幼兒保育計劃報告（精選15篇）

　　隨著個人的素質不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒保育計劃報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒保育計劃報告 篇1

　　新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力。為了進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。根據本班幼兒的特點，特制定如下計劃：

　　一、加強自身的 保育意識

　　當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

　　二、引導插班幼兒穩定情緒

　　盡快適應新環境、喜歡幼兒園生活。培養幼兒良好的習慣，提高他們的自理能力。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　三、對幼兒進行思想品德教育。

　　1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。

　　2、能習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。

　　3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。

　　4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。

　　5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。

　　6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動。

　　四、對幼兒進行保健知識教育。

　　引導幼兒要保持個人衛生，注重生活環境的衛生。知道保護自己的`眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

　　五、配合班中教師搞好各項工作。

　　1、配合教師組織好各種教育活動。

　　2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄，并按時為帶藥幼兒喂藥。

　　3、細心觀察幼兒在園期間的活動情況。如發現異常，及時向家長取得聯系，采取合理的調理措施，確保幼兒健康成長。

　　幼兒保育計劃報告 篇2

　　新學期開始了，我繼續擔任xx班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

　　二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。

　　通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

　　三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

　　隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

　　四、配合班中教師搞好各項活動。

　　幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。

　　五、以高度的.責任心迎接工作。

　　在工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

　　在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

　　幼兒保育計劃報告 篇3

　　新學期開始了，為了每個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、更全面的成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期計劃如下：

　　一、提高思想政治素質 積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規培養 我們班有近一半的幼兒是剛入園的`新生，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應新環境。培養幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛生習慣。

　　1、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。

　　2、抓好孩子的生活習慣培養。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。

　　3、教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。

　　4、生活衛生常識，教育幼兒知道保護自己的五官， 愛護牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛生的食物。

　　三、認真做好班級衛生消毒工作

　　1、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。

　　2、加強進餐環節工作，巡視進餐情況，指導幫助體弱幼兒，保證幼兒 吃飽、吃好。

　　3、加強幼兒午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。

　　4、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

　　四、安全工作

　　1、加強幼兒安全意識到培養，不做危險的游戲，不踩桌椅，不到危險的地方去，杜絕安全事故的發生。

　　2、教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙。培養幼兒的自我保護能力。

　　3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯接。

　　4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

　　5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否安全，幼兒活動范圍須在老師的視線內。

　　6、防止開水、食物等燙傷兒童。

　　五、家長工作

　　1、充分發揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發展。

　　2、堅持做好家訪電訪工作， 幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。 本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的成長。

　　幼兒保育計劃報告 篇4

　　一、做好班內的衛生消毒

　　作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

　　二、做好幼兒的安全護理工作

　　天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

　　三、做好一日生活常規的'加強工作

　　通過一學年的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學習一些新的常規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

　　四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

　　在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

　　在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。

　　幼兒保育計劃報告 篇5

　　新學期開始了，我繼續擔任大某班保育工作。在這學期里我將努力做好一切工作。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內宿舍衛生工作，護理好班中的幼兒

　　養成飯前便后手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下不咬手指，不把臟東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈整齊。

　　二、良好進食習慣

　　要安靜愉快進食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養成不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。

　　三、好睡眠及穿脫能力

　　能安靜睡覺，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立有序的.穿脫衣服，鞋所放的固定位置。

　　四、良好學習環境

　　堅持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗換，使幼兒在整潔舒適的環境中成長。

　　五、加強戶外活動，確保幼兒安全

　　隨著天氣的轉冷，戶外活動時間縮短，幼兒的衣服越來越多，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到保暖，要杜絕意外事故的發生，及時陪同幼兒出入上下樓，配合老師開展各項課程，協助管理好班內的紀律，讓老師更好的開展教學工作。

　　六、及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況

　　多征求聽取家長的意見。老師和保育兩者配合互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使幼兒健康成長。

