測試報告(模板)

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的測試報告(模板)，歡迎大家分享。

測試報告(模板)1

　　本校三年級大多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實，閱讀分析能力、寫作能力強，1班平均93.66分，2班平均94.87分，3班平均92.19分，4班平均94.23分，5班平均92.05分，6班平均92.67分，7班平均92.65分，8班平均90.68分，但仍有問題存在，報告如下：

　　口語交際，少數(shù)學(xué)生聽記能力較差，出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象。看拼音寫詞語，“試”寫成“誠”，“樸”寫成“仆”等。選擇正確讀音“zong”選成了“zhong”。將詞語補充完整，“喪”寫成“衷”，“采”寫成“彩”。修改病句，對病因不明。判斷題，概念掌握不準(zhǔn)確，判斷不準(zhǔn)。排列錯亂的句子，反映出邏輯思維力差。閱讀分析題，審題上有不同程度的`問題。作文，部分學(xué)生錯別字多，篇章的布局不夠恰當(dāng)。

　　從出題角度看，本校本年級老師認(rèn)為重基礎(chǔ)，重能力，難易把握很好，特別是作文題目出題水準(zhǔn)較高，選材面廣，學(xué)生不難找到寫作材料。

測試報告(模板)2

　　1.1 項目背景

　　1.2測試目的

　　本次測試的目的是 G9總部系統(tǒng)基線版本系統(tǒng)發(fā)布前的.整體測試，按既定的測試計劃對整 個系統(tǒng)進(jìn)行如下測試

　　1.功能測試（包含界面測試）：保證系統(tǒng)主要功能工作正常，滿足功能需求；2.兼容性測試：保證系統(tǒng)在主流瀏覽器、數(shù)據(jù)庫和操作系統(tǒng)中可以正常工作；3.故障恢復(fù)測試：保證系統(tǒng)異常環(huán)境下系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整；

　　4.性能測試：保證系統(tǒng)在資源有限、數(shù)據(jù)量多的情況下仍能正常響應(yīng)；5.安全性測試：保證系統(tǒng)的權(quán)限分配安全有效；5.文檔測試：保證操作文檔內(nèi)容正確無誤；

　　本次測試的系統(tǒng)模塊主要有：1.總部設(shè)置系統(tǒng)；2.總部查詢報表系統(tǒng)；

　　3.數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)端、客戶端程序；4.系統(tǒng)升級程序

　　5.多服務(wù)器數(shù)據(jù)同步設(shè)置

　　1.3測試環(huán)境與配置

　　測試環(huán)境及其配置:

　　1.操作系統(tǒng)：客戶端：windows xp sp3 ； 服務(wù)端：windows server 20xx

　　2.數(shù)據(jù)庫： Sql Server 20xx R2 3.瀏覽器：IE7+ 4.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：局域網(wǎng)

