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教師八查八看自查報告（精選9篇）
時間是悄無聲息的，轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一段落了，回顧這段時間的工作，取得了成績，也存在著問題，是時候抽出時間寫寫自查報告了。我們該怎么去寫自查報告呢？以下是小編幫大家整理的教師八查八看自查報告，歡迎閱讀與收藏。
教師八查八看自查報告 1
在教學(xué)實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
一、存在的問題
1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。
2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。
3、記學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事，而不是從心底里去學(xué)習(xí)。
4、課堂教學(xué)語言欠精煉，隨意性較強，而且缺乏生動活潑性。
5、由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
6、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學(xué)。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛。
7、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，因為覺得他們自己會解決好問題的.，我也覺得能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且特有的教學(xué)環(huán)境已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法過于形式化，語言表達欠精煉.
三、今后的改進方向：
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
教師八查八看自查報告 2
八查八看自查報告通過這次師德師風(fēng)整訓(xùn)大會的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>和八查八看的要求，結(jié)合自己的教育工作，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、八查八看的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的.基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉；
三、我就以上存在的問題的改進措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、八查八看的要求，我擬定如下整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
3、堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
教師八查八看自查報告 3
通過我校組織的"八查八看"學(xué)習(xí)，充分認識到師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做好表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
結(jié)合《中小學(xué)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真反思自己的教學(xué)行為，在對自己的工作做了認真的剖析以后，我覺得我還存在著以下的不足：
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
2、對自己的工作要求不高。
3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、教育理論方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的`服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，家校共同合作來教育好學(xué)生，使學(xué)生能夠快樂、健康成長。
5、積極向有經(jīng)驗的班主任、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué)、高效的班級管理辦法，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式，學(xué)習(xí)他們對工作、對事業(yè)積極進取的態(tài)度。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧一年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁
教師八查八看自查報告 4
xx學(xué)校組織全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德承諾書、xx縣教師行為公約、xx縣中小學(xué)教師職業(yè)道德“八查八看”查找自身的問題，開門評議，邊查邊學(xué)邊改。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員重點查擺是否存在以下問題：
(1)學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，沒有辦好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和行動;
(2)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風(fēng)抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心煥散;
(3)不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤;工作責(zé)任心、積極性和主動性差;
(4)對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理。不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。
(5)學(xué)校管理松懈、無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格;
(6)主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對教師師德師風(fēng)的要求教育，和教師班務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高;
(7)違反收費政策，巧立名目收費，超標(biāo)準(zhǔn)收費;學(xué)校開支不合理、代辦費不結(jié)算;對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底;
二、學(xué)校教職工重點查擺是否存在以下問題：
(1)言行與國家法律法規(guī)相違背，違反考試管理規(guī)定和要求;
(2)為教不廉，強制學(xué)生訂購書報教輔材料，向?qū)W生亂收費、推銷商品，向?qū)W生和家長索要錢物、吃請;以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習(xí)班、提高班;