　　在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

　　幼兒保育計劃報告 篇6

　　一、教保工作目標：

　　1、進一步完善各班組制定的教育教學安排總結、完善幼兒在園期間一日生活常規工作，常抓教育教學日常檢查督促工作，提高我園教育教學質量。

　　2、創設“講學習、講奉獻、講團結、講精品”的良好園風，培養一批領域帶頭人，打造一支師德高尚、業務精良、團結向上、快樂創新的師資隊伍。

　　3、通過全園家長會、上門家訪、博客交流等各種途徑、各種方法與家長進行溝通和交流，讓家長與幼兒園在互動中共同成長。

　　4、以健康教育為突破口，做大做精幼兒園健康教育，凸顯健康特色；著手申報“十二五”課題，完善本園的托幼一體課程。

　　5、嚴格制度管理，狠抓安全教育，發揚上半年成績，爭取讓孩子們高高興興上幼兒園，平平安安回家去。

　　二、教育教學工作重點與措施：

　　日常教學

　　1、各班根據統一規定要求，制定班級工作計劃，選擇切實可行的教育教學內容，嚴格按照計劃進行教育活動組織，合理利用下午的`時間有計劃的開展“健康特色”活動，然后利用餐前10分鐘進行教育教學內容和特色活動的復習。利用三餐餐后活動時間進行豐富多彩的活動區活動，如：繪畫、閱讀、書寫、手工、結構、探索等，讓各班的孩子都有一個良好的學習習慣，輕松玩、輕松學。園領導每月月末根據教學內容進行抽查。

　　2、繼續強調養成教育要求，強調幼兒各種習慣（學習、生活）培養，各班要根據本班幼兒的實際發展水平確定養成教育的階段性目標。同時，本學期強調教師日常工作習慣的培養，規范教師和幼兒的物品擺放。

　　教師培訓

　　通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法：

　　（1）成立網絡式園本教研機構，設置年級組長和學科帶頭人，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；

　　（2）分層搭建舞臺，促教師成長；

　　針對5年以下教齡的老師，

　　一是加強理論修養，學《綱要》，用《綱要》，通過快樂閱讀、分享研討、撰寫讀后感等方式，提高其理論的運用水平；

　　二是通過園領導與骨干教師跟班，手把手地指導，反復磨課，提高其教學實踐能力；

　　三是通過園本教研，相互聽課、磨課、說課，分組探討教學實踐中存在的困惑，提高解決問題的能力；論文參考四是幫助每位同志制定個人成長計劃，明確努力方向，并定期反思和總結。

　　針對經驗教師，

　　一是挑選他們為組長或學科帶頭人，給她們施展自己能力的平臺；

　　二是鼓勵她們在自己所擅長領域里有所突破，給年輕教師上示范課，或者輪流下到各班聽課，一對一地指導；

　　三是承擔學科培訓任務，輪流給年輕老師進行學科理論和實踐地培訓。

　　四是外出培訓，學習姐妹園的先進經驗。

　　幼兒保育計劃報告 篇7

　　時間匆匆，我們又引來了新的一個學期。本學期我們將會更加嚴格的要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班級教學工作計劃。

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經過上學期的有目的有計劃的.引導，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習慣的養成上都有了很多的程度的發展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、喝水、午睡等生活常規，懂得了有遵守集體生活的規則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所，培養幼兒的生活自理能力。從幼兒發展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強烈，插班幼兒在較短的時間內逐漸適應了幼兒園的集體生活。本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　二、保育工作：

　　1、重點抓好養成習慣

　　一直以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　2、把幼兒的能力培養作為重點

　　能力培養是促進幼兒的大腦的發展，在本學期中，培養幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。

　　3、生活衛生常識

　　（1）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　4、安全常識

　　（1）不玩危險游戲，不去危險地方。

　　（2）懂得交通安全。

　　幼兒保育計劃報告 篇8

　　上學期，我園的幼兒保育工作在園領導的帶領下，積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務意識逐步提高，但在有些方面還是存在著許多不足之處，需要我們不斷地總結經驗，探索保育工作新途徑。

　　一、存在問題:

　　1、目前，我園的廣大教師通過學習新《綱要》及《規程》，教育觀念有了飛躍的進步，在一日活動中注重保教結合，她們能把保育很好的.滲透到幼兒一日活動的各個環節，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。