　　5.組件環(huán)境：.net framework4.0

　　1.4測試用例

　　1.5缺陷的統(tǒng)計與分析

　　1.5.1缺陷匯總

　　測試分析總結(jié)：

　　本次測試功能覆蓋率為100%；提交總的缺陷數(shù)1300個，嚴(yán)重級別高， 其中嚴(yán)重、高級別為缺陷

　　數(shù)有800個； 一般的等級的缺陷數(shù)為200個； 已修復(fù)缺陷數(shù)995個； 未修復(fù)缺陷數(shù)5個

　　本次測試的功能模塊數(shù)量為：550個，每模塊的缺陷數(shù)為：550/1300=0.423

測試報告(模板)3

　　1、安裝、卸載測試

　　在真機上的以及通過91等第三方的安裝與卸載

　　安裝在手機上還是sd卡上

　　2、啟動app測試

　　3、升級測試

　　數(shù)字簽名、升級覆蓋安裝、下載后手動覆蓋安裝、跨版本升級、升級后可以正常使用。

　　覆蓋安裝要確保數(shù)據(jù)庫有字段更新的話，能正常更新，否則就容易導(dǎo)致app異常。

　　4、功能測試

　　包括功能點、業(yè)務(wù)邏輯、關(guān)聯(lián)性（主要測試客戶端與PC端的交互，客戶端處理完后，PC端與客戶端數(shù)據(jù)一致）、

　　服務(wù)端接口測試（主要通過訪問服務(wù)端接口來驗證服務(wù)端業(yè)務(wù)邏輯功能點是否正確）

　　5、數(shù)據(jù)對比測試

　　可在模擬器或真機上進(jìn)行，同時與數(shù)據(jù)庫中實際的插入記錄做對比。還要對比主站的相同流程

　　6、性能

　　7、安全

　　8、android特性測試（橫豎屏，home鍵，音量鍵，power鍵等）

　　9、各種網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下進(jìn)行的測試（包括飛行模式）

　　3G上網(wǎng)：td-cdma、cdma20xx、wcdma能否正常使用。

　　edge、gprs能否正常使用（主要測試是否支持net接入點和wap接入點）

　　10、中斷性測試

　　如突然來電

　　短信彈出

　　低電量等時app能否正常使用

　　11、app切換測試（最小化、多個app切換）

　　12、關(guān)機、待機后app能否正常使用

　　13、兼容性測試

　　android各種版本

　　各種分辨率QVGA、WVGA、HWVGA等

　　與其他第三方app的兼容

　　14、app在清空數(shù)據(jù)或強制退出后還能正常運行否

　　15、api，包括在app內(nèi)跳轉(zhuǎn)到另一個界面，在返回來，以及跳轉(zhuǎn)到系統(tǒng)api

　　16、app對資源的'占用（cpu、內(nèi)存、耗電、流量等）

　　17、app本身涉及的權(quán)限

　　18、長時間開機且開app，看是否會出現(xiàn)異常情況

　　19、互動分享：如果程序里面包括分享功能，那么檢測點擊分享的時候是否會正常給出分享提示，點擊分享后所填寫的分享內(nèi)容是否正確

測試報告(模板)4

　　測試前的準(zhǔn)備：

　　1.使用同類型的產(chǎn)品，不僅僅是使用，應(yīng)該是測試同類型的產(chǎn)品。

　　2.熟悉我們產(chǎn)品的spec文檔，積極和pm交流。

　　3，寫測試用例，沒有時間至少要有一個checklist。

　　1.功能

　　a.基本功能，主要指app是否完成了設(shè)計的所有功能。分清模塊，寫一份checklist，避免漏測�？紤]橫豎屏切換，不過很多app現(xiàn)在只支持豎屏。

　　b.系統(tǒng)交互:電話短信干擾，低電量提醒，push提醒，usb數(shù)據(jù)線插拔提醒，充電提醒等，

　　2.性能:穩(wěn)定性，兼用型（android碎片化是個難題，bug也多，ios相對bug少），app運行的內(nèi)存消耗和cpu消耗，app后臺長時間運行的耗流量，耗電量。

　　推薦testin這個第三方平臺，對android兼用性測試比較有幫助。

　　3.易用性：面是否吸引人、容易理解。界面整潔、簡單。無錯別字。點擊范圍確定等。這部分測試中，如果測試認(rèn)為有不合理的地方通常會提交需求bug。

　　4.外場：網(wǎng)絡(luò)切換，網(wǎng)絡(luò)信號強，弱下的app運行情況。

　　對自動化的一些看法：

　　目前我們可以接觸到手機方面的自動化工具：robotium，monkey，monkeyrunner，androidjunit。但是由于ui變化快，自動化測試往往不方便維護。前三個不需要源碼支持，但是功能有限，androidjunit很強大，對代碼能力要求高，同時需要源碼支持。app的開發(fā)周期一般都很短，ui變化大，用自動化要考慮投入成本，大多數(shù)的公司估計都不適用。不過測接口之類的通過自動化是個不錯的選擇。

　　轉(zhuǎn)，說得多有道理的。

　　1.移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)節(jié)奏很快，版本快速迭代，如何讓測試敏捷起來？

　　Monkey：我建議放棄完全得TestCase。全部用feature list或者測試思維導(dǎo)圖或者功能點劃分表來進(jìn)行引導(dǎo)得測試。主要目的不會漏掉功能點以及防止regression得bug。其次要敏捷必須要有自動化得支持。關(guān)于這點就是根據(jù)不同得app進(jìn)行定義了。首先UT無論如何就要做起來。其次是api和regression test得自動化要做起來。當(dāng)然CI也一定要搭建的。

