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學校節約水資源倡議書（精選10篇）
在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用倡議書，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學校節約水資源倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校節約水資源倡議書 1
尊敬的老師、親愛的同學們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發展的物質基礎。全世界的水93%是咸水，不能喝，淡水只占有7%，而能喝的'水只有0.8%，我國水資源的人均擁有量僅為世界人均值的1/4~1/5，是世界上水資源緊缺國家。目前我國668個城市有400多個城市缺水，日缺水量達1600萬噸。水資源的極度缺乏，已經嚴重影響到地區經濟發展和居民生活用水，節水形勢迫在眉睫。
當我們收獲成功和喜悅之時，不要忘了“節約用水，提高生活用水利用率”。
為創建節約型校園，開展“勤儉節約，珍惜資源，從我做起”的活動，現面向全體師生員工發出節水倡議：
1.提高節約用水的意識，樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式;
2.樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，養成良好的用水習慣，宣傳節水的必要性，遇見浪費水的行為，及時加以制止和勸阻;
3.節約用水，提高生活用水利用率，水龍頭盡量開小，用水過后隨手將水龍頭關閉，避免“長流水”，防止跑、冒、滴、漏現象，提倡一水多用;
4.遇見水管跑水或漏水情況，應隨時關閉或及時報告;
5.保護供水設備，遇見破壞供水設施的行為要加以制止和勸阻，并及時報告。
6.無論是走讀還是住宿的同學，都要節約用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平時少用一滴水;
7.積極參與到節水型學校創建活動中來，為共建一個和諧的、充滿人文氣息的學校貢獻一份力。
節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。我們每個人都要增強節水意識，從小處做起，共同行動，堅持不懈，節約每一滴水， 希望全體師生員工積極響應號召，加入到節水活動中來，從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，節約用水，在全校形成以節約為榮、以浪費為恥的良好風尚!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學校節約水資源倡議書 2
親愛的老師、同學們：
你們好!
水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成很好的節約用水意識和節約用水習慣，日常生活節約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見慣的現象。
事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。
為了保護水資源，提高水的利用率，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。
在此，學校特向全校師生發出以下倡議：
一、廣大師生要把節約用水放在日常生活當中，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
三、對于用水量較大的.綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。
四、少用洗滌劑，減少水污染。
五、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。
六、充分利用節水技術含量高、效果好的節水器具，對不符合節水的器具進行節水改造，切實做好節水工作。
老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為節水節能盡自己的一份責任!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學校節約水資源倡議書 3
尊敬的同學們:
水，是生命的源泉，是人類社會發展的基本物質條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍;有了水，世界才有了盎然的生機。但如今，我們賴以生存和發展的生命之源日漸枯竭，去年10月至今，我國西南五省出現了百年不遇的嚴重干旱，河水斷流、水井干涸、農田龜裂，群眾生活陷入危機，目前旱情仍在持續、擴大，部分村莊的飲用水比油還貴。我們的同胞正遭受缺水的煎熬，災情的出現次表明了我國淡水資源的極度匱乏，珍惜和保護水資源變得日益重要。為此，我們向大家發出倡議:
一、弘揚節水風尚，做節約用水的.宣傳員。我們要利用宣傳欄、海報等向民眾大力宣傳我國的水資源狀況、水危機及節水的具體措施，形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。
二、養成節水習慣，做科學節水的實踐者。節水要從小處著眼，從細處入手，不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。做到在洗牙時用杯接水，洗臉時用盆接水，洗衣時用桶接水，不在開著的水龍頭下直接洗衣洗臉，以免造成浪費，用完及時關緊水龍頭。
三、開展節水活動，做節水愛水的生力軍。節水減排是建設資源節約型社會的基礎，需要我們共同努力。當我們看到水龍頭開著時，要主動去關掉;當我們發現供水設施發生損壞或跑冒滴漏時，要及時告知有關部門;當我們遇到有人浪費水資源的行為時，要及時制止并向有關部門反映，敢于同不良用水行為作斗爭。
愛水是一個人的品質，節水是我們的責任。讓我們積極行動起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的環境更加美麗!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學校節約水資源倡議書 4
親愛的老師、同學們：
你們好!
我們少年兒童要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色的守護者，鄭重向全體少先隊員們發起倡議：
1、水是生命之源，節約用水，保護水源，愛我太湖，愛我“母親河”，愛我300萬平方公里的富饒海洋，愛護祖國的所有“藍色國土”。
2、學習環保的.知識，樹立環保的意識，了解并自覺維護有關環境保護的有關法律法規。積極參與環保活動，大力支持環保工作。
3、自覺維護公共環境的整潔，出門要帶“清潔袋”。
4、愛護環保設施和設備，愛護花草樹木，保護野生動物;講衛生，愛勞動，積極幫助地區做好環境衛生和綠化工作;遇到破壞環境保護的不文明行為要勇于勸阻，發現破壞環境保護的違法行為要主動報告，敢于斗爭。
5、保護資源，節約水電;提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。
6、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。
讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學校節約水資源倡議書 5
全體老師、同學們：
大家好!
