班級的表揚信

時間：2024-06-18 17:43:02 表揚信我要投稿

班級的表揚信

　　在當今社會生活中，需要使用表揚信的場合越來越多，通過表揚信可以對他人的行為表示贊揚。相信寫表揚信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的班級的表揚信，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級的表揚信

班級的表揚信1

表揚我班的xxx同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛生。他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的。

　　xxx是三年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠將班級管理的井井有條。有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的'任務，成為老師的得力小助手。

　　xxxx年xx月xx日

班級的表揚信2

尊敬的家長朋友們：

　　您們好!轉眼一個學期快要過去了，現對全班孩子的學習及各項活動作一下總結。

　　首先，本學期我們班采用了“積星換鉆石”的評比方法，在各位家長的積極配合下，收到了很好的效果，全班孩子在學習常規、紀律常規方面都有了很大的提高，并形成了良好的`班風。本學期在語文方面重點進行了作文起步和培養閱讀習慣的訓練，開展了“每周一練”、“讀書日”、“共讀一本書”的活動。在數學方面重點訓練了孩子們的計算能力和思維能力。在英語方面對拼讀單詞、課文重點句型進行了重點訓練。

　　其次，積極參加學校的各項活動。在學校組織的多項比賽中，我們班成績優秀。其中以下同學獲得了優異的成績：

　　青島市“平二杯”語文才藝大賽市南區分賽二等獎：xx

　　學校跳繩比賽一等獎xx(209個)三等獎xx(168個)，參與獎：xx、xx、xx、xx。

　　學校科技節航模比賽一等獎：xx，三等獎：杜世源、王子禾，參與獎：xx、xx、xx。

　　學校越野賽三年級女第一名：xx、男第十名：xx。參與獎:李旻宇、xx、xx、xx。

　　學習方面：班級整體上交作業情況比較好，除個別總出現忘帶作業以外。課堂發言還有待于提高。具體情況如下:

　　語文生字聽寫正確率高復習認真及時的有(特別突出的加☆)：xx

　　數學課上及數學平日作業優秀的是：xx

　　英語課及作業表現優秀的是：xx

　　課堂發言積極，已經養成主動參與積極思考問題習慣的有：、

　　20xx年x月x日

班級的表揚信3

尊敬的家長朋友們：

　　您們好!

　　開學已有一個月，現就馮碩同學這一個月的表現情況，向你做以匯報：首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的'馮碩同學，一定可以把數學趕上來的。

　　讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。

此致

敬禮!

　　表揚人：xxx

　　20xx年x月x日

班級的表揚信4

尊敬的同學學生家長：

　　見信好!

　　您的孩子，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的.課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!

此致

敬禮！

　　xxx

　　xx年xx月xx日

班級的表揚信5

尊敬的家長：

　　您好，開學已有一個月，現就馮碩同學這一個月的表現情況，向你做以匯報：首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的`好成績取得了年級第十七名。其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數學趕上來的。

　　讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。

此致

敬禮!

　　20xx年x月x日