幼兒園表揚信范文集錦7篇
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到表揚信，在表揚信中應反映他人的事跡與品質，贊揚不要太過分。那么一般表揚信是怎么寫的呢？下面是小編整理的幼兒園表揚信范文集錦7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園表揚信范文集錦7篇1
尊敬的園領導：
你好!
我是貴園大班xx小朋友的家長。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂，感謝您為孩子付出的一切!
自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn)。
我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的'名字。這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都非常的負責。年輕的趙老師、默默無聞的李老師都對孩子和藹可親。
幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
幼兒園表揚信范文集錦7篇2
各位可愛的貝貝1班的小朋友、各位老師：
大家好！
各位小朋友進入幼兒園以來，每一天都在成長進步，每一天都會給老師和爸爸媽媽們新的驚喜，每一個都是乖寶貝！貝貝1班是一個充滿了愛和友誼的集體，大家都是團結互助的'好朋友，在這里，把小朋友的點滴進步和她的好朋友們分享！
晨晨在家里有時會自已看書，有時會一個人做一些手工，用小剪刀剪一些紙片，用橡皮泥做一些動物，雖然一開始時有點難，但是現(xiàn)在越做越好啦！有時還會用彩筆填顏色，只要堅持，以后說不定會成為小畫家呢！
晨晨在家里面講話很多，很喜歡和爸爸媽媽們說有趣的事。現(xiàn)在有時在家里大聲的唱老師教的兒歌，早上起來都大聲說早上好，是個懂禮貌的好孩子。晨晨說，她在幼兒園里也是講禮貌的，一到幼兒園就喊老師早上好，老師聽了才都很開心。告訴你們一個秘密，晨晨現(xiàn)在要會講孫悟空的故事啦，等她學會了，就講給小朋友們聽。
還有一件事情和大家分享，前幾天去動物園玩，晨晨手里有一個垃圾，她說要親手放到垃圾筒里，說是幼兒園老師教的，愛護環(huán)境，還說不能攀折花朵。爸爸媽媽也要表揚你：晨晨，你真棒！
晨晨現(xiàn)在大方極了，回來后會和小區(qū)里的小朋友們玩，大家一起玩得高興極了，還交了好多新朋友。她還學會了禮貌用語，會對幫助她的人說謝謝！有時媽媽下班回來后還問媽媽上班辛苦不辛苦！
晨晨在幼兒園里吃飯聽說吃得很好，在家里面有時吃得很快，有時吃飯喜歡跑，有時還要人喂，要是在家里面也好好吃飯，爸爸媽媽們就更高興啦！
晨晨的優(yōu)點下次再和你們說吧，在這里，還要感謝貝貝1班的所有老師們，正是有你們辛勤培養(yǎng)和無微不至的關懷，寶貝們才有今天的進步，有時家長還給你們添一些麻煩，真的很感謝你們，我們家長要說一聲“謝謝”！
xxx
日期：
幼兒園表揚信范文集錦7篇3
尊敬的園領導：
您好！
我是貴園大一班xx小朋友的家長。今天參加了貴園舉辦的大班畢業(yè)典禮，和在場的所有家長一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過，謝謝您和您帶領的優(yōu)秀團隊。
自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班，感動的事情一起接一起，只是從來不曾向園領導夸過我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個，多么細心的老師。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動。
林老師曾經這么和我聊起班級里的`孩子：xx是屬于各方面開發(fā)不錯的，xx是屬于哪一方面還未開發(fā)的。這樣的評價，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會更深刻一些。
在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經這么開導過我：調皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的。多么寬容家長的老師，孩子犯錯了，不批評家長更不討厭孩子，還會以自己的育兒經驗和家長一起探討科學的育兒方法。
忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學跳繩；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮；忘不了老師加班加點地布置教室的主題墻；忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導；有太多的忘不了......
