體育教育調(diào)查報(bào)告范文（精選11篇）
在出現(xiàn)了某些事件和情況后，我們務(wù)必要去搞清背后真相，并詳細(xì)地鉆研所獲的材料，最終形成調(diào)查報(bào)告。但是調(diào)查報(bào)告有什么要求呢？下面是小編收集整理的體育教育調(diào)查報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育教育調(diào)查報(bào)告 1
一、調(diào)研的目的
為掌握我縣義務(wù)教育階段中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際情況，和青少年體質(zhì)狀況趨于下降的原因進(jìn)行本次調(diào)研，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)調(diào)研探索出一條符合我縣實(shí)際情況的體育教學(xué)新途徑，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，使我縣中小學(xué)體育教學(xué)再上新臺(tái)階。
二、調(diào)研的方法和途徑
本次調(diào)研：
一是采用對(duì)學(xué)生及教師的問(wèn)卷調(diào)查法，了解體育教學(xué)情況；
二售察法，即通過(guò)聽(tīng)課、檢查礁、看部室建設(shè)、學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地情況，并和體育教師交流，充分了解學(xué)校對(duì)體育教學(xué)及體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)注情況。
三、調(diào)研的范圍
本次調(diào)研，擬對(duì)我縣義務(wù)教育階段的13所中學(xué)和部分小學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
四、調(diào)研情況
本次調(diào)研共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷270份，回收有效問(wèn)卷266份，回收率98.5%，教師問(wèn)卷63份，回收有效問(wèn)卷60份，回收率95.2%；從調(diào)查問(wèn)卷和觀察交流中可以看出學(xué)我縣中小學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展和體育教師專業(yè)成過(guò)程長(zhǎng)中映出來(lái)的問(wèn)題：
（一）通過(guò)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)的情況
1、關(guān)于每周體育課上課節(jié)數(shù)。
從學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)我們很欣慰的看到，78.3%的學(xué)生認(rèn)為每周體育課節(jié)數(shù)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，這是我縣中小學(xué)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)開(kāi)展情況良好的證明；然而，也有21.7%學(xué)生每周僅上兩節(jié)體育課，映出仍有個(gè)別學(xué)校未按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足課程，體育課仍存在被擠占現(xiàn)象。
2、關(guān)于體育課開(kāi)展內(nèi)容。
學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)較好的展現(xiàn)了我縣中小學(xué)多姿多彩的體育教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求；將近七成學(xué)生上過(guò)籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程，不過(guò)值得注意的是各校體育課教學(xué)內(nèi)容多種多樣，但是一些課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容在部分學(xué)校仍然未曾涉及，如：舞蹈、健美操、武術(shù)、游泳等。
3、關(guān)于體育教學(xué)的評(píng)價(jià)。
體育教學(xué)評(píng)價(jià)與其他科目教學(xué)評(píng)價(jià)的脫節(jié)是我國(guó)體育教育面臨的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)體育課成績(jī)與評(píng)優(yōu)關(guān)系問(wèn)卷調(diào)研數(shù)據(jù)來(lái)看，僅有不到40%的學(xué)生認(rèn)為體育課成績(jī)與其他科目評(píng)價(jià)掛鉤，這體現(xiàn)了學(xué)校在體育教學(xué)評(píng)價(jià)上的不科學(xué)；學(xué)校不組織監(jiān)督體育考試，學(xué)生體育成績(jī)與學(xué)校其它學(xué)科成績(jī)無(wú)法比較，這不僅是我縣學(xué)校體育存在的問(wèn)題，也是我國(guó)教育中長(zhǎng)期要解決的問(wèn)題之一。
4、關(guān)于學(xué)校課外體育活動(dòng)的開(kāi)展情況。
數(shù)據(jù)顯示多于95%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展了課外體育活動(dòng)，83%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校每周會(huì)開(kāi)展一到兩次的課外體育活動(dòng)，此項(xiàng)可以看出學(xué)校課外體育活動(dòng)的確開(kāi)展了，但是，一到兩節(jié)的活動(dòng)課開(kāi)展頻率基本達(dá)不到國(guó)家《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》中“每天鍛煉一小時(shí)”要求。
5、有關(guān)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的參與度。
六成以上的學(xué)生認(rèn)為多于60%的學(xué)生能參與到課外體育活動(dòng)中來(lái)，由此可見(jiàn)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的'興趣比較濃厚，但是部分學(xué)校對(duì)課外體育活動(dòng)的組織監(jiān)管力度不，不能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，以達(dá)到活動(dòng)課預(yù)期的目的。
（二）教師問(wèn)卷調(diào)查映情況
1、體育教師的專業(yè)性。
調(diào)查顯示60%左右的體育教師畢業(yè)于體育教育轉(zhuǎn)業(yè)，還有部分教師畢業(yè)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)相關(guān)專業(yè)；此項(xiàng)數(shù)據(jù)中，小學(xué)幾乎沒(méi)有專職體育教師，中學(xué)體育教師的專業(yè)素質(zhì)基本合格。
2、教師的礁書(shū)寫。
體育課程不同于其他科目，是一個(gè)重視實(shí)踐、技能相結(jié)合的學(xué)科，體育課礁的書(shū)寫也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，87%左右的教師會(huì)每學(xué)年書(shū)寫新的礁或者修改原有的礁，有30%的教師沒(méi)有課后思或礁過(guò)于簡(jiǎn)單，這個(gè)問(wèn)題值得注意。
3、有關(guān)教師培訓(xùn)的層次。
對(duì)體育教師的繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)，能較好的加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，從調(diào)查來(lái)看我縣體育教師參與區(qū)縣級(jí)和校級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)較多，值得肯定的是，有35%的教師曾經(jīng)參加過(guò)省市級(jí)的培訓(xùn)，也有更加優(yōu)秀的教師（16%）參加了國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)。
4、有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展需求。
值得肯定的是，我縣的中小學(xué)教師表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我提高意愿，52%的教師希望以專業(yè)培訓(xùn)提高能力，還有其他教師希望以業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)歷進(jìn)修和教學(xué)觀摩等多種形式來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
5、其他情況。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)小學(xué)幾乎沒(méi)有《體育與健康》教師用書(shū)及學(xué)生用教科書(shū)，部分中學(xué)也沒(méi)有使用《體育與健康》循環(huán)課本；還有的小學(xué)體育活動(dòng)場(chǎng)地不足，硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)；體育教學(xué)計(jì)劃流于形式，課堂隨意性，沒(méi)有按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行正常的體育教學(xué)。
五、現(xiàn)狀的成因分析
1、片面追求升學(xué)率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學(xué)。
中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時(shí)還是不夠重視，只是到了初三，加強(qiáng)鍛煉，突擊練習(xí)獲得高分，考完之后就束之高閣，有部分學(xué)校就取消了體育課。
2、小學(xué)體育師資力量薄弱。
我縣許多小學(xué)由于師資力量薄弱，沒(méi)有專職體育教師，幾乎均為兼職；教學(xué)中也只能給學(xué)生教教操，跑跑步，或者自由活動(dòng)，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡(jiǎn)單的考一兩項(xiàng)，劃個(gè)分?jǐn)?shù)，體育課就結(jié)束了。
3、體育場(chǎng)地及硬件設(shè)施不到位。
屬于政府投資力度不夠，小學(xué)也沒(méi)有自身創(chuàng)收能力，體育教學(xué)成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績(jī)，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會(huì)分配到以語(yǔ)、數(shù)、英等主要教學(xué)科目上，因此小學(xué)體育工作開(kāi)展比較艱難。
4、安全問(wèn)題擴(kuò)化。
在學(xué)校常規(guī)管理中安全問(wèn)題重于泰山，體育課安全問(wèn)題也不能忽視，學(xué)生稍有運(yùn)動(dòng)損傷或出現(xiàn)不安全因素，家長(zhǎng)就會(huì)把責(zé)任全部推向?qū)W校，推向體育教師，因此，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如單杠、雙杠、足球、遠(yuǎn)足等項(xiàng)目在學(xué)校不敢開(kāi)展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。
5、體育學(xué)科邊緣化導(dǎo)致教師專業(yè)成長(zhǎng)艱難。
由于考試科目的限制，導(dǎo)致體育課程邊緣化，無(wú)論是專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升，還是評(píng)優(yōu)樹(shù)模，體育教師往往被忽略，職務(wù)考核中，按考試成績(jī)排隊(duì)，無(wú)法給體育教師的成績(jī)賦分，體育教師只能靠模糊評(píng)定。
六、措施及對(duì)策
1、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念。
充分認(rèn)體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，明確學(xué)校教育的根本是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識(shí)到體育教學(xué)關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，民族振興和國(guó)家興亡。同時(shí)面臨中考體育，體育教學(xué)要按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