　　2.移動應(yīng)用測試，如何更全面的保證產(chǎn)品質(zhì)量？如何讓用戶參與到測試中來？

　　Monkey：更全面得保證產(chǎn)品質(zhì)量。如果要說到全面，那么必須就是功能，壓力，性能，安全，用戶體驗面面具到了。其實還是和我第一個問題說得一樣。將app結(jié)合os得特性分層進(jìn)行逐個得測試或者自動化測試。關(guān)于讓用戶參與到測試中來的話。我建議可以將不同的用戶集合起來，qq或者weixin保持聯(lián)系。然后android可以定期發(fā)布內(nèi)測版本，ios可以發(fā)布testflight版本。

　　3.用戶反饋問題建議非常多，如何做好有效管理、分析和反饋？

　　Monkey：這個我相信無論哪家公司都會碰見。用戶的反饋不一定都是有效的。管理的話，我建議還是需要安排一個專門的人進(jìn)行記錄。將反饋全部作為bug的一種，隨后填入bug系統(tǒng)方便跟蹤。其次關(guān)于crash或者無法重現(xiàn)的問題。就需要自己在軟件中增加自動反饋crash log的機制。包括用第三方的友盟等也可以。隨后再定期的進(jìn)行l(wèi)og的分析。這些其實都不難，主要就是需要堅持，一直去做。

　　4.競爭產(chǎn)品很多，測試如何做競品分析？

　　Monkey：這個其實我并不是很在行。不過我覺得分析的話。主要有幾點。其一，核心功能的.體驗。也就是說核心功能路徑長短。比如A用了3步完成B用了4步完成的功能，那么A明顯有優(yōu)勢。其二，核心功能的交互，包括用戶的學(xué)習(xí)成本。其三，場景分析，比如我們可以設(shè)計N個場景，在這N個場景中我們自己的產(chǎn)品和競爭對手的產(chǎn)品，用戶會做什么選擇。其實往往我們一設(shè)計之后就發(fā)現(xiàn)，有些功能用戶根本無法理解，或者根本不用去做。自然也就沒有意義。當(dāng)然分析還有很多，包括下載量，點擊數(shù)，評論等等。都可以觀察。

　　app的測試方式我在我自己的書中會有寫。這里我簡單介紹以下。不過首先需要肯定是不是拿到手就可以測的。更多的是需要了解

　　a。產(chǎn)品功能feature list需要熟悉

　　b。需要產(chǎn)品所在的系統(tǒng)的架構(gòu)

　　c。需要熟悉產(chǎn)品本身的結(jié)構(gòu)，本身的邏輯，包括cs結(jié)構(gòu)，生命周期，api等

　　d。根據(jù)abc來設(shè)計測試點，測試點可以是思維導(dǎo)圖或者別的。但是并不需要去編寫很詳細(xì)的測試用例。

測試報告(模板)5

　　第一部分：前言

　　一、實習(xí)目的與要求：

　　1、掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；

　　2、掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；

　　3、掌握小地區(qū)碎布測量布點方式；

　　4、掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法；

　　5、了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用；

　　6、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪各個方面的能力；

　　7、幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感；

　　8、充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；

　　9、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

　　二、實習(xí)任務(wù)：

　　1、要學(xué)習(xí)進(jìn)行：控制點高程測量；導(dǎo)線測量；水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；

　　2、每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準(zhǔn)點進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量，并根據(jù)其中一個已知高程的水準(zhǔn)點推算出其它水準(zhǔn)點的高程。

　　3、每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。

　　4、每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。

　　5、每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習(xí)報告。

　　第二部分：實習(xí)內(nèi)容

　　一、實習(xí)項目：

　　在老師的分配下，本小組的實習(xí)任務(wù)由7月1日起，共為時兩周，實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：

　　1、在滁州學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個控制點采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路線每條線路，必須進(jìn)行往返測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月1日~7月9日。

　　2、在滁州學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點的布設(shè)和

　　將布設(shè)的碎步點采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月10日~7月12日。

　　二、測區(qū)概況：

　　水準(zhǔn)測量與對碎步點的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準(zhǔn)測量帶來了一定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大，容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

