初中班主任辭職報告(13篇)
在經濟飛速發展的今天，報告使用的次數愈發增長，報告根據用途的不同也有著不同的類型。我們應當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的初中班主任辭職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中班主任辭職報告1
尊敬的領導：
您好！
我是初一xx班級的班主任，我叫xx。我不僅擔任了xx班級班主任一職，現在我還擔任了xx班級和xx班級的數學教學老師一職。我覺得我的教學任務實在是太過繁重，再加上我現在的身體已經大不如前，我已經承擔不起，這么重的壓力，已經負不起如此重大的責任。所以我就跟領導提出了我的辭職報告。
現在的小孩是越來越調皮，越來越不好管教了，我已經做了七八年的班主任，在這個擔任班主任的期間，我感覺自己瞬間就老了十幾二十歲。我不僅要管孩子們的學習，我還要管孩子們的生活。更讓人可氣的是，現在的父母都忙于自己的工作，疏于對孩子們的管教，把孩子的一切，都交給到了我們班主任的身上。其實我也想照顧好每一位學生，我也想幫助每一位有困難的同學。把他們的成績都提上來，教育他們怎么做人，給予他們豐厚的知識。但是一個班級有40多個人，在這40多人里面，有一大半部分都是父母忙于工作，疏于管教的情況，我不可能有那么多的時間和精力，來照顧到他們每一個同學身上。再加上這個學期，我又增加了兩個班級的數學教學任務。時間和精力就更加不夠用了。
在我擔任教師和班主任的十幾年里，我不知道為多少同學操碎了心，不知道要為同學們的生活和學習成績勞多少心勞多少力。就比如這一次我們班級的某某同學的事情。這才剛開學不久，她就不知道犯了多少錯誤，寢室的內務衛生永遠都是亂七八糟不說，還整天只想著吃喝玩樂。就在昨天我又再一次的發現了他玩手機的情況，而實際上，在前幾天我才剛剛沒收了她一臺手機。現在她又整出了另外一部手機。
我不知道她哪里來的這么多手機，給他家長打電話，家長也說不知道，只知道說自己工作忙。然后就撒手不管，把孩子的事情全都交到了我身上。我能有什么辦法？孩子不聽我的管教，父母也不管。只有我這個老師在管，我們班級40多名同學我也管不過來。
再加上我現在年齡已經大了，身體也出現了各種疾病。對孩子們的管教工作已經心有余而力不足了。我現在只想要過清靜一點的日子，希望每天不要總是為了一些孩子們的一些問題而煩惱。希望領導能夠成全我，能夠早日同意我的辭職報告。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
初中班主任辭職報告2
尊敬的校長：
您好！經過再三慮后，我決定辭去目前所任初三（1）班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。初三（1）班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四！沒有做好份內工作。
在此，我衷心祝愿接替我做初三（1）班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望！最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！懇請學校領導免去我初三（1）班班主任的職務，不勝感激！
此致
敬禮！
初中班主任辭職報告3
尊敬的領導
您好！
首先十分感謝我在職期間校領導對我的栽培與信任，以及各位同事給我在教學工作中的支持和配合，讓我這個班主任在教學工作中順利的發展。但是很抱歉今天我要跟你們說一聲再見了，要離開我們的教資隊伍了，要離開我們的學校了，我因為身體原因，不得不辭職了，向您遞交這份辭職報告，我的內心也十分的煎熬，這不僅僅是一份辭職報告，表明著我要永久的離開這三尺講臺了，意味著我以后都不會再一個學生了，也象征我教學生涯的結束。
我從事教書育人這個崗位也足足有十八年了，當班主任也當了十五年了，意味著從我手里出去的學生也有十五屆了，可以說是桃李滿天下了，現在全國各地幾乎都有我的學生，至今他們都沒有忘了我這個老師，這是我擔任老師這個職業最欣慰的地方，逢年過節都會給我打電話過來問候我，離得近的也會登門拜訪，我很感謝這群孩子一直都記得我這個老師，這也是我一直堅持在這個崗位上的動力，看著自己教出來的學生一個個的成熟懂事，事業有成，真的是很有成就感的一件事。
無奈因為身體出現毛病，這幅身體已經不支持我再進行教育工作了，我多么希望自己的身體晚點倒下，我的這屆學生我還沒帶完，我還沒能看著他們走向自己心儀的高中，這將會是我人生最大的遺憾，我一向做事有始有終，但是這次真的要失信于人了，我堅持不下去了，我被查出這個病也不是近期的事，但是我卻瞞著領導您，我就是想等我帶完這一屆的學生再離職退位，但是我的身體卻不爭氣，沒能如我所愿。
兩個月前，我感受身體有些奇怪的現象，就去醫院檢查了，最終得出結論是帕金森病，這種病會導致我靜止性的震顫、肌肉僵直、走路障礙等等，只要我做出一些很細致的動作時，我的手抖得特別厲害，比如在黑板上寫字的時候，我的病已經不允許我再寫黑板字了，前不久我的學生還在問我：“老師，你怎么不在黑板上排版寫字了，而是用電腦PPT給我們上課了？你寫的粉筆字那么好看，是我見過所有老師里寫的最好看的字”我也想啊，寫了大半輩子的粉筆字了，熟能生巧，當然會寫的很好，老師我以后再也寫不出那么好看的粉筆字了。