2、舉辦短期或稍長(zhǎng)時(shí)間的體育教師培訓(xùn)班。
由各校安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識(shí)的教師參加，聘請(qǐng)省市體育專家前來(lái)授課，盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊(duì)伍，彌補(bǔ)小學(xué)體育教師缺編問(wèn)題；同時(shí)，對(duì)的中學(xué)體育教師，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或?qū)λ麄冞M(jìn)行短期培訓(xùn)，鼓勵(lì)自主研修，提高自己專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學(xué)體育教師隊(duì)伍。
3、要求各校每學(xué)期對(duì)體育教學(xué)投資達(dá)到一定比例。
每學(xué)期定時(shí)購(gòu)置、更換數(shù)量達(dá)標(biāo)的體育器材，給每學(xué)期一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年一次的冬季越野賽，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動(dòng)分配足夠的經(jīng)費(fèi)；按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的服裝費(fèi)。
4、安全問(wèn)題人人有責(zé)。
體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護(hù)識(shí)滲透到生活和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運(yùn)動(dòng)損傷和不安全因素；上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校評(píng)估不能安全問(wèn)題一票否決，應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因；學(xué)校組織教師、家長(zhǎng)做好學(xué)生安全教育工作，建議家長(zhǎng)購(gòu)買簡(jiǎn)單學(xué)生意外傷害險(xiǎn)；體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)損傷，意外傷害時(shí)有發(fā)生，不能把責(zé)任全部推向?qū)W校或體育教師，給體育教師一個(gè)膽工作的寬松條件。
5、組織專業(yè)檢查組。
對(duì)各校體育教學(xué)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估檢查，及時(shí)通報(bào)檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改；各初中成立體育教研組，固定辦公地點(diǎn)，由一名校領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)校體育工作；小學(xué)可以中心校為單位，成立體育組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，并由小學(xué)中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)具體主管；縣教研室制定切實(shí)可行的體育教學(xué)評(píng)估方案，各單位要加強(qiáng)體育教學(xué)測(cè)評(píng)，縣教研室每學(xué)年評(píng)估一次學(xué)校體育教學(xué)情況，并通報(bào)全縣。
總之，學(xué)生健康成長(zhǎng)是學(xué)校教育和教學(xué)體育的根本，是一項(xiàng)長(zhǎng)效性工作，關(guān)鍵需要社會(huì)、學(xué)校、教師的共同努力，上級(jí)主管部門堅(jiān)持常抓，定期督導(dǎo)評(píng)估，只有這樣，才能收到令人滿意的預(yù)期效果。
體育教育調(diào)查報(bào)告 2
一、調(diào)查目的
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面開(kāi)展教育的重要組成局部，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡開(kāi)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我們對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開(kāi)設(shè)、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開(kāi)展、場(chǎng)地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)查，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及原因，應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡開(kāi)展。
二、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查方法
（一）調(diào)查對(duì)象
冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)
（二）調(diào)查方法
1、問(wèn)卷法：
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊(duì)伍狀況；經(jīng)費(fèi)投入；未來(lái)7年開(kāi)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀察法：
看檔案資料；看場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備；看器材
三、調(diào)查綜述
（一）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育開(kāi)展成績(jī)
1、開(kāi)齊開(kāi)足了課時(shí)，嚴(yán)格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來(lái)源于上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開(kāi)齊開(kāi)足了體育藝術(shù)課時(shí)，并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作方案中做了細(xì)致認(rèn)真的安排，并得以落實(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。
2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng)，競(jìng)技成績(jī)、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開(kāi)展了學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校兩操內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。克服場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng)，做到有時(shí)間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，到達(dá)了以體促智，以體育美，以體育樂(lè)的目的。課外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)開(kāi)展率達(dá)100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%，俱樂(lè)部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦12次春季或秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展月或季體育藝術(shù)活動(dòng)，如三大球、三小球、播送操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的`比賽活動(dòng)，在參加各級(jí)體育、藝術(shù)比賽中成績(jī)一直名列前茅。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊(duì)伍
冷水辦事處積極響應(yīng)國(guó)家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭(zhēng)取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)立平臺(tái)，落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
（二）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制缺乏。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14-18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1、2年級(jí)小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級(jí)3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴(yán)重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級(jí)職稱為零。從社會(huì)輿論看，雖然近年來(lái)反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對(duì)體育藝術(shù)教師的偏見(jiàn)依然存在，多數(shù)學(xué)校在評(píng)先評(píng)職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級(jí)評(píng)優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評(píng)高級(jí)職稱更是可望而不可及，局部體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入缺乏，場(chǎng)地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟(jì)比擬落后，財(cái)政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開(kāi)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。局部學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒(méi)有積極主動(dòng)地想方法給予解決。
局部學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué)，局部設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費(fèi)現(xiàn)象。由于養(yǎng)護(hù)不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報(bào)廢，造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場(chǎng)地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來(lái)了隱患。
（三）促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡開(kāi)展的策略與措施建議。
1、加強(qiáng)體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。
建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施體育藝術(shù)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時(shí)期學(xué)校體育藝術(shù)的開(kāi)展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識(shí)和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹(shù)立新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及科學(xué)研究能力。
