學雷鋒表揚信（精選9篇）
在社會發展不斷提速的今天，能夠利用到表揚信的場合越來越多，在寫作上，表揚信有一定的書寫規范。大家知道表揚信的格式嗎？下面是小編收集整理的學雷鋒表揚信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學雷鋒表揚信 1
敬愛的校長：您好！
我是一（1）班魏笑云的媽媽，今天我主要是來向校長來表揚六（3）班的張梓懿同學，他的熱情幫忙和責任心，讓我度過了一個感動的晚上。事情是這樣的：
兒子在坐2 路車的時候，因為人多，到站的時候好象沒聽到報站名，錯過了下車時間，而帶他的人已經下了車。我當時聽到這個消息的時候，人都快急瘋了：雖然杭州的治安還算不錯，杭州的公交車司機都是愛幫忙的最美司機，萬一孩子沒有向司機求助，而是自己在下一站下車怎么辦？現在社會這么復雜，萬一碰到別有用心的人怎么辦？而且從家里，從上班的地方趕過去都需要15分鐘以上的時間，孩子這段時間會怎么做？從來沒有讓他一個人坐過車，從沒去過下一站，也從來沒有讓他一個人面對一個陌生的環境。我正在向公交公司求助的時候，魏笑云奶奶告訴我已經有家長帶魏笑云下車了，在車站等著奶奶去接。后來是魏笑云爸爸去接的，因為奶奶沒有文化，沒有問清楚確切的地址，爸爸找到魏笑云他們時，已經是一個小時過去了。到那里才知道原來不是家長，是六（3）班的.張梓懿同學發現魏笑云坐過了站，主動把他帶下了車，并打電話給我家里，還在那邊堅持等了一個小時。真的非常感謝張梓懿，是他的責任心讓魏笑云的過站之經歷充滿了溫馨，魏笑云甚至沒有感到害怕，回到家后只是覺得有點累，因為在車站站了一個小時。
感謝張梓懿的同時，讓我想到了感謝他的爸爸媽媽，感謝他們培養了一個熱情善良、有責任心的男子漢，也讓我想到了感謝張梓懿的班主任潘老師，是她六年的愛心教誨培養了張梓懿助人為樂的好品質，甚至于想到了感謝他的學校------杭州長江實驗小學，是這個與國際接軌的好學校培養出了象張梓懿一樣的高尚思想品德的孩子。（每次去學校開家長會，不認識的孩子見到都會叫“老師好！”這讓不是老師的我非常高興，長江的孩子真有禮貌！傍晚去接孩子，從來沒看到長江的孩子亂扔過垃圾，非常的有修養！反觀家門口的某小學，經常看到學生圍在小店門口吃零食，地上都是零食的包裝紙，有時我真想拍個照片發給他們學校，讓他們校長來關注這個問題。還有一次帶著孩子回家下車時，一個高年級的小學生對著已經跑上公交車的同學說，喊出了一句網上才有的惡俗的詞語，也讓我聽了非常的震驚。再一次感謝杭州長江實驗小學！。）
今天是3月5日，學雷鋒日，張梓懿用實際行動向我們詮釋了什么是“雷鋒精神”。他是當之無愧的長江小學好哥哥！我們全家都為張梓懿喝彩，為杭州長江實驗小學喝彩！
學雷鋒表揚信 2
xx市第五實驗中學：
在學雷鋒活動日到來之際，貴校團委在全校組織了以“善舉亮星”為主題的志愿活動。組織學校師生觀看了中國第一部反映自閉癥家庭現狀的電影《海洋天堂》，還邀請自閉癥家長老師到學校現身說法，為在校學生講解自閉癥的相關知識，3月4日下午又組織部分老師來xx看望自閉癥孩子、家長和老師，為孩子們送來了精美的禮物，并且還給老師們送來了洗發液，還把活動中籌到的1620。8元善款全部捐給xx，用以改善xx的訓練環境。
自閉癥是一種伴隨終身的.一種疾病，到目前為止還沒找到病因，而發病率卻在逐年上升。據美國疾控中心公布的'最新統計數據，發病率為八十八分之一，北師大公益研究院公布的中國統計數據為一百六十六分之一，被立為世界十大疑難雜癥之首。因為不知道病因，所以醫學上沒有辦法對癥下藥。
目前國際上唯一公認有效的治療手段是早期干預，通用的治療方法是應用行為分析法(aba)，而3—6歲是自閉癥兒童的最佳訓練期。實驗證明：自閉癥兒童若在學前經過訓練，智商可以提高12點，即使超過這一年齡段，正常的訓練也會使癥狀有很大的改善。
再次感謝貴校師生對自閉癥兒童和家庭的幫助和支持，因為有你們的真誠相助，這個世界將不再孤獨，也因為有你們博大的愛，這個世界將更加和諧。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學雷鋒表揚信 3