　　在實習(xí)過程中，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難。

　　三、技術(shù)設(shè)計：

　　1、四等水準(zhǔn)測量：

　　水準(zhǔn)測量方法：使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，根據(jù)水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合回路上有若干個控制點（索要測出高程的點）。回路上，每兩個控制點之間為一測段，每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站間距離應(yīng)適中。施測方法及使用的儀器：四等水準(zhǔn)測量中使用科利達(dá)水準(zhǔn)儀，按照國家四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求進(jìn)行施測。各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差≤80m≤5、0m≤10、0m≤3、0mm≤5、0mm≤±√Lmm≤20〃

　　2、導(dǎo)線測量：

　�。�1）導(dǎo)線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個控制點要和其前后控制點通視；控制點的選擇要易于查找。

　�。�2）測量方法：采用閉合導(dǎo)線測量，即在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

　　各類控制點的布設(shè)方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了12個點作為控制點（其中三個為已知的控制點），并在所選點處訂釘子作為標(biāo)記，由這12個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩已知點左閉合導(dǎo)線測量

　　（3）施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設(shè)備1套，腳架一個，反射棱鏡2套。

　�。�4）施測方法：在各個控制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點的高程進(jìn)行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。

　�。�5）各項限差：半測回差測回差閉合導(dǎo)線長度平均邊長導(dǎo)線相對閉合差測回數(shù)J6方位角閉合差

　　≤36”≤24”≤900m≤80m≤1/40001≤±40”√n

　　四、作業(yè)方法：

　　1、四等水準(zhǔn)測量：

　　本小組共有成員4人，在施測水準(zhǔn)測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。

　　具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后（水準(zhǔn)路線見附圖），

　　開始進(jìn)行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序?qū)�后尺前尺進(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

　　2、導(dǎo)線測量

　　在導(dǎo)線測量過程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

　　具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置后，按照閉合導(dǎo)線觀測法進(jìn)行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進(jìn)行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標(biāo)高υ；在同一測站處進(jìn)行兩個測回的測量，對兩個測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進(jìn)行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

　　在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進(jìn)行。

　　五、計算成果及評價

　　我們在進(jìn)行內(nèi)業(yè)實習(xí)過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易20xx”的使用，該次實習(xí)的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的

　　1、四等水準(zhǔn)測量：

　　本小組對水準(zhǔn)路線進(jìn)行了往返觀測，主要計算及其成果如下：

　　已知高程點個數(shù)：1

　　未知高程點個數(shù)：20

　　每公里高差中誤差=2、66（mm）

　　最大高程中誤差【G4】=1、81（mm）

　　最小高程中誤差【K10】=0、68（mm）

　　平均高程中誤差=1、28（mm）

　　規(guī)范允許每公里高差中誤差=10（mm）

　　【邊長統(tǒng)計】總邊長：4196、100（m），平均邊長：155、411（m），最小邊長：69、400（m），最大邊長：372、400（m）

　　觀測測段數(shù)：27

　　以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習(xí)中對限差的要求。

　　2、導(dǎo)線測量：

　　在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下：

　　平面控制網(wǎng)等級：國家四等，驗前單位權(quán)中誤差：2、50（s）

　　已知坐標(biāo)點個數(shù)：4

　　未知坐標(biāo)點個數(shù)：10

　　未知邊數(shù)：12

　　最大點位誤差【D10_3】=0、0059（m）

　　最小點位誤差【D10_7】=0、0036（m）

　　平均點位誤差=0、0050（m）

　　最大點間誤差=0、0051（m）

　　最大邊長比例誤差=7248

　　平面網(wǎng)驗后單位權(quán)中誤差=1、44（s）

　　【邊長統(tǒng)計】總邊長：543、385（m），平均邊長：45、282（m），最小邊長：19、869（m），最大邊長：118、319（m）

　　以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習(xí)中對限差的要求。

　　第三部分，實習(xí)總結(jié)：

　　在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

　　從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理

　　解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

　　1、實地測量前需要進(jìn)行勘測：

　　在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的'固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時間。

　　2、測量員所應(yīng)注意的問題：

　　在實習(xí)過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”；

　　3、跑尺人員要注意的問題：

　　在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進(jìn)行及時的調(diào)整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點，避免因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間浪費，可以提高效率。