因此必須加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度，教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。一方面要抓住省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程的培訓(xùn)工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實(shí)到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊(duì)伍中來(lái)，另一方面要采用多種形式，對(duì)現(xiàn)有在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展本校教學(xué)改革試驗(yàn)、校際相互觀察、交流等活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用。派出局部兼職體育教師和有興趣的充裕教師到專業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)和函授狀大隊(duì)伍。
提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識(shí)，增進(jìn)專業(yè)教學(xué)能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)教師法，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動(dòng)積極性，穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。
嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費(fèi)，努力到達(dá)全國(guó)平均，在經(jīng)費(fèi)的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實(shí)解決有些領(lǐng)導(dǎo)巧婦難為無(wú)米之炊有方案但難以落實(shí)的問(wèn)題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時(shí)，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)不斷加大對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入，做到專款專用，同時(shí)也要廣開(kāi)財(cái)源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費(fèi)，迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴(yán)重短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)館設(shè)施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運(yùn)行，創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、平安、整潔、舒適的現(xiàn)代化的'育人環(huán)境，使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍(lán)的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機(jī)和活力地成長(zhǎng)開(kāi)展。
3、重視群體教育，促進(jìn)良好的校園體育藝術(shù)文化氣氛形成。
實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動(dòng)和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育，堅(jiān)持每年舉辦兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)制度，積極組織六一、五四、元旦及三八師生體育、藝術(shù)匯演活動(dòng)。
因此學(xué)校應(yīng)有方案有組織地開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動(dòng)。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂(lè)部，組織多種運(yùn)動(dòng)工程的課外訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，并以體育與藝術(shù)積極生活為主題，有方案的開(kāi)展體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。建立群體教育的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把體育藝術(shù)群體活動(dòng)作為對(duì)學(xué)校考核的主要內(nèi)容之一。
要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識(shí)著眼，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實(shí)施貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機(jī)結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術(shù)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多邊互動(dòng)的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氣氛。
4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。
體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程，為更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo)，國(guó)家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國(guó)學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程方案，使體育藝術(shù)教學(xué)表達(dá)時(shí)代精神和素質(zhì)教育要求。
教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛(ài)好，符合學(xué)生的生理、心理開(kāi)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實(shí)踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和開(kāi)展。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動(dòng)，改革教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
體育教育調(diào)查報(bào)告 3
社區(qū)體育工作的開(kāi)展適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)的須要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團(tuán)結(jié)、健康文明生活方式和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主動(dòng)作用，通過(guò)開(kāi)展社區(qū)體育活動(dòng)，使廣闊居民的體育意識(shí)得到增加，體育健身場(chǎng)地設(shè)施得到改善，基層開(kāi)展體育活動(dòng)的主動(dòng)性得到提高，群眾參加健身的熱忱日益高漲。
1.呼和浩特市東苑小區(qū)簡(jiǎn)介
東苑社區(qū)原是呼和浩特市集中型社區(qū)，在08年由賽罕區(qū)區(qū)政府管理，實(shí)行社會(huì)化管理。社區(qū)內(nèi)共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場(chǎng)、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站。從03年起先，社區(qū)成立了黨總支，勝利走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。
2.社區(qū)體育的現(xiàn)狀
2.1社區(qū)的體育場(chǎng)地設(shè)施不足
在溝通的過(guò)程中，也曾提到了東苑社區(qū)的體育場(chǎng)地較分散，同時(shí)多是單位的場(chǎng)地，社區(qū)本身?yè)碛械膱?chǎng)地根本滿意不了社區(qū)這么多人日益增長(zhǎng)的從事運(yùn)動(dòng)、健身的文化須要。總的來(lái)說(shuō)，社區(qū)的體育活動(dòng)點(diǎn)主要在八類活動(dòng)場(chǎng)所中進(jìn)行，在就近的公園、街道居委會(huì)場(chǎng)地和街頭巷尾活動(dòng)的活動(dòng)點(diǎn)居前3位。匱乏的資源，難以滿意須要，就不得不利用公園、空地作為補(bǔ)充，活動(dòng)場(chǎng)所非正規(guī)化、屬地化。而且在社區(qū)中走訪的過(guò)程中很少看到或者說(shuō)是幾乎沒(méi)有看到社區(qū)中有自己的體育場(chǎng)館。目前的體育場(chǎng)館多集中在學(xué)校和單位，社會(huì)上的場(chǎng)館多數(shù)追求豪華型，超過(guò)一般群眾的消費(fèi)實(shí)力，場(chǎng)館的類型多為籃、足、排球，無(wú)法滿意群眾多樣化的須要。
2.2活動(dòng)內(nèi)容文體一體化
在社區(qū)人員介紹社區(qū)活動(dòng)的時(shí)候，可以清楚的知道由于受體育場(chǎng)地設(shè)施條件的限制，社區(qū)體育的活動(dòng)內(nèi)容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術(shù)、氣排球等內(nèi)容為主，非競(jìng)技化、韻律化、傳統(tǒng)化、文體一體化特點(diǎn)非常明顯。
2.3參加主體以老年人為主
雖然社區(qū)的體育活動(dòng)是面對(duì)全體社區(qū)成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負(fù)擔(dān)，參加體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制，因此參加主體以老年人為主。這以長(zhǎng)林社區(qū)的狀況較為明顯，而元寶社區(qū)由于多是柳鋼的家屬，企業(yè)的組織性較強(qiáng)，所以狀況相對(duì)較好。
2.4專業(yè)性的人才還是較少
東苑社區(qū)在專業(yè)性人才這一塊做得不夠，負(fù)責(zé)人在介紹的過(guò)程中也說(shuō)到社區(qū)現(xiàn)在缺少新的、年輕的血液，非常須要專業(yè)的社區(qū)體育指導(dǎo)員。
2.5經(jīng)費(fèi)不足，來(lái)源多于單
東苑社區(qū)面臨著經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，更多的是轄區(qū)單位的贊助和社區(qū)自籌。每年社區(qū)不行能只實(shí)行一兩次活動(dòng)，像我們所獲得的東苑社區(qū)的資料中可以清晰的看到，社區(qū)每個(gè)月的活動(dòng)都不止一兩次。如何解決經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題也是社區(qū)體育發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
3.社區(qū)體育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
3.1全面建設(shè)小康社會(huì)為體育發(fā)展供應(yīng)新機(jī)遇
3.1.1現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)休閑已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，席勒說(shuō):“只有當(dāng)人是人的時(shí)候他才嬉戲，只有當(dāng)人嬉戲時(shí)他才是人。”全面建設(shè)小康社會(huì)呼吁人性的回來(lái)，人的多樣性需求得到綜合的`考慮。現(xiàn)代人不僅須要強(qiáng)健的身體，更須要輕松愉悅的心情，而休閑消遣已經(jīng)成為了現(xiàn)代人自覺(jué)的追求。人們從過(guò)去更多的留意如何去賺錢發(fā)財(cái)，現(xiàn)在發(fā)生了轉(zhuǎn)變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著簇新的空氣，放飛速樂(lè)的心情，享受運(yùn)動(dòng)的快感，運(yùn)動(dòng)休閑成為時(shí)尚的生活方式。
3.1.2個(gè)人參加體育的條件改善
進(jìn)入小康社會(huì)后，隨著收入水平的增加，人民的消費(fèi)實(shí)力和水平將達(dá)到一個(gè)新的高度。人們不再為求生計(jì)忙勞碌碌，有了一些自己的休閑的時(shí)間，再加上國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的各種條件支持下，隨著人們體育意識(shí)的增加，將有更大的實(shí)力進(jìn)行健康投資。
3.1.3體育休閑更加受到重視