(3)不尊重家長、不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長;
(4)體罰和變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生和家長的'課業(yè)負擔(dān);在組織教學(xué)、排座位或安排宿舍等方面歧視后進生。
(5)行為舉止違反社會公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損害教師為人師表、教書育人形象的言行;
(6)事業(yè)心和責(zé)任心不夠強，不重視思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，不能堅持教學(xué)“五認真”，組織觀念不強，紀(jì)律性差，隨意缺課曠職;
(7)教育觀念落后，教育方法簡單、粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心;
三、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員都要寫出書面檢查材料
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)在本校全體教職工大會上對照檢查。然后進行民主評議。領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查前應(yīng)廣泛征求基層組織和社會各界意見，征求意見的形式要靈活多樣，如書面征求意見，召開座談會，設(shè)立舉報箱、舉報電話等，并要有領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、安排專人辦理教育整頓活動中反映的事情和問題。
通過“八查八看”活動深入學(xué)習(xí)和對照檢查，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，邊查擺邊整改，切實提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變廣大教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
教師八查八看自查報告 5
根據(jù) “八查八看” 要求，我對自身教育教學(xué)工作進行全面審視，旨在不斷提升教學(xué)水平與職業(yè)素養(yǎng)。
一、查思想，看師德修養(yǎng)
思想上，我始終堅定教育信念，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生成長。但在面對個別調(diào)皮學(xué)生時，耐心偶有不足，需進一步提升情緒管理能力，以更包容心態(tài)對待學(xué)生差異。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我不斷鉆研教材，積極參加培訓(xùn)提升教學(xué)技能。然而，在教學(xué)方法創(chuàng)新上還有待加強，需更多引入信息化手段，豐富課堂形式，提高教學(xué)效率。
三、查行為，看職業(yè)規(guī)范
日常行為嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無違規(guī)行為。但在與家長溝通頻率上，部分家長反饋交流不夠及時，后續(xù)會加強家校聯(lián)系，定期反饋學(xué)生情況。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)精神可嘉，認真對待每一堂課。但在應(yīng)對教學(xué)任務(wù)繁重時，偶爾會出現(xiàn)焦慮情緒，影響工作狀態(tài)，需更好地調(diào)節(jié)心態(tài)。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對待工作熱情高漲，積極投入教學(xué)。但在教學(xué)評價上，有時過于注重成績，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程關(guān)注不足，今后會構(gòu)建多元化評價體系。
六、查責(zé)任，看履職盡責(zé)
明確自身責(zé)任，認真履行教師職責(zé)。但在班級管理細節(jié)上，對學(xué)生個性化需求關(guān)注不夠，需加強班級精細化管理。
七、查紀(jì)律，看廉潔自律
嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔自律，無收受禮品禮金等行為。在今后工作中，將繼續(xù)保持，維護教師良好形象。
八、查學(xué)習(xí)，看專業(yè)成長
積極參加各類學(xué)習(xí)活動，注重專業(yè)成長。但學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不足，后續(xù)會制定科學(xué)學(xué)習(xí)計劃，深入研究教育教學(xué)理論。
通過此次自查，我明確了改進方向，將不斷努力提升自我，做一名更優(yōu)秀的教師。
教師八查八看自查報告 6
近期，我對照 “八查八看” 深入開展自查，力求發(fā)現(xiàn)問題，改進教學(xué)工作。
一、查思想，看師德修養(yǎng)
我始終秉持教書育人的初心，重視師德修養(yǎng)。但在面對復(fù)雜教育問題時，思想轉(zhuǎn)變不夠及時，未能迅速適應(yīng)新的教育理念，需加強學(xué)習(xí)，更新教育思想。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)能力上，我能熟練完成教學(xué)任務(wù)。但在課程設(shè)計的深度和廣度上存在欠缺，對知識拓展不夠，需深入研究教材，拓寬教學(xué)視野。
三、查行為，看職業(yè)規(guī)范
行為符合職業(yè)規(guī)范，尊重學(xué)生和家長。但在與同事協(xié)作中，溝通方式有時不夠高效，影響工作協(xié)同，后續(xù)會優(yōu)化溝通技巧。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)踏實，敬業(yè)精神值得肯定。但在教學(xué)反思上不夠深入，沒有充分挖掘教學(xué)中存在的問題，需加強反思總結(jié)，提升教學(xué)質(zhì)量。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對工作充滿熱情，積極參與教學(xué)活動。但在面對重復(fù)教學(xué)內(nèi)容時，偶爾會出現(xiàn)倦怠情緒，需調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新教學(xué)方法，保持工作熱情。
六、查責(zé)任，看履職盡責(zé)
認真履行教師責(zé)任，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。但在指導(dǎo)學(xué)生社團活動方面，投入精力不足，今后會增加對學(xué)生課外活動的'指導(dǎo)。
七、查紀(jì)律，看廉潔自律
嚴(yán)格遵守紀(jì)律，廉潔奉公。今后會繼續(xù)強化紀(jì)律意識，堅守廉潔底線。
八、查學(xué)習(xí)，看專業(yè)成長
注重專業(yè)學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)。但學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐的效率不高，需加強實踐應(yīng)用，將所學(xué)知識更好地融入教學(xué)。
