁上題寫贈言、并簽上園名、班名、姓名和時間，傳達自己對鄉村孩子的美好祝愿！最后交給班級老師登記。
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 11
親愛的同學們：
大家好!
您是否曾經把一本本嶄新的課本當作廢紙賣出?您是否曾經苦于無法合理處理廢舊書籍?你是否希望這些書籍能夠為其他同學帶來更好的幫助?為此，浙江工業職業技術學院讀者協會向全校師生發出倡議：
將手中閑置的圖書和舊課本捐贈出來，給在校學生提供精神上的關愛和物質上的幫助，節約資源實現共享，通過書籍循環利用形式使知識在校園內傳播。
書籍是人類進步的階梯;是開啟人類智慧的金鑰匙;是人類看世界的窗口。時光荏苒，總有許多舊書積從，不知如何處理。相信每位愛書的同學都會希望自己的圖書能在一雙雙充滿求知渴望的雙手中傳播下去，而不是被壓在箱底蒙受塵土的腐蝕，那就請加入我們吧。
同學們，捐一冊書籍，留一份真情，知識海洋，因為您的一滴融入而變得遼闊寬廣;校園文化，因為您的一朵鮮花，綻放馨香，圖書漂流活動，因您的一次參與，更顯意蘊深長。一冊書不為少，百冊書不算多，您的捐贈有限，但我們深信聚沙成塔的.力量——涓涓細流，匯聚成海;拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽公舉;受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐贈定會讓在校大學生受益，讓您的圖書漂流起來，也使書的價值和您的境界得到升華。
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 12
親愛的即將畢業的同學們：
光陰荏苒，歲月如梭，你們即將離開親愛的母校，開啟新的人生旅程。那些曾經見證你在母校學習中的點點滴滴，陪伴你走過大學生活的圖書是寶貴的精神食糧。書籍是人類進步的階梯！為了不讓這些寶貴的精神食糧因你的離開，而被遺棄在塵封的角落或丟棄造成資源浪費。我們將開展“知識的火炬”愛心傳遞———捐書活動。請你們把帶不走或不想帶走的曾經讀過的好書，留給母校的圖書館吧！知識的有效期遠遠不止四年，為學弟學妹們留下這些寶貴的.資源吧，圖書館將為你搭建一個愛心傳遞平臺，集中登記管理，充實館藏，讓書籍煥發出新的生命！
一冊書籍一份情，一縷書香一片心！同學們，圖書館與你們因書而結緣，你們所捐獻的每一冊書籍也會使這份情緣得以延續！“贈人玫瑰，手留余香”，你們的慷慨捐贈將惠澤后學，使更多的讀者享受閱讀的快樂，也會使圖書的價值和你們的精神境界得以升華。讓我們趕快行動起來吧！為學弟學妹留下寶貴的精神財富。為母校的圖書資源建設助一份力！
倡議人
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 13
各部門、分廠、科室、車間：
為進一部加強農村文化陣地建設，切實解決農民買書難、借書難、看書難的問題，在全市農村積極營造讀書求知的社會風尚，進一步提高農民文化素質，推動我市社會主義新農村建設與和諧社會建設，根據東市宣[xx]45號《關于在全市開展情季農民，愛心捐書活動的通知》文件精神，我司在此發出倡議：
1.各部門要認真貫徹落實以捐贈愛心圖書，播撒知識種子為主題的文件精神，高度重視情系農民，愛心捐書活動，做到及早部署，廣泛發動，落實分工，確保捐款捐書活動取得實效。
2.捐贈的圖書應符合農民群眾的閱讀需求，多捐黨的.方針政策、實用技術、衛生健康知識、科技以及文藝方面的書籍(教科書，科本除外)，讓農民看得懂，用的上。
3.各部門在認真做好集體捐書的同時，積極發動員工捐書，動員下屬員工，關注農村，關注農民，切實維護廣大農民基本文化權益，不斷推進農村文化繁榮發展要求。
此次捐贈活動時間為xx年12月21日前，請各部門、分廠指派一人協助完成此項工作，收集完成后將書籍統一交于大堂白云霞、總經辦杜飛處。捐書熱線：xxx。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