2023年國(guó)家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和消遣業(yè)一起組成文化、體育和消遣業(yè)。說(shuō)明體育休閑受到國(guó)家和社會(huì)的重視，體育的層次也得到了提升。我國(guó)目前達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化須要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的'沖突仍舊是我國(guó)社會(huì)的主要沖突。鑒于此，黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo)，使之成為全面建設(shè)小康社會(huì)不行或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個(gè)全民健身的體系，在休閑消遣中群眾可以受到各種各樣的教化和熏陶，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用，日益受到重視。
3.2新時(shí)期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
3.2.1供需不足的沖突將更加突出
隨著越來(lái)越多的人相識(shí)到健康的重要性，人們體育意識(shí)也漸漸的增加，體育人口將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越多，須要更多的更好的體育服務(wù)，但目前已存在的體育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿意人們的需求，供需沖突將更加突出，并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場(chǎng)地設(shè)施的狀況。雖然國(guó)家要求開(kāi)放現(xiàn)有體育場(chǎng)館設(shè)施給社區(qū)居民運(yùn)用，但對(duì)越來(lái)越多的需求來(lái)說(shuō)仍舊是杯水車薪。社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍近幾年也得到很大的發(fā)展，但在全國(guó)人口中的比例很低。
3.2.2體育活動(dòng)更加不簡(jiǎn)單組織
現(xiàn)代社會(huì)人們的價(jià)值觀念更加多元，對(duì)體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇更加多樣，出現(xiàn)了很多以前不存在的新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)，現(xiàn)代社是一個(gè)生活方式多樣的社會(huì)，人們工作、閑暇的時(shí)間支配也不盡相同，顯示出特性化的趨勢(shì)，并且這種現(xiàn)象也會(huì)隨著全面小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展而更加明顯。像長(zhǎng)林社區(qū)，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)有四十多個(gè)單位，這樣在時(shí)間支配上能把絕大多數(shù)人調(diào)動(dòng)起來(lái)是很難的。在這種狀況下，傳統(tǒng)的社區(qū)體育的組織形式和方法都慢慢失去作用，由于體育愛(ài)好各異、時(shí)間支配不同，社區(qū)體育活動(dòng)更難組織。
3.2.3管理的難度更大
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)人口不斷流淌的社會(huì)，人口的頻繁流淌使社區(qū)體育管理面臨一個(gè)新的難題。
4.發(fā)展社區(qū)體育的對(duì)策
4.1大力提倡“三位一體”的學(xué)區(qū)體育
假如我們把社區(qū)、學(xué)校和家庭有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，利用孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生教會(huì)居民，使體育融入生活，這樣學(xué)校教育與社會(huì)、家庭結(jié)合，有效利用了有限的體育場(chǎng)地設(shè)施，居民有了科學(xué)健身方法指導(dǎo)，家庭有了健康的生活方式，可以彌補(bǔ)社區(qū)體育的不足，同時(shí)也可以從學(xué)生中選拔和培育社會(huì)體育指導(dǎo)者，還能增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的感情，可謂是一舉多得。
4.2建設(shè)健全社區(qū)內(nèi)體育場(chǎng)地
社區(qū)體育要發(fā)展要建設(shè)部分較正規(guī)化、具有屬地化的體育場(chǎng)地，像這兩個(gè)社區(qū)的狀況，很少用到體育館吧!可以建一些簡(jiǎn)易的館型場(chǎng)地，最簡(jiǎn)潔的就是干脆搭個(gè)高頂棚就行了。長(zhǎng)林社區(qū)還利用空地畫出一些簡(jiǎn)易的氣排球場(chǎng)地，這些都可以為豐富社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)供應(yīng)便捷。
4.3發(fā)展社區(qū)體育俱樂(lè)部
在社區(qū)中我們也可以借鑒社會(huì)上運(yùn)作勝利的俱樂(lè)部模式，大力發(fā)展社區(qū)的體育俱樂(lè)部，我們不肯定想它們一樣進(jìn)行商業(yè)性運(yùn)營(yíng)，借鑒它們的組織化、制度化，同時(shí)加強(qiáng)社區(qū)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。讓社區(qū)內(nèi)的成員能夠在較好的氛圍下受到較為專業(yè)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。同時(shí)能夠調(diào)動(dòng)起社區(qū)人員的主動(dòng)性，因?yàn)閭�(gè)人的愛(ài)好不盡相同，能夠跟和自己有相同愛(ài)好愛(ài)好的社區(qū)人員一起運(yùn)動(dòng)是一件非常歡樂(lè)的事情。而且俱樂(lè)部之間也可以組織一些消遣性較強(qiáng)的競(jìng)賽，增進(jìn)各個(gè)俱樂(lè)部之間的聯(lián)系。這樣又能較為充分利用社區(qū)體育指導(dǎo)員的專業(yè)指導(dǎo)。
4.4開(kāi)發(fā)體育自然資源
開(kāi)發(fā)好體育自然資源不僅在肯定程度上減輕了經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，同時(shí)還能更加豐富社區(qū)的體育項(xiàng)目。
總之，現(xiàn)社區(qū)體育的發(fā)展要解決人才、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等問(wèn)題，開(kāi)展多樣化的、與當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣和體育熱點(diǎn)相符的活動(dòng)，這樣就能夠更好的調(diào)動(dòng)社區(qū)人員的主動(dòng)性、解決社區(qū)經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題。
體育教育調(diào)查報(bào)告 4
近期，在xx市人大常委會(huì)副主任馬xx的帶領(lǐng)下，市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)和教科文衛(wèi)工作室的同志先后到膠州市、四方區(qū)、萊西市、黃島區(qū)、市體育局調(diào)研了我市全民健身工作，分別聽(tīng)取了市體育局及各區(qū)市狀況匯報(bào)，實(shí)地察看了部分健身場(chǎng)館和健身路徑，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查狀況報(bào)告如下：
一、基本狀況
近年來(lái)，我市以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，抓住舉全市之力承辦一屆高水平、有特色奧帆賽和“十一運(yùn)”的重大歷史機(jī)遇，圍繞建設(shè)具有城市特點(diǎn)的全民健身體系，不斷加大群眾體育健身場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)力度，傾力打造5分鐘健身圈，掀起了重在參加、崇尚體育、踴躍健身的熱潮，煥發(fā)了奧帆賽舉辦城市群眾體育的朝氣和活力，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了主動(dòng)貢獻(xiàn)。全民健身工程呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
(一)全民健身設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)。近年來(lái)，在政府、體彩、上級(jí)體育行政部門和社會(huì)各界的投入支持下，已經(jīng)建成和正在建設(shè)的全長(zhǎng)43公里的xx黃金海岸健身長(zhǎng)廊、655米長(zhǎng)的xx體育街、xx市全民健身中心、xx市老年人體育活動(dòng)中心、健身大道、青少年戶外活動(dòng)基地、xx年人體育活動(dòng)站(點(diǎn)、室)009個(gè)，社會(huì)體育指導(dǎo)員0943名。各區(qū)、市還成立了田徑、射擊、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、象棋、圍棋、釣魚(yú)等體育協(xié)會(huì)。
(二)群眾健身活動(dòng)豐富多彩。我市每年實(shí)行的全民健身萬(wàn)人健康跑、全民健身萬(wàn)人登山、全民健身萬(wàn)人健步行、全民健身萬(wàn)人橫渡匯泉灣、沙灘體育健身節(jié)和社區(qū)健身節(jié)等，廣闊市民踴躍參與。四方區(qū)糖球會(huì)期間組織系列體育競(jìng)賽和民間體育項(xiàng)目大展示，黃島區(qū)金沙灘文化旅游節(jié)實(shí)行群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的健身活動(dòng)，膠州市舉辦膠州秧歌大賽，萊西市舉辦青年自行車競(jìng)賽。我市還成立了xx個(gè)青少年帆船俱樂(lè)部，開(kāi)展帆船體驗(yàn)日、帆船夏令營(yíng)等活動(dòng)。
二、存在的問(wèn)題
(一)對(duì)全民健身工作的'重視程度不夠。部分區(qū)市、部門在貫徹實(shí)施《體育法》和《全民健身安排綱要》、引導(dǎo)群眾參加健身、為群眾供應(yīng)體育健身公共服務(wù)方面不到位;挖掘開(kāi)展民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不夠;一些體育協(xié)會(huì)不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
(二)全民健身設(shè)施不能滿意群眾的健身需求。一些新建小區(qū)沒(méi)有預(yù)留健身用地，缺少健身設(shè)施。社區(qū)健身場(chǎng)地普遍較小，健身器材數(shù)量、品種較少，缺乏管理和維護(hù)。一些健身設(shè)施損壞后不能剛好修理和更換，影響運(yùn)用。現(xiàn)有公共體育設(shè)施開(kāi)放程度不高，制約了活動(dòng)的開(kāi)展。
(三)全民健身活動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。由于受思想觀念和生活環(huán)境的影響，農(nóng)夫參加活動(dòng)的人數(shù)較少;健身設(shè)施的匱乏和分布不均，在客觀上限制了農(nóng)夫健身。
(四)部分經(jīng)營(yíng)性的健身場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)不規(guī)范。一些經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所收費(fèi)高、環(huán)境差、衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)。
三、幾點(diǎn)建議
(一)加強(qiáng)對(duì)全民健身的重視、宣揚(yáng)和指導(dǎo)。全民健身運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高群眾身體素養(yǎng)、調(diào)整身心健康、改善人際關(guān)系、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的意義。全民健身是一項(xiàng)多元、綜合性的社會(huì)系統(tǒng)工程，須要全社會(huì)共同關(guān)注、重視和支持。各級(jí)政府應(yīng)將全民健身工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，使全民健身工程建設(shè)與城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃相協(xié)調(diào)。各級(jí)體育行政部門應(yīng)通過(guò)各種方式普及全民健身學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)開(kāi)展適合不同人群需求的健身活動(dòng)。新聞媒體應(yīng)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，宣揚(yáng)推廣科學(xué)、文明、健康的體育健身項(xiàng)目和方法。