我們全家非常感謝這四年來，幼兒園對孩子的培養(yǎng)，老師對孩子的呵護，想借這封信來表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園領導轉達。
此致
敬禮！
xxx
日期：
幼兒園表揚信范文集錦7篇4
尊敬的幼兒園領導：
您們好！
我是大二班劉xx的媽媽，孩子升入大班近兩個月的時間了，生活習慣和學習習慣都有了很大的進步，在此要感謝本班的張春麗老師、宗淑琴老師和劉琳琳老師，是她們用愛心、耐心和專業(yè)智慧，使孩子很快適應了大班的生活，并深深地喜歡上了自己的小集體。
升入大班后，班主任張老師召開了一次家長會，在與她的交流中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時間，但對每個孩子的性格和特點都有所了解，指出了孩子們的缺點和改正的辦法：每天進班級后都大聲與老師和小伙伴們打招呼，學會與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，孩子中午午睡時入睡較慢，老師們都是和他講道理，現(xiàn)在每天放學后孩子都會高興地告訴我：媽媽，我今天睡得可快了！
通過與張老師和劉老師的溝通，針對孩子愛做小動作的壞習慣，一開始正式上課就把他安排在前排位置，提醒他要集中精力注意聽課，從根本上讓孩子講成注意力集中的好習慣。上大班后，每天都有家庭作業(yè)，在和孩子復習的過程中，感受到孩子在幼兒園掌握的文化知識量越來越大，可以感受到老師在日常的教學中付出了大量的心血。
孩子各方面的變化，讓我們家長感到無比的欣慰。使我們深刻體會到張老師對幼兒教育事業(yè)的熱愛，體會到張老師對孩子們的耐心，體會到張老師對教育方式方法的鉆研，體會到張老師在教育中對孩子健康人格的正面影響。她以母性的胸懷包容每一個孩子，因勢利導，結合孩子的優(yōu)點，鼓勵個性化發(fā)展，每周推出三位周明星，鼓勵孩子上臺表演展示自己的才能，給了每個孩子平等的發(fā)展機會，了解孩子，尊重孩子，想方設法多給孩子們一些知識技能。對孩子們來說，張教師本身就是一種教育環(huán)境，一種教育因素。
人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開始走上社會。孩子們通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養(yǎng)護，他們在這里的經歷將在很大程度上決定了他們今后面對社會生活時的人生態(tài)度。這是他們人生中所有第一次中的最最重要的`一次。三年即將過去了，我們慶幸選擇了哈佛搖籃幼兒園，讓孩子有了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環(huán)境，為孩子們進入小學做好了各種準備。在此，我們向以繼園長為首的全體教職員工表示誠摯的感謝。
我們還要感謝大班的全體老師。張老師、劉老師、宗老師，她們早來晚走，一心撲在孩子們身上，她們關心、愛護孩子像慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又像耐心的教育家，她們以強烈的責任心陪伴孩子們走過了人生最關鍵的幾年時光，遇上這樣的教師對孩子來說是人生的一大幸事。大二班的宗老師對孩子的生活飲食照顧的非常好，能根據孩子是否上火等身體狀況控制他的飲食，所以孩子很少生病，出勤率非常高。
在大二班這個集體中，孩子感到無比快樂充實，我們心中充滿感激，在與本班其他孩子家長的交流中，家長們也都非常認可老師們的教育方法，對大二班全體老師的工作非常滿意。讓我們再次感謝大二班全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們永遠的樂園。
此致
敬禮！
劉xx的爸爸媽媽
20xx.10.21
幼兒園表揚信范文集錦7篇5
尊敬的××老師：
你們好!我謹以此信表達我們全家人對市二幼×班×老師的衷心感謝!