xxxx：
我校自開展“學雷鋒、樹新風、做文明有禮的人”活動以來，校園內外好人好事層出不窮。以下有是班學生幫助搬運教材的好人好事。
為了有場地分各班級教材的方便，假期由省教育廳教材網站發來的.教材我直接放在了，給各班級分發完之后，還有校本教材45件需要由階梯教室搬到教材室。看到這些沉重的教材要搬運，我很犯難。3月2日下午，我想先緊小件的搬吧，搬運中班的四個學生去辦公室找班主任老師時看見了，便主動來幫忙。有的包裝比較大很重學生們也提起就走，頭上冒出汗珠，衣服也弄臟了，他們都不顧。在他們的幫助下很快就搬完了，我連聲說謝謝，同學們說：“老師不用客氣，以后有重活就說一聲。”這四個學生是。衷心的感謝他們。我很開心，這說明“學雷鋒、樹新風、做文明有禮的人”活動已經深入到學生心中，變成了他們自覺的行動。
xxx
20xx年xx月xx日
學雷鋒表揚信 4
親愛的同學們：
每年的三月，我們總少不了談“學雷鋒”、“雷鋒月”。到了三月學校、班級都會組織學雷鋒活動。而現在，有不同的聲音出現了，就在3月14日的晚上我收到了來自我們身邊某個同學一條短信，短信上說：“老師我是您的一名學生，我發現學生公寓樓五樓西側公共洗刷間里的水龍頭在不斷的流水，整整流了一周了，水源白白浪費，我去洗漱的時候想把它關上，但水龍頭已壞掉關不上，請您安排維修一下，以免給學校造成經濟損失”。看到短信我即刻回復并表示感謝，同學謝謝你的.舉動和提醒，請問你是哪個班的學生，叫什么名字？答：老師這是我應該做的，不用留名，最后也沒有說出自己的班級和名字。
在此我代表運動一系黨總支向這位做好事不留姓名的同學表示感謝，并提出表揚。雷鋒精神作為中華民族傳統美德在新的歷史條件下的延伸和體現，具有強大的生命力。他就是在山東體育學院學生中具有美麗心靈、傳承雷鋒精神的活雷鋒。看到不好的事情，簡單一條短信，反應一個人的美德；順手關掉水龍頭很簡單的一個動作也是對雷鋒精神——勤儉節約的繼承。望同學們學習這位同學高度的責任感和主人翁精神，發揚愛校如愛家的良好品質。
xxx
20xx年x月x日
學雷鋒表揚信 5
我的小伙伴楊波，是個性情開朗、心地善良的女孩。她和我既是同班同學，又是一個樓里的鄰居。 暑假里的一天我倆約好一起去游泳，說好一點鐘她來我家，可我等到一點半還不見她的'蹤影，暗自生氣。
忽然聽見敲門聲，大開門，楊波滿頭大汗，上氣不接下氣地說:“對不起，我來晚了。”我疑惑不解，她平時不違約啊。“我去買東西，正好趕上一個外地人問路，我怕他找不著那個胡同，就帶他去了。”我余怒已消，拉著楊波向游泳池走去。 天氣很熱，陽光燦爛，人流如織。走著走著，楊波發現馬路邊有一封信，急忙走過去，彎腰拾起來，信封上寫著“天橋山洞口一號，陳航收。”我催促她：“快點吧，別管閑事。”誰知她自言自語地說：“一定是郵遞員叔叔不小心掉下的，萬一這封信里有急事怎么辦?不行，要把信送到這家去。”我搖了搖頭，不放心，也跟著楊波跳上了公共汽車。我倆問了許多人，甚至到派出所打聽地址具體所在，警察叔叔很驚訝，擔心我倆找不到地址，用警車護送我倆，終于找到了陳航叔叔。
他得知我倆助人為樂的舉動，激動的嘴唇顫抖，不知說什么才好，熱情的讓我倆進屋作客，問學校和姓名。楊波客氣地說：“再見，陳叔叔，這是紅領巾應該做的。” 游泳沒游成，我不后悔，在楊波的身上，我發現了比游泳更重要的東西。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
學雷鋒表揚信 6
8月5日下午，貴校的賈潔等同學來到我單位，主動要求為我單位打掃衛生。他們自帶抹布、垃圾袋等衛生工具，為我們打掃了單位院落、樓道等處，擦凈了桌椅沙發、門窗、空調、傘架以及其它辦公用品。幾位同學干的熱火朝天，不怕臟、不怕累，他們的辛勤勞動清新了我們的辦公環境，也為我們減輕了不少負擔，受到我館領導員工的一致好評，在此，對這些同學“學雷鋒、做好事”的行為表示感謝。