(二)多方籌措資金建設(shè)全民健身場(chǎng)地設(shè)施。根據(jù)全民健身安排綱要和《體育法》的要求，依法保障并逐步增加對(duì)體育設(shè)施建設(shè)的投入。主動(dòng)動(dòng)員和依靠社會(huì)力氣，多層次、多渠道籌集資金，構(gòu)建全民健身設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，支持全民健身活動(dòng)。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于城市公共體育設(shè)施人均用地的`標(biāo)準(zhǔn)要求，在新建、改擴(kuò)建居民小區(qū)時(shí)，預(yù)留公共體育設(shè)施場(chǎng)地，配建公共體育設(shè)施，確保公共體育用地面積落到實(shí)處。加大農(nóng)村健身設(shè)施的建設(shè)力度，將農(nóng)夫健身工程建設(shè)列入政府新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容，主動(dòng)開(kāi)展適合農(nóng)夫特點(diǎn)的體育健身活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)夫利用山、海等自然條件，因地制宜地健身。
(三)實(shí)現(xiàn)各類健身場(chǎng)地設(shè)施資源全民共享。充分利用公共體育場(chǎng)地設(shè)施資源，提高現(xiàn)有場(chǎng)地運(yùn)用效率，最大限度地為全民健身服務(wù)，緩解健身場(chǎng)地不足的沖突。機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施在不影響工作、教學(xué)和平安的狀況下，應(yīng)向社會(huì)開(kāi)放。要充分發(fā)揮各類體育協(xié)會(huì)、體育健身輔導(dǎo)站和社會(huì)體育指導(dǎo)員的作用。
(四)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所的管理力度。體育行政管理部門要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)性體育健身場(chǎng)所的監(jiān)督、管理，嚴(yán)格經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所的準(zhǔn)入制度，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，改善環(huán)境質(zhì)量。建立健全體育設(shè)施運(yùn)用、修理、平安、衛(wèi)生等管理制度，配備具有從業(yè)資格的體育指導(dǎo)人員，向消費(fèi)者供應(yīng)健身技術(shù)指導(dǎo)和詢問(wèn)服務(wù)。經(jīng)營(yíng)具有危急性的體育健身項(xiàng)目，還應(yīng)當(dāng)配備必要的救援人員。
(五)為全民健身活動(dòng)供應(yīng)法制保障。xx年以來(lái)，杭州、武漢、北京、天津、長(zhǎng)春等已相繼出臺(tái)全民健身?xiàng)l例。為使全民健身活動(dòng)納入法制化軌道，維護(hù)市民參與健身活動(dòng)的權(quán)益，建議盡快制定《xx市全民健身?xiàng)l例》地方法規(guī)，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，增加全民體質(zhì)。
體育教育調(diào)查報(bào)告 5
時(shí)間：
寒假假期
地點(diǎn)：
本地區(qū)
對(duì)象：
各行業(yè)，各年齡段的人
范圍：
足球運(yùn)動(dòng)
主題：
足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況
科考方法：
填寫調(diào)查問(wèn)卷的形式
調(diào)查后的分析：
本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況很差。
調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問(wèn)卷，這些問(wèn)卷是用來(lái)給農(nóng)民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：
一、國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當(dāng)前的'體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當(dāng)前，全社會(huì)都在搶抓機(jī)遇，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
正好體育也是促進(jìn)社會(huì)和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開(kāi)展“千校百隊(duì)”活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對(duì)足球的普及大有好處。
這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對(duì)國(guó)家，對(duì)家庭的責(zé)任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二、學(xué)校足球普及困難重重
據(jù)中國(guó)足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開(kāi)展校、區(qū)、市級(jí)足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6％。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開(kāi)展校、區(qū)、市三級(jí)足球比賽，僅占總數(shù)的26.8％。另有15個(gè)城市開(kāi)展情況不祥。超過(guò)六成以上的城市難以保證中學(xué)、
小學(xué)同時(shí)開(kāi)展足球聯(lián)賽，這讓中國(guó)足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過(guò)調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后，過(guò)去計(jì)劃體制下的專業(yè)足球隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊(duì)。
體育局與足球隊(duì)之間沒(méi)有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo)，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置——在足球后備人才走上市場(chǎng)化后，地方教委認(rèn)為學(xué)校可以不必承擔(dān)輸送人才的義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，足球運(yùn)動(dòng)在校園的開(kāi)展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對(duì)。
在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運(yùn)動(dòng)大多取決于家長(zhǎng)的意志。家長(zhǎng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對(duì)抗性強(qiáng)、易受傷的項(xiàng)目。而隨著高校不斷擴(kuò)招，家長(zhǎng)們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路。
調(diào)查后感：中國(guó)地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢(shì)。普及足球不能光喊口號(hào)，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì)廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國(guó)的足球水平才能真正提高上去。
體育教育調(diào)查報(bào)告 6
一、調(diào)查的目的
學(xué)生身心是否健康發(fā)展，關(guān)系到中華民族的整體發(fā)展。我們調(diào)查中職學(xué)生參與休閑體育狀況，是為尋求有效手段促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使中職體育真正為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展服務(wù)。
二、研究對(duì)象與方法
（一）研究對(duì)象
本文以大連市輕工業(yè)學(xué)校不同年級(jí)、不同專業(yè)500名在校學(xué)生及有代表性的15所大連市中等職業(yè)學(xué)校的體育老師為研究對(duì)象，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生問(wèn)卷回收率100%，有效率99%。教師問(wèn)卷回收率100%，有效率100%。
（二）研究方法
問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。
三、調(diào)查結(jié)果的研究和分析
（一）中職學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)及滿意度調(diào)查分析
在調(diào)查中，學(xué)生每次運(yùn)動(dòng)的時(shí)間在20分鐘以下的占總?cè)藬?shù)的24%，在20～40分鐘的占總?cè)藬?shù)的37%，在40～60分鐘的占總?cè)藬?shù)的22%，1小時(shí)以上的占總?cè)藬?shù)的17%。調(diào)查學(xué)生主要運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所時(shí)，選擇在學(xué)校的占總?cè)藬?shù)的57%；在公園、廣場(chǎng)的占28%，在其他場(chǎng)所的占15%。在每周練習(xí)次數(shù)調(diào)查中，僅在體育課堂活動(dòng)的占48%，課后能練習(xí)1～2次的占29%，3～5次的占14%，5次以上的`占9%。在對(duì)自己參與休閑運(yùn)動(dòng)滿意度的調(diào)查中，表達(dá)非常滿意的占17%，滿意的占27%，一般的占47%，不滿意的占9%。
綜上調(diào)查表明：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所主要是在學(xué)校體育課堂上。從他們的每次運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生課余時(shí)間鍛煉存在明顯不足，近一半的學(xué)生對(duì)自己目前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)滿意度不夠。那么，如何改善和合理利用學(xué)校有效的體育資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，如何豐富體育教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參與休閑體育鍛煉，成為我們亟待解決的問(wèn)題。
（二）中職生最想?yún)⑴c的休閑體育運(yùn)動(dòng)的調(diào)查分析
調(diào)查中我們列出16個(gè)休閑單項(xiàng)：選羽毛球比例高一點(diǎn)，占35%；選足球和籃球比例差不太多，分別占23%和28%；選臺(tái)球比例占19%；選游泳和乒乓球比例基本相當(dāng)，分別占了11%和10%。選其余項(xiàng)目的比例都在10%以下。在其他項(xiàng)目中，比例占到2%。
調(diào)查結(jié)果分析：在選項(xiàng)中排序在前5位的項(xiàng)目依次是：男生：籃球、足球、羽毛球、臺(tái)球、乒乓球；女生：羽毛球、游泳、健美操、登山、郊游。男生更多的選擇對(duì)抗性強(qiáng)、活動(dòng)量大的項(xiàng)目，女生則選一些肢體碰撞不多的項(xiàng)目。這反映了男、女生在體育需求上的差異。另外，學(xué)生的興趣、愛(ài)好更加廣泛，個(gè)性化需求增加，除我們羅列的項(xiàng)目外，學(xué)生還選擇了擊劍、壁球和打靶等項(xiàng)目。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化體育需求。
（三）影響中職生參加休閑運(yùn)動(dòng)的因素調(diào)查分析
在調(diào)查中，學(xué)生參加休閑運(yùn)動(dòng)受學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備因素影響的占受測(cè)人數(shù)的32%；受鍛煉時(shí)間影響的占29%；受個(gè)人身體原因影響的占30%；受季節(jié)天氣影響的占29%；受項(xiàng)目娛樂(lè)性與否影響的占24%；受經(jīng)濟(jì)因素影響的占18%；受是否有專業(yè)指導(dǎo)影響的占15%；受學(xué)業(yè)、家庭、伙伴陪伴等影響的分別在5%～6%。