捐書倡議書 14
親愛的老師、同學們：
書是人類進步的階梯，書籍是獲取知識的源泉。當我們暢游在知識海洋里的時候，是否也曾想到貧困山區無數雙飽含對知識渴求的眼睛正默默的注視著我們?一本書，就是一個世界;一本書，就是一個窗口。山區的`同學們同樣渴望徜徉于知識的海洋，與好書為友，從書中獲益。
山區的孩子對知識充滿渴求，他們的愿望一直無法得到滿足，在“國際六一兒童節“來臨之際，我代表全體少先隊員向全校師生發出倡議：讓我們大家一起為那些渴望讀書的孩子們獻一份愛心，將我們收藏的書籍捐贈給他們，讓貧困山區孩子們也可以有書可讀，讓他們也能享受讀書的快樂!你也可以在所捐的書中，寫上祝福的語言，把你的關愛和祝福隨同你的書一起傳遞到千里之外。授人玫瑰，手留余香。我們希望純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡，讓一張張開心的笑顏，在我們大家的愛心中綻放。
也許我們的捐贈有限，但涓涓細流可以匯聚成海，拳拳愛心，可以感動一生。我們相信，只要我們全體師生踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。老師們，同學們，行動起來吧!讓我們用愛的力量為貧困山區的同學們撐起一片閱讀的天空。
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
捐書倡議書 15
內蒙古分公司全體共青團員，青年朋友們：
為豐富廣大員工的業余生活，培養廣大員工良好的'閱讀習慣，創造深厚的企業文化氛圍，建設學習型企業，鍛造高素質員工隊伍，最近，分公司建立了“書香閣”，分公司領導對此事高度重視，號召本部全體員工干部踴躍參與，積極“書香閣”建設。
為了使前期“書香閣”建設更有意義，圍繞“一個家庭、一所學校、一支軍隊”建設目標，積極響應分公司號召，我們向全體青年員工倡議開展“共建書香航油全員投身‘三個一’建設”捐書活動。
書籍是人類文明的階梯，為深化全員學習，促進企業和諧發展，積極營造“處處是學習之所、人人是學習之人、時時是學習之機”的學習氛圍，我們以拳拳之心，倡議公司員工不要讓心愛之書束之高閣，甚至流放廢墟。現在，也許你還有一種更好的選擇。一個人的捐贈有限，但我相信，有我們每個人的踴躍參與，有你為我們“書香閣”添磚加瓦，涓涓細流定可匯成一片知識的海洋。期待全體青年員工，捐出一份書香，傳遞一片愛心。
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
捐書倡議書 16
社會各界愛心朋友：
送出一本好書，打開一扇亮窗。把手中閑置的書籍，捐贈給貧困地區中、小學校的孩子們，為他們的夢想插上知識的翅膀。
為滿足貧困地區學校學生求知的渴望，中共上饒市委宣傳部、上饒市教育局、上饒電視臺、上饒市義工協會、上饒市紅十字會等單位聯合發起為貧困地區孩子捐書活動(持續“映山紅”捐書計劃)，目的是弘揚“人道、博愛、奉獻”的.紅十字精神，傳播“平等、包容、分享”的志愿文化。為此，我們倡議，全市上下和社會各界行動起來，為貧困地區中、小學校的孩子捐獻書籍，獻出你們的一份愛心。
大廈巍然，梁椽共舉;授人玫瑰，手留余香。伸出你的手，讓貧困地區的孩子多點溫暖;伸出你的手，讓知識在愛的手中傳遞。你的愛心捐贈將為貧困地區的孩子撐起知識的風帆，你的高尚情操將為貧困地區的明天播撒幸福的希望。也許一個人的捐贈有限，但涓涓細流可以匯聚成知識的海洋。 “十本圖書不算少，百冊圖書不為多”。 為了讓更多的孩子多讀好書，我們殷切期待著您伸出援手，奉獻您的愛心。
捐一份書香，留一片深情!歡迎全市社會各界踴躍捐獻!
倡議人：
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