　　2、本學期，認真做好從業人員的各項工作調整、安排、布置日常操作指導。

　　3、對班級保育工作：如戶外活動等環節還需加強檢查，保證安全有序管理。

　　二、工作目標與措施：

　　1、進一步完善各項衛生、安全制度，結合本園實際情況，強化規范工作流程，做到有章可循，確保幼兒安全。

　　2、加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質量。

　　三、措施：

　　1、本學期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發展為中心，突出心理保育，突出一日生活環節，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實現。

　　2、認真執行晨午檢制度，不流于形式，做好晨午檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　3、積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制春夏季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。

　　4、進一步提高保育員的思想及業務技能，加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明，從而提高工作強度，使保育工作質量有明顯提高。本學期通過開展多次政治學習及技能操作活動，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。

　　5、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。

　　6、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，并給予特殊照顧7、定期檢查老師在一日活動中的保育工作質量，堅持執行家訪制度，對連續3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作。

　　四、具體安排：

　　二月份

　　1、開學準備

　　2、小班新增加幼兒預防接種記錄登記

　　3、新學期工作安排

　　4、建立新增加幼兒檔案

　　5、安全工作大檢查

　　6、制訂工作計劃

　　三月份

　　1、幼兒身高、體重測量

　　2、保育員業務學習：怎樣有效的做好傳染病的預防措施？

　　四月份

　　1、幼兒安全教育活動

　　2、文明班評比活動

　　五月份

　　1、幼兒視力普查

　　2、文明班評比活動

　　六七月份

　　1、完善幼兒檔案

　　2、學期結束工作

　　幼兒保育計劃報告 篇9

　　一、情況分析

　　通過在中班的學習，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。

　　二、指導思想

　　根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況，參照本年齡段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導。把握教育的時機，并制定積極生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務以及實施措施

　　合理安排日常教育教學活動，具體措施如下：

　　1、定適合本班幼兒年齡特點以及發展水平的教學計劃及班務計劃。

　　2、創造和諧寬松的教學環境，促進幼兒認知能力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具，活動材料，經驗知識的準備）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展。

　　具體措施如下：

　　1、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。

　　2、每天堅持做操，能跟上音樂。

　　3、注意平時的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發展和提高加強班級常規管理，形成良好的.常規，具體措施如下：

　　1、根據本班情況，制定合理的，科學的班務工作計劃，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園開展各項工作。

　　做好家長工作，取得家長信任，具體措施如下：

　　1、開學后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2、每周發放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況。

　　3、每周更換家園之窗內容，內容體現豐富性，教育性，實用性。

　　以上是我班新學期的保教計劃，在工作過程中我們將根據實際情況調整和完善。

　　工作安排如下：

　　九月份

　　1、認真做好家訪工作

　　2、完成班內環境創設

　　3、常規訓練

　　十月份

　　1、幼兒韻律操評比

　　2、區域環境，主題墻評比

　　3、開展"愛國主義教育"主題活動

　　十一月份

　　1、進行自制玩具比賽

　　2、全園開展家長半日開放活動

　　3、全園開展室內"運動會"

　　十二月份

　　1、教師自制課件評比

　　2、教師讀書筆記，讀書心得展示評比

　　一月份

　　1、做好本學期幼兒發展情況的測試和評估

　　2、教師工作考核

　　3、做好學期結束

　　4、教師做好年終總結

　　幼兒保育計劃報告 篇10

　　一、指導思想：

　　遵照《幼兒園教育指導綱要》思想，幫助保育教師樹立保育教師也是教育工作者的觀念，結合保育教師的基本功練習，滲透教育理念的學習。使保育教師的.教育觀念和教育技能得到轉變和發展。

　　二、學習內容

　　1.樹立正確的教育觀念。重溫幼兒心理學、衛生學、教育學基本理念和基本概念

　　2.對照《綱要》學習幼兒園教育原則和教育目標。掌握各個年齡班幼兒的年齡特點。

　　3.了解各領域幼兒發展目標

　　4.理解并實際運用尊重、適合、快樂、發展四個教育點。

　　三、研究內容

　　1.觀察記錄：對幼兒進餐環節中的行為觀察分析(有表格，項目)