在制約休閑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素調(diào)查中，15所學(xué)校中，選擇因?yàn)閳?chǎng)地、器材及天氣原因的有14所學(xué)校，占調(diào)查總數(shù)的93%；因?yàn)閹熧Y力量不足原因的有11所學(xué)校，占調(diào)查總數(shù)的73%；因?yàn)閷W(xué)校支持度不夠的有9所學(xué)校，占調(diào)查總數(shù)的60%；因?yàn)閷W(xué)生比較懶惰原因的有5所學(xué)校，占調(diào)查總數(shù)的33%。
結(jié)果表明：學(xué)生參加休閑運(yùn)動(dòng)客觀影響因素主要來(lái)自學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備的不足、季節(jié)天氣的影響、體育項(xiàng)目本身缺乏娛樂(lè)性、體育師資力量不足及學(xué)校支持力度等。
四、建議
（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)
根據(jù)本校的具體情況，投入必要人力、物力及財(cái)力，加強(qiáng)場(chǎng)地器材建設(shè)，充分發(fā)揮體育教師的積極性和創(chuàng)造性。大力開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，形成良好的體育傳統(tǒng)風(fēng)氣。
（二）構(gòu)建休閑體育活動(dòng)的有效途徑
為了滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展要求，我們要利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，開(kāi)設(shè)第二課堂、單項(xiàng)體育社團(tuán)、組織多樣教學(xué)賽等有效途徑，形成良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，加強(qiáng)休閑體育的學(xué)習(xí)和建設(shè)。
（三）教材內(nèi)容的選擇靈活多樣
調(diào)查顯示，學(xué)生體育需求多樣化。我們要根據(jù)實(shí)際情況，“與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新”，靈活選擇適合學(xué)生發(fā)展的多樣化教材，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，使學(xué)生積極地參與到運(yùn)動(dòng)中。
（四）提高體育教師的業(yè)務(wù)能力水平
休閑體育的多樣化，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力和水平提出了更高要求，體育教師必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，才能適應(yīng)發(fā)展需要。
體育教育調(diào)查報(bào)告 7
一、前言
中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者、接班人，肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而不懈奮斗的神圣歷史使命，是國(guó)家未來(lái)的最寶貴的財(cái)富之一。目前，在我們學(xué)生周圍經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某些同學(xué)因過(guò)度勞累而暈倒、生病等現(xiàn)象，這表明很多中學(xué)生的身體素質(zhì)較差。現(xiàn)在的生活水平提高了，營(yíng)養(yǎng)十分充足，為什么還會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?造成中學(xué)生身體素質(zhì)差的很重要的一個(gè)原因就是缺乏體育鍛煉。因此，本文對(duì)中學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀、內(nèi)容、動(dòng)機(jī)、影響因素四個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行分析，從而對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題尋找相應(yīng)的對(duì)策。
二、研究對(duì)象和研究方法
1、研究對(duì)象
對(duì)榆中縣10所農(nóng)村中學(xué)中每所中學(xué)抽取90名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。10所學(xué)校分別是榆中二中、榆中三中、榆中七中、榆中五中、金崖中學(xué)、清水中學(xué)、小康營(yíng)中學(xué)、和平中學(xué)、新?tīng)I(yíng)中學(xué)、馬坡中學(xué)，在每所學(xué)校中從七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)、中分別抽取12名女生、18名男生，進(jìn)行調(diào)查。
2、研究方法
（1）文獻(xiàn)資料法：查閱與中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣、興趣等相關(guān)的大量文獻(xiàn)資料和書(shū)籍。
（2）訪談法：通過(guò)與榆中縣的一些農(nóng)村體育教師座談，了解現(xiàn)在中學(xué)生的體育鍛煉情況，為研究提供了第一手資料。
（3）問(wèn)卷調(diào)查法：共向榆中縣農(nóng)村中學(xué)發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷900份，回收840份，其中有效問(wèn)卷820份男生480份女生340份，有效回收率91%。
（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：根據(jù)研究需要，對(duì)回收問(wèn)卷進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)分析。
三、結(jié)果與分析
1、中學(xué)生參與體育鍛煉的現(xiàn)狀
調(diào)查結(jié)果顯示，不論項(xiàng)目或鍛煉次數(shù)男同學(xué)均比女同學(xué)要高出20%左右。
“全民健身一二一工程”任務(wù)中提出：“強(qiáng)調(diào)學(xué)校做到保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)等”，被調(diào)查的`中學(xué)生體育鍛煉總體情況與此要求相比還有一定差距，特別是女生，其體育鍛煉的積極性比男生差。
2、中學(xué)生體育鍛煉的內(nèi)容
榆中縣農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的內(nèi)容主要有早操、課間操、課外活動(dòng)、體育課。其中，體育課、早操、課間操作為國(guó)家規(guī)定學(xué)校組織的鍛煉形式，96.7%的學(xué)校都組織開(kāi)展，而除兩操、體育課外的其他的鍛煉內(nèi)容則很少。學(xué)校在日常的課外體育鍛煉方面，很少有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)。
3、中學(xué)生體育鍛煉的動(dòng)機(jī)
榆中縣農(nóng)村中學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉動(dòng)機(jī)的主流是健康的，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠充分認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的積極作用，但從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，仍有一些不良現(xiàn)象，如有19.5%的學(xué)生是為了應(yīng)付體育考試。這說(shuō)明中學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)之間還有一定的差距。
體育教育調(diào)查報(bào)告 8
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活、工作節(jié)奏在不斷的加快，迫于工作生活壓力，在提高物質(zhì)精神生活的同時(shí)卻忽視了個(gè)人身體素質(zhì)的改善與提高，以致“亞健康”狀況普遍存在并呈上升趨勢(shì)，這不僅減短了人們的生命周期，也嚴(yán)重影響了人們的生活、工作和學(xué)習(xí)。當(dāng)代大學(xué)生即將面臨畢業(yè)踏入社會(huì)，面對(duì)這種社會(huì)形式，如果沒(méi)有強(qiáng)健的體魄支持，就相當(dāng)于失去了工作學(xué)習(xí)的資本，嚴(yán)重影響到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的身體健康狀況，讓他們重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，方便學(xué)習(xí)、工作，我們特此通過(guò)問(wèn)卷抽樣調(diào)查法、座談會(huì)及實(shí)地走訪對(duì)金職院三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉情況調(diào)查，發(fā)出問(wèn)卷50份，男女生各25份，收回有效問(wèn)卷40份，具體情況分析如下：
一、調(diào)查基本情況分析
1、重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識(shí)薄弱
通過(guò)抽樣問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有98%的學(xué)生（大三學(xué)生，不分男女）都很重視自身身體健康狀況，覺(jué)得有必要參加體育鍛煉，并表示參加體育運(yùn)動(dòng)能改善自身身體素質(zhì)，也有兩人不重視身體健康狀況，表示無(wú)所謂，重視身體健康率很高，這是個(gè)很好的現(xiàn)象。但問(wèn)及多久參加一次體育鍛煉時(shí)，有30%的人是一周三次，這是最好的表現(xiàn)了，有20%的人是半周一次，有15%的人是一周一次，還有35%的人表示幾個(gè)月都不鍛煉一次，糟糕的是沒(méi)有人是每天都參加體育鍛煉的。可見(jiàn)金職院學(xué)生都很重視自身的身體健康情況，但參加體育鍛煉意識(shí)薄弱。
2、對(duì)課余時(shí)間的支配存在畸形狀況
問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示，大學(xué)生課余時(shí)間比較多，在如何支配這課余時(shí)間的問(wèn)題上，絕大部分學(xué)生選擇上網(wǎng)、娛樂(lè)（打游戲、看電影電視等），有38%的人選擇上網(wǎng)、逛街購(gòu)物，有18%的人選擇學(xué)習(xí)、看書(shū)和做兼職，有22%的人選擇在寢室睡覺(jué)來(lái)度過(guò)課余時(shí)間，令人感到悲哀的是僅有2%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。在座談會(huì)上了解到大三學(xué)生課程比較少，有些學(xué)院有些專業(yè)很多課都已經(jīng)停掉了，如建工學(xué)院的建工專業(yè)早在11月23號(hào)就已經(jīng)停課了，這樣自由支配的時(shí)間比較多，結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷，我們發(fā)現(xiàn)在課余時(shí)間支配這個(gè)問(wèn)題上，進(jìn)行學(xué)習(xí)、看書(shū)，睡覺(jué)和上網(wǎng)的同學(xué)占了很大的比重，而進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生居然是零。可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的支配存在畸形狀況，這將嚴(yán)重影響到大學(xué)生的身體健康，是他們參加體育鍛煉提高身體素質(zhì)的一大障礙。
3、體育鍛煉方式過(guò)于單一，男女生分化嚴(yán)重