勤儉節約是中華民族的傳統美德。節約用電，大而言之，是為了保護及合理利用有限的水電資源，實現科學發展，實踐低碳生活，保護我們岌岌可危的賴以生存的地球生態環境;小而言之，是個人素養的集中體現。
“水是生命的源泉”，“電是發展的杠桿”。我們要想成為有特色、有內涵的學校，同學們要想成為國家棟梁之才，我們就必須充分認識到節約資源、實現可持續發展的重要性，我們就一定要從我做起，從節約每一滴水、一度電做起。
親愛同學們，當你長時間沖洗拖把，任水長流時，當你去上體育課，教室內空調、日光燈大開時，當你獨自在班里上自習，卻打開全部燈光時，你可曾想過，我們浪費的不僅僅是國家重要的資源，我們犧牲的是每一個人未來的生命依靠，我們新世紀接班人的個人素質也在這一次次的恣意浪費中大打折扣。
敬愛的老師們，當您結束了一天辛苦的.工作，離開學校時，別忘記了關掉飲水機的開關，別忘記再看看電熱器、空調的電源是否已經關掉，讓“人走水長流、人走燈不滅”的現象徹底從我校消失。
為了將努力創建節約型校園、節約用水用電的行動落到實處，現在學校總務處、德育處向全體師生員工發出如下倡議：
1、提高節約水電意識，積極開展節約用水用電活動。
2、從身邊點滴小事做起，養成節約一度電、一滴水的良好習慣。
3、切實做到人走燈關、洗完水關，白天光線充足時不開燈。
4、長時間離開辦公室要及時關閉室內各類電源，特別是大功率用電器如空調、電暖器，電腦、打印機等設備不用時要及時關機，努力減少設備電耗和待機能耗。
5、愛護學校基礎設施，發現水電設備損壞現象，及時向維修部門反映xxx報修電話：
6、放學后隨手關閉教室、宿舍、活動場所、辦公用房內的“長明燈”、“長流水”，杜絕安全隱患。
節約是美德，節約是責任，為了人類的可持續發展，為了我們的子孫后代，讓我們從我做起，從點滴做起，用實際行動節約有限的水電資源，建設節約型安全校園，從而保護我們可愛的地球家園!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學校節約水資源倡議書 6
親愛的老師、同學們：
水，是生命之源，是地球母親給予我們最珍貴的禮物。然而，在我們的校園生活中，水資源的浪費現象卻時有發生。為了保護我們的'水資源，營造節約型校園，現向全體師生發出以下倡議：
在日常生活中，我們要時刻注意節約用水。洗漱時，隨手關好水龍頭，避免長流水現象；用水時，合理控制水量，不要肆意揮霍。在校園里，發現有水龍頭未關緊的情況，要主動上前關閉，杜絕水資源的白白流失。
在校園的用水設施使用方面，我們應倍加愛護。不隨意擺弄、損壞水龍頭、水管等設備，若發現有設施損壞，應及時報告學校相關部門進行維修。在課間休息或課外活動時，要教育同學們文明用水，不要用飲用水洗手、玩耍，珍惜每一滴水的來之不易。
老師們，在教學過程中，也可以將節約用水的理念融入到課堂教學中，通過生動有趣的方式向同學們傳授水資源的重要性以及節約水資源的方法，讓同學們從小樹立起強烈的節水意識。
學校的后勤部門可以進一步優化校園用水管理系統，采用節水型器具，如感應式水龍頭、節水馬桶等，從硬件設施上減少水資源的浪費。同時，加強對校園用水的監測與分析，及時發現用水異常情況并加以整改。
同學們，讓我們行動起來，從現在開始，從自身做起，從身邊的小事做起，節約每一滴水。用我們的實際行動去感染身邊的人，讓節約用水成為一種校園風尚，一種生活習慣。相信只要我們齊心協力，堅持不懈，就能為保護水資源貢獻出自己的一份力量，讓我們的校園更加美麗，讓我們的地球更加生機勃勃。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學校節約水資源倡議書 7
敬愛的老師、親愛的同學們：
“水是生命的源泉，是大自然賦予我們最寶貴的財富。”但如今，水資源短缺已成為全球性的嚴峻挑戰，我們的校園也應當積極行動起來，踐行節約用水。
在教室中，當我們課間休息去飲水機接水時，只取適量飲用，避免接過多的水而造成浪費。放學后，要檢查飲水機是否關閉電源和水龍頭，防止夜間漏水。在宿舍里，洗衣用水可以合理收集，用于沖洗馬桶或拖地等二次利用。洗澡時，控制好水流大小和洗澡時間，減少不必要的水消耗。
老師們在進行實驗室教學時，應教導同學們嚴格按照實驗規范操作，精準控制實驗用水，避免水資源的.浪費。同時，鼓勵同學們積極參與校園節水宣傳活動，如制作節水手抄報、開展節水主題班會等，讓更多的人了解水資源的珍貴，提高大家的節水意識。
學校可以定期開展節水檢查活動，對各班級、各宿舍的用水情況進行評估和監督，對節水表現優秀的集體和個人進行表彰和獎勵，形成良好的節水競爭氛圍。