　　2.案例設計：

　　1)針對進餐環節設計教育計劃

　　2)針對班級中個別幼兒進餐不喂不吃現象，設計教育計劃。

　　四、考核內容

　　1.幼兒心理學、衛生學、教育學基本理念和基本概念

　　2. 幼兒園教育原則和教育目標。掌握各個年齡班幼兒的年齡特點。

　　3. 各領域幼兒發展目標

　　五、考核形式

　　1. 筆答;2.搶答;3.觀摩

　　六、學習參考資料

　　1. 《幼兒園教育指導綱要》

　　2.《北京市幼兒教師教育教學基本功展評活動考綱》

　　3.《幼兒園快樂與發展課程教師指導用書》

　　4.《保育員應知應會》

　　七、隨筆、觀察總結

　　1.保育教師每兩周寫一次幼兒觀察記錄，兩周一次教育隨筆

　　2.每月至少三次的教研觀察記錄

　　3.期末針對本學期教研內容總結

　　分月安排：

　　九月份：

　　1. 布置保育教師工作

　　2. 想保育教師發放調差問卷

　　3. 布置學習內容

　　十月份

　　1. 分析交流研究內容

　　2. 考核基本功內容

　　十一月份

　　1.分析交流研究內容

　　2.考核基本功內容

　　3.觀摩保育教師進餐環節

　　十二月份

　　1. 總結研究內容

　　2. 寫教研經驗總結

　　幼兒保育計劃報告 篇11

　　一、指導思想：

　　我們可以將幼兒園的常規理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經常使用權用的標準、法則或習慣，幼兒園大班常規管理計劃。”而所謂幼兒園常規教育則是指教師根據社會的要求和幼兒發展的特點、需要，以這些標準、法則或習慣為教育內容對幼兒施行教育的過程。

　　幼兒對常規的理解和掌握是習得性和生成性的統一。對大多數常規而言，它們往往以預成的方式存在于現成的社會關系或組織之中，是要求幼兒必須適應、內化和遵守的規則，這些規則通常需要由掌握著權威和標準的成人（在幼兒園中主要是指保教人員）按幼兒的特點和發展需要，科學地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應該的或不應該的，什么是允許的或被禁止的。由此，逐步幫助那些處在他律規則時期的幼兒不斷習得這些常規，這也是幼兒園常規教育的必要性所在。但有些常規不是預先就存在的，它們往往一開始就蘊涵在幼兒的交往和實踐活動之中，在幼兒的交往和實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復運用鞏固下來，具有自律的性質。而且，在一日生活中，教室常規的建立，是確保幼兒安全，發展幼兒的自我意識及自我管理能力的關鍵。

　　二、具體措施：

　　１、避免過多的限制和統一的管理。

　　雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經常出現類似的情況，如；吃飯時不準說話；幼兒在同一時間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規則是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點；教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。

　　２、讓幼兒預知一日生活的安排。

　　有計劃的活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內容是可以預知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。

　　３、讓幼兒參與教室規則的制定。

　　我們已經是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規則。在出現問題后，教師引導幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規則，并用文字記錄下來，貼在教室相應的位置。

　　４、用環境指引幼兒的行為。

　　通過環境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進行合適的行為。

　　５、環節過渡緊湊、有序。

　　環節過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當，就會減少幼兒無謂等待的時間。同時教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂了。

　　常規是指一日生活中各個環節的安排順序以及要求孩子在各個環節中必須遵守的行為準則。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的`順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規教育的重要性。那應該如何培養幼兒的良好的常規呢？

　　本班存在常規的問題：

　　1．學生思維比較活躍，活動中都表現出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現，經常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽，說話嗓門大等缺點。

　　2、集體意識不強。由于全班絕大多數的學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么，沒有自我約束的動力

　　3、在區域活動和桌面游戲，規則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。

　　常規教育的目標：

　　發展學習適應能力幼兒入學后，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導。我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　1、區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，能實現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

　　2、坐的常規：

　　（1）、會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。

　　（2）、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

　　（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

　　（4）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。

　　3、衛生常規

　　（1）、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。

　　（2）、一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

　　（3）、安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。

　　（4）、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐、

　　4、區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，做好入區記錄，能實現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具、