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生通常通過(guò)籃球、跑步、瑜伽等方式進(jìn)行體育鍛煉，我們?cè)O(shè)置的這個(gè)問(wèn)卷題目是可多選的，然而以上三種鍛煉方式都以一個(gè)答案做出表示，沒(méi)有人是有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)的，這說(shuō)明大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的方式過(guò)于單一，這不利于身體素質(zhì)的全面改善與提高。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，男女生參加體育鍛煉的情況是不同的，男生參加體育鍛煉的次數(shù)要比女生多且堅(jiān)持的時(shí)間比女生久，且那女生喜歡的運(yùn)動(dòng)也有很大的不同，男生比較喜歡競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)和體型鍛煉的運(yùn)動(dòng)，如籃球、跑步和健身房里的機(jī)械運(yùn)動(dòng)等，46%的男生喜歡籃球，24%的男生喜歡跑步，30%的男生喜歡去健身房進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)；而女生比較喜歡有氧運(yùn)動(dòng)，比較重視自己的身形，女生中有60%的學(xué)生選擇了跑步，有38%的選擇了瑜伽，還有2%的人選擇了去健身房鍛煉。問(wèn)及參加體育鍛煉希望得到什么樣的效果時(shí)，男生有77%的人表示為了增加體質(zhì)，有10%的人表示為了娛樂(lè)和交友，也有6%的人表示為了減肥，還有8%的人為了減壓；而女生參加體育鍛煉為了減肥、塑造美好身材的人占全女生的90%，為增加體質(zhì)的人僅有2人。可見(jiàn)，在體育鍛煉的方式的選擇上和鍛煉的目的上，男女生之間存在很大的差異，男女生分化嚴(yán)重。
4、學(xué)校對(duì)學(xué)生體育鍛煉的關(guān)注度不夠，學(xué)生對(duì)校開(kāi)展的體育課滿意程度偏低我們國(guó)家的教育體制是應(yīng)試教育，學(xué)校重視學(xué)生成績(jī)多過(guò)重視學(xué)生的體能訓(xùn)練，在我校，一周只有一節(jié)體育課，而體育課是選修課程，常有學(xué)生因?yàn)闀r(shí)間等因素選不上自己喜歡的體育項(xiàng)目，且大三就不開(kāi)設(shè)體育課程了。顯然，這是絕對(duì)不能達(dá)到學(xué)生的鍛煉目的的。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，不參加體育鍛煉的原因中，有40%的人表示不喜歡鍛煉，其中女生占了35%，經(jīng)進(jìn)一步訪問(wèn)，發(fā)現(xiàn)他們不喜歡鍛煉的原因中，由于沒(méi)選上自己喜歡的體育課程占了55%，且對(duì)選了的體育課程滿意度偏低，表示參加這樣的體育課不能得到什么效果，即使上課了也是懶散的對(duì)待；有20%的人表示校方的運(yùn)動(dòng)設(shè)施不足，如健身房空間狹小，運(yùn)動(dòng)器材不足，場(chǎng)地有限等，滿足不了他們的運(yùn)動(dòng)需求。這從側(cè)面反映了校方在體育課程制度規(guī)定上的缺陷和校運(yùn)動(dòng)設(shè)施的不足，另外，被訪問(wèn)的同學(xué)中有很大一部分表示學(xué)校雖然規(guī)定早上要進(jìn)行晨跑刷卡并將有關(guān)情況記錄到體育成績(jī)上，即一個(gè)學(xué)期一定要跑完三十次，體育成績(jī)才有資格及格，如果未達(dá)三十次，體育課將重修，盡管校方對(duì)體育鍛煉進(jìn)行了硬性規(guī)定，但這個(gè)規(guī)定對(duì)改善學(xué)生們的身體素質(zhì)作用并不顯著，因?yàn)樗麄儗?duì)體育課并不是很重視。總之，學(xué)校對(duì)體育鍛煉的關(guān)注度不夠，而學(xué)生對(duì)校方安排的體育課也不是很滿意。
二、相關(guān)原因分析
1、缺少一同參加體育鍛煉的伙伴
大家都很關(guān)注自身的身體健康狀況，覺(jué)得參加體育鍛煉很有必要，但實(shí)際行動(dòng)的同學(xué)很少，是什么原因?qū)е碌哪兀繐?jù)調(diào)查了解，不參加體育鍛煉的.一個(gè)很大原因就是沒(méi)人陪，被訪問(wèn)者表示知道自己應(yīng)該參加體育鍛煉并試著參加一些運(yùn)動(dòng)，比如跑步，但沒(méi)跑幾天就堅(jiān)持不下去不跑了，原因是沒(méi)人陪著跑，我們習(xí)慣了集群性，就算是吃飯也喜歡有人陪。看來(lái)，缺乏體育鍛煉的同伴是影響學(xué)生參加體育鍛煉的一大因素。
2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)設(shè)施不足，不能滿足學(xué)生的鍛煉需求
根據(jù)調(diào)查了解到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)放時(shí)間比較集中，多集中于我們上課的時(shí)間，這樣一來(lái)，就很容易在時(shí)間上相沖，且開(kāi)放的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不多；另外，校內(nèi)健身房設(shè)備簡(jiǎn)陋，空間狹小，不能滿足大部分人的鍛煉需求。其中有一被訪問(wèn)者說(shuō)，她準(zhǔn)備好著裝去健身房鍛煉了，到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)人滿為患，跑步機(jī)已經(jīng)沒(méi)有她的份了，連動(dòng)感單車也沒(méi)多余的空位了，而且室內(nèi)空氣悶，噪音很大，嚴(yán)重影響到了鍛煉心情。
3、體育鍛煉方式單一，缺乏鍛煉興趣
由于學(xué)校的運(yùn)動(dòng)設(shè)施有限，我們能選擇的體育鍛煉方式不外乎是球類、跑步和健身房?jī)?nèi)運(yùn)動(dòng)，雖還有其他鍛煉方式，如有38%的女生選擇了瑜伽，但由于學(xué)校沒(méi)有提供課余瑜伽鍛煉場(chǎng)地，被訪問(wèn)者表示寧愿放棄瑜伽鍛煉，并失去了再次鍛煉的興趣，這在很大程度上影響了他們參加體育鍛煉的興趣。
4、鍛煉時(shí)間不夠，缺乏有效的計(jì)劃安排
大學(xué)生的課余時(shí)間比較多，但進(jìn)行體育鍛煉的人數(shù)極少，只占了2%，鍛煉時(shí)間少得可憐，幾個(gè)月都不進(jìn)行體育鍛煉的人大有人在。專家表示堅(jiān)持每天至少鍛煉1~3個(gè)小時(shí)才能對(duì)身體健康有效，然而我校大三學(xué)生不僅不能每天堅(jiān)持鍛煉，鍛煉起來(lái)也堅(jiān)持不到3個(gè)小時(shí)，對(duì)自己的體育鍛煉一點(diǎn)計(jì)劃都沒(méi)有，絕大部分同學(xué)都表示想到就煉，想不到就不練。沒(méi)有長(zhǎng)期的體育鍛煉規(guī)劃不僅影響到鍛煉的決心與持久性，還影響到了課余時(shí)間的分配不均，最終導(dǎo)致自身的體育鍛煉得不到進(jìn)行。
三、相關(guān)建議
根據(jù)以上調(diào)查分析所得，雖然學(xué)生很重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識(shí)仍然很薄弱，可見(jiàn)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加體育鍛煉非常重要，只有這樣，才能從根本上提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。為了改善這種情況，我們提出了一些參考性建議。
1、加強(qiáng)集群鍛煉
加強(qiáng)集群鍛煉可以提高大學(xué)生鍛煉的堅(jiān)持率，大部分學(xué)生不參加鍛煉的主要原因是沒(méi)人陪，只要大家集合在一起鍛煉，如可以以寢室為單位進(jìn)行共同鍛煉，也可以兩三個(gè)人共同相約進(jìn)行鍛煉，堅(jiān)持繼續(xù)鍛煉就簡(jiǎn)單多了。
2、提高大學(xué)生對(duì)體育課程的興趣，改善體育課的選課制度
參加體育課是大學(xué)生進(jìn)行鍛煉的最主要途徑，現(xiàn)在的體育課過(guò)于散亂，學(xué)生對(duì)它的興趣不大，要提高他們對(duì)體育課的興趣校方可以多組織群體活動(dòng)，如體育比賽；在體育選課上提供多點(diǎn)的自由，讓學(xué)生們充分發(fā)揮他們對(duì)鍛煉的熱情，學(xué)校可以在大一新生來(lái)到之際，提早宣傳介紹體育課的各項(xiàng)項(xiàng)目，讓他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行選擇，除此之外，學(xué)校還可以不用對(duì)大一設(shè)置只可以選一種體育項(xiàng)目的規(guī)定，讓他們進(jìn)行多種項(xiàng)目后，再根據(jù)個(gè)人興趣做出選擇。
3、改善學(xué)校的運(yùn)動(dòng)設(shè)施
建設(shè)校體育館，增加室內(nèi)鍛煉的活動(dòng)場(chǎng)地，加大對(duì)運(yùn)動(dòng)器材和設(shè)施的建設(shè)投入，充分有效的利用現(xiàn)有的體育場(chǎng)所；擴(kuò)建學(xué)校健身房，改善健身房的設(shè)備，增加需求大的健身器材，購(gòu)入現(xiàn)今沒(méi)有但又需求的健身器材，改善室內(nèi)空氣。
4、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)
大學(xué)生很重視自身的身體健康狀況，參加體育鍛煉的意識(shí)卻很薄弱。大學(xué)生應(yīng)該對(duì)體育鍛煉有個(gè)正確的本質(zhì)上的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)鍛煉的自覺(jué)性，能夠主動(dòng)積極的進(jìn)行體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。
總之，希望通過(guò)這次調(diào)查，大學(xué)生都能了解到自身的身體健康狀況，并能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自身身體素質(zhì)，從而進(jìn)一步提高金職院的體教質(zhì)量并增強(qiáng)金職院全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
體育教育調(diào)查報(bào)告 9
一、調(diào)查背景
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和需求也日益增強(qiáng)。體育教育作為培養(yǎng)健康生活方式和體育精神的重要途徑，其在學(xué)校教育中的地位和作用逐漸凸顯。然而，在實(shí)際操作中，體育教育仍存在一些問(wèn)題。本次調(diào)查旨在深入了解當(dāng)前體育教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的建議。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。問(wèn)卷調(diào)查主要針對(duì)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)，了解他們對(duì)體育教育的看法和體驗(yàn)；訪談則針對(duì)學(xué)校管理人員和體育教師，深入了解體育教育的具體實(shí)施情況。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 體育課程設(shè)置
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)校都能按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置體育課程，但部分學(xué)校存在課程安排不合理、課時(shí)不足等問(wèn)題。此外，一些學(xué)校對(duì)體育課程的重視程度不夠，導(dǎo)致體育教學(xué)質(zhì)量不高。
2. 體育設(shè)施與器材
大部分學(xué)校的體育設(shè)施與器材基本滿足教學(xué)需求，但仍有部分學(xué)校存在設(shè)施陳舊、器材不足等問(wèn)題。這在一定程度上影響了體育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 體育教師素質(zhì)
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分體育教師具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，但仍有部分教師存在教學(xué)方法單一、缺乏創(chuàng)新精神等問(wèn)題。此外，一些學(xué)校對(duì)體育教師的.培訓(xùn)和進(jìn)修不夠重視，導(dǎo)致教師素質(zhì)難以提高。
4. 學(xué)生參與度
學(xué)生普遍對(duì)體育課程表示喜歡，但參與度參差不齊。部分學(xué)生對(duì)體育課程缺乏興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。此外，一些學(xué)校對(duì)體育競(jìng)賽和課外活動(dòng)的組織不夠重視，限制了學(xué)生的體育發(fā)展空間。
四、問(wèn)題分析
1. 體育課程設(shè)置不合理
部分學(xué)校對(duì)體育課程的重視程度不夠，導(dǎo)致課程安排不合理、課時(shí)不足等問(wèn)題。這在一定程度上影響了體育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 體育設(shè)施與器材不足
部分學(xué)校存在體育設(shè)施陳舊、器材不足等問(wèn)題，這不僅影響了教學(xué)質(zhì)量，還限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展空間。
3. 體育教師素質(zhì)參差不齊
雖然大部分體育教師具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，但仍有部分教師存在教學(xué)方法單一、缺乏創(chuàng)新精神等問(wèn)題。這在一定程度上影響了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4. 學(xué)生參與度不高