　　4、有關(guān)數(shù)字的的技巧：

　　在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進(jìn)行調(diào)節(jié)；

　　5、在對導(dǎo)線測量的碎步點的高程進(jìn)行測量時，我們采用全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進(jìn)行了觀測，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進(jìn)行控制點的高程進(jìn)行測量時應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進(jìn)行測量。

　　在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：

　�。�1）團隊中要對人員做合理的安排：

　　例如，在水準(zhǔn)測量的過程中，水準(zhǔn)儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前后視距差進(jìn)行步測；在架設(shè)儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設(shè)儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

　　（2）團隊精神：

　　在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難；由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。

　　從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：

　　即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細(xì)，錯了就返工，決不馬虎。認(rèn)識到了在工程中，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

測試報告(模板)6

　　美孚46#抗磨液壓油MSDS報告

　　Mobil 46#

　　產(chǎn)品安全技術(shù)說明書

　　這一產(chǎn)品安全技術(shù)說明書為中國而編制。

　　1.化學(xué)品及企業(yè)標(biāo)識

　　2.危險性概述

　　3.成分／組成信息

　　配方組份

　　4.急救措施

　　5.消防措施

　　使所有非急救人員撤離火區(qū)。

　　6.泄漏應(yīng)急處理

　　避免接觸溢出或釋放出來的材料。關(guān)于個人防護設(shè)備的選擇指南，參見此說明書第8項。關(guān)于處置信息,請參閱第13項。

　　7.操作處置與儲存

　　8.接觸控制和個體防護

　　9.理化特性

　　10.穩(wěn)定性和反應(yīng)性

　　11.毒理學(xué)信息

　　額外信息：

　　用過的.油包含在使用過程中累積的有害雜質(zhì)。此等有害雜質(zhì)的濃度視乎用途而定，處理時可能存在損害健康及環(huán)境的風(fēng)險。所有用過的油應(yīng)小心處理，并盡可能避免接觸皮膚。 在動物試驗中，持續(xù)接觸用過的發(fā)動機油會導(dǎo)致皮膚癌。

測試報告(模板)7

　　測試經(jīng)過：

　�。�1）序列號打印功能測試：測試內(nèi)容是對100張人民幣分別測試3次并打印出序列號。

　　測試目的：查看打印序列號速度以及每次打印出的序列號是否相同，也就是測試序列號打印功能的準(zhǔn)確。

　　（2）假幣測試：測試內(nèi)容是將我公司所帶的20張假幣以智能選項狀態(tài)下進(jìn)行測試（智能選項參數(shù)是鑒偽級別二，速度1000，其余關(guān)閉）測試中查看假幣是否一次全部被挑出，如果一次沒有全部被挑出需要記錄未被挑出紙幣的張數(shù)以及序列號，并對未挑出的紙幣進(jìn)行二次測并記錄測試結(jié)果。一共測試二十次并對

　　每次測試結(jié)果進(jìn)行記錄。

　　測試目的：測試機器鑒別假幣的能力。

　　（3）人民幣測試：在鑒偽級別為一，二的時候分別對速度為800.900.1000.1200下的點鈔情況進(jìn)行測試。所用人民幣約800張，分成四組，每組約200張，進(jìn)行測試

　　鑒偽級別一：速度800，900，1000，1200 分別測試，每一速度下分別測試十二次，每次測試200張人民幣并對測試結(jié)果進(jìn)行記錄，

　　鑒偽級別二的測試方法和鑒偽級別一相同。

　　測試目的：不同鑒偽級別速度下機器的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

　　測試反饋：（以下為塔雷瑞斯測試人員的測試反饋郵件）

　　如果一定要提出一點關(guān)于貴公司機器可提升方面的建議，我認(rèn)為：

　　1.清點過程中卡鈔的現(xiàn)象比較頻繁，在一天的清點過程中發(fā)生3次

　　2.當(dāng)發(fā)生卡鈔的情況的時候，從機器里面取出所卡進(jìn)去的`鈔票比較費勁，鈔票取出后有折損。

　　3.假幣測試中的20張假幣里有4張假幣不容易被識別。

　　4.（真幣人民幣測試中）在1200的速度下的挑幣率1.2%比在1000的速度下的挑幣率0.4%要高了一點。

　　該JBYD-S2800(A)在正常工作中挑幣率低，點鈔速度快，點鈔準(zhǔn)確率高以及打印序列號的速度快等等，更不可思議的是在點鈔速度達(dá)到1000的時候依然可以準(zhǔn)確的獲取并打印出所請點紙幣的序列號，而且序列號可以通過存儲到優(yōu)盤里，輸入到打印機或者電腦里面。