貴校是培養國家棟梁的搖籃，今天，我們看到貴校培養的`學生不僅學到了豐厚的課本知識，最重要的是他們都有一顆美麗的心靈，助人為樂、熱愛勞動，這是貴校素質教育取得成功的體現。賈潔同學能夠放棄休息時間，組織義務勞動，這種奉獻精神實在難能可貴，讓我們看到了一代少年的風采，為同齡人樹立了榜樣，特此提出表揚。希望貴校對賈潔等同學助人為樂的行為廣為宣傳，并予以表彰，讓更多的青少年學生參加到“學雷鋒”活動中來。
學雷鋒表揚信 7
尊敬的XX縣第一小學領導：
3月1日下午，貴校六年級(6)班的付婷、趙凌萱，五年級(5)班趙金玲同學來到我社區，主動要求為我單位打掃衛生。他們自帶抹布、垃圾袋等衛生工具，為我們打掃了單位衛生，擦凈了桌椅以及其它辦公用品。幾位同學干的熱火朝天，不怕臟、不怕累，他們的辛勤勞動美化了我們的.辦公環境，也為我們減輕了不少負擔，受到我單位的一致好評。
在此，對這些同學“學雷鋒、做好事”的行為表示感謝。3位同學同學能夠放棄休息時間，組織義務勞動，這種奉獻精神實在難能可貴，讓我們看到了一代少年的風采，為同齡人樹立了榜樣，特此提出表揚。
希望貴校對付婷等同學助人為樂的行為廣為宣傳，并予以表彰，讓更多的青少年學生參加到“學雷鋒”活動中來。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學雷鋒表揚信 8
事跡簡介：
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但千千萬萬雷鋒式的少年兒童成長起來了。四年級（1）班的陳東同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。陳東在班里擔任勞動委員。他在班上是個講文明守紀律的學生，并樂于助人。緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。
在今年的學雷鋒活動月里，他的.表現更是突出。3月 日，他和同桌去到班級的垃圾，忽然他在學校教學樓側面不遠處看到了100元錢，100元可是個不小的數字，它可以買許許多多的
零食、玩具、新衣服??然而面對這些誘惑他沒有動搖，而是異常
堅定的把這100元交給了教導處的老師。她這種拾金不昧的精神不就是新時代的“活雷鋒”嗎？
他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”
俗話說，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。王晨龍同學只是我校一個普通的小學生，然而在他身上，我們看到了雷鋒精神、雷鋒傳人的成長。我們相信在陳東龍同學的帶動下，將會有更多的雷鋒傳人涌現出來。
學雷鋒表揚信 9
雷鋒--這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發展的今天，依然在我校小學生的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學習生活中占據著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我們學習著，踐行著。
二年級的'XXX同學，在班里擔任班長。學習成績好，尤其數學特別突出。她不僅學習成績優秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里算得上是優秀，如果哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。
班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。
在二年級的教室里，總會看見她那熟悉而又忙碌的身影。
她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”
二年級在一個這么有責任心，這么優秀的數學課代表的帶領下，一定會越來越好！
我校正掀起學雷鋒精神，我們永遠會把你記住的。我們要發揚你這種助人為樂的精神。
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