部分學(xué)生對(duì)體育課程缺乏興趣，導(dǎo)致參與度不高。此外，一些學(xué)校對(duì)體育競(jìng)賽和課外活動(dòng)的組織不夠重視，也限制了學(xué)生的體育發(fā)展空間。
五、建議
1. 加強(qiáng)體育課程的重視和管理
學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性，加強(qiáng)對(duì)體育課程的管理和重視。合理設(shè)置體育課程，確保課時(shí)充足，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 改善體育設(shè)施與器材條件
學(xué)校應(yīng)加大投入，改善體育設(shè)施與器材條件。及時(shí)更新陳舊設(shè)施，補(bǔ)充不足器材，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3. 提高體育教師素質(zhì)
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)和進(jìn)修，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4. 促進(jìn)學(xué)生參與度和體育發(fā)展
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育競(jìng)賽和課外活動(dòng)的組織和管理，為學(xué)生提供更多的參與機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的體育發(fā)展。
體育教育調(diào)查報(bào)告 10
一、調(diào)查背景與目的
近年來(lái)，體育教育在學(xué)校教育中的重要性日益凸顯。為了解當(dāng)前體育教育的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)體育教育的需求和期望，我們進(jìn)行了本次體育教育調(diào)查。本報(bào)告旨在通過(guò)分析調(diào)查結(jié)果，為改善體育教育質(zhì)量提供參考和建議。
二、調(diào)查方法與樣本
本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。問(wèn)卷調(diào)查面向全校學(xué)生，共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷500份，回收有效問(wèn)卷480份，回收率為96%。同時(shí)，我們還對(duì)部分體育教師進(jìn)行了訪談，以獲取更深入的信息。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1. 體育課程設(shè)置
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)校已經(jīng)按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)了體育課程，但課程內(nèi)容和教學(xué)方式存在差異。部分學(xué)校注重體育技能的培養(yǎng)，而另一些學(xué)校則更側(cè)重于體育知識(shí)和健康教育的傳授。此外，有少數(shù)學(xué)校存在體育課程被占用或壓縮的情況。
2. 體育設(shè)施與器材
在調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的體育設(shè)施和器材基本滿足教學(xué)需求，但仍有部分學(xué)校存在設(shè)施陳舊、器材不足的問(wèn)題。這些問(wèn)題在一定程度上影響了體育課程的正常開(kāi)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 體育教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大部分學(xué)生對(duì)體育教師的教學(xué)質(zhì)量表示滿意。他們認(rèn)為體育教師在教學(xué)過(guò)程中能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，也有部分學(xué)生反映部分體育教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏耐心和責(zé)任心，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。
4. 學(xué)生參與情況
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)體育課程持積極態(tài)度，愿意參與體育活動(dòng)。然而，也有部分學(xué)生因?yàn)閷?duì)體育活動(dòng)不感興趣或缺乏自信而較少參與。此外，部分學(xué)校存在學(xué)生體育活動(dòng)參與度不高的問(wèn)題，這可能與課程內(nèi)容和教學(xué)方式有關(guān)。
5. 家長(zhǎng)態(tài)度與支持
在訪談中，我們了解到大部分家長(zhǎng)對(duì)體育教育持支持態(tài)度，認(rèn)為體育教育對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有重要意義。然而，也有部分家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子受傷或影響學(xué)習(xí)成績(jī)而對(duì)體育教育持保守態(tài)度。
四、建議與改進(jìn)措施
1. 完善體育課程設(shè)置
學(xué)校應(yīng)根據(jù)國(guó)家規(guī)定和學(xué)生需求，完善體育課程設(shè)置，確保體育課程的正常開(kāi)展。同時(shí)，應(yīng)注重課程內(nèi)容的多樣性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
2. 加強(qiáng)體育設(shè)施與器材建設(shè)
學(xué)校應(yīng)加大投入，加強(qiáng)體育設(shè)施和器材的建設(shè)和維護(hù)，確保設(shè)施器材的完好和充足。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)師生共同參與設(shè)施器材的管理和維護(hù)，提高使用效率。
3. 提高體育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)和管理，提高教師的教學(xué)水平和責(zé)任心。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4. 引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)
學(xué)校應(yīng)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和比賽，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)的參與度和質(zhì)量。同時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康和自信心培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的體育觀念和價(jià)值觀。
5. 加強(qiáng)家校合作
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的體育教育。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的體育教育情況和孩子的體育表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)支持孩子的體育教育。
體育教育調(diào)查報(bào)告 11
一、調(diào)查背景與目的
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)健康的日益重視，體育教育在中小學(xué)教育中的重要性愈發(fā)凸顯。為了深入了解當(dāng)前體育教育的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的方向，我們進(jìn)行了本次體育教育調(diào)查。本次調(diào)查旨在收集學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)體育教育的看法和建議，為優(yōu)化體育教育提供參考。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。問(wèn)卷針對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)分別設(shè)計(jì)，涵蓋了體育課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)資源、體育活動(dòng)參與情況等方面。訪談則針對(duì)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師，深入了解他們對(duì)體育教育的看法和建議。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 體育課程設(shè)置
大多數(shù)學(xué)校均按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)了體育課程，但課程內(nèi)容和課時(shí)安排存在一定差異。部分學(xué)校注重體育技能的培養(yǎng)，而另一些學(xué)校則更注重體育與健康知識(shí)的普及。此外，部分學(xué)校存在體育課程被其他學(xué)科擠占的情況。
2. 教學(xué)方法
大部分教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等。然而，也有部分教師嘗試引入新的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 教學(xué)資源
學(xué)校體育教學(xué)資源普遍不足，尤其是體育設(shè)施和器材。部分學(xué)校由于場(chǎng)地有限，無(wú)法滿足所有學(xué)生的體育活動(dòng)需求。此外，部分學(xué)校缺乏專業(yè)的體育教師，導(dǎo)致體育教學(xué)質(zhì)量參差不齊。
4. 體育活動(dòng)參與情況
學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與程度普遍較高，但存在性別和年齡差異。男生普遍更喜歡球類運(yùn)動(dòng)，而女生則更喜歡舞蹈、健美操等運(yùn)動(dòng)。此外，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情逐漸降低。
四、存在問(wèn)題
1. 體育課程設(shè)置不夠科學(xué)，缺乏系統(tǒng)性和連貫性。
2. 教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新和趣味性。
3. 教學(xué)資源不足，影響體育教學(xué)質(zhì)量。
4. 學(xué)生參與體育活動(dòng)的.熱情逐漸降低，需要采取措施加以激發(fā)。
五、建議與改進(jìn)措施
1. 優(yōu)化體育課程設(shè)置，注重系統(tǒng)性和連貫性。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們身心發(fā)展規(guī)律的體育課程。
2. 引入新的教學(xué)方法和手段，增加體育教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。例如，采用游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 加大對(duì)體育教學(xué)資源的投入，改善體育設(shè)施和器材條件。同時(shí)，加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)和管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量。
4. 開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。通過(guò)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力和樂(lè)趣。
六、結(jié)論
本次調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前體育教育在課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面存在一定問(wèn)題。為了優(yōu)化體育教育，需要采取有針對(duì)性的措施加以改進(jìn)。通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置、引入新的教學(xué)方法、加大資源投入和開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，可以提高學(xué)生的體育興趣和能力水平，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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