我為了能正常的給孩子們教學，我也去向其他的年輕老師請教怎么用電腦PPT上課，隨著病情一步步的加重，我的家人也在催促著我辭職住院治療。不得已，只能服老，向您提出辭職真的不是我心之所愿，我還有最后一個請求，請領導能讓一個好的班主任來接替我的位置，我不想我的這個班被教的不好，謝謝您了，還請您早日批準我的辭職。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
初中班主任辭職報告4
尊敬的校領導：
您好！
首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，給予了我一個發展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人原因，現我正式向學校提出辭職申請，將于20xx年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。望領導批準！謝謝！祝光明學校越辦越好，大展宏圖！此致
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
初中班主任辭職報告5
尊敬的校領導：
您好！
首先感謝各位校領導對我的信任；感謝政教處對我班級工作的一貫鼓勵；感謝我所帶班級的任課老師對我工作的支持，關心！
從教二十多年來，我擔任初中班主任工作的時間已超過15年，多年的班主任工作經歷，我有過班級工作起色不大的迷惘；也有過學生進步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大，并為此一如既往地努力著，不敢說兢兢業業，但也是問心無愧了。今天，因個人原因我冒昧提出辭去班主任的請求，實在是萬不得已。
說實話，我一直很珍惜領導的那份信任，也一直小心翼翼地呵護著干群和諧的關系，我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領導不高興，對此我也只能遺憾和無奈地說：情非得已，給領導添麻煩了！對不起！理解萬歲！
下面，是我辭去班主任工作的幾點理由：
第一，本人已年近半百（班主任中年齡最大）且每周代課20多節，長期超負荷的工作量讓我深感精力不濟，力不從心，畢竟，我已不再年輕。前次體檢也有多項指標異常，亞健康的身體狀況真的已不能勝任艱辛的班主任工作。我想：領導也一定不會答應讓我透支健康從事力非能及的工作吧！
第二，父母年事已高，身體也大不如從前。本學期，兩人均因病先后住院就診，我因班級工作走不開，很少去醫院陪護，對此二老已有看法，我也深感內疚。身為家中長子，我想給自己留點空閑，下班之余盡點孝心。
第三，長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一個人不喜歡做一件事時，逼著做下去只能越做越糟。為班級良性發展考慮，也該讓我歇一歇了。
總有些這樣的時候，正是因為無奈，才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的，卻是那份，默默的情懷。
希望領導對我的申請予以考慮并批準。為盼！最后，希望學校辦學業績一如既往一路飆升！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
初中班主任辭職報告6
尊敬的學校領導：
在我不長的在陽新高級中學兩年多的從教的時間里，隨著學校的發展，經歷了很多，也學習了很多。首先感謝學校給我接觸班主任工作的機會。我于20xx年初接手高8班，于20xx年6月順利完成任務，圓滿結束了班主任工作。
當了一年半的班主任，我感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，我解決了不少的難題，讓8班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高二下期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續為學校的發展貢獻自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
由于下學期要增加支教的工作，同時考慮到個人問題計劃生小孩，需要一個相對穩定的環境進行調養。為了在以后的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態。等完成了支教任務和個人階段性計劃后，希望能繼續當班主任，為學校的班主任工作作出貢獻！望批準！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
初中班主任辭職報告7
尊敬的校領導：
您好！
我是xxx，目前是初一xx班的班主任，我還在試用期，但是我現在也不能繼續留在學校工作了，因為我家里人的原因，因此我只能辭職，望諒解。
我在學校做班主任的這段時間，其實總體上還是比較開心的，我努力學了那么多年，現在總算是能夠去把自己學的東西用上去，我覺得這是一份殊榮。我也感激學校當初能夠錄用我進來做班主任，這工作我雖然是第一次接觸，但是我卻是喜歡的。我是直接從學校畢業就來了這里工作，也是離家比較遠的了。在這里雖然我只當了兩個月的班主任，但是我在這里卻有很多好的回憶。當然，開始管理這個班的時候，也是有些困難的，畢竟我也是個剛畢業出來的人，并沒有什么經驗，自然也是花上有些時間去適應這個工作的。在兩月期間，我跟學生們也是經過很久的磨合，才能有現在的相處，不然也是很難去做工作的。