我的女兒小紅進入貴園后在×班學習、生活已近半年時間,在這期間,我們高興的看到了xx在老師的培養(yǎng)下一點一滴的成長和進步。
最明顯的變化是xx入園以來，逐漸變得懂事,時常自覺的幫我們做些力所能及的家務,并且語言表達能力也有了明顯提高，還學會了與人溝通和主動關心別人,親戚、朋友們都十分羨慕我有這么一個懂事的女兒。xx在學習上的態(tài)度更令人欣喜,在老師們的精心教育下,回到家會自覺主動的完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛讀書、愛動手的'好習慣，并且對美術、音樂、舞蹈等都產生了極大的興趣,這些都是老師們對她悉心培養(yǎng)的可喜成果。
記得她剛入園時,性格有些內向，還不適應幼兒園的生活,每次上學都不愿離開家,針對這種情況，老師因材施教，及時與我們溝通，探討教育孩子的方法。到現(xiàn)在，即使是周末她也會主動提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起，
并且在家會經常提起老師和小朋友們,表明了她已完全融入了這個集體以及她對老師的深情厚意，老師們的愛深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。
每當看到xx在入園后的種種變化,我們欣慰的同時也深切體會到孩子的健康、茁壯成長與老師的無微不至的關心、愛護和不厭其煩的教育引導等無私奉獻是分不開的，內心更是充盈了對老師的感激之情。我們也再次感覺到市二幼師資力量強、教學環(huán)境好、教學質量優(yōu)，為孩子選擇這樣的學校是理想、明智的選擇。
最后請允許我們再次向辛勤工作的園丁們表示最誠摯的感謝，并道聲:老師,您辛苦了!
×班xx家長
二〇〇九年十二月三十一日
幼兒園表揚信范文集錦7篇6
尊敬的園領導：
你們好！
我們是貴園小一班劉欣悅的家長。劉欣悅從去年9月入園到現(xiàn)在已有將近一年半的時間，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)矩、懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導。
在貴園老師精心教育下，我們的寶貝最近進步很快。在生活上，孩子的獨立意識很強，自己穿衣、自己吃飯，還會自己洗小口罩、小襪子，還搶著擺碗筷掃地，表現(xiàn)非常好。這學期老師的感恩教育很成功，孩子有了顆感恩的心。孩子能尊敬師長，看到媽媽工作累了，會走過來體貼地親親媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”。有好吃的都會先給爺爺、奶奶一份，還主動為老人捶背提醒老人吃藥等。在外會主動的和爺爺奶奶、叔叔阿姨打招呼，進園和放學能主動和老師們問好、再見。
孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗，他們會把這種積極的情感體驗轉移到對他人的`信任、尊敬和熱愛上。小一班的幾位老師正是這樣做的。她們以和藹可親的態(tài)度、高度負責的精神滋潤著孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領導和小一班老師由衷的感謝！
在這里也提前祝老師們：
身體健康！圣誕快樂！新年快樂！
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
幼兒園表揚信范文集錦7篇7
王園長：
您好！我是中一班霜霜的媽媽，我的兒子霜霜從xx年3月份上咱們幼兒園，到現(xiàn)在已經一年多了。在這一年多的時間里，尤其是進入平老師的班里以來，取得了很大的進步！我們做家長的對老師的感激之情真的是用語言無法表達的！我也是一名教師，做班主任工作十年了，深知教育工作的艱辛。所以我非常感激中一班三位老師對孩子的付出。