　　具體措施

　　1、及時發現及時利用談話時間對幼兒進行節約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。

　　2、小桌長監督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，并給表現突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。

　　3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。

　　4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。

　　5、每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規。

　　6、自理能力培養：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

　　7、繼續進行課堂常規培養：上課積極舉手發言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話、

　　8、讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時間，以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養成靜坐、傾聽的習慣，為入學后進行正規系統的學習打好基礎。

　　我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

　　幼兒保育計劃報告 篇12

　　一、指導思想:

　　落實園區工作計劃要求，繼續開展優質、特色護理工作，全面樹立優質護理形象，為家長提供放心、滿意的護理服務，使兒童全面健康成長。現制定的護理計劃如下：

　　二、基本情況分析：

　　我們園有16個班，大班，中班5個，小班6個。優勢分析：我園教師由幼兒園師范學校畢業生組成。教學和保育實行輪崗制。經過一系列的教育培訓和實踐，教師具有豐富的工作經驗和能力，人員配置穩定。在日常操作中，他們可以為兒童提供有利于身心健康發展的教育、教學和保育措施，日常工作規范到位；同時，它也普遍表現出熱愛孩子和工作的精神。

　　劣勢分析：

　　⑴從事教學多年的教師輪崗從事保育工作，存在衛生工作不夠細致、缺乏整理衛生經驗的`問題。

　　⑵護理工作在細節操作上有理所當然和粗心的現象，同時在探索科學護理時缺乏熱情、主動性和創新。

　　⑶有些成員怕苦怕累。

　　三、本學期主要工作目標

　　⑴為兒童創造安全、衛生、美觀的校園環境；

　　⑵組織護士每兩周進行培訓、討論和學習。

　　⑶對于一天的操作規范，從抓細節入手，做到自覺有序，檢查和不檢查一樣；

　　⑷認真開展各保險研究小組活動，不斷總結改進，在原有基礎上探索創新；

　　⑸開展常規技能競賽，提高護理素養。

　　四、具體工作

　　⑴定期開展自學活動，重點學習鞏固各類專業知識，不斷提高員工的崗位技能；

　　⑵全面開展競賽活動，相互促進，相互提高；

　　⑶保持省級示范幼兒園的主導作用，開展班級保育研究，取長補短，縮短各班保育差距；

　　⑷加強學科知識學習，進一步提高保育質量；

　　⑸交流總結保育筆記和工作經驗。具體工作安排:

　　一月份：

　　1.做好學期末工作總結。

　　2.培訓重溫官渡區幼兒園衛生細則。

　　3.學期衛生保健臺賬收集培訓。

　　4.收集相關臺賬并整理存檔。

　　三月份：

　　1.做好兒童入園、班級環境衛生清潔消毒工作。

　　2.配合教師布置室內主題環境和活動區角。

　　3.春季加強環境衛生清潔消毒，防止傳染病流行。

　　4.培訓兒童成長發育及體育鍛煉。

　　5.培訓如何培養孩子的飲食習慣。

　　四月份：

　　1.開展護士研討會。

　　2.學習新綱要的精神。

　　5月份開展兒童營養基礎知識與合理喂養培訓：

　　1.繼續培養孩子的生活習慣，清潔消毒班級環境。

　　2.全園護士班級管理與教師團結合作評價。

　　3.配合幼兒園工作，做好本學期膳食營養調查。

　　4.消毒藥品配備培訓。

　　5.消毒隔離培訓。

　　6.配合教師做好六工作·一、親子活動。

　　六月份：

　　1.培訓托幼機構意外傷害及預防及初步處理。

　　2.培訓兒童午睡管理。

　　3.班里的物品收放整理。

　　4.年度總結工作。

　　九月份：

　　1.準備新生入園。

　　2.穩定孩子的情緒，讓孩子在短時間內盡快適應幼兒園

　　集體生活。

　　3.開展兒童生活常規培訓培訓。

　　4.開展兒童安全意識教育培訓。

　　十月份：

　　1.國慶假期過后，要繼續做好孩子的情緒穩定，讓孩子

　　愛上幼兒園。

　　2.繼續培養，讓孩子養成良好的生活衛生習慣。

　　3.培訓兒童用餐管理。

　　4.秋冬傳染病防治培訓。

　　十一月份：

　　1.加強早期鍛煉和課間鍛煉，增強兒童抵抗力。

　　2.做好向家長宣傳的冬季腸道寄生蟲病溫馨提升

　　示范工作，確保兒童健康。

　　3.培訓保育示范班談經驗。

　　4.開展預防和護理兒童常見病培訓。十二月:

　　1.開展兒童體育鍛煉相關培訓。

　　2.做好班級保育，提高班級出勤率。

　　3.培訓給孩子補鈣技巧。

　　幼兒保育計劃報告 篇13

　　一、情況分析：

　　本次護理小組共有5名護士，年齡在45~55歲之間，均持有中級護士職稱證書，有多年幼兒園護理工作經驗，護理意識、教學意識強，家長工作經驗豐富，通過以往的系統培訓，也掌握了必要的兒童保健知識、清潔消毒知識、兒童生活護理知識等，護理技能更熟練。

　　然而，由于我們的花園是一個新的花園，本期招收的'5個班和136名兒童都是新生或轉學生。兒童來源混雜，整體生活衛生習慣和行為習慣較差。因此，培養兒童良好的生活衛生習慣尤為重要和迫切。此外，由于這個跨秋冬季節，也是幼兒園各種傳染病和感冒發病率高的時期，如何做好消毒和兒童生活護理，盡可能降低患病率，是贏得第一批家長信任和肯定新園區工作的關鍵。

　　二、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習發展指南》為指導，認真落實幼兒園各項衛生消毒制度，加強護理隊伍建設，完善護理日常管理，提高護理質量。

　　三、工作目標：

　　1.進一步完善各項保育制度，加強規范操作流程。

　　2.注重用餐環節，加強兒童生活衛生習慣和生活能力的培養。

　　3.加強護士學習和培訓，強化保育教育與教育相結合的理念，提高兒童生活護理質量。

　　四、主要工作內容及措施：

　　1、加強護士的專業學習和培訓。通過學習護士工作職責、護士日常班級規則、班級消毒制度等內容，加強護士職責意識，進一步明確工作范圍、工作內容、工作規范和工作要求。

　　2、嚴格執行衛生消毒制度，做好各項衛生消毒工作。教室空氣、毛巾、口杯、玩具、書籍嚴格按照規定的消毒方法進行園內消毒，杜絕傳染病的發生。

　　3、做好秋冬兒童生活護理和防凍保暖工作，控制和降低兒童患病率。根據天氣變化，及時增減兒童衣物，午睡時隨時巡視，為兒童蓋被子，日常生活中照顧體弱多病的兒童。

　　4、重視兒童生活衛生習慣的培養，重點加強兒童飲食習慣的培養，通過學習、測試、評價、交流和分享，進一步提高護士對培養教育的理解，掌握科學有效的培養方法，促進兒童良好習慣的培養。

　　5、堅持把安全工作放在第一位，注意日常活動中對環境安全隱患的排查，注重兒童自我保護教育，確保兒童安全。

　　6、堅持保教并重的原則，保中有教，教中有保。嚴格按照保教配班細則做好一天的配班工作，活動中注重全體和個人。

　　幼兒保育計劃報告 篇14

　　新學期開始了，本學期氣候逐漸變冷。為了保證我園教育工作的順利進行，提高工作效率，注重工作方法，迅速提高我園護士的思想素質。為的計劃如下:

　　一、疾病預防

　　本學期氣候逐漸變冷，是兒童容易感冒、咳嗽、發燒的時期，為了使我們幼兒園兒童健康，防止疾病的侵襲，做好預防感冒和傳染病。

　　1.嚴格執行晨檢

　　各班必須加強晨檢，注意低熱或發熱兒童，認真觀察兒童趨勢，盡快發現和解決問題。

　　2.實施全天觀察和午檢

　　班主任和護士要多注意觀察孩子的面色、精神狀況、飲食狀況等，及時向家長反映孩子在幼兒園的情況。

　　二、日常工作

　　1、起床：由于本學期氣候寒冷，孩子們起床時應該關上窗戶。當孩子們穿好衣服時，他們應該打開門窗。不要讓孩子們赤腳在地上行走，以免腳冷。

　　早、午、晚餐

　　兒童正處于身體快速發育的時期，需要大量的營養，以確保營養平衡，注意飲食的顏色、香味和味道，從而引起兒童的興趣，讓兒童喜歡吃。

　　①培養孩子良好的飲食習慣，如:不挑食，不偏食，不暴飲暴食，不剩菜，細嚼慢咽，吃飯時不打鬧，不大聲說話；

　　②教孩子正確使用餐具，養成文明飲食習慣；

　　③培養兒童自我服務和為他人服務的習慣，教育兒童有良好的生活技能，如擺放餐具、椅子等；

　　④利用吃飯的機會教育和道德教育知識的教育和道德教育，比如每餐前護士介紹菜名及其種值過程，讓孩子知道來之不易，農民叔叔的辛苦，珍惜食物，尊重他人的勞動成果。

　　3、睡眠

　　良好的睡眠可以幫助兒童快速恢復身體各器官的工作能力，并將充足的.體力和精力投入到活動中。應做到以下幾點：

　　①確保孩子們有足夠的睡眠時間。臥室的布局應保持溫暖、和諧、安靜的圍，空氣應保持新鮮，注意窗戶通風；

　　②培養孩子良好的睡眠習慣，教孩子正確的睡姿(右側臥或仰臥)養成良好的睡眠習慣。

　　三、衛生消毒工作

　　1.做好班級環境衛生，注意清除死角，嚴格執行消毒制度，定期或不定期檢查全園，營造優質環境，讓孩子在我園健康成長。

　　2.檢查各班枕頭、被子、毛巾的消毒清洗記錄，給孩子帶藥、喂藥記錄。

　　3.加強對新人的培訓。

　　簡而言之，做好幼兒園工作最需要的是教師和護士的愛、耐心，了解和把握孩子的真實情況，在此基礎上做好家庭合作，支持幼兒園領導的工作，共同組織幼兒園活動。

　　幼兒保育計劃報告 篇15

　　一、指導思想

　　按照我園二期課改的理念，我園的保育工作在以往的基礎上要有新的突破。如今，我們的保育理念不是一刀切的穿衣、脫衣、開窗、關窗，而是保教結合。因此，在日常工作中，我們應該做一個有愛心的人，配合教師開展各項工作。因此，我們的護理小組制定了本學期的工作計劃，以便今后有目的、有計劃地推進各階段的護理工作，防止工作的盲目性和被動性。

　　二、日常工作

　　1、 繼續做好預防性消毒工作。掌握消毒劑的配置。規范各種消毒方法的使用，確保消毒效果。

　　2 、協助保健老師做好特殊兒童的矯正工作。

　　3 、協助教師開展良好的日常生活保育和工作。

　　三、重點工作

　　1.提高業務質量。

　　(1)加強教師保育意識，認真學習 護士人員的工作職責，明確護理工作的目標。護理教育人員應做到人、心、眼、口，在組織活動中，注意觀察兒童的.表情、情緒，發現異常及時詢問。

　　(2)加強安全意識，確保兒童安全。

　　2.護士隊伍建設。

　　(1)每兩周和老師討論一次保教工作，配合老師做好保育工作。

　　(2)定期組織護士學習商業。時間定在每兩周一次。總結護理工作，解決工作中的問題。學習護理知識和技能。

　　(3)積極參與園區組織的各項活動。開展相關比賽、比賽、討論活動，學習工作技能，共同提高。

　　(4)每月寫隨筆和行為問題兒童的案例。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1.協助教師做好新生情緒穩定和家長工作

　　2.學習一日工作的規范操作

　　十月份：

　　1.學習夏秋傳染病預防知識

　　2.組織觀看保育操作視頻

　　十一月份：

　　1.業務學習(消毒安全知識，保育競賽)

　　2.學習體弱兒童案件的撰寫和矯正

　　十二月份：

　　1、 保育與保育技能學習相結合

　　2、 展示保育技能

　　一月份：

　　1、 總結交流護理工作

　　2、 學期結束時整理清潔工作

　　以上是我們保育組的工作計劃，我們全組人員將按照本學期制定的計劃完成。

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