如今就要辭職，雖然時間短，但是我還是覺得有些遺憾，因為我很喜歡這里的氛圍和環境，真的是很棒的地方，但是我父母他們也確實是年紀大了，我找這工作時，沒有想到這方面，當時只想快點找個工作，因此就漏掉了父母他們這原因，現在他們頻繁的打電話過來，想讓我歸家，我有想過想要他們過來一起，可是我才發現我一個剛畢業的人，根本就沒有能力去在這里找房給他們住，我目前的工資不足以在這養活他們，想了許久，我覺得我還是回家比較好。雖然我與這里就要無緣，但是起碼我能夠盡孝，可以就近照顧他們，也是圓了他們希望我陪在身邊的愿望，畢竟從我大學以后，我就很少回家了，有時候在校搞研究，連放假我都沒有回去，我對他們有愧疚，他們已經不再年輕了，而我有贍養他們的義務和責任，我必須要承擔起這份責任，不然以后我比會后悔。
因此希望領導您會理解我做女兒的心，也望您能批準我此次辭職，畢竟我不是在試用期結束辭職，也算是我這一方毀約了，望您可以盡快的找到交接我的工作的人，我對他也表示感謝，也望他能海涵，我實在也是無奈，我在這里多待一些時間，他們就會多擔心一分，我想我必須盡快趕回去讓他們安心。最后就是祝愿學校事業發展越來越好，大家工作也都順利。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
初中班主任辭職報告8
尊敬的校領導：
您好！
鑒于自己的能力有限，身體不好，又無暇顧及家庭，加之心理壓力過大，特請辭去班主任職務，望另尋良師，不要耽誤了學生。敬請批閱！
從xx校長回來主持工作，我再次擔任班主任以來，一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業業。對任何工作不挑剔，不發牢騷，任勞任怨，踏踏實實！特別是xx年初，任xx班班主任工作以來，我把全部的心血和精力都投入到了這個全校最亂的班的班級管理中來，采用了無數種方法，放棄了尤數個休息的時間。幸好，在校領導的關懷和幫助下，最終我的心血沒有白費，到畢業終于畫上了完美的句號。
而后，我又接了初一的新生。今年暑假開學以來跟上了初二，可是，這個班原來是兩個班，硬是合到一起，班級管理難度是顯而易見的。可是，我從來沒有半句怨言，仍然任勞任怨，我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做 一個好老師，做一個好班主任！存在私心也只是：桃李滿大下！
可是，我做十年老師，我才發現這個夢想很難實現。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質，我不善交際，也無外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。我也覺得我做的工作沒有意義！既然這樣，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續做下去的理由！所以，請領導考慮安排新的班主任，我會留給他一個基本完整成型的班級，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜！
說句實話，我也舍不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了初二，班級已經基本成型，學習氣氛也趨于完善，只差出成績的時候了！但是考慮到自身素質，家庭情況，身體的原因，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校，毀了自己！
再有，我的身體最近出現了問題，總是感覺頭暈、心煩意亂，我想與這當班主任的超負荷的運轉可能有些關系，我怕有一天會壓垮自己的！這其實是我辭去班主任最直接的理由。所以，我想我應該休息調整一下！如果可能我希望白己通過半年或者一年的學習和休息調整，為將來的工作做好充分的準備，學習積累更多的經驗方法理論！我對自己充滿希望！我對自己也有信心，我能成為一名優秀的教師，一名優秀的班主任的！但是，我需要時間、需要靜養一段時間！ 讓我歇歇吧！謝謝！
我考慮辭去班主任工作是從頭暈查出身體有病以來才有的。但是，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了再三，才做出了這個決定！我感謝領導對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解！但是，我的這個決定是為了學校，為了學生，也是為了我自已能有健康的身體和更好的未來！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
初中班主任辭職報告9
尊敬的領導：
您好！
我是xx班的老師xx，今天因特殊情況，正式向學校提出辭職申請，請領導過目。
時間過得真的很快，轉眼間我在xx中學已經教書十多年了。回憶起過去的這段時光，不得不說真的很值得回味。學生們在這里散發著屬于青春的光芒，而我，也在這里奉獻出了我自己的青春時光。轉眼間，我已經開始帶領第六屆學生了。
還記得剛剛來到xx中學教書的我，那個時候，我只是一名剛剛走出校門的大學生。由于我文學功底深厚，語數外的課程，我都可以教，但是我也只能選擇一門教書。我選擇了英語，從此便踏上了我這十多年來的教書里程。還記得我帶領的第一屆學生，他們曾經是這個學校里最調皮的學生。
那個時候，我還不是班主任，只是一名普通的英語老師，只是每天看著班主任xx老師走到辦公室愁眉苦臉的樣子，不禁有些心疼。孩子們還是太調皮了，不懂的老師的苦心，使用溫和的法子，這群孩子們不聽，用懲罰制度教育，這群孩子的反抗更加強烈。他們都正處于青春叛逆期，心智不成熟，不理解老師的做法也能夠理解。