通過自查，我將以問題為導(dǎo)向，持續(xù)改進，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教師八查八看自查報告 7
按照 “八查八看” 要求，我對自己的教育教學(xué)工作進行了深刻反思和全面自查。
一、查思想，看師德修養(yǎng)
思想上，我忠誠于教育事業(yè)，以良好師德為學(xué)生樹立榜樣。但在教育公平的踐行上，對不同層次學(xué)生關(guān)注程度存在差異，需進一步一視同仁對待每一位學(xué)生。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)業(yè)務(wù)有一定基礎(chǔ)，但在教學(xué)方法的多樣性上還有提升空間，小組合作、探究式學(xué)習(xí)等方法運用不夠熟練，需加強學(xué)習(xí)和實踐。
三、查行為，看職業(yè)規(guī)范
行為舉止符合教師職業(yè)規(guī)范，無不良行為。但在處理學(xué)生矛盾時，有時過于急躁，處理方式不夠成熟，需提高處理問題的能力。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)勤勉，敬業(yè)精神可圈可點。但在教學(xué)資源整合方面，不夠積極主動，未能充分利用優(yōu)質(zhì)資源，需加強資源整合意識。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對待工作積極熱情，認真負責(zé)。但在應(yīng)對學(xué)生成績波動時，有時會過于焦慮，影響與學(xué)生的溝通，需調(diào)整心態(tài)，給予學(xué)生更多鼓勵。
六、查責(zé)任，看履職盡責(zé)
明確自身責(zé)任，努力做好本職工作。但在學(xué)生心理健康教育方面，知識儲備不足，需加強學(xué)習(xí)，更好地關(guān)注學(xué)生心理。
七、查紀(jì)律，看廉潔自律
嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔自律，堅決抵制不正之風(fēng)。今后會繼續(xù)保持，做到清正廉潔。
八、查學(xué)習(xí)，看專業(yè)成長
積極參加學(xué)習(xí)活動，但在學(xué)習(xí)的.主動性和持續(xù)性上有所欠缺，需養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
通過自查，我明確了努力方向，將不斷完善自我，為教育事業(yè)貢獻更多力量。
教師八查八看自查報告 8
在 “八查八看” 活動中，我對自身教育教學(xué)情況進行了全面梳理。
一、查思想，看師德修養(yǎng)
我始終牢記教育使命，注重師德修養(yǎng)。但在面對教育改革時，思想上存在一定的`保守性，接受新觀念較慢，需積極擁抱改革，更新思想觀念。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)能力基本能滿足教學(xué)需求，但在教學(xué)評價方面，方式較為單一，主要以考試成績?yōu)橹鳎铇?gòu)建多元化評價體系，全面評價學(xué)生。
三、查行為，看職業(yè)規(guī)范
行為符合教師職業(yè)規(guī)范，尊重學(xué)生和家長。但在與家長溝通時，缺乏有效的溝通策略，導(dǎo)致部分家長對教學(xué)工作理解不夠，需加強溝通技巧學(xué)習(xí)。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)精神值得肯定。但在教學(xué)創(chuàng)新方面，動力不足，習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)模式，需激發(fā)創(chuàng)新意識，探索新的教學(xué)路徑。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對工作充滿熱情，積極投入。但在教學(xué)工作安排上，有時缺乏條理性，導(dǎo)致工作效率不高，需優(yōu)化工作安排，提高效率。
六、查責(zé)任，看履職盡責(zé)
認真履行教師責(zé)任，關(guān)注學(xué)生成長。但在班級文化建設(shè)方面，投入精力不夠，班級文化氛圍不夠濃厚，需加強班級文化建設(shè)。
七、查紀(jì)律，看廉潔自律
嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔奉公，無違規(guī)行為。今后會繼續(xù)強化紀(jì)律意識，做到廉潔從教。
八、查學(xué)習(xí)，看專業(yè)成長
積極參加學(xué)習(xí)活動，但在學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性上不夠強，需根據(jù)自身教學(xué)實際，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過自查，我將積極改進問題，不斷提升教育素養(yǎng)，為學(xué)生成長助力。
教師八查八看自查報告 9
根據(jù) “八查八看” 標(biāo)準(zhǔn)，我對自己的教育教學(xué)工作進行了深入自查。
一、查思想，看師德修養(yǎng)
思想上，我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生。但在面對學(xué)生犯錯時，有時會出現(xiàn)先入為主的觀念，不能客觀公正地處理問題，需改進思維方式，做到客觀對待。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)業(yè)務(wù)能力有一定提升，但在教學(xué)資源開發(fā)上較為薄弱，未能充分挖掘生活中的教學(xué)素材，需加強資源開發(fā)能力，豐富教學(xué)內(nèi)容。
三、查行為，看職業(yè)規(guī)范
行為符合職業(yè)規(guī)范，無不良行為。但在與同事交流分享教學(xué)經(jīng)驗方面不夠主動，需加強團隊協(xié)作，共同進步。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)踏實，敬業(yè)精神良好。但在教學(xué)研究方面，投入時間不足，研究成果較少，需增加教學(xué)研究投入，提升研究水平。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對工作熱情滿滿，認真負責(zé)。但在面對教學(xué)困難時，偶爾會產(chǎn)生畏難情緒，需增強克服困難的勇氣和決心。
六、查責(zé)任，看履職盡責(zé)
明確自身責(zé)任，努力做好工作。但在學(xué)生個體差異關(guān)注上，對特殊學(xué)生的幫扶不夠精準(zhǔn)，需加強對特殊學(xué)生的'研究和幫扶。
七、查紀(jì)律，看廉潔自律
嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔自律，無違規(guī)違紀(jì)行為。今后會繼續(xù)保持，維護教師良好形象。
八、查學(xué)習(xí)，看專業(yè)成長
注重專業(yè)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的深度和廣度上有待提高，需深入鉆研專業(yè)知識，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
通過此次自查，我將不斷改進自身不足，追求卓越教育，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造更好條件。
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