讓我們攜手共進，以實際行動珍惜每一滴水。將節水理念貫穿到校園生活的方方面面，讓節約用水不再是一句口號，而是我們每個人的自覺行動。讓我們共同努力，為打造一個節水型校園而拼搏，為保護地球家園的水資源貢獻出我們的青春力量。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學校節約水資源倡議書 8
親愛的全體師生：
水，孕育了生命，滋養了萬物，是地球生態系統不可或缺的重要組成部分。然而，隨著經濟的快速發展和人口的不斷增長，水資源的短缺問題日益嚴重。我們的校園作為社會的一部分，也應當積極承擔起節約水資源的責任。
在校園的公共區域，如衛生間、洗手池等地，我們常常能看到一些水資源浪費的現象。有的水龍頭沒有關緊，滴答滴答地漏水；有的.同學洗手時大開著水龍頭，任水肆意流淌。這些看似微不足道的行為，日積月累，卻會造成大量水資源的浪費。因此，我們呼吁大家，在使用公共用水設施后，務必仔細檢查水龍頭是否關好，養成隨手關水的好習慣。
在校園綠化灌溉方面，學校可以采用智能灌溉系統，根據天氣情況和土壤濕度自動調節灌溉水量，提高水資源的利用效率。同時，鼓勵同學們積極參與校園綠化養護志愿者活動，學習科學的澆水方法，避免過度澆水造成水資源浪費。
老師們可以在課堂上開展水資源保護專題講座，通過播放視頻、展示圖片等方式，讓同學們直觀地了解到水資源短缺的現狀以及節約用水的緊迫性。同學們之間也可以互相監督，發現浪費水資源的行為及時提醒和制止。
讓我們從現在開始，從每一個細微之處做起，節約水資源。用我們的點滴行動匯聚成一股強大的力量，共建一個綠色、節約型的校園。讓校園里的每一滴水都能發揮出最大的價值，為我們的學習和生活創造一個更加美好的環境。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學校節約水資源倡議書 9
尊敬的老師、親愛的同學們：
水，是大自然的饋贈，是人類賴以生存的基礎。在我們的校園里，水資源的合理利用與節約對于構建和諧、可持續發展的校園環境具有極為重要的意義。
當我們在校園食堂就餐時，要注意節約用水。清洗餐具時，合理控制水流大小，不要長時間沖洗。如果有條件的話，可以采用節水型餐具清洗設備，提高水資源的利用率。在校園的清潔衛生工作中，保潔人員可以采用濕布拖地、水桶接水清潔等方式，減少直接用水管沖洗地面的頻率，從而節約大量的水資源。
同學們在日常的校園生活中，可以積極開展節水創意活動。比如設計節水宣傳海報，張貼在校園的各個角落，提醒大家節約用水；或者開展節水小發明比賽，發明一些簡單實用的節水器具，如簡易的雨水收集器等，用于校園的花草灌溉。
學校可以組織師生共同參與校園水資源的調查與評估活動，了解校園用水的分布情況和存在的浪費問題，制定針對性的`節水措施。同時，加強與家長的溝通與聯系，讓同學們將節水意識帶回家中，帶動家庭一起節約用水，形成學校、家庭、社會三位一體的節水網絡。
讓我們全體師生攜手共進，以實際行動詮釋節約用水的真諦。守護我們的校園水資源，為校園的可持續發展添磚加瓦，為子孫后代留下一個水資源豐富、生態環境優美的地球家園。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學校節約水資源倡議書 10
親愛的老師、同學們：
“如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”這句發人深省的話語時刻警示著我們水資源的珍貴與稀缺。在校園這個大家庭里，我們每一個人都應當成為節約用水的倡導者和踐行者。
在校園的體育課或課外活動后，同學們往往會感到口渴，去飲水處接水時，請大家按需接取，不要因為一時的暢快而浪費大量的飲用水。在校園的游泳池等涉水場所，要嚴格遵守相關的用水規定，不隨意浪費泳池用水，并且在使用后配合工作人員做好水資源的'回收處理工作。
老師們在辦公室用水時，也要以身作則，如打印文件時盡量采用雙面打印，減少因錯誤打印而導致的紙張浪費，從而間接節約用于造紙的水資源。同時，倡導無紙化辦公，利用電子文檔、電子郵件等方式進行交流與辦公，從源頭上減少水資源的消耗。
學校可以設立節水監督小組，由老師和學生共同組成，定期對校園內的用水情況進行巡查和監督。對浪費水資源的行為進行及時糾正，并對屢教不改者進行適當的批評教育。此外，還可以開展節水知識競賽、節水征文比賽等活動，提高師生們的節水積極性和主動性，讓節水知識深入人心。
讓我們行動起來，珍惜每一滴水，從自己做起，從身邊的小事做起，共創一個節水型的校園。讓我們的校園處處流淌著節約的清泉，讓我們為保護地球的水資源貢獻出自己的一份智慧和力量。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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