測試報告(模板)8

　　我們大二班有兒童四十四名，男孩十一名，女孩三十三名。我班兒童由于練的少，因此動作發(fā)展不太平衡。有待于下學(xué)期加強練習(xí)。此次我們測試了10米×2往返跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳躍、走平衡木、圓周單腳持續(xù)跳躍等六個項目。具體分析如下：

　　一、圓周單腳持續(xù)跳躍

　　這是此次測試中最好的項目，優(yōu)秀率是28%。雖然我班幼兒體能方面練的少些，但舞蹈基本功訓(xùn)練較強，幼兒腿部力量較好，所以圓周持續(xù)跳是測試中最好的項目。下學(xué)期我們將加強體能訓(xùn)練，我們將根據(jù)大班幼兒的年齡特點把單一的動作與競賽游戲結(jié)合，增加興趣性。比如：《炸碉堡》、《送信》等游戲。對于個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒，鼓勵幼兒多練，并與家園配合，通過家園聯(lián)系冊、便條、電話、交談等形式于家長交換意見，請他們配合給幼兒練習(xí)，使孩子們畢業(yè)時能有可喜的進(jìn)步。我班紀(jì)云旌肥胖，運動協(xié)調(diào)性較差，通過溝通了解到紀(jì)云旌挑食嚴(yán)重，喜歡喝奶，奶量補充過多，造成不愛吃蔬菜水果，身體虛胖，體質(zhì)較差，缺乏鍛煉，動作及不協(xié)調(diào)，且身體的平衡能力很差。盡管老師們給予了過多的關(guān)注，仍沒有達(dá)標(biāo)，下學(xué)期需要加強練習(xí)。

　　二、壘球擲遠(yuǎn)和雙腳持續(xù)跳躍

　　這兩項的優(yōu)秀率是14%和5%。達(dá)標(biāo)率是56%。由于幼兒練的少碰到障礙時，他們就會慢下來。如雙腳持續(xù)跳躍時，擔(dān)心腳踢到了間隔的方塊，他們就放慢速度，這樣就影響了進(jìn)度，所以優(yōu)秀率不高。壘球擲遠(yuǎn)一是平時練習(xí)的不太多，二是幼兒的揮臂投擲的方法不夠熟練，且姿勢不很正確所以還有待于下學(xué)期加強練習(xí)。

　　三、立定跳遠(yuǎn)和走平衡木

　　這幾項中比較差的就是走平衡木和立定跳遠(yuǎn)了。立定跳遠(yuǎn)主要是幼兒身體的自控能力較差，跳出去后站不住，影響了測量的準(zhǔn)確性。因此，優(yōu)秀率只有19％。平衡木大部分幼兒可以達(dá)標(biāo)。但是沒有優(yōu)秀的。分析原因主要是這學(xué)期我班排練任務(wù)重，沒有太多的時間練習(xí)，只能插空練習(xí)。走窄面時許多幼兒有恐懼心理怕掉下來，影響了速度。相信經(jīng)過下學(xué)期的練習(xí)會有更多的`幼兒達(dá)到優(yōu)秀的。

　　體能測試不單是為了達(dá)標(biāo)，而是讓幼兒的身體得到均衡的發(fā)展。在鍛練時我們不僅要明確目的，還要運用多種方法，特別是大班幼兒他們的身體等各方面都在飛速發(fā)展，協(xié)調(diào)能力、平衡能力都在成長中，因此合理的練習(xí)有助于兒童的成長，所以我們要不斷探索適合幼兒發(fā)展的方法和途徑讓幼兒健康愉快的成長。