我的兒子霜霜，小小的時候就是個愛思考的孩子。大概四個月的時候，有一次我抱著他在小花園里乘涼，旁邊的一位媽媽說：“這么小的小孩，還皺著眉頭想問題呢！是不是以后想當思想家呀！”聽她這么一說，我仔細觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)霜霜的確愛觀察愛思考！等到他十一個月會說話時，那“為什么”就無限多啊！身邊的事物都是他觀察思考提問的素材。記得四月份有一次我?guī)趶V場上練輪滑，他滑得挺認真的，但過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)他一動不動地坐在那，眼珠一動不動地看著遠處一輛正在修理的公交車。不出我所料，這一看，就看了將近一個小時。然后就開始提問，我要是答不上來，他就開始用自己的理解給我講了起來。
以上的愛觀察愛思考的例子數不勝數，但另一方面表現(xiàn)為性格內向膽小，這也是我當時一直擔心的問題。
我的孩子上托班的時候，是從三月份開始上的，比別的小朋友上得晚了半年，所以剛開始去有點兒不適應環(huán)境，在班里就表現(xiàn)得很膽小，幾乎不說話，老師批評別的小朋友的時候他也會嚇得哭個不停。這樣的情況一直持續(xù)到上小班。當時他們的老師總是對我說，霜霜是個愛思考認真的孩子，就是膽子太小，太乖巧，上課不發(fā)言，自信心不足。
我和他爸爸當時對這個問題非常擔心，還有些茫然，不知如何做才能有所改善！當時我就經常在網上看育兒網站的文章，看別的優(yōu)秀媽媽的博客，還買了好多育兒方面的書籍來讀，但我感到孩子還是沒有多大的進步。
可是現(xiàn)在我的孩子已經變成一個愛說愛笑，非常懂禮貌非常有愛心，上課專心聽講積極發(fā)言的孩子了。
我覺得孩子性格變化的一個非常重要的原因，是他遇到的三個優(yōu)秀的.老師。先說平老師，是個非常優(yōu)秀的幼兒教育工作者，有非常豐富的經驗，每次與她交流都感覺受益匪淺。霜霜是上小班才遇到的平老師，當時平老師就多次向我提到霜霜的內向和缺乏自信的問題，就這個問題，我多次和平老師交流過，記得當初剛剛認識平老師的時候，每次我去幼兒園和平老師交流孩子的情況，平老師都會非常熱情非常細致地和我講他在幼兒園的表現(xiàn)，有時候我們從6點多一直交流到7點多，我內心里非常過意不去，平老師的孩子那么小，上班忙了一天了，由于要和我交流我的孩子的情況，她都不能按時下班。而平老師全然不顧這些，仍舊和我說著孩子的情況。記得剛開始每次和平老師交流的時候，平老師不僅告訴我我的孩子有哪些需要改進的地方，而且同時還告訴我我應該努力的方向，應該怎樣培養(yǎng)我的孩子，以及作為老師，她會如何去做，然后我和平老師在教育孩子的事情上共同努力！平老師還借給和送給我一些育兒方面的書籍。平老師為了與我們家長多多交流，不僅在我們班的網站上給我們發(fā)了許多帖子，還在作業(yè)條的背面給我們寫孩子每天的表現(xiàn)；還在她自己下班后給我打電話，和我交流孩子的情況，這電話一打就是半個多小時！如此這樣許多次，我的孩子在不知不覺中就進步了。
在課堂上，平老師總是在她的細心耐心和鼓勵下教育孩子。她會專心地觀察每個孩子，然后根據情況來采取不同的措施。對于霜霜，她總是在他取得一點點成績的時候給予表揚和鼓勵，當霜霜在課堂上不敢舉手發(fā)言的時候，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內心世界。這樣，霜霜小一班這個集體里感覺到了溫暖，在老師溫柔的鼓勵下，不斷地取得著進步！
王老師，也是我非常喜歡的一個老師！這一年多的相處中，我經常感動于王老師為孩子所做的一切！在我心里，王老師是個非常單純可愛的姑娘。與家長的交流也非常真誠，這讓我們感到很踏實！記得霜霜在幼兒園報的興趣班——架子鼓，一開始與英語課有沖突，孩子回來和我說起他不想因為上架子鼓而耽誤了上英語課！我當時也有些猶豫要不要向老師反映一下，因為我想老師這樣安排肯定也是迫不得已。最后我還是在晚上與王老師說了這件事，沒想到王老師非常細心，第二天和平老師商量后就把上架子鼓的時間和上英語課的時間錯開了。還有一次，我的孩子由于生病沒來幼兒園落下了一節(jié)架子鼓課，王老師在霜霜來幼兒園之后又想辦法幫他補上了！當我聽孩子回來告訴我這件事情的時候，我很感動！老師們每天那么忙，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開會學習之類的，竟然還記得我的孩子落下的興趣班的課！