就在xx老師決定放棄這個班的時候，我從教室走廊外看見了這群孩子眼神中的慌亂。但是他們表達不舍的方式不同，他們叛逆，他們講究所謂的“面子”和“尊嚴”，和xx老師頂撞，讓她走。于是師生們的離別就是不歡而散。
我也能理解這群孩子的所作所為，畢竟，他們收的偏見和不公平也是最多的，他們的憤怒也只是反抗，本意并沒有傷害別人的意思。也就是在那一天，不知道我是出于什么心理，一時間便沖上了講臺，說我要擔任班主任。當時不僅同學們都驚訝了，就連我的同事都勸我，但是我既然說出口了，就不會受會自己的話。
從那時候便開啟了我長達十多年的班主任生涯，我帶的第一屆學生，其實心地非常善良。在與他們相處的過程中難免會有碰撞和摩擦，但是，他們帶給我的感動是最打動人的，與他們相處，我也學會了很多道理，或許是因為當初的自己也是風華正茂的年紀，所以和他們合得很來。
過去了這么久，我最喜歡的那是那群孩子，但是，我現在已經沒有當初的那份教書熱情了，因為我再也沒有遇見過能令我那般動容的孩子，也在沒有過一群孩子能夠喚起我當初的那份沖動。
感謝這些年來學校對我的培養和照顧，這一屆的孩子們都很乖，他們很可愛，但請原諒，我無法再繼續帶領他們走向初中生涯的終點。
請領導批準我的辭職請求，以后不論在哪兒我都記得，我是xx中學的人！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
初中班主任辭職報告10
尊敬的領導：
您好！
很抱歉要在這里跟您提出辭職了。以您對我的熟悉，您知道我是一個真正愛當老師的人。我這些年在學校里面鞠躬盡瘁的為學生的學習而努力，為得就是實現自己年輕時候的夢想，為我們祖國的教育事業做一份貢獻，讓更多的孩子能夠真正明白學習的意義和懂得學習的樂趣。不瞞您說，我自認為這些年，我是做到了這一點的，雖然接下來的時間我沒辦法繼續完成這一點。這些年我帶出來的學生都不是普通的只為成績而學習的好學生，這些學生都找到了學習的樂趣，也明白了學習的真正意義，這些學生能夠走出去看更大更好的世界，我是感到開心的。我也很遺憾，未來我只能從他們的好消息中繼續滿足我自己年輕時候的夢想了。
如果不是生病必須要辭職在醫院養病，并且不知道要養多久才能好，我一定不會給您寫辭職報告的。在這個世界上，沒有任何人可以讓我辭掉“老師”這份工作，但是病魔可以。也許是因為我過于勞累，也許是因為遺傳的體質不太好，很不幸的，我得了xx。一說這個病，您肯定知道是什么樣的狀態，您肯定也能想到我將要去醫院面臨的是怎么樣的情況，沒辦法，當病魔襲來的時候，我只好把放在學生身上的那顆心轉移到我的健康上面去。醫生跟我說只有專心地治病，我才康復的可能，不然等待我的就不會再是純白的象牙塔，而是純白的天堂了。
領導，我現在狀況還好，還有力氣給您寫這么一封辭職報告，等到過一陣子，我恐怕就沒有心智可以給您寫這些了。不是我消極看待我的病情，而是我知道這種病的威力，縱然我有對抗它的決心，但我也沒有那么強大的力氣與它抗衡，甚至我已經做好了死的.打算。不要害怕死亡，認識死亡是為了更好地生更好地活。
當然，我當然沒有放棄我的健康，不然我又怎么會辭職呢？我辭職就是想要好好的專心治病，盡一切辦法戰勝病魔，盡最大的努力看看自己能不能重返課堂，重返教室，給孩子們帶來不一樣的教育，給學生們傳授真正的智慧。您也別因為我的辭職報告而擔心我的病情，我家已經都安排好了人照顧我，不會落到一個沒人照顧的下場。不知怎么今天總想要跟您開開玩笑，像是不說點笑話就會把氣氛搞僵一樣，若您不習慣，還請見諒。
那么辭職報告就寫到這里了，您盡快批準我的辭職，安排新的老師來，我好交接完工作乖乖去聽醫生的話，做一個好好養病天天向上的好病人了。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
初中班主任辭職報告11
尊敬的校領導：
首先感謝各位校領導對我的信任；感謝政教處對我班級工作的一貫鼓勵；感謝我所帶班級的任課老師對我工作的支持，關心！
從教20多年來，我擔任初中班主任工作的時間已超過20xx年，多年的班主任工作經歷，我有過班級工作起色不大的迷惘；也有過學生進步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大，并為此一如既往地努力著，不敢說兢兢業業，但也是問心無愧了……今天，因個人原因我冒昧提出辭去班主任的請求，實在是萬不得已。
說實話，我一直很珍惜領導的那份信任，也一直小心翼翼地呵護著干群和諧的關系，我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領導不高興，對此我也只能遺憾和無奈地說：情非得已，給領導添麻煩了！對不起！理解萬歲！
下面，是我辭去班主任工作的幾點理由：
第一，本人已年近半百（班主任中年齡最大）且每周代課20多節，長期超負荷的工作量讓我深感精力不濟，力不從心，畢竟，我已不再年輕。前次體檢也有多項指標異常，亞健康的身體狀況真的已不能勝任艱辛的班主任工作。我想：領導也一定不會答應讓我透支健康從事力非能及的工作吧！
其次，父母年事已高，身體也大不如從前。本學期，兩人均因病先后住院就診，我因班級工作走不開，很少去醫院陪護，對此二老已有看法，我也深感內疚。身為家中長子，我想給自己留點空閑，下班之余盡點孝心這不為過吧？領導能理解吧？
第三，長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一個人不喜歡做一件事時，逼著做下去只能越做越糟。為班級良性發展考慮，也該讓我歇一歇了，對吧？
總有些這樣的時候，正是因為無奈，才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的，卻是那份，默默的情懷。……