　　【篇二：測量實習(xí)報告】

　　第一部分：前言

　　一、實習(xí)目的與要求：

　　1、掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；

　　2、掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；

　　3、掌握小地區(qū)碎布測量布點方式；

　　4、掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法；

　　5、了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用；

　　6、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪各個方面的能力；

　　7、幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感；

　　8、充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；

　　9、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

　　二、實習(xí)任務(wù)：

　　1、要學(xué)習(xí)進(jìn)行：控制點高程測量；導(dǎo)線測量；水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；

　　2、每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準(zhǔn)點進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量，并根據(jù)其中一個已知高程的水準(zhǔn)點推算出其它水準(zhǔn)點的高程。

　　3、每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。

　　4、每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。

　　5、每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習(xí)報告。

測試報告(模板)9

　　玩具泛指可用來玩的物品，玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西。玩具適合兒童，也適合青年和中老年人。它是打開智慧天窗的工具，讓人們機智聰明。

　　中國是世界的玩具生產(chǎn)基地 。全球絕大多數(shù)的.玩具都在中國生產(chǎn)，中國玩具產(chǎn)品的90%左右直接出口，面對琳瑯滿目的玩具產(chǎn)品及其不菲的市場價格，消費者早已眼花繚亂，而更讓消費者眼花繚亂的不僅是這些方面，更是潛藏在表觀之下那參差不齊的玩具質(zhì)量。

　　通過各國的海關(guān)抽檢報告中不難看出，不合格的玩具產(chǎn)品被禁止報關(guān)，禁入市場，產(chǎn)品下架，市場召回，經(jīng)濟處罰，直接銷毀的案例比比皆是，這也正說明玩具產(chǎn)品還有很長的一段質(zhì)量之路要去跋涉，與此同時，各國紛紛制定更加嚴(yán)格的玩具標(biāo)準(zhǔn)要求，以最大程度保護本國的消費者，如：

　　中國玩具標(biāo)準(zhǔn) GB 6675-20xx ；GB24613-20xx等；

　　歐盟玩具指令 20xx/48/EC；EN 71 Part 1-3, EN 71 Part 9等；

　　美國玩具標(biāo)準(zhǔn)ASTM F963-20xx；CPSIA等

　　日本玩具標(biāo)準(zhǔn)要求ST 20xx-2012 ;

　　國際標(biāo)準(zhǔn)ISO 8124 等等。

　　玩具廠商為滿足不同的國家標(biāo)準(zhǔn)要求，需要對產(chǎn)品進(jìn)行抽樣檢測，以保證產(chǎn)品的質(zhì)量要求。

　　HCT是經(jīng)國家認(rèn)證認(rèn)可委員會認(rèn)可，具有中國計量認(rèn)證（CMA）和中國合格評定國家認(rèn)可委員會（CNAS）認(rèn)可資質(zhì)，嚴(yán)格遵照ISO/IEC 17025：20xx 進(jìn)行管理的大型綜合第三方檢測實驗室。公司已獲得國家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定，并在重慶、東莞、惠州、佛山、蘇州等地設(shè)有分公司及多家辦事處。實驗室實行專業(yè)化管理、市場化導(dǎo)向、商業(yè)化服務(wù)、國際化發(fā)展，可在電子電氣產(chǎn)品、化工產(chǎn)品、食品接觸材料、鞋類、服裝紡織品、玩具、環(huán)境監(jiān)測等多領(lǐng)域為客戶提供準(zhǔn)確、專業(yè)的檢測報告及相關(guān)技術(shù)咨詢服務(wù)。為了適應(yīng)新的發(fā)展形勢，以便為深圳及國內(nèi)外客戶提供更多、更好、更快的服務(wù)，可檢測的玩具產(chǎn)品包括：

　　毛絨玩具、布制玩具；

　　兒童自行車；

　　發(fā)條玩具；

　　紙板類玩具；

　　化學(xué)玩具；

　　木質(zhì)玩具；

　　電動玩具；

　　陶瓷玩具；

　　水彩筆、油畫棒；

　　橡皮泥；

　　玩偶極其服裝；

　　智力玩具及樂器等。

　　HCT將憑借自身雄厚實力和良好信譽為您的玩具產(chǎn)品提供以下玩具檢測項目：

　　HCT虹彩檢測出品 因為專業(yè)所有優(yōu)秀

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