王老師不僅在學習上對孩子很關心，在生活上也是孩子非常信賴的一位老師！我經常聽到霜霜回來說，王老師今天在他午睡期間起來尿尿的時候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說話，這樣對嗓子不好：要不就是中午吃飯的時候王老師又給了他兩塊排骨，這些都是對他好等等！這么小的孩子都懂得這一點，都是老師愛的滋潤的結果啊！
還有一次，我家霜霜和班里另一個小朋友發(fā)生了沖突，是孩子過了一段時間想起來才告訴我的。我第二天和王老師反映了這件事情，其實我想事情都過去那么長時間了，再說小孩子之間發(fā)生沖突也是不可避免的。所以我也沒有想讓老師如何處理這件事。結果沒想到，王老師不僅將事情調查得很清楚，而且非常妥善地處理了這件事，從此以后我的孩子還和那個孩子成了好朋友！記得霜霜回來向我說起這件事時他說：“我看到王老師帶那個小朋友到辦公室去了。”我當時又是一陣感動，我也是一名老師，我在批評我的學生時，從不當著全班同學的面批評他，畢竟每個孩子都有自尊啊！
我想，我們做老師的，每天所做的，都算不上什么大事情，無非都是一些小的細節(jié)。但是要想每一天都把小的細節(jié)做好，那是多么不易呀！
我覺得霜霜的性格發(fā)生巨大飛躍是在6月底7月中旬這段時間。當時幼兒園正在為學期末的匯報演出做準備。這也正是我要說的，他們幼兒園我最欣賞的一點就是演出的時候每個班的小朋友必須全都有節(jié)目，也就是說每個小朋友都有登臺演出的機會。他們班的節(jié)目是《古詩文表演》。他們班的女孩子基本上都跳舞，男孩子則站在舞臺上做動作和唱歌。霜霜由于一貫地認真，被老師安排在第一排。后來我聽老師說，由于當時每天練節(jié)目很辛苦，有些小朋友比較好動，不停地扭來扭去的，而霜霜呢，可以認真做動作很長時間，所以在那段日子里，王老師不斷地表揚霜霜，讓大家以霜霜為榜樣，霜霜當然非常自豪了，這樣半個多月過去了，霜霜的自信心大大增強！變得愛說愛笑，特別愛笑，說話時總是面帶微笑！所以，直到現(xiàn)在我還認為，孩子的性格是通過量的積累，積累到他排練節(jié)目的時候，終于達到了質的飛躍！
我7月初去臺灣，中旬回來之后，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的孩子活潑開朗愛說愛笑還很幽默！我的心里呀真是高興！
開學以后，遇到了新的英語老師安娜。安娜老師的英語基本功非常好，我感覺孩子在她的引導下學的英語很扎實。霜霜在上了幾節(jié)課之后就很喜歡linda了，“親其師信其道”啊！霜霜學習英語的熱情高漲。linda又抓住霜霜這個階段的特點，不斷地表揚鼓勵他，上課的時候讓他分角色上臺表演英語短劇，霜霜為了表演好，每天回家都認真地聽錄音讀英語。Linda還在觀摩課的時候讓霜霜給她配課，霜霜為了表演好這個老師交給的任務，周末兩天在家一直主動練習！霜霜最愛看的一套書是《神奇校車》，里面有一個老師是弗瑞絲小姐，這個老師最大的特點就是把自己要交給孩子的知識都融入到生活中，或者她自設情景，孩子們都是懷著濃厚的興趣學習弗瑞絲小姐所教的知識，而且在不知不覺中就學會了運用。霜霜總是說：“我們的linda就是弗瑞絲小姐！”是啊，linda將英語課上得非常好，孩子們非常喜歡，自然就學得好了！如此這樣下來，霜霜的英語學習得到了良性發(fā)展！我周圍的朋友同事們問我，你們家霜霜的英語這么棒，是不是你教的啊？我笑著告訴他們，我?guī)缀鯖]有教一句，只是每天根據作業(yè)條上的內容給他復習一下而已，關鍵是他們英語老師平時和他們交流的結果。
其實關于咱們幼兒園的英語學習，我很感謝王園長，她有著先進的幼教經驗，使我們這個幼兒園成為西安是為數不多的“浸入式”英語的實驗基地。我們學校語文教研組組長，幾年前因為孩子上幼兒園的事曾經和王園長交流過，她對王園長的教育理念就非常地佩服！
以上是我對霜霜性格發(fā)生變化的一點反思，我覺得這些都是內因加外因共同作用的結果，我相信，在老師們的關心愛護下，在我和他爸爸的共同努力下，我的霜霜一定會長成一個身心健康，陽光開朗的男孩！
xxx
日期：
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