希望領導對我的申請予以考慮并批準。為盼！
最后，希望學校辦學業績一如既往一路飆升！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
初中班主任辭職報告12
尊敬的校領導：
您好！
在我來到xx高級中學兩年的從教時間里，隨著學校的發展，經歷了很多，也學習了很多。首先感謝學校給我接觸班主任工作的機會。
當了一年半的班主任，我感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，我解決了不少的難題，讓8班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高二下期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續為學校的發展貢獻自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。
同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
由于下學期要增加支教的工作，同時考慮到個人問題，需要一個相對穩定的環境進行調養。為了在以后的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態。等完成了支教任務和個人階段性計劃后，希望能繼續當班主任，為學校的班主任工作作出貢獻！望批準。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
初中班主任辭職報告13
尊敬的校領導：
您好！鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請辭去四年級班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！
自20xx年分配到我校以來，我一直受到了領導同事的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。工作以來，我一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業業。對任何工作不挑剔，不發牢騷，踏踏實實。在教學中，我謙虛向老教師請教，細心對待學生，全心全意進行教學。我始終相信，有付出就必有回報。當初我最希望就是能用成績證明我能擔任他們的數學課程。但最后，事與愿違，我堅信的理念第一次受到打擊。
最初，學校安排我做七年級班主任，剛開始的時候，我努力調整自己的心態，一直跟自己說，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應付，都可以解決。可現在發現，一切都不是我所想象的那么簡單。在做班主任的這一學年，我發現很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個稱職的班主任。而我堅信的理念第二次受到打擊。
我也舍不得這個班級，畢竟花費了我一個學期管理的班級。但是考慮到自身素質與能力，我實在是難以做下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，也辜負了學校的栽培。
首先，這半年，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態度。這嚴重沖擊到我的工作態度。在這學期，由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學失去了熱情，失去了耐心。最后導致在教學上，成績一落千丈，連自己都不能面對。
其次，在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，雖然領導，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出，但是我的工作狀態自己最清楚！所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。從班級管理等等方面看是一敗涂地的，但是學生內心，學習成績上的體現還是比較少，自己的能力不足以調動學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，為了給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的！
再有，與其他班主任的管理班級比較，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用！使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏認真的反思！以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續濫竽充數，做著沒有意義的工作！
同時，自己的身體上，心理上都是超負荷的運轉著，總有一天會壓垮自己的！無論如何，從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續為學校的發展貢獻自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